世界技能大赛评价指标
世界技能大赛的评价方式
世界技能大赛的评价方式
世界技能大赛的评价方式主要包括以下几个方面：
1. 竞赛题目和评价策略：世界技能大赛使用反映典型工作任务的竞赛题目和真实性评价策略，采用分析性量规及主客观评分标准进行评价。
2. 职业能力评价：职业能力评价既针对工作任务的完成情况，还针对工作过程和工作成果的反思。
操作层面不能对职业能力进行准确的测量，只能对职业能力开展诊断性评价。
3. 高层次能力评价：在技术技能评价中，要弱化简单的操作技能，强化技术敏感性等高层次能力评价。
4. 反映人才发展性目标和职业规范的共同要求：职业技能评价要能反映人才发展性目标和职业规范的共同要求。
5. 评价体系与世界技能大赛评分规则接轨：世界技能大赛具有完备的评价体系，评价的项目非常全面，主要包括技术应用、规范操作、过程表现及任务完成情况等。
每一个项目都有确定的评价点，对应有相应的评价标准及评价分值。
在评价方式上，有主观评价和客观评价。
既对操作结果评价，也对操作过程进行评价。
以上信息仅供参考，如有需要，建议查阅世界技能大赛官网。
职业技能大赛电子技术项目技术文件
第46届世界技能大赛山西省第二轮选拔赛电子技术项目技术文件2020年3月目录1.1 项目描述 (1)1.2 比赛能力要求 (1)1.3 比赛设备 (1)3.1 参赛形式 (2)3.2 成绩计算 (2)3.3 考核内容：（总时间：8 小时） (2)3.4 选拔赛考核模块及时间分配（见表1） (3)3.5 评分细则 (4)3.6 命题方式 (4)4.1 评分流程 (4)4.2 评判方法 (5)5.1 裁判员工作内容 (6)5.2 选手的工作内容 (6)6.2.1 任何储存液体、气体的压力容器。
(7)6.2.2 任何有腐蚀、放射性的化学物品。
(7)6.2.3 任何易燃、易爆物品。
(7)6.2.4 任何有毒、有害物品。
(7)6.2.5 任何没有生产厂商或达不到国家安全标准的工具及设备。
(7)6.2.6 任何可能危及安全的物品。
(7)6.2.7 任何自带的文本、电子存储、计算等产品。
(8)9.1 赛场提供设备、工具清单 (8)9.2 参赛选手自带工具设备清单（参考） (10)1. 电子技术项目技术描述1.1 项目描述电子技术项目主要包括电子设备的生产制作、编程调试、测试及故障检修几个部分。
项目旨在测评参赛选手在设计、组装和调试电子设备中使用的一系列技术技能，要求选手在规定的时间内独立完成硬件设计、电路焊接、调试，嵌入式系统编程两项比赛任务。
1.2 比赛能力要求1.2.1 参赛选手必须了解与电子产品设计、组装、维修及调试有关的国家职业标准、公认的行业和企业标准。
1.2.2 参赛选手需要掌握电子技术调试等相关的理论知识。
1.2.3 参赛选手需要了解相关环境保护的要求、安全和健康条例。
1.2.4 主要考核技能本项目全面考察参赛选手的综合能力，其技能要求包括：（1）硬件设计。
（2）嵌入式系统编程（本次比赛将采用与国赛和世赛接轨的 ARM 单片机，单片机型号为STM32F103RET6。
（3）电子电路焊接、调试。
学生职业技能大赛策划与评价标准
学生职业技能大赛策划与评价标准在现今竞争激烈的社会中，学生职业技能的培养显得尤为重要。
而学生职业技能大赛作为一种有效的培养模式，具备了丰富的教育意义。
本文将围绕学生职业技能大赛的策划和评价标准展开论述，并提供一些合理的建议。
一、学生职业技能大赛的策划1.目标确定学生职业技能大赛的策划首先需要明确目标。
这个目标应该明确具体，既包括比赛本身的目的，也需要考虑到学生的需求。
比如，是否以培养实际操作技能为主，或者更强调团队协作和创新思维等方面。
2.赛事内容规划根据目标确定的方向，进一步规划比赛的内容。
可以将比赛内容分为理论知识考核和实际操作环节，力求使学生得到全面发展。
在实际操作环节中，可以根据不同的专业设置不同的技能项目。
3.比赛规则制定比赛规则的制定非常重要，它既需要充分考虑到比赛的公平性和公正性，也需要兼顾到学生的实际情况。
