大班体育活动教案《踢足球》
大班户外活动踢足球教案（精选6篇）
大班户外活动踢足球教案大班户外活动踢足球教案（精选6篇）作为一名默默奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的大班户外活动踢足球教案（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大班户外活动踢足球教案1活动目标1、练习用脚踢球的动作，提高动作的协调性和灵敏性。
2、对玩球感兴趣，有竞争意识。
活动准备1、经验准备：课前观看足球比赛录像2、环境材料准备：竹球、球门、奖牌、音乐磁带、录音机活动过程一、热身运动价值分析：激发幼儿对活动的兴趣。
教师与幼儿一起做运动模仿操。
二、踢球价值分析：在反复的练习中，掌握用脚踢球的动作，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。
1、提问：我们已经玩过许多种玩球的方法，现在请你们来比一比看谁玩球的办法最多。
（幼儿自由练习，教师随机指导）2、提问：上次活动我们学习了用脚来控制球、踢球，今天就请你用所学的方法来踢球。
（教师示范讲解，将球放在距离瓶子一米处，用脚踢球方法对准瓶子踢去，将瓶子踢倒）3、幼儿分散练习，瓶子与球的距离根据幼儿运动能力来调整。
4、进行讲评，请几位幼儿示范5、提问：怎样才能踢得准？强调对准瓶子踢球。
6、幼儿再次分散练习，教师观察指导。
7、游戏“踢球入门”（1）教师讲解示范，T：现在我们来练习射门，看谁能又快又准地把球踢进球门。
（边跑边踢，踢球进门）（2）幼儿游戏，将幼儿分两队排好队，分别站在起点处，分别向各自球门边跑边踢球进门，看哪对进门的球多为获胜。
三、放松身体价值分析：使幼儿从紧张的状态逐步恢复大安静状态。
幼儿听音乐，轻轻地拍拍手臂、拍拍小腿等。
大班户外活动踢足球教案2[设计思考]足球是幼儿特别喜欢的一项体育运动有很强的集体性和趣味性通过足球活动能发展幼儿的多项身体素质还可以充分激发幼儿参与活动的积极性和主动性提高幼儿在不同年龄的综合素质培养竞争力和团队合作精神[锻炼意义]变速跑身体协调能力脚对球的控制能力[教学重点]对于中班的小朋友来说能控制住球的已经很好了老师主要目的是让小朋友在游戏体验中让小朋友明白足球不可以用手来拍[教学难点]引导小朋友用正确的姿势去踢球如何用简单的词语让小朋友明白你在说什么[教学优点]大多数幼儿园上足球课只是让孩子自由的去踢球本节课的目的是让小朋友在快乐的游戏中能掌握到基础的足球知识知道足球是用脚踢的知道如何正确的踢球对以后发展有着关键的影响[教学缺点][活动目的]1使幼儿进入角色2提升各个阶段幼儿的体育综合能力3通过基础的足球训练让幼儿了解足球的乐趣[活动准备]1口哨扩音器 2 万能工匠（9个万能点加 2~4个红管中号各种管）[活动课程] ：一、准备部分：1将器材整齐摆放在场地2幼师以足球进场的形式邀请小朋友进入场地3 足球操4以足球为主的跑动（可随意跑）二、教学与练习部分：1将足球小天才带到游戏开始的地方和他们讲述要成为足球小天才需要经过三个挑战才能完成大家有没有信心？（有/没有）2 带球穿越以S跑法带球穿过5个万能点3 你传我接有效地锻炼孩子以脚碰球对球的熟悉（掌握）大家踢的都很棒但老师想问大家一个问题你们说用头可不可以将球顶进球门呢？能/不能4 头球进门用匍匐方式前进运用上肢加头部将球顶入球网中好小朋友相信你们都已经是足球小天才了下面我们将球踢进球门好不好？好/不好5 点球大战在适当的位置摆放一个用万能工匠做出的标准缩小版球门在5~6米的距离设置一个踢球区引导小朋友正确的将球踢进球门[放松部分]放松操可以简单的讲述足球的发展史大班户外活动踢足球教案3一、活动内容：踢球二、活动目标：1.初步掌握两人合作玩用脚背你踢我接毽子的方法。
幼儿园大班踢足球教案（通用6篇）
