创业者创业能力提升的路径与机制
我的创业素质提升计划书
我的创业素质提升计划书一、目标与定位1.目标通过创业素质提升计划，我希望能够全面提升我的创业素质，包括领导能力、创新能力、沟通能力和团队合作能力，使自己成为一名出色的创业者。
2.定位我定位为一名初创企业的创始人和核心团队成员，将在未来致力于创办自己的企业并成为一名成功的创业者。
因此，我需要全面提升我的创业素质，以应对未来创业路上的挑战。
二、自我分析1.优势我具有较强的学习能力和自我驱动力，善于跨界思考和创新，适应能力较强。
我有较好的团队合作精神和沟通能力，善于与他人合作共事。
2.劣势我目前的领导能力和决策能力相对较弱，缺乏管理经验和创业经验。
我在项目执行能力和风险控制能力方面也有待提升。
三、提升计划1.领导能力提升目标：提升领导能力，培养团队管理和决策能力。
计划：（1）学习相关管理和领导知识，通过阅读相关书籍和参加学习班提升自己的管理水平；（2）参与一些管理实践，争取担任一些管理岗位，积累管理经验；（3）与成功的创业者沟通交流，学习其管理经验和管理策略。
2.创新能力提升目标：培养创新思维，提升创新能力。
计划：（1）多进行跨界思考，将不同领域的知识进行结合，培养创新思维；（2）积极参加各种创新比赛和活动，锻炼自己的创造力；（3）和具有创新能力的人多进行交流合作，共同探讨创新创意。
3.沟通能力提升目标：提升沟通能力，加强与团队成员和合作伙伴之间的沟通交流。
计划：（1）学习沟通技巧和团队管理知识，提升自己的沟通能力；（2）多参与团队项目，锻炼团队合作和沟通能力；（3）多参加社交活动，培养人际交往能力和人脉关系。
4.团队合作能力提升目标：提升团队合作能力，培养协同合作的意识和能力。
计划：（1）学习团队管理和团队建设知识，提升自己的团队合作技能；（2）积极参与团队活动，锻炼团队协作能力；（3）和团队成员建立良好的合作关系，加强团队凝聚力和执行力。
四、实施方案与时间节点1.领导能力提升实施方案：每月至少阅读一本管理经典书籍，参加一次管理培训班，争取担任项目管理岗位。
如何提升创业能力
如何提升创业能力在竞争激烈的社会中，创业已成为越来越多人的选择。
然而，创业并非易事，需要创业者具备广泛的专业知识、视野和能力。
如何提升创业能力，成为了各大创业者和初创公司面临的重要问题。
一、加强自身专业知识创业需要掌握的专业知识非常多，创业者应从自身出发，加强自身的专业知识。
通过学习相关的书籍、参加创业培训班、向行业前辈请教等方式，不断拓宽自己的视野和知识面。
同时，创业者还可以利用互联网资源，搜索和阅读与自己创业方向相关的文章、博客或者论坛，尽可能了解更多的实践经验和案例。
二、积累人脉关系成功的创业并不单独依赖于个人能力，还要借助人脉关系的力量。
因此，创业者需要积极拓展自己的社交圈子，参加各类创业活动，加入创业群体或组织，结交志同道合的朋友或合作伙伴。
通过人脉关系，可以更好地获取投资、资源和市场机会。
三、持续更新思维方式在创业过程中，创业者需要不断地更新自己的思维方式。
创新的思维方式有助于提高创业者的创新和竞争力。
因此，创业者可以学习创新思维的相关理论，参加创新思维培训，尝试不同的思维方式和方法，提高自己的创造力和领导力。
四、注重市场研究市场是创业成功的关键，因此，创业者需要注重市场研究。
通过对市场调研、产品分析等方式，了解市场需求和趋势，为产品的开发和推广做出更准确的决策。
市场研究还可以帮助创业者了解竞争对手的产品和市场策略，帮助自己更好地进入市场。
五、团队建设一支优秀的团队是创业成功的基础，创业者应该注重团队建设。
通过招聘和培训，加强团队成员的专业能力和沟通配合，不断提升团队整体素质。
