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幼儿园托班音乐教案《外婆桥》
幼⼉园托班⾳乐教案《外婆桥》
（封⾯）
幼⼉园托班⾳乐教案《外婆桥》
授课学科：
授课年级：
授课教师：
授课时间：
XX学校
整理了关于幼⼉园托班⾳乐教案：外婆桥，希望对幼⼉学习有所帮助，仅供参考。
⼀、活动⽬标
1、能安静地听乐曲，感受⾳乐的抒情旋律。
2、乐意⽤动作、歌曲、表情，表达对外婆的喜爱之情。
3、在说说、唱唱、跳跳、玩玩中，拓展幼⼉的语⾔智能、肢体运动智能、⼈际交往智能。
⼆、活动准备：
准备外婆头饰⼀个，⾳乐cd、cd机。
三、活动过程
(⼀)问答游戏，引出话题：⽼师问，幼⼉答。
《组织形式灵活性》
(⼆)谈话：
1、你们都有外婆吗?外婆住在什么地⽅?
2、你去看外婆吗?你是坐什么车到外婆家的?
3、有⼀个宝宝他也要到外婆家，我们来听听他是怎么去外婆家的?《活动过程问题情景性》
(三)欣赏歌曲：
1、cd机⾥的宝宝是怎么去外婆家的?
2、你们乘过船吗?乘船的时候船是怎么摇摆的?(请幼⼉做做摇船的摸样)
3、宝宝摇着船，到了什么地⽅呢?我们来仔细听⼀听!
4(欣赏⾳乐后提问)桥是什么样⼦的呢?你们有什么好办法搭⼀座。
2023年托班音乐教案：外婆桥(精选3篇)
2023年托班音乐教案：外婆桥（精选3篇）教案一：外婆桥的介绍和演唱目标：1. 了解并认识歌曲《外婆桥》。
2. 能够歌唱《外婆桥》。
教学准备：1. CD或音乐播放器。
2. 印有《外婆桥》歌词的PPT或海报。
3. 教室中可以形成一个桥的道具。
教学步骤：1. 听歌（5分钟）：播放《外婆桥》的音频，给学生们听一遍。
请他们留意歌曲的旋律和歌词。
2. 引导讨论（10分钟）：询问学生们对歌曲的感受和意义，让他们发表自己的观点。
3. 歌唱练习（15分钟）：播放歌曲音频，给学生们分发《外婆桥》歌词，跟随音频一起唱歌。
老师可以带领学生们一起唱，并注意指导学生们正确的发音和节奏。
4. 桥形活动（15分钟）：老师可以把教室中的椅子、桌子等物品排列成一个桥的形状，学生们可以在桥上跳跃或行走，同时边跳边演唱《外婆桥》。
5. 总结和延伸（5分钟）：总结本节课所学内容，鼓励学生们用自己的方式演唱《外婆桥》。
教案二：外婆桥的音乐表演目标：1. 练习合唱技巧和音乐表演能力。
2. 提高学生们对音乐的理解和欣赏能力。
教学准备：1. CD或音乐播放器。
2. 印有《外婆桥》歌词的PPT或海报。
3. 一些简单的舞蹈动作。
教学步骤：1. 复习和热身（5分钟）：回顾上一节课学习的内容，进行简单的声乐热身活动。
2. 合唱练习（15分钟）：给学生们分发《外婆桥》歌词，并播放歌曲音频。
老师可以带领学生们一起唱歌，并注意指导学生们正确的发音和节奏。
3. 音乐表演（20分钟）：老师可以与学生一起创作一段简单的舞蹈动作来配合歌曲表演。
学生们可以自由发挥，在合唱的同时加入舞蹈动作。
4. 表演集锦（10分钟）：邀请学生们一起表演合唱和舞蹈，可以录制视频或邀请家长来观看。
5. 总结和延伸（5分钟）：总结本节课所学内容，鼓励学生们继续发掘和欣赏音乐的乐趣。
教案三：外婆桥的绘画创作目标：1. 进一步理解并表达对《外婆桥》的理解和感受。
2. 提高学生们的绘画和创作能力。
托班音乐外婆桥教案
托班音乐外婆桥教案一、教案背景托班阶段是儿童生活中非常重要的成长阶段，这个阶段的儿童正处于对世界充满好奇和求知欲的阶段。
音乐作为一种艺术形式，可以促进儿童的身心发展，提高综合能力。
