哈佛大学演讲稿
哈佛大学开学典礼演讲稿「中英文」
哈佛大学开学典礼演讲稿「中英文」哈佛大学开学典礼演讲稿「中英文」每当新生到校的时候，我常常会提起，哈佛是个多么多元化的大学，它可能是学生所生活过的最多元化的集体之一。
下面是店铺为大家分享的哈佛大学开学典礼演讲稿，欢迎参考!【中文版】今天是新一学年的开始。
欢迎各位来到哈佛。
大家都是来自不同国家和地区，成长背景与生活环境也各有不同。
在此，我想重申哈佛的办学理念和目标。
每当新生到校的时候，我常常会提起，哈佛是个多么多元化的大学，它可能是学生所生活过的最多元化的集体之一。
来自不同种族、民族、国家的人们汇聚于此，他们政治观念可能各不相同，性别观与身份认同也各有差异。
我们认为，这种不同是哈佛教育中不可分割的一部分。
不管你是大学新生，还是满怀抱负的研究生，还是教职员工，都能从哈佛的这种教育中受益。
今年，哈佛的录取政策遭到了质疑，这更是对我们根本原则，对哈佛多元化的努力提出的挑战。
在这一学年内，我们会积极应对质疑，向其他的声音证明多元化的重要之处。
然而哈佛的努力还不止于此。
我们不仅要为哈佛所招收的优秀学子提供多元化的环境，更要让每个人都有一种归属感。
“我就是哈佛的代表，就是哈佛的一部分”，我希望每个学子都可以感受到这一点。
光有多样性还不够，归属感、包容性也很重要。
要做到这一点，哈佛要做的还有很多。
我们知道，我们生活的这个社会充斥着不平等、不公正，这些无形之中对每个人的生活都产生了影响，对于哈佛也是一样。
因此，当我们规划未来、迎接挑战之际，建立一个真正包容的集体非常重要，这项任务也十分艰巨。
刚刚入学的新生中，有很多人对于周围同学的文化、国家并不了解，你们彼此对对方也各有期待。
因此，大家可能会担心，如果尝试着和不同的`人交流，能否得到理解，还是会被忽视、无视?如何让哈佛成为一个相互学习相互了解的集体，而非冷漠忽视?如何消除隐性歧视并从中吸取教训?如何能消除一些歧视性或者针对性的语言?如何才能让大家以治学般的严谨态度探询、理解人与人的差异?这个暑假，我和JimRyan院长谈及了这些情况，他表示，我们应该努力成为“包容的倾听者”。
介绍哈佛大学演讲稿英语版
介绍哈佛大学演讲稿英语版Ladies and gentlemen, it is my great honor to introduce to you the English version of the speech delivered at Harvard University. The speech, given by a renowned scholar, covers a wide range of thought-provoking topics and insightful ideas, which have left a deep impression on the audience.The speaker began by discussing the importance of education and the pursuit of knowledge. He emphasized the value of critical thinking and the need for individuals to constantly challenge their own beliefs and assumptions. He also stressed the significance of embracing diversity and engaging with different perspectives, as this is essential for personal growth and the development of a well-rounded worldview.Furthermore, the speaker touched upon the theme of leadership and the qualities of a successful leader. He highlighted the importance of integrity, empathy, and the ability to inspire and motivate others. He also emphasized the need for leaders to be open-minded and willing to listen to the ideas and concerns of those they lead.In addition, the speaker addressed the issue of social responsibility and the role of individuals in creating positive change in the world. He encouraged the audience to think critically about the impact of their actions and to consider how they can contribute to the betterment of society. He also emphasized the need for empathy and compassion towards others, particularly those who are less fortunate.Moreover, the speaker discussed the power of perseverance and resilience in the face of challenges and setbacks. He shared personal anecdotes and stories of individuals who have overcome adversity and achieved great success through their