4.1 我们的水资源
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初中化学《我们的水资源》 PPT课件 图文
5．爱护水资源主要从 节约用水
和
防止水污染
两方面采取措施。
6．水体污染主要有 工业污染
、
农业污染
、 生活污染
。
思考题：在南水北调工程中，为了 不再走先污染后治理的路，如果你 是位总设计师，你能提出哪些具体 措施？
答案： (1)工厂“三废”严禁超标排放。 (2)农业上合理使用化肥、农药。 (3)生活污水经集中处理再排放。 (4)必要时采用管道输送。
B．海洋水
C．地下水
D．大气水
2．下列行为不会造成水污染的是 ( D ) A．用含磷洗衣粉洗衣服
B．往河流里抛垃圾
C．工业废水不经处理就排放
D．农业上提倡使用农家肥
3．水在自然界中的存在形式是 ( D )
A．气态
B．液态
C．固态
D．三态均有
4．地球上的水储量是 很大 的，但可 供利用的淡水资源是 有限 的。
其中含量最多的是氧元素。
我国的水资源状况
我国水资源总量世界第6位，但人均水量只居世界 八十几位 ，约为世界人均水量的四分之一。
由上图说明： 1、我国大部分地区处于缺水状况。 2、人均水量在3000m3以上的地区有江西、福建、青海、西 藏等。 3、极度缺水的地区有北京、上海、天津、河北、山东、江 苏等。 4、水资源分布不均匀。
谢谢！ 学妹给我打电话，说她又换工作了，这次是销售。电话里，她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意，她说工作一点都不开心，找不到半点成就感。 末了，她问我：学姐，为什么想 找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢？ 我问她上一份工作干了多久，她 说不到 三个月 ，做的 还是行 政助理 的工作 ，工作 内容枯 燥乏味 不说， 还特别 容易得 罪人， 实在不 是自己 的理想 型。 我又问了她前几份工作辞职的原 因，结 果
和
防止水污染
两方面采取措施。
6．水体污染主要有 工业污染
、
农业污染
、 生活污染
。
思考题：在南水北调工程中，为了 不再走先污染后治理的路，如果你 是位总设计师，你能提出哪些具体 措施？
答案： (1)工厂“三废”严禁超标排放。 (2)农业上合理使用化肥、农药。 (3)生活污水经集中处理再排放。 (4)必要时采用管道输送。
B．海洋水
C．地下水
D．大气水
2．下列行为不会造成水污染的是 ( D ) A．用含磷洗衣粉洗衣服
B．往河流里抛垃圾
C．工业废水不经处理就排放
D．农业上提倡使用农家肥
3．水在自然界中的存在形式是 ( D )
A．气态
B．液态
C．固态
D．三态均有
4．地球上的水储量是 很大 的，但可 供利用的淡水资源是 有限 的。
其中含量最多的是氧元素。
我国的水资源状况
我国水资源总量世界第6位，但人均水量只居世界 八十几位 ，约为世界人均水量的四分之一。
由上图说明： 1、我国大部分地区处于缺水状况。 2、人均水量在3000m3以上的地区有江西、福建、青海、西 藏等。 3、极度缺水的地区有北京、上海、天津、河北、山东、江 苏等。 4、水资源分布不均匀。
谢谢！ 学妹给我打电话，说她又换工作了，这次是销售。电话里，她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意，她说工作一点都不开心，找不到半点成就感。 末了，她问我：学姐，为什么想 找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢？ 我问她上一份工作干了多久，她 说不到 三个月 ，做的 还是行 政助理 的工作 ，工作 内容枯 燥乏味 不说， 还特别 容易得 罪人， 实在不 是自己 的理想 型。 我又问了她前几份工作辞职的原 因，结 果
我们的水资源精品PPT课件
2、海洋是地球上最大的储水库，占总储水 量的97%，其中含量最多的是氧元素。
“水球”缺水吗？
世界水资源
世界1/3人口受到缺水的威胁
*我国水资源总量居世界第6位 *人均水量居世界第80多位
*我国被列为世界上
最贫水的13个国家之一
中国城市人均水量
全国600个城市，400多个城市都缺水 缺水高峰:2010~2020年,乐观估计2020 年我国将缺水300多亿立方米
1.你家的节约用水状况。
2.宁城县存在缺水问题吗？
3.你知道我国正在兴建的“南水 北调”工程吗？
在日常生活中，我们经常 会看到一些浪费水的现象， 如水龙头滴水等。如果一个 龙头每秒钟 滴水2滴，平均 20 滴为1mL，试计算：每一 昼夜，该水龙头可漏水多少L？
8.6L
节约用水
生活上（一水多用：淘米水浇花、洗衣水拖地， 以淋浴代替盆浴）
关紧水龙头
普通马桶变节水马桶
改装节水龙头
淘米水浇花
节约用水
农业上：改浇灌为喷灌或滴灌
漫灌
喷
滴
灌
灌
法律保护
含义： 像爱护掌上明珠一样珍惜 节约每一滴水！
1984年全国人大常委会颁布了《水污染防治法》 2002年8月29日中华人民共和国颁布了新《水法》
重视可持续利用！ 谁违反都将受到法律的制裁！
我们的将来…….
