课程反馈表.doc
课程教学反馈表
开课单位
教师姓名
工作证号
课程名称
课程号
总学时
本人承担学时
授课对象
使用教材
本门课程的授课目标：
本门课程希望学生在哪些方面的能力有所提高：
课程教学中通过哪些环节（如课堂讲授、专题讨论、项目设计、实验、课后一般作业和大作业、网上交流、质疑、答疑等或其它交流形式）
考核方式（考查、闭卷、开卷、闭卷与开卷结合、论文答辩等）：
您对本课程的改进意见：
注：如各栏留空不够(bùgòu)，可附另页
填表日）课程教学情况调查表
注：如各栏留空不够，可附另页
填表日期：200年月日
课堂反馈表
老师上课所用的教学课件、教具
8
该课程所用的教材处理、拓展
9
教学进度的计划性
10
同学通过上该门课有所进步的情况
11
同学对该课程教学的评价是
意见、建议留言栏：
信息反馈员：年 月 日
高中生物课堂教学信息反馈表
授课教师:_________________教师所在科组:_______________
课程名称：_______________________班级:__________________
希望你能如实真诚地完成下面这张课堂教学信息反馈表，这些信息将会更为准确、有效地反馈回给我们授课的老师，这将对我们的老师提高授课水平帮助更大一些。如有可能，也鼓励你能选择一定方式直接跟老师进行沟通，谢谢!（
反馈项目
反馈内容
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ很好
较好
一般
较差
很差
1
老师对本课程的要求和考核问题在开课之初有明确交待
2
老师热心教学并善于激发学生的学习兴趣和主动性
3
老师通过开展讨论式教学引导学生学会自主学习
4
老师在课堂内外为学生及时提供必要的学习辅导和咨询
5
老师通过课后布置作业、平时考核引导学生学习活动的情况
6
老师重视对学生学习方法的指导
幼儿园课程反馈表
幼儿园课程反馈表尊敬的家长：您好！感谢您一直以来的关注和支持。
为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习情况，也为了提高我们的教学质量，我们制定了幼儿园课程反馈表。
以下是详细介绍：一、背景介绍幼儿园课程反馈表是一项评估幼儿学习状况和跟踪教学进展的重要工具。
我们希望通过这份反馈表，了解到家长对于孩子所学课程的看法和建议，以及对于我们幼儿园教学质量的意见和建议。
二、反馈表的设置幼儿园课程反馈表主要分为四个部分，分别是课程内容、教学方式、教师授课、总体评价。
其中，课程内容包括科目和知识点内容的设计是否合理；教学方式包括教学方法是否适合孩子的掌握程度和孩子的个性特点；教师授课部分主要考核教师的素质和专业性；总体评价则是对于幼儿园整体教学质量的评价。
三、填写方法填写反馈表时，家长需要根据孩子上课的情况进行认真评估，提出自己的意见和建议。
同时，我们也希望家长能够在反馈表上留下自己真实的联系方式，以便我们及时与您取得联系，更好地解决问题。
四、反馈表的作用幼儿园课程反馈表将成为我们提高教学质量和改进教育教学活动的一个重要依据。
通过家长的反馈，我们可以及时发现自己的不足和问题，以便更好地为孩子提供更好的教育教学方案和措施。
五、反馈表的保密性我们非常重视家长的隐私权和信息安全。
所以，我们承诺对于反馈表上的所有信息进行严格保密，确保信息的安全性。
六、结语我们非常希望家长能够积极填写幼儿园课程反馈表，以帮助我们更好地了解孩子的学习状况和家长的需求和意见。
同时，我们也会在不断的改进中为您提供更好的教育教学服务。
最后，感谢您的支持和合作。
幼儿园教育部。
培训意见反馈表
培训意见反馈表训练课程名称：后备干部管理技能训练授课老师：日期：年7月26-27日参训人姓名：部门：职位：1、对讲师的整体评价：看待问题很专业。
用做游戏等方法让教和学进行互动，除了能活跃学习气氛外，还调动了我们学习的积极性、主动性，让我认识到了自己的优点和不足,也有了一次很好的锻炼自己的机会，达到了预期的学习效果，让我们学得很轻松愉快。
2、 2、您觉得此次课程的课程内容如何？（1）□优(2) □好(3) □尚可(4) □劣3、您觉得此次培训的教学方法如何？(1) □优(2) □好(3) □尚可(4)□劣4、授课时间是否适当？(1) □太长(2) □适合(3) □不足5、参加此次培训感到有哪些受益？(1)□获得适用的新知识。
