【推荐下载】2014高一下册化学期末考试试卷分析
[键入文字]
2014 高一下册化学期末考试试卷分析
一、试题评价及试卷结构:
1、试题评价:本次试卷以人教版必修一为考试范围,内容涵盖本册教材全部内容。
主要内容有物质的量的计算,离子反应,氧化还原反应,常见金属及其化合物,常见
非金属及其化合物。
着重考查学生对高中阶段所学的化学基础知识和基本技能的掌握
情况以及运用基础知识解决一些简单化学问题的能力。
试题紧扣教材,知识点全、
细、覆盖面广,重点突出。
试卷从内容到形式比较新颖,体现了化学学科与生活实
际、社会发展的密切联系,体现课改精神,对教学具有很好的导向作用。
2. 试卷结构:
试卷满分为100 分。
1—15 为选择题,每小题3 分,共45 分。
非选择题有7 道,共55 分。
其中16—21 为填空题形式,包括填空、推断、实验探究等,第22 题为计算题。
试题所覆盖的知识面广,没有偏题,怪题和过难的题,但考得比较活,题量、题
型和试题的难度及深度都符合新课程标准。
只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标,就可以自如地应对新学习,达到长远
目标。
由小编为您提供的高一化学下学期期末考试试题,祝您学习愉快!
本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第II 卷(非选择题)两部分。
共100 分。
考试时间90 分钟。
可能用到的原子量:H1C12O16N14Na23Mg24S32
第Ⅰ卷(选择题共45 分)
1。
【推荐下载】高中2014年高一化学下册期末考试试卷分析
[键入文字]
高中2014 年高一化学下册期末考试试卷分析
高中2014 年高一化学下册期末考试试卷分析
1.(2011 年广东湛江高一调研)由日本和中国科学家相继发现的新的高温超导材料铁基超导材料:其成分是氟、镧(La)、氧、铁、砷(As)化合物。
下列有关该材料的判断正确的是()
A.在周期表中,该材料所含五种元素有两种位于主族
B.该超导材料所含五种元素有两种金属元素,三种非金属元素
C.该超导体材料耐酸腐蚀
D.在周期表中,铁属主族元素
解析:选B。
依题意,该超导体含有氟、氧、砷、铁、镧五种元素,氟、氧、砷三种元素为主族元素,A、D 项错误;这五种元素中,氟、氧、砷三种为非金属元素,其余两种为金属元素,B 正确;该超导体中含有铁,遇酸发生置换反应,C 错。
2.YBa2Cu8Ox(Y 为元素钇)是磁悬浮列车中的重要超导材料,关于8939Y 的说法正确的是()
1。
高一化学期末考试试卷分析
高一化学期末考试试卷分析本次高一化学期末考试范围为必修一第一章至第四章第二节的内容,总分为100分,考试时间为80分钟。
通过分析该试卷,我认为这四章内容分别分配的分值为:选择题部分第一章18分,第二章10分,第三章14分,第四章8分。
填空题部分:第一章12分,第二章4分,第三章10分,第四章4分。
实验题12分主要以第三章内容为背景。
计算题8分,分别为第三章和第二章内容的计算。
具体分析:一、选择题第一章:选择题第1、6、11题考查化学实验基本操作;选择题第2、21题考查离子检验和物质检验;第12题考查一定物质的量浓度溶液的配制;15题考查阿伏伽德罗定律的应用计算;24题考查阿伏伽德罗常数的计算。
第二章:选择题第3题考查电解质及导电问题;选择题第5题考查氧化还原知识应用,17题考查氧化还原反应的计算,考查离子反应方程式的书写,16考查离子共存问题。