determination and hard work. He urged the audience to never give up on their dreams and to always believe in their ability to make a difference.In conclusion, the speech delivered at Harvard University was a thought-provoking and inspiring reflection on the importance of education, leadership, social responsibility,and perseverance. The speaker's words have resonated deeply with the audience, leaving a lasting impact on all those who had the privilege of hearing them.In summary, the speech delivered at Harvard University was a powerful reminder of the potential for positive change and the importance of embracing diversity, empathy, and perseverance. It serves as a call to action for individuals to engage with the world around them and to strive for a better future for all.。
娜塔莉哈佛大学演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我的经历和思考。
首先，请允许我向哈佛大学表示最诚挚的感谢，感谢你们给我这个机会，让我在这里发表演讲。
我叫娜塔莉，来自中国。
我出生于一个普通的家庭，从小在父母的关爱和熏陶下长大。
在我心中，哈佛大学一直是梦寐以求的地方，因为它不仅是一所世界级的学府，更是一个充满智慧、包容与创新的殿堂。
回想起我的成长历程，我深知教育的重要性。
在我国，教育被视为立国之本，而哈佛大学作为全球顶尖的教育机构，更是无数人心中的圣地。
今天，我站在这里，不仅要向哈佛大学表达敬意，更要向在座的每一位同学传递一种信念：无论出身如何，只要有梦想，有毅力，就一定能够实现自己的人生价值。
在我很小的时候，父母就告诉我：“知识改变命运。
”这句话深深地刻在了我的心中。
在我国，教育资源相对匮乏，很多孩子因为家庭条件限制，无法享受到优质的教育。
然而，他们并没有放弃，而是通过自己的努力，走出了一条属于自己的道路。
这种精神让我深受感动，也让我更加坚定了追求知识的信念。
在求学过程中，我经历了许多挫折和困难。
记得有一次，我在参加一个国际比赛时，因为准备不足，成绩并不理想。
当时，我感到非常失落，甚至开始怀疑自己的能力。
然而，我的导师告诉我：“失败并不可怕，可怕的是失去勇气。
”这句话让我重新振作起来，我开始反思自己的不足，并努力提高自己。
在我国，有很多像我一样的年轻人，他们怀揣着梦想，勇敢地追求着知识。
然而，在这个过程中，他们面临着种种困境。
一方面，教育资源分配不均，导致很多孩子无法享受到优质的教育；另一方面，社会竞争激烈，使得他们承受着巨大的压力。
在这种情况下，我们需要共同努力，为这些年轻人创造一个更加公平、宽松的成长环境。
哈佛大学一直以来都秉承着“教育为公”的理念，致力于培养具有全球视野和社会责任感的人才。
在这里，我看到了无数优秀学子为梦想拼搏的身影，感受到了知识的力量。
今天，我想借此机会，向在座的每一位同学分享我的几点感悟：首先，树立远大理想。
谷爱凌哈佛大学演讲稿
今天，我站在这里，非常荣幸能够在这里与大家分享我的经历和感悟。
我是一名来自中国的年轻运动员，也是一名即将步入哈佛大学校园的新生。
我名叫谷爱凌，是一名自由式滑雪运动员，同时也是一名热爱学习和追求梦想的人。
首先，我要感谢哈佛大学给予我这次演讲的机会。
哈佛，这个充满智慧与魅力的地方，一直是我心中的圣地。
在这里，我看到了无数优秀人才的成长，他们的故事激励着我不断前行。
今天，我希望通过我的分享，能够给大家带来一些启示，让我们共同探讨如何在追求梦想的道路上勇往直前。
我想从三个方面来谈谈我的经历和感悟：梦想的力量、努力的价值和坚持的意义。
一、梦想的力量每个人都有自己的梦想，它像一盏明灯，照亮我们前行的道路。
我的梦想是成为一名优秀的自由式滑雪运动员，代表中国参加奥运会，为祖国争光。
这个梦想从小就扎根在我的心中，让我在人生的道路上始终保持着坚定的信念。
记得小时候，我看到电视上那些滑雪运动员在雪场上飞驰，心中充满了羡慕和向往。
于是，我决定要成为一名滑雪运动员。
然而，这个梦想并不容易实现。
我需要付出比别人更多的努力，去克服各种困难和挑战。
在追求梦想的过程中，我遇到了很多挫折。
有时，我会因为训练受伤而痛苦不已；有时，我会因为比赛失利而沮丧失望。
但是，每当我想起那个最初的梦想，我就会重新振作起来，告诉自己：“我不能放弃，我要坚持！”正是这种信念，让我在滑雪的道路上越走越远。
二、努力的价值努力是通往梦想的桥梁。
在我的成长过程中，我深刻体会到了努力的价值。
努力不仅仅是一种态度，更是一种行动，一种对梦想的执着追求。
为了实现我的梦想，我付出了大量的时间和精力。
每天早晨，我都会提前起床，进行长时间的训练；周末，我会放弃休息，参加各种比赛和活动。
在这个过程中，我学会了如何合理安排时间，如何克服困难，如何调整心态。
我相信，努力一定会有回报。
在我的努力下，我取得了不错的成绩。
我曾获得过全国自由式滑雪锦标赛冠军，也曾多次代表中国参加国际比赛。
《哈利波特》作者：罗琳在哈佛大学的演讲_演讲稿范文_
《哈利波特》作者：罗琳在哈佛大学的演讲立波特作家罗琳在哈佛大学的演讲：失败的额外收益与想象力的重要性浮士德主席，哈佛公司和监察委员会的各位成员，大学的员工，自豪的父母，以及所有的毕业生们：首先我想说的是“谢谢你们”。
