七年级英语上册Unit1Mynames’sGina重点短语和句型课件新版人教新目标版
二、同步听课法
有些同学在听课的过程中常碰到这样的问题，比如老师讲到一道很难的题目时，同学们听课的思路就“卡壳“了，无法再跟上老师的思路。这时候该怎么办呢？
如果“卡壳”的内容是老师讲的某一句话或某一个具体问题，同学们应马上举手提问，争取让老师解释得在透彻些、明白些。
如果“卡壳”的内容是公式、定理、定律，而接下去就要用它去解决问题，这种情况下大家应当先承认老师给出的结论（公式或定律）并非继续听下去，先把问题记 下来，到课后再慢慢弄懂它。
老师没提了一个问题，同学们就应当立即主动地去思考，积极地寻找答案，然后和老师的解答进行比较。通过超前思考，可以把注意力集中在对这些“难点”的理解 上，保证“好钢用在刀刃上”，从而避免了没有重点的泛泛而听。通过将自己的思考跟老师的讲解做比较，还可以发现自己对新知识理解的不妥之处，及时消除知识 的“隐患”。
4．你的电话号码是多少？ What’s your telephone number?
5．我的电话号码是 652987。 My telephone number is 652987．
编后语
有的同学听课时容易走神，常常听着听着心思就不知道溜到哪里去了；有的学生，虽然留心听讲，却常常“跟不上步伐”，思维落后在老师的讲解后。这两种情况都 不能达到理想的听课效果。听课最重要的是紧跟老师的思路，否则，教师讲得再好，新知识也无法接受。如何跟上老师饭思路呢？以下的听课方法值得同学们学习：
精选最新中小学教学课件
6
二、重点句型 1．你叫什么名字？/他叫什么名字？/她叫什么名字？
What’s your name? / What’s his name?/ What’s her name?
2．我叫艾伦。 My name is Alan．= I am Alan.
3．见到你很高兴。 Nice to meet you.
一、“超前思考，比较听课”
什么叫“超前思考，比较听课”？简单地说，就是同学们在上课的时候不仅要跟着老师的思路走，还要力争走在老师思路的前面，用自己的思路和老师的思路进行对 比，从而发现不同之处，优化思维。
比如在讲《林冲棒打洪教头》一文，老师会提出一些问题，如林冲当时为什么要戴着枷锁？林冲、洪教头是什么关系？林冲为什么要棒打洪教头？••••••
Unit 1 My names’s Gina.
附录
Hale Waihona Puke Unit 1 重点短语和句型
一、重点短语
1．姓 last name 2．名 first name 3．电话号码 telephone / phone number 4．身份卡 ID card 5．我的朋友 my friend 6．在中国 in China 7．中学 middle school
尖子生好方法:听课时应该始终跟着老师的节奏，要善于抓住老师讲解中的关键词，构建自己的知识结构。利用老师讲课的间隙，猜想老师还会讲什么，会怎样讲， 怎样讲会更好，如果让我来讲，我会怎样讲。这种方法适合于听课容易分心的同学。
2019/7/14
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5
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you!
2019/7/14
有些同学在听课的过程中常碰到这样的问题，比如老师讲到一道很难的题目时，同学们听课的思路就“卡壳“了，无法再跟上老师的思路。这时候该怎么办呢？
如果“卡壳”的内容是老师讲的某一句话或某一个具体问题，同学们应马上举手提问，争取让老师解释得在透彻些、明白些。
如果“卡壳”的内容是公式、定理、定律，而接下去就要用它去解决问题，这种情况下大家应当先承认老师给出的结论（公式或定律）并非继续听下去，先把问题记 下来，到课后再慢慢弄懂它。
老师没提了一个问题，同学们就应当立即主动地去思考，积极地寻找答案，然后和老师的解答进行比较。通过超前思考，可以把注意力集中在对这些“难点”的理解 上，保证“好钢用在刀刃上”，从而避免了没有重点的泛泛而听。通过将自己的思考跟老师的讲解做比较，还可以发现自己对新知识理解的不妥之处，及时消除知识 的“隐患”。
4．你的电话号码是多少？ What’s your telephone number?
