2020年征兵报名人数分配表
应征入伍-河南师范大学
男兵
一、入伍流程
女兵
应征对象： 普通高等学校的应届毕业生：[全日制公办或民办高校2012年毕业 的学生,包含普通高等教育五年制大专的应届毕业生。] 自愿报名应征并符合条件的在校大学生：[正在普通高等学校就学 的学生，本人自愿报名应征并符合条件的可以征集，原就读学校按 照有关规定保留其学籍，退伍后准其复学。普通高等教育五年制大 专的应届毕业生和正在大专阶段学习的在校生可参加网上报名。] 学历要求： 国家批准设立实施学历教育的普通本科、高职(专科)等全日制公办 或民办学校当年毕业的学生。 不包括往届毕业生、成人教育、各类非学历教育、培训类学校及自 考类学校学生。 年龄要求： 大学在校学生放宽至20岁（1992.1.1至1995.12.31间出生）,大学 应届毕业生放宽至22岁(1990.1.1至1995.12.31间出生)。
大学生应征入伍
2Hale Waihona Puke 优惠政策二、优惠政策（大学生）
应 届 毕 业 生 预 征 对 象 应 征
入 伍 时 享 有 “ 四 个 优 先”
一是优先报名应征。 应届毕业生预征对象持《应届毕业生预征对象 登记表》，在征兵报名期间直接到入学前户籍所在 地的县级征兵办公室报名应征。已将户口迁到学校 办理集体户口的应届毕业生，应将户口迁回入学前 户籍所在地后进行报名。 二是优先体检政审。 县级征兵办公室优先安排应届毕业生预征对象 上站体检和政治审查。外地就读的应届毕业生预征 对象，未能在规定时间内到户籍所在地报名的，本 人持《应届毕业生预征对象登记表》，可在征兵体 检时间内前去报名，县级征兵办公室安排其上站体 检。
男兵
一、入伍流程
实名注册 >> 用户网上报名前，请先通过“实名注册”填写个人基本信息（大学生还 须在“学信档案”中核对个人学籍信息，如有误，请及时与校学籍管理 部门联系修改，以免影响报名工作）。 网上报名 >> 如已经实名注册过，请直接进行网上报名。 应届大学毕业生男兵入伍流程 网上报名阶段： 4月20日至7月20日，符合征集条件的学生登录学信网进行实名注册，然 后进行预征网上报名。 初检初审阶段： 7月底前，网报通过的学生参加当地县级兵役机关会同高校组织的政治 初审和身体初检，合格的确定为预征对象。 复审应征阶段： 10月底前，确定为预征对象的学生到生源地县兵役机关报名应征。 审批定兵阶段： 12月底前，优先批准体检、政审合格的应届毕业生预征对象入伍。
大学生应征入伍指南
一、入伍流程
女兵
初审初检阶段： 11月13日以后，初选预征对象根据当地兵役机关的通知要求， 持《应征女青年网上报名及审核表》参加实地初审初检等， 经审查合格的优秀初选预征对象确定为送检对象。 体检政审阶段： 11月底前，送检对象根据当地兵役机关通知要求，参加体检 政审和综合素质考评。参加政审时，高校应届毕业生需向县 级兵役机关提交《应届毕业生预征对象登记表》和《应征入 伍高校毕业生补偿学费代偿国家助学贷款申请表》。 批准入伍阶段： 经批准服现役的女青年，12月底前办理入伍手续。 补偿代偿阶段： 次年2月后，符合条件的入伍高校应届毕业生，学校将补偿 学费和代偿国家助学贷款款项汇至指定银行账户或贷款银行。
三、代偿补偿（大学生）
标 准、 年 限 及 方 式
第五条 国家对每名高校毕业生每学年补偿学费或代偿国家助学贷款 本息的金额，最高不超过6000元。 高校毕业生在校期间每学年实际缴纳的学费或获得的国家助学贷款 本息高于6000元的，按照每年6000元的金额实行补偿或代偿。 高校毕业生在校学习期间每学年实际缴纳的学费或获得的国家助学 贷款本息低于6000元的，按照学费和国家助学贷款本息两者就高的 原则，实行补偿或代偿。 第六条 国家对本科、专科（高职）、研究生和第二学士学位毕业生 补偿学费或代偿国家助学贷款本息的年限，分别按照国家规定的相 应学制计算。 高校毕业生在校学习时间低于相应学制规定年限的，按照实际学习 时间计算。高校毕业生在校学习时间高于相应学制规定年限的，按 照学制规定年限计算。 专升本、本硕连读、中职高职连读、第二学士学位毕业生补偿学费 或代偿国家助学贷款本息的年限，分别按照完成本科、硕士、高职 和第二学士学位阶段学习任务的实际时间计算。 第七条 国家对获得补偿学费和代偿国家助学贷款本息资格的应征入 伍服义务兵役的高校毕业生，按照上述原则和金额，在高校毕业生 入伍时，实行一次性补偿或代偿。
