八年级语文上册专题八现代文阅读课件新人教版

部编人教版八年级语文现代文阅读专题练习(及答案)

一、现代文阅读

1．现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。

①20世纪四十年代末，由于美国科学家发明了一种利用测量原子稳定能级之间跃迁的方式来计时的方法后，计时方式进入了所谓的“原子钟时代”。

②原子钟的计时方式是采用测量一种稳定的原子能级之间的跃迁频率作为计时的方法。在1967年，国际度量衡大会决定采用原子钟来定义基本时间单位。到20世纪末，一方面通过进一步对原子钟的使用条件进行严格规定，另一方面通过技术改进，例如使用激光冷却和原子俘获，以及更精密的激光光谱技术，使原子钟的精确性有了更大的提高。这种精确的计时装置使时间的计量更加统一和准确，为科学技术研究、现代生产活动和人们的日常生活都带来了很大的方便，于是有人将之称为“时间魔盒”。

③进入21世纪，科学家不但在原子钟的准确性方面继续努力，还在原子钟的微型化和节能化方面狠下功夫，使得新一代原子钟实现了芯片级的跃升，所需能量也大大降低，从而在稳定性和精密性方面再一次得到了极大的优化，并进入到了商业化推广阶段。

④当前，原子钟在工作物质方面也开始多样化，不再限于铯元素。工作模式则分为光学原子钟和量子原子钟等多种不同的模式。原子钟甚至已经突破了单纯原子的界限，开始朝着原子核和单个离子特性测量的方向发展。特别重要的进展还在于，如今的原子钟________已作为一种精确的计时装置得到应用，________成为科学家研究宇宙天体乃至地形地貌等更广泛科学领域的新型探测工具。

⑤我们已经知道时间并非绝对均匀的流逝过程，在不同的引力条件下时间流逝是有一定差异的。反映到原子钟的运行上，其时间快慢也由于引力场的作用而有所差异。但一般原子计时装置可能无法觉察到这种微小差异，只有超精密的原子钟才有可能探测到这个差异。基于这个思路，在目前更新一代原子钟技术的基础上，科学家开始通过探测其时间差异来研究不同宇宙天体的变化所引起的引力波现象。据英国《自然》杂志的报道，科学家也在利用便携式微型精密原子钟来测量山脉的高度，其原理也是基于山峰和谷底引力变化所导致的时间差异。

八年级语文上册期末复习专题现代文阅读类试卷(含答案解析)

八年级语文上册期末复习专题现代文阅读类试卷（含答案解析）

八年级语文上册期末复习专题现代文阅读类试卷

一、阅读下面文章，完成文后各题。

厄尔尼诺的前兆

①2001年入冬后，由于北半球“经向"环流发展，偏北气流加强，使我国12月份的气温明显偏低。今年1月份，大气环流发生了明显转折，影响我国的冷空气活动路径偏北偏东，而南方暖空气随之加强，使我国很多地方暖气融融。

②大气环流之所以发生阶段性调整．乃至出现异常，是与天体活动、火山、地震、大陆积雪触化、海洋温度升高、二氧化碳增多等诸多因素有关，而厄尔尼诺则为其中的一个因素。

③厄尔尼诺是指处于赤道区域的太平洋中、东部海水异常变暖的现象。正常情况下，位于南美厄瓜多尔、秘鲁以西的太平洋东部的海水温度比位于印尼附近的太平洋西部要高 8-9℃。但在特定条件下，如赤道附近由东向西吹的信风减弱，甚至出现西风，则太平洋西部的暖海水将被吹向东岸，使厄瓜多尔、秘鲁附近的海水持续上升一段时间，这就叫厄尔尼诺.由于海温变化对大气温度影响甚大，如100米厚的海水升温0.1℃所释放的热量足以使其上空5000米厚的大气升温6℃，所以厄尔尼诺所引起的气象异常可波及全球。

④从去年秋冬开始，西太平洋赤道附近的西风渐渐加强，而东太平洋的东风不断减弱，使中、东太平洋赤道附近海面50米以内的水温上升。至今年1月中旬，厄瓜多尔以西部分海面的温度已出现正距平（比多年均略高）。国际上一般将赤道太平洋中、东部大面积海温比同期平均高出0.5℃，且持续6个月以上，才称为一次厄尔尼诺。但目前已出现厄尔尼诺的某些前兆。

⑤据美国国家海洋和大气管理局设置在环太平洋沿岸的监测器近日显示，今年1月份这一海城的海水出现了反常升温，说明这一地区海城上空的气流出现了异常变化．而这种变化也是造成厄尔尼诺现象的原因。 ⑥厄尔尼诺现象的发生通常是2至7月，每次强度和时间都不同，有时不会带来严重的后果，但有时则会造成巨大的自然灾害。资料记载，发生厄尔尼诺的当年容易干旱，而次年则有洪涝，我国历史上著名的1954、1969、1998年等大涝年，都是厄尔尼诺发生后的次年。