第三章:选择题第7题考查金属钠的性质;选择题第10题考查亚铁离子的检验问题;选择题第18题考查碳酸钠和碳酸钠性质的比较;实验题第19题考查金属的化学性质;实验题第20题考查铁与铁离子的计算;23题考查基于金属与酸反应后加碱的技巧计算;25题考查有关图像的计算。
第四章:选择题第8题考查次氯酸盐和二氧化硅的用途;选择题第9题考查氯水的性质;14题考查硅的性质;22题考查氯及其化合物的性质。
二、填空题第一章:26题考查实验仪器名称,实验基本操作,一定物质的量浓度溶液的配制和误差分析;28题(5)考查实验装置的选择。
第二章:27题(3)考查离子方程式的书写。
第三章:27题(1)(2)28题(1)(3)考查方程式的书写,铁离子的检验和碳酸氢钠的用途。
第四章:28(2)27(4)考查二氧化硅和碱的反应及氯离子的检验。
实验题12分主要以第三章内容为背景。
计算题8分,分别为第三章和第二章内容的计算。
通过分析,个人认为本试卷基本按照BEST合作体期末联考双向细目表给出的知识点出题,整套卷的总体难度较适中,但也存在一些不尽人意之处,具体如下:1、第一章内容考查分值过高。
高一化学试卷分析
高一化学试卷分析此次试题难易得当,属于中等偏上水平。
知识点全、细、覆盖面广,重点突出。
试卷从内容到形式比较新颖。
一;试卷分析全卷分值为100分,共分四个大题,选择题(48分)、填空题(30分)、实验探究题(14分)、计算题(8分)等题型,突出考查学生综合探究问题的能力。
试卷能激发学生学习化学的兴趣。
全卷试题易、中、难比例为7:2:1。
此次考试具体成绩如下:最高分:92分最低分:12分平均分及格率优秀率55.32 35.563.7二:答卷中主要问题的原因分析1、基础知识和基本技能不扎实。
表现在对化学式的意义表述不清;对化学反应的量的关系不能正确理解;对物质的分类混淆不清,如8题及化学计算题显示学生计算能力非常薄弱,不会书写化学反应的表达式如2题、4题等等。
2、实验基本技能差。
不会组合正确的实验装置和排列合适的实验操作顺序等。
3、能力与方法问题。
阅读理解、综合分析与归纳、语言表达、科学探究等能力较差,对化学学科中常用的科学方法不熟悉。
表现在不会进行探究性学习;根据现象总结结论的能力较差;如实验题。
4、用化学知识解决实际问题的能力较差。
表现在不能根据所设计的问题情境,结合自身体验来思考问题,寻求解决问题的方法,如6题5、语言表述不清楚,逻辑性较差,缺乏条理性。
表现在不能用精练的、准确的语言来描述具体的反应现象,或对反应现象叙述不清;回答问题不能抓住重点问题去阐述,不能答出关键点。
如实验题。
6、计算能力薄弱。
表现在根据物质的量的计算,相对分子质量算不准,相关的量找不准,计算得数不准。
三:以后从以下几方面改正;1、基本概念、基本理论的教学还应加强从答卷情况上看,基础知识部分很多同学还存在着对知识点掌握不全面、不准确的情况,在各道题上都有表现。
化学用语的描述、实验过程的设计、特别是化学用语这部分内容,从总体上看学生掌握的情况最不好,不仅成绩低的学生失分,甚至高分段的学生在这部分也有失分。
2、审题能力有待提高好象每次做试卷分析在说完基础知识方面的问题后,都要强调一下审题,本次考试也不例外。
【推荐下载】高中2014年高一化学下学期期末试卷分析
[键入文字]
高中2014 年高一化学下学期期末试卷分析
高中2014 年高一化学下学期期末试卷分析
一、选择题(本题包括12 小题,每题4 分,共48 分)
1.下列各组物质中,第一种是含氧酸,第二种是混合物,第三种是碱的是()
A.爆鸣气、硫酸铜、硫酸
B.水、空气、纯碱
C.氧化铁、胆矾、熟石灰
D.硝酸、石灰石、烧碱