当代大学生的参军认知及参军意愿研究
1 当代大学生的参军认知及参军意愿研究——以南京某高校为例社会学专业学生刘小磊指导教师姚兆余狄金华摘要本文以南京某高校为例对大学生的参军认知状况及其参军意愿进行了调查分析。
调查显示当前高校部分大学生存在国防意识淡薄、国防素质较差的现象有相当一部分学生程度不同地存在着参军动机不明确、献身国防的思想基础薄弱、贪图工作生活安逸等问题有的还存在严重的拜金主义、个人主义、享乐主义思想。
出现以上问题有着一定的社会因素、家庭因素、教育因素和个人因素。
学校应加强对学生国防安全、参军入伍等相关知识的培训提高大学思想政治知识水平增强他们的爱国爱军意识。
关键词大学生参军认知意愿The Research on Cognition and Will of Enlistment about the Contemporary University Students ——Taking a University of Nanjing as an Example Student majoring in Sociology Liu Xiaolei Tutors Yao Zhaoyu Di Jinhua AbstractIn this paper the author makes an investigation on the cognition and will of Enlistment of university students in a University of Nanjing. The results seem that in nowadays university students have a weak sense of national defense in part of campus and they mostly have poor quality of defense. Among a relatively large number of students there are not only different degrees of problems of uncleared motivation to join the army but also some negative thinkings such as hedonism individualis and hedonism. The problems result from certain of social factors family factors education factors and personal factors. More training about the military-related knowledge of national security and enlistment on the university students should be provided in school ideological and political knowledge and the consciousness of Patriotic aijun should be hanced. Key wordsuniversity students enlistmentcognitionwill 引言自古以来有国就有防。
岫岩满族自治县人民政府、岫岩满族自治县人民武装部二〇一三年夏季征兵命令
岫岩满族自治县人民政府、岫岩满族自治县人民武装部二〇一三年夏季征兵命令文章属性•【制定机关】岫岩满族自治县人民政府•【公布日期】2013.06.27•【字号】岫政发〔2013〕28号•【施行日期】2013.06.27•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】兵役制度正文岫岩满族自治县人民政府岫岩满族自治县人民武装部二〇一三年夏季征兵命令各乡镇人民政府、各区管委会，各基层武装部：根据鞍山市人民政府、鞍山军分区征兵命令，2013年我县为中国人民解放军和中国人民武装警察部队征集男性新兵任务是280人。
一、征集任务分配（详见征兵任务分配表）二、征集对象和范围征集对象以高中（含职高、中专、技校，下同）毕业以上文化程度的青年为主，优先批准学历高的青年和应届毕业生入伍，特别是普通高等学校应届毕业生入伍。