5. 水对于人类生活、工农业生产都具有重 要意义。没有水，就不能有生机勃勃的 地球。请你从生活、农业、工业三个方 面分别举出一种节水措施或办法。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
“水球”缺水吗？
世界水资源
世界1/3人口受到缺水的威胁
*我国水资源总量居世界第6位 *人均水量居世界第80多位
*我国被列为世界上
最贫水的13个国家之一
中国城市人均水量
全国600个城市，400多个城市都缺水 缺水高峰:2010~2020年,乐观估计2020 年我国将缺水300多亿立方米
1.你家的节约用水状况。
2.宁城县存在缺水问题吗？
3.你知道我国正在兴建的“南水 北调”工程吗？
在日常生活中，我们经常 会看到一些浪费水的现象， 如水龙头滴水等。如果一个 龙头每秒钟 滴水2滴，平均 20 滴为1mL，试计算：每一 昼夜，该水龙头可漏水多少L？
8.6L
节约用水
生活上（一水多用：淘米水浇花、洗衣水拖地， 以淋浴代替盆浴）
关紧水龙头
普通马桶变节水马桶
改装节水龙头
淘米水浇花
节约用水
农业上：改浇灌为喷灌或滴灌
漫灌
喷
滴
灌
灌
法律保护
含义： 像爱护掌上明珠一样珍惜 节约每一滴水！
1984年全国人大常委会颁布了《水污染防治法》 2002年8月29日中华人民共和国颁布了新《水法》
重视可持续利用！ 谁违反都将受到法律的制裁！
我们的将来…….
5. 水对于人类生活、工农业生产都具有重 要意义。没有水，就不能有生机勃勃的 地球。请你从生活、农业、工业三个方 面分别举出一种节水措施或办法。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
4.1我们的水资源
我们的水资源
水占水母体ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ：95％
我们的水资源
2.水的用途
我们的水资源
工业用水
我们的水资源
农业用水
我们的水资源
生活用水
我们的水资源
三、水资源的分布
我们的水资源
我们的水资源
世界上约有80个国家约15亿人缺水
我们的水资源
我们的水资源
不要让最后一滴水，变成眼泪
我们的水资源
三、水污染的危害及防治
4.1 我们的水资源
我们的水资源
一、我们生活在“水球”
我们的水资源
我们生活在水球上 地球表面的70.8％被水覆盖
我们的水资源
二、生命离不开水：
我们的水资源
1、各种生物体内水的含量
我们的水资源
水占人体重：65％
我们的水资源
成人每天需要补充约2.5kg水
我们的水资源
水占鱼体重：70％～80％
我们的水资源
2、水污染的防治 ①树立环保意识
②工业废水经处理后排放
④合理使用农药化肥
③生活污水集中处理后排放
我们的水资源
我们的水资源
1、水污染的危害
（1）、水体污染的主要来源： ①工业污染（工业生产各种废水、废物等未达标排放） ②农业污染（农业上化肥、农药不合理使用） ③生活污染（生活污水的任意排放） （2）水体富营养化：主要指水体中富含N、P元素， 造成藻类植物大量繁殖形成赤藻、蓝藻。 （3）影响工农业生产、破坏生态平衡、危害人类健康
水占水母体ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ：95％
我们的水资源
2.水的用途
我们的水资源
工业用水
我们的水资源
农业用水
我们的水资源
生活用水
我们的水资源
三、水资源的分布
我们的水资源
我们的水资源
世界上约有80个国家约15亿人缺水
我们的水资源
我们的水资源
不要让最后一滴水，变成眼泪
我们的水资源
三、水污染的危害及防治
4.1 我们的水资源
我们的水资源
一、我们生活在“水球”
我们的水资源
我们生活在水球上 地球表面的70.8％被水覆盖
我们的水资源
二、生命离不开水：
我们的水资源
1、各种生物体内水的含量
我们的水资源
水占人体重：65％
我们的水资源
成人每天需要补充约2.5kg水
我们的水资源
水占鱼体重：70％～80％
我们的水资源
2、水污染的防治 ①树立环保意识
②工业废水经处理后排放
④合理使用农药化肥
③生活污水集中处理后排放
我们的水资源
我们的水资源
1、水污染的危害