【解析】 A 项都不符合题意,B 项水不属于含氧酸,纯碱属于盐,C 项氧化铁属于氧化物,胆矾属于纯净物。
【答案】 D
2.(2008 年广东化学)某合作学习小组讨论辨析以下说法:①粗盐和酸雨都是混合物;
②沼气和水煤气都是可再生能源;③冰和干冰既是纯净物又是化合物;④不锈钢和目前流通的硬币都是合金;⑤盐酸和食醋既是化合物又是酸;⑥纯碱和熟石灰都是碱;⑦豆浆和雾都是胶体。
上述说法正确的是()
A.①②③④
B.①②⑤⑥
1。
高中2014年高一化学下册期末考试试题答案解析
高中2014年高一化学下册期末考试试题答案解析摘要高中2014年高一化学下册期末考试试题答案解析是为您整理的最新学习资料,请您详细阅读!一、单项选择1.答案B解析试题分析:乙烯的产量可以用来衡量一个国家石油化工发展水平,答案选B。
考点:考查乙烯的有关判断点评:该题是常识性知识的考查,难度不大,学生记住即可。
2.答案B解析3.答案A解析①中乙基取代了CH3COOCH3中的一个甲基;②中Na取代了-OH中的H原子;③是碱性条件下卤代烃的消去反应;④是不饱和键的加成反应。
4.答案B解析5.答案B解析A、乙酸和乙醇的反应为酯化反应,属于取代反应,错误;B、乙烯与氯化氢的反应属于加成反应,正确;C、乙醇的催化氧化,属于氧化反应,错误;D、苯与液溴的反应属于取代反应,错误。
考点:考查有机反应类型。
6.答案C解析试题分析:②离子还原性Cl-HIgt;HBrgt;HCl,故错;⑥半径Na+考点:元素周期律和元素周期表的综合应用点评:本题考查元素周期表与元素周期律的综合应用,题目难度不大,本题注意把握元素周期律的递变规律,注重基础积累的积累即可。
7.答案D解析体系中有过量的锡且金属活泼性:Sngt;Pb,向平衡体系中加入铅后,c(Pb2+)不变,A错误;加入少量Sn(NO3)2固体,c(Sn2+)增大,平衡逆向移动,c(Pb2+)增大,B错误;升温使c(Pb2+)增大,说明平衡逆向移动,Delta;Hlt;0,正反应为放热反应,C错误;由化学方程式和图示数据得平衡常数K=c?Sn2+?c?Pb2+?=0.220.10=2.2,D正确。
8.答案B解析只有B答案中标有★的碳原子连接四个不同的原子或原子团。
9.答案(I)①硫酸,lt;.②5H2C2O4+2MnO4﹣+6H+=10CO2uarr;+2Mn2++8H2O.(2)①酸式.反应中生成的锰离子具有催化作用,所以随后褪色会加快.当滴入最后一滴高锰酸钾溶液,锥形瓶内的颜色恰好变成紫红色且半分钟不变化,③ 20.00,90.00% .④ACD.解析10.答案⑴ 大溶有Br22Fe+3Br2=2FeBr3⑵ D管石蕊试液变红(1分),E管出现浅黄色沉淀。
高一化学试卷分析范文(通用8篇)
高一化学试卷分析范文(通用8篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作总结、工作计划、合同协议、条据文书、策划方案、句子大全、作文大全、诗词歌赋、教案资料、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, contract agreements, doctrinal documents, planning plans, complete sentences, complete compositions, poems, songs, teaching materials, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!高一化学试卷分析范文(通用8篇)高一化学试卷分析范文第1篇一、内容分析本次测试为人教版数学第四册第一至五单元内容,本试卷的测试点覆盖面广,注重考查基础知识,概括了第一至五单元课程标准所要求的所有知识点,有数据数据与整理、除法、认识图形、解决问题等,难易分配恰当,重点检测学生知识与技能的掌握、数学思考的方法、解决问题的能力。
