(个人自我鉴定)英语教师年度考核自我评鉴
英语教师年度考核个人总结(18篇)
英语教师年度考核个人总结（18篇）英语教师年度考核个人总结 1一、在思想上：加强学习，提高修养。
我积极参加各种学习培训，认真学习政治、业务。
我深知，要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。
为了适应新形式，我努力学习教育教学理论和专业知识，在不断的学习中，自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都有了很大的提高。
二、在教育教学上：敬业爱岗，严谨治教。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。
所以在工作上我总是兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一位个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的好老师。
教学中，用爱心、耐心、恒心去对待每个学生，把学生当作朋友，走进学生的情感世界，去感受他们的喜怒哀乐。
我知道爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。
我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。
在新课程改革环境下，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学理念。
在校内，虚心学习、不断反思、及时改进，并在自己的教学中不断的实践、不断的总结、不断的提高。
平时还注意向书本学习、向身边有经验的教师学习，提高自己的课堂教学水平。
总之，在这一学期中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。
三、在分管工作上：服从安排，为师垂范。
勤奋刻苦、吃苦耐劳的精神和较强的宗旨意识是决定一个人是否能够立于不败之地的源泉，是决定一个人工作能否成功的关键。
因此，一个人要想成功或立足于不败之地，就要勤奋，有吃苦精神，有较强的能力和宗旨意识。
所以在学校安排的`一切工作和事情上，我总会尽己所能、全力以赴。
四、检查自我，改变自我。
在各位领导和教师的大力支持、帮助下，本学期，我在工作中虽然取得了一定的成绩，但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如：1、理论知识不够，对有些教学活动的认识还上升不到理论的层面。
初中英语教师自我鉴定（5篇）
初中英语教师自我鉴定自我鉴定是一种对自我的深度反思和评估，用以提高个人的专业能力和素养。
作为一名初中英语教师，我在教学实践中不断探索和研究，不断提升自己的教育教学水平，在这里我将从教育教学水平、学生管理能力、职业素养和自我发展等方面，对自己进行自我鉴定，以期能更好地为学生服务，取得更好的教学效果。
教育教学水平：作为一名初中英语教师，我注重提高自己的教育教学水平，努力研究教材，了解教学内容，使教学内容贴近课堂实际，让学生学得更笑、更有效果。
我在课堂上主动引导学生，激发学生的学习兴趣，让学生喜欢上英语这门学科，并愿意主动参与到课堂教学中。
我注重语言输入和输出的平衡，通过大量的朗读、听力、口语和写作练习，使学生的英语水平全面提高。
并且，在评价学生学习成果时，我注重灵活运用各种评价方式，从学生的学科素养、思维能力、表达能力和合作能力等多维度对学生进行全面评价。
学生管理能力：学生管理是教师工作中非常重要的一项内容。
作为一名初中英语教师，我注重培养和加强学生的自律意识和自我管理能力。
在课堂上，我注重组织学生的学习，合理安排学习时间和学习任务，并且要求学生按时完成任务。
在课堂管理中，我运用积极激励和严肃纪律相结合的方式，使学生自觉遵守纪律，参与到活动中，营造一个良好的学习氛围。
并在学生违纪时，我注重及时进行规劝和批评，并对学生进行适当的惩戒，帮助学生认识到错误所带来的后果，自省并改正错误。
职业素养：作为一名初中英语教师，我意识到自己的职业素养对学生的教育影响极大。
因此，我注重培养学生的道德品质和价值观念，以做到言传身教。
我始终以身作则，积极引导学生形成正确的人生观、世界观和价值观。
同时，我还注重提高自己的职业修养和教育追求，给学生树立榜样。
在与家长沟通时，我注重与家长建立良好的合作关系，及时分享学生的学习情况，与家长共同关注学生的成长和发展。
自我发展：作为一名初中英语教师，我不仅注重学生的发展，也注重自己的职业发展。
高中英语教师年度考核自我鉴定最新
高中英语教师年度考核自我鉴定最新高中英语教师年度考核自我鉴定最新8篇自我鉴定就是把一个时期的个人情况进行一次全面系统的总结，自我鉴定可以提升对发现问题的能力，不如静下心来好好写写自我鉴定吧。
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高中英语教师年度考核自我鉴定最新 1时光荏苒，转眼间一年的教学工作即将结束。
