21邹忌讽齐王纳谏PPT课件
学习目标
1.积累常用的文言实词、虚词，疏通 文义。
2.理清行文思路，复述情节，背诵课 文。
3.体会邹忌的劝说方式，并从中得到 启发。
4.培养正确认识自己、谦虚听取意见 的态度。
文体常识
讽谏，用含蓄 规劝国君、尊长或朋 的话委婉地规劝。 友改正错误。
邹忌讽齐王纳谏
《战国策》
邹忌进谏
兼语句
齐王纳谏
讽：婉言规劝 谏：直言规劝
读准句读
1. 邹 忌 修 八 尺 有 余 2. 今 齐 地 方 千 里 3. 王 之 蔽 甚 矣 4. 此 所 谓 战 胜 于 朝 廷
疏通文义
长，身高
光艳美丽
穿戴， 名→动
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，
早晨
照 对……说 窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻
“与…相比怎么样，表
示比较。 曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，
作家作品
本文选自《战国策·齐 策一》。《战国策》是一部 先秦历史文献，杂记东西周 及秦、齐、楚、赵、魏、韩、 燕、宋、卫、中山诸国之事。 上接春秋，下至秦并六国， 记事约二百四十年（前460— 前220）。是一部国别体史书。
刘向（约前77年—前6 年），字子政，沛县（今属 江苏）人，西汉经学家、目 录学家、文学家。
齐威王说：“说得真好。” 于是下令：“所有的大臣、官 吏、百姓，能当面批评我过错 的，可得上等奖赏；能够上书 劝谏我的，得中等奖赏；能够 在众人集聚的公共场所指责、 议论我的过失，并能传到我耳 朵里的，得下等奖赏。”政令 刚一下达，群臣都来进言规劝， 宫门庭院就像集市一样喧闹。 几个月以后，有时偶尔还有人 进谏。一年以后，即使想进言， 也没有什么可说的了。燕、赵、 韩、魏等国听说了这件事，都 到齐国来朝见（齐王）。这就 是在朝廷上取得胜利。
整体感知 听读课文·动手标记
1.把握停顿节奏，读熟成诵。 2.利用工具书、对照文下注释，结合语境， 疏通文义，扫清阅读障碍。 3.把握文章主要内容。
读准字音
昳（ yì ）丽 间（jiàn）进 谤（bàng）讥（ jī ） 朝（zhāo）服衣冠 皆朝（ cháo）于齐
窥（ kuī）镜 期（ jī ）年
甚美，太美了
比得上
齐国之美丽者也。
邹忌身高八尺 多，而且身材容貌 光艳美丽。有一天 早晨他穿戴好衣帽， 照着镜子，对他的 妻子说：“我与城 北的徐公相比，谁 更美丽呢？”他的 妻子说：“您美极 了，徐公怎么能比 得上您呢！”城北 的徐公，是齐国的
美男子。
即“信自”。
宾语前置
又
邹忌不相信自己
忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”
21 邹忌讽齐王纳谏
《战国策》
·九年级下册
导入新课
唐朝名臣魏征曰：“以人为镜，可以明得失。” 君主要成就一番霸业，身边没有几位敢进谏的大臣 是不成的。战国时期诸侯林立，一批谋臣策士周旋 其间，因势据时为国君出策献计。齐威王就非常幸 运地遇到了这样一位贤臣──邹忌。今天，我们就 来欣赏选自《战国策》的历史散文《邹忌讽齐王纳 谏》。
2.面对妻、妾、客的不同程度的赞美，邹忌 从“不自信”到“暮寝而思之”，反映出他怎样 的品质?