同时，创业者还需要为团队成员提供足够的激励和关怀，营造良好的创业氛围，让团队更好地协作共赢。
综上所述，提升创业能力需要创业者不断学习和实践，注重自身专业知识的积累，积极拓展人脉关系，更新自己的思维方式和方法，注重市场研究和团队建设。
只有做好这些方面，才能在竞争日益激烈的市场中站稳脚跟，实现创业梦想。
论自我创业素质创业能力提升以及提升方案
论自我创业素质创业能力提升以及提升方案在竞争激烈的时代要帮助受教育者培养创业意识和创业能力。
”大学生创业素质的培养是教育史上一个新的教育理念，是知识经济时代培养大学生创业意志和创业能力的需要。
在就业形势日趋严峻的今天，大学生应具备怎样的创业素质，大学生所具备的创业素质面临什么不足和困难以及原因何在，如何培养大学生的创业素质。
一、大学生创业精神培养的背景我国正处在一个伟大的变革的时代，特别是在加入世界贸易组织协会以后，随着社会主义经济市场化和经济全球化的进一步推进，人们的生产生活方式、社会关系、价值观念乃至文明形态都在发生着日益深刻的变化，社会对人才的需求已经逐渐变化，培养高素质的创新型人才的历史使命。
创业精神是一种理念,培养学生的创新意识、创造精神和创业能力,使学生毕业后大胆走向社会、自主创业。
开展大学生创业教育,包括课程设置、实践活动、教学体制改革、教育评价模式的改革等。
但不外乎一方面是创业思想教育,另一方面是创业技能教育。
1、大学生独立创业精神的内涵：现在大学生适应社会变革所要努力培养的具有独立创业精神，其基本内涵体现在以下几方面：2 、大学生创业精神的特点具有独立创业精神的高素质人才在实际行动中体现为以下主要特征：（1）对环境的主动适应能力“物竞天择，适者生存”。
具有独立创业精神的现代人，必然具有较强的环境适应能力，在人与环境的互动过程中，个体能够以前瞻性的思维与眼光做出预测与判断，并及时调整自己的人生目标和行动方案，以保持与变化着的环境的协调统一，而不是消极被动地等待和忍耐。
（2 ）对文化的综合能力现代社会生活在最大程度上体现了文化的多元并存、传统文化与现代文化、东方文化与西方文化、主流文化与边缘文化等多种文化并存，使得许多人产生了深深的文化困惑，难以选择和研究个体的文化态度和生活方向。
这种“文化不适应综合症”，会严重损害人的创造能力和生活信心。
（3）为理想而奋斗的实践能力中国思想史上一个重要命题片面地认为学生在大学阶段的主要任务是系统掌握各学科的理论知识，因而学生缺少必要的动手操作能力的训练。
“双创”背景下大学生创新创业能力提升对策
“双创”背景下大学生创新创业能力提升对策一、加强创新创业教育1. 设计相应的创新创业课程，包括创意思维、创业管理、风险投资等内容，帮助学生掌握相关知识和技能。
2. 建立创新创业实践平台，提供实践机会和资源支持，鼓励学生参与项目竞赛、创业实践等活动。
3. 引入行业专家、成功创业者等外部资源，组织讲座、培训等形式，帮助学生了解市场需求、掌握创新思维和创业实践经验。
二、加强创新创业能力培养1. 培养学生的创新思维能力，包括培养学生的观察力、分析力、解决问题能力等，鼓励学生勇于挑战现有思维模式，寻找新的解决方案。
2. 提高学生的团队协作能力，通过项目实践、团队竞赛等形式，培养学生的团队意识和协作能力，让学生能够有效地与他人合作、沟通。
3. 培养学生的创业胆识和创新精神，鼓励学生敢于冒险、乐于创新，培养学生的创新创业意识和素质。
三、加强实践机会和资源支持1. 提供创新创业项目的资金支持，设立创业基金或创新创业奖学金，帮助学生实现自己的创业梦想。
2. 建立校企合作机制，与企业建立合作关系，为学生提供实习和创业实践机会。
3. 加强资源整合，为学生提供创新创业所需的各种资源，包括场地、设备、人才等。
