届同心圆梦模拟三语文试卷答案教学文案
2013届同心圆梦模拟三语文试卷答案
2013届同心圆梦模拟三答案1．答案C（A．móu/miù，jū／jū，zhuī／chuí，zǎn／cuán；B．yì/qì，kuì/kuì，kē／ɡě，jiàn／jiān；C．xuán/xián，huì/yuán，shàn／zhān，hénɡ/hènɡ；D．jiàn/zhàn，yī/jī，bì/bài，zhuó/zhuó）2．答案C（A洛阳纸贵，晋代左思《三都赋》写成以后，抄写的人非常多，洛阳的纸因此涨价了。
指著作广泛流传，风行一时。
B蜚声，指的是扬名。
C“美轮美奂”，形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮，“轮”：高大；“奂”：多。
这个成语只能用于房屋，不能用于其他事物。
D“不以为意”，指不放在心上，表示不重视，不认真对待。
这与后面莫言的表达都表现了莫言淡泊名利的性格特点。
)3．答案B（A“克服”与“挑战”搭配不当。
C语序不当，“林丹”应在“除了”之前。
D 主语残缺，删掉“使”。
4、答案B（④为总领句，说明开平碉楼兴起的两大原因。
②⑥紧承④，概括说明两大原因。
③①⑤则按时间顺序展开，具体细说开平建起碉楼的原因。
）5、A（贼：伤害，残害。
）6、C（A．介词，用／连词，表目的。
B．连词，表顺承关系／助词，用在时间词后，不译。
C．均为介词，替，给。
D．代词，代李梦阳／衬音助词，用在时间词后，不译。
）7、A（强直：刚强正直。
①③⑤是李梦阳强直的表现。
②是皇帝左右的人所言所行；④是康海替梦阳说情，梦阳才免于被杀；⑥是表现李梦阳的放荡不羁。
）8、C（原文讲“御史周宣劾梦阳党逆”，而C项却说“李梦阳因与他结党谋逆，被御史周宣弹劾”，这就颠倒了句间关系，强加了因果，误解了原文。
）9、①你们想用杖刑击毙李梦阳罢了，我岂能杀害耿直的大臣快慰左右的心！（后句或译为：我岂能杀害耿直的大臣来使左右的人高兴！）（“宁”“快”各1分，句意1分。
三模语文试卷参考答案
语文试卷参考答案l·D("重要特征"应为"本质特征")2·B("最高的智慧"应为"很高的智慧)3·C(关于"适用"的表述太绝对）4．C 【解析】审：谨慎、小心。
5．A．6．B 【解析】不是“让西夏与契丹之间明争暗斗”，而是让西夏与契丹消除嫌怨，这样才能确保西、北边境的安宁。
7．(1) 赵元昊将要反叛，写来文辞轻慢的书信，意图让朝廷谴责他并与他断绝关系以激怒他的部属。
(关键词“慢”“谴”“绝”每译对一个得1分，全句意思通顺得2分)(2)如果对他治罪，以后的边境大臣，将不敢做事先的防备了。
(关键词“罪”“边臣”“先事之备”每译对一处得1分。
全句意思通顺得2分)【参考译文】张方平，字安道，南京人。
从小聪明过人。
被举荐为优异等次的茂材，任昆山知县。
赵元昊将要反叛，写来文辞轻慢的书信，意图让朝廷谴责他并与他断绝关系以激怒他的部属。
方平向朝廷请求说：“(应)顺从他的意思，让他没有发动反叛的借口，(以此)赢得短暂的时间，在这期间挑选将领，操练士兵，加固城墙，修整器械，(这是)必胜的方法。
”当时国力强盛，其他人都认为他的意见是姑息纵容，(最终还是)决定用兵。
方平奏上《平戎十策》，认为：“入侵的敌寇其后方巢穴防守一定空虚，应该挥兵直扑那里。
”宰相吕夷简赏识他的计策但最终没有实行。
夏人入侵边境，四路人马因向上回复失去了时机，刘平等军队覆没，各路主帅都获罪受责。