征集的非农业户口青年，应具备高中毕业以上文化程度；征集的农业户口青年，应具备初中毕业以上文化程度，尽量多征集高中毕业以上文化程度青年入伍。
2013年已被普通高等学校录取及正在高校就学的学生，应征并且符合条件的，可以批准入伍。
驻边境、远离居民区等条件艰苦地区的部队（含中国人民武装警察部队）干部子女符合条件的，应优先批准入伍。
其他部队干部子女的征集，可按此办理。
少数民族居住集中的地区要适当提高少数民族青年征集比例。
三、征集年龄男青年为2013年年满18至20周岁，高中毕业文化程度的青年可放宽到21周岁。
普通高等学校在校生可放宽到22周岁，高职（专科）毕业生可放宽到23周岁，本科及以上学历毕业生可放宽到24周岁。
根据本人自愿，也可征集部分年满17周岁的2013年高中应届毕业生入伍。
四、征集条件政治条件，按照公安部、总参谋部、总政治部2004年10月9日公布的《征兵政治审查工作规定》和有关规定执行。
体格检查，按照国防部2003年9月1日公布的《应征公民体格检查标准》和有关规定执行。
五、征集办法适龄青年必须在本人常住户口所在地应征，普通高等学校应届毕业生、大学在校生既可在学校所在地应征，也可在户籍所在地应征。
XX镇2023年征兵工作方案
XX镇2023年征兵工作方案为了按时保质保量地完成市政府、军分区下达给我镇的新兵征集任务，特制定《x镇2023年征兵工作方案》如下：一、征集时间与任务1.征集时间。
分为上半年和下半年两次征集，上半年为1月1日开始，3月30日完成；下半年为7月1日开始，9月30日完成。
分三个步骤实施：第一步，组织准备、宣传发动及目测初检；第二步，体检、政治考核和审批定兵；第三步，档案交接和新兵运输（具体时间另行通知）。
2.征集任务。
我镇今年新兵的征集任务和大学生征集比例与去年基本持平。
征集任务数为16人（上半年征集比例45％，下半年55％），其中要求大学毕业生占总征兵任务数的55％以上，各行政村的征集任务按总人口的万分之三进行分配。
二、征集范围与条件1.征集对象。
以大学生为主，重点做好大学毕业生征集工作，优先批准大学毕业生入伍。
已被普通高等学校录取及正在高校就学的学生和机关、团体、企业事业单位具有大专以上文化程度的青年，也应当征集。
征集的女青年为普通高中应届毕业生和普通高等学校全日制应届毕业生及在校生。
优先征集在抢险救灾和灾区恢复重建中表现突出的青年入伍。
烈士子女、因公牺牲军人子女、现役军人子女符合条件的，应当优先批准入伍。
少数民族居住集中地区应当多征集懂双语言、文化程度较高、有专业特长特别是部队建设需要的优秀少数民族青年入伍。
革命老区应当多征集老红军、老复员军人后代入伍。
有台湾省籍人口和归侨、侨眷的地区，应当尽可能多征集一些台湾省籍和归侨、侨眷青年入伍。
2.征集年龄。
男青年为2023年年满18至20周岁（2003年1月1日至2005年12月31日出生），普通高等学校在校生可放宽至22周岁（2001年1月1日以后出生），高职（专科）毕业生和本科及以上学历毕业生可放宽至24周岁（1999年1月1日以后出生）。
3.征集条件。
政治条件和体格条件，分别按照《征兵政治考核工作规定》和《应征公民体格检查标准》及有关规定执行。
征兵
转发《关于做好2011年应届毕业生入伍预征工作的通知》各毕业班班主任：根据《通知》要求，各班需要完成本班男生人数的14%的网上报名人数的死任务。
（即，一个班50个男生，那么最少要有7个学生网上报名，并提交报名表。
）组织毕业班学生登陆预征报名系统(网址为和。
)，在线填写，并下载《应届毕业生预征对象登记表》（以下简称《预征登记表》）及存根（各一份）和《应征入伍高校毕业生补偿学费代偿国家助学贷款申请表》（一式两份），打印后交给班主任（或把三个表的电子表发给班主任）。
于6月15日前班主任收集好后，交到S3-516办公室黄敬榆老师处。
计算机工程技术学院二〇一一年五月九日关于做好2011年应届毕业生入伍预征工作的通知根据广东省政府征兵办公室、广东省教育厅的统一部署，2011年应届毕业生入伍预征工作已全面启动。
为做好我校2011年预征工作，根据省政府征兵办公室、省教育厅4月28日联合召开的广东省2011年普通高校毕业生入伍预征工作会议精神，我校2011年毕业生入伍预征工作从5月4日起启动。
为确保预征工作的顺利开展，经请示学校领导同意，现就有关事项通知如下:一、成立领导小组组长：李业明副组长：姚宏城成员：邓高强、苏金生、唐左、刘晓华、郑卓明、刘锦铭、郭钟琪、范宇鹏、齐向东、吴克娅、梁德才、支建明、许海柏二、预征对象2011年普通高等学校的男性应届毕业生，女生与非应届生不参加预征。