【推荐下载】江苏省2014年高一下学期化学期末考试试卷分析
[键入文字]
江苏省2014 年高一下学期化学期末考试试卷分析江苏省2014 年高一下学期化学期末考试试卷分析
一、选择题(只有一个选项符合题意,每小题2 分,共50 分)
1.减少酸雨产生的途径可采取的措施是( )
①少用煤作燃料②把工厂烟囱建高③燃料脱硫
④在已酸化的土壤中加石灰⑤开发新能源
A. ①②③
B. ①③⑤
C. ②③④⑤
D. ①③④⑤
2.日本核事故释放出的极微量人工放射性核素131I,它能引发甲状腺癌; 但127I 却是人体必需的。
127I 可阻隔甲状腺吸收放射性131I。
碘盐含127I 为30 mg•kg-1,成人一次摄入碘盐约3 kg 才有预防效果。
下列有关说法不正确的是( )
A.131I 与127I 互为同位素
1。
高一第二学期化学期末考试试卷分析
高一第二学期化学期末考试试卷分析高一第二学期化学期末考试试卷及答案分析由中国为您提供的第二学期化学期末考试试卷及答案分析,希望给您带来帮助!全卷满分:105分考试时间:110分钟卷Ⅰ(共45分)可能用到的相对原子质量:C=12N=14O=16S=32Zn=65Mg=24Al=27Fe=56一、选择题(每小题只有一个选项符合题意。
本题共15小题,每小题1分,共15分)1、近年来,科学家正在探索利用铝粉作为新能源的可能性,以期铝能成为一种石油的取代物。
假如铝作为一种普遍使用的新型能源被开发利用,关于其有利因素的下列说法,你认为哪项是错误的()A.铝质轻,便于运输、贮存,且安全B.在地球上,铝矿资源比较丰富C.铝燃烧时放出的热量大,且燃烧后新产物对环境的污染容易得到有效的控制D.现代电解铝的工业技术已为铝作为新能源奠定了重要基础2、下列有关化学用语正确的是()AH2S的结构式:HSHBMg2+的结构示意图:C二氧化碳的电子式:D考古时利用68C来测定一些文物的年代3、短周期金属元素甲~戊在元素周期表中的相对位置如右表所示。
下列判断正确的是()甲乙丙丁戊A原子半径:丙丁戊B氢氧化物碱性:丙丁戊C金属性:甲丙D最外层电子数:甲乙4、向一体积为2L的恒容密闭容器里充入1molN2和4molH2,在一定温度下发生反应:N2(g)+3H2(g)2NH3(g);△H0。
10秒后达到平衡,c(NH3)为0.4mol/L。
下列说法正确的是()A.该反应达平衡时H2的转化率为40%B.降低温度能使混合气体的密度增大C.向该容器中充入N2,平衡正向移动D.研发高效催化剂可大大提高N2的转化率5、下列说法正确的是①离子化合物一定含离子键,也可能含极性键或非极性键②共价化合物一定含共价键,也可能含离子键③含金属元素的化合物不一定是离子化合物④由非金属元素组成的化合物一定是共价化合物⑤由分子组成的物质中一定存在共价键⑥熔融状态能导电的化合物一定是离子化合物A.①③⑤B.②④⑥C.②③④D.①③⑥6、下列说法不正确的是()A、焓变是一个反应能否自发进行相关的因素,多数放热反应能自发进行B、在同一条件下不同物质有不同的熵值,其体系的混乱程度越大,熵值越大C、自发进行的反应一定能迅速进行D、一个反应能否自发进行,与焓变和熵变的共同影响有关7、下列说法中不正确的是()①质子数相同的粒子一定属于同种元素②同位素的性质几乎完全相同③质子数相同,电子数也相同的粒子不可能是一种分子和一种离子④电子数相同的粒子不一定是同一种元素⑤一种元素只能有一种质量数⑥互称同位素的两种核素间具有相同的中子数和核外电子数A.