在这一年里，我始终以一名优秀教师的标准严格要求自己，努力提高自身的业务水平和教学能力。
回顾过去的一年，有付出的艰辛，也有收获的喜悦。
以下是我对自己这一年来的工作进行的自我鉴定。
在教学方面，我始终坚持认真备课，精心设计教学方案，力求让每一堂课都生动有趣、富有成效。
我深入研究教材，把握教学重点和难点，结合学生的实际情况，采用多种教学方法，如情景教学、小组合作学习等，激发学生的学习兴趣，提高学生的.学习积极性。
同时，我注重培养学生的英语综合能力，不仅注重学生的听、说、读、写技能的训练，还注重培养学生的英语思维能力和跨文化交际能力。
在课堂教学中，我关注每一个学生的学习状态，及时给予他们鼓励和指导，让他们在学习中感受到成功的喜悦。
在教育管理方面，我始终以爱心和耐心对待每一个学生。
我尊重学生的个性差异，关注学生的身心健康，积极与学生沟通交流，了解他们的学习和生活情况，帮助他们解决遇到的问题。
我注重班级管理，建立良好的班级秩序，营造积极向上的学习氛围。
我还积极组织学生参加各种英语活动，如英语演讲比赛、英语角等，提高学生的英语学习兴趣和实践能力。
在自身专业发展方面，我积极参加各种培训和学习活动，不断提高自己的业务水平和教学能力。
我认真阅读教育教学书籍和期刊，学习先进的教学理念和方法，不断反思自己的教学实践，努力提高自己的教学质量。
我还积极参与课题研究，探索英语教学的新方法和新途径，为提高英语教学质量贡献自己的力量。
回顾过去的一年，我虽然取得了一些成绩，但也存在一些不足之处。
英语老师自我鉴定范文5篇最新
英语老师自我鉴定范文5篇最新作为一名英语教师，在成为教师的那一刻起就必须要时时刻刻对自己的教学工作进行鉴定，如果没有，那么就不配成为一名教师。
下面小编给大家分享一些英语老师自我鉴定五篇，希望能够帮助大家，欢迎阅读!英语老师自我鉴定1本学期我担任初三级(1)班(2)班的英语教学。
由于教学经验颇浅，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心学习。
经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学期的'教学情景。
一、备好课，备好学生，上好课教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。
学生是被教的主体。
所以，了解和分析学生情景，有针对地教对教学成功与否至关重要。
不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易理解，这是很容易碰钉子的。
在上课前要了解清楚学生的实际情景：一方面，农村的学生英语听，说的本事相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们较难适应。
另一方面，(1)班的同学比较沉静，中等生占较大多数，尖子生相对较少。
所以，讲得太深，就照顾不到整体，而(2)班的同学比较活跃，上课气氛进取，虽然优生比例大，但中等生也有一小部分，我备课时也注意到这点，所以教学效果比较梦想。
从此能够看出，了解及分析学生实际情景，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。
这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。
这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和进取性，所以，每一天我都花费很多的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课，会令学生和教师都获益不浅。
我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。
为使教学生动，不沉闷，我还为此准备了很多的教具，授课时就胸有成竹了。
英语教师自我评价范文（精选6篇）
英语教师自我评价英语教师自我评价范文（精选6篇）无论是在学校还是在社会中，我们都经常看到自我评价的身影，自我评价的功能首先表现为自我功能，它对人的自我发展、自我完善、自我实现有着特殊的意义。
相信很多朋友都对写自我评价感到非常苦恼吧，以下是小编整理的英语教师自我评价范文（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
英语教师自我评价1我非常热爱自己的专业，多年的专业学习和课外实践积累让我具备了较好的交际能力，协调能力和教授能力。
本人有良好的道德素养，并有坚定的政治方向，积极拥护党组织的领导。
大一的时候我向党组织递交了入党申请书，并在各方面严格要求自己，以党员的标准严格要求自己，在20xx年1月10日成为了一名正式党员。
本人刻苦学习，专业知识扎实。
在三年的综合测评中，我居于年级的前列，并多次获得校级奖学金。
此外，我还注重教师技能的培养，积极参加各种教学实践活动。
