2015年开学检查总结
******2014-2015学年第二学期开学初
教学检查工作总结
为保证2014-2015学年第二学期教学工作顺利开展和教学秩序的正常运行，我院按照学院要求，于2015年2月23日至3月6日为期两周的开学前教学检查和开学初教学检查，现将这两次教学检查情况工作小结如下：
一、开学前检查情况
（一）2月23日-2月25日示教室和多媒体教室检查情况
1、各示教室卫生良好，桌椅齐备，对于破旧桌椅已进行更换。
2、多媒体教室已进行全面粉刷，卫生良好，桌椅摆放整齐，多媒体讲台已在上学期进行更换。
为保障学生教室安全，在教室安装了防盗门。
教室投影仪运行良好，照明灯正常，确保正常开课。
（二）3月26日-2月28日对各教研室检查情况
1、任课老师备课情况：各教研室已按照教学大纲制定了详细的授课计划，并按要求在开课前将各门课程的教学实施计划上报教学办公室，各教研室已按照授课计划进行集体备课；前两周讲课的老师已准备好教案、讲稿和课件。
2、新教师试讲情况：2月26日由教学办公室组织了本学期新教师试讲。
由各教研室主任及教学秘书参加了本次试讲，对13名教师的试讲内容进行了点评，并给予教学方法的指导，最后13名教师一致通过试讲。
3、本学期教学任务的落实情况：本学期所开设课程的教学任务已全部下达并落实到人。
4、教材到位情况：本学期各教研室教材已更新准备完毕。
二、开学初教学检查情况
1、任课教师上课未发现有迟到、拖堂现象；
2、任课教师备课认真，重点突出，课件制作认真，有效的提高学生主动学习能力，且能认真执行教学大纲；有效使用多媒体，学生反馈效果良好。
3、课堂纪律良好，无缺勤及迟到现象。
三、试卷核查情况
根据学院教学管理要求，我院对上学期承担考试课程的教研室进行了试卷核查工作。
各相关教研室已对所承担课程进行了成绩分析、试卷分析，并制定了详细的课程考核方案，从中找出教学过程当中存在的问题，进一步提高教学质量。
以上是我院开学前和开学初的教学检查情况，我们还将按照教学管理规程严抓教学各环节质量，做好日常工作。
*****教学办公室
2015-3-9。
2014—2015第二学期开学初工作检查汇报材料
开学初工作检查汇报材料（2014—2015第二学期）——开发区宋旗学校按照开发区教育局2015年春季开学工作统一部署，我校本学期开学工作起步早、操作规范、步入正轨快，各项工作一切顺利开展，教育教学工作井然有序，全校师生精神蓬勃。
在各级领导的高度重视、关怀和支持下，我校开学工作取得了可喜的成绩，呈现出“师生到校齐、教学上马快、安全无事故、收费零违规”的良好局面。
现将主要情况汇报如下：一、开学初常规工作学校领导班子2月24日就上岗筹划新学期教育教学工作。
2月26日组织学生报到注册，2月27日到新华书店购买课本，2月28日组织对校园进行安全大排查，3月2日举行开学典礼后正式上课，利用下午放学后的时间，于当日4:40分组织召开全片区教师大会，对新一年工作进行安排部署。
从开学宣传到各项工作，都作了细致的安排。
做到了开学有条不紊，工作人员职责分明，保证了开学工作的顺利进行。
本学期我校在岗教师92名，实际到宋旗学校从事教育教学岗位85人（含借入2人：王昌红、谌嘉），外借8人（钟泽勇、张玉明、潘小丽、杨小伟、齐少武、胡承艳、蒋子鹃、田爽），书面郑重辞职1人（曹晓军），辞职教师报告已于3月3日向区教育局书面汇报，学校暂作停发工资处理。
2月26日，我校学生报到工作进展顺利，学生入学情况正常。
新转入学生凭转学手续到教导处登记插班，对异动学生进行造册。
本期应到学生1511人，其中，中学651人，小学860人，实到学生1533人（中学661人，小学872人），其中转入38人（中学24人，小学14人），转出7人（中学5人，小学2人），小学无流失，中学尚未到校报到9人，正处于动员阶段。
学生入学巩固率达100﹪。
二、教育“9+3”计划、“4+2”工程及控辍保学工作。
1、为了进一步认真贯彻落实九年义务教育，保证每一个适龄儿童充分享有法律规定的受教育的权利，我们做了大量工作。