三、预征条件（一）年龄条件：年满18周岁且不超过23周岁。
（二）政治条件：按公安部、总参谋部、总政治部2004年10 月9日公布的《征兵政治审查工作规定》和有关规定执行，符合征集义务兵的政治条件。
（三）身体条件：按国防部2003年9月1日公布的《应征公民体格检查标准》和有关规定执行；视力标准，按照国防部征兵办公室2008年8月下发的《关于调整部分征兵体检标准问题的通知》执行，左眼裸眼视力要求为4.5以上，右眼裸眼视力要求为4.6以上。
四、有关部门工作分工为加强我校应届毕业生入伍预征工作的组织开展，2011年我校应届毕业生入伍预征工作由学校领导挂帅，招就处、武装部、学工部（学生资助中心）、宣传部、财资处、各二级学院等部门共同参与。
河北工业大学人工智能及数据科学学院
一、毕业生规模 ............................................................................................................... 1
1.毕业生性别分布 ................................................................................................... 1 2.毕业生分专业分布 ............................................................................................... 1 3.毕业生省外生源分布 ........................................................................................... 2 4.毕业生分专业生源分布 ....................................................................................... 3 5.毕业生分专业、性别分布 ................................................................................... 4 二、毕业生毕业去向 ....................................................................................................... 4
全国本科高校教学基本状态数据库
全国本科高校教学基本状态数据库填报表格（2011）版全国高校教学基本状态数据库系统课题组二○一一年二月目录表Ⅰ学校基本情况 (1)表Ⅱ校训、办学思想 (2)表Ⅲ院系情况 (3)表Ⅳ学科专业情况 (3)表Ⅴ学校面积 (3)表Ⅵ学校发展规划 (4)表Ⅶ校友会与社会合作 (4)表1-1 校领导基本信息 (5)表1-2 教师队伍概况 (6)表1-3 学校聘请校外教师概况 (7)表1-4-1 高层次人才 (8)表1-4-2 高层次研究群体（团队） (8)表1-5 院（系）和其他教学单位专任教师情况 (9)表1-6 院（系）教师培训进修、交流情况 (10)表1-7 学校实验技术人员职称、学位、年龄 (11)表1-8 院（系）实验技术人员职称、学位、年龄 (12)表2-1 院（系）下属各专业情况 (13)表2-2 院（系）教学安排 (14)V10.8.2 2010年09月09日表2-3 体育项目 (14)表2-4 人才培养模式创新实验区 (14)表2-5 国家级教学基地 (15)表2-6 实验教学示范中心 (15)表2-7 本科实验教学实验室（中心） (15)表2-8 校外实习、实训基地 (15)表2-9-1 教材情况——编写教材概况 (16)表2-9-2 教材情况——使用教材概况 (16)表2-10-1 教学管理制度 (17)表2-10-2 教学管理文件目录 (17)表2-11 本科教学信息化 (18)表2-12 教学质量监控体系 (18)表2-13 教学管理组织机构（科室） (19)表2-14 校级教学管理人员 (19)表2-15 院（系）教学管理人员 (19)表2-16 