（1）、水体污染的主要来源： ①工业污染（工业生产各种废水、废物等未达标排放） ②农业污染（农业上化肥、农药不合理使用） ③生活污染（生活污水的任意排放） （2）水体富营养化：主要指水体中富含N、P元素， 造成藻类植物大量繁殖形成赤藻、蓝藻。 （3）影响工农业生产、破坏生态平衡、危害人类健康
《我们的水资源》教学设计
《我们的水资源》教学设计4．1 我们的水资源第一课时【教学内容】①水的存在；②水人类的关系；③人类所面临的水资源危机及及缓解水资源危机的措施；④水的污染与防治。
【教学目标】〔一〕知识与技能1．知道地球外表约70%被水覆盖〔了解〕。
2．能列举出生命、生产、生活中离不开水的一些事实〔了解〕。
理解水对生命活动的重大意义〔应用〕。
3．认识水是珍贵的自然资源、水资源污染的原因和危害〔理解〕。
〔1〕能说出淡水资源现状。
〔2〕能够说明造成淡水资源短缺和水资源危机日趋加剧的原因〔淡水储量少且分布不均、经济的开展、人口的增加、水的污染等〕 4．能提出缓解水资源危机、治理水污染的措施或做法〔应用〕。
〔节约用水、治理水污染、开发水资源、水资源调配等〕〔二〕过程与方法1．通过收集水资源、水污染的资料和事实，分析、整理、概括水资源危机和水污染的原因，提出缓解水资源危机、治理水污染措施等一系列活动，培养学生收集、处理、运用信息的能力，培养学生分析解决问题的能力。
2．通过查阅资料、自学教材、分析、归纳、交流、讨论等活动，养成学生良好的学习习惯和科学的学习方法。
〔三〕情感态度与价值观1．通过对水资源短缺、水污染对人类的生活、生产和生命带来的危害的认识及治理措施等的学习，增强学生节约用水意识和保护环境意识。
2．通过学生自己提出解决水资源短缺和治理水污染的措施和建议，增强学身关注社会，参与社会决策的意识，培养学生的社会责任感。
【教学设计思路】重点：人类所面临的水资源危机及缓解水资源危机的措施、水的污染与防治关键：使水资源危机、水污染及危害的事实在学生思想中产生强烈的震撼本节教学的根本思路，从内容上看应是：水与人类的关系〔重要性〕→水资源现状〔短缺、污染〕→给人类带来的影响〔危害〕、原因→解决的措施课前需要布置学生收集有关水资源、水污染与防治等方面的资料、图片、事实等，包括世界的、国家的、所在城市、自己身边的。
本节是第四章的开章节，教学开始需引出章的题目。
41我们的水资源
双手抓不起， 一刀劈不开， 煮饭和洗衣， 都要请它来。
谜底 ： 水
§4.1我们的水资源
一 、我们生活在水球上
水在地球上分布很 广,江、河、湖、海约占 地球表面积的3 / 4 .
二、生命离不开水
人体内含水2 ／ 3 ，鱼体 内含水70%——ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ0% ,水母体 内含水量约为95％ ，某些蔬 菜内含水量超过了96% 。
云南严重缺水 的地区地区
南沙官兵收集 雨水饮用
四、水污染及其防治
五 、 保护水资源
水体富营养化
右上方的弧线代 表着水龙头，龙头中 滴下的一滴水，被一 只伸出的手掌，小心 仔细地接住。形象而 生动地将“节水”之 意寓于图案“接水” 之中。
请每一位公民 记住这个徽记，像 对待掌上明珠一样 珍惜每一滴水。
2）生活废气 B:核爆炸得降落物
3)生活污水
C:用洗衣粉洗衣后的水
4）使用农药 D:重金属矿渣
5)放射性污染物 E:烧煤产生的废气
学了本节课后，你有什么感想？谈谈 你在防治水污染、节约用水方面的一些 做法 。
（1）防止工业上“三废”的任意排放；
（2）农业上合理使用化肥农药；
（3）生活污水集中处理后再排放；
水与工、农业生产的关系
工农业生产
耗水量
炼一吨钢
20 — 40 吨
生产一吨纸
200 —250 吨
生产一吨人造纤维 2000—3000 吨
灌溉一亩小麦
40 —50 吨
灌溉一亩棉花
35 — 50 吨
灌溉一亩蔬菜
100 吨
水是工农业的命脉
1、工业上要用水洗涤、溶解、 2的、加用调排水农热量节泄需业占或体废不将要将人冷温物断没用没类却、等的大有有消物溶 。补量生人耗解 人充质没的机淡类食 体，。水有勃水的物 的一灌水勃总社、溉量的会农的地生田2球活/，3，多它。 3、个２生.人５活平Kg更均的每离水天和不。要家开补庭水充生，活人们用水 洗涤、烹饪、解渴和美化家园。
谜底 ： 水
§4.1我们的水资源
一 、我们生活在水球上
水在地球上分布很 广,江、河、湖、海约占 地球表面积的3 / 4 .
