七年级下册生物练习册答案人教版
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七年级下册教科书课后练习题第四单元 生物圈中的人 第一章人的由来第一节 人类的起源和发展想一想，议一议黑猩猩会变成人吗？你会怎样回答图中小朋友的问题呢？ 答：黑猩猩不会变成人。
观察与思考1、这些类人猿今天分布在哪些地方？它们的生活方式有什么共同点？答：现代类人猿主要分布在亚洲、非洲等地的热带森林中。
它们都是依靠从大自然中获取食物来生存，没有制造工具、改善生存环境的能力，没有语言文字的交流。
2、类人猿在形态结构上确实与人类有许多相似之处，但究竟在哪些方面与人有根本的区别呢？ 答：类人猿与人类的根本区别有以下几点：3、随着人类数量的不断增加，类人猿的数量却日益减少，为什么会这样呢？答：由于人类具有制造和使用各种现代化工具的本领，使得其适应自然环境、改造自然的能力空前加强，人类种植、养殖技术的提高，加强医药卫生保健、建设生活空间等做法，使人类的数量急剧增加。
类人猿至今仍然处于听天由命的境地，人类开发类人猿生活的森林，获得木材、耕地。
类人猿因缺少生存空间而数量日益减少。
因此，让类人猿能够在自然环境中生存下去，是人类的义务，这就需要全人类提高保护自然环境的意识，用法律规范自己的行为。
旁栏思考题地壳剧烈运动和气候剧烈变化，会对生活在东非大裂谷地区的森林古猿的生活产生什么影响？答：由于强烈的地壳运动，形成了东非大裂谷。
地表形态的剧烈变化，使气候也发生了变化，原有的森林一部分消失了，形成草原。
这些环境变化对森林古猿的生活产生了巨大影响，使得生活在森林树上的部分古猿不得不从树上下到地面，为了获取食物，他们要用下肢支撑身体，用前肢去抓取、捕捉食物，逐渐以直立行走方式适应平地上的生活。
练习1、（1）×（2）√（3）√2、A3、答：一千多万年前的地质变化，导致了东非大裂谷地区自然环境的改变，一部分森林古猿来到地面生活，是人类起源成为可能，这说明环境影响生物。
人类在生存和发展过程中，开始制造并使用工具；在群体的交流合作中产生了语言，这大大加强了人类适应环境的能力。
人教版七年级下册生物练习册答案
人教版七年级下册生物练习册答案(一)拟定保护生态环境的计划目标导航·基础梳理基础梳理1、有害物质植树造林2、调查目的调查对象调查方案抽样调查整理和分析3、优美生态环境4、安全明确全能训练·梯度升级基础达标1、D2、C3、D4、D能力提升1B4D2D5B3C6C7、(1)痛痛(2)被污染的河水(3)① 污染的河水对蝌蚪的生长发育没有影响② A 组蝌蚪正常生长，B组蝌蚪死亡(或畸形、发育迟缓、发育过快)污染的河水对蝌蚪的生长发育有影响(要求写明可能的现象及结论) (4)宣传环保、爱护环境、节约用水(言之有理均可)。
人教版七年级下册生物练习册答案(二)消化和吸收目标导航·基础梳理基础梳理1、系统消化食物吸收营养物质2、糖类蛋白质脂肪维生素细胞能量水无机盐3、水分无机盐维生素淀粉蛋白质脂肪4、消化道细胞消化5、起始牙齿舌唾液腺唾液切断磨碎牙齿搅拌6、胆汁脂肪甘油脂肪酸肝脏胰腺7、小肠葡萄糖氨基酸水无机盐毛细血管大肠8、口腔唾液腺咽食道肝脏胃胰腺小肠大肠9、病菌虫卵传播疾病高温堆肥沼气发酵全能训练·梯度升级基础达标1、D2、C3、A4、A5、(1)消化腺 5 胃(2)3 食道(3)1 唾液腺 6 胰腺肠腺(4)4 肝脏(5)8 小肠 9 大肠能力提升1B5C2D6D3C7A4B8C9、(1)唾液(淀粉酶)的有无不变蓝(2)① 将 B 环节的两支试管滴加等量的唾液② 将 C 环节中的一支试管放在37 ℃ 的温水中，另一支试管放在0 ℃的冰水中(或60 ℃的热水中，注意温度要过高或过低)(3)D人教版七年级下册生物练习册答案(三)血流的管道血管目标导航·基础梳理基础梳理1、血管2、毛细血管毛细血管壁一层3、动脉静脉毛细血管毛细血管动脉静脉动脉毛细血管静脉4、心脏心脏最小最小厚上皮大快5、毛细血管壁二氧化碳毛细血管壁① 氧② 营养物质③ 红细胞④ 二氧化碳⑤ 组织细胞全能训练·梯度升级基础达标1D2A3C4B5D6、(1)红细胞单行通过(2)流动方向能力提升1C4B2A5A3B6C7、(1)清水保证小鱼的正常呼吸(2)低(3)毛细红细胞单行通过8、(1)毛细血管慢一层上皮细胞(2)小肠(3)血红蛋白。
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七年级下册教科书课后练习题第四单元生物圈中的人第一章人的由来第一节人类的起源和发展想一想，议一议黑猩猩会变成人吗？你会怎样回答图中小朋友的问题呢？答：黑猩猩不会变成人。
观察与思考1、这些类人猿今天分布在哪些地方？它们的生活方式有什么共同点？答：现代类人猿主要分布在亚洲、非洲等地的热带森林中。
它们都是依靠从大自然中获取食物来生存，没有制造工具、改善生存环境的能力，没有语言文字的交流。
2、类人猿在形态结构上确实与人类有许多相似之处，但究竟在哪些方面与人有根本的区别呢？答:由于人类具有制造和使用各种现代化工具的本领，使得其适应自然环境、改造自然的能力空前加强，人类种植、养殖技术的提高，加强医药卫生保健、建设生活空间等做法，使人类的数量急剧增加。
类人猿至今仍然处于听天由命的境地,人类开发类人猿生活的森林,获得木材、耕地。
类人猿因缺少生存空间而数量日益减少。
因此，让类人猿能够在自然环境中生存下去,是人类的义务，这就需要全人类提高保护自然环境的意识,用法律规范自己的行为。
旁栏思考题地壳剧烈运动和气候剧烈变化，会对生活在东非大裂谷地区的森林古猿的生活产生什么影响?答：由于强烈的地壳运动，形成了东非大裂谷。
地表形态的剧烈变化，使气候也发生了变化，原有的森林一部分消失了，形成草原.这些环境变化对森林古猿的生活产生了巨大影响，使得生活在森林树上的部分古猿不得不从树上下到地面，为了获取食物，他们要用下肢支撑身体，用前肢去抓取、捕捉食物,逐渐以直立行走方式适应平地上的生活。
练习1、（1）×（2）√（3）√2、A3、答：一千多万年前的地质变化,导致了东非大裂谷地区自然环境的改变，一部分森林古猿来到地面生活，是人类起源成为可能，这说明环境影响生物。
人类在生存和发展过程中,开始制造并使用工具;在群体的交流合作中产生了语言，这大大加强了人类适应环境的能力.火的使用改变了古人类的饮食结构，促进了脑的发育,制造和使用工具以及语言的交流也促进了人类脑的发育，反过来脑的发育又进一步提高了人类制造和使用工具的能力及语言能力；随着人类的经济和科学技术水平的发展，人类不断通过技术手段改变着环境，成为生物圈中的最强者,生物圈的面貌已由于人类活动而大大改变,这说明生物能够改变环境。
人教版七年级下学期生物课课练(全册)(含答案)
第1讲食物中的营养物质题一：下列营养物质中，能为人体生命活动提供能量的是（）①糖类②脂肪③蛋白质④水⑤无机盐⑥维生素⑦氧气A．①⑥⑦B．①②④C．①②③D．①②⑤题二：每一天我们都要从食物中获取不同的营养物质，在这些营养物质中，不能为人体提供能量，但对维持正常生命活动却很重要的是（）A．蛋白质、无机盐、水B．脂肪、维生素、糖类C．维生素、无机盐、水D．脂肪、蛋白质、糖类题三：下列食物中的营养成分中，不为人体提供能量的是（）A．糖类B．蛋白质C．无机盐D．脂肪题四：下列营养物质中，人体需求量很小但又是人体必需的营养成分的是（）A．