不盲目轻信， 对别人的褒奖 能理智判断、 冷静思考， 能正视自己。
3.邹忌讽谏齐王，用了逻辑中的类比推理方法， 说说邹忌讽谏是怎样把家事、国事进行类比的？
概括内容
课文通过邹忌借用自己家庭亲友 的事情和切身感受，讽劝齐王纳谏除 弊的故事，说明国君必须广泛采纳各 方面的批评建议。
精读文本 1.针对邹忌“我孰与城北徐公美？”的问 题，妻、妾、客的回答有什么异同？
相同点：赞扬邹忌比徐公美； 不同点：妻子热情赞扬邹忌，反映了妻的偏爱（如“君 美甚，徐公何能及君也！”）；妾在家中的地位卑微，因为 怕，回答比较敷衍（如“徐公何能 及君也”）；客因为有事相求，所 以回答用了一个陈述句，比妾的反 问句，语气更轻（如：“徐公不若 君之美也”）。
徐
的
实在
公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客
比
土地方圆
欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千
君主左右近侍之臣 里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷
没有谁
之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：
用在主谓间，取消
句子独立性，不译 所受的蒙蔽 由此观之，王之蔽甚矣。”
于是邹忌上朝拜见齐威王，
说：“我确实知道自己不如徐 公美丽。可是我的妻子偏爱我， 我的妾惧怕我，我的客人对我 有所求，他们都认为我比徐公 美丽。如今的齐国，土地方圆 千里，有一百二十座城池，宫 中的姬妾和身边的近臣，没有 不偏爱大王的；朝廷中的大臣， 没有不惧怕大王的；国内的百 姓，没有不对大王有所求的： 由此看来，大王受蒙蔽一定很 厉害了。 ”
对，好
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民
当面指责 过失 上等的
能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人
议论
使……听到
者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳
公共场合 者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭
集市
常常
满一年
若市；数月之后，时时而间进；期年之
即使
间或、偶然
后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏
闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
邹忌问客人道：“我
“徐公不若君之美也。” 及、比得上 美丽、漂亮
和徐公相比，谁更美 丽？”客人说：“徐 公不如您美丽啊。”
第二天
他，指徐公
明日徐公来，孰视之，自以为不如；
同“熟”，仔细 在晚上。名→状
窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，
太远了 表顺接
曰：“吾妻之美我者， 私我也；
认为……美
偏爱， 形→动
会比徐公美丽，于是 又问他的小妾说：
第二天
“我和徐公相比，谁
妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，
更美丽？”妾说： “徐公怎么能比得上
省略句。（邹忌）与
“与……相比，谁
（客）坐谈
更……”
与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：
您呢？”第二天，有 客人从外面来拜访， 邹忌和他坐着谈话。
补足音节，无意义
妾之美我者，畏我也；客之美我者，
对 欲有求于我也。”
又过了一天，徐公前
来拜访，（邹忌）仔细地端 详他，自己觉得不如他美丽； 再照着镜子看看自己，更觉 得远远比不上人家。晚上， 他躺在床上想这件事，说： “我的妻子认为我美，是偏 爱我；我的小妾认为我美， 是惧怕我；客人认为我美， 是想要有求于我。”
于是朝见威王，曰：“臣诚知不如
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《邹忌讽齐王纳谏》 ppt优秀课件
（1）邹忌讽谏的效果如何？他是怎样取得这样的效果的？ 明确：王曰：“善”则是对邹忌一席话的肯定和赞赏。由于邹忌由小及大。
由近及远，由此及彼，由家事到国事，用自己的切身体验去规劝齐王；设喻巧妙， 推认自然。入情入理，态度诚恳，所以齐王正欣然接受了他的意见。
分析课文
（2）齐王是怎样纳谏的? 齐王下令按进谏的方式，分三等悬赏群臣吏民。”能面刺寡人之过者。受上赏；