元昊臣服后，与契丹有嫌隙，来朝请求断绝与契丹的使者往来。
方平说：“(如果这样做，这是)得到了新近依附的西夏，却失去了长久和好的强大对手，不是合适的办法。
应该赐诏给元昊，让他谨慎处理，只要嫌隙早晨消除，那么封册就在傍晚下达。
这样，对于西、北就能都得到。
”当时朝廷肯定了他的计谋。
任益州知州。
还没到任，有人煽动说侬智高在南诏，将要入侵，代理守丞急忙调兵修筑城墙，日夜不得休息，百姓很受惊扰。
高考第三次联合模拟考试语文试题练习一及答案解析
材料一：欣赏优秀的文学作品，犹如品尝佳茗。
一开始看到茶色、闻到茶香，进一步细细品尝，就能舌下生津，一种隐约淡远的甘甜耐人寻味，口中久久留有余香，令人神清气爽。
优秀的文学作品就包含着由浅入深的审美层次，它为读者提供了咀嚼、寻味的充分余地。
文学欣赏的心理过程，就是根据文学作品的审美层次进行的。
从文学的根本性质来看，我们可以这样说：文学艺术是人类心灵透射出来的历史之光，因为具有美的形式而成为人们的审美对象。
具体说来，首先，文学属于美的领域，它具有审美的形式。
而文学的美是通过语言文字、韵律、节奏、结构等因素的有机组合来表现的。
这些形式因素间接唤起感性的艺术形象(想象的而非视觉的形象)。
其次，文学的美不同于某些艺术美(如装饰图案等)，不是“纯粹美”，而是一种“依存美”。
它包含着丰富复杂的历史内容，是特定时代、特定阶级、特定民族的现实生活的反映，是历史的折光。
最后，历史的内容不是直接进入作品，而是经过作家的审美感受世界的过滤、催化和再生的过程。
因此它渗透着人类心灵的甘泉，涂满作家个性心理的色彩。
它包含着某种特定的心理、哲理内涵，而这种内涵是深藏不露的意蕴。
在文学欣赏中，它像涓涓的细流悄悄流进读者的心田，不知不觉地影响着读者的深层心理。
这种意蕴具有超越时空的普遍性。
它使作品在世世代代的读者心目中成为象征的形式而被吸收和改造，读者即以自己的不同心境和处境而代入不同的经验内容。
因此，我们可以把它叫作“象征意蕴”。
能够长期流传、脍炙人口的文学作品，必然具有某种超越时空的象征意蕴。
这是优秀的文学作品超越国界、传世不朽的最内在的秘密。
从上面的简单说明，我们就可以大略看出文学作品的审美结构的基本面貌。
文学作品的语言文字、韵律、节奏、结构等形式因素，是读者最初接触到的审美因素，通过审美感官可以直接感知。
在感知各种形式因素的基础上，读者借助想象力唤起了某种艺术形象。
这是文学作品审美结构的第一个层次。
而文学作品的形象体系总是指向、暗示一定的历史内容，这就构成了文学作品审美结构的第二个层次。
高三语文三模试题语言文字运用练习二及答案解析
原来冰的坍塌不是冬的风景，而是隐形的春所创造的第一幅壮丽的图画。
一处湖面，冰层坍塌下去。
随后湖面中间闪现一条长长的裂痕，不等你确认它的原因和走向，居然又发现几条粗壮的裂痕从斜刺里交义过来。
某一天，你来到湖边，会止不住出声地惊叫起来，巨冰已经裂开!黑黑的湖水像打开两扇沉重的大门，把一分为二的巨冰推向两旁，终于袒露出自己阔大、光滑而迷人的胸膛!这期间，你应该在岸边多呆些时候。
, 。
, 。
, 。
你眼前终于出现这般景象：宽展的湖面上到处浮动着大大小小的冰块。
这些冬的残骸被解脱出来的湖水戏弄着，今儿推到湖这边儿，明儿又推到湖那边儿。
春天的湖水在这浮冰四周，扬起小小的浪头，好似许许多多温和而进明的小舌头，去舔弄着这些渐软渐松渐小的冰块……最后，整个湖中只剩下一块肥皂大小的冰片片了，湖水反而不急于吞没它，而是托它托举在浪波之上，摇摇晃晃，一起一伏，展示着严冬最终的悲哀、无助和无可奈何……终于，它消失了。