这不仅因为哈佛给了我非比寻常的荣誉，而且为了这几个礼拜以来，由于想到这次毕业典礼演说而产生的恐惧与恶心让我减肥成功。
这真是一个双赢的局面！现在我需要做的就是一次深呼吸，眯着眼看着红色的横幅，然后欺骗自己，让自己相信正在参加世界上受到最好教育群体的哈立波特大会。
做毕业典礼演说是一个重大的责任，我的思绪回到了自己的那次毕业典礼。
那天的演讲者是一位英国的杰出哲学家Baroness Marry Warnock. 对她演讲的回忆对我写这篇帮助巨大，因为我发现她说的话我居然一个字都没有记住。
这个发现让我释然，使我得以继续写完演讲稿，我不用再担心，那种想成为"gay wizard"（harry porter中的魔法大师）的眩晕的愉悦，可能会误导你们放弃在商业、法律、政治领域的大好前途。
你们看，如果你们在若干年后能记住“gay wizard”这个笑话，我就比Barkoness Mary Warnock有进步了。
所以，设定一个可以实现的目标是个人进步的第一步。
实际上，我已经绞尽脑汁、费劲心思去想今天我应该讲什么好。
我问自己：我希望在自己毕业那天已经知道的是什么，而又有哪些重要的教训是我从那天开始到现在的21年间学会的。
我想到了两个答案。
在今天这个愉快的日子，我们聚在一起庆祝你们学习上的成功时，我决定和你们谈谈失败的收益。
另外，当你们如今处于“现实生活”的入口处时，我想向你们颂扬想象力的重要性。
我选择的这两个答案似乎如同堂吉诃德式幻想一样不切实际，或者显得荒谬，但是请容忍我讲下去。
对于我这样一个已经42岁的人来说，回头看自己21岁毕业时的情景，并不是一件舒服的事情。
我的前半生之前，我一直在自己内心的追求与最亲近的人对我的要求之间进行不自在的抗争。
哈佛大学校长德鲁福斯特毕业演讲稿
哈佛大学校长德鲁福斯特毕业演讲稿尊敬的毕业生们，家长们，老师们，各位来宾：我很高兴能与这些值得尊敬的人们一同分享这个特殊而不平凡的时刻，这一时刻标志着你们的一个巨大的成就，无论你们现在转向什么领域，你们都有着无限的潜力和能力去实现自己的理想和抱负。
在你们的这个新的旅程开始之前，我想听一听我的一些建议，这些建议也适用于任何一个人的人生旅程。
我的经验告诉我这些是至关重要的。
首先，不要让那些小事毁了你的一生。
年轻人们往往容易陷入琐碎的细节中，但是，事实上，我们每个人的人生都是充满了各种大小不一的挑战和机遇，而每一个挑战和机遇都有潜力去塑造我们成为今天的自己。
所以，我们需要学会放下那些让我们分心的琐碎小事，关注那些真正重要的事情。
其次，要勇敢。
勇敢地探索新的领域，尝试新的体验，勇敢地解决你们未来面临的困难和挑战。
因为只有挑战自我的行为才会让我们成长，拥有勇气并是敢于追求梦想的关键，只有这样，我们才能成为一个更优秀、更强大的人。
不要害怕失败，只要还有机会和时间，就会有进步和成长的可能。
第三，不要忘记感恩。
毕业典礼是一个温馨和感恩的时刻，无论是向你们的家人、老师或是同学，我们都应该感恩他们的支持和帮助。
在你们的未来人生路上，也别忘了感恩来自不同领域的人们、各个阶层的人们的奉献和支持。
因为我们的成功离不开所有那些支持我们的人，而有感恩的情感和态度，会让我们更快的成长和更多的创造出更好的未来。
另外，我们还需要学会进一步推动自己。
每个人都有自己的优点和劣势，在人生的旅程中，我们需要学会认识自己，了解自己的潜力和局限性。
但是，局限性并不意味着无法突破，我们每个人都有学习和探索新领域的潜力，只要我们不断地推动和挑战自己，就能不断地拓展自己的局限性，创造更多可能。
最后，我想给大家一个最重要的忠告：人生是有意义的。
无论你的追求是什么，无论你的梦想是什么，无论你的目标是什么，我们都应该始终牢记人生的最终目标是什么，我们不仅是为了自己而存在，同时也是要为这个社会、为这个国家、为整个人类做一些有力的贡献。
哈佛大学公正公平演讲稿
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家共同探讨一个永恒而深刻的话题——公正与公平。
在这个世界上，没有哪个国家、哪个社会能够完全摆脱公正与公平的困扰，哈佛大学作为世界顶尖的学府，更应该成为推动公正与公平的先锋。
今天，我将从以下几个方面阐述公正与公平的重要性，以及我们如何为之努力。
一、公正与公平的定义公正，是指在社会生活中，对所有人一视同仁，不偏不倚，使每个人都享有平等的权利和机会。
公平，是指在社会资源分配、权利义务等方面，确保每个人都能得到合理的待遇，实现社会各阶层之间的和谐共生。
二、公正与公平的重要性1. 公正与公平是社会稳定的基础。
一个公正公平的社会，能够让民众安居乐业，减少社会矛盾，实现国家长治久安。
2. 公正与公平是人民幸福的保障。
一个公正公平的社会，能够使每个人都能享受到公平的机会和待遇，从而实现自身价值，获得幸福感。
3. 公正与公平是推动社会进步的动力。
一个公正公平的社会，能够激发人们的创新精神，促进科技、文化、教育等领域的发展。
4. 公正与公平是国际交往的基石。
一个公正公平的国家，能够赢得国际社会的尊重和信任，为国家的和平发展创造有利条件。
三、哈佛大学在推动公正与公平方面的责任作为世界顶尖的学府，哈佛大学在推动公正与公平方面肩负着重要责任。
以下是我对哈佛大学在推动公正与公平方面的建议：1. 优化招生政策，确保录取过程公平公正。
哈佛大学应进一步完善招生政策，加大对弱势群体的扶持力度，使更多优秀学生有机会进入哈佛大学。
2. 强化学术道德教育，培养具有社会责任感的优秀人才。
哈佛大学应加强学术道德教育，培养学生尊重知识、追求真理、勇于担当的品质。
3. 积极参与社会公益事业，为公正公平的社会贡献力量。
哈佛大学应充分发挥自身优势，积极参与社会公益事业，助力贫困地区、弱势群体的发展。
4. 推动国际合作，共同应对全球性公正公平问题。
哈佛大学应加强与国际高校的合作，共同探讨解决全球性公正公平问题的途径。
哈佛大学幸福研究演讲稿