通过音乐活动，儿童可以培养音乐表现力、合作意识和情感表达能力。
为了丰富托班音乐教学内容，我们设计了这个名为“外婆桥”的教案，旨在引导儿童感受音乐的美妙，培养其音乐表现力和情感表达能力。
二、教学目标•培养儿童对音乐的兴趣和热爱；•培养儿童的音乐表现力和情感表达能力；•培养儿童的合作意识和社交能力；•提高儿童的专注力和观察力。
三、教学准备•《外婆桥》音乐录音；•彩色绸巾或纸巾。
四、教学内容及步骤步骤1：音乐欣赏（5分钟）将《外婆桥》音乐播放给孩子们听，并引导他们静静地聆听，感受音乐的美妙。
步骤2：音乐游戏（10分钟）1.引导儿童模仿音乐中的节奏拍打，可以使用彩色绸巾或纸巾作为道具，在手中轻轻晃动，让儿童跟随音乐的节奏拍打；2.随着音乐的变化，引导儿童做出不同的动作，例如慢慢摇动、快速晃动、高高举起等。
步骤3：情感表达（15分钟）1.引导儿童用自己的方式表达对音乐的情感，可以用身体动作、声音或脸部表情等方式表达；2.鼓励儿童分享自己的表达，可以进行小组讨论或展示。
步骤4：合作活动（15分钟）1.将孩子们分成小组，每个小组选择一位“导演”；2.每个小组选择一段音乐，由“导演”带领小组创作一段舞蹈或动作表演，以表达他们对音乐的理解和感受；3.每个小组进行展示，并交流分享彼此的表演。
步骤5：音乐游戏（10分钟）引导儿童进行简单的音乐游戏，例如随着音乐走起舞蹈，或者跟随音乐进行手部动作。
五、教学反思通过本次教学，孩子们积极参与了音乐活动，感受到了音乐的美妙。
他们通过模仿、表达和合作活动，培养了音乐表现力、情感表达能力和合作意识。
同时，通过音乐游戏的进行，提高了孩子们的专注力和观察力。
在教学中，我们还应根据孩子的实际情况和反馈进行相应的调整，保证教学的有效性和趣味性。
幼儿园托班音乐教案：外婆桥
幼儿园托班音乐教案：外婆桥教学目标1.了解歌曲《外婆桥》的歌词、旋律及情感表达。
2.培养幼儿的音乐感知、音乐表现和情感体验能力。
3.提高幼儿的合作精神和艺术欣赏能力。
教学内容歌曲《外婆桥》歌曲《外婆桥》是一首优美动听的民歌，在全国范围内被广为传唱，是幼儿园中常用的音乐教材。
教学方法本次音乐教学采用互动式教学方法。
教师通过歌曲播放、唱跳、游戏等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和感受音乐。
同时，在教学中鼓励幼儿多表现，多表达自己的情感。
教学步骤第一步：导入1.教师向幼儿介绍歌曲《外婆桥》。
2.通过简短的问答，让幼儿了解歌曲的歌词和情感表达。
第二步：欣赏1.播放歌曲《外婆桥》。
2.教师引导幼儿用心倾听，并辅助幼儿感知歌曲中的旋律、节奏和情感。
第三步：跟唱1.教师带领幼儿进行跟唱练习。
2.教师适当创设唱跳互动环节，增强幼儿的参与热情。
第四步：情感表达1.通过情感表达活动，让幼儿自由表现自己的情感。
2.教师可以引导幼儿关注歌曲中表达的情感，并与幼儿一起设计情感表达形式。
第五步：创意游戏1.教师引导幼儿进行创意游戏，增强幼儿的合作和想象力。
2.游戏内容可以与歌曲主题或歌词相关，如制作“外婆桥”风景画、打扮成歌曲中的人物等等。
第六步：结束1.教师引导幼儿回顾本次音乐教学的收获。
2.教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
教学评估本次音乐教学采用隐性评估方法，教师会在教学过程中观察幼儿的参与热情、动作表现、情感表达等方面进行评估，从而对幼儿的音乐感知、音乐表现和情感体验能力进行全面、客观的评估。