比如，在技能操作比赛中，可以设定一定的时间限制，并严格按照流程和标准要求进行评判。
4.场地和设备准备为了保证比赛的顺利进行，需要提前确定比赛场地和所需设备的准备情况。
确保场地宽敞明亮，设备完善齐全，以提供给学生一个良好的比赛环境。
5.宣传和组织在筹备学生职业技能大赛时，宣传和组织工作是非常重要的环节。
通过合理的宣传，可以吸引更多的学生参与，同时也能提高比赛的知名度和影响力。
组织工作要做到有条理，确保比赛各项工作能够顺利完成。
二、学生职业技能大赛的评价标准1.技能操作水平学生职业技能大赛的评价主要以学生的技能操作水平为核心。
评委可以根据学生的操作过程和结果，对其技能水平进行评估。
评价标准可以包括操作的准确性、速度、优化改进等方面。
2.团队合作能力学生职业技能大赛通常以小组形式进行，因此团队合作能力也是评价的重要指标之一。
团队合作能力包括团队沟通、分工协作、决策能力等方面。
评委可以通过观察学生在团队中的表现来评估其团队合作能力。
3.创新思维和问题解决能力学生职业技能大赛也是培养学生创新思维和问题解决能力的机会。
第45届世界技能大赛信息网络布线项目山东省选拔赛技术工作文件(西元)
1. 本项目的技术描述
1.1 本项目的简要技术描述
1.1.1 竞赛项目名称 竞赛项目名称：信息网络布线 竞赛项目英文名称：Information Network Cabling 1.1.2 技术描述 信息网络布线是针对建筑物中所有的通信网络基础设施进行建设施工的一 项技术。具有信息网络布线技能的人员，能够构建如广域网（WAN）、局域网（LAN） 和有线电视（CATV）等所有的通信网络基础设施。这项工作是具有高技术性的， 并且需要具有详细的专业知识。以此才能够自主设计并安装符合客户需求的网 络，同时符合公认的行业标准。具有信息网络布线技能的人员，是在具备了网 络基础知识上，去安装相应的通信线缆，以达到网络设计预定的目标，以及能 够测试网络可否使用，维修、维护和调试网络。 参加信息网络布线这个比赛项目的选手应具备网络综合布线的知识与技能， 必须了解信息网络布线设计的要求，能够在国际标准下（主要是 ISO 的 OSI/RM 物理层标准），进行光缆、铜缆以及无线网络的施工与测试。选手也必须要在比 赛过程中具有选择适当的材料和消耗品的知识。要求选手具有一定的知识水平 和理解行业标准，遵守规范，注重质量，关注细节，精通技术，技艺精良。
6.2 评判的硬件设备要求.................................................................12 6.3 评判的方法................................................................................. 12 6.4 裁判员在评判工作中的任务.....................................................12 6.5 裁判员在评判中的纪律和要求.................................................13
第45届世界技能大赛平面设计技术项目
第45届世界技能大赛平面设计技术项目云南省选拔赛技术工作文件内容目录1.本项目的技术描述P5瞩怂润厉钐瘗睐枥庑赖。
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1.1本项目的简要技术描述P51.2选手的竞赛能力要求P51.3选手需要掌握的知识P72.裁判员和选手P82.1裁判长P82.2选判员的条件和组成P82.3选手的条件和要求 .............................................................................. P93.选拔赛的题目P93.1试题P93.2命题要素P103.3题目评价指标P103.4题目中的配分比例P174.选拔赛命题方式P174.1命题流程............................................ P174.2最终考题产生的方式P175.成绩评判方式P185.1评判流程P185.2评判的硬件设备要求P185.3评判的方法.......................................... P18 5.4裁判员在评判工作中的任务 ............................ P195.5裁判员在评判工作中的纪律和要求 ...................... P196.选拔赛的基础设施P206.1硬件设备要求P206.2软件要求P206.3辅助工具清单P217.选拔赛场地要求P217.1场地面积要求P217.2场地照明要求........................................ P217.3场地消防和逃生要求P218.选拔赛安全要求P228.1选手安全防护措施要求P228.2有毒有害物品的管理和限制P228.3医疗设备和措施P239.选拔赛竞赛流程 ...................................................................................P239.1竞赛流程............................................ P23 9.2裁判员的工作内容 .................................... P24 9.3选手的工作内容...................................... P249.4赛场纪律............................................ P2510.开放现场的要求P2510.1对于公众开放的要求P2510.2对于赞助商的宣传要求P2610.3对于大赛宣传的要求 ................................. P2611.绿色环保P2611.1环境保护........................................... P2611.2循环利用........................................... P2612.附件——公开试题..................................... P27 1.本项目的技术描述1.1本项目的简要技术描述平面设计技术是世界技能大赛创意艺术与时尚竞赛类别中的一个竞赛项目，该项目的技能包括广告创意技巧、图形设计、出版物编辑设计、企业形象设计、印刷设计、平面制作、插图、排版并呈现最终产品及各种形式的图形解读，包括各种印刷品和立体包装的视觉设计。
职业院校“世赛班”技能培养模式探索
职业院校“世赛班”技能培养模式探索武秀焕 张晋生 王黎明（山东劳动职业技术学院，山东 济南 250022）摘 要：世界技能大赛的赛项标准反映了国际对该岗位的技能要求，该标准已被职业教育人才培养所认可，并进行借鉴。
本文将基于世赛标准建立世赛班，从人才培养、课程体系、师资队伍、评价体系、实训场地等方面探索世赛班的人才培养路径，助力国际化高水平技术技能人才的培养。
关键词：世界技能大赛；世赛班；技能训练近年来，随着“世界技能大赛（人社部）”（以下简称“世赛”）的持续升温，在职业院校掀起了开展技能比赛的热潮。
教育部在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》中提出：“职业教育要把提高质量作为重点，通过职业技能大赛检测教学质量，并作为提高教育教学质量的重要手段之一。
”这充分肯定了举办职业院校技能大赛的重要意义和作用，积极推动职业院校的专业建设和教育改革，助力我国技术技能型人才的发展。
世赛作为技能大赛中的奥林匹克，引领着技能人才的培养标准和培养的方向，而职业院校是培养和造就技术技能人才的摇篮和基地，对标世赛，培育国际化技能人才，是职业院校的使命。
如何将世赛元素融入到人才培养过程中，做到决胜世界竞技与技能传承创新的同时进步，推动我国走向更高水平，值得职业院校深入思考。