5．我的电话号码是 652987。 My telephone number is 652987．
编后语
有的同学听课时容易走神，常常听着听着心思就不知道溜到哪里去了；有的学生，虽然留心听讲，却常常“跟不上步伐”，思维落后在老师的讲解后。这两种情况都 不能达到理想的听课效果。听课最重要的是紧跟老师的思路，否则，教师讲得再好，新知识也无法接受。如何跟上老师饭思路呢？以下的听课方法值得同学们学习：
精选最新中小学教学课件
6
二、重点句型 1．你叫什么名字？/他叫什么名字？/她叫什么名字？
What’s your name? / What’s his name?/ What’s her name?
2．我叫艾伦。 My name is Alan．= I am Alan.
3．见到你很高兴。 Nice to meet you.
一、“超前思考，比较听课”
什么叫“超前思考，比较听课”？简单地说，就是同学们在上课的时候不仅要跟着老师的思路走，还要力争走在老师思路的前面，用自己的思路和老师的思路进行对 比，从而发现不同之处，优化思维。
比如在讲《林冲棒打洪教头》一文，老师会提出一些问题，如林冲当时为什么要戴着枷锁？林冲、洪教头是什么关系？林冲为什么要棒打洪教头？••••••
Unit 1 My names’s Gina.
附录
Hale Waihona Puke Unit 1 重点短语和句型
一、重点短语
1．姓 last name 2．名 first name 3．电话号码 telephone / phone number 4．身份卡 ID card 5．我的朋友 my friend 6．在中国 in China 7．中学 middle school
尖子生好方法:听课时应该始终跟着老师的节奏，要善于抓住老师讲解中的关键词，构建自己的知识结构。利用老师讲课的间隙，猜想老师还会讲什么，会怎样讲， 怎样讲会更好，如果让我来讲，我会怎样讲。这种方法适合于听课容易分心的同学。
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人教版七年级英语上册复习课件Unit 1 My name’s Gina 重难点、考点讲解(28张PPT).ppt
形容词性物主代词：用来修饰名词，在句子中不能单独使用，必须和表 示人或物的名词连用。
Practice
1、Xiao Shenyang says that ___A___ job is to make people happy.
A. his
B. he
C. him D. himself
2、What’s __D____ telephone number、
His name is Bob Brown. He is 18 . His telephone number is 437-9534
FIRST NAME: ___B_o_b___ LAST NAME: __B__ro_w__n__ Age (年龄) ____1_8___ TELEPHONE NUMBER:__4_3_7_-_95__3_4___
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/6/132020/6/132020/6/132020/6/13
谢谢观看
A. He; His B. He; Her C. She; His D. She; Her
5、Miss Liu teaches ___B___ English.
A. we
B. our
C. us
D. ourselves
Practice
按适当形式填空
1、These are __h_i_s__(he) brothers. 2、That is __h_e__r __(she) sister. 3、Tom, this is__m__y__(me) cousin, Mary. 4、Now ___h_e_r__(she) parents are in America. 5、Those are ___m_y__(I) father’s students. 6、___I___(I) am Li Lei. 7、Jenny is a girl. __H_e_r__(she) family name is Green. 8、This is a boy. ___H_is___(he) name is Wang Gang. 9、What’s __y_o_u_r__(you) name, please? 10、___M_y___(I) name is Lisa Barnes.
Practice
1、Xiao Shenyang says that ___A___ job is to make people happy.
A. his
B. he
C. him D. himself
2、What’s __D____ telephone number、
His name is Bob Brown. He is 18 . His telephone number is 437-9534
FIRST NAME: ___B_o_b___ LAST NAME: __B__ro_w__n__ Age (年龄) ____1_8___ TELEPHONE NUMBER:__4_3_7_-_95__3_4___
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/6/132020/6/132020/6/132020/6/13
谢谢观看
A. He; His B. He; Her C. She; His D. She; Her
5、Miss Liu teaches ___B___ English.
A. we
B. our
C. us
D. ourselves
Practice
按适当形式填空
1、These are __h_i_s__(he) brothers. 2、That is __h_e__r __(she) sister. 3、Tom, this is__m__y__(me) cousin, Mary. 4、Now ___h_e_r__(she) parents are in America. 5、Those are ___m_y__(I) father’s students. 6、___I___(I) am Li Lei. 7、Jenny is a girl. __H_e_r__(she) family name is Green. 8、This is a boy. ___H_is___(he) name is Wang Gang. 9、What’s __y_o_u_r__(you) name, please? 10、___M_y___(I) name is Lisa Barnes.