冬，顿时也消失于天地间。
这时你会发现，湖水井不助黑，而是湛蓝湛蓝。
1.将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是(3分)①它们黯淡、晦涩、粗糙和发脏，表面一块块凹下去②你会深深感到，春天原是深藏在万物的生命之中的③你就会发现，这漆黑而依旧冰冷的湖水泛起的涟漪，柔软又轻灵④与冬日的寒浪全然两样了⑤有时，忽然“咔嚓”清脆的一响，跟着某一处，断裂的冰块应声漂移而去⑥那些仍然覆盖湖面的冰层，不再光芒夺目A.③⑥④①⑤②B.③④⑥①⑤②C.②④③⑥①⑤D.②③④⑤⑥①2.下列各项中，与文中画横线的句子使用的修辞手法不相同的一项是(3分)A.校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。
(高适《燕歌行》)B.杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
(韩愈《晚春》)C.无言独上西楼，月如钩。
寂寞梧桐深院锁清秋。
(李煜《相见欢》)D.昆山玉碎凤凰叫，美蓉泣露香兰笑。
(李贺《李凭箜篌引》)3.文中第4段的两个省略号分别具有什么表达效果请简要分析。
2023年中考语文第三次模拟考试卷及答案解析(云南卷)
2023年中考语文第三次模拟考试卷及答案解析（云南卷）一、语文知识积累（1-6题每题2分，第7题6分，共18分)1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）A．干涸．（hé）撺．掇（cuān）缥．缈（piāo）矫．揉造作（jiǎo）B．捯．气（dǎo）屏．息（bǐng）踌．躇（chóu）坦荡如砥．（dǐ）C．眩晕．（yūn）蜷．伏（quán）腈．纶（jīng）面面相觑．（qù）D．睥睨．（nì）羸．弱（yíng）怂．恿（sǒng）吹毛求疵．（cī）【答案】A【详解】本题考查字音。
B．捯．气（dǎo）——dáo；C．眩晕．（yūn）——yùn；D．羸．弱（yíng）——léi；故选A。
2．下列词语没有错别字的一项是（）A．恢谐殒石不求甚解纷至沓来B．狼藉蒙眬摩肩接踵芒刺在备C．俯瞰琐屑天涯海角坦荡如砥D．踊跃缥缈人情事故大相径庭【答案】C【详解】本题考查字形。
A．恢谐——诙谐，殒石——陨石；B．芒刺在备——芒刺在背；D．人情事故——人情世故；故选C。
3．下列对病句的修改不正确的一项是（）A．北京冬残奥会以出色的赛事组织、完善的无障碍设施、人性化的服务，赢得了运动员、教练员和广泛国际社会的赞誉。
（将“广泛”放在“赞誉”前）B．我们迫切地需要从喧哗中抢夺出时间进行阅读。
可以说，唯有阅读能够延展生命的长度，能够提高生活的质量和气质。
（删去“和气质”）C．惠州作为宜居城市，少了其他一些大城市的喧嚣和拥挤。
合理的城市规划，给市民以舒适和便利，让人们内心由衷感到喜悦和惬意。
（删去“内心”或“由衷”）D．袁隆平为研究杂交水稻技术而不畏艰险、执着追求的精神和品质是值得我们学习的榜样。
（把“不畏艰险”和“执着追求”对调）【答案】D【详解】考查病句修改能力。
D.有误，本句存在句式杂糅的问题，应删去“榜样”；故选D。
人教版九年级上册语文第三次模拟语文答案