尊敬的哈佛大学师生们，女士们、先生们：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享关于幸福的研究成果。
幸福，这个看似简单却深奥莫测的词汇，自古以来就一直是人类追求的目标。
而今天，我将带领大家走进哈佛大学幸福研究的殿堂，探索幸福的奥秘。
首先，让我们回顾一下哈佛大学幸福研究的历史。
早在1938年，哈佛大学就开始了一项名为“格兰特研究”的长期研究项目。
该项目追踪了数百名男性从青春期到老年期的生活，旨在揭示影响人们幸福感的因素。
经过数十年的研究，哈佛大学幸福研究为我们揭示了幸福的本质和实现幸福的方法。
一、幸福的本质1. 幸福是内心的感受幸福并非外在的物质享受，而是源自内心的感受。
心理学家研究发现，幸福感与个人的心理状态密切相关。
乐观、积极、宽容的心态有助于提升幸福感。
2. 幸福是多元化的幸福感是多元化的，包括快乐、满足、安宁等多种感受。
不同的人对幸福的定义不同，但都离不开内心的感受。
3. 幸福是动态的幸福感并非一成不变，而是随着时间和环境的变化而变化。
我们需要不断调整心态，适应环境，才能保持幸福感。
二、影响幸福的因素1. 亲情与友情亲情和友情是影响幸福感的重要因素。
研究表明，拥有良好的家庭关系和友谊，有助于提升幸福感。
2. 工作与事业工作与事业对幸福感的影响不可忽视。
一份有意义、有成就感的工作，能够给人带来幸福感。
3. 健康与运动健康是幸福的基础。
定期运动、保持良好的生活习惯，有助于提升幸福感。
4. 社会责任感具有社会责任感的人往往更加幸福。
关心他人、回馈社会，能够让人感受到成就感和幸福感。
5. 心理素质良好的心理素质是幸福的关键。
面对生活中的挫折和困难，保持乐观、积极的心态，有助于应对压力，提升幸福感。
三、实现幸福的方法1. 培养积极心态积极的心态是幸福的基础。
学会欣赏生活中的美好，关注自己的内心感受，培养乐观、宽容的心态。
2. 建立良好的人际关系与家人、朋友保持良好的关系，学会关爱他人，有助于提升幸福感。
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Professor Lawrence H. Summers
President of Harvard University
Address to Peking University on May 14, 2002 [Vice] President Min, President Xu, thank you for all of those kind words, thank you for the hospitality that you have shown me, thank you for the hospitality that you have shown the visiting delegation from Harvard University.
I believe we have gathered, these few days in Beijing, the largest delegation of faculty from Harvard University that has ever come to China. That is, I believe, a reflection of the importance of China to the world of the Twenty-First Century. It is a reflection of our common endeavor: the pursuit of knowledge, and the teaching of students. I am very excited to be here at one of China's great universities, [at] one of the world's great universities, and I am especially glad to have the chance to talk to so many of your students about the world that they are going to inherit.
You know, if you think about what we do in universities, if you think about the phenomenon of globalization, I believe that our special role today and the phenomenon of globalization are manifestations of a yet deeper transformation that is going on throughout the world. And that is this: knowledge is becoming more central to every aspect of human activity than it ever has before. Think about some examples. I am
convinced that when the history of this period is written, two centuries from now, the fall of the Berlin Wall and the end of the Cold War will be the second story that is written in those history books. The first story that will be written about the last fifth of the Twentieth Century will be the rise of societies where over a billion people- closer to two billion people- live, to modernity; will be the doubling of standards of living that take place within a decade, and then take place within a decade again, for, literally, billions of people. That is an event that, in the history of the second millennium, I believe, has potential to rank with the Renaissance and with the Industrial Revolution.