在大一和大二的暑假我先后参加了2次社会实践服务活动，在大三期间，我参加了湛江市开发区第一中学的教学实践活动，在大四第一学期，我到湛江师范学院附属中学见习了十周；此外，在大学四年里，我还利用课余时间兼职了家教。
通过实践，我不但对中小学教材和中小学生心理特征有了一定了解，而且从中学到了不少教师技能，如怎样掌控课堂，如何合理安排一节课的内容等。
另外，多年的干部经历让我练就了良好的工作能力。
在大学四年里，我曾担任了一年的副班长，2年的舍长，1年的英语教师技能协会副会长，1年的新生助理班主任和1年的学生党支部副书记。
因工作突出，曾被评为“优秀学生干部”和“优秀舍长”。
经过四年的学习与实践，我相信自己能够胜任英语教师这个岗位。
英语教师自我评价2本学期我担任五、六年级的英语教学，半年来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
我在“三个代表”重要思想指导下，认真学习党的路线、方针、政策，特别是教学工作政策，能够在教育理论指导下从事英语教学。
英语教师个人工作自我鉴定（通用5篇）
英语教师个人工作自我鉴定英语教师个人工作自我鉴定（通用5篇）自我鉴定就是把一个时间段的个人情况进行一次全面系统的总结，它能够给人努力工作的动力，因此十分有必须要写一份自我鉴定哦。
那么自我鉴定应该包括什么内容呢？以下是小编整理的英语教师个人工作自我鉴定（通用5篇），希望对大家有所帮助。
英语教师个人工作自我鉴定1我是一名中学的英语教师，目前在这所学校已工作多年了，对自己的工作也是很满意的，对此也来梳理一下这多年的工作，鉴定自己作为英语教师的工作。
我一毕业便是进入的这所中学担任英语老师，我本身也是学的英语专业，在能力方面，做初中生的英语老师是足够的。
我大学轻松拿到了四六级的英语证书，还拿到了八级英语证书，所以是有资格做初中老师的。
工作中，初入这职场，我就认知要做好这个老师，严守学校的各项制度，各种规定，认真研读有关教师的书，把思想境界提高，为此我取得学校的领导、老师以及学生家长的认可，家长都信赖我可以教好学生英语。
我未来不辜负大家对我的期待，自然是使出全力，把自己的知识尽数教授给学生们，让他们打好了英语学习的基础，更是让大部分的学生喜欢上了英语，小部分不感兴趣的，我也是给予鼓励，尽量的让他们懂得基础的英语，考试的时候也不至于什么都不会。
我教过无数个班的英语，思想成熟，课堂上教学有自己的方法，也积累了很多的经验，各方面都有所提升，虽然我英语已经很好了，但是期间也不会停止学习，依旧还是再增加自己的英语知识，提高自己的能力，努力争取到很多培训的机会，让自己接触到更多不同老师对于英语的教学形式，我不放过一次学习的机会，吸收他人的经验，融合于自己的，形成了自己的一套教学方式。
课堂上能够让同学们积极回答问题，还培养了很多的英语人才，对那些在英语上有天赋的学生，我是给予机会让他们锻炼，各种英语比赛，我都会鼓励他们参加，锻炼他们的口语和笔试，同样取得客观的成绩，这让我很骄傲。
不过本身还是有缺点的，在备课上我缺陷不少，虽然工作很久了，可是自己还是不能把课备好，很多时候在上课都是自由发挥，当领导来检查我的教案时，通常都不能令他们满意，这也是让我好一顿被笑话，这方面还是要加强的，身为一个老师，这是最基本上要做的，是必须要做的，如果我以后还是这样，还是会影响到我的成就的，所以要加强备课的训练。
2023英语教师年度考核个人总结(精选13篇)
2023英语教师年度考核个人总结〔精选13篇〕2023英语教师年度考核个人总结〔精选13篇〕英语教师年度考核个人总结1不知不觉间，这一年度的工作又一次过去了。
作为一名xxx小学的英语教师，在这段时间的工作中，我的见识，我的经历，也因为一些事情和时机有了不少的提升。
所谓教师，在教诲学生之前，自己就一定要有所收获。
在回忆了自己这段时间的工作情况后，我对这一年来自己的情况作了总结如下：一、这一年来的重要体会这一年来，我体会到了许多的事情，其中有不少都让我有了全新的体会和收获。
其中，也有那么几件让我记忆深化的事情。
首先，是上个学期初期的网络授课。
尽管是环境要求，但是突然面对这么大的转变，着实让我感到非常的不适应。
但是我也明白，这是为了学生，是为了我们的教育事业！为此，我抑制了自己的不适应，努力的在自己并不擅长的方向开展了自己的才能。
尽管一路跌跌撞撞，但我还是顺利的度过了这次的难管。
在这次的事件中，我学会了利用网络授课的方法，还更深化了理解了同学们生活的一方面。
而且在这次事情之后，我并没有让这次的经历白费。
在平常假期的时候，我也经常利用相似的方式去指点学生，大大的进步了和学生间的交流。
其次，就是在暑假期间的培训。
在这次培训中，我加深了对自己课堂的理解，并积极的做出了改进。
通过学习和体会，我不仅在培训中进步了自己的授课才能，还进步了对学生的交流才能。
这些才能都极大的进步了我的课堂效率，并在之后的工作中帮助我进步了同学们的英语成绩。
二、工作总结这一年来，作为小学的英语教师，我一直致力于进步学生对英语的兴趣。
这一年来，我不仅仅在课堂上努力的激发同学们对英语的爱好。
而且在平常的生活中，也加强了和同学们用英语的交流。
再加上在几次家访以及家长会中与家长们的交流沟通，得到了家长们大力的支持。