(2)□可以用在工作上的一些有效的研究技巧及技术。
(3)□将帮助我改变我的工作态度。
(4)□帮助我印证了某些观念。
(5)□给我一个很好的机会，客观地观察我自己以及我的工作。
其他：6、训练的整体安排如何？(1) □优(2)□好(3) □尚可(4) □劣其它：7、将来如有类似的培训，你还愿意参加吗？(1) □是(2) □否(3) □不确定8、本次培训的意见或建议：希望以后能有更多的这种培训机会9、结合本职工作谈谈你的心得体会：“知识决定命运,学习决定未来”。
我们只有不断的努力学习，才能和公司一起成长，为公司创造更多的价值。
有了这一次次的培训，我的很多方面都有了一定的提高，有如下心得体会：1、正确的认识自己很重要，知道自己的优点和不足，从而做好自己的职业生涯规划，对以后的升值是必不可少的。
2、心是一切能力的基础，只要用心，就会成功。
3、真正理解了什么是管理，管理是修己安人的历程，一个人要管人之前，必须先把自己管好。
4、作为一个在生产一线工作的管理者，要拥有职业化的态度，虽然不能在外面抛头露面，但要认识到自己的工作一样不可缺少。
5、有效沟通很重要。
在一线工作，事情多而杂，一不小心就会给公司带来巨大的损失。
培训课程反馈表
4
3
2
1
培训组织
7．课程时间安排合理性
5
4
3
2
1
8．学习环境与支持服务好，能专心学习
5
4
3
2
1
1、您对此次培训的评价、建议或意见（如对课程内容、教学形式、时间安排、讲师水平等不满意，请告诉我们）
2、您对公司整体培训工作的建议:
项目
内容
评 分（由高到低）
培训内容
1．课程内容紧密关联既定主题、符合学员需求
5
4
3
2
1
2．课程内容简洁实用，重点突出,针对性强
5
4
3
2
1
3．课程内容新颖有亮点，易于理解和转化应用
5
4
321来自培训师4．具备扎实的专业知识和丰富的岗位经验
5
4
3
2
1
5．思路清晰，表达能力强
5
4
3
2
1
6．授课形式好,互动性和控场力强
培训课程反馈表
所属部门:______________员工工号：__员工姓名：
课程名称：______________ 培训讲师：__培训时间:
各位同仁,感谢您参与本次培训课程。为了解您对本次课程的满意程度,请您尽可能准确、详尽的填写以下信息.您的意见和建议有助于我们不断完善培训课程及培训体系，谢谢您支持与合作,请在课程结束后提交此表。
培训课程反馈表
培训课程反馈表
一、个人信息
- 姓名：[填写姓名]
- 部门：[填写部门]
- 职位：[填写职位]
- 日期：[填写日期]
二、培训课程信息
- 培训主题：[填写培训主题]
- 培训日期：[填写培训日期]
- 培训讲师：[填写培训讲师]
三、反馈内容
请根据以下问题对培训课程进行评价，并在空白处做出选择或填写相应内容。
1. 培训课程的内容能否满足培训目标？
- [ ] 完全满足
- [ ] 培训内容有所欠缺
- [ ] 培训内容与目标不相关
2. 培训讲师的专业知识与经验是否使培训内容更易理解？- [ ] 是
- [ ] 否
- [ ] 无法评价
3. 对于实际工作，培训内容是否有帮助？
- [ ] 非常有帮助
- [ ] 有一定帮助
- [ ] 帮助不大
4. 培训课程的组织和质量是否令人满意？
- [ ] 完全满意
- [ ] 一般
- [ ] 不满意
5. 您对培训过程中使用的教学方法和工具有何建议？[请填写建议]
6. 您认为还有哪些方面需要改进或加强？
[请填写意见]
7. 对于今后的培训课程，您有什么期待或建议？
[请填写建议]
8. 其他需要补充的信息：
[请填写其他信息]
四、反馈总结
非常感谢您参与本次培训课程的反馈调查。
您的反馈将帮助我们改进和提升培训质量。
如有其他问题或意见，欢迎随时与我们联系。
- 联系人：[填写联系人]
- 联系方式：[填写联系方式]
- Email：[填写电子邮件]
[填写日期]。
课程反馈表
课程情况反馈表
课程名称：授课老师：参训日期：总分：
一、课程内容
内容
本项分：
1、课程目的的明确性
5 4 3 2 1
2、课程整体框架的合理性
￥
5 4 3 2 1
3、内容的实用性
5 4 3 2 1
4、课程中的观点的认同程度
5 4 3 2 1
5、内容能否满足您的需求程度