教学管理人员培训及成果 (19)表2-17 教学质量监控人员 (20)表2-18 评教统计表 (20)表2-19 本科课程情况表 (20)表2-20 各专业专任教师职称、学位、年龄、学缘情况 (21)表2-21 教学事故 (22)表2-22-1 教师所获荣誉概况 (22)表2-22-2 院（系）教师个人所获荣誉 (23)V10.8.2 2010年09月09日表2-22-3 院（系）教学团队 (23)表2-23-1 课程建设 (24)表2-23-2 课程情况 (24)表2-23-3 精品课程 (24)表2-24 分专业实验、毕业综合训练情况 (25)表2-25 院系毕业综合训练指导教师情况 (25)表2-26-1 教学改革概况 (25)表2-26-2 教育教学研究与改革项目 (25)表2-26-3 教学成果奖 (26)表2-27 本科生教学效果 (27)表2-28-1 院（系）教学效果——本科生竞赛获奖情况 (28)表2-28-2 院（系）教学效果——本科生课外科技、文化获奖情况 (28)表2-28-3 院（系）教学效果——本科生文艺、体育竞赛获奖情况 (28)表2-28-4 院（系）教学效果——本科生社会实践团队获奖情况 (28)表2-28-5 院（系）教学效果——本科生社会实践个人获奖情况 (29)表2-28-6 院（系）教学效果——专利情况 (29)表2-28-7 院（系）教学效果——参加国际会议 (29)表2-29 学生交流情况 (29)表3-1 教学经费概况 (30)表3-2 学校教育经费支出 (30)表3-3 教育事业收入 (30)表3-4 当年捐赠情况 (31)表3-5 院（系）教育经费支出 (31)V10.8.2 2010年09月09日表4-1 固定资产情况 (32)表4-2 分院（系）教学科研仪器值 (32)表5-1 教学行政用房及教学设备 (33)表5-2 校内实习、实训场所 (33)表5-3 图书、期刊 (33)表5-4 校园网建设情况 (34)表5-5 生活用房（学生食堂、澡堂、宿舍） (34)表6-1 教风学风概况 (35)表6-2-1 学生管理组织机构（科室） (36)表6-2-2 校级学生管理人员 (36)表6-2-3 院（系）及相关单位思政教师信息表 (36)表6-3 就业管理人员 (36)表6-4 学生数量基本情况 (37)表6-5 普通本科分专业学生数 (38)表6-6 近一届本科生招生类别情况 (38)表6-7 国外及港澳台学生情况 (38)表6-8 近一届本科生录取标准及人数 (39)表6-9 各专业报到情况 (39)表6-10 本科生奖贷补 (39)表6-11-1 应届本科毕业生就业情况 (40)表6-11-2 院（系）应届本科毕业生就业情况 (40)表7-1 学生社团 (41)表7-2 课外活动、讲座 (41)V10.8.2 2010年09月09日表7-3 素质教育基地、职业资质培训等情况 (41)表8-1-1 科研机构概况 (42)表8-1-2 科研机构列表 (42)表8-2 教师科研情况 (43)表9-1 学科建设概况 (44)表9-2 博士后流动站 (44)表9-3 博士点、硕士点 (44)表9-4 重点学科 (44)特殊情况说明 (45)V10.8.2 2010年09月09日表Ⅰ学校基本情况1.学校名称（章）2.学校英文名称3.学校行政辖区名称代码续4.邮政编码7.校园网域名10.填报负责人11.校长（签章）5.学校办公电话-8.学校主页网址姓名电子信箱6.学校办公传真号码-9. 学校办公电子信箱续12.办学类型13.学校性质类别14.学校举办者普通高等学校民办的其他高等教育机构本科院校：大学学院□□□综合院校理工院校农业院校林业院校医药院校师范院校语言院校财经院校政法院校体育院校艺术院校民族院校□□□□□□□□□□□中央部门地方政府省部共建非地方政府民办15.学校层次16.招生批次设有研究生院的高校“985工程”院校“211工程”院校一般院校新建院校□□□□□第一批次招生第二批次招生A第二批次招生B第三批次招生A第三批次招生B□□□□□V10.8.2 2010年09月09日续17．学校升本情况学校升本时间升本前校名续18.学校地址编号校区名称地址邮政编码表Ⅱ校训、办学思想1.校训2.学校发展定位3.学校人才培养目标定位4.教育教学思想5.多媒体反映链接地址V10.8.2 2010年09月09日表Ⅲ院系所情况编号院系表Ⅳ学科专业情况编号院系专业专业结构与布局文件上传表Ⅴ学校面积单位：（平方米）1.