2024人教版八年级上册语文PPT课件全册

人教版八年级上册语文PPT课件全册目录•第一单元：阅读与欣赏•第二单元：古诗文阅读•第三单元：现代文阅读•第四单元：写作训练•第五单元：综合性学习•第六单元：期末复习与总结

01第一单元：阅读与欣赏介绍课文的时代背景、社会环境和文化背景等，帮助学生更好地理解课文内容。课文背景

简要介绍作者的生平、代表作品和文学成就等，让学生了解作者的文学地位和贡献。

作者简介课文背景及作者简介详细讲解课文的内容、结构、语言和风格等，引导学生深入理解文本。

从文学角度对课文进行赏析，分析课文的艺术特色和价值，提高学生的文学鉴

赏能力。文本解读与赏析

文本赏析文本解读重点词句理解对课文中的重点词语、句子进行深入讲解，帮助学生准确理解其含义和用法。

重点词句运用通过例句、练习题等形式，引导学生运用重点词句进行表达和交流，提高语言

运用能力。重点词句理解与运用相关文学作品推荐根据课文内容和主题，推荐相关的文学作品，如小说、散文、诗歌等，拓展学生的阅读视野。拓展延伸活动设计拓展延伸活动，如读书分享会、文学沙龙等，鼓励学生积极参与，提高阅读兴

趣和能力。拓展延伸：相关文学作品推荐

02第二单元：古诗文阅读03白居易的诗歌风格及时代背景介绍白居易的诗歌风格、代表作品和时代背景，引导学生感受

其诗歌的平易近人和现实主义精神。01《诗经》背景及作者简介介绍《诗经》的编纂背景、历史地位和影响，以及代表性诗人的生平和成就。02杜甫生平及时代背景详细介绍杜甫的生平经历、代表作品和时代背景，帮助学生更

好地理解杜甫的诗歌。古诗文背景及作者简介

《诗经·关雎》杜甫《春望》

白居易《琵琶行》古诗文原文及注释翻译

提供原文、注释和翻译，帮助学生理解诗歌的主旨和情感。呈现原文、注释和翻译，引导学生体会杜甫诗歌的沉郁顿挫和忧国忧民之情。展示原文、注释和翻译，帮助学生领略白居易诗歌的平易近人和音乐美。

选取诗歌中的名句进行欣赏和解读，如“窈窕淑女，君子好逑”等，引导学生感受诗歌的韵律美和意境美。《诗经·关雎》名句欣赏

【八年级上册语文】期末复习专题10：文言文对比阅读

第1页共35页专题10 文言文对比阅读

（一）阅读下面文言语段，完成下面小题。

【甲】

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄并，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，狼呜三声泪沾裳。”

（节选自《三峡》）

【乙】

壬寅岁①，余游天台石梁……梁长二丈，宽三尺许，若鳌脊跨山腰，其下嵌空。水来自华顶①，平叠四层，至此会合，如万马结队，穿梁狂奔。凡水被石挠必怒，怒必叫号。以崩落千尺之势，为群磥砢①所挡秘①。自然拗怒①郁勃，喧声雷震，人相对不闻言语。余坐石梁，恍若身骑瀑布上。走山脚仰观，则飞沫溅顶，目光炫乱，坐立俱不能牢，疑此身将与水俱去矣。瀑上寺曰上方广，下寺曰下方广。以爱瀑故，遂两宿焉。

（节选自袁枚《浙西三瀑布记》）

【注释】①壬寅岁：即乾隆四十七年，公元1782年。①华顶：天台山峰名。①磥砢：石众多而乱。①挡秘：阻挡撞击。①拗怒：抑制愤怒。

1．解释下面加点字。

（1）略无阙．处阙：__________________

（2）遂．两宿焉遂：__________________

2．用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。

自非亭午夜分，不见曦月

3．用现代汉语翻译下面句子。

（1）清荣峻茂，良多趣味。

（2）余坐石梁，恍若身骑瀑布上。第2页共35页

4．说说【甲】【乙】两文所写到的水有什么相同的特点。

（二）阅读下面文章，完成下面小题。

[甲文]答谢中书书

陶弘景

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

2024-2025学年统编版语文八年级上册期中必刷专题：阅读-对比文言文(含答案)

试卷第1页，共16页 2024-2025学年统编版语文八年级上册期中必刷专题：

阅读-对比文言文（含答案）

（1）

阅读下面的文言文，完成下面小题。

（甲）

①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

（节选自郦道元《三峡》）

（乙）

癸卯四月二日余游白岳毕遂浴黄山之汤泉泉甘且冽在悬崖之下夕宿慈光寺次早，僧告曰：“从此山径仄险，虽兜笼①不能容。公步行良苦，幸有土人惯负客者，号海马，可用也。”引五六壮佼者来，俱手数丈布。余自笑羸老乃复作襁褓儿耶？初犹自强，至惫甚，乃缚跨其背。于是且步且负各半。行至云巢，路绝矣，蹑木梯而上，万峰刺天，慈光寺已落釜底。是夕至文殊院宿焉。