5 4 3 2 1
二、培训满意度1、培训人
）
内容
本项得分：
1、主题把握
5 4 3 2 1
2、授课技巧
5 4 3 2 1
3、逻辑思维
5 4 3 2 1
（
4、表达清晰
5 4 3 2 1
5、仪态、举止
5 4 3 2 1
2、授课方法
内容
本项得分：
1、授课速度
$
5 4 3 2 1
2、对参加人员状态的把握
5 4 3 2 1
3、指导学员发问及讨论
5 4 3 2 1
5、培训内容能否满足您的需求程度
5 4 3 2 1
评语：
4、讲课与课件的结合程度
5 4 3 2 1
5、氛围营造
：
5 4 3 2 1
课程情况反馈表
课程名称：授课老师：日期：总分：
一、课程内容
内容
【
本项得分：
1、课程目的的明确性
5 4 3 2 1
2、课程整体框架的合理性
5 4 3 2 1
3、培训内容的实用性
5 4 3 2 1
4、培训中的观点的认同程度
$
5 4 3 2 1
课程设计调查反馈表
课程设计反馈表一、教学目标本章节的教学目标分为三个维度：知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
1.知识目标：学生能够掌握课本中的基本概念、原理和方法，理解课程内容与实际生活的联系。
2.技能目标：学生能够运用所学知识解决实际问题，提高分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度价值观目标：培养学生对学科的兴趣和热情，增强团队协作和沟通交流的能力。
二、教学内容本章节的教学内容以课本为基础，结合学生的实际情况，确保内容的科学性和系统性。
教学大纲如下：1.教材第一章：基本概念和原理，介绍学科的研究对象、目的和意义。
2.教材第二章：方法和技巧，讲解学科的研究方法、技巧及其应用。
3.教材第三章：实际案例分析，分析典型案例，引导学生将理论知识应用于实际。
4.教材第四章：实验操作，介绍实验设备、实验步骤和实验结果分析。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本章节采用多种教学方法：1.讲授法：教师讲解基本概念、原理和方法，引导学生理解课程内容。
2.讨论法：分组讨论，让学生分享观点，培养团队协作和沟通能力。
3.案例分析法：分析实际案例，让学生将理论知识应用于实际。
4.实验法：动手操作，让学生掌握实验技能，提高实践能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，本章节选择以下教学资源：1.教材：作为基本教学资源，为学生提供系统的理论知识。
2.参考书：拓展学生视野，提供更多学习资料。
3.多媒体资料：制作课件、视频等，直观展示课程内容，提高学生的学习兴趣。
4.实验设备：为学生提供实验操作的机会，增强实践能力。
五、教学评估本章节的教学评估分为三个部分：平时表现、作业和考试。
1.平时表现：通过课堂参与、提问、小组讨论等环节，评估学生的学习态度和积极性。
2.作业：布置课后作业，评估学生对知识点的掌握程度和应用能力。
3.考试：期末考试，全面考察学生的知识掌握和运用能力。
评估方式应客观、公正，能够全面反映学生的学习成果。
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你们的未来就是我们的未来
综合课外辅导。
商务英语培训。
企业英语培训。
雅思英语培训。
出国留学 Call:22114688 1 1
博益教育学员课程反馈表
姓名：彭可
年级：初一
就读学校：衡阳光华实验中学
上课日期：2016/8/4
上课时间：8：00—10;00
累计小时数：2
科目：数学
授课老师：江霞
课程内容 这节课主要复习了《与三角形有关的线段》这一章节。
学生情况 今天给彭可同学复习了《与三角形有关的线段》这一章节，从上课的情况来看，彭可同学
对一些初中所学过的三角形的概念定义掌握较好，不过在涉及到三角形的组成判断变式时，
有时候不能灵活运用。
所以，这节课也重点帮助慧诗同学巩固加强了三角形判断这一块内
容，从整体上来看，彭可同学还是能够紧跟老师的教学思路走，并积极思考问题，希望后
面能继续保持这样的学习状态。
下节课计划
内容 动点问题的专项训练
课后作业 回去巩固复习老师上课所讲的内容。