本文从职业院校建立世赛班的角度，对人才的培养进行了一系列的探讨。
一、世赛班的由来传统的集训人员的选拔是由任课老师、辅导员老师推荐以及个人自愿报名产生，人数较少，且学生对所参训项目并不是特别了解，经过一段时间的训练后，发现无趣又辛苦，开始退缩，意志力不强，导致集训人员越来越少，优秀人才很难被挖掘的。
而世赛班是一种全新的训练组织，对具备基本技能知识且有志于技术技能学习的在校生，经过考核之后，可进入世赛班进行学习；该班级对照世赛标准，制定相应的人才培养方案，使用最新的技术进行训练，确保世赛班的学生能学到最先进、最前沿的世界专业技术，提高学生的培养质量，进而推动学院高端建设、内涵发展。
第45届世界技能大赛电子技术项目山东省选拔赛技术工作文件
第45届世界技能大赛山东省选拔赛电子技术项目技术文件第45届世界技能大赛山东省选拔赛组委会2018年1月15日1.电子技术项目技术描述1.1项目描述电子技术项目主要包括电子设备的生产制作、编程调试、测试及故障检修几个部分。
项目旨在测评参赛选手在设计、组装和调试电子设备中使用的一系列技术技能，要求选手在规定的时间内独立完成硬件设计、电路焊接、调试，嵌入式系统编程，电路故障诊断、测量与维修三项比赛任务。
1.2比赛能力要求1.2.1参赛选手必须了解与电子产品设计、组装、维修及调试有关的国家职业标准、公认的行业和企业标准。
1.2.2参赛选手需要掌握无线电调试等相关的理论知识。
1.2.3参赛选手需要了解相关环境保护的要求、安全和健康条例。
1.2.4主要考核技能本项目全面考察参赛选手的综合能力，其技能要求包括：（1）硬件设计。
（2）嵌入式系统编程（本次比赛将采用与国赛和世赛接轨的STM32单片机，开发板型号为STM32L053R8）。
（3）电子电路焊接、调试。
（4）电子产品的故障诊断、维修与测量技能。
（5）安全规范。
1.2.5对参赛选手考核的主要要求（1）按技术文件及测试文件规定进行规范操作。
（2）参赛作品达到技术文件及测试文件规定的相关指标要求。
（3）参赛作品达到技术文件及测试文件规定的相关功能要求。
1.3比赛设备该项目比赛场地使用的主要设备是DLDZ-ZJG03电子装接工技能实训考核鉴定装置，由实训台、实训屏、电脑、工具柜、电子模块、PCB制作设备等组成。
2.专家和裁判在大赛组委会领导下，成立技术专家组，任命技术专家组组长（裁判长），建立以技术专家组为首的裁判委员会。
设裁判长1名，裁判员7—9名，具体负责该赛项的命题及技术工作实施。
裁判委员会受组委会及裁判长领导，具体负责现场的执裁、评分、安全监控及数据录入、检测以及监督检测过程等技术工作，及时向大赛组委会报告竞赛结果，并现场发布竞赛成绩。
3.项目主要内容3.1参赛形式采用个人比赛形式。
关于举办第45届世界技能大赛全国机械行业选拔赛的通知附件2 机电一体化技术文件
附件2:第45届世界技能大赛“机电一体化项目”全国机械行业选拔赛技术规程一、项目说明机电一体化技术涉及机械、电子、气动和计算机技术。
集机械、气压工程、编程、机器人技术及系统开发等技能于一体。
机电一体化技术人员能满足自动化行业的各种需求，能搭建工业自动化系统，能够设计、制造、维护和修理自动化设备及对设备控制系统编程。
二、竞赛时间与地点比赛时间和地点另行通知。
三、选手的能力和要求（一）能力要求竞赛以实际操作技能为主，笔试考核为辅。
为全面考查参赛选手的职业综合素质和技术技能水平，选手能力要求包括：工作的组织与管理，交流与人际沟通，机电一体化系统开发，使用工业控制器，软件编程，电路设计，分析、运行和维修七大部分，具体要求内容及说明见表1。
表1 竞赛能力要求及说明（二）其它要求1.1994年1月1日以后出生；2.思想品德优秀，身心健康；3.具有机电一体化项目及相关专业技能培训经历，熟悉机电一 体化及相关技术，热爱机电一体化职业工作；4.具备扎实的基本功，技能水平突出，具有较强的学习领悟能 力、良好的身体素质、心理素质及应变能力等的综合素质；5.有一定英语基础并且能看懂简单英文技术资料；6.男、女选手裸眼视力或矫正视力应达到4.6以上。
