一年级安全教案
一年级安全教育教案五篇
一年级安全教育教案五篇重要思想为指导,认真贯彻各项教育政策,励精图治举改革创新之力,提质增效走内涵发展之路,确保了教育的安全稳定,提高了教育质量,促进了教育健康发展。
下面是我精心整理的一年级安全教育教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
第一篇: 一年级安全教育教案目标：1 、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志。
2 、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。
3 、体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的习惯，提高自我安全防护能力。
准备：物质准备：1 、制作介绍常见交通安全标志的课件。
2 、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。
3 、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。
4 、音乐磁带。
心理准备：观察马路上的交通标志。
过程：1 、导入：创设情景，引起幼儿的兴趣。
师：小朋友你们看，这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方?(马路)我们就来看马路上发生了什么事情?看谁看得最仔细。
2 、观看情景表演，引起幼儿思考( 1 )(注意提醒：又发生了一件事情)(表演内容：a 、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生;b 、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。
)( 2 )“刚才你看到了什么?”“是什么原因造成了危险事情的发生?”“你想对他们说什么?( 3 )小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们一定要遵守交通规则。
3 、认识信号灯标识及几种常见交通标志( 1 )认识信号灯，说说信号灯的作用。
师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色?它告诉我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)( 2 )模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。
师：我们来个做游戏，《遵守规则的小司机》。
男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过马路。
交换角色再次游戏。
( 3 )小结：小司机们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你们。
4 、播放课件，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系。
( 1 )在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志。
一年级安全教育教案(11篇)
一年级安全教育教案（11篇）一年级安全教育教案篇一教学目标：1.通过对有关溺水知识的学习，增强学生的安全意识，了解游泳的危险性，尽量避免到河流，池塘等危险地方游泳。
2.通过对溺水意外知识的学习，学会应对溺水意外，能做到不慌不乱，冷静对待溺水意外。
教学内容：溺水的原因1.不熟悉水性意外落水：.主要是气管内吸入大量水分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭，窒息死亡。
人落水后，水、泥沙街道的阻塞呼吸道，或因呼吸道痉挛而引起缺氧、窒息、死亡。
落水被淹后一般46分钟即可致死。
溺水多见于儿童、青少年和老人，以误落水中为多，偶有投水自杀者，意外事故如遇有洪水、船只沉翻等也是重要原因。
2。
熟悉水性而遇到意外的情况：1.手足抽筋是最常见的。
主要是由于下水前准备活动不充分、水温偏冷或长时间游泳过于疲劳原因。
小腿抽筋时会感到小腿肚子突然发生痉挛性疼痛。
2.有时因潜入到浅水而造成头部损伤而发生溺水。
3.有时候(特别是一些老年人) 呼吸道异物排出溺水后的表现症状：溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。