占地面积2.总建筑面积总占地面积其中：绿化用地面积总计学校产权非学校产权其中：a.独立使用-b.共同使用-V10.8.2 2010年09月09日表Ⅵ学校发展规划学校发展规划发展战略规划文件上传学科建设和队伍建设规划文件上传校园建设规划文件上传表Ⅶ校友会与社会合作1.校友会（个）2.签订合作协议的机构（个）总数其中机构总数其中境内境外学术机构企业地方政府V10.8.2 2010年09月09日表1-1 校领导基本信息校领导基本信息编号姓名职务出生年月性别专业技术职务学历校内分管工作专业学习和工作简历（链接）V10.8.2 2010年09月09日表1-2 教师队伍概况单位：人类别教师数量总计其中：女性双师型具有行业背景具有工程背景职称教授副教授讲师助教无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36～45岁46～55岁56岁及以上学缘本校外校（境内）外校（境外）学校教师库链接链接地址V10.8.2 2010年09月09日表1-3 学校聘请校外教师概况单位：人类别教师数量总计其中：女性来源企业行业部门高校其他职称正高级副高级中级初级无职称年龄35岁及以下36～45岁46～55岁56岁及以上外聘教师库链接V10.8.2 2010年09月09日表1-4-1 高层次人才高层次人才编号姓名类型研究方向获得年份个人简介链接备注表1-4-2 高层次研究群体（团队）高层次研究群体（团队）编号研究方向负责人类型获得年份简介链接V10.8.2 2010年09月09日表1-5 院（系）和其他教学单位专任教师情况院（系）名称：单位：人数量总计其中：女性双师型具有行业背景具有工程背景职称正高级副高级中级初级无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36～45岁46～55岁56岁及以上学缘本校外校（境内）外校（境外）V10.8.2 2010年09月09日表1-6 院（系）教师培训进修、交流情况院（系）名称：1.教师培训进修2.交流教师（3个月及以上）（人次）境内（人次）境外（人次）到行业培训（人）攻读学位（人）教师培训情况说明来访出访国际交流教师名单及内容总数其中：3个月以总数其中：境内境外境内境外博士硕士文件上传V10.8.2 2010年09月09日表1-7 学校实验技术人员职称、学位、年龄单位：人教师数量总计职称正高级副高级中级初级无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36～45岁46～55岁56岁及以上V10.8.2 2010年09月09日表1-8 院（系）实验技术人员职称、学位、年龄单位：人院（系）名称：教师数量总计职称正高级副高级中级初级无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36～45岁46～55岁56岁及以上V10.8.2 2010年09月09日表2-1 院（系）下属各专业情况院（系）名称：专业名称：1.专业建设发展规划2.支撑学科名称3.优势专业（品牌专业、特色专业、示范专业、重点建设专业）4．专业设置时间 5.是否新办专业级别类型起始时间文件上传是□否□续6. 培养方案上传文件7.培养目标与服务面向文本框续8.专业培养计划学时与学分学时数（学时）学分数（分）总数其中总数其中课内教学实验教学集中性实践教学环节课内教学实验教学课外科技活动续9.各专业带头人姓名出生年月学历学位专业技术职称学缘参加教学工作时间V10.8.2 2010年09月09日表2-2 院（系）教学安排编号院（系）名称教学安排课表链接表2-3 体育项目1.中国大学生体育训练基地编号名称续2.大学生高水平运动项目编号名称续3.国家运动训练专业编号名称表2-4 人才培养模式创新实验区编号人才培养模式创新区名称级别设立年份V10.8.2 2010年09月09日表2-5 国家级教学基地国家级教学基地编号名称级别设立年份表2-6 实验教学示范中心实验教学示范中心编号名称级别设立年份表2-7 本科实验教学实验室（中心）本科实验教学实验室编号名称面向专业年度承担的实验教学人时数（人时）开放情况文件上传表2-8 校外实习、实训基地编号名称地址面向专业每次可接纳学生数（个）V10.8.2 2010年09月09日V10.8.2 2010年09月09日表2-9-1 教材情况——编写教材概况单位（册）编写情况 总数 其中国家级 省部级 规划教材 获奖教材近三年学校主编出版教材一览表文件上传表2-9-2 教材情况——使用教材概况1.