初中语文试卷灿若寒星整理制作2016——2017学年九年级第三次模拟语文试题（卷）答案一、积累与运用1、C2、B3、B4、D5、C6、D7、B8、①过尽千帆皆不是肠断白蘋洲②会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
③今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱④了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！⑤只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁⑥“受任于败军之际,奉命于危难之间”。
9、观点：孩子做家务，长辈不必付报酬。
反驳：例如：长辈为了孩子做了那么多事，孩子付了多少报酬？孩子做家务是尊敬长辈的表现。
孩子的一切费用都是长辈提供的，还有什么理由向家长去要报酬？10、①因此，因而．②的确③身份低微，见识短浅．④希望．11、D12、①在军事上失败的时候接受重任，在危难紧迫的关头奉命出使。
②那里人口众多，物产丰富，刘璋却不知道爱惜，有才能的人都盼望能得倒一位贤明的君主．13、（1）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中．14、汉朝的天下崩溃，奸臣窃取了政权，我没有估量自己的德行，衡量自己的力量，想要在天下伸张大义，但是自己的智谋浅短、办法很少，终于因此而失败，造成今天这个局面．但是我的志向还没有罢休，你说该采取怎样的计策呢？（意思对即可）15、甲文突出了诸葛亮对天下大势的了若指掌，足智多谋的特点．乙文则突出了诸葛亮忠君爱国、鞠躬尽瘁的特点．16．神态、动作、语言。
表现人物惊恐不安的心态。
17．发财梦使她不愿相信水手就是于勒的消息。
18．发财梦使她不愿承认眼前的事实，对于勒仍存有一线希望。
19．想起于勒从前占用过他们应得的一部分遗产，而以后又给过他们发财的希望，现在发财的希望成了泡影，于是旧怨新恨一齐发作。
神态、语言、动作。
自私、冷酷、唯利是图。
20．不可以去掉。
“亲”字把讽刺的语言加深一步，深沉地表达了“我”对于勒叔叔的同情，对父母不认亲情的做法的困惑、苦闷和不满。
21、作文评分标准1.漏写题目扣1分。
2.错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣2分。
2023年中考语文第三次模拟考试及答案解析(北京卷)
2023年中考语文第三次模拟考试及答案解析（北京卷）一、基础·运用（共12分）为继承和弘扬中华民族的传统文化，学校开展系列活动。
下面是相关活动解说词，请你阅读完成下列任务。
【活动一：寻传统文化之根源】五千年文明，源远流长，生生不息。
月光下，吟诗篇，举杯邀青莲，泛舟思易安。
三月三，天朗气清，曲水流．殇．；五月五，汨罗江上，龙舟竞．渡．。
中华民族优秀的文化，积淀着久远的岁月印痕。
它绽放在春节缤纷的花炮里，闪烁在京剧班斓的脸谱中，①，②，飘散．．在书法醇美的墨香里，传扬在诗歌浪漫的意境中。
传统文化承载．．着民族的记忆，琳琅满目的形式令人赏心悦目。
让我们融入中华血脉，追寻文化之根，在古风古韵中安放心灵吧！1．下列加点词语判断正确．．的一项是（）（2分）A．因为表达的是“划船比赛”的意思，所以“竞渡”应当写作“竟渡”。
B．因为表达的是“每年农历三月在弯曲的水流旁设酒杯，流到谁面前，谁就取下来喝，可以除去不吉利。