醒正义感和良知 。 我想 ， 这 是每 个 文 化工 作 者 都应 该 时 刻牢 记 的 。
•
2.“文学应该 预见 未 来 ，用 自 己 那最 鼓 舞 人心 的 成 果跑 在 人 民的 前 面 ，就 像 它 是在 拖 着 生活 向 前 迈进 似 的 。” 然 而 ，在 “ 过 度商 业 化 ”的 潮 流 中， 文 学 逐渐 迷 失 方向 ， 主 动
弃置精神属性。 一 些写 作 者 为迎 合 低 级趣 味 ， 不断 制 造 各种 刺 激 感官 的 垃 圾文 字 作 品。
•
3.数学作为人 类 文 化组 成 部 分的 另 一 个特 点 ， 是它 不 断 追求 最 简 单的 、 最 深层 次 的 、超 出 人 类感 官 所 及的 宇 宙 之根 本 。 所有 这 些 研究 都 是 在极 抽 象 的形 式 下 进行 的 。 这是
上书谏寡人者，受中赏；能滂讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”如此不计较提 意见的方式和态度，这在封建社会是罕见的，也正是邹忌敢于进谏的原因。
分析课文
（3）臣民是么怎样进谏的？ 臣民进谏分三个阶段，发生了三次变化，“令初下，群臣进涑，门庭若市；数月
之后，时时而闻之；期牛之后，虽欲言。无可进者”。这三变生动地反映了这一重 大举措的正确性。
整体感知
重点词语： 修：长，这里指身高。 昳丽：光艳美丽。 朝：名词作状语，在早晨。 美：以……为美，形容词用作动词。 蔽：形容词用作动词，指受蒙蔽。 善：好。
由近及远，由此及彼，由家事到国事，用自己的切身体验去规劝齐王；设喻巧妙， 推认自然。入情入理，态度诚恳，所以齐王正欣然接受了他的意见。
分析课文
（2）齐王是怎样纳谏的? 齐王下令按进谏的方式，分三等悬赏群臣吏民。”能面刺寡人之过者。受上赏；
醒正义感和良知 。 我想 ， 这 是每 个 文 化工 作 者 都应 该 时 刻牢 记 的 。
•
2.“文学应该 预见 未 来 ，用 自 己 那最 鼓 舞 人心 的 成 果跑 在 人 民的 前 面 ，就 像 它 是在 拖 着 生活 向 前 迈进 似 的 。” 然 而 ，在 “ 过 度商 业 化 ”的 潮 流 中， 文 学 逐渐 迷 失 方向 ， 主 动
弃置精神属性。 一 些写 作 者 为迎 合 低 级趣 味 ， 不断 制 造 各种 刺 激 感官 的 垃 圾文 字 作 品。
•
3.数学作为人 类 文 化组 成 部 分的 另 一 个特 点 ， 是它 不 断 追求 最 简 单的 、 最 深层 次 的 、超 出 人 类感 官 所 及的 宇 宙 之根 本 。 所有 这 些 研究 都 是 在极 抽 象 的形 式 下 进行 的 。 这是
上书谏寡人者，受中赏；能滂讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”如此不计较提 意见的方式和态度，这在封建社会是罕见的，也正是邹忌敢于进谏的原因。
分析课文
（3）臣民是么怎样进谏的？ 臣民进谏分三个阶段，发生了三次变化，“令初下，群臣进涑，门庭若市；数月
之后，时时而闻之；期牛之后，虽欲言。无可进者”。这三变生动地反映了这一重 大举措的正确性。
整体感知
重点词语： 修：长，这里指身高。 昳丽：光艳美丽。 朝：名词作状语，在早晨。 美：以……为美，形容词用作动词。 蔽：形容词用作动词，指受蒙蔽。 善：好。
21 邹忌讽齐王纳谏课件(共55张ppt).pptx21 邹忌讽齐王纳谏课件(共55张ppt)
译
邹忌身高八尺多，容貌光艳美丽。早晨穿戴好衣帽，照镜子，
文 对他的妻子说：“我与城北徐公相比，哪一个美？”
其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公， 齐国之美丽者也。
译 他妻子说：“您美极了，徐公怎么能比得上您呢？”城北的徐公， 文 是齐国的美男子。
连词， 表顺承。
忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾
曰：“徐公何能及君也？”
译 邹忌不相信自己会比徐公美，就又问他的妾：“我与徐公相比， 文 哪一个美？”妾说：“徐公怎么能比得上您呀？”
第二天。
旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公 孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”
译 次日，有客人从外边来，（邹忌）同他坐着谈话，又问他：“我与 文 徐公相比，哪一个美？”客人说：“徐公不如您美。”
魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
结合注释，读通大意。
邹忌讽齐王纳谏
长，这里指身高。
连词，
光艳
表并列。 美丽。
照镜子。