葡萄糖B．维生素C．脂肪D．蛋白质题五：小红患了贫血，可能是体内缺乏( )A.含碘的无机盐B.含钙的无机盐C.含锌的无机盐D.含铁的无机盐题六：为预防儿童患佝偻病，应建议他们适量补充下列哪类无机盐和维生素D（）A. 含锌的B.含钙的C. 含磷的D. 含碘的题七：对于饮食与健康的关系，下列说法中正确的是（）A．中学生学习时间紧，可以不吃早餐上学B．某同学牙龈经常出血，他认为吃蔬菜和水果对缓解此症状无益C．全面而均衡的营养，每日三餐，按时进餐D．饭菜多加盐和辛辣物质，吃起来才有味道题八：下列关于饮食与健康关系的说法中，正确的是（）A．如果怕时间来不及可以不吃早餐，中午补上B．如果有些蔬菜觉得不喜欢吃，也要适量摄入C．如果觉得饭菜没味道，可多加些盐和味精D．如果你不爱喝水，可用可口可乐饮料代替题九：某实验小组进行了“测定某种食物中的能量”的实验，准备测定的食物是花生和玉米。
他们为了防止热量的散失，将课本中的实验装置进行了改进，即在锥形瓶外套上加了一个隔热玻璃罩，设计如图所示，请你帮助他们回答下面问题：（1）本小组要研究的问题是。
（2）食物中能够燃烧的物质是。
（3）在本次实验中，花生和玉米质量应当（填“相等”或“不相等”）。
（4）实际上种子全部燃烧产生的热量比上述热量（填“多”或“少”）。
七年级下册生物练习册答案人教版
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七年级下册生物练习册答案人教版(一)人体对外界环境的感知目标导航·基础梳理基础梳理1、眼睛耳鼻子皮肤2、近视眼3、外界刺激感觉感觉神经末梢感觉器官视觉听觉视觉听觉4、球眼球壁内容物① 虹膜② 瞳孔③ 角膜④ 晶状体⑤ 巩膜⑥ 脉络膜⑦ 视网膜⑧ 视神经⑨ 玻璃体5、角膜瞳孔晶状体玻璃体视网膜视神经视觉中枢视觉6、凹透镜7、33 1 眼保健操直射躺卧光线暗走路8、① 外耳道② 鼓膜③ 听小骨④ 半规管⑤ 前庭⑥ 耳蜗⑦ 咽鼓管⑧ 鼓室9、外耳道鼓膜张开闲嘴堵耳中耳炎外耳道10、鼻舌皮肤嗅觉味觉痛准确反应全能训练·梯度升级基础达标1B2B3A4C5C6A能力提升1B6B2C7B3A8B4A9C5D10、(1)远凹(2)角膜(3)② 晶状体(4)③ 视网膜大脑(5)读书姿势要正确;不要长时间看电视、上网等11、(1)① 耳郭鹿(兔子)(2)⑤ 耳蜗(3)⑥ 咽鼓管(4)⑨ 鼓膜(5)鼻皮肤七年级下册生物练习册答案人教版(二)神经系统的组成目标导航·基础梳理基础梳理1、大脑大脑2、神经细胞产生传导3、脑脊髓神经中枢周围大脑小脑脑干① 大脑② 小脑③ 脑干④ 脊髓⑤ 神经4、大脑皮层神经中枢运动身体平衡心跳呼吸血压有规律的反应传导5、神经元结构功能细胞体突起① 细胞体② 细胞核③ 突起④ 神经冲动⑤ 神经末梢⑥ 神经纤维6、神经胶质营养支持全能训练·梯度升级基础达标1、D2、C3、D4、C能力提升1B7C2C8C3A9B4C10B5A11B6B12、(1)细胞体突起(2)兴奋兴奋(3)树突轴突13、(1)大脑大脑皮层神经中枢(2)② 小脑使运动协调、准确，维持躯体平衡(3)③ 脑干(4)脊髓大脑(5)语言七年级下册生物练习册答案人教版(三)神经调节的基本方式目标导航·基础梳理基础梳理1、应激性2、神经中枢大脑皮层3、神经系统反射4、刺激有规律反应5、反射弧反射① 感受器② 传入神经③ 神经中枢④ 传出神经⑤ 效应器6、简单复杂先天性后天性7、语言文字人类语言中枢全能训练·梯度升级基础达标1、D2、C3、B4、A能力提升1D6C2D7B3B8D4A9B5D10B11、(1)反射(2)小脑(3)语言中枢(4)耳蜗 (大脑皮层的)听觉中枢12、(1)感受器神经中枢传出神经(2)大脑(或大脑皮层) 传导(3)语言文字(或：语言)。