”的意思，所以“流殇”应当写作“流觞”。
C.“飘散”指“四处漂动，飞散”，但“散”的读音应该是sǎn。
D.“承载”意思是托着物体承受它的重量，所以“载”应读作zǎi。
2.下列划线成语在文段中使用不恰当的一项是（）（2分）A．源远流长B．生生不息C．琳琅满目D．赏心悦目3.结合前后语句，对文中①②两处进行仿写。
（2分），【活动二：思传统文化之精髓】2022年的北京冬奥会仿佛穿越千年，让古与今相互交叠，一幕幕难忘的镜头．．．．．，．．．．．、精彩的瞬间无声阐释着中华文化与奥林匹克理念的“天作之合”，让世界用另一种方式感受着中华文化的无穷魅力。
开幕式上，灵动的“二十四节气”创意倒计时惊艳了网友。
……“二十四节气”毫无疑问是理解古人与土地的深厚感情，以及中华文明博大、浪漫的绝佳载体。
所以，传承、保护并了解我们的传统文化，是每个华夏儿女义不容辞的责任。
4．对联是中国传统文化的瑰宝，学习、掌握对联的相关知识对于弘扬中华民族文化有着重大价值。
2022-2023学年度下学期高三第三次模拟考试试题及答案
2022-2023学年度下学期高三第三次模拟考试试题语文时间：150分钟试卷满分：150分注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名，准考证号填写在答题卡上。
2.答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一“芳名未泯，檐前鹦鹉犹呼；艳质将亡，槛外海棠预老。
”庚辰本在“海棠预老”旁有脂批二字：“恰极。
”此处脂批“恰极”二字，应有两重含义：一是用词精细。
查各版本，庚辰、王府、列藏、戚序诸本均作“海棠预老”，甲辰本及程本则作“海棠预萎”。
从版本时序看，后者是后人改的。
一般确实用“枯萎”写花残将落之景。
但贾宝玉说的是“死了半边”，并非花瓣枯萎，这意味着此花的生命力正走向衰竭。
海棠是多年生木本植物。
花瓣枯萎并不意味花树生命终结，因为明年可能再开花，“老”才是对“死了半边”的准确概括。
比较“落、残、枯、萎”写花之具体生存状态，“老”字更有一种直指生命本体状态趋向衰亡的苍凉和沉重。
这正符合贾宝玉追忆晴雯“艳质将亡”，对槛外海棠“死了半边”的特别关注和敏感。
脂批在“预老”处特批“恰极”，应是独得曹公之用心。
二是肯定诔文字句贴合77回小说叙事。
按《芙蓉诔》在回忆往事时，多用虚笔，极少实写，甚至如撕扇补裘等关目都未提及，唯独“海棠预老”与本事相应。
这并非因为事件何等重要，而是其中渗透的生命意识切合悼念主题，“恰极”地表达了对睛雯悲剧命运的浓厚伤感。
就“海棠预老”意象而言，人们就可以看到它与全书“悼红”情结整体构思的深层联结，这一联接是通过前八十回的海棠意象链实现的。
“海棠预老”是贾宝玉发现和强烈感受的生命异象：“这檐下好好的一株海棠花，竟无故死了半边。
”相信人花感应，关注女儿命运的“绛洞花主一怡红公子”当时就惊恐担忧：“我就知有异事”，只是他未必想到有魔爪会伸向他挚爱的晴雯，因为贾宝玉对女儿的爱并非偏私的。
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2013届同心圆梦模拟三语文试卷答案2013届同心圆梦模拟三答案1．答案C（A．móu/miù，jū／jū，zhuī／chuí，zǎn／cuán；B．yì/qì，kuì/kuì，kē／ɡě，jiàn／jiān；C．xuán/xián，huì/yuán，shàn／zhān，hénɡ/hènɡ；D．jiàn/zhàn，yī/jī，bì/bài，zhuó/zhuó）2．答案C（A洛阳纸贵，晋代左思《三都赋》写成以后，抄写的人非常多，洛阳的纸因此涨价了。