幼儿园大班踢足球教案幼儿园大班踢足球教案（通用6篇）作为一位无私奉献的人民教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家整理的幼儿园大班踢足球教案（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园大班踢足球教案1【主题由来】在抗击“非典”的特殊时期，我们越来越清楚地认识到环境保护、身体健康的重要性。
“锻炼身体，增强体质”成了我班幼儿议论预防“非典”的一个重要主题。
如何锻炼身体，增强体质呢？我班幼儿进行了一系列以体育活动为主的探索。
其中幼儿最喜欢的是足球运动。
在活动中，我们本着“促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体制，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
”的宗旨，充分挖掘各种现有的或潜在的教育资源，配合幼儿，为教育教学的顺利开展起到了很好的促进、整合作用。
【主题目标】1、培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
”2、充分挖掘各种现有的或潜在的教育资源，配合幼儿，为教育教学的顺利开展起到了很好的促进、整合作用。
3、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活，能与同伴协商共同完成目标与任务。
4、利用图书、图片、网络进行提问、查找、调查、归纳，注意运动安全，有初步保护自己的意识，知道自我保护的简单方法。
【活动准备】通过谈话了解幼儿喜欢的各种体育项目，根据需要从网上、图书里细致了解有关运动的各种名称与玩法，并充分发挥家长、社区资源。
在家长方面，我们根据幼儿园家长情况，采用幼儿写信的方法，将我们活动的设想与要求，用孩子的话来告诉他们，让他们能全面地了解并支持我们活动的开展。
【活动过程】1、教师通过谈话，了解幼儿最喜欢的体育运动。
幼儿：我喜欢踢足球。
幼儿：我喜欢跑步。
幼儿：我喜欢打羽毛球、踢足球。
幼儿：我喜欢打乒乓球，在家和爸爸一起打。
幼儿：我也喜欢踢足球，我还爱玩滑板车。
幼儿：我喜欢到南太武打保龄球。
幼儿：我喜欢打小的保龄球。
大班踢足球教案范文（通用11篇）
大班踢足球教案大班踢足球教案范文（通用11篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
教案应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的大班踢足球教案范文（通用11篇），希望对大家有所帮助。
大班踢足球教案1活动目标：1、初步探索绕障碍物运球、射门，发展走、跑动作的协调性。
2、体验足球运动的快乐并养成遵守规则的习惯。
活动准备：足球6个、长短不同的纸棍若干，球网2个，障碍物（小树10棵、饮料瓶15个）。
活动过程：一、导入活动（扮演角色活动身体）1、热身运动：上肢运动体转运动扩胸运动腹背运动跳跃运动放松运动。
2、幼儿扮演小运动员，在教练员（教师）的带领下，做热身运动3、过渡语：小运动员选择一个足球，进行游戏，（足球数量是幼儿人数的一半）活动的方式幼儿自由选择。
（小运动员探索练习教师观察指导）二、小运动员示范（幼儿自由练习，教师指导。
）1、过渡语：我们在电视里看的足球运动员是用什么来玩球的呀？（脚）2、教师请个别幼儿进行展示交流。
3、小结：讨论规则：那么我们的规则就是不能用手来玩它；有裁判指挥；分两组；有两个球门等等。
三、游戏：运动员“射门”（探索绕障碍物运球、射门，体验足球运动的快乐并养成遵守规则的习惯。
）1、过渡语：我们先来练练小脚的本领。
（运动员练习脚的本领）2、教师可和幼儿一起用脚踢球，带球跑，过障碍和幼儿探索球怎么才能听小脚的话。
3、根据教师和幼儿的讨论，幼儿再次尝试。
4、游戏：运动员“射门”过渡语：和幼儿商量一起怎样拼搭游戏场地。
（设置障碍：雪碧瓶，用纸棒来做球门）规则：一定要用脚绕过障碍把球射进“球门”（天桥）下和足球门里才算赢。
四、结束活动（放松运动）1、过渡语：幼儿以小组为单位协商分工收拾器械，规定一个休息场地。
2、请出汗的幼儿主动来和老师的毛巾做朋友，擦汗，有自我保护意识。