七年级上册unit-1-my-name-is-Gina-单元知识点总结
人教版七年级英语上册unit 1 My name’s Gina.一. 重点短语和句子 = full name2.first name = given namest name = family name4.an ID card5.telephone number = phone number6.car number ID card number7. a pen = one pen8.What`s your name? 你叫什么名字？回答：（1）My name`s Deng Chao . 我的名字叫邓超。
（2）I`m Deng Chao . 我叫邓超。
（5）Deng Chao. 邓超。
9.What`s his name?他叫什么名字？回答：（1）His name`s Li Hanfeng. 他的名字叫李汉峰。
（2）He`s Li Hanfeng. 他叫李汉峰。
（3）Li Hanfeng. 李汉峰。
10.What`s her name?她叫什么名字？回答：（1）Her name is Li Hanfeng.（2）She`s Li Hanfeng.（3）Li Hanfeng. 李汉峰。
11.What`s your/his/her first name? 你的/他的/她的名叫什么？回答：My/his/her first name is Hanfeng. 我的/他的/她的名叫汉峰。
12. What`s your/his/her last name? 你的/他的/她的姓是什么？回答：My/his/her last(family) name is Li. 我的/他的/她的姓是李。
13.What`s your telephone number?回答：（1）My telephone number is .（2）It`s .14. Nice to meet you！见到你真高兴！（常用于两人初次见面时）回答：Nice to meet you，too！见到你也很高兴！15.Two and three is five.二、本单元重点语法详解。
人教版七年级上 Unit 1 My name's Gina 词汇教学课件(共35张PPT)
69530
169tening Practice
Listen to the conversation and write the telephone number .
A: What ‘s your telephone number ?
B: It ‘s □□□--- □□□□
2 78
692 6
Tip:听前预测; 听中别忘了听关 键词，和做笔记
哟
Summary
name first name last name
he she Introduction ……..
介绍自己 或朋友
middle school
单元词汇串记
根据提示，完成短文
Hello, everyone. My name is Gina Smith.Gina is my first name. Smith is my last name . My telephone number. is 4263957.
/əʊ/ no phone zero telephone
/ æ /and / e /yes seven
挑战记忆
pnlhatstihmhecnnsoezyhlhfstreauneiieeoeeodvpfmmervsmureteiohdehohrweirelbilgesoneseoteehnrtte
练一练
服 电 话 深 入 民心。
三 是 开 展 了 “热心 为三农 ,争当好 电工” 活动和 供电所 “零投 诉”活 动。在活动过 程 中 ,我 们 深 入客户 家中,开 展“ 零距离 ”服务 ,解决群 众用电 中的热 点、难点问题, 共 走 访 客 户 1000余 户,征 求意见 30多 条,为客 户及时 解决各 种困难 80多 件。四 是 积 极 组 织 收听了 “阳光 热线” 节目,对 反映的 问题及 时进行 调查和 处理,对 照工 作 中 存 在 的 差距,制 定整改 措施,力 争做 到服务 措施更 规范、 服务质 量更优 质。同
人教版七年级上Unit 1 My name ’s Gina知识点总结
Unit 1 My name ’s Gina知识点总结一、重点短语、句型1. -What ’s your name?- My name's Gina. = I ’m Gina.你的名字是什么？我的名字是吉娜。
我是吉娜。
2.-What ’s his/her name?- His /Her name ’s Tom/ Gina.=He’s /She’s Tom/ Gina.他/她的名字是什么？他/她的名字是汤姆/吉娜。
他/她叫汤姆/吉娜。
3.- Is she Mary? –Yes, she is./ No, she isn ’t.她是玛丽吗？是的，她是。
不，她不是。
4.-Are you Helen? –Yes, I am 。
/ No, I ’m not.你是海伦吗？是的，我是。
不，我不是。
5. A: What's your telephone number?B: My phone number is 281-9176.It's 281-9176.你的电话号码是多少？我的电话号码是281-9176 。
6. -Nice to meet/see you. -Nice to meet/see you, too. 见到你很高兴。
见到你也很高兴 .st name=family name=last name 姓氏8.first name = given name 名字9.telephone number=phone number 电话号码二、交际用语（一）常见的问候表达方式有：1、Hello/Hi2、Good morning/afternoon/evening/night3、Nice to meet you/Nice to meet you, too4、How are you?5、How do you do?(二)常见的介绍表达方式有：1. I ’ m… /My name ’ s… /This is … /These are … and….2. Nice to meet you.3. What ’ s your phone number?4. It ’ s 2842942.三、语法1、be 的一般现在时形式2、What 引导的特殊疑问句3、形容词性物主代词：my ，your，his，her四、知识点1.My name ’ s Jenny.我的名字叫詹尼。
七年级英语上册Unit1Myname’sGinaSectionA(2d-3c)课件 (新版)人教新目标版
写出下列词语的缩略形式 I am= I’m name is= she is= name’s she’s what is = he is = what’s
it is =
he’s it’s
温馨提示：①am not 不可以缩写； ②this is 不可以缩写； ③在肯定句的简要回答中不可以缩写，如 “Yes，I am.” 不可以写成“Yes,I'm.”。
2d.