指著作广泛流传，风行一时。
B蜚声，指的是扬名。
C“美轮美奂”，形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮，“轮”：高大；“奂”：多。
这个成语只能用于房屋，不能用于其他事物。
D“不以为意”，指不放在心上，表示不重视，不认真对待。
这与后面莫言的表达都表现了莫言淡泊名利的性格特点。
)3．答案B（A“克服”与“挑战”搭配不当。
C语序不当，“林丹”应在“除了”之前。
D主语残缺，删掉“使”。
4、答案B（④为总领句，说明开平碉楼兴起的两大原因。
②⑥紧承④，概括说明两大原因。
③①⑤则按时间顺序展开，具体细说开平建起碉楼的原因。
）5、A（贼：伤害，残害。
）6、C（A．介词，用／连词，表目的。
B．连词，表顺承关系／助词，用在时间词后，不译。
C．均为介词，替，给。
D．代词，代李梦阳／衬音助词，用在时间词后，不译。
）7、A（强直：刚强正直。
①③⑤是李梦阳强直的表现。
②是皇帝左右的人所言所行；④是康海替梦阳说情，梦阳才免于被杀；⑥是表现李梦阳的放荡不羁。
）8、C（原文讲“御史周宣劾梦阳党逆”，而C项却说“李梦阳因与他结党谋逆，被御史周宣弹劾”，这就颠倒了句间关系，强加了因果，误解了原文。
）9、①你们想用杖刑击毙李梦阳罢了，我岂能杀害耿直的大臣快慰左右的心！（后句或译为：我岂能杀害耿直的大臣来使左右的人高兴！）（“宁”“快”各1分，句意1分。
宁：岂，难道；快：使……高兴，快慰。
）②近来言官（或译为:谏官）弹劾众宦官，阁臣正极力支持他们的奏章，您如果能率领各位大臣拜伏宫阙据力相争（或译为：您如果能率领各位大臣直接上书据力相争），阁臣必定响应你们。
（“比”“持”“诚”各1分，句意1分。
比：近来；持：支持；诚：果真，如果。
）③参政吴廷举也与李梦阳有矛盾，便上疏参劾李梦阳冒犯上官。
（“隙”“侵官”各1分，句意1分。
隙：仇隙，嫌隙，矛盾；侵官：冒犯上官或侵犯他官职权。
）参考译文：李梦阳，字献吉，庆阳（今属陕西）人。
弘治六年李梦阳参加陕西乡试考取第一名，第二年考中进士，授予户部主事。
弘治十八年，李梦阳受皇帝诏命，进呈奏章，透彻地论述了朝政得失。
末了说：“寿宁侯张鹤龄收罗无赖之徒，牟利害民。
”张鹤龄上奏辩解，摘出李梦阳奏章中的“陛下厚待张氏”之语，诬陷李梦阳把皇后谤讪为张氏，罪当论斩。
当时皇后得宠，皇后之母金夫人向明孝宗哭诉。
明孝宗不得已逮捕李梦阳，关押到锦衣卫监狱。
不久赦免放出，剥夺俸禄。
金夫人仍哭诉不止，明孝宗不听。
左右之人明白，明孝宗保护李梦阳，请求不加重罪，只给予杖责来泄金夫人之愤。
明孝宗又不答应，对尚书刘大夏说：“你们想用杖刑击毙李梦阳罢了，我岂能杀害耿直的大臣快慰左右之心！”有一天，李梦阳在途中碰见张鹤龄，张口臭骂他，用马鞭抽打他，打落了两颗牙齿，张鹤龄不敢和李梦阳计较。
孝宗驾崩，明武宗即位，刘瑾等“八虎”当权，尚书韩文与同僚们说起时事就哭了起来。
李梦阳说：“公是大臣，为什么哭？”韩文说：“不哭能怎么办？”李梦阳说：“近来言官弹劾群阉，阁臣正极力支持他们的奏章，公如果能率领各位大臣拜伏宫阙据力相争，阁臣必定响应，除去那些人就容易了。