就目前的情况来说，我们班级的学生已经对英语产生了浓重的兴趣，并且在英语的学习上突飞猛进！相信继续坚持下去，我们xxx班的英语学习会更加的出色！三、个人总结经过了这一年的工作，我深深的感受到了一个道理。
英语教师自我鉴定5篇最新范文
英语教师自我鉴定5篇最新范文英语教学工作非常的紧凑，想要当好一个英语教师可不是一件容易事。
所以你需要一份自我鉴定来总结自己。
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欢迎大家阅读参考学习!英语教师自我鉴定1我将从以下几个方面来总结自我这一年的英语教学工作。
一、充分认识教材的特点，了解学生的特性。
这届学生用的是人教版的goforit.这套教材资料丰富，理念新颖，针对的是有必须英语基础的学生，同时这套教材营造了一个倾向本土化语言的环境。
和以前的教材相比，goforit的起点比较高，单词的呈现比较多，并且难度梯度不明显，提倡“用到即学”，很多资料对于大多数学生理解起来是有难度的。
而我们作为农村地区的学生本来基础就差，在这种情景下，我感觉上课难度比较大。
所以在授课时我尽量使抽象的问题具体化、枯燥的问题趣味化，尽力采取多种方法去提高学生学习英语的兴趣。
如多讲一些有关英美国家的文化知识、生活故事，把难记的知识点编成一段段朗朗上口又容易记忆的顺口溜，教唱几首英文歌曲等。
二、注重因材施教，准确把握难易度。
我们都明白，了解和分析学生情景，有针对性地教学对教学成功与否至关重要。
在这套教材的设计中，可能经常会遇到这样的问题：在一节课上，既有很多的单词呈现，又有句子、篇章的理解，还会有语法的讲解，给人的感觉乱而无序。
有的学生更有一种“丈二和尚摸不着头脑”的感觉。
所以我在备课的时候，就会根据学生的实际情景把教材资料进行适当的改编、整理，每节课确定一个重点资料，对于那些难度较大的资料我先适当降低难度再逐步增加，这样学生更容易理解。
同时根据不一样的班级学生的整体素质，性格特点等，我也采取了不一样的策略。
三、认真完成各项常规教学环节，力求落到实处。
教师的教学活动是否能取得好的效果最主要还是体此刻落实好常规教学环节上。
这一年来，我仍然坚持认真备好每节课，做到备教材、备学生及备教参课辅资料三结合，总是以最充分的准备去完成每次教学任务。
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英语教师年度考核自我评鉴
这一学期以来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。
●一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
积极参加校
本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
●二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下
面的工作：
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。
从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
三、工作考勤方面：我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。
并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
在本学年的工作中，我取得
了一定的成绩：辅导的科幻绘画《太空花园》获____(省、市、区、县)二等奖，我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号，为络资源设计的脚本获山东省三等奖，辅导的作文《美丽的仙人掌》获____(省、市、区、县)三等奖，辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。
"进无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。
考试成绩不稳定等。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
英语教师年度考核自我评鉴（二）
时光荏苒，很快一年又过去了，在这一年里，学到的虽然不是很多，但是感触很森，回顾过去的点点滴滴，在各个方面都有小成就，现将总结如下：
●一、思想方面
在这一年来，我坚持贯彻《贵州教师精神》和《贵州教师誓言》为思想，坚持教育局送教下乡的精神，积极推行教育改革的思想，认真阅读《新时期教师素质》丛书，注重教师教育良好形象，提高自身精神面貌，努力完成自己的教育教学和德育工作。
●二、教育工作方面
本学年度，在学校教务工作的安排下，我分别担任了九年级(1)班班主任教育工作、八年级(1)班、九年级(1)班物理学科教学工作、初中部理科教研组长及物理实验室管理员工作，在教育教学过程中，我一直在探究教育改革的思想，寻求符合自己教学特色，让学生在课堂教学中快乐成长!