肢体冰冷，脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。
轻者，落水时间短，口唇四肢末端易青紫，面肿，四肢发硬，呼吸浅表。
吸入水量2ml/kg时出现轻度缺氧现象。
重者。
如吸水量在10ml/kg以上者，1分钟内即出现低血氧症。
落水时间长，面色青紫，口鼻腔充满血性泡沫或泥沙，四肢冰冷，昏睡不醒，瞳孔散大，呼吸停止。
溺水的紧急救护：自救：1.首先应保持镇静，千万不要手脚乱蹬拚命挣扎，可减少水草缠绕，节省体力。
只要不胡乱挣扎，不要将手臂上举乱扑动，人体在水中就不会失去平衡，这样身体就不会下沉得很快。
2.除呼救外，落水后立即屏住呼吸，踢掉双鞋，然后放松肢体，当你感觉开始上浮时，尽可能地保持仰位，使头部后仰，使鼻部可露出水面呼吸，呼吸时尽量用嘴吸气、用鼻呼气，以防呛水。
呼气要浅，吸气要深。
因为深吸气时，人体比重降到0.967，比水略�3.千万不要试图将整个头部伸出水面，这将是一个致命的错误，因为对于不会游泳的人来说将头伸出水面是不可能的，这种必然失败的作法将使落水者更加紧张和被动，从而使整个自救者功亏一篑。
小学一年级安全教育教案7篇
小学一年级安全教育教案7篇小学一年级安全教育教案篇1一、交通安全1、在马路上行走或骑车，都必须自觉遵守交通规则。
走路要走人行道，骑自行车要走非机动车道，横穿马路要看清信号灯，绿灯行、红灯停，黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已超过停止线的车辆和行人，可以继续通行。
2、不要在马路上追逐打闹，不要追车、扒车、强行拦车。
3、12岁以下的小学生不准骑自行车上路。
自行车的车铃、车闸必须齐全有效。
骑车不要带人，不要三五成群并肩而行，也不要聊天、勾肩搭背，更不能追逐或曲线骑行。
4、不乘坐无牌、无营运证、超载的车辆。
5、乘坐校车或其他车辆听从安排，行驶中，不要将头、手、身体伸出窗外。
二、学校安全1、手工课、美术课要求使用刀、剪、针、锤等工具时，才能将其带到学校，否则，这些工具不能随身带进学校。
若使用，须经老师同意方可拿取，并在老师的监督下使用，用完后立即放回原处。
在课堂上使用这些工具时要小心谨慎，防止划伤、刺伤自己或前后的同学。
2、一旦被划伤，伤口容易发生感染，应视伤口的污染、深浅程度仔细处理，必要时要注射破伤风抗毒素针。
3、参加集体劳动，一定要遵守纪律、服从管理、听从指挥。
要事先了解该项劳动的安全常识，未经老师允许不得进入危险部位。
不接触有毒有害物质，如硫酸、农药等，不随便触摸、玩弄电器及开关等。
4、化学药品溅入眼睛时，应用专用冲洗眼睛的水及时冲洗，并要采取其他的急救措施。
5、课间活动不要做危险的游戏，观看别人进行体育活动，要注意自己的位置是否安全，避免飞来的篮球、足球等伤及自己。
三、防火安全1、不要将火柴、打火机当作玩具，也不要烧东西玩。
2、夏天点蚊香时，注意不要靠近窗帘、蚊帐、床单等可燃物，以免夜晚风吹动时，使这些可燃物飘到蚊香火头上。
3、现代家庭中，家用电器种类很多，少年儿童必须在家长的指导下正确使用。
低年级学生应避免单独使用这些电器，家庭中不能超负荷用电，不能乱接电线，以免引起电线短路甚至火灾。
4、常见的灭火方法：用水灭火、用东西盖住灭火、用沙灭火。
小学一年级开学安全第一课教案7篇
小学一年级开学安全第一课教案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一年级安全教育教案（15篇）
一年级安全教育教案一年级安全教育教案(15篇)一年级安全教育教案1教学目标1、通过学习让学生认识到危险的行为是导致意外受伤的原因。
2、初步培养学生的判断能力和分析能力。
重点：正确认识导致意外受伤的危险的行为。
课前准备课文图片的投影片。
教学过程一、导入：同学们，我们每天在校园里学习、活动，不知大家有没有发现，一些在我们看起来很普通的活动，却隐藏着极大的危机，威胁着我们的人身安全。
二、新课：1、出示课文插图的投影，请同学们讨论：（1）这些属于什么行为？（2）可能会导致什么后果？2、分组讨论，指名汇报。
3、同学们在校园内还有哪些不安全的行为呢？4、讨论：如果你发现这些行为，你会怎么做呢？你想对这些同学提出什么建议呢？5、归纳总结。
5、避免校外游戏中的意外事故教育目标1、知道一些日常生活中的意外伤害事故的简单处理方法。
2、让学生知道在日常生活中应注意保护自己的身体健康。
教育过程1、揭示课题。