二、生命离不开水
人体内含水2 ／ 3 ，鱼体 内含水70%——ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ0% ,水母体 内含水量约为95％ ，某些蔬 菜内含水量超过了96% 。
云南严重缺水 的地区地区
南沙官兵收集 雨水饮用
四、水污染及其防治
五 、 保护水资源
水体富营养化
右上方的弧线代 表着水龙头，龙头中 滴下的一滴水，被一 只伸出的手掌，小心 仔细地接住。形象而 生动地将“节水”之 意寓于图案“接水” 之中。
请每一位公民 记住这个徽记，像 对待掌上明珠一样 珍惜每一滴水。
2）生活废气 B:核爆炸得降落物
3)生活污水
C:用洗衣粉洗衣后的水
4）使用农药 D:重金属矿渣
5)放射性污染物 E:烧煤产生的废气
学了本节课后，你有什么感想？谈谈 你在防治水污染、节约用水方面的一些 做法 。
（1）防止工业上“三废”的任意排放；
（2）农业上合理使用化肥农药；
（3）生活污水集中处理后再排放；
水与工、农业生产的关系
工农业生产
耗水量
炼一吨钢
20 — 40 吨
生产一吨纸
200 —250 吨
生产一吨人造纤维 2000—3000 吨
灌溉一亩小麦
40 —50 吨
灌溉一亩棉花
35 — 50 吨
灌溉一亩蔬菜
100 吨
水是工农业的命脉
1、工业上要用水洗涤、溶解、 2的、加用调排水农热量节泄需业占或体废不将要将人冷温物断没用没类却、等的大有有消物溶 。补量生人耗解 人充质没的机淡类食 体，。水有勃水的物 的一灌水勃总社、溉量的会农的地生田2球活/，3，多它。 3、个２生.人５活平Kg更均的每离水天和不。要家开补庭水充生，活人们用水 洗涤、烹饪、解渴和美化家园。
4.1我们的水资源
人类拥有的水资源
– 丰富的水资源
– 淡水资源极度短缺
请同学们思考:
有哪些原因导致我们
淡水资源的缺乏
四、水污染及其防治
造成淡水危机的原因
– 1.人类生活、生产的用水量不断增加
– 2. 未经处理的废水、废物和生活污水
的任意排放 – 3.农药、化肥的不合理施用 – 4.水在使用过程中的巨大浪费
未经处理的排污
网箱养鱼户损失较大。由于此次污染事故为有机污染，河流有一定
的自净能力，桂、粤省界水体水质基本未受影响。
含N 和 P 的物质在分解的过程中,大量消耗 水中溶解的氧,并且放出养分,使澡类大量繁殖,一 方面是大多数的水生物,植物因为缺氧不能生存, 致死的动物尸体在水底腐烂沉积,使水质不断恶 化,影响渔业生产,并且危害人类身体健康.另一方 面水中的藻类和其他浮游生物的大量繁殖,产生 毒素和臭味,造成水体污染.由于占有优势的藻类 不相同,是水面呈现蓝色红色棕色等,这种现象在 湖泊出现叫水华,在海湾出现叫赤潮
节 水 措 施
淘米水浇花、冲马桶 淋浴代替盆浴 水桶盛水洗车 关紧水龙头 工业上水循环使用
处处留心，时时注意！
世界人均水量和一些国家人均水量
水 资 我国水资源总量世界第六位，但人均水量 源 紧 居世界八十几位 ，约为世界人均水量的四分之一 缺 指 标
4、我国的水资源状况
由上图说明： 1、我国大部分地区处于缺水状况。 2、人均水量在3000m3以上的地区有江西、福建、 青海、西藏等。 3、极度缺水的地区有北京、上海、天津、河北、 山东、江苏等。 4、水资源分布不均匀。 5、广东属于轻度缺水。
1. 右图显示一支过滤柱，它可用來过滤池塘水。
(a) 过滤柱可去除池塘水里的哪些杂质? 不溶性杂质 (b) 所收集到的水是否适宜饮用?为什么? 不适宜，仍含有可溶性杂质和微生物。 (c) 这种净水的方法称为什么? 过滤法
4.1我们的水资源
4.1我们的水资源教学目标：1. 了解世界和中国的水资源状况，水在人体中的作用，以及水污染的来源和危害。
2. 掌握水资源的重要性，理解节约用水和防止水污染的重要性。
3. 培养学生的环保意识，养成良好的生活习惯。
教学内容：1. 水资源的珍贵性和重要性。
2. 水污染的来源和危害。
3. 如何节约用水和防止水污染。
教学过程：一、导入通过展示一些水资源匮乏的地区的图片和视频，引导学生思考水资源的重要性和缺乏水所带来的问题。
二、水资源的重要性1. 水在人体中的作用：讲解水在人体中的重要性，包括输送营养物质、调节体温、排泄废物等。
2. 水资源的珍贵性：介绍世界和中国的水资源状况，让学生了解水资源的稀缺性和珍贵性。
三、水污染的来源和危害1. 工业污染：讲解工业污染的来源和危害，包括废水、废气、废固体等。
2. 生活污染：讲解生活污染的来源和危害，包括生活垃圾、化学品、放射性物质等。
3. 农业污染：讲解农业污染的来源和危害，包括农药、化肥等。
四、节约用水和防止水污染1. 家庭节约用水：介绍家庭节约用水的方法，包括修理漏水的水管、减少洗澡时间、使用节水器等。