• Linda: Good afternoon!My name’s Linda. Are you Helen? • Helen: Yes, I am. Nice to meet you, Linda. • Linda: Nice to meet you,too. What’s her name? • Helen: She’s Jane.
His name is … Her name is … … My name’s …
人称代词主格与物主代词
第一人称
单 复
第二人称
单 复
第三人称
单 复
人称 代词 主格
I
we
you
you
he
she
it
they
物主 my 代词
our your your his her
its
their
Exercise
1. 指出并改正下列各句的错误。 (1)What’s you name, please? (2)My name is Han Mei Mei. (3)Wei Hua! Hello! Mei Mei 改为 Meimei。
形容词性物主代词 我的： my 你的： your 他的：his 她的：her 它的：its
she 她：
人教版七年级英语上册《unit1myname’sginaperiod3》课件
Task 3 Name game 介绍自己以及按顺序介 绍小组成员名字。
My name„s... Her/his name‟s...
Comment
1.人称代词：
主格： 做主语，一般放在句首，单独使用，后接谓语动词。 I am a boy. He is a student. She is a teacher. It is a cat.
形容词性物主代词：具有形容词的特性，常放在名词前面作定语，表明该 名词所表示的人或物是“谁的”， 不能单独使用。 It‟s my book. This is your pen. What‟s his name?
2.be动词的用法以及含be动词的一般疑问句回答
be 动词的用法：我用am， 你用are, is 连着他 她它。 单数名词用is, 复数名词全用are. 变疑问，往前提，句末问号莫忘记。 还有一条要牢记，句首大写要注意。 含be 动词的一般疑问句回答： --Are you Helen? --Yes, I am./ No, I‟m not. --Is he Jack? --Yes, he is. / No, he isn‟t.
Discussion
Task 1 Have a discussion of the tasks above and check the answers in group.
Task 2 Practice introducing yourself and others in a group. How many names can you remember?
Task 2 Finish the form according to personal pronouns and the possessive pronouns on p87 and p88. (参照87和88页的人 称代词和物主代词表完成下面的表格）
人教新目标七年级上册Unit1Myname’sGina单元语法教学课件(共15张)
• 5、-What's name?
• -His name is Kevin, he likes bananas.
D、red her
课后作业
• 根据课文写一篇简短的自我介绍/参照课文范例制作自己的学生卡 （任选其一）
• 做练习题 • 预习下一课单词
-THE END -
Hale Waihona Puke he/she/it is = he's/she's/it's
we/you/they are = we're/you're/they're
is not = isn't
are not = aren't
who is = who's
what is = what's be动词的在一般现在时中的各种句型 1）肯定句： 主语 + be + 其他成分
3、名词前有形容词性物主代词修饰时， 不能再用其他冠词（a/an/the）或指示代词（this/that） It's my room. Y It's my a room. N She is my friend. Y She is my the friend. N
4、形容词性物主代词与其所指代的词在人称和数上应保持一致 This is my brother. His name is Mike. That is my sister. Her eyes are beautiful.
Are you Chinese?
They are basketball players.
The books are expensive.
（3）is用在主语是第三人称单数或不可数名词等情况
_人教版英语七年级上册Unit1MyName’sGina(Period1)课件
人教版英语七年级上册unit1mynamesginaperiod1课件
Unit 1 My Name’s Gina
（Period 1）
年 级：七年级 主讲人：霍 彤
学 科：英语（人教版） 学 校：北京市十一学校
Learning Objectives
By the end of this class, you will be able to 1. use different ways to greet new teachers and
Is he Mike?
Get to know more classmates.
Is he Mike? No, he isn’t. He’s Bob.
Get to know more classmates.
Eric Bob Mary
Tom
Alice
Mike
Jack
Ms. Miller
Get to know more classmates.
Get to know new classmates and teachers.
