写作修辞手法——反语课件

反语等

2．力求语言明确，切忌含混其辞。为了使反语语义明确，不致将反语误解为正亦，要注意语言环境的烘托和铺垫。通常可在上下文中点明反语的本意，或者用正反举例的形式，或在反语上面加引号、注重号或“似乎、所谓、如此、什么” 之类的字眼，或者在语调态度上加以特别的强调和暗示。
三、婉曲和避讳（一）什么叫婉曲？婉曲是用同义词的语言形式婉转曲折地烘托暗示某些不便或不愿直说的本意的修辞手法。婉曲分为婉言和曲说两种。 1．婉言婉言又叫婉辞，它是不直接说出本意，故意换一种含蓄的说法。例如： ①靠东站的邓大妈家，是她常存放扁担的地方，大妈有时也借用她的扁担，看中这扁担软和、省劲，也漂亮，浑身圆溜溜的，上了釉的一般，临走就问她讨这扁担，可这个大姐犹豫了又犹豫，最后只好
（2）愉快性反语愉快性反语就是这话反说，表示亲昵、喜爱或戏謔的反语。这种反语往往带有幽默风趣的意味。 ①几个女人有点儿失望，也有点儿伤心，各人在心里骂着自己的狠心贼。（孙犁《荷花淀》） ②薄悻不来，前事思量遍。无由见，泪痕如线，界破残妆面。（秦观《虞美人》） “薄悻”就是薄情，这是一般的意义，但是这里却是对心上人的昵称，也就是俗话说的冤家。张相评价说：“恨之深正见爱之深也。”
在以后的作品中更是时常见到。： ②府吏谓新妇：‚贺卿得高迁！磐石方且厚，可以卒千年。蒲苇一时纫，便作旦夕间。卿当日胜贵，吾独向黄泉。（《孔雀东南飞》） ③天津三月时，千门桃与李。朝为断肠花，暮逐东水流。（李白《古风》） ④锦城丝竹日纷纷，半入江风半入云。此曲只应天上有，人间能得几回闻。（杜甫《赠花卿》）
（三）反语的作用反语总的作用是具有强烈的讽刺意味和诙谐幽默的情趣。具体地讲，反语具有以下主要修辞作用。 1．用于揭露黑暗势力和丑恶现象。反语用于揭露黑暗势力和丑恶现象，如投枪似匕首，尖锐而深刻，可以一语中的，痛快淋漓地说法说写者的愤怒和不满之情。例如： ①当三个女子从容辗转于文明人所发明的枪弹的攒 cuan射的时候，这是怎样一个惊心动魄的伟大啊！中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩办学生的武功，不幸全被这几缕血迹抹杀了。（鲁迅《记念刘和诊君》）

高三英语一轮复习作文专题---修辞格讲座15 反语PPT优秀课件

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6. They were, in fact, very fine ladies; not deficient in good-humor when they were pleased, nor in the power of being agreeable when they chose it; but proud and conceited.
1. When people are in trouble, we must leave them alone and not bother them.
(Oscar Wilde: The Devoted Friend)
2. ---It’s rather cold today, isn’t it?
---But the weatherman said it would be warm. He must take his readings in a bathroom!
法律就像蜘蛛网，也许会捕到小苍蝇，却让黄蜂和大黄蜂逃之夭夭。
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参考书目
吕煦实用英语修辞清华大学出版社 2004年1月第1版徐鹏修辞与语用上海外语教育出版社 2007年6月第1版冯翠华英语修辞大全外语教学与研究出版社 2005年1月第1版吴平英汉修辞手段比较安徽教育出版社 2001年9月第1版骆世平英语习语研究上海外语教育出版社 2006年1月第1版余立三英汉修辞比较与翻译商务印书馆 1985年12月第1版
身无分文流落异国他乡一定时件愉快的事.
8. Barbara, my ex-best friend, came to look after my children. She helped things out and took my things out. She did help!