”韩文说：“好。
”他嘱咐李梦阳起草奏疏。
不巧计划泄露，韩文等被驱逐离职。
后来刘瑾借别的事将李梦阳关在狱中，要杀他，康海替他游说刘瑾，李梦阳才获免。
刘瑾被杀后，李梦阳官复原职，被调任江西提学副使。
副使归总督管辖，李梦阳却与总督对抗，总督陈金厌恶他。
一起揖见巡按御史，李梦阳又单单不去揖见，并命令学生也不要拜谒上官，即使拜见，只作揖，不跪拜。
御史江万实因此也讨厌李梦阳。
淮王府的军校与学生们发生争执，李梦阳把军校鞭打一顿。
淮王发怒，奏报皇上。
帝诏令总督陈金查办，陈金檄令布政使郑岳查办。
江万实又奏报李梦阳的不足之处，参政吴廷举也与李梦阳有矛盾，便上疏参劾李梦阳冒犯上官。
诏令遣大理卿燕忠前来审理，把李梦阳羁押在广信狱中。
万余学生替李梦阳讼冤，燕忠不宽恕梦阳。
反而弹劾李梦阳欺凌同僚，挟制上司，于是命他穿官服闲居离职。
李梦阳回家闲住以后，更加放纵不羁，桀骜不驯，修治园池，招请宾客，天天与侠豪少年在繁台、晋丘之间纵情射猎，名声在天下十分响亮。
宁王朱宸濠谋反被杀，御史周宣弹劾李梦阳与他结党谋反，梦阳被逮捕。
大学士杨廷和、尚书林俊极力解救，但梦阳仍被革职。
不久梦阳去世，他的学生私下里给他取了一个文毅公的谥号。
10、(1)①炼字的角度：“努”，用力伸出、用力冒出的意思。
(1分)一“努”字，把桑芽写活了，精细地刻画出“桑芽”在春风中正在缓慢生长的动态，(1分)给画面增加了艺术情趣。
(1分)②修辞的角度：这一句运用比喻的修辞手法。
(1分)诗人把“桑芽”比喻成“青鸦嘴”，(1分)生动形象地写出了桑枝上那斑斑点点的嫩芽的颜色和形状。
(1分)(如学生答工笔描写，可酌情给分)(2)①诗人通过采桑女子的悲惨遭遇，深刻揭露了唐末“苛政猛于虎”的社会现实，(1分)表达了对劳动人民的深切同情。
(1分)②由于春寒，导致桑叶二月才吐芽儿，蚕事比往年推迟，而里胥却催她交新丝，揭露了苛政带给人民的痛苦。
(1分)清晨采桑、挽长条而哭的描写，则可看出诗人对采桑女的同情。
(1分) 11．（1）无以为君子也无以立也（2）仰观宇宙之大，俯察品类之盛（3）漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂（4）楼船夜雪瓜州渡，铁马秋风大散关12.解析：选AD。
本题考查对文章的理解与分析能力。
A项与文中第②段首句“当然，离不开‘我’，并不是只有‘我’”相矛盾；D项与文中第⑥段“也不是叫你完全听任作者的摆布，对他所表现的是非爱憎态度表示绝对的顺从”一句相矛盾。
13. 解析：选C。
本题考查对文章的理解与分析能力。
此选项表明是欣赏者在“非我”中找到了“我”。
14. 解析：本题考查理解文章句子的含意的能力。
画线的句子前半部分说的是“我”中“无我”，后半部分说的是不可无“我”，所以在解答时应分两层理解。
答案：①演员演岳飞像岳飞，演秦桧像秦桧，就是从“我”进入“非我”。
②演员在表演中使自己变成岳飞，变成秦桧，则是在“非我”中失去了“我”。
(或答为：演岳飞、秦桧像岳飞、秦桧，却不使自己变成岳飞、秦桧，则是在“非我”中体现了“我”。
)15. 解析：本题考查对文中信息进行筛选和归纳的能力。
找到文中相关的信息句，进行提取、加工、整合就可以了。
答案：①在创作中，只有渗入作者的思想感情，表现他对客观现实的态度，作品才能感染人、打动人，才能影响现实、改造现实，达到创作目的。
所以，不可无“我”。