四、加强创新创业文化建设1. 增加创新创业文化的宣传力度，让学生了解创新创业的重要性和机遇。
2. 鼓励学校和社会各界对学生创新创业项目给予支持和鼓励，提高学生的创业成功率。
3. 建立学生创新创业项目的评估和培育机制，鼓励学生进行创新创业，给予他们适当的奖励和支持。
提升大学生创新创业能力是一个系统工程，需要学校、企业、社会各界共同努力。
通过加强教育、培养能力、提供实践机会和资源支持，并加强创新创业文化建设，可以有效地提升大学生的创新创业能力，培养创新创业人才，为社会经济发展做出贡献。
提升创业能力的方法与技巧
提升创业能力的方法与技巧创业，是当今社会中备受推崇的一种职业选择。
创业者们总是憧憬着未来，充满着热情和激情，希望创造出一番属于自己的事业。
然而，创业并非易事，需要创业者具备多方面的能力和技巧。
在本文中，将会分享提升创业能力的方法和技巧。
一、提高自身素质首先，成功的创业者需要具备一定的自我素质。
这些素质包括自信心、毅力、决策能力、沟通能力、领导能力等。
对于创业者来说，自我素质的提升非常重要。
比如，创业时可能会面临巨大的压力和挑战，需要具备顽强的毅力来克服困难；还需要能够清晰、果断地做出决策；另外，能够与他人有效沟通，并且乐于领导和组织团队，也是成功创业的重要条件。
因此，提高自身素质是创业者必须具备的方法和技巧之一。
二、建立健康的人脉关系其次，建立健康的人脉关系对于提升创业能力也是非常重要的。
创业过程中，很多重要资源都需要借助人脉关系才能得到。
创业者应积极参加各种社交活动、行业会议和展会，通过交流和网络建立自己的人脉关系。
不仅如此，还应该注意维护已经建立好的人脉关系，让其在日后能够为自己提供支持。
在建立人脉关系时，需要遵循诚信原则，追求双方共赢，才能够建立长久的、健康的人脉关系。
三、持续学习和创新创业者需要根据市场和行业的变化，不断进行学习和创新。
持续学习和创新，是创业者提升创业能力的必要方法和技巧之一。
现在，信息爆炸的时代提供了很多学习的途径，创业者可以通过阅读书籍、参加课程和培训、听取行业大牛的经验分享来丰富自己的知识和经验。
同时，创新是创业的灵魂，需要不断地寻找市场和行业的痛点，并通过创新来解决这些问题。
只有不断地学习和创新，才能够把握创业的机会和时机。
四、合理规划和控制资源创业前后，资源的掌握、利用与优化是创业成功与否的重要因素之一。
因此，创业者需要制定合理的规划和控制资源。
这包括资金、时间、人力、技术等方面的资源。
在规划上，需要考虑到市场和行业的发展趋势、竞争情况以及自身的实际情况等因素。
经济新常态下大学生创新创业能力提升路径探索
经济新常态下大学生创新创业能力提升路径探索【摘要】经济新常态下，大学生创新创业能力的提升成为当前教育和社会关注的焦点。
本文首先从经济新常态对大学生创新创业能力的影响出发，分析了当前大学生创新创业能力的现状，并探讨了提升大学生创新创业能力的路径。
具体而言，强调加强创新创业教育培训和搭建创新创业平台的重要性。
通过系统的培训和实践机会，学生可以提升自身的创新能力和创业意识。
总结了本文的观点，并展望未来，希望通过不懈努力和创新实践，大学生创新创业能力将不断提升，为经济社会发展注入新的活力。
【关键词】经济新常态、大学生、创新、创业、能力提升、路径探索、教育培训、创业平台、影响、现状分析、总结、展望未来1. 引言1.1 背景介绍在经济新常态下，我国经济结构不断优化，传统产业正面临转型升级的挑战，新兴产业蓬勃发展，创新和创业成为推动经济增长的关键驱动力量。
作为新时代的青年大学生群体，他们所面临的就业形势和创业机会也随之发生了变化。
在这样的背景下，大学生创新创业能力的重要性凸显出来。