2. 社区防止水污染：介绍社区防止水污染的方法，包括建立污水处理设施、禁止工业废水排放等。
3. 个人防止水污染：介绍个人防止水污染的方法，包括不乱扔垃圾、不倾倒化学药品等。
五、探究实验设计一个家庭节约用水的实验，让学生通过实验探究家庭节约用水的方法和效果。
六、总结和作业1. 总结水资源的重要性和节约用水、防止水污染的方法。
2. 布置相关作业，巩固所学知识。
教学评估：1. 观察学生的参与度和注意力集中情况。
2. 检查学生对水资源的重要性和水污染的来源、危害的掌握情况。
4.1我们的水资源(Se7en Edition)
4.1 我们的水资源
●我们生活的星球——地球？水球？
地球的表面积为5.1亿平方千米，而海洋占据了其 中的70.8%，剩余的1.49亿平方千米为陆地,其面积 仅为地球表面积的29.2% 因此,宇航员从太空中看到的地球，是一个蓝色的 “水球”
●水是生命之源：
生物体内都含有大量的水。 水占人体重的65%（约2/3),生活在水中的生物体， 水占其体重的比例更大。
水资源的0.769％）； 2、淡水资源分布不均匀（80多个国家缺水） 3、社会的发展，用水量增多 4、社会的发展，水资源被污染。 二、爱护水资源 （1、节约用水，2、防止水体污染） 水体污染的主要来源： （1）工业污染（工业生产各种废水、废物等未达标排放）
（2）农业污染（农业上化肥、农药不合理使用）
预防水体污染的措施：
（1）减少污染物的产生； （2）对工业污水进行处理，使其符合排放标准； （3）农业合理使用化肥农药； （4）生活污水集中处理后再排放。
【小结本节课】一、人类拥有的水资源 地球上71％覆盖着水，为什么世界上还有许多国家 和地区面临缺水的危机？
1、淡水资源比较少（能直接利用的仅占
※水体富营养化
有些物质中含有植物生长所需要的氮、磷、钾等 营养元素（如含磷洗衣粉、化肥、饲料等），这 些物质能促使水中藻类疯长，从而消耗水中的氧 气，危害鱼类的Se7en℃
几乎所有的生命活动都离不开水，水在人体内以自 由水和化合水的形式存在，人体内的一切化学反应 都离不开自由水的参与。
例如：呼吸，消化，内分泌，新陈代谢，肌肉运动， 运输物质， 维持生物体温度的稳定等等 。
●生产、生活离不开水： 1、工业要用水洗涤、溶解、加热或冷却物质。 2、农业要用大量的水灌溉农田，它的用量占 人类消耗淡水总量的2/3以上。 3、生活更离不开水，人们用水洗涤、烹饪、 解渴和美化庭园。
●我们生活的星球——地球？水球？
地球的表面积为5.1亿平方千米，而海洋占据了其 中的70.8%，剩余的1.49亿平方千米为陆地,其面积 仅为地球表面积的29.2% 因此,宇航员从太空中看到的地球，是一个蓝色的 “水球”
●水是生命之源：
生物体内都含有大量的水。 水占人体重的65%（约2/3),生活在水中的生物体， 水占其体重的比例更大。
水资源的0.769％）； 2、淡水资源分布不均匀（80多个国家缺水） 3、社会的发展，用水量增多 4、社会的发展，水资源被污染。 二、爱护水资源 （1、节约用水，2、防止水体污染） 水体污染的主要来源： （1）工业污染（工业生产各种废水、废物等未达标排放）
（2）农业污染（农业上化肥、农药不合理使用）
预防水体污染的措施：
（1）减少污染物的产生； （2）对工业污水进行处理，使其符合排放标准； （3）农业合理使用化肥农药； （4）生活污水集中处理后再排放。
【小结本节课】一、人类拥有的水资源 地球上71％覆盖着水，为什么世界上还有许多国家 和地区面临缺水的危机？
1、淡水资源比较少（能直接利用的仅占
※水体富营养化
有些物质中含有植物生长所需要的氮、磷、钾等 营养元素（如含磷洗衣粉、化肥、饲料等），这 些物质能促使水中藻类疯长，从而消耗水中的氧 气，危害鱼类的Se7en℃
几乎所有的生命活动都离不开水，水在人体内以自 由水和化合水的形式存在，人体内的一切化学反应 都离不开自由水的参与。
例如：呼吸，消化，内分泌，新陈代谢，肌肉运动， 运输物质， 维持生物体温度的稳定等等 。
●生产、生活离不开水： 1、工业要用水洗涤、溶解、加热或冷却物质。 2、农业要用大量的水灌溉农田，它的用量占 人类消耗淡水总量的2/3以上。 3、生活更离不开水，人们用水洗涤、烹饪、 解渴和美化庭园。
4.1《我们的水资源》课件
知识要点
水的用途
水的存在情况
பைடு நூலகம்珍惜水资源
节约用水 我国节水标志的意义 水污染的来源及其危害 防治水污染的办法
一、水的用途
1、生命离不开水：各种生物体内都含有大量
的水。水占人体的65%；生活在水中的生物体 ，水占其体重的比例更大。比如水母95%，鱼 70%。
2、水在工农业、生活中的作用
五、水污染的来源及其危害
水体污染的主要来源有哪些方面？
大沥发 电厂带 来空气 和水污 染