使用规划教材、获奖教材情况（册）2.选用近三年出版的省部级以上（含）规划教材、指定教材、重点推荐、精品教材等优质教材的比例（%）总数其中国家级省部级规划教材获奖教材规划教材获奖教材表2-10-1 教学管理制度教学管理制度教学计划修订制度有□无□文件上传制定（修订）培养方案的原则意见有□无□文件上传教学工作基本规范有□无□文件上传实验教学管理制度有□无□文件上传新教师培训制度有□无□文件上传教学事故认定办法有□无□文件上传学生学籍管理细则有□无□文件上传学生学业指导手册有□无□文件上传学生违纪处理细则有□无□文件上传表2-10-2 教学管理文件目录教学管理文件校级文件上传链接地址院（系）名称院（系）1 文件上传院（系）2 文件上传V10.8.2 2010年09月09日表2-11 本科教学信息化本科教学信息化教学管理信息系统有□无□链接地址网络教学平台有□无□链接地址表2-12 教学质量监控体系教学质量监控体系教学质量保障体系建设基本情况有□无□文件上传教学工作定期检查制度有□无□文件上传教学督导机构和制度有□无□文件上传学生评教制度有□无□文件上传评教结果数据库地址课程教学评价体系有□无□文件上传实验教学评价体系有□无□文件上传实习教学评价体系有□无□文件上传毕业综合训练环节评价体系有□无□文件上传院（系）或专业本科教学工作评价制度有□无□文件上传学校年度教学工作分析报告有□无□文件上传学校开展教学自我评价及质量改进机制有□无□文件上传V10.8.2 2010年09月09日表2-13 教学管理组织机构（科室）机构名称编号部处下设科室表2-14 校级教学管理人员单位：人编号姓名性别出生年月所属部门行政职务专业技术职务专业学历学位表2-15 院（系）教学管理人员编号姓名性别出生年月所属部门行政职务专业技术职务专业学历学位表2-16 教学管理人员培训及成果教学管理人员培训教学管理人员成果培训计划培训实施情况教学成果奖（项）教学论文（篇）教育教学研究及实践成果一览表总数其中总数其中国家级省部级校级教学研究教学管理文件上传V10.8.2 2010年09月09日表2-17 教学质量监控人员编号姓名性别出生年月所属部门行政职务专业技术职务专业学历学位表2-18 评教统计表分类按课堂分数统计评教类型结果分析优（90分以上）良好（90-75分）中（75-60分）差（60分以下）理论课文件上传实践教学表2-19 本科课程情况表1.本科课程总门次（门次）2.主讲本科课程的教师总人数（人）其中由教授授课的课程门次（门次）由副教授授课的课程门次（门次）符合岗位资格（人）教授（人）副教授（人）V10.8.2 2010年09月09日表2-20 各专业专任教师职称、学位、年龄、学缘情况单位：人院（系）名称：专业名称数量总计其中：女性职称正高级副高级中级初级无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36～45岁46～55岁56岁及以上学缘本校外校（境内）外校（境外）V10.8.2 2010年09月09日表2-21 教学事故单位：次年度教学事故总数其中严重教学事故一般教学事故表2-22-1 教师所获荣誉概况1.教学名师（个）2.教学团队（个）3.全国师德先进个人累计数（个）4.教学成果奖（项）累计数其中累计数其中累计数其中国家级省部级国家级省部级校级国家级省部级续5.学生思政队伍工作成果奖（项）6.研究与创作（校级及以上文化体育创作、演出、比赛活动）获奖（项）7.其他奖励（项）累计数其中累计数其中国家级省部级国家级省部级国家级省部级市级校级文件上传文件上传V10.8.2 2010年09月09日表2-22-2 院（系）教师个人所获荣誉院（系）：______________编号姓名所在单位类别获奖级别授予单位获奖年份个人简介链接备注表2-22-3 院（系）教学团队教学团队编号团队名称负责人主要成员级别获得年份团队简介链接V10.8.2 2010年09月09日表2-23-1 课程建设1.学校促进课程建设的政策、措施文件上传2.学校课程建设规划文件上传3.学校课程考核管理办法文件上传4.学校教材建设规划文件上传5.学校教材选用和评价制度文件上传表2-23-2 课程情况1.课程门数（门）2.