（节选自《袁枚《游黄山记》》）

【注释】①兜笼：供游客乘坐、由人抬着上山的竹制器具，类似小山桥。

1．对下列句子中加点词的解释，不正确．．．的一项是（）

A．略无阙．处阙：同“缺”，空隙、缺口

B．是．夕至文殊院宿焉是：这

C．路绝．矣绝：断

D．沿．溯阻绝沿：顺着

2．下列对文中画波浪线部分的断句，正确．．的一项是（）

A．癸卯四月二日/余游白岳毕/遂浴黄山之汤泉/泉甘且冽/在悬崖之下/夕宿慈光寺

B．癸卯四月/二日余游白岳毕/遂浴黄山之汤泉/泉甘且冽/在悬崖之下/夕宿慈光寺

C．癸卯四月二日/余游白岳/毕遂浴黄山之汤泉/泉甘且冽/在悬崖之下/夕宿慈光寺

D．癸卯四月/二日余游白岳/毕遂浴黄山之汤泉/泉甘且冽/在悬崖之下/夕宿慈光寺

八年级语文上册期中专题综合复习：文言文阅读类(含答案解析)

八年级语文上册期中专题综合复习文言文阅读类

阅读下面的文言文，回答问题。

梁鸿①尚节

(梁鸿)家贫而尚节，博览无不通。而不为章句。学毕②，乃牧豕于上林苑③中，曾误遗火，延及他舍。鸿乃寻访烧者问所去失悉以豕偿之。其主犹以为少。鸿曰：“无他财，愿以身居作。”主人许之。因为执勤，不懈朝夕。邻家耆老④见鸿非恒人，乃共责让主人，而称鸿长者。于是，始敬鸿，悉还其豕，鸿不受而去。

(选自南宋．范晔《后汉书》)

[注]①梁鸿：东汉人。②毕：此指读书结束。③上林苑：古宫苑名，在河南洛阳市东。④耆老：老人。耆，老。

1．解释下列句中加点词语的含义。

①家贫而尚节

②其主犹以为少

③邻家耆老见鸿非恒人

④悉还其豕，鸿不受而去

2．用“/”为下面的句子断句。(限断两处)

鸿乃寻访烧者问所去失悉以豕偿之。

3．梁鸿身上有哪些值得我们学习的优良品质？

他身上这些品质值得我们学习：

阅读下面两则文言文，回答问题。

[甲]

陶侃，字士行，本鄱阳人也。终日敛膝危坐阃外①多事千绪万端未有遗漏。常语人曰：“大禹圣者，乃惜寸阴；至于众人，当惜分阴，笆可逸游荒醉？生无益于时，死无闻于后，是自弃也。”尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊取之耳。”侃大怒曰：“汝既不田，而戏人稻！”执而鞭之。是以百姓勤于农作，家给人足。

[乙]

陶公少有大志，家酷贫，与母湛氏同居。同郡范逵素知名，举孝廉，投侃宿。于时冰雪积日，侃室如悬磬②，而逵马仆甚多。侃母语侃曰：“汝但出外留客，吾自为计。”湛头发委地，下为二髲③，卖得数斛米，斫诸屋柱，悉割半为薪，锉④诸荐以为马草。日夕，遂设精食，从者皆无所乏。逵既叹其才辩，又深愧其厚意。明旦去，侃追送不已，且百里许。逵曰：“路已远，君宜还。”侃犹不返。逵曰：“卿可去矣。至洛阳，当相为美谈。”侃乃返。逵及洛，遂称之于羊綽、顾荣诸人，大获美誉。

(选自《世说新语》

部编人教版八年级语文上册文言文阅读专题训练：记承天寺夜游

3 记承天寺夜游

【课内精读】

阅读下文，回答问题。

记承天寺夜游

苏轼

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

1．解释下列加点的词。

(1)解衣欲．睡____________________ (2)盖．竹柏影也________________________

(3)相与．．步于中庭________________ (4)但少闲人如吾两人者耳．______________

2. 用“/”给下列句子划分朗读节奏。(断一处)

(1)念无与为乐者。

(2)怀民亦未寝。

3．用现代汉语翻译下列句子。

(1)庭下如积水空明。

________________________________________________________________________

(2)何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

________________________________________________________________________

4．下列说法不正确的一项是( )