大学生作为国家未来发展的生力军，其创新创业能力的培养和提升，对于实现经济发展转型升级具有重要意义。
随着经济形势的变化和市场需求的调整，大学生需要具备更加全面的创新创业能力，不仅需要具备专业知识和技能，更需要具备创新思维、团队合作能力、市场营销能力等综合素质。
如何在新时代下大学生创新创业能力的提升路径，成为当前亟需探讨的课题。
通过对大学生创新创业能力的现状分析，探索提升大学生创新创业能力的有效途径，对于激发大学生创新创业潜能，推动经济社会发展具有重要意义。
1.2 问题提出在当前经济新常态下，大学生创新创业能力的提升已经成为一个迫切需要解决的问题。
随着我国经济结构的不断调整和转型，传统产业的发展受到一定程度的制约，新兴产业和新技术的涌现也给就业市场带来了新的挑战。
在这种情况下，大学生需要具备更加全面和创新能力，以适应市场的需求和变化。
目前在校大学生的创新创业能力仍然较为薄弱，缺乏实践经验和创业意识。
大学生创业能力提升过程中出现的问题与对策
大学生创业能力提升过程中出现的问题与对策随着创业热潮的兴起，越来越多的大学生开始关注创业这一领域，希望在毕业后能够实现自己的创业梦想。
大学生在创业能力提升过程中会遇到各种问题，例如缺乏经验、资金不足、市场竞争激烈等。
面对这些问题，大学生需要积极主动地寻找对策，提升自己的创业能力。
一、缺乏经验大部分大学生在创业之前缺乏实践经验，对于如何进行创业以及创业过程中可能遇到的挑战缺乏深入了解。
他们需要通过学习和实践来获得更多的经验。
对策：1. 参加创业相关的课程和讲座，学习创业的基本知识和技能。
2. 寻求创业导师或老师的帮助，向他们请教创业经验。
3. 参与创业实践项目，通过实际操作来积累创业经验。
二、资金不足大多数大学生创业者由于经济条件有限，往往面临资金不足的问题。
缺乏资金会影响创业项目的推进和发展。
对策：1. 寻找投资机构，向他们申请资金支持。
2. 制定详细的创业计划，向银行或政府申请创业贷款。
3. 利用校园资源，参加创业大赛或创业培训项目，寻求校方或相关机构的资助。
三、市场竞争激烈当前市场竞争激烈，大学生创业者需要面对来自各个方面的竞争压力。
由于缺乏经验和资源，他们很容易被其他成熟企业挤出市场。
对策：1. 深入调研市场，了解目标市场需求和竞争情况，制定针对性的市场营销策略。
2. 建立自己的核心竞争力，特色定位、创新产品、优质服务等方面。
3. 与其他创业者合作，共同打造品牌或产品，形成合作共赢的局面。
四、管理团队能力不足创业者往往需要组建一个团队来共同合作完成创业项目，但大学生创业者在管理团队过程中往往会面临团队能力不足的问题，导致团队运作不畅。
对策：1. 培养团队合作意识，建立团队协作机制和沟通方式。
2. 发挥每个团队成员的优势，合理安排工作任务，充分发挥团队潜力。
3. 不断学习团队管理知识，提升自己的管理能力，使团队各成员积极向上。
五、缺乏创新思维创业者需要具备创新思维，不断寻找市场上新的机会和创新的产品或服务，但大学生可能由于学历限制或思维束缚等缺乏创新思维。
大学生创业能力提升的路径
贾显维 西安外事学院商学院
【 摘 要】在大学生就业形势非常严峻的情况下，大学生创业教育成为各高校 的一项重要工作 ，如何培养大学生的创业能力成为当前高等教育研 究的重点。本 文阐述大学生创业能力构成 ， 分析 了影响大学生创业能力的因素，进而提出提升大学生创业能力培养的相应路径。 【 关键词 】大学生； 创业能力；路径