生活污水和小工厂废水排入村内鱼塘 使大量的鱼死亡
农田边小工厂的工业废水
1.水体污染的主要来源：
⑴ 工业上，废渣、废液、废气的任意排 ⑵农业上，农药、化肥的任意使用 ⑶生活上，生活污水的任意排放，城市垃
圾的任意堆积等
4.水可以造福人类，但水被污染后会给人类
造成巨大的灾难。为防止水体污染，下列措 施中可以采用的是( B ) ①控制水中所有动植物的生长 ②生活污水先 净化后排放 ③禁止使用化肥、农药 ④工厂 废水经处理达标后再排放 A.①②③ B.②④ C.③④ D.②③④
§4.1我们的水资源
一、水的用途： 1、生命离不开水 2、水在工、农业、生活中的用途 二、水的现状： 1、地球表面的70.8%被水覆盖 2、地球水资源总储量很大，但人类可利用的淡水资源有限，占总 水量的0.7%。 3、我国淡水资源相对较大，但人均占有量少，且分布不均，属缺 水国。 ： 三、节约用水 ：从我做起，从身边的小事做起 四、节水标志的意义：寓指像对待掌上明珠一样对待每一滴水 五、水污染的来源及其防治：
缺水
地上没有草，羊上树
去距离居住地5公里的地方挑水喝
昔日的“天堂”，今日却变成了荒漠(1992年 和2002年分别摄于额济纳旗同一个地点)。
水的用途
水的存在情况
பைடு நூலகம்珍惜水资源
节约用水 我国节水标志的意义 水污染的来源及其危害 防治水污染的办法
一、水的用途
1、生命离不开水：各种生物体内都含有大量
的水。水占人体的65%；生活在水中的生物体 ，水占其体重的比例更大。比如水母95%，鱼 70%。
2、水在工农业、生活中的作用
五、水污染的来源及其危害
水体污染的主要来源有哪些方面？
大沥发 电厂带 来空气 和水污 染
生活污水和小工厂废水排入村内鱼塘 使大量的鱼死亡
农田边小工厂的工业废水
1.水体污染的主要来源：
⑴ 工业上，废渣、废液、废气的任意排 ⑵农业上，农药、化肥的任意使用 ⑶生活上，生活污水的任意排放，城市垃
圾的任意堆积等
4.水可以造福人类，但水被污染后会给人类
造成巨大的灾难。为防止水体污染，下列措 施中可以采用的是( B ) ①控制水中所有动植物的生长 ②生活污水先 净化后排放 ③禁止使用化肥、农药 ④工厂 废水经处理达标后再排放 A.①②③ B.②④ C.③④ D.②③④
§4.1我们的水资源
一、水的用途： 1、生命离不开水 2、水在工、农业、生活中的用途 二、水的现状： 1、地球表面的70.8%被水覆盖 2、地球水资源总储量很大，但人类可利用的淡水资源有限，占总 水量的0.7%。 3、我国淡水资源相对较大，但人均占有量少，且分布不均，属缺 水国。 ： 三、节约用水 ：从我做起，从身边的小事做起 四、节水标志的意义：寓指像对待掌上明珠一样对待每一滴水 五、水污染的来源及其防治：
缺水
地上没有草，羊上树
去距离居住地5公里的地方挑水喝
昔日的“天堂”，今日却变成了荒漠(1992年 和2002年分别摄于额济纳旗同一个地点)。
4.1 我们的水资源
5. 水对于人类生活、工农业生产都具有重 要意义。没有水，就不能有生机勃勃的 地球。请你从生活、农业、工业三个方 面分别举出一种节水措施或办法。
课后作业
1.调查家里学校有没有浪费水的情况 2.做一份<<爱护水资源>>手抄报
由于水体中植物营养物质过多（主要是氮元素和 磷元素)蓄积而引起的污染，叫做水体的富营养化。
防止水污染的措施
①工业废水处理达标后排放 ②生活污水集中处理后排放
③农业合理使用农药和化肥。
Байду номын сангаас
节约用水人人有责！ 让我们用自己微博的力量， 把地球村治理成山清水秀 的美丽家园！
1. 地球的表面积约有多少覆盖着水?( C ) A. 51% B. 61% C. 71% D. 81% 2. 下列关于保护水资源的说法不正确的是( A ) A. 生活中使用含磷洗衣粉 B.利用工厂冷却水的余热给居民供暖 C. 工业废水不能直接排放 D. 化肥、农药的不合理施用，会造成天然水体 污染
最贫水的13个国家之一
中 国 城 市 人 均 水 量
全国600个城市，400多个城市都缺水 缺水高峰:2010~2020年,乐观估计2020 年我国将缺水300多亿立方米
3、淡水占全球水储量的3%，可利用的淡水 仅有0.7%, 还不到1 %
南水北调
南水北调，就是把中国汉江流域丰盈的水资源 抽调一部分送到华北和西北地区，从而改变中国 南涝北旱和北方地区水资源严重短缺局面的重大 战略性工程。工程目的是促进中国南北经济、社 会与人口、资源、环境的协调发展。南水北调工 程有东线、中线和西线三条调水线路，总投资额 5000亿元人民币
二、珍惜水资源
1、地球表面约70.8%被水覆盖，总储量为 1.36×1018m3，水资源是丰富的。 2、海洋是地球上最大的储水库，占总储水 量的97%，其中含量最多的是氧元素。