A．文章以寥寥数语描绘了月夜小景，传达出作者复杂微妙的心境，语言凝练而又意味深长。

B．文章第一、二句叙事，交代了夜游的时间、地点、人物、起因，叙述自然流畅。

C．文章第二、三句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。

2024年八年级上册语文教学计划（3篇）

第1页共13页八年级上册语文教学计划

一、教材简析

(１)立足学生实际；

(２)体现现代意识；

(３)弘扬人文精神；

(４)突出开放性；

(５)注重策略引导。

二、教学目标

课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。各单元的“单元说明”中都依据这三个方面设计了单元教学目标。本册教材在培养学生的知识和技能并使他们掌握一定的方法方面设计的学习目标如下：

1、要注意把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价；还要努力提高默读的质量和速度。

4、要注意说明的顺序和方法；默读有一定的速度；能按照要求筛选信息。

5、要先借助注释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精荚的语言，并积累一些常用的文言词语。

6、要能借助注释和工具书，整体感知内容大意。在反复诵读中，了解借景抒情的写法，体会作品的语言特色。第2页共13页三、班级情况分析

七(3)班语文及格率为____%，优秀率为____%，平均分为68.7；七(4)班及格率为____%，优秀率为____%，平均分为61.3。从以上数据看出，两个班级语文水平存在一定差距。因此，本学期在保持总体较好的势头之下，还要大力抓好培优辅差工作，力求两班总体水平一致。

虽然两班语文水平有一定差异，但存在的问题是相似的，这些问题也不容乐观：目前两班级学生最大的特点是两极分化严重，而且“尾巴”较大，大部分学生学习自觉性不强，随着学生年龄的增长和知识难度的增加，加上现在根据课改的精神对教学目标进行的调整，本学科更加注重考察学生理解运用能力，对学生掌握知识的深度和广度，思维能力和认识水平都提出了更高的要求，这对个别优秀的学生来说是如鱼得水，但对乡村中学的绝大多数学生来说，并非福音。因此我们的教学必须未雨绸缪。因此，我们在继续以前工作中行之有效的方法手段的同时，还应加强对课改的学习与研究。

部编版八年级语文现代文阅读专题练习(及答案)(2)

一、现代文阅读

1．现代文阅读阅读下文，完成下列各题。让文化抖落浮躁的尘埃

郭震海

①在一个宁静的黄昏，辞掉一切繁杂，找一个僻静之处，放松身心，读一篇好文，犹如品茗，酽香四溢，荡气回肠。读完良久，心醉神往，掩卷静思，不得不承认，这一个个独立的文字，经过作家的召唤，排列成文，可以直抵心灵，喊醒灵魂。

②精神的贫血比饥饿更可怕，一个人一个时代莫不如此。一篇好的作品，就是一座丰碑，可以千年不朽，万年犹新。作为人类的“精神食粮”，文学一路记载着人类的生活轨迹，如一面镜子，映照着人类的灵魂，又如一把除尘的刷子，净化着人类的心灵。然而，好作品不易得，能捧得一篇佳作是读者之幸，更是作者的至上荣耀。

③今天的文化场域，正迎来一个百花齐放的春天，也弥漫着功利浮躁之气。有的人或沉浸于描写一己悲欢、杯水风波，或以剪贴拼凑模仿为写作生存方式。一些图书出版，拼的不是内容质量，而是“策划”和“包装”，只求在轰轰烈烈的氛围中赚足眼球和银两，图书的实际影响无人问津。一些本该严肃认真的作品研讨会，也沾染上求名博利的风气，互相吹捧和宣传，忘记了研讨会的初衷和意义。

④“只有文化，才能让浮躁的社会和城市宁静下来。”文化浮躁了，灵魂的困乏和焦虑谁来救赎？急功近利不仅是对文化的伤害，更是对社会精神气质的污染。如果说文化是治愈浮躁的良药，那么文学作为文化原野上的高峰，不仅不能浮躁，还应担当起文以载道、以文化人的责任。一位文艺界人士说：“浮躁，本身就是一道障碍，只有克服，才能更好地向前。”无论如何，一个作家不能忘了握笔书写的初衷，不能推脱肩上应有的道义担当。

⑤“文章千古事，得失寸心知。”精益求精是优秀作家最基本的品质。曹雪芹写《红楼梦》，“披阅十载、增删五次”，所以才能“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”。柳青、赵树理等作家为了写一部好的作品，双脚时常沾满泥土，四季深入农村。文学说到底就是参与，参与到人民的实践中去，走到人民的生活中去，好作品的种子才能萌发出来。巴尔扎克说：“生活是最过硬的。”与生活隔离，还能写什么？

八年级语文上册专题八现代文阅读课件新人教版

部编人教版八年级语文现代文阅读专题练习(及答案)

八年级语文上册 期末复习专题 现代文阅读类 试卷(含答案解析)

2024人教版八年级上册语文PPT课件全册

【八年级上册语文】期末复习 专题10：文言文对比阅读