尽管 政府 、社会 各 界对大 学生 创业 这必然对大学生创业意识的培养和创业能 人 才 培 养 的 全过 程 之 中。 注重 创 业 教 育 应 期待很高 ，也在积极营造创业环境，制定 力 的 提 升 带来 不 利 的 影 响 。 淡化 学 科 界 限 ，注 重 学 科 间 的交 叉 性 和 渗 了很 多创业 扶持政 策 ，但是 目前我 国大 ２ ． 高 校 创 业 指 导 不 足 、 创 业 实 践 程 透 性 ，使 文 、理 、工 有 机 结合 ，跨 学 科 、 学生创 业人数 比例 很低 ，创业 成功 的 比 度 较 低 跨专业 的课程相 互渗透 ，使学生形成综合 高 校 开 展 创 业 教 育 的 最 终 目的 是 为 性的知识结构。增加设计性、创新性、综 例 也 不高 。据北 京市创 业指 导 中心的统 计 ，大学 生主动 或被 动创业 的 比例 不足 了提升大学生未来创业所具备的各种能力 合性实验的 比例 。其次 ，通过开设创业课 １ ％ ，远远低 于发达 国家大 学生２ ０ — ３ ０ ％ 的 和素质。 由于高校指导机构不健全 、经费 程、举办创业知识讲座 、组织创业计划大 创业 比例 ；大学 生创业 成功率 不到 ３ ％ ， 不足等原因，创业教 育多停留在 空洞的课 赛、与企业签订战略联盟等等，这些通识 远远低于一般 企业２ ０ ％以上的成功率 ，究 堂教学上 ，对于大学生创业意识的启发、 其原 因 ，大学生 创业 能力严 重不 足是造 创 业 素 质 和 能 力 的培 养 等 方 面 指 导不 足 。
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3下 2014年 第9期（总第455期）Exploration Area 【探索带】创业成为解决就业问题的最有效途径之一，已是越来越多人们的共识。
创业在为创业者自身带去财富的同时，也为劳动力市场提供了更多的就业机会，并缓解了就业岗位不足的现状。
全球创业观察报告称，每增加一个机会型创业者，当年带动就业数量平均为2.77人，未来5年带动的就业数量平均为5.99人。
人社部门的相关调查表明：一个创业者一般可以带动5个劳动者实现就业。
由此可见，创业带动就业的效果是如何显而易见。
然而，目前创业还存在创业比例及成功率低的境况，创业是否成功需要各种各样因素支持，其中创业者创业能力的提升是重要因素之一。
因此，解读何谓创业者和创业能力、剖析当前创业者创业能力提升存在的问题和原因，以及探讨创业者创业能力提升的路径和机制，对于提高创业比例及成功率、增强产业竞争水平和推动产业创新具有重要意义。
一、创业者和创业能力在MBA智库百科对创业者的解释是：指创业活动的推动者，或者是活跃在企业创立和新创企业成长阶段的企业经营者，并从创业的背景、动机、创业过程中所处的角色和发挥的作用分成了五种创业者类型。
无论是那种类型的创业者，都必须拥有基本的创业素质，创业能力作为创业者必备的素质之一，众多学者从不同角度对创业能力进行阐述，如创业能力包括创业者拥有的知识水平、创新性、独特的个性、勇于承担风险和面临挫折的创业精神等。
也有学者认为创业能力可从两方面理解：一是创办企业和促进企业成功成长的能力；二是个人开创新领域所具有的综合素质和能力。
有学者认为创业能力培养的特征包含智能性、创造性、综合性、个性化、实践性等特征。
综上所述，对于创业能力的解释仁者见仁、智者见智，在创办企业或开拓新领域时创业者必须具备一定的创业能力，才能取得成功。
二、创业者创业能力提升面临的困境及原因1.缺乏系统的创业知识相对于西方国家大多数人们从小学开始即接受创业知识教育而言，我国创业者的创业知识水平远远落后一大截。
创业者缺乏创业领域的相关知识，如经营管理、人力资源管理、法律风险管理等领域的知识，导致创业者创业能力薄弱，并继而导致我国创业者从事的创业活动仅是一些生存型创业，如开小店等层次较低的创业活动，这也是导致创业成功率不高的一个重要原因。