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【特别提醒】 净水程度由高到低：__蒸_馏__＞__吸__附__（_活__性__炭__）__＞___过__滤_＞___吸__附__沉_淀__＞___静__置_沉__淀________
★★★蒸发实验★★★
● 蒸发过程中要用玻璃棒，其作用是搅__拌__，__防__止_液__体__局__部__温_度__过__高__导__致_液__滴__飞__溅__ ● 蒸发实验中停止加热的最佳时机是_蒸__发_皿__中__出__现__较_多__量__固__体__时___ ● 要将热的蒸发皿从铁圈上取下，应使用 坩埚钳 ，不能将热蒸发皿直接
保护水资源： 一方面要节约用水 另一方面要防止水污染
五、水的净化和纯化 1. 净水的基本方法
（1）沉淀法（主要除去水中不溶性杂质） 静置沉淀 吸附沉淀（凝聚沉淀）
明矾或硫酸铝的作用 吸附水的中的悬浮物并使其沉降 。
加入絮凝剂 （明矾）
（2）过滤法：分离固液混合物的一种方法（除去水中不溶性杂质）
仪器及其作用：漏斗 过滤 、 玻璃棒 引流 、
●●●过滤柱：自上而下填充物有：纱布→粗沙→细沙→活性炭→棉花 其中：活性炭的作用主要是 吸附水的异味和色素
具有疏松多孔的 结构
（3）蒸馏法（纯化水的方法――除去水中可溶性杂质） ①馏装置中，冷凝管的下端为冷却水 进水 口，上端为冷却水 出水口。 ②度计水银球位置应与蒸馏烧瓶支管口下沿齐平。 ③为防止暴沸，可在蒸馏烧瓶底放一些 沸石 。
（1）工业生产的 废渣 、 废液 、 废气 和 生活污水 的任意排放；
（2） 城镇垃圾
的随处堆积；
（3）船舶的航行；
（4）农业生产中， 农药、化肥的过量施用
。
2．水污染的危害：被污染的水含有毒物质和细菌、病毒等，不能作饮用水源，
也不能用于灌溉。食用污染水域中养殖的生物，会使人中毒或致病。水体
富营养化，也会影响人类的生态环境。
【特别提醒】水体富营养化成因：水中氮（N）、磷（P）等营养物质含量过
高。水体富营养化在江河湖泊中表现为“水华”，在海洋中则
表现为“赤潮”。
3．防治水污染的办法及措施 （1） 工业三废要处理达标后再排放 （2） 城市生活污水要集中处理和排放 （3） 农业上要合理施用农药、化肥 (4) 禁止投河流、海洋投放垃圾 (5) 推广使用无磷洗衣粉
A．①②③④ B．②④①③ C．①③④ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
D．②①④
六、硬水及其软化
硬水
1．硬水和软水
加热
硬水：含有较多 较多可溶性钙、镁化合物 的水叫做硬水。 形成 水垢
软水：含有较少或不含 可溶性钙、镁化合物 叫做软水。
2．硬水的危害： 锅炉爆炸 、 降低肥皂起泡能力 、_饮__用__有__害__健__康__
3．硬水与软水的鉴别：区分硬水和软水的最简便的方法是使用 肥皂水 。
4.1 我们的水资源 知识梳理
一、水在自然界的分布： 地球表面 、 地层里、大气中 、
动植物体内
。 人体：65%
二、水的用途：工业上、农业上、生活中。
三、珍惜水资源
1 ． 淡 水 资 源 ： 人 类 所 能 利 用 的 淡 水 仅 约 为 总 储 量 的 1.36×1018m3， 主 要
是 河水 、 淡水湖泊水
※过滤实验※
铁架台 支持漏斗 、 烧杯 盛装和倾倒浊液
滤纸紧贴
承接滤液
注意事项：一贴 漏斗内壁 （否则 影响过滤速度 ）
二低 滤纸边缘低于漏斗边缘、 液面低于滤纸边缘
三靠 倾倒液体的烧杯口紧靠玻璃、棒 玻璃棒末端轻靠在三层滤纸处 漏斗下端管口靠紧烧杯壁
两次过滤失败的可能原因：滤纸破损 、 仪器不洁净 、液面高于滤纸边缘
在等量两份水中，分别滴加等量的肥皂水后搅拌，产生泡沫 较少、浮渣较多的是硬水；泡沫丰富、浮渣较少的是软水。
4．硬水的软化方法：生活中 煮沸 ，工业上用 蒸馏法 或化学法。 【拓展】常见的硬水和软水实例
硬水：自来水、井水、泉水、河水、海水、湖水、矿泉水（不超标的硬水） 软水：蒸馏水、纯净水、雨水、雪水
、 浅层地表水
。
2．我国淡水资源总量约为 2.8×1012m3,居世界第 6 位。但人均占有量仅为
世界人均占有量的 1/4
3．节约用水的方法： （1） 以淋浴代替盆浴
（2） 用水桶盛水洗车 （3） 淘米水浇花 (4) 修理损坏的水龙头、使用节水型洁具 (5) 大水漫灌为喷灌和滴灌
四、水污染及防治
1．造成水污染的原因：
放在实验台上，应垫上 石棉网 。
2．自来水的生产
氯气 臭氧 二氧化氯
絮凝→过滤→曝气（空气氧化）→杀菌（加入 Cl2 或 O3 或 ClO2 ）
取水→加明矾→沉淀→过滤→吸附→消毒杀菌
对点练习
净化水的方法有：①过滤 ②加明矾吸附沉降 ③蒸馏 ④消毒杀菌。