大班踢足球教案2一、游戏设计幼儿园健康教育是要根据幼儿身心发展特点，综合运用多种游戏形式，提高幼儿游戏锻炼的兴趣。
大班户外活动踢足球教案（通用14篇）
大班户外活动踢足球教案大班户外活动踢足球教案（通用14篇）作为一名无私奉献的老师，总归要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家整理的大班户外活动踢足球教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大班户外活动踢足球教案篇1活动目标：1、在游戏中提高奔跑躲闪的能力。
2、体验参与足球游戏的快乐，感受成功的喜悦。
活动准备：足球场上画一个大圈，足球一个活动过程：一、热身游戏：拉个圆圈走走师：孩子们，在操场上老师画了一个大圆圈，请你们找到大圆圈，站在线上。
师：在圆圈上我们可以做很多很多好玩的游戏，先来玩一个“拉个圆圈走走”的游戏吧。
二、介绍新游戏：躲泡泡师：想想除了拉个圆圈走走，我们还有什么好玩的游戏？幼：跳圈圈、在圆圈上跑......师：如果再给你一个足球，你会想到怎么玩？（幼儿尝试自己想到的玩法）师：今天老师介绍一个新的游戏“躲泡泡”，请你听一听游戏规则：参加游戏的孩子分成两组，一组站在圈内，一组站在圈上。
圈上的孩子用脚互相传“泡泡”（球），设法让足球碰到圈内的孩子，圈内的孩子可以在圈内走跑躲闪。
如果被泡泡击中，那就淘汰出局，当圈内幼儿全部被击中，游戏结束，互换角色。
注意点：圈内的幼儿身体任意部位被“泡泡”击中，请自觉站出来。
三、尝试新游戏，体验快乐教师根据幼儿人数，可分组进行游戏。
同时根据幼儿的反应，增减球数，以调整难度。
四、放松活动幼儿在音乐的伴奏下，活动四肢，使身体完全放松。
如：跟小伙伴一起坐在地上互相捶捶腿，蹬自行车、拍拍后背等。
大班户外活动踢足球教案篇2设计意图：《纲要》中指出："幼儿园应开展多种有趣的体育活动，尤其是户外的活动，从而培养幼儿参加体育锻炼的积极性"。
而足球是幼儿园孩子非常喜欢的一项体育运动，足球运动发展幼儿的灵敏性、力量、速度等身体素质。
而脚内侧运球又是足球最基本的技能之一，因此本次活动着重学习脚内侧运球，从易到难，层层递进，让幼儿在玩中学习，在学习中快乐成长。
幼儿大班体育活动教案反思《踢足球》3篇
幼儿大班体育活动教案反思《踢足球》幼儿大班体育活动教案反思《踢足球》精选3篇（一）教案名称：踢足球反思：1. 教案目标：在幼儿大班进行踢足球活动，培养幼儿的运动能力和团队合作意识。
2. 反思目标达成情况：在本次活动中，大部分幼儿能够按照教学要求参与到踢足球活动中，感受到运动的乐趣。
同时，幼儿们也能够理解并完成教练布置的各项动作和技能要求。
反思目标达成情况较好。
3. 活动设计：活动设计合理，从简单到复杂的教学过程，符合幼儿的发展特点。
通过简单的热身活动，提高幼儿的身体热量，为后续的学习踢足球活动做好准备。
然后，通过示范和模仿的方式，教导幼儿基本的踢球姿势和踢球技能。
最后，进行小组对抗比赛，培养幼儿的团队合作意识。
4. 实施情况：教案实施过程中，幼儿的参与度较高，积极踊跃地参与到活动中。
在示范和模仿环节，大部分幼儿能够完成要求，但仍有个别幼儿存在动作不够标准、技能掌握不够到位等问题。
在小组对抗比赛中，幼儿们能够积极配合，并更好地体会到团队合作的重要性。
5. 反思教学方法和手段：在示范和模仿环节，可以适当增加重复练习的次数和时间，以提高幼儿的学习效果。
另外，在小组对抗比赛中，可以加入奖励机制，以激发幼儿的参与积极性。
6. 学生反应：大部分幼儿对踢足球活动持有积极态度，他们获得了更多的运动乐趣和团队合作的体验。
然而，个别幼儿在面对比较困难的动作和技能时，可能会表现出一定的抵触和退缩。
7. 教案效果评价：通过本次踢足球活动的教学，幼儿们很好地掌握了踢球的基本动作和技能，同时也增强了他们的团队合作意识。
但仍需进一步加强个别幼儿的技巧训练，并鼓励他们勇敢尝试和坚持。
8. 教案改进建议：在后续的教学中，可以适当设置更多的巩固练习环节，加强个别幼儿的技巧训练。