修辞手法的应用反语

修辞手法的应用——反语
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202X年
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修辞手法的使用 ——反语
反语
使用与本来意思相反的词语或句子去表达本意，这种辞格叫做反语。反语大部分用于讽刺，少部分表示人与人之间的亲昵。一般反语在实际运用中，必须附加标点符号予以区别表示。
讽刺反语
讽刺反语是为了揭露、批判、讽刺、嘲弄，表达贬义的反语，是通常所见的用法。
例子：
一．“……这样也可算是将功赎罪吧。那么，我也希望你们能够知恩感德……” “哈哈哈哈”一阵大笑，打断了沈百万的话。老宫用他那洪亮的声音，讽刺地说：“谢谢你，我的好心的沈老太爷。我们很知你的恩，很感你的德。而且对你的这份‘恩德’，我们是定要报的，你放心就是了。”
• ④楼梯是用铁焊的，看上去很陡，但是站到二楼阳台上就能够到树上的橘子。阿保的奶奶喊他吃饭，一碗很黑的肉，是昨天没吃完的，奶奶也不舍得吃，-顿赶着一顿给阿保留着。乐乐说:“我妈妈说吃剩饭对身体不好，容易得癌症。”妈妈过来嘁乐乐回家吃饭，用湿纸巾给他擦去满手的灰尘，顺便问阿保的成績好不好。阿保奶奶抱怨道:“阿保脑子笨，我和他爷爷又不能辅导，他回回都考不好。” 阿保似乎没听到奶奶的话，他只是看着乐乐手，上来回滑过的湿纸巾，半天没回过神。
• ⑥明天小长假就结束了，这是最后的月夜。乐乐像跟妈妈撒娇一样倚着阿保的肩膀，明天的分别让他有些伤感。这时奶奶出来吓唬他:“你爸妈说明天把你放这里，让你每天和阿保哥哥一起上学。”乐乐一脸恼怒:“我才不要当留守儿童!”说完他回头问阿保:“哥哥你是留守儿童吗?你妈妈呢?”阿保又沉默了一会儿，告诉乐乐，妈妈和爸爸都去上海給他挣钱去了，爸妈很爱他，所以挣很多钱将来好送他出国读书，爸妈还答应他下次回来给他买个平板电脑。“可是妈妈说，平板电脑对眼睛不好!”乐乐一本正经地说。

四年级上册第四单元：反语写小动物 - 周五班精品PPT课件

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我们家的花花可是名副其实的“捉鼠小能手”呀！每当夜深人静的时候，老鼠便会偷偷跑到我家。可自从花花来到后，老鼠便再也不敢来我家“吃饭”了。花花尽职尽责，捉老鼠时，它那双大眼睛与长胡须可派上了大用场。花花的胡子根部布满神经，轻微的动静都能觉察，而且它的胡子就像一把神奇的“尺子”。专门判断能否通过狭小的地方。
猜谜语
猜谜语
我喜欢的小动物
习作要求：
写一写自己喜欢的动物，要具体地写出动物的特点，可以写它的外形、脾气，也可以写它怎样进食、怎样嬉戏、怎样休息等。表达出自己的真情实感。
①外形特点
圆溜溜像尺子一样
小巧玲珑
毛茸茸的花衣服又细长 Nhomakorabea锋利
小猫穿了一身毛茸茸的花衣服，我一摸
到它，就觉得舒服极了。它们长得非常可爱。圆溜溜的眼睛像珍珠一样，一双小巧玲珑的耳朵，只要听见老鼠的一点响动，它就会竖起耳朵，屏住呼吸，用心的去听这声音是从哪儿来的。它那长长的胡须如同一把尺子，是用来测量老鼠洞的大小的。它的爪子非常锋利，如果你惹它生气，它会毫不犹豫地在你身上抓一道很深的伤痕，不过它那细细的尾巴一摇一摆的，倒是很
可爱。 ②按顺序描述（从整体到部分）
机警金黄的棉衣
黑珍珠一样灵敏
像扫帚一样
短小有力
灵活胖乎乎又细又长
圆溜溜又尖又小
有力、强壮
小巧
抓住不同动物的不同外形特点!
实战练笔
生活习性特点
这只猪吃东西的时候，两个耳朵像大扇子一样一扇一扇的，脑袋一颠一颠的，眼睛紧紧地盯着食物。
猪吃完食乖乖地走到圈里，懒洋洋地躺下了，睡觉时还不时地哼哼两声，好一副心满意足的样子。
不一会儿，小狗就吃完了它心爱的食物。它心满意足地伸出舌头转着圈地舔舔嘴巴。还不忘用前爪挠挠你的腿，