选手不宜 留长发和长指甲，并能适应长时间、高强度站立工作；7.本项目为团队比赛，每个参赛团队的人数规定为2人，各参 赛单位（院校和企业）限报2队（4名选手）参加国机械行业机电一体化项目选拔赛。
四、裁判员要求（一）裁判长裁判长应具有较强的组织协调能力，处理问题公平、公正。
从事本职业（项目）技术工作15年以上。
具有本职业（项目）高级技师职业资格或副高级及以上专业技术职务，且在本职业（项目）领域具有一定的影响力。
参与过省级以上职业技能竞赛相关技术工作，具备国家职业技能竞赛裁判员资格或世界技能大赛执裁经验者。
（二）裁判员的条件和组成1.裁判员基本条件参加全国选拔赛技术工作的裁判人员，应具备以下条件：（1）热爱祖国，遵纪守法，诚实守信，具有良好的职业道德，身体健康；（2）裁判员应具有团队合作、秉公执裁等基本素养，具有本职业（项目）技师及以上职业资格或中级及以上专业技术职务。
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第43届世界技能大赛竞赛内容及评价指标世界技能大赛信息网络布线项目比赛时间是四天，分五个模块进行比赛，均由一名选手独立完成。
模块1:光缆布线（约4.5小时）
规划和设计光缆布线系统，安装FO光端盒，TO和附件，FO接续盒等。
光缆的联接，光缆布线，光缆的整理。
模块2: 综合布线（约6.5小时）
规划和设计综合布线系统，包括：室内光缆、超5类、六类双绞线、大对数电缆，安装FO光端盒，TO信息点和配线架。
安装19英寸机架（包括配线架，理线架，交换式HUB）。
安装电缆桥架， XTP布线，光缆、电缆的整理。
模块3:家庭和办公室网络布线（约3小时）
安装家庭信息箱，TO信息点，安装以太网、WI-FI、CATV、网络摄像头等。
光纤冷接、快速连接头制作，XTP布线，线缆的整理。
模块4:速度测试（约2小时）
光纤熔接速度竞赛方式为首先选手进行开缆和工具准备60分钟，然后在45分钟内，比赛两根5米长48芯光缆环绕对接，串成一条通路的熔接速度和质量，按照合格熔接点的数量评判成绩。
铜线电缆速度竞赛方式为首先选手进行竞赛准备30分钟，然后在规定的20分钟内比赛，采用30厘米长双绞线，用水晶头和模块连续对接的端接速度和质量，按照合格跳线的数量评判成绩。
模块5：光缆和铜缆的故障诊断与排除（约0.5小时）
比赛利用FLUKE设备对光缆和铜缆的环境进行检测，说明故障原因和故障检修。
3.2.5 世界技能大赛竞赛特点
技能竞赛的内容是考核参加者设计，安装和测试信息网络。
参赛者需要完成整个信息网络布线的工作内容，如：互联网与家中或办公室的计算机或其它智能终端的连接。
这项技能涉及到设计，执行，光纤或铜缆布线以及铺设有线电视网络，局域网络联接装置的测试和故障排除。
评分标准是衡量选手的手艺和技巧，工艺和质量。
特别是在机柜、桥架以及终端盒等装置上铺设不同类型的电缆，以及在配线架上进行线缆的端接。
例如：铺设光缆、光纤熔接、在光纤接续盒内盘纤安装等。
选手要严格遵守整个竞赛和本项目的各项规范。
包括安全、健康卫生、服装及携带物品等。
（1）试题提前公开，注重质量和精度
试题提前公开，主要不是比赛选手会做不会做，而是比赛选手做得好与不好。
如：布线的美观和光纤通路的光功率损耗等。
质量和精度比完成的工作量重要。
有时虽然完成了所有的工作任务，但是不合乎要求会扣掉很多分。
（2）采用最先进的产品和设备
竞赛项目具有技术先进性和产品先进性，带动了生产技术的发展和技能的提高。
如：采用无油干式光缆、六类双屏蔽和七类铜缆，这些产品国内极少见，到了比赛现场才大开眼界。
比赛前一日选手要熟悉新材料的使用，甚至接受赛前现场培训。
（3）各类工具装备大比拼
赛场也是各国选手炫耀工具装备的场景，选手在规定条件下自带最先进的工具，表现出技能的不断发展。
俗话说，“三分手艺七分工具”。
为提高工作效率和质量，有许多高品质的工具。
另外，在国内竞赛，建议不统一工具，各选手自带工具装备，促进工具的交流和档次的提高，有助于促进提高网络布线工程的效率和工程质量。
（4）专家裁判也是教练