同时，在活动中增加一些趣味性的要素，以吸引更多的幼儿参与，提高他们的学习积极性。
幼儿大班体育活动教案反思《踢足球》精选3篇（二）教案详案：超级小勇士教案主题：体育活动-超级小勇士教案目标：通过体育活动，培养幼儿的团队合作意识，增强身体活动能力和反应能力。
大班足球特色活动踢足球教案【含教学反思】
大班足球特色活动踢足球教案1. 前言足球是全球最具代表性的体育运动之一。
它能够促进儿童身体素质的提高，培养儿童的协作精神和竞技精神，同时也是一项非常有趣且有挑战的运动项目。
本篇文章是一份教学大班足球特色活动踢足球的教案以及教学反思，旨在帮助教师更好地进行足球教学工作。
2. 教学目标2.1 认知目标1.通过足球教学活动，让学生了解足球运动规则、技术及战术等方面的知识；2.提升学生对足球运动的热爱以及创造一个愉快的足球学习环境。
2.2 技能目标1.培养学生的足球技艺水平，提高他们的协调性、配合性以及敏捷度；2.培养学生的团队合作意识和沟通能力，增强学生的自信和实践能力；3.提高学生的反应能力和决策能力，增强学生的比赛能力。
3. 教学内容3.1 足球基本动作1.前插步/后插步；2.调低重心传球；3.带球、远射、射门等。
3.2 足球战术1.队形演练；2.合作配合；3.空位跑动；4.过人。
3.3 学生自我评估学生根据自己的表现评估自己的优势和弱势，并分析弱势所在，改进不足。
4. 教学过程4.1 活动1：动作及基本功训练时间： 40分钟内容：1.前插步/后插步训练；2.调低重心传球；3.带球、远射、射门训练。
4.2 活动2：战术及配合训练时间： 40分钟内容：1.队形演练，传递足球；2.合作配合，打进对方球门。
4.3 活动3：自我评估时间： 20分钟内容：学生根据自己的表现评估自己的优势和弱势，并分析弱势所在，改进不足。
5. 教学反思这次踢足球特色活动的教学过程中，我不断尝试引导学生去感受足球运动带给他们的快乐，通过观看足球比赛的视频等素材活泼地描绘足球赛场的情境，在教学中慢慢体验学习到足球运动所带来的快乐，帮助学生更加主动地参与足球运动学习中。
在教学过程中，我充分利用各种资源，在一定程度上提高了学生学习的兴趣和参与度。
同时，在学生表现方面，我也及时给予肯定和鼓励他们，让每个学生都感受到自己是受欢迎并有价值的。
大班体育活动教案《踢足球》含反思
大班体育活动教案《踢足球》含反思教学目标1.学生能够通过踢足球锻炼身体素质，如协调能力、肌肉控制能力、反应能力等2.学生能够在体育活动中提高合作意识和团队合作能力3.学生能够了解足球运动的一些基本规则和技巧教学重难点1.学生如何控制足球2.学生如何传球和接球3.学生如何在比赛中发挥协作和团队合作能力教学准备1.课程计划和教案2.大足球若干3.室外足球场地一个4.学生的体育服装、鞋帽和水教学过程步骤一：热身阶段（10分钟）教师与学生们进行一下简单的热身运动：•腰部扭动：双手交叉放于胸前，身体保持稳定状态，上半身慢慢扭转左右各10次。
•头部转动：向左旋转头部，10秒后换向右旋转头部，每侧各10下。
•跳绳：1分钟内跳绳尽量多的次数。
•足球跑：在球场内随意跑，动作饱满。
步骤二：技巧训练阶段（20分钟）教师介绍关于控球和传球的技巧，先讲解再示范，学生跟着练习。
下列是控球的示范和教学：•步骤1：保持站立姿势，把球双手放在胸前，目光要专注在球的位置上。
•步骤2：稍微将一只脚和尖部放在球上，约占球长的1/3来慢慢移动球。
•步骤3：控住球后，用另一只脚向前踢球。
下列是传球的示范和教学:•步骤1：使用内脚背部来传球。
•步骤2：站立着，将球放在脚旁边，抬起头来查看需要传球的方向。
•步骤3：将内脚有力地踢出球，将球传给其他队友。
步骤三：练习比赛阶段（30分钟）对学生推进进行小组比赛，令学生排出两队展开比赛，在10米×8米的范围内进行比赛。
规则是：•每队4人•开始比赛后，得分就被记在墙上•不允许有球员过长时间地占有球•不允许有其他危险动作发生，如踢腿等过激的动作•其他规则也可以根据情况作出调整步骤四：总结反思阶段（10分钟）教师与学生讨论比赛的过程中哪些是比较好的，或者是可以改进的地方。
同时，教师还要告诉学生比赛初期的步骤，并讨论其优缺点和原因。