2.缺乏实践的创业技能创业者缺乏诸如自我学习能力、职业生涯规划能力、人际沟通能力、敢于承担风险能力以及管理能力等方面的技能，容易使其陷入纸上谈兵现象。
3.缺乏良好的创业环境尽管政府在创业扶持政策方面有所体现，但是在创业者实际创业过程中，依然存在一些不足，总体的创业环境不尽人意，主要体现在：一是对不同群体构成的创业者优惠政策有所偏颇；二是部分优惠政策仅限于文字，还没有具体落实；三是优惠政策力度还远远不够，有些政策只能适应解决短期的就业问题，缺乏系统性。
三、创业者创业能力提升的路径和机制创业者创业能力提升面临的问题既有来自外部环境的影响，也有创业者内部条件的制约。
提升创业者的创业能力是推进创业活动的重要内容，作为创业活动中长期、系统的工程，需要内外部多方力量结合，既要提高创业者知识水平、提供创业者技能培训，也需要政府、社会等给予的支持保障。
1.转变机制，提高创业者创业知识水平创业者自身要转变传统的就业观，树立自主创业观，增强创业意识和创业精神的培养，提高创业知识水平。
拥有程度较高的创业知识，创业成功的概率也较高。
当前，除了在校大学生可在学校学习一定的创业知识外，其他创业者创业知识的获得不容乐观。
新创一个企业，需要创业者具有一定的专业知识和经营管理知识，如选择创业时机、撰写创业计划书、寻求创业资金等。
因此，对于在校大学生而言，要在大学教学计划中有针对性地开设一些创业课、管理课、政策创业者创业能力提升的路径与机制黄 莉1 汪建武2（1．宁波大红鹰学院，浙江 宁波 315175；2．浙江工商职业技术学院，浙江 宁波 315012）摘 要：提升创业者的创业能力有助于增强产业竞争水平和推动产业创新。
当前，创业能力提升面临的困难主要是创业者缺乏系统的创业知识、缺乏创业技能培训以及良好创业环境的欠缺。
笔者在分析上述问题的基础上，探讨了创业者创业能力提升的路径和机制。
关键词：创业者；创业能力；提升路径；机制中图分类号：F249.2 文献标志码：A 文章编号：1000-8772（2014）09-0235-02收稿日期：2014-02-18基金项目：2013年慈溪市社会科学项目研究“提升创业能力的路径与机制研究——以慈溪为例”（2013SKB008）阶段性成果之一。
作者简介：黄莉（1981-），女，江西赣州人，硕士，讲师。
研究方向：创业教育，高等教育管理。
CHINESE & FOREIGN ENTREPRENEURS2353下 2014年 第9期（总第455期）【探索带】 Exploration Area课等，形成多元化课程体系，使学生掌握在创业实践中必备的理论知识和政策法规。
而对于非在校大学生，可以因地制宜、因人而异采取全日制、半日制、函授、电大等多种形式的学习，加强对创业者在识别创业机会、整合相关资源、应对风险、管理企业等文化知识和专业知识的指导。
2.导向机制，提供创业者创业技能培训无论是高校和社会，均应发挥支持和推动创业工作的积极作用，营造全民创业的良好氛围，加强舆论引导，弘扬创业精神，形成良好的创业导向机制。
提升创业能力的重要方式之一是学校和社会能为创业者提供创业技能培训。
学校、社会培训机构通过开展形式多样的创业技能培训。
例如，我国的“创办和改善你的企业（SIYB）”培训项目、《赢在中国》创业活动等。
通过创业技能培训或创业实战演练，培养众多的创业者，提升创业者的创业能力。
3.支持机制，形成良好的创业环境。
政府和社会在推动和支持创业活动过程中发挥着重要作用，政府能提供“鼓励创业、支持创业、服务创业、保护创业”的环境和条件政策上的支持。