教学总结歌曲教学既是音乐教学的重要内容，也是幼儿综合素质教育的必备手段之一。
合理的教学步骤和方法可以在保证幼儿兴趣和参与度的基础上，提高幼儿的音乐素养和情感体验能力，为其艺术人格的全面发展奠定基础。
外婆桥托班音乐教案
外婆桥托班音乐教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解并唱出《外婆桥》这首歌曲，了解歌曲所表达的主题和情感。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感和合唱能力，通过音乐活动，提高幼儿的音乐素养。
3. 情感目标：培养幼儿对家庭、亲人的热爱和感恩之情，增进幼儿之间的情感交流。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会唱《外婆桥》这首歌曲，掌握基本的节奏和音准。
难点：培养幼儿的合唱能力，让幼儿能够和谐地与他人共同演唱。
三、教学方法：1. 示范法：教师或幼儿示范演唱，引导幼儿模仿和学习。
2. 互动法：通过问答、游戏等形式，激发幼儿的参与意识和合作精神。
3. 情境教学法：创设家庭、亲情等情境，让幼儿在情境中感受音乐，培养情感。
四、教学准备：1. 音乐材料：《外婆桥》歌曲录音或乐谱。
2. 教学具：图片、卡片、小礼物等。
3. 环境布置：温馨、舒适，有利于幼儿放松和参与活动。
五、教学内容：1. 导入：教师通过讲故事或提问的方式，引导幼儿谈论自己的外婆或家人，激发幼儿对亲情的认识和情感。
2. 学习歌曲：教师教唱《外婆桥》歌曲，让幼儿跟随录音或乐谱学习，注意音准和节奏。
3. 合唱练习：分组进行合唱练习，培养幼儿的合唱能力，让幼儿学会与他人和谐共唱。
4. 情境表演：分组进行情境表演，让幼儿在表演中体验亲情，培养情感。
5. 总结与反思：教师引导幼儿谈谈自己在活动中的感受，让幼儿认识到亲情的重要性，学会感恩。
六、教学进程：1. 课程导入（5分钟）：通过一个温馨的家庭故事，引发幼儿对家人的思考和情感共鸣。
2. 歌曲学习（5分钟）：教师带领幼儿学习《外婆桥》歌曲，注意讲解歌词的含义和演唱技巧。
3. 合唱练习（5分钟）：幼儿分组进行合唱练习，教师指导，纠正发音和音准问题。
4. 情境表演（5分钟）：幼儿分组进行情境表演，模拟歌曲中的场景，增强情感体验。
5. 总结与反思（5分钟）：教师引导幼儿分享自己在活动中的感受，让幼儿认识到家庭的重要性和亲情的可贵。
外婆桥托班音乐教案
外婆桥托班音乐教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解和熟悉《外婆桥》这首歌曲的内容和旋律。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感和合唱能力。
3. 情感目标：通过学习《外婆桥》，培养幼儿对家庭、亲人的热爱和感恩之情。
二、教学重点与难点1. 教学重点：掌握《外婆桥》的旋律和歌词。
2. 教学难点：音准、节奏感和合唱能力的培养。
三、教学准备1. 教具准备：音乐播放设备、乐谱、蝴蝶翅膀道具。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室，适当布置富有童趣的装饰。
四、教学过程1. 导入：教师带领幼儿做热身运动，如拍手、跺脚等，营造轻松愉快的课堂氛围。
2. 歌曲学习：教师播放《外婆桥》歌曲，让幼儿边听边跟唱，注意音准和节奏。