教学反思通过这一次活动，我认为学生们在学习足球的技能和实践比赛中获得了成功的经验。
幼儿大班体育活动教案与反思《踢足球》
幼儿大班体育活动教案与反思《踢足球》一、教学目标知识目标1.了解足球的基本规则与技术动作2.学会团队协作，提高团队意识3.增强幼儿身体素质能力目标1.掌握足球的基本规则与技术动作的操作2.吸收交流意见，加强组织协调能力3.增强身体协调性，提高身体素质情感目标1.培养幼儿积极向上的精神状态，增强竞争观念2.增进幼儿与同伴的情感交流，增强彼此友爱的意识二、教学内容1.踢足球的入门技术与基本规则2.球场定位、攻防方式与战术分析3.团队协作与交流三、教学过程步骤一：学前活动给孩子放一段足球比赛视频，让孩子们感受到足球的动感与趣味。
步骤二：技术训练1.带着孩子们跑步热身5分钟。
2.讲解基本足球规则（场地限制、人数限制、得分规则、手球规则等）。
3.给孩子们介绍基本的足球操纵技巧，让他们掌握一些基础的球技（比如：带球、传球、射门）。
4.教练模拟比赛情景，在讲解防守与进攻基础上，给孩子们讲解比赛中的团队协作、交流与配合。
5.提醒孩子们注意安全，在讲解技巧和注意事项后，进行操作演示示范。
步骤三：实践训练1.将班级孩子分为两队（推荐每队5~6人），然后双方在指定场地比赛。
2.每场比赛规定时间（5-10分钟），指导孩子们分出胜负。
3.教练引导孩子们分析比赛原因，以便下一场可以改进自己的不足之处。
4.交流击掌，营造气氛，鼓励幼儿给队友鼓劲。
步骤四：总结回顾1.教练引导孩子们根据今天比赛的表现，自我检查和反思比赛中的不足之处，今后改进提高。
2.教练与孩子们共同总结回顾此次足球训练课，从战术协作、技术动作、守求进攻进行分析总结。
四、教学准备1.足球2.足球场（或者静态场地，比如教室）3.操作演示示范板书4.工具书籍或网上视频五、教学评估通过实践测试与常规测试相结合的方式对孩子们进行综合评估，考察其掌握的足球知识、技能水平和团队协作能力。
六、反思与评估此次训练课的总体效果还是比较好的，孩子们非常积极地听讲、做笔记和实践，尤其是在比赛中团队合作，孩子们更好地掌握了团队协作与技能动作的两个方面。
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大班体育活动教案《踢足球》
【活动目标】
1.锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。
2.发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。
3.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
4.乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
【活动准备】
若干个足球、几个弓形门、一些细绳。
【活动过程】
一、引导部分
(1)热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。
(2)教师介绍足球的相关踢法和技巧，介绍过程中请若干幼儿做示范。
二、主体部分(1)幼儿自由结伴，两人一组，相互踢球。
(2)踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)游戏。
看谁踢进门的次数最多。
左右脚都可练习。
三、结束部分教师组织幼儿进行放松活动。
【安全提示】
1.活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。
2.注意行进中的路径安排，不要发生碰撞。
【活动反思】
本次教学活动设计的目的是让幼儿对射门活动有所认识。
在活动中，幼儿常常要多次才能将球射入门中，而不是一次就能射进。
经过多次的练习后，幼儿能够一脚踢，虽然命中率不够高，但踢球射门的热情非常的高。
但还是存在不足之处，本次活动主要以技能训练为重，在游戏化方面体现的还不够，在以后的活动设计中应多增加游戏的成分。