And what is at it center? China is at its center, with the dramatic transformation that China has seen over the last two centuries. And knowledge, the spread and dissemination of knowledge, is at its center as well, because no country in Europe, no country in North America, has ever grown nearly as rapidly in a decade as China has grown in the last decade, and in the decade before [that].
That is a reflection of the enormous opportunities that modern technology provides for convergence. It is a reflection of knowledge. Think about something else: we are alive in the one period in human history when science has the potential to understand disease processes. When science has the potential, during the period in which the people in this room will be alive, to understand, at the level of individual molecules,
what it is that goes wrong and causes human beings to suffer and to die, and to find that understanding in ways that can be made operational, to bring about remedies. We have the potential to see more progress against disease in the period in which we are alive than in any other period in human history.
And what is that about? That is about the growth of knowledge as well. And we know some things about the growth of knowledge, and about the process of research, and the process of knowledge finding applications that are not obvious at all. We know some things about the role of serendipity; we know some things about the role of organizations.
Let me make one general observation about knowledge, and that is, that you can never tell where the most useful knowledge is going to come from. You cannot predict where it is going to come from; you cannot direct programs to find the most useful forms of knowledge.
Let me give you two very, very different kinds of examples. Perhaps the most abstract subject we teach in the university, in certain respects, is mathematics. Perhaps the least applied area of mathematics is number theory, the study of numbers. Every one of you who has sent an e-mail has benefited from discoveries in number theory [made] within the last twenty-five years, because research on prime numbers form the basis for encryption algorithms, which form the basis of every aspect of electronic communication and electronic exchange today. That, from the most。