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，
战国时期的一尺约等于现在的23.1厘米。
早晨穿戴好衣
谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”帽。服，穿戴。
我与城北徐公相比，哪一个美？孰与，与……相比怎么样，表示比较。
地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏
王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，
jiàn
bànɡ
受上赏；上书寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之
耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后， jiàn jī
时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、 cháo
第21课《邹忌讽齐王纳谏》课件(42张PPT)
齐威王
齐威王（公元前378年―公元前320年），妫（guī）姓，田氏，名因齐， 田齐桓公（与春秋五霸之首的姜齐桓公非同一人）田午之子，战国时期齐国 （田齐）第四代国君，公元前356年到公元前320年在位。
齐威王以善于纳谏用能，励志图强而名著史册。齐威王在位时期，针对 卿大夫专权、国力不强之弊，任用邹忌为相，田忌为将，孙膑为军师，进行政 治改革，修明法制、选贤任能、赏罚分明、国力日强。经桂陵、马陵两役，大 败魏军，开始称雄于诸侯。并礼贤重士，在国都临淄（今山东淄博东北）稷门 外修建稷下学宫，广招天下贤士议政讲学，成为当时的学术文化中心。
邹忌讽齐王纳谏
邹忌讽齐王；齐王纳谏
壹
疏通文意
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐
原
文 公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。 忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”
• 修：长，这里指身高。
注 释
• 八尺：战国的一尺相当于现在的23.1厘米。
邹忌讽齐王纳谏
【先秦】战国策
唐朝名臣魏征曰：“以人为镜，可以明得失。” 君主要成就一番霸业，身边没有敢进谏的大臣是不成的。 战国时期诸侯林立，一批谋臣策士周旋其间，因势据时 为国君出策献计。齐威王就非常幸运地遇到了这样一位 贤臣──邹忌。今天，我们就来欣赏选自《战国策》的 历史散文《邹忌讽齐王纳谏》。
文
甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客
之美我者，欲有求于我也。”
• 旦日：第二天。
注 释
• 之：助词，起补足音节作用。
• 明日：次日，第二天。
• 以为：认为。 • 又弗如远甚：远远不如。又，更。
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邹忌讽齐王纳谏
脉络梳理及人物形象分析
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主要内容
《邹忌讽齐王纳谏》文章以“孰美”的问答开篇，继写邹忌暮寝 自思妻、妾、客人赞美自己的原因，并因小悟大，将生活小事与国家 大事有机地联系起来。由自己的“敝”，类比推理，进而婉讽“王之 敝甚”。
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理解默写
（5）《邹忌讽齐王纳谏》中直接描写邹忌相貌的句子是： 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽
（6）《邹忌讽齐王纳谏》中写齐王受邹忌启发，用悬赏的方法广泛征求臣 民意见，并提出受下赏的情况的句子是：
能谤讥于市朝，闻寡人之耳者
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脉络梳理
邹忌三问
问妻 君美甚，徐公何能及君也？
妻—私我
问妾 徐公何能及君也？
悟理
妾—畏我
问客 徐公不若君之美也。
客—求我
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脉络梳理
态度 人物
私（偏爱）
邹忌
妻
畏（畏惧）
求（有求）
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虽欲言，无可进者
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理解默写