老师讲述小故事引入课题（同家人一起出去玩，突然与家人走失，你该如何应对这种突发情况。
）学生自由发言2、引出。
我们在日常生活中一定会碰到各种难题和意外伤害事故。
每个学生母离异用危险的`事情打赌情况遇到挫折做危险性的游戏同学的交往在工地附近玩耍联系自己的实际，说一说具体的事例。
] 师适当地把学生提出的问题归纳在黑板上。
意外伤害玩汽弹枪日常生活中的突发父3、出示思考题。
（1）如果让你碰到这些情况，你有什么好办法来解决这些问题？大家群策群力，想办法来克服。
（2）教师给予学生指导和帮助。
告诉学生应具备良好的品质4、师总结。
一个人一定要学会保护自己的身心健康，碰到突发事件时，要坚持真理、诚实、勇敢、谦虚、自尊、俭朴、清廉、坚毅、乐观等品质。
一年级安全教育教案2教学目标：1、让同学们知道冬春季节是流感发生的多发性季节病，认识流感的重要性，掌握流感的主要症状；使学生了解流感有关知识并且有目的有针对性地进行科学防护。
2、明确流感可防可控可治的客观依据，消除惊慌恐惧心理，提高学生自我保护的`意识3、掌握明确科学的防护措施，提高学生自我保护的意识。
小学一年级安全教育教案(通用20篇)(59页)
小学一年级安全教育教案第一部分：认识校园环境一、教学目标1. 让学生了解校园的基本环境，如教学楼、操场、食堂等。
2. 教育学生遵守校园规则，保持校园环境的整洁和卫生。
3. 培养学生团结友爱、互相帮助的精神，共同营造一个和谐、安全的校园环境。
二、教学内容1. 校园环境介绍：通过图片和文字，让学生了解校园的基本设施和功能。
2. 校园规则讲解：讲解校园内的一些基本规则，如不乱扔垃圾、不追逐打闹等。
3. 校园安全知识：介绍校园内的安全隐患，如楼梯、走廊等，教育学生如何避免发生意外。
三、教学过程1. 导入：通过图片和文字，让学生初步了解校园环境。
2. 讲解：详细讲解校园环境、规则和安全知识，让学生明白如何正确使用校园设施，遵守校园规则，保障自己和他人的安全。
3. 互动：通过提问、讨论等方式，让学生积极参与，加深对校园环境的认识。
4. 实践：组织学生进行校园环境巡查，让学生亲身体验校园环境，进一步巩固所学知识。
四、教学评价1. 观察学生在课堂上的表现，了解他们对校园环境的认识程度。
2. 通过课后作业、问卷调查等方式，了解学生对校园规则和安全知识的掌握情况。
3. 结合学生在校园内的实际表现，评价他们对校园环境的维护情况。
五、教学反思1. 通过本节课的学习，学生能否正确认识校园环境，遵守校园规则，保障自己和他人的安全？2. 教学过程中，是否充分调动了学生的积极性，让他们主动参与到学习中？3. 教学方法是否得当，能否让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识？4. 是否需要进一步改进教学方法，提高教学效果？小学一年级安全教育教案第二部分：认识校园安全标识一、教学目标1. 让学生了解校园内的安全标识，如紧急出口、禁止吸烟等。
2. 教育学生遵守安全标识，增强安全意识。
3. 培养学生识别危险的能力，学会在紧急情况下采取正确的应对措施。
二、教学内容1. 安全标识介绍：通过图片和文字，让学生了解校园内的常见安全标识及其含义。
2. 安全标识的重要性：讲解安全标识的作用，让学生明白遵守安全标识的重要性。
一年级安全教育教案(4篇)
一年级安全教育教案〔4篇〕一年级安全教育主题班会教案篇一【班会目的】通过这次主题班会，引导学生学习家庭生活安全学问，进一步增加学生的安全意识和自我疼惜意识；把握一些自救自护的本领；珍惜生命，安康成长。
【班会预备】1学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。
2制作相关的课件。
3、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。
【班会程序】一谈话引入：同学们生活在幸福、温存的家庭里，受到父母和家人的关心、疼惜，似乎不存在什么危急。
但是，家庭生活中照旧有很多事情需要备加留意和留神对待，否则很简洁发生危急，酿成事故。
1、用电安全随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。
因此，我们有必要把握一些根本的用电常识。
1)生疏了解电源总开关，学会在紧急状况下关断电源。
2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4)使用中觉察电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况，应马上关掉电源开关，停顿使用。