3. 歌词讲解：教师逐句讲解歌词含义，让幼儿了解歌曲背后的亲情故事。
4. 合唱练习：教师分组，让幼儿进行合唱练习，培养合唱能力。
5. 蝴蝶翅膀游戏：教师发放蝴蝶翅膀道具，让幼儿在合唱时扮演蝴蝶，增加趣味性。
6. 总结与反馈：教师对幼儿的表现进行点评，鼓励优点，提出改进意见。
五、课后作业1. 家长协助幼儿回家后复习《外婆桥》歌曲，加强记忆。
2. 家长观察幼儿在家庭中的音乐表现，鼓励幼儿参与家庭音乐活动。
3. 家长填写反馈表，向教师反映幼儿在家庭中的音乐学习情况。
六、教学评价1. 课堂表现评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、音准、节奏感和合唱能力。
2. 家庭作业反馈：根据家长填写的反馈表，了解幼儿在家庭中的音乐学习情况。
3. 定期进行音乐测试，评估幼儿的音乐进步和成长。
七、教学拓展1. 组织亲子音乐会，让家长参与幼儿的音乐活动，增进亲子关系。
2. 邀请社区音乐工作者进行guest lectures，让幼儿开阔眼界，了解更多的音乐知识。
3. 组织音乐外出活动，如参观音乐厅、博物馆等，让幼儿感受音乐的魅力。
八、教学注意事项1. 关注幼儿个体差异，因材施教，给予每个幼儿充分的关注和指导。
2. 注重培养幼儿的音乐兴趣，激发幼儿的音乐潜能。
小班儿歌外婆桥教案
小班儿歌外婆桥教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过学习儿歌《外婆桥》，了解儿歌的内容，感受儿歌的韵律和节奏。
2. 技能目标：培养幼儿的唱歌能力，能够跟着老师一起唱儿歌，并注意音准和节奏。
3. 情感目标：培养幼儿对家庭亲人的情感，通过学习儿歌，感受亲情的重要性。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会唱儿歌《外婆桥》，并能够理解儿歌的意义。
难点：帮助幼儿掌握儿歌的韵律和节奏，提高唱歌能力。
三、教学准备：1. 教学材料：儿歌《外婆桥》的歌词，音乐播放设备。
四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：让幼儿跟着老师一起做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
2. 引入儿歌（3分钟）：老师向幼儿介绍儿歌《外婆桥》，让幼儿初步了解儿歌的内容。
3. 学习儿歌（5分钟）：老师带领幼儿一起唱歌词，注意指导幼儿的音准和节奏。
4. 练习唱歌（5分钟）：让幼儿单独或者分组练习唱歌，老师巡回指导。
五、课后作业：1. 让幼儿回家后，跟家长一起唱儿歌，分享学习成果。
2. 家长协助幼儿录制唱歌视频，下节课分享给老师和同学。
3. 家长鼓励幼儿在日常生活中，表达对家庭亲人的爱意。
六、教学评价：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的积极参与程度、唱歌表现和与同伴的互动。
2. 作业完成情况：检查幼儿回家后与家长共同完成唱歌作业的情况，以及视频录制的质量。
3. 情感态度：评估幼儿在课堂上的情感态度，是否能够主动表达对家庭亲人的爱意。
七、教学延伸：1. 开展家庭亲子活动，让家长参与幼儿的儿歌学习，增进亲子关系。
2. 组织幼儿进行儿歌比赛，鼓励他们大胆表现自己。
3. 邀请家长来校，观看幼儿的儿歌表演，共享学习成果。
八、教学反思：1. 反思教学过程中的教学方法，是否适合小班幼儿的特点。