（3）《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌在会见徐公后，经过冷静的思考悟出了客
人谬赞自己的原因是：
客之美我者，欲有求于我也
（4）《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌入朝讽谏齐威王，认为齐威王被大臣和国
邹忌讽齐王纳谏
脉络梳理及人物形象分析
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主要内容
《邹忌讽齐王纳谏》文章以“孰美”的问答开篇，继写邹忌暮寝 自思妻、妾、客人赞美自己的原因，并因小悟大，将生活小事与国家 大事有机地联系起来。由自己的“敝”，类比推理，进而婉讽“王之 敝甚”。
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理解默写
（5）《邹忌讽齐王纳谏》中直接描写邹忌相貌的句子是： 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽
（6）《邹忌讽齐王纳谏》中写齐王受邹忌启发，用悬赏的方法广泛征求臣 民意见，并提出受下赏的情况的句子是：
能谤讥于市朝，闻寡人之耳者
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脉络梳理
邹忌三问
问妻 君美甚，徐公何能及君也？
妻—私我
问妾 徐公何能及君也？
悟理
妾—畏我
问客 徐公不若君之美也。
客—求我
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脉络梳理
态度 人物
私（偏爱）
邹忌
妻
畏（畏惧）
求（有求）
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虽欲言，无可进者
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理解默写
（3）《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌在会见徐公后，经过冷静的思考悟出了客
人谬赞自己的原因是：
客之美我者，欲有求于我也
（4）《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌入朝讽谏齐威王，认为齐威王被大臣和国
第21课《邹忌讽齐王纳谏》课件(共48张PPT)2023—2024学年统编版语文九年级下册
拓展延伸
俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。本文中的邹忌的忠 言并不逆耳，齐威王痛快地接受了,你怎样看待这一问题？
劝诫别人要看对象，有人适合听顺耳之言，有人则 非逆耳之言不起作用，但在多数情况下，我们一定 要讲究劝诫方式。既然是给别人提建议或意见，又 希望被别人接受，最好选择一种让人愉快的方式， 因而忠言未必逆耳。
人物介绍
邹忌
齐国的谋臣，历事桓公、威王、宣王三朝。以敢于进谏和善辩著 称，齐威王时任相国。
齐威王
继位之初，好为淫乐，不理政事，谋士淳于髡(kūn)乃以隐语进谏 曰：“国中有大鸟，止于王庭，三年不飞不鸣，王知此鸟何也？” 齐威王听后顿悟曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣 惊人。”从此，齐威王励精图治，修明政治，齐国大治。
新课导入
唐朝政治家、思想家、文学家和史学 家，因直言进谏，辅佐唐太宗共同创建“贞 观之治”的大业，被后人称为“一代名相”。
魏征死后，高祖感慨的说：“以铜为鉴， 可正衣冠；以史为鉴，可知兴替；以人为鉴， 可知得失。征役，朕亡一鉴矣！”，这是历代 君主对谏臣最高的评价。
【魏征】
邹忌讽齐王纳谏
《战国策》
王曰：“善。”乃下 面刺：当面指责。
令：“群臣吏民能面刺寡 谤讥：这里指“议论”，没
人之过者，受上赏；上书
有贬义。
谏寡人者，受中赏；能谤 市朝：指集市、市场等公共
场合。
讥于市朝，闻寡人之耳者， 闻：这里是“使……听到”
受下赏。”
的意思。
译文： 齐威王说：“好。”就下了命令：“所有的
大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可 得上等奖赏；上书劝谏我的，可得中等奖赏；在 公共场所批评议论（我的）过失，传到我耳朵里 的ꎬ可得下等奖赏。”
《邹忌讽齐王纳谏》ppt课件
邹忌讽齐王纳谏
第一段写邹忌和徐公比美与题目是否偏离？为什么？
不偏离。邹忌的生活经验是他讽谏齐威王的依据。 作者对邹忌由受蒙蔽到清醒的过程的叙写就是对齐 威王受蒙蔽到除蔽道理的说明，是紧扣文章中心来 写的。