一是大力宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》以及国家的“书本学杂费全免”的政策。
开学检查的工作总结（精选6篇）
开学检查的工作总结（精选6篇）开学检查的工作总结（精选6篇）时光在流逝，从不停歇，一段时间的工作已经结束了，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，让我们对过去的工作做个梳理，再写一份工作总结。
相信很多朋友都不知道工作总结该怎么写吧，以下是小编收集整理的开学检查的工作总结（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
开学检查的工作总结1按照教育局秋季开学检查安排，审计科对所包联的浦东管区和特殊化学校的开学工作进行了全面检查，从8月31日到9月2日共3天，安全工作具体情况如下：一、基本情况浦东管区共有8所学校（含幼儿园），其中公办和民办各4所，分别是浦东区特殊教育学校、浦东初中、浦东中心校和浦东中心幼儿园，民办育英学校、浦东村幼儿园、育苗幼儿园和浦东村乐乐幼儿园，共有3600多名学生，接送500多名学生。
二、检查情况今秋开学，各校领导都能高度重视安全工作，对开学的各项工作做了周密安排。
对校园环境都进行了净化、绿化和美化，无脏论现象，暑期无不安全事故发生。
各学校均能对学生进行入学安全教育，组织学生观看《开学第一课》，“法制第一课”活动，并且和教师、家长、学生及校车司机等相关人员签订安全责任书；各校均有“蛋奶工程”专职管理人员和学生营养餐计划、管理细则；按照县局有关安全的相关文件积极在学校校舍、教育教学设施设备、师生食堂、厕所等部位进行安全排查；形成了学校和各班自查、局包联科室检查各负其责、齐抓共管的安全工作局面，极大地提高了广大师生的安全意识，并却明确和细化了每个人的安全职责，确保开学工作安全有序，顺利开展。
三、存在问题：1、因道路狭窄，浦东初中和中心校校外交通不畅。
2、浦东初中因进城务工人员子女人员就读较多，在校外住宿有900多人，1300多名学生在校外饮食摊点就餐，学校管理难度大，校门口地势低洼，存在积水无法排除。
存在安全隐患。
3、浦东中心校住宿紧张，每间宿舍住宿学生数量较多，存在隐患。
开学检查的工作总结(汇编3篇)
开学检查的工作总结（汇编3篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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开学安全检查的活动总结范文
开学安全检查的活动总结范文一、活动目的：开学安全检查是为了确保学校各项安全工作的顺利进行，保障师生的生命财产安全，提高学校的应急处理能力和自救能力。
二、活动准备：1.明确活动目标和任务：制定检查计划，明确各项任务的分工和责任。
2.修缮整改：对学校建筑、设施等进行检修整改，确保安全隐患得到解决。
3.宣传动员：通过公告、班会等形式，向学生和家长宣传开学安全检查的重要性，引起大家的重视。
4.形成检查队伍：指派专人组织检查，组织校内各项工作人员参加安全检查。
三、活动过程：1.对学校内外环境的检查：对学校的校门、栅栏、道路、绿化等进行检查，排除任何可能引发安全事故的隐患。
2.对教室、图书馆、实验室等场所的检查：检查教室的门窗、防护设施、电线电缆等安全设施是否完好，对图书馆的电源、防火设施等进行检查，对实验室的安全设施、材料等进行检查。
3.对食堂和宿舍的检查：检查食堂的食品卫生、设备安全，检查宿舍的烟雾报警器、电器线路等是否符合安全要求。
4.对学生安全常识的宣传：开展安全教育讲座，向学生宣传消防、交通、食品卫生等方面的知识和技能。
5.安全演练：组织学生进行火灾逃生演练、地震应急演练等，提高学生的自救和应急处理能力。
四、活动成果：通过开学安全检查活动，学校发现和解决了一些潜在的安全隐患，提高了师生的安全意识和自我保护能力。