反语的概念

反语的概念反语的定义和介绍如下：反语又称“倒反”、“反说”、“反辞”等，即运用跟本意相反的词语来表达本意，含有嘲弄、讽刺的意思，这种修辞手法叫做反语。

反语就是说反话，使用同本语相反的词语以表达本意。

反语的作用是产生幽默感与讽刺性，有时比正说更有力量。

根据说话者的对象不同、说话者的感情不同，反语可以分为两大类：讽刺反语和风趣反语。

1. 即反切。

北齐颜之推《颜氏家训·书证》：“且郑玄以前，全不解反语；《通俗》反音，甚会近俗。

”北齐颜之推《颜氏家训·音辞》：“孙叔然（孙炎）创《尔雅音义》，是汉末人独知反语。

至於魏世，此事大行。

”详“反切”。

2. 修辞格之一。

用与本意相反的话语来表达本意。

宋袁褧《枫窗小牍》卷上：“宣和中有反语云：寇莱公之知人则哲，王子明之将顺其美，包孝肃之饮人以和，王介甫之不言所利。

此皆贤者之过，人皆得而见之者也。

”按，上述四句都是取成语而反用之。

清昭槤《啸亭杂录·稗事数则》：“成王性滑稽，遇事喜作反语。

自言直枢庭时，尝召见，上适閲明参政亮捷报，命王閲之。

王习为常，奏此战惜未获渠首，使张汉潮得擒明亮，始为佳事。

上正色曰：若是则不佳矣王始省悟，免冠叩谢出。

”鲁迅《两地书·致许广平十二》：“我因为自己好作短文，好用反语，每遇辩论，辄不管三七二十一，就迎头一击。

”3. 魏晋南北朝时的一种隐语。

以两个字先正切，再倒切，成为另外两个字。

《南史·刘悛传》：“悛本名忱，宋明帝多忌，反语刘忱为临讎，改名悛。

”按，刘忱反切为临；忱刘反切为雠。

清赵翼《廿二史札记·六朝多以反语作谶》：“《梁书》武帝创同泰寺，后又创大通门以对寺之南，取反语以协同泰也。

”参见“反切”。

语文课件反语

③正面语言难以表述强烈情绪时，以此语表达加强效果。
④通过颠覆既定习惯，产生幽默。它的主要形式有：反话（正话反说）、反饥（反说正说）、骂话（以写示爱、明褒暗贬）、气话（明褒实贬）、俏皮话（反规则的幽默）等等。
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课程内容
五、运用反语应注意的问题： ①运用反语要认清不同的对象，区别对待。 ②运用反语应当鲜明、显豁，使反语的意思明确、易懂。
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练习题
１、小陶气愤地说：“这些死人！只管看着干什么，还不把你们的雨衣扔过来。”
［分析］“死人”是气话，实际上表达的是一种见到战友时的亲切感。
2、但衣角会被踹住，可见穿的是长衫，即使不是“高等华人”，总该是属于上等的。
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练习题
[分析] “高等华人”的人格实际上是非常低劣的，在这里表达了对穿长衫者的讽刺。
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课程内容
三、反语作用：
反语的作用是产生讽刺性，有时比正说更有力量。运用反语手法，能更好地包含深刻的思想和激昂的感情。
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7
课程内容
四、反语的用途： ①直接表达禁止和压制时，以反话表达正面的意思。
②面对荒谬不硬加驳斥，而是谬上加谬，使其荒唐之处极端放大而达到归谬目的。
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课程内容
[分析]此句中的"他是天底下头等大好人,浑身上下毫无缺点,连肚脐眼都没了",其实是说:"他是一个大坏人,坏事做尽"
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课程内容
2．喜爱性反语。用不好的词句述说好的人或事物,以表示喜爱,亲切,赞誉,戏谑等感情。
例：最后,她无可奈何的笑骂道:“我现在才认识你，你是个顶坏顶坏的女人啊！”

小学语文阅读理解、作文写作常见修辞手法-反语

小学语文阅读理解、作文写作常见修辞手法-反语定义：反语是指正话反说或反话正说，又称“倒反”、“反说”、“反辞”等，即通常所说的“说反话”，运用跟本意相反的词语来表达此意，却含有否定、讽刺以及嘲弄的意思，是一种带有强烈感情色彩的修辞方法。

不论是正话反说,还是反话正说，比起直白的表达来都更为有力,语气更为强烈,情感更为充沛,给人的印象也更加鲜明。

辞表和辞里的极端偏离,使言外之意、弦外之音更为深刻。

基本种类：根据说话者的对象不同、说话者的感情不同，反语可以分为两大类：讽刺反语和风趣反语。

1.讽刺反语讽刺反语是为了揭露、批判、讽刺、嘲弄，表达贬义的反语，是通常所见的用法。

2.风趣反语风趣反语是为了风趣、幽默、诙谐而说的反语，字面表达的是贬义，实际上是表达褒义，或因情深难言，或因避嫌忌说，并不包含讽刺嘲弄之意。

基本作用：反语的作用是产生讽刺性，有时比正说更有力量。

运用反语手法，能更好地包含深刻的思想和激昂的感情。

反语的用途主要有：①直接表达禁止和压制时，以反话表达正面的意思。

②面对荒谬不硬加驳斥，而是谬上加谬，使其荒唐之处极端放大而达到归谬目的。

③正面语言难以表述强烈情绪时，以此语表达加强效果。

④通过颠覆既定习惯，产生幽默。

它的主要形式有：反话（正话反说）、反讥（反话正说）、骂话（以写示爱、明褒暗贬）、气话（明褒实贬）、俏皮话（反规则的幽默）等等。

1.运用反语可以揭露、批判、讽刺和嘲弄消极方面，增加语言的战斗力。

2.运用反语可以鲜明地表示说话人的态度和立场。

3.运用反语可以使语言有变化，不死板，生动有趣，增强说话或文章的幽默风趣感。

4.运用反语可以表现特殊情况下的特殊斗争，使憋在心里面、想说的话说出来，有时还可取得意想不到的效果。

11常用的修辞方法及答题技巧—反语

十一、反语
反语又称“倒反”、“反说”、“反辞”等，即通常所说的“说反话”，运用跟本意相反的词语来表达此意，却含有否定、讽刺以及嘲弄的意思，一般带有强烈的感情色彩的一种修辞。

反语的作用是产生讽刺性，有时比正说更有力量。