②在欣赏中，只有表现出个人的独立态度和鲜明个性，才能发现艺术世界与现实世界的联系，否则会在欣赏中迷失自我。
所以，不可无“我”。
16．【答案】①回应上文父亲临走时的交待与嘱咐；②也为下文用瓦匠家的泥捏狗计算归期的情节作了铺垫；③突出“我”一家人朴实纯真、热情助人的精神风貌。
17．【答案】①两次“笑了”，都包含有娘对儿子的宽容。
②第一次“笑了”，侧重于娘对儿子的理解，笑是母子情感产生共鸣的体现，娘以此对儿子的感受表示默认和赞同。
③第二次“笑了”，侧重于娘对爹、对家庭温情的回应，笑是娘内心惬意的体现，其中也包含着娘在明了儿子淘气、自己“疏忽”之后的忍俊不禁。
18．【答案】①计算远行人的归期。
②文章对家庭各成员的特定作法中的一些片断作了细致的表现，主要突出了“我”在偷偷多捏小狗时的“自欺”、娘在天天收鸡蛋中的细致以及爹在默默攒馒头中的计算准确；③实际上是以不同方式、从不同侧面突出表现家庭的和美、宁静与温馨。
19．①惊喜是因为自己的文学成就得到了认可，并且是在自己相对比较年轻的时候能够获奖；②惶恐是因为降落在自己身上的荣誉如此巨大，并且和世界上很多有充足的获奖理由却没有获奖的优秀作家相比，自己压力倍增。
（4分；答出一点给2分，要求准确分析原因）20、①作家的责任、本事就是写立足现实又超越现实的东西，有变形有夸张有想象有虚构。
比如《生死疲劳》，如果没有虚幻，仅仅写实，这部小说就没有生命。
反之，全是虚幻的，和中国现实没有联系，也没有意义。
②作家不能脱离现实生活，要直面现实，关心社会上的热点问题，但进行文学创作时可以有一定的处理方式。
比如《蛙》，涉及到从1980年延续至今的计划生育政策。
写这个问题是文学创作的需要，塑造人物的需要。
（5分；答出一点给2分，其中观点和分析各1分，答对两点即可得满分）21、观点一：应做贝多芬。
①面对权贵和强权不谄媚、不奉承；②年轻人应有自己做人的原则和底线；③历史上不乏这样的人，陶渊明不为五斗米折腰，李白“安能摧眉折腰事权贵”。
观点二：应做歌德。
①国王的仪仗队不仅代表权势，也代表很多复杂的东西，比如国家尊严等；②站在路边脱帽致敬是一个有教养的老百姓的谦逊；③也是一种爱国的表现。
（不要求面面俱到，只要能就以上任何一种观点或其他观点进行探究，即可根据观点是否明确、论述是否合理、理由是否充分酌情给分。
）22．【语言鲜明、生动、简明】我写的主题是①为青春喝彩短信内容：用快乐舞动青春，用执着追求事业，用真诚对待朋友，用努力追求幸福，用感恩对待生活。
我写的主题是②倡导文明行为短信内容：主动让座，美德成佳话；节约用水，汇之成汪洋；传递笑容，感动你我他；只要行动，文明在身边我写的主题是③承诺践行道德短信内容：一人不是众，独木不成林；伸出一双手，温暖一颗心。
真心融化坚冰，奉献让世界不同。
（6分。
主题选择1分，能恰当使用一种修辞手法1分,所写内容主题突出2分，语言连贯2分。
23．【准确、简明、得体】（6分）（1）中学生普遍愿意参与垃圾分类，但大多数不了解垃圾分类方法。
［2分。
愿意参与，1分；不了解分类方法，1分。
］（2）开展专题活动，了解分类方法，倡导减量减排，创建绿色校园。
［4分。
开展活动，1分；了解分类方法，1分；减量减排，1分；结合学校，1分。
］24.【立意示例】⑴心动不如行动。
任何理想缺乏了奋斗与行动都将成为幻想。
⑵千里之行，始于足下。
切合实际的目标是成功的基本前提。
⑶“永远朝着太阳方向走，影子总是在身后。