同时，学校也加强了与相关部门的联系，建立了长效安全机制，为学校的安全工作打下了良好的基础。
五、问题和建议：1.问题：对部分场所的安全隐患没有及时排查和处理。
建议：建立定期检查制度，及时发现并处理安全隐患。
2.问题：对学生的安全教育覆盖面有待扩大。
建议：加强对学生的安全教育宣传，将安全知识融入到日常教育中。
3.问题：缺乏应急预案和演练计划。
建议：建立完善的应急预案，定期组织安全演练，提高学校的应急处理能力。
六、总结：开学安全检查是学校安全工作的一项重要内容，通过该活动，学校能够发现和解决潜在的安全隐患，提高师生的安全意识和应急处理能力。
2014～2015学年度第二学期开学初检查工作总结
《2014～2015学年度第二学期开学初检查工作总结》摘要：有名教师兼职乡镇教师具体兼教导主任、政教主任、图管理、校医，教学能手名、骨干教师6名（省级名州级名市级名），部分教师关学生导学案完成情况及完成质量特别是五殷成梅老师上课前给学生反馈导学案完成情况0～05学年二学期开学初检工作总结、教师队伍现状然情况目前我市初汉语教师共0名（含特岗教师）其女教师0名；朝鲜族教师9名占总数5%；3～0岁共名占总数55%；高级教师有3名占总数5%级教师共9名占总数5%；科学历9名占总数95%；0年以上学科教龄有3名占总数65%；有名教师兼职乡镇教师具体兼教导主任、政教主任、图管理、校医；专业非对口有3名占总数5%；教学能手名、骨干教师6名（省级名州级名市级名）综上汉语教师年龄结构、学科教龄结构、坚力量结构比较合理业素质部分教师工作态端正责任感较强确立新理念实施新课程构建高效课堂教改实践基与俱进广教师十分重视各种教改实践积极参与、积极探讨；实践积极向行学习不断改进课堂教学结构优化教学手段以增强教学效①积极投入集体备课学年组备课组长带领下全体汉语教师及认真完成备课任并积极交流见按甚至超越形成研备导学案②胆尝试和突破教学难汉语教学作指导课和口语课直是教学难这两种课型虽然前几年初汉语教师共努力下基形成有效教学模式然而从年初高效课堂改革以这两板块又成了教学难可是龙井五刘红军老师、龙井学聂欣欣老师等能胆尝试和摸新路子能全市乃至全州公开交流形成可行教学思路起到了抛砖引玉作用③积极参与课题研究教研员带领下部分老师从“十五”以直参与汉语课题研究他们所任学年汉语考成绩非常优秀到“十二五”部分教师参与学校各级课题不断改善知识结构提高理论素养专业能力得到不断提升3存问题就目前情况而言教学坚恰恰不是骨干或能手；教研组长教改不能很地起模带头作用；再就是高级职称教师常常以年龄借口美其名曰研究是年轻人专利因备课、上课、教研等方面固步封不发展因影响局还有严重问题因龙井市不参与学院教学模式推广研究因全州“优秀教研组、学科带头人、教学竞赛”等种种评选受到人限制抹杀教师发展主动性二、课堂教学现状开学初根据学科特把视角聚焦高效课堂“组评价、导学案管理”以及“课前活动、课外写”等方面听了XX学和XX五两所学校0名教师常态课体情况如下50%教师目标管理比较到位；90%老师坚持课前活动其30%教师坚持市里统要活动容；龙井五老师们课堂很地使用评价工具有利地促进学生学习；部分教师关学生导学案完成情况及完成质量特别是五殷成梅老师上课前给学生反馈导学案完成情况；刘XX老师将“导学案完成”列入课堂评价体系；30%老师随堂利用多媒体增强课堂效值得欣赏是XX五刘XX老师虽然担任初三教学但是敢尝试难系数较高别人都不敢尝试口语交际高效课堂而且各环节操作很到位可以说上出了节口语交际高效课堂示课三、存问题及建议课前活动“含生词句子”认识不到位汉语教材课幅长、难限定课往往重要朗得不到很地落实进而影响效了这问题分教学难我市统设置了课前朗句子活动据检除及少数教师都坚持项活动但是按照市里统要进行还是少数坚持这些句子有利识；有利理词语有利突破课朗；有利提高词语运用能力；有利培养语感是没有理由不坚持我们必须加强认识学生手里必须有份学期各课含生词句子打印册只要到了汉语课即便是教师没进教室学生也要进行全班齐或组齐建议全册古诗积累容起打印成册适朗；至口语交际课和作课可以根据教学要安排相应容导学案管理很差劲不少课虽然学生手里都有份导学案但下课学生手里导学案依然空空或半空数不少导学案首先是学生学习思路图；其次是集学习重和难所以我们应该加强学生导学案管理首先保证完成；其次保证质量必须有删改增补记录；而且教师上课定要手里捧着导学案三发现问题及记录及反馈3高效课堂细节操作不到位当群学有不集学生采取什么措施？