如何筹措创业资金是创业者面临的重要挑战，能否顺利成功筹措一笔创业资金也是对创业者创业能力的一项考验。
纵然创业者中不乏有一批人才能成功做到，但是“资金是创业的最大困难”这一问题仍需要政府的大力支持。
例如，慈溪市在对创业活动的资金支持方面，首先采用国资股权投资方式支持高端人才的早中期创业，并计划在五年内，每年安排不少于1亿元的政府创业投资引导资金，对于经过评审和认定的领军人才创新创业项目，给予股权投资，并建立“成本＋利息”的退出机制。
其次，建议由慈溪市金融办牵头，提供“一口式”金融服务窗口，根据创办企业的不同发展阶段的资金需求，提供和帮助落实银政合作、小额贷款、政策性担保、知识产权质押、贴息贷款、融资租赁、保理融资、技术交易、OTC挂牌交易、“新三板”和境内外交易所等多种方式的投融资解决方案。
参考文献：[1]骆潇.大学生创业三大支撑点[N].中国劳动保障报,2013-09-25 .[2]肖红伟,晏红洁.对创业能力本质特征的再认识[J].企业经济，2008（7）.[3]高振强，唐雪莲，黄莉.构建高校创业教育保障体系的思考[J].浙江万里学院学报，2010（4）.（责任编辑：王帅）（一）健全教育救助体制，保障公民平等的受教育权利首先，对弱势群体的教育资助应从临时性向制度性转变。
对弱势群体子女的教育救助必须从临时性资助向制度性补偿转变，成立专项资金，制订弱势群体教育保障制度，把弱势群体子女教育救助工作纳入政府工作计划，并作为一项长期工作长抓不懈。
其次，政府的教育资助必须从基本受教育权救助向综合救助转型。
当前教育救助主要是保障弱势群体子女的基本受教育权，但他们在升学和就业等方面依然处于劣势。
因此，要救助弱势群体子女就必须“保证他们获得与其数量相称的、与其他受教育群体在受教育权利如入学、升学、接受优质教育等方面的平等份额”。
（二）完善基本医疗保障制度，保障公民获得高质量的公共卫生服务首先，调整社会医疗保障建设的指导思想,优先发展弱势群体医疗保障建设。
在建立社会保障体系的过程中,政府的一个重大偏差在于以“效率优先,兼顾公平”的原则来制定社会保障制度。
这导致了有一定经济实力的人进入了社会保障体系,而真正的弱势群体则被排除在体系之外。
其次，确立以政府财政为主导的多渠道筹资方式。
从我国经济发展的情况来看,政府每年安排的财政支出能够而且必须成为医疗保障建设主要的筹资渠道。
在建设弱势群体医疗保障的前期,这个渠道可能成为较重要的资金渠道。
同时,还可以考虑修改目前我国在捐赠方面的规定,鼓励社会对于弱势群体的关注。
布莱恩・巴利的社会正义观在集合以往政治学家的正义思想以及现实中存在的社会不义问题的基础上，重新定义了社会正义，并提出了实现社会正义和国际正义的一系列有效措施。
他鞭辟入里的分析，对我国的社会建设具有巨大的指导作用。
参考文献：[1]布莱恩・巴利.社会正义论[M].苏州:江苏人民出版社，2008.[2]张凤阳.政治哲学关键词[M].苏州:江苏人民出版社，2006.[3]萨拜因.政治学说史[M].上海:上海人民出版社，2008.[4]潘晓娟，张晨龙.当代西方政治学新词典[M].吉林:吉林人民出版社，2001.[5]徐大同.西方政治思想史[M].天津:天津教育出版社，2008.[6]罗尔斯.正义论[M].北京：中国社会科学出版社，2009.[7]马啸原.西方政治制度史[M].北京：高等教育出版社，2006.[8]弗雷德里克・沃特金斯.西方政治传统[M].北京：新星出版社，2006.[9]格雷厄姆・沃拉斯.政治中的人性[M].北京:商务印书馆，1997.[10]李强.自由主义[M].吉林:吉林人民出版社，2005.（责任编辑：辛美玉）（上接第234页）CHINESE & FOREIGN ENTREPRENEURS236。