①②④⑤B.③④⑤⑥C.②③⑤⑥D.①②⑤⑥8、X、Y、Z、W四种主族元素,若X的阳离子与Y的阴离子具有相同的电子层结构;W的阳离子的氧化性强于等电荷数的X阳离子的氧化性;Z阴离子半径大于等电荷数的Y的阴离子半径,则四种元素的原子序数由大到小的顺序是()A、ZXYWB、WXYZC、XYZWD、ZYXW9、原创在一定温度下,反应12H2(g)+12X2(g)HX(g)的平衡常数为10。
【推荐下载】2014年高一化学第二学期期末考试试题分析
[键入文字]
2014 年高一化学第二学期期末考试试题分析
2014 年高一化学第二学期期末考试试题分析
1.据报道,科学家已成功合成了少量N4,有关N4 的说法正确的是()
A.N4 是N2 的同素异形体
B.N4 是N2 的同分异构体
C.相同质量的N4 和N2 所含原子个数比为1∶2
D.N4 的摩尔质量是56 g
解析:选A。
本题是对同素异形体同分异构体等基本概念的考查,以及对摩尔质量单位及其有关计算的考查,是学生应掌握的基础知识。
A 项考查同素异形体概念:同种元素形成的不同单质之间的互称,N4 和N2 都是氮元素形成的单质,故A 正确;B 项中N4 和N2 很显然组成分子的原子的个数不同,故不可能是同分子式;C 项中相同质量的N4 和N2 中所含原子个数比应是:总质量除以氮原子的摩尔质量之比,因总质量相同、摩尔质量相同,故应是1∶1;D 项中摩尔质量的单位应是g•mol-1;故选A。
2.下列说法正确的是()
1。
高一下期末化学考试质量分析
高一下期末化学考试质量分析(总2页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面,使用请直接删除高一下期末化学考试质量分析一、试卷分析本次考试考查的是必修二四个专题全部内容,共分21题,包括16题单项选择(占48分)、3道填空题(占28分)、2道实验题(占24分)、1道计算题(占6分),最高分95分,90分以上8人,80分以上32人。
个别题目结合今年高考题型,覆盖面广,综合性强,分值合理,难易适中,区分度明显,侧重基础知识和基本实验能力的考查,特别注重探究性学习的考查,绝大多数老师反映本试题质量较高。
二、答题情况卷面的结果看出学生中普遍存在的基础知识掌握不够扎实、思维不严谨表达能力差、知识网络性不够、动手能力差、缺乏规范意识等问题。
第17题关于化学方程式的书写。
(1)学生较多将烷烃的通式写为烃的通式导致书写错误,(2)聚丙烯没有将取代基写在主链的一侧,(3)二氧化硫的还原性的方程式有同学写作氧化性的方程式。
第18题为基础题,考察的必修二第一章的知识点,通过对元素性质的描述来判定元素的种类以及元素的相关性质,进行比较。
1、失分点在学生书写不规范,对于元素所在主族的描述不清晰。
2、对于方程式NaOH+CO2==NaHCO3方程式的运用不熟练。
19题化学方程式共10分,考试考察点在有机物官能团之间的相互转化以及有机化学方程式的书写,主要存在的问题有:(1)反应类型的判别不清(2)关于有机方程式的书写,条件不明确,读题不清(3)方程式的反应方式不明确。
(4)第20题实验设计题,单一变量法的应用。
第21题主要存在:化学专用名词出现错别字,关于氯气的实验室制法连续三年都有涉及,但是个别同学还是出现了低级错误。
三、反映问题答题情况所反映的问题是:1、基本概念不重视。
如物质的量的有关计算,其关键是几个物理量的换算关系,许多学生没有花时间去记忆而导致解题失误。
2、计算过程不规范。