当各组代表板演座学生应该做什么？当组集体展示听展学生采取什么坐势？当展示者声音很低应采取什么措施？当展示者势或位不当应采取什么措施？当听展学生不便动应采取什么措施？板演很不美观？等等等等看似细节但每细节涉及到养成习惯问题次两次目了学生便以然；如而再再而三强调和纠正就会形成良习惯有利提高学习效特别是当学生质补没有说力教师应交给学生恰当方法让质补学生或对抗质补学生利用教科用语言说话进而养成学生说话有理有据增强学习效不然展示和质补会脱节环节只能成形式这样不仅抹杀学生主能力而且达不到应有效切记千万要克教师包办代替正确结用组名很少喊组训寥寥无几（只有刘红军老师课上看到）我们应该深思喊组名组训有什么处？困惑①两所学校初三班全部恢复了秧田似座位如何实施高效课堂？教师顾虑如己坚持高效课堂模式明年考成绩低担当不起②导学案编制还要撰写课教案教师担较重具体措施了增强导学案使用效进而提高教学效我们采取学期末进行师生导学案评比要每位汉语教师管理学生和己导学案；利用学科年会等机会进行研讨《口语交际课》、《作指导课》等不课型高效课堂进而突破教学难；通听课反馈、展示交流相关图片、提供相关理论等形式进行完善高效课堂细节培训；通共享培训收获共享形式提高教师理论素养。
开学检查工作总结8篇
开学检查工作总结8篇篇1一、引言随着新学期的开始，我校迎来了紧张而充实的教学工作。
为了确保教学工作的顺利进行，我校组织了开学检查工作。
本次检查旨在了解教学准备情况、教学设施设备运行状况、教师教学态度及学生学习状态等，以便及时发现问题并加以改进。
本次检查采用多种方式进行，包括实地考察、问卷调查、座谈会等，覆盖了全校各个教学环节。
二、检查内容及方式1. 教学准备情况检查在开学前，我校组织了专门的教学准备情况检查。
通过实地考察和资料审核的方式，对各教学单位的教材准备、教学计划制定、课程安排等情况进行了全面检查。
确保了所有教学单位都做好了充分的教学准备，能够按时、按质开展教学活动。
2. 教学设施设备运行状况检查我校对教学设施设备进行了全面的检查和维护。
通过实地考察和测试的方式，对教室、实验室、多媒体教室等教学场所的设施设备进行了检查。
重点检查了教学设备的运行状态、安全性能等方面。
对于发现的问题，及时进行了维修和更换，确保了教学设施设备的正常运行。
3. 教师教学态度及学生学习状态检查我校通过问卷调查和座谈会的方式，对教师的教学态度和学生的学习状态进行了了解。
在问卷调查中，学生和教师分别对彼此的教学和学习情况进行评价。
通过分析问卷结果，我们发现大部分教师都能够认真备课、上课，并且能够关心学生的学习进步。
同时，学生们也能够认真学习、积极参与课堂讨论和课后活动。
三、检查结果及问题分析通过本次检查，我们发现了一些存在的问题和不足。
首先，在教学准备方面，有个别教学单位存在教材准备不充分、教学计划不合理等问题。
其次，在教学设施设备方面，有些教室的多媒体设备存在老化、损坏等问题，需要加强维护和更新。
此外，在教师教学态度和学生学习状态方面，虽然大部分教师和同学都能够认真对待学习和工作但是仍然有个别教师存在上课敷衍了事的情况，同时部分学生也存在学习态度不端正的问题。
针对这些问题和不足我们进行了深入的分析和讨论并提出了相应的改进措施：一是加强教学管理加强对教学单位的指导和监督力度；二是加大教学设施设备的投入力度及时更新和维护相关设备；三是加强教师队伍建设提高教师的教学水平和责任心；四是加强学生的学习引导和提高学生的学习自主性。
2015开学检查汇报材料
2014-2015学年度下期开学情况汇报根据教体局、中心校安排，我校已于2015年3月6日正式开学，现将开学情况汇报如下：一、开学准备情况学校各项计划、制度、行事历、时间表、课程表已制定完成。