5)觉察有人触电要设法准时关断电源；或者用枯燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
2、安全使用煤气1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。
2)使用燃气器具〔如煤气炉、燃气热水器等〕，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
三交通安全1、行走时怎样留意交通安全1)在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
2)集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。
3)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
4)穿越大路时，要遵守交通规章，做到“绿灯行，红灯停”。
2、交通安全：全国平均每天发生交通事故 1600 起，死亡 257 人，受伤 1147 人，直接经济损失 731 万。
真是令人痛心。
提示学生们要特别留意交通安全，上放学时确定要遵守交通规章，过大路时要提高警觉，留意来往的车辆。
小学一年级生命安全教育教案范文3篇
小学一年级生命安全教育教案范文3篇小学一年级生命安全教育教案范文1教学目标：1、充分认识安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
3、进行预防灾害，防肺结核的教育。
教学过程：一、导入：列举出生活中的安全事例。
二、安全工作的重要性1、公路上的交通事故时有发生，是因为安全意识不强。
2、班级举例，学校发生的事故及后果。
3、国家、政府狠抓安全教育工作。
4、目前学校抓的几项工作。
三、小学生应注意安全的地方：1、学生讨论。
2、集体归纳。
(1)人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩火。
(2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
(3)财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
(4)饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
四、安全教育总结新学期开学以来，为提高年级全体学生的安全意识和自护自救能力，预防和杜绝各类事故的发生，我积极采取有效措施，认真上好新学期第一堂安全课：在开学第一天对学生进行安全教育。
安全教育内容紧扣学生实际，主要从以下三方面展开教育：一是教育学生时刻注意交通安全，平时外出严格遵守交通规则，不乘坐无安全保障的黑车、病车等。
二是教育学生谨防发生在身边的伤害事故，用血淋淋的事例教育学生平时严格遵守《守则》《规范》，远离学生伤害事故。
三是教育学生做好个人卫生，严防水痘、腮腺炎等春季传染病的发生，若有发烧症状的及时自觉就医等。
小学一年级生命安全教育教案范文2一、教学目的加强食品安全教育，增加学生食品安全知识，提高学生食品安全自我保护能力。
培养学生从小讲卫生、不买零食的好习惯。
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一年级
开学第一课安全教育教案教学目标：
1．了解校园中存在得安全隐患。
2．掌握安全知识，树立“安全第一”得思想。
3．进行预防灾害，提高应付突发事件得能力。
教学过程：
一、导入：
同学们，新得学期开始了，我们又相聚在一起，老师非常高兴。
相信大家在假期里过得非常愉快。
现在开学了，老师想要讲得就是一个永恒得话题就是“安全”。
新得学期，安全将时时伴随在我们得学习与生活中。
二、播放视频：《高速上发生得车祸》
同学们瞧完这个视频您想说些什么呢?(生讨论发言)
师：转瞬间，36条活生生得人就这样葬身火海了，让人感到惋惜得同时，我们又必须面对得就是安全，只有安全得警钟常常响起，只有把安全落实到我们得学习与生活中，我们才能快乐健康得成长。
那么在我们身边又有哪些安全隐患呢?(生讨论师总结)
三、校园得安全隐患
1．学生在体育课、课间活动、集体活动得安全隐患。
2．学校围墙存在得安全隐患。
3．学生在上学、放学路上得交通安全隐患。
4．校园意外伤害得隐患。
师：那我们该怎样预防呢?