技巧：明确判断内容是什么，再明确全文主旨，然 后判断两者关系。突出主旨，那就是切题；与主旨 冲突，那就是离题。
三问答展现了邹忌和徐公比美的过程。叙述简洁， 结构上整齐匀称。
邹忌讽齐王纳谏
暮寝（qǐn）而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾 之美我者，畏我也；客之美我者，欲/有求于我也。”
理智判断，冷静思考。写邹忌不因妻、妾、客的赞美 而自喜，而是从中悟出道理——直言不易，揭示了邹 忌在比美中遭受蒙蔽的原因——私、畏、有求，层次 分明，条理清晰。
各国统治者也认识到人心的向背，是国家政权能否 巩固的决定性因素。失去了民心，国家的统治就难以 维持。所以，他们争相招揽人才、虚心纳谏，争取 “士”的支持。
贰
大声朗读课文，辨认生字词。
邹忌/修/八尺有余，而/形貌昳（yì）丽。朝 （zhāo）/服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我/孰（shú） 与/城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公/何能及君 也？”城北/徐公，齐国之美丽者也。忌/不自信，而/ 复问其妾曰：“吾/孰与徐公美？”妾曰：“徐公/何能 及君也？”
都 认为
土地方圆
求于臣，皆以/美于徐公。今/齐地/方千里，百二十
宫里侍妾一类女子
没有谁 全国范围内
城，宫妇左右/莫不私王，朝廷之臣/莫不畏王，四境
君主左右的近侍之臣
所受的蒙蔽
之内/莫不有求于王：由此观之，王之蔽/甚矣。”
【译文】（邹忌）于是上朝拜见齐威王，说：“我确 实知道自己不如徐公美。我的妻子偏爱我，我的妾害 怕我，我的客人有求于我，他们都认为我比徐公美。 现在齐国的土地方圆千里，一百二十座城，宫中的王 后妃嫔、左右侍从没有不偏爱您的；朝廷中的大臣没 有不害怕您的；全国的老百姓没有不有求于您的：由 此看来，大王您被蒙蔽得太厉害了！”
人教部编版九年级下册第21课《邹忌讽齐王纳谏》课件(共46张PPT)
整体感知
1.文题有几层意思？“讽谏”是什么含义？
题目“邹忌讽齐王纳谏”点明了文章内容的两个方面：邹忌讽 齐王，齐王纳谏。
讽：讽谏，即用暗示、比喻的方法委婉地规劝。封建社会，皇 权威威，不可侵犯，有多少谋臣良相因批龙鳞、逆圣听而惨遭杀 身之祸。然而，邹忌却敢于劝说齐威王要从谏如流，他凭借的正 是一个“讽”字，一种聪明巧妙的劝谏办法。
3、能面刺寡人之过者 当面，名词作状语
4、受上赏 头等的，方位名词作形容词 5、闻寡人之耳者 使……听到，动词使动用法。
字词检查
1、朝服衣冠 入朝见威王 皆朝于齐 谤讥于市朝
一词多义
（早晨）
（朝廷） （朝见）
2. 时时间进 又何间焉
（公共场合）
（间或，偶然） （参与）
3. 吾妻之美我者 （以…….为美） 4. 宫妇左右莫不私王 （偏爱） 徐公不若君之美也 （漂亮好看） 不宜偏私,使内外异法也。（私情）
作者名片
刘向（约前77—前6），西汉经学家、目录学家、文学家。 楚元王刘交四世孙，官至中垒校尉。曾奉命领校秘书，所撰 《别录》为我国最早的图书公类目录。著有《新序》《说苑》 《列女传》等书。
文体知识
《战国策》是一部国别体史书，也是一部历史散文总集。又称《国策》《国事》， 由西汉刘向编订，共33篇，分东周、西周、秦、齐、楚、燕、赵、魏、韩、宋、卫、 中山十二策。
对....说
甚美，太美了
徐公何能及君也！”
比得上
整体感知
判断句标志：……者也。
即“信自”宾语前置
城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾
又
曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！
第二天
补足音节无意义
旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰
课件邹忌讽齐王纳谏.ppt
刚
门口 庭院像 集市
命令刚下达的时候，各位大臣都来进谏，门口和庭院像 集市一样热闹
数月之后，时时而间 进； 不时地 偶然 进谏
几个月之后，不时地还有人偶然进谏
期年之后，虽欲言，无可进者。
满一年 即使 说
进谏
满一年之后，即使还有想进谏的，也没什么可说的了
燕、赵、韩、魏闻 听说
它，之代，这皆件事
朝 朝见
6.谤讥于市朝 谤讥：古：指责议论
今：诽谤嘲讽
7.臣之妻私臣 私：古：偏爱
今：自私
8.宫妇左右莫不私王 左右：古：身边大臣 莫： 古：没有一个
今：方位名词 今：不，不要
9.邹忌修八尺有余 修：古：高、长,指身高 今：改正
10.虽欲言，无可进者
虽：古：即使
今：虽然
（三）词类活用 （1）吾妻之<美>我者
（8）若 ：徐公不若君之美者（及，比得上） 门庭若市（如，像）
（二）古今异义
1.邹忌讽齐王纳谏 讽：古：规劝 今：讽刺