She is Ms. Brown.
Get to know new classmates and teachers.
She is Ms. Brown.
He is Alan.
Get to know more classmates.
Greet your teachers and classmates politely.
Meet a new teacher A: What’s your name? B: Alan. A: Hello, Alan. I’m Ms. Brown.
Nice to meet you. B: Nice to meet you, too.
Unit 1 My Name’s Gina
（Period 1）
年 级：七年级 主讲人：霍 彤
学 科：英语（人教版） 学 校：北京市十一学校
Learning Objectives
By the end of this class, you will be able to 1. use different ways to greet new teachers and
Is he Mike?
Get to know more classmates.
Is he Mike? No, he isn’t. He’s Bob.
Get to know more classmates.
Eric Bob Mary
Tom
Alice
Mike
Jack
Ms. Miller
Get to know more classmates.
Get to know new classmates and teachers.
She is Ms. Brown.
Get to know new classmates and teachers.
She is Ms. Brown.
He is Alan.
Get to know more classmates.
Greet your teachers and classmates politely.
Meet a new teacher A: What’s your name? B: Alan. A: Hello, Alan. I’m Ms. Brown.
Nice to meet you. B: Nice to meet you, too.
七年级英语上册_Unit1_My_name_is_Gina课件_人教新目标版
Culture notes
另外,有些英美人士的名字还有middle name,顾名思义就是在first name和 last name之间的名字,但有时常常省略,如美 国总统George W. Bush, W.就是他的 middle name,但我们多称他为George Bush. George W. Bush first name middle name last name
be动词用法口诀
我(I)用am，你(you)用are，
is连着他(he)，她(she)，它(it)， 其余单数用(is)，复数就用are。
Speech competition
• Hello, everyone. I’m a boy /girl. My Chinese name is … My first name is … My last name is …My English name is …My phone number is … I have a friend. His /Her name is … His /Her first name is … His /Her last name is… • His /Her English name is …Her/His phone number is … • He/She likes (那种颜色）.
5632945
027-6461585 7791649 2288649
7945862
Practice makes perfect!
What’s the telephone number?
119
110
122
120 114
3a
1. Gina 2. Nick
Green Hand Brown Smith Miller
七年级英语上册 Unit 1 My name’s Gina Section A(1a-2c)课件 (新版)人教新目标版
What’s his name? His name’s Tony. his :W男h他at的’s her name? Her name’s her:G女in她a.的 name’s是name is的缩写，意为“名字是…”。
人称 形容词性物主代
代词
词
第一人称 I, we
my, our
第二人称 you
your
My name is Gina!
Learning Goals:
1、学会做“自我介绍”、“问候他人”。 2、学会向他人简单介绍自己的名字。 3、学会礼貌地与他人交往。
重点： 1、词汇 2、学会做“自我介绍”、“问候他人” 3、学会向他人简单介绍自己的名字。
难点：1、物主代词 2、语言结构：What’s your / his / her name?
Last name=Family name
His Chinese name is Zhan MingMing.
First name
Read the list of names. Write F for first name and L for last name:
1. Tony
F
2. Green
L
第三人称 功能
she / he / it / they
主语
her / his / its / their
后面接名词
物主代词口诀： 男他的his， 女她的her， your是你的， my我的， 名词前面常站岗， 限定所属有功劳。
Complete the conversations with the words in the box.
question n. 问题；难题；询问；疑问
Do you remember how to greet people? 你还记得如何问候吗？
人称 形容词性物主代
代词
词
第一人称 I, we
my, our
第二人称 you
your
My name is Gina!
Learning Goals:
1、学会做“自我介绍”、“问候他人”。 2、学会向他人简单介绍自己的名字。 3、学会礼貌地与他人交往。
重点： 1、词汇 2、学会做“自我介绍”、“问候他人” 3、学会向他人简单介绍自己的名字。
难点：1、物主代词 2、语言结构：What’s your / his / her name?
Last name=Family name
His Chinese name is Zhan MingMing.
First name
Read the list of names. Write F for first name and L for last name:
1. Tony
F
2. Green
L
第三人称 功能
she / he / it / they
主语
her / his / its / their
后面接名词
物主代词口诀： 男他的his， 女她的her， your是你的， my我的， 名词前面常站岗， 限定所属有功劳。
Complete the conversations with the words in the box.
question n. 问题；难题；询问；疑问
Do you remember how to greet people? 你还记得如何问候吗？