生物练习册人教版七下答案
生物练习册人教版七下答案一、选择题1. 细胞的基本结构包括：A. 细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核B. 细胞膜、细胞质、细胞核C. 细胞壁、细胞质、细胞核D. 细胞膜、细胞质、细胞壁答案：B2. 植物细胞与动物细胞的主要区别是：A. 植物细胞有细胞壁，动物细胞没有B. 动物细胞有细胞核，植物细胞没有C. 植物细胞有叶绿体，动物细胞没有D. 动物细胞有线粒体，植物细胞没有答案：A3. 下列哪项不是细胞的功能？A. 保护细胞内部结构B. 进行物质交换C. 储存遗传信息D. 制造能量答案：C4. 细胞分裂过程中，染色体的变化是：A. 数量不变，形态不变B. 数量加倍，形态不变C. 数量不变，形态变化D. 数量加倍，形态变化答案：D5. 细胞分化的结果是形成：A. 组织B. 器官C. 系统D. 个体答案：A二、填空题1. 细胞膜的主要功能是_________和_________。
答案：保护细胞内部结构；进行物质交换2. 植物细胞的叶绿体是进行_________的场所。
答案：光合作用3. 细胞核内含有_________，是遗传信息库。
答案：染色体4. 细胞分裂过程中，染色体的数量在后期会_________。
答案：加倍5. 细胞分化是指细胞_________和_________朝着不同方向变化的过程。
答案：形态；结构三、简答题1. 请简述细胞的基本结构和功能。
答案：细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核。
细胞膜的主要功能是保护细胞内部结构和进行物质交换；细胞质是细胞内充满的半流体物质，其中包含许多细胞器，如线粒体、内质网等，它们各自承担不同的功能；细胞核是细胞的控制中心，内含遗传物质DNA。
2. 细胞分裂对生物体有什么重要意义？答案：细胞分裂对生物体至关重要，它使生物体能够生长、发育和修复损伤。
通过细胞分裂，生物体可以增加细胞数量，从而支持身体的增长；同时，细胞分裂也是生物体维持正常生理功能和进行组织更新的必要过程。
七下生物同步练习册答案人教版2020山东省
七下生物同步练习册答案人教版2020山东省1、下列各项中，属于条件反射的是（）[单选题] *A．狗吃骨头时分泌唾液B．膝跳反射C．在风沙中行走时眨眼睛D．老马识途(正确答案)2、鱼在呼吸时，口和鳃盖后缘的变化是（）[单选题]A.交替张合(正确答案)B.同时张合C.同时闭合D.无法确定3、世界上许多国家成立了蚯蚓养殖厂,并把蚯蚓养殖厂称为“环境净化装置”。
蚯蚓能用来净化环境的主要原因是（）[单选题] *A.能在湿润土壤的深层生活B.身体柔软,能在垃圾中钻洞C.身体分节,运动灵活自如D.以枯叶、垃圾等中的有机物为食物(正确答案)4、59．某同学利用显微镜观察洋葱表皮细胞、蚕豆叶上的保卫细胞、人口腔上皮细胞时，发现某结构仅在蚕豆叶保卫细胞中出现。
此结构是（）[单选题] *A．细胞壁B．细胞膜C．液泡D．叶绿体(正确答案)5、51、地球上最高等、数量最多的一类植物是（）[单选题] *A.被子植物(正确答案)B.裸子植物C.蕨类植物D.苔藓植物6、9．(2021·乐山)下表中的自然现象所对应的生物学解释，正确的一组是（）[单选题] *A.北雁南飞生物因素对生物的影响B.南橘北枳生物因素对生物的影响C.大树底下好乘凉生物对环境的影响(正确答案)D.万物生长靠太阳生物对环境的影响7、下列各项中，不利于健康的是（）[单选题] *A.