竞赛项目的技术指导专家，在比赛时充当裁判，比赛休息时充当技术指导教练。
一方面相互评判，体现公平公正，另一方面便于了解自己选手与对方选手的水平和差距，了解比赛评分细节，与各国专家讨论评价体系，有助于指导选手进一步提高。
（5）竞赛管理规范
竞赛组织机构分工清楚，制度规范严谨，竞赛各项文档齐全，计划安排周密，一切照章办事。
（6）强调健康安全
环境整洁卫生，体现绿色环保，耗材回收有序，设备循环使用，赛后产品留用给当地学校培训。
严格遵守竞赛规则，安全意识和卫生意识，工作服装、安全鞋、戴手套、护目镜等安全要求，平时就要养成良好的工作习惯，不怕麻烦和累赘，遵守职业规范。
（7）遵守保密规定，公开、公平、公正
专家、裁判和选手，在现场一律不允许带入带出任何通信设备、智能设备、存储设备。
比赛期间，不允许泄露任何比赛信息，包括：试题、评分办法、竞赛设备、竞赛材料，保证公开、公平、公正。
（8）赛场开放，自由参观，广泛宣传
比赛现场对社会开放，观众按照一定的安全要求，可以在赛场周围观看比赛。
广泛向社会宣传技能人才培养和职业技能要求。
3.3 题目评价指标或精度要求
评价指标分为A、B、C、D、E、F六个要点，含有主观评分和客观评分进行评判。
主观评分小于15%，含在六个要点之中。
A 、Knowledge，工程标准与测量方法等知识（10%）。
按照现行布线标准，设计和测量满足客户需要的布线体系。
比如：线缆进出方法，缆线最小回转半径的标准要求，线缆认证测试参数指标，故障检测方法等。
B、 Cabling，布线路由设计与安装（35%）。
1）桥架走线与处理，电缆的固定方法与质量，安装牢固。
例如：考虑布线线槽占空比、散热、电磁干扰、可扩展性等。
2）在机柜中，线缆的走线、固定、多余长度的处理。
3）电缆整理的状况，光纤盘纤是否合理，热缩管排放合理。
4）端接完美，屏蔽接地良好，接头处理整洁，布线是否是基于标准或竞赛要求等。
5）安装便于维修、便于扩展。
C、 Functionality，布线功能效果和质量（15%）。
1）检验电缆是否按线序正确连接并且联通。
2）铜缆认证测试合格，各项参数指标符合标准。
3）光纤损耗最小。
光纤连接点和链路损耗小，没有损伤、漏光。
4）制作标签、标记完整、正确，线号、端口标注正确。
D、 Process，工艺规范和操作技能（25%）。
1）以专业的方式进行工作任务，工艺合理，安装步骤正确，完成了全部工作任务，现场整洁、卫生、美观。
2）符合实际现场施工的操作。
例如：先布线后端接，先穿光缆后熔接光纤。
不反复取工具和材料，工具和材料一次准备到操作位置。
没有将零件放到地上进行操作。
合理使用操作台。
3）处理电缆及材料得当。
例如：抽线、盘线整齐不乱，光纤收纳整洁，多余线缆处理得当，接头外皮护套清理整齐，端接接头整洁规范。
4）任务操作，处理过程不影响网络质量。
例如：不清洁光纤，不保护光纤接头和插口，线缆拉力过大、绑带过紧、野蛮操作。
5）是否存在违反竞赛规则等。
例如：使用打火机烧线缆。
熔光纤时，两个热缩管同时加热。
E、 Speed，操作速度和规定时间内娴熟完成的数量（10%）。
在符合联通质量前提下，比赛连接数量；在规定时间内任务的完成情况。
F、 Safety，遵守健康与安全标准规范（5%）。
所有操作都符合相关健康与安全标准条例。
安全使用劳动保护，安全使用工具，符合安全操作规程，没有出现工伤，没有损伤仪器设备。
3.4 题目中的配分比例
选拔赛分数比例参考
3.5 评分表细则和统计表
每个竞赛任务结束后当天评分，评分统计表和评分细则详见表3-表10。
评分由裁判长和裁判小组长主持，裁判组集体讨论决定，评分结束后，参加项目评分的全体裁判必须签字，裁判组长复核正确后签字，裁判长签字。
总成绩统计表必须由各个裁判组长和裁判长签字。
裁判长签字：裁判组长签字：裁判员签字：
裁判长签字：裁判组长签字：裁判员签字：
裁判长签字：裁判组长签字：裁判员签字：
裁判长签字：裁判组长签字：裁判员签字：
裁判长签字：裁判组长签字：裁判员签字：
裁判长签字：裁判组长签字：裁判员。