体音美、微机等均按课程计划开足开齐。
办公用品全部发放到位，学生课本已经全部发放，3月6日上午已经开始正常上课.二、师生到校情况3月6日早，全校教师93人已全员按时到岗。
支教教师谢建波、张献红也按时到岗。
至3月6日下午17时，我校七八九三个年级学生已全部按时到校报到注册，目前报到情况为：七年级7个班342人，八年级6个班330人，九年级6个班200人，全校872人。
三、教育教学工作开展情况1、与全体教师签订了收费责任书、控辍保学责任书、安全责任书，无任何收费行为发生。
2、寒假期间，继续进行了录播教室的装修工作，目前已即将投入使用；在操场入口处增设避震减灾警示牌一块；对校园基础设施和监控、消防等器材进行检修维护。
新安装高清旋转摄像头一个。
3、已与学生伙房有关人员签订食堂卫生、安全责任书，炊事员持证上岗。
学生伙、教师伙均已开始运营。
4、开学后，迅速对学生举行了行为习惯教育、安全教育；组织开展“关爱他人，快乐自己”学雷锋主题班会1次，各班出学雷锋志愿者活动板报各1块。
四、本期重点及新举措1、提高依法管理、规范管理水平：全面贯彻落实教育部《义务教育学校管理标准（试行）》，落实国家《全面推进依法治校实施纲要》，以法治校、以章治校。
从2月中旬始，班子成员大力开展学习《管理标准》活动，并对照《标准》逐项认真自查自纠，全面提升管理水平。
2、继续抓好良好行为习惯养成教育：坚持“查坐姿、比班风、讲整洁”。
良好行为习惯养成教育做到“四个结合”：与高效课堂相结合、与规范化管理相结合、与师德师能建设相结合、与特色学校建设相结合。
分层次、分阶段培养学生养成十项良好习惯：良好的文明礼仪习惯、自主学习的习惯、合作交流的习惯、诚实守信的习惯、积极强身健体的习惯、勤俭节约的习惯、讲究卫生的习惯、学会审美的习惯、爱劳动的习惯、正确的安全自护习惯。
开学检查总结
开学检查总结开学检查是每年开学后必不可少的重要环节，通过对学校、学生和教师的全面检查，能够及时发现问题、解决问题，确保新学期的顺利进行。
经过本次开学检查，我对学校各项工作进行了全面梳理和总结，下面将就学校、学生和教师三个方面进行总结。
一、学校总结在学校整体环境方面，本次检查显示学校卫生状况良好，教学设施齐全，图书馆、实验室等学习场所保持整洁，给人以良好的学习氛围。
值得一提的是，学校食堂在装修和管理上进行了一系列改进措施，卫生状况得到了明显提升，确保学生在用餐过程中的健康和安全。
在学生管理方面，学校对新生的接待工作做得非常到位。
学生入学报到流程合理，有关新生入学的相关政策规定在校内得到了广泛宣传，保证了学生能够顺利接受正常的学习和生活。
此外，学校还加强了对学生的心理辅导和关怀工作，为学生提供了积极的情感支持与帮助。
二、学生总结学生在新学期的开学检查中表现出了积极的上进心态和良好的学习态度，整体素质提升明显。
本次检查中，学生的宿舍卫生状况良好，整齐划一，展现了良好的生活习惯。
同时，学生课堂纪律得到有效维护，作业完成情况也较为及时，体现出了较强的学习自觉性和责任心。
然而，在个别学生中还存在着较多违规现象，如旷课、迟到等问题。
这些问题提醒了学生们在课堂纪律和到校时间方面需要更加严格自律，提高自我约束能力，规范自身行为，为良好的学习环境作出贡献。
三、教师总结教师是学校教学工作的中坚力量，本次开学检查显示教师团队整体素质较高，教学水平稳步提升。
教师在备课、授课和学生辅导等方面展现了专业素养和较强的教育教学能力。
然而，也有少数教师存在教学方法陈旧，缺乏活力和创新的问题，需要进一步加强教师培训和专业素养的提高，以更好地适应现代教育的发展需求。
综上所述，本次开学检查在学校、学生和教师三个方面取得了积极的成果，也发现了一些存在的问题。
我将对这些问题进行汇总，并提出相应的解决方案，以便更好地指导学校今后的教学工作，确保学校的健康稳定发展。
2014-2015学年上学期期初检查总结