2. 思考如何更好地调动幼儿的积极性，提高他们的唱歌能力。
3. 考虑如何将亲情教育融入到其他教学活动中，培养幼儿的情感态度。
九、教学进度安排：1. 本教案共需10课时，每周安排1课时，共需10周完成。
小班儿歌外婆桥教案
小班儿歌外婆桥教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过学习儿歌《外婆桥》，了解儿歌的内容，感受儿歌的韵律和节奏。
2. 技能目标：培养幼儿的唱歌能力和节奏感，能够跟着音乐一起唱儿歌。
3. 情感目标：培养幼儿对外婆的亲情之情，感受家庭的温暖和幸福。
二、教学内容：1. 儿歌《外婆桥》的歌词学习。
2. 儿歌的韵律和节奏练习。
3. 儿歌的演唱和表演。
三、教学重点与难点：重点：儿歌《外婆桥》的歌词学习和演唱。
难点：儿歌的韵律和节奏的掌握。
四、教学准备：1. 教具准备：儿歌《外婆桥》的音频文件，歌词卡片，小桥的模型。
2. 环境准备：安静的教室，舒适的座椅。
五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍儿歌《外婆桥》，引导幼儿听儿歌的音频文件，让幼儿对儿歌有一个初步的了解。
2. 新课学习：教师带领幼儿学习儿歌的歌词，让幼儿熟悉歌词的内容。
教师可以用歌词卡片帮助幼儿记忆歌词。
3. 韵律练习：教师引导幼儿感受儿歌的韵律和节奏，让幼儿跟着音乐一起唱儿歌。
4. 演唱练习：教师引导幼儿进行演唱练习，让幼儿熟悉儿歌的演唱技巧。
5. 表演展示：教师组织幼儿进行儿歌表演，让幼儿展示自己学习儿歌的成果。
6. 总结：教师对幼儿的学习情况进行总结，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，包括歌词学习的积极性和演唱、表演的主动性。
2. 评价幼儿对儿歌韵律和节奏的掌握程度，以及唱歌时的音准和节奏感。
3. 关注幼儿在课堂上的情绪表现，是否能够放松愉快地参与活动。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的儿歌表演，增进家庭亲子关系。
2. 组织幼儿进行儿歌比赛，提高幼儿的竞争意识和团队合作精神。
3. 将儿歌学习与手工制作、绘画等活动相结合，提高幼儿的创造力。
八、教学注意事项：1. 确保教室环境的安全和舒适，避免幼儿在活动中受伤。
2. 关注每个幼儿的学习进度，给予个别化的指导和帮助。
3. 鼓励幼儿表达自己的感受和想法，尊重幼儿的个性差异。
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幼儿园托班音乐活动《外婆桥》优质课公开课教案比赛讲课
获奖教案
一、活动目标
1、能安静地听乐曲，感受音乐的抒情旋律。
2、乐意用动作、歌曲、表情，表达对外婆的喜爱之情。
3、在说说、唱唱、跳跳、玩玩中，拓展幼儿的语言智能、肢体运动智能、人际交往智能。
二、活动准备
准备外婆头饰一个，音乐cd、cd机。
三、活动过程
（一）问答游戏，引出话题：老师问，幼儿答。
《组织形式灵活性》
（二）谈话：
1、你们都有外婆吗？外婆住在什么地方？
2、你去看外婆吗？你是坐什么车到外婆家的？
3、有一个宝宝他也要到外婆家，我们来听听他是怎么去外婆家的？《活动过程问题情景性》
（三）欣赏歌曲：
1、cd机里的宝宝是怎么去外婆家的？
2、你们乘过船吗？乘船的时候船是怎么摇摆的？（请幼儿做做摇船的摸样）。