与人为善，知足常乐B.多吃高蛋白的鱼肉蛋奶(正确答案)C.禁止吸烟，拒绝毒品D.按时休息，保证充足睡眠8、在视觉形成过程中，形成物像和视觉的部位分别是（）[单选题] *A．视网膜、视网膜B．大脑皮质、大脑皮质C．视网膜、大脑皮质(正确答案)D．大脑皮质、视网膜9、生物体内的ATP含量很多，从而保证了生命活动所需能量的持续供应[判断题] *对错(正确答案)10、运动不当容易引起关节软骨损伤，损伤的部位是右图中的[单选题] *A．①B．②C．③(正确答案)D．④11、普通水稻的体细胞中有24 条染色体。
人教版生物七年级下册练习册答案
第⼀单元⽣物和⽣物圈第⼀章认识⽣物第⼀节⽣物的特征基础练习1．D 2．B 3．C 4．A 5．B 6．D 7．A 8．B 9．B 10．B能⼒提⾼11．C 12．C 13.（1）⽣长与发育现象。
（2）⽣殖现象。
（3）遗传现象。
（4）变异现象。
（5）对外界刺激作出反应。
14.（1）⽣物能⽣长和繁殖。
（2）⽣物的⽣活需要营养。
（3）⽣物能对外界的刺激作出反应。
15．⽣物有：⽼树、昏鸦、瘦马、⼈；⾮⽣物有：⼩桥、流⽔、⼈家、古道、西风、⼣阳、天涯。
拓展练习16．是⽣物。
证据是能够吸收⼈们排除的⼆氧化碳，利⽤阳光，使⾃⾝产⽣⼤量营养物质并且排出氧⽓，净化太空飞船中的空⽓。
它还能利⽤⼀分为⼆的⽅式进⾏繁殖，⼀昼夜产⽣ 2～3代。
第⼆节调查周边环境中的⽣物基础练习1．A 2．A 3．B 4．B 5．C 6．D 7．A 8．B 9．A 10．A能⼒提⾼11．D 12．C 13．A—b， B—c， C—a14.（1）植物：银杏树、海带、⽩菜；动物：鲫鱼、奶⽜、蚂蚁；其他⽣物：⽊⽿、⼤肠杆菌。
（2）⽔⽣⽣物：海带、鲫鱼；陆⽣⽣物：银杏树、⽊⽿、奶⽜、蚂蚁、⽩菜、⼤肠杆菌。
1５．答案提⽰：近视率=近视⼈数÷班级⼈数×100%拓展练习16．（1）调查⽬的：调查清楚宠物在⼈们⽣活中的作⽤及如何防⽌宠物向⼈类传播疾病。
（2）调查⽅式：采⽤访谈法、查阅资料等。
（3）调查对象：饲养的宠物。
（4）调查范围：所有的宠物。
（5）调查⽅案：①制订调查计划；③设计合理的调查路线；⑤归类、整理分析。
第⼆章了解⽣物圈第⼀节⽣物与环境的关系基础练习1．D 2．A 3．B 4．A 5．C 6．A 7．D 8．A 9．D 10．C。
人教版七年级生物下册练习及答案解析(珍藏版)：食物中的营养物质
第一节食物中的营养物质习题1．人体内缺乏下列哪种无机盐会患贫血A．碘B．锌C．铁D．钙2．下列营养物质中，能为人体生命活动提供能量的是（）①糖类②脂肪③蛋白质④水⑤无机盐⑥维生素⑦氧气A．①⑥⑦B．①②④C．①②③D．①②⑤3．张明爱吃肯德基，最近经常发生口腔溃疡和牙龈出血的现象，你给他的建议是( ) A．多吃鸡蛋和牛奶B．适当多吃蔬菜和水果C．多吃炸鸡，多喝鸡汤D．适量运动少食多餐4．外出旅游登山时，携带的下列食品中，不能补充能量的是A．纯净水B．牛奶C．苹果D．面包5．某小孩缺钙，医生建议该小孩服用钙片的同时，还要服用少量鱼肝油，这是因为鱼肝油中含有丰富的（）A．维生素A B．维生素B C．维生素C D．维生素D 6．等量的下列食品在体内完全分解，释放能量最多的是（）A．馒头B．鸡蛋C．苹果D．花生7．下列能为生命活动提供能量的是（）①糖类②脂肪③蛋白质④水⑤无机盐⑥维生素A．①⑥B．②③C．①②③D．①﹣⑥全部8．牙龈经常出血的人，体内可能缺乏的维生素是（）A．维生素A B．维生素B C．维生素C D．维生素D 9．皮肤干燥、干眼和夜盲症，这是缺维生素A，建议多吃哪类食物进行食疗A．大米和面条B．甘薯和面条C．西瓜和番茄D．动物肝脏和胡萝卜10．