2.窥镜 窥：古：照，看 今：偷看
3.明日，徐公来 明日：古：第二天
今：明天
4.今齐地方千里 地方：古：地土方圆 今：地点
5.能面刺寡人之过 刺：古：指责、批评
今：用尖的物体进入或穿过
于齐。 到
燕赵韩魏等国听说了这件事，都到齐国来朝见
此所谓战胜于朝廷。
这
在
这就是所说的在朝廷上战胜别国
四、文言知识
（一）一词多义 1.实词部分： （1）朝：朝服衣冠 / 朝令夕改（早晨）
入朝见威王（朝廷） 皆朝于齐（朝拜，朝见） 能谤讥于市朝（公共场合）
（2）孰：吾孰与徐公美（谁） 徐公来，孰视之（仔细） 孰能无过（谁）
《邹忌讽齐王纳谏》PPT课件
邹忌讽齐王纳谏
课文 图解
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓 其妻曰……
城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其 妾曰……
旦日，客从外来，与坐谈，问之…
明日，徐公来，孰视之，自以为不如……
窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思……
吾
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣， 臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
5、“王曰‘善’。”请你结合文意品析“善” 字的表达作用。
一是说明邹忌艺术的进谏,起到了良好的效果. 二是说明齐威 王善于纳谏
探究交流
6、齐威王下令后，进谏者由“门庭若市”到 “时时而渐进”，再到“无可进者”，这种 变化说明了什么？
齐王纳谏后，朝政的弊端越来越少。（或齐王纳谏 后，需要改进的地方越来越少。 ）
4、本文在刻画人物形象上采取了哪些方法？运 用这些方法有什么好处？
（1）细节描写、对话描写、心理描写。 （2）有力地表现了人物的内心世界和性格特点。
5、邹忌以自己与徐公比美这件 日常生活中的小事设喻，由已及君， 以小见大，由家事到国事，道理由 浅入深，具有极强的说服力。
三问 三答 三思
三比
三赏
三变
（1）邹忌有三问：
三 问其妻：“我孰与成北徐公？” 问其妾：“吾孰与徐公美？”
问 问其客：“吾与徐公孰美？”
（2）其妻、妾、客先后有三答
三 （妻）“君美甚，徐公何能及君也！”
答 （妾）“徐公何能及君也！” （客）“徐公不若君之美也。”
三 思 三 比
（3）邹忌解蔽，当晚有三思 吾妻之美我者，私我也； 妾之美我者，畏我也；
人物介绍
▪
邹忌，齐国的谋臣，历事桓公、威王、
邹忌讽齐王纳谏完美版PPT课件
一天早晨，他穿戴好衣帽，照着镜子，对他的妻子说：
与城北徐公美？”其妻曰：“君美
“我与城北的徐怎公么比，哪比一得个上美？”他的妻子说：
甚，徐公何能及君也？”城北徐公，
极 您美极了，徐公怎表么判断能比得上您呀？
齐国“之美丽者也。
漂亮、
城北的徐公，是齐国的. 美男子
好看11
邹忌不相相信信自自己己（比又徐，公再美），
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6
关于《战国策》
• 《战国策》是战国末年和秦汉 间的人编辑的一部重要的历史著作, 也是一部重要的散文集.最初有 《国策》《国事》等名称,经过汉 代刘向整理编辑,始定名为《战国 策》.全书共33篇.主要记载的是战 国时期策士们的言论和行动。
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《战国策》简介：
《战国策》是战国时代国别史汇编，也
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我的评论
足智多谋，娴于辞令，
邹忌 勇于进谏，深谙君王心
理，实事求是，头脑冷 静，善于思考，勤于王 事
齐王
胸怀宽广，善于纳谏，有富 国强民的愿望，是一个勇于
改过的开明君主
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品味文章结构之美
本文在结构安排上，多次 从三方面加以显现，我们把 这种写法叫三层排比，也叫 三层重叠。仔细品味，我们 会品出三叠之美。
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(2)邹忌讽谏获得成功，但魏征直言相谏同样也 能获得成功，是不是说明劝谏的技巧并不重要 呢？
邹忌取得成功不仅因为他的设喻巧妙，关键还在于 齐威王的虚心纳谏。 同理，唐代魏征没有讽谏艺术 ，却每每获得成功，这不能说明劝谏技巧不重要， 而是说明劝谏能否成功，其决定因素在于进谏对象 是否英明。所以对于大多数的劝谏对象来说，采取 委婉劝谏的方式效果会更好。