2014-2015学年第一学期期初教学检查总结为进一步规范医院教学管理、提高教学质量，保证新学期教学工作的平稳有序运行，加强教学质量监督，在医院领导的高度重视和各教研室通力配合下，我院本学期期初教学检查工作顺利开展。
现将检查情况总结如下：一、学期初，科教科制定了《关于2014-2015学年第一学期期初教学检查的通知》，《通知》中明确了此次教学检查的组织、检查方式、时间安排、内容及要求，并明确了各项检查材料的报送时间。
各教研室根据科教科期初教学检查通知的要求，认真组织，按时开展了期初教学自查工作。
二、7月24日至7月25日，科教科、教学管理委员会、教学督导委员会、教学专家委员会分为五个检查组分区对内、外、妇、儿四个教研室及宿舍、食堂、图书室、体育活动场所等进行检查，检查内容包括教师排班进行入科教育、带教查房、讲座、病例讨论、技能培训、学风医德、病历书写情况，学生到科情况、教学设施情况、宿舍食堂卫生、安全等。
经检查，绝大多数教师遵守医院规章制度，认真执行并完成规定的各项教学活动。
绝大多数学生能够按时到科室实习，态度端正、精神饱满。
教学设施基本满足教学需要。
三、检查发现存在问题：1、入科教育、学风医德教育及学生考勤：所有科室均已对入科实习生进行入科教育，但消化科、呼吸科、产科、神经内科，肾病及血液科、骨科无入科教育记录。
多数科室对学风医德教育有课件及讲稿，并积极组织各种相关活动，学生无迟到及早退现象，仅有外科1名实习医生请事假1天未能到岗。
2、教学查房：个别科室教学查房未按教学查房程序进行，只是普通日常查房，并且实习医师记录的教学查房内容不完善。
但多数科室执行的较好，比如神经内科专业、心内科专业。
3、教学病例讨论：期初实习医师刚步入临床，对很多教学项目内容理解的不透彻，所以记录内容及不够完善，比如有的科室只记录了主持人及带教老师的发言，而忽视了教学病例讨论是以学生为主，老师只起启发及引导作用，不明白的地方老师可加以讲解，个别科室未按《教学病例讨论制度》规定时间进行讨论。
开学检查的工作总结范文（精选3篇）
开学检查的工作总结范文（精选3篇）开学检查的篇1一、教师队伍现状1.自然情况：目前我市初中汉语教师共20名（含特岗教师），其中女教师20名；朝鲜族教师9名，占总数的45%；31～40岁之间共11名，占总数的55%；高级教师有3名，占总数的15%，一级教师共9名占总数的45%；本科学历19名，占总数的95%；XX年以上学科教龄的有13名，占总数的65%；有4名教师兼职，均为乡镇教师，具体兼教导主任、政教主任、图书管理、校医；专业非对口的有3名，占总数的15%；教学能手1名、骨干教师6名（省级1名，州级1名，市级4名）。
综上，汉语教师年龄结构、学科教龄结构、中坚力量结构比较合理。
2.业务素质：大部分教师工作态度端正，责任感较强，在确立新理念，实施新课程，构建高效课堂的教改实践中基本与时俱进。
广大教师十分重视各种教改实践，积极参与、积极探讨；在实践中积极向同行学习，不断改进课堂教学结构，优化教学手段，以增强教学效果。
①积极投入集体备课。
在学年组备课组长的带领下，全体汉语教师及时认真完成备课任务，并积极交流意见按时甚至超越形成研备导学案。
②大胆尝试和突破教学难点。
汉语教学中作文指导课和口语课一直是教学难点。
这两种课型虽然前几年在初中汉语教师的共同努力下基本形成有效教学模式，然而从年初高效课堂改革以来，这两个板块又成了教学难点。
可是，龙井五中的刘红军老师、龙井中学聂欣欣老师等，能大胆尝试和摸索新的路子，能在全市乃至全州公开交流，为形成可行的教学思路起到了抛砖引玉的作用。
③积极参与课题研究。
在教研员的带领下，部分老师从“十五”以来一直参与汉语课题研究，他们所任学年的汉语中考成绩非常优秀，到“十二五”大部分教师参与学校各级课题，不断改善知识结构，提高理论素养，专业能力得到不断提升。
3.存在的问题：就目前情况而言，教学中坚恰恰不是骨干或能手；教研组长在教改中不能很好地起模范带头作用；再就是高级职称教师，常常以年龄大为借口，美其名曰：研究是年轻人的专利，因此在备课、上课、教研等方面固步自封，不求发展，因此影响大局。