把晒干的种子放在火上烧，所剩的白色物质是()A．无机盐B．有机物C．蛋白质D．核酸11．某幼儿缺钙，服用钙片仍不见明显疗效，这时应加服（）A．维生素D B．维生素C C．维生素B1D．维生素A12．下列疾病与预防方式的搭配不合理的是A．佝偻病－―多吃含钙和维生素D的食物B．夜盲症―多吃蔬菜水果C．地方性甲状腺肿―多吃海带紫菜D．贫血—多吃含铁和蛋白质丰富的食物13．食用加碘食盐、提倡使用铁锅、多吃水果和蔬菜可分别预防（）A．佝偻病、贫血、脚气病B．地方性甲状腺肿、贫血、坏血病C．侏儒症、贫血、夜盲症D．甲亢、冠心病、艾滋病14．被称为“第七类营养素”的是（）A．蛋白质B．维生素C．膳食纤维D．无机盐15．构成人体细胞的基本物质是（）A．水B．脂肪C．蛋白质D．糖类16．人体各种生命活动所消耗的能量主要来自（）A．糖类B．脂肪C．蛋白质D．脂肪和蛋白质17．“三大产热营养素”是指（）A．糖类、脂肪、维生素B．糖类、脂肪、蛋白质C．糖类、脂肪、无机盐D．糖类、蛋白质、维生素18．某同学的妈妈因病做了手术，他为妈妈准备了以下营养品，其中最有利于伤口愈合的是A．牛奶、鸡蛋B．苹果、香蕉C．巧克力、橙汁D．面包、饼干19．某小组的同学尝试测定一粒核桃仁中含有的能量。
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七年级下册教科书课后练习题第四单元生物圈中的人第一章人的由来第一节人类的起源和发展想一想，议一议黑猩猩会变成人吗？你会怎样回答图中小朋友的问题呢？答：黑猩猩不会变成人。
观察与思考1、这些类人猿今天分布在哪些地方？它们的生活方式有什么共同点？答：现代类人猿主要分布在亚洲、非洲等地的热带森林中。
它们都是依靠从大自然中获取食物来生存，没有制造工具、改善生存环境的能力，没有语言文字的交流。
2、类人猿在形态结构上确实与人类有许多相似之处，但究竟在哪些方面与人有根本的区别呢？答：类人猿与人类的根本区别有以下几点：答：由于人类具有制造和使用各种现代化工具的本领，使得其适应自然环境、改造自然的能力空前加强，人类种植、养殖技术的提高，加强医药卫生保健、建设生活空间等做法，使人类的数量急剧增加。
类人猿至今仍然处于听天由命的境地，人类开发类人猿生活的森林，获得木材、耕地。
类人猿因缺少生存空间而数量日益减少。
因此，让类人猿能够在自然环境中生存下去，是人类的义务，这就需要全人类提高保护自然环境的意识，用法律规范自己的行为。
旁栏思考题地壳剧烈运动和气候剧烈变化，会对生活在东非大裂谷地区的森林古猿的生活产生什么影响？答：由于强烈的地壳运动，形成了东非大裂谷。
地表形态的剧烈变化，使气候也发生了变化，原有的森林一部分消失了，形成草原。
这些环境变化对森林古猿的生活产生了巨大影响，使得生活在森林树上的部分古猿不得不从树上下到地面，为了获取食物，他们要用下肢支撑身体，用前肢去抓取、捕捉食物，逐渐以直立行走方式适应平地上的生活。
练习1、（1）×（2）√（3）√2、A3、答：一千多万年前的地质变化，导致了东非大裂谷地区自然环境的改变，一部分森林古猿来到地面生活，是人类起源成为可能，这说明环境影响生物。
人类在生存和发展过程中，开始制造并使用工具；在群体的交流合作中产生了语言，这大大加强了人类适应环境的能力。
火的使用改变了古人类的饮食结构，促进了脑的发育，制造和使用工具以及语言的交流也促进了人类脑的发育，反过来脑的发育又进一步提高了人类制造和使用工具的能力及语言能力；随着人类的经济和科学技术水平的发展，人类不断通过技术手段改变着环境，成为生物圈中的最强者，生物圈的面貌已由于人类活动而大大改变，这说明生物能够改变环境。