三、努力方向
自接到学校分配的教学工作任务以来，我一直坚持每天6:40到教室看看学生是否到齐，并安排好当天的值日，之后就到实验室看看，完成实验室前一天没有完成的各种资料和仪器保养、维护、卫生等，努力做到让学生用得放心，用得安心，用得称心。
闲暇之余，我还积极写一些关于教学反思和心得体会，写一写每一个孩子成长的足迹，编成课件，定期让他们看看自己在这段时间的成长和变化，通过自己的努力，班级管理取得了较好的成效，孩子们也变得自觉多了，责任心也强了。
但这只是开始，后面的路还很长!
通过这一年的努力，我自身在教学和班级管理上有了一点点的进步，生活也充实多了，职业感也幸福多了，在同事们赞许的眼光中，我也被评为年度优秀了。
但我得继续努力，因为我知道要学习的还很多。
英语教师年度考核自我评鉴（三）
本学期，我担任三—六年级的英语教学工作，结合本校的实际条件和学生的实际情况，在工作中从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更
大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，继往开来。
●一、做到了认真备课。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生小
班教学的实际，针对不同年级教学目标的不同：让三四年级学生在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，还让学生试着模仿教材书写单词；让五六年级在保持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度。
设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
对每一课都做到“有备而来”，课后及时对该课做出总结，写好教学后记。
●二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，准确化，情感化，生动化，
做到线索清晰，层次分明，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
现在学生普遍反映喜欢上英语课，尤其是五年级的学生。
●三、虚心请教。
由于学校英语师资力量的缺乏，平上搜索名师课堂展示，有机
会到杭州进行听课，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自己的不足。
●四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
对学生的
作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做
到有的放矢。
对于四个年级的学生，培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。
●五、坚持用英语组织课堂教学。
目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、
使用英语唯一的方式和场所，我坚持多用英语与学生交流，为学生营造良好的学习语言的环境。
具体做法是：
1.给每一个学生起英语名字。
尤其是三年级和五年级学生，经过两个个学期的训练，每个人都能说并写出自己的英文名字。
在课堂上用英文名字来点名，叫学生回答问题。
2.用英语组织课堂教学。
课堂教学用语尽管大部分相同，我注意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴趣，经历挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。
3.用英语授课。
不管上对话课还是课文课，我都坚持使用英语。
尽量采用学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景知识时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。
总之，注意所用的语言略高于学生现有水平。
4.力求自己的语音、语调、语言规范和准确，并根据不同年级的学生我就调整语速的快慢。
●六、在这一学期的教学工作中，除了对三四年级的学生进行兴趣的培养外，对
于五六年级的学生，培养他们自学的能力，而且对于优秀生还要求他们背诵课
文，鼓励他们自己找阅读的材料，从而提高阅读能力，为日后长久学习打下良好的基础。
经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。
我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学期如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。
因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，争取进步。