课程门次（门次）总数其中总数其中：小班授课网上教学多媒体教学续3. 精品（优秀）课程（群）建设情况（项）4.双语课程（门）国家级省部级校级总数其中：国家双语教学示范双语教学课程名单文件上传表2-23-3 精品课程精品课程编号名称级别负责人获准时间备注V10.8.2 2010年09月09日表2-24 分专业实验、毕业综合训练情况1.实验情况2.毕业综合训练课题（个）有实验的课程（门）独立设置的实验课程（门）实验开出率（%）综合性、设计性实验教学（门）总数在实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成数表2-25 院系毕业综合训练指导教师情况院系名称指导毕业综合训练教师数量专任教师外聘教师表2-26-1 教学改革概况1.学校教学改革的总体思路与实施方案（含“质量工程”实施方案）文件上传2.教师发表教学研究论文、论著文件上传3.其他教学改革成果一览表文件上传4.教学改革成果的推广应用情况文本框表2-26-2 教育教学研究与改革项目教育教学研究与改革项目编号项目名称主持人级别立项时间验收时间经费（万元）V10.8.2 2010年09月09日表2-26-3 教学成果奖教学成果奖编号奖励名称主持人级别获奖时间授予单位V10.8.2 2010年09月09日表2-27 本科生教学效果1.学校组织、激励学生参加科技活动和学科竞赛活动的有关规定文件上传2.学生参加课外学术活动情况文本框3.学生参加各级各类学术活动立项一览表文件上传4.学生参加教师科研项目情况一览表文件上传5.学生发表论文、作品情况一览表文件上传续6.学科竞赛获奖（项）7.本科生课外科技、文化获奖（项）8.国家级或国际级文艺、体育竞赛获奖（项）总数其中总数其中总数其中国家级省部级国家级省部级国际级国家级省部级续9.学生发表学术论文（篇）10.学生发表作品数（篇、册）11.学生获准专利数（项）12.获取专业资格证书人数（人）13.英语等级考试14.体质合格率（%）15.参加国际会议（人次）英语四级考试累计通过率（%）英语六级考试累计通过率（%）续16．国家级或省部级社会实践获奖（项）国家级省部级团队个人V10.8.2 2010年09月09日表2-28-1 院（系）教学效果——本科生竞赛获奖情况院（系）名称：学科竞赛获奖情况编获奖项目奖励名称级别等级授予单位获奖者姓名指导教师获得年份号表2-28-2 院（系）教学效果——本科生课外科技、文化获奖情况院（系）名称：课外科技、文化获奖情况编号获奖项目奖励名称级别等级授予单位获奖者姓名指导教师获得年份表2-28-3 院（系）教学效果——本科生文艺、体育竞赛获奖情况院（系）名称：文艺、体育竞赛获奖情况编号获奖项目奖励名称级别等级或名次授予单位获奖者姓名指导教师获得年份表2-28-4 院（系）教学效果——本科生社会实践团队获奖情况院（系）名称：社会实践团队获奖情况编号团队名称奖励名称级别等级授予单位获奖者姓名指导教师获得年份V10.8.2 2010年09月09日表2-28-5 院（系）教学效果——本科生社会实践个人获奖情况院（系）名称：社会实践个人获奖情况编号奖励名称级别等级授予单位获奖者姓名指导教师获得年份表2-28-6 院（系）教学效果——专利情况院（系）名称：专利情况编号专利名称类别专利号姓名指导教师获得年份表2-28-7 院（系）教学效果——参加国际会议院（系）名称：参加国际会议编号参会学生姓名会议名称发表论文题目地点指导教师举办年份表2-29 学生交流情况交流学生数（个）总数其中本校到境外本校到境内境内到本校境外到本校V10.8.2 2010年09月09日表3-1 教学经费概况1.学校教育经费总额（万元）2.教学经费预算总额（万元）3.学校年度教学改革与建设专项经费（万元）4.学校年度教学经费分配办法文件上传5.学校年度财务决算报告文件上传表3-2 学校教育经费支出学校教育经费支出（万元）教学日常运行支出教学改革支出课程建设支出专业建设支出教材建设支出实践教学支出学生活动经费支出总数其中：校外表3-3 教育事业收入1. 经常性预算内教育事业费拨款2.学费收入（万元）3.社会捐赠收入（万元）4.其他教育事业收入（万元）国家（万元）地方（万元）本科生各类研究生高职高专网络与继续教育V10.8.2 2010年09月09日表3-4 当年捐赠情况编号捐赠机构或人员名称类别捐赠金额（万元）捐赠金额总计（万元）自动生成注：填写额度在1万元以上的捐赠；数值保留小数点后一位。