四、学生应该注意得安全事项。
1．注意课间安全
大课间、体育课以及参加集体活动时，前后左右之间保持一定距离，不要太拥挤，不然容易踩脚、绊脚，容易摔倒。
在课间玩耍时要文明玩耍，不做剧烈得活动;上下楼梯靠右走，“右行礼让”;不在教室内打球、踢球、跳绳、踢毽。
严禁用扫帚、拖把、铅笔、石头等危险物品玩耍、投掷。
集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
2．校园围墙得安全
不要攀爬围墙，对于存在安全隐患得地方，不要过去玩耍，更不能向围墙外面乱扔垃圾、石子等危险物品。
3．交通安全
要遵守交通规则与交通秩序。
在上学、回家得路上应该走路右边行走，在通过路口或者横过马路时要减速慢行，注意来往得行人、车辆，确认安全后方可。
不骑自行车;不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆。
4、讲究饮食安全
拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不在校外无证摊点上吃饭，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
养成良好得卫生习惯。
5．注意实验课得安全。
在上实验课前要听老师讲解注意;在做实验时要按要求来做。
实验课需要使用酒精灯与易燃得化学药品时，要在老师得指导下，并按操作要求去做，时刻小心谨慎，严防危险
6．每位同学还要注意心理安全。
在同学间遇到矛盾时，要冷静，要理智，切忌猜疑、让家长来学校为您撑腰，以免给自己与同学带来不良得后果。
同学之间要互相体谅、理解，以平与得心态来面对。
五、校外安全
1．要有“防火灾、防触电、防侵害”意识。
不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物;不随意触摸电器，不私拉电线，不在教室内使用充电器、热得快、等电器;不与陌生人说话，遇到形迹可疑得人要报告保卫科或教师。
2．要学会自护自救，要提高自我防御能力。
学会简易得防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待;敢于批评、指正一切违反安全得人与事。
3．自我防范意识。
同学们受到意外伤害，很多就是没有想到潜在得危险、没有自我保护意识造成得。
我们只要不断增强自我保护意识、提高自我保护能力，就能有效地避免
与预防意外伤害。
我们要注意不跟随陌生人外出游玩，不吃陌生人给得东西，不让陌生人随便出入家门。
不随便向陌生人透露自己得真实身份、家庭住址与电话号码。
上学放学时尽量不要独行，不要走小路，遇到坏人坏事要冷静、要敢于见义勇为又要量力而行，
六、总结
同学们，生命就是宝贵得，面对生命我们要珍惜、敬畏。
把安全意识化为行动，让危险远离我们得生活，有平安健康才有幸福梦想!让我们行动起来吧，形成“安全”得浓厚意识。
要时刻有安全意识，努力提高自我防范能力，警钟常鸣，永记心间!
最后，希望同学们自觉遵守学校安全规定，每天高高兴兴上学来。
一年级安全教案
打求救电话
教学目得:
1．遇到危险时，会拨打求救电话(110、119、120)帮助自己;
2．培养学生应急能力与自我保护意识。
活动过程:
一、出示图片，导入新课
1、让学生了解警察得工作性质、工作情况，知道 110 维
护公共安全，解决突发得事情，萌发对110得崇敬;
2．讨论:遇到什么情况应拨打 110 报警?怎样报警?(应先打电话 110，说清遇到得情况)
3．情景表演: 两名学生一名扮演警察，一名扮演报警者，表演报警过程，瞧瞧她们报警过程就是否正确，还能怎样做?
4．讨论:
(1)除了110，您还知道哪些求救电话
(119 就是火警、120 就是急救等);
(2)什么情况下应拨打 119 120电话?
(家里着火或亲人突然得病了);
二、情景再现：
1、指导观察图文对照学习。
2、能不能随便拨打求救电话?
(只有真正遇到危险时才能拨打)
3、模拟求救:学生两人一组，自定角色。
一个扮演警察(消防员、医生)一个扮演求救者。
准确说明当时情况，并说出自己所在得位置，被求救者做出积极得反应，然后交换角色表演，学习不同得求救方式，提高应急应变能力。
三、安全导航
1．小组图文对照学习。
2．汇报感悟
四、安全演练
学生练习，师巡视指导。
五、知识链接
1、采用多种方式读。
2、指导记忆。