要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，应选用的方法和顺序为（D ）
★★★蒸发实验★★★
● 蒸发过程中要用玻璃棒，其作用是搅__拌__，__防__止_液__体__局__部__温_度__过__高__导__致_液__滴__飞__溅__ ● 蒸发实验中停止加热的最佳时机是_蒸__发_皿__中__出__现__较_多__量__固__体__时___ ● 要将热的蒸发皿从铁圈上取下，应使用 坩埚钳 ，不能将热蒸发皿直接
保护水资源： 一方面要节约用水 另一方面要防止水污染
五、水的净化和纯化 1. 净水的基本方法
（1）沉淀法（主要除去水中不溶性杂质） 静置沉淀 吸附沉淀（凝聚沉淀）
明矾或硫酸铝的作用 吸附水的中的悬浮物并使其沉降 。
加入絮凝剂 （明矾）
（2）过滤法：分离固液混合物的一种方法（除去水中不溶性杂质）
仪器及其作用：漏斗 过滤 、 玻璃棒 引流 、
●●●过滤柱：自上而下填充物有：纱布→粗沙→细沙→活性炭→棉花 其中：活性炭的作用主要是 吸附水的异味和色素
具有疏松多孔的 结构
（3）蒸馏法（纯化水的方法――除去水中可溶性杂质） ①馏装置中，冷凝管的下端为冷却水 进水 口，上端为冷却水 出水口。 ②度计水银球位置应与蒸馏烧瓶支管口下沿齐平。 ③为防止暴沸，可在蒸馏烧瓶底放一些 沸石 。
（1）工业生产的 废渣 、 废液 、 废气 和 生活污水 的任意排放；
（2） 城镇垃圾
的随处堆积；
（3）船舶的航行；
（4）农业生产中， 农药、化肥的过量施用
。
2．水污染的危害：被污染的水含有毒物质和细菌、病毒等，不能作饮用水源，
也不能用于灌溉。食用污染水域中养殖的生物，会使人中毒或致病。水体
富营养化，也会影响人类的生态环境。
【特别提醒】水体富营养化成因：水中氮（N）、磷（P）等营养物质含量过
高。水体富营养化在江河湖泊中表现为“水华”，在海洋中则
表现为“赤潮”。
3．防治水污染的办法及措施 （1） 工业三废要处理达标后再排放 （2） 城市生活污水要集中处理和排放 （3） 农业上要合理施用农药、化肥 (4) 禁止投河流、海洋投放垃圾 (5) 推广使用无磷洗衣粉
A．①②③④ B．②④①③ C．①③④ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
D．②①④
六、硬水及其软化
硬水
1．硬水和软水
加热
硬水：含有较多 较多可溶性钙、镁化合物 的水叫做硬水。 形成 水垢
软水：含有较少或不含 可溶性钙、镁化合物 叫做软水。
2．硬水的危害： 锅炉爆炸 、 降低肥皂起泡能力 、_饮__用__有__害__健__康__
3．硬水与软水的鉴别：区分硬水和软水的最简便的方法是使用 肥皂水 。
4.1 我们的水资源 知识梳理
一、水在自然界的分布： 地球表面 、 地层里、大气中 、
动植物体内
。 人体：65%
二、水的用途：工业上、农业上、生活中。
三、珍惜水资源
1 ． 淡 水 资 源 ： 人 类 所 能 利 用 的 淡 水 仅 约 为 总 储 量 的 1.36×1018m3， 主 要
是 河水 、 淡水湖泊水
※过滤实验※
铁架台 支持漏斗 、 烧杯 盛装和倾倒浊液
滤纸紧贴
承接滤液
注意事项：一贴 漏斗内壁 （否则 影响过滤速度 ）
二低 滤纸边缘低于漏斗边缘、 液面低于滤纸边缘
三靠 倾倒液体的烧杯口紧靠玻璃、棒 玻璃棒末端轻靠在三层滤纸处 漏斗下端管口靠紧烧杯壁
两次过滤失败的可能原因：滤纸破损 、 仪器不洁净 、液面高于滤纸边缘
在等量两份水中，分别滴加等量的肥皂水后搅拌，产生泡沫 较少、浮渣较多的是硬水；泡沫丰富、浮渣较少的是软水。
4．硬水的软化方法：生活中 煮沸 ，工业上用 蒸馏法 或化学法。 【拓展】常见的硬水和软水实例
硬水：自来水、井水、泉水、河水、海水、湖水、矿泉水（不超标的硬水） 软水：蒸馏水、纯净水、雨水、雪水
、 浅层地表水
。
2．我国淡水资源总量约为 2.8×1012m3,居世界第 6 位。但人均占有量仅为
世界人均占有量的 1/4
3．节约用水的方法： （1） 以淋浴代替盆浴
（2） 用水桶盛水洗车 （3） 淘米水浇花 (4) 修理损坏的水龙头、使用节水型洁具 (5) 大水漫灌为喷灌和滴灌
四、水污染及防治
1．造成水污染的原因：
放在实验台上，应垫上 石棉网 。
2．自来水的生产
氯气 臭氧 二氧化氯
絮凝→过滤→曝气（空气氧化）→杀菌（加入 Cl2 或 O3 或 ClO2 ）
取水→加明矾→沉淀→过滤→吸附→消毒杀菌
对点练习
净化水的方法有：①过滤 ②加明矾吸附沉降 ③蒸馏 ④消毒杀菌。
要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，应选用的方法和顺序为（D ）