湘少版四年级英语上册教学计划
2018年下期四年级上册英语教学计划
教者：卿红育
一、教材分析：
我们所使用的湘少版四年级上册的教材是根据《英语课程标准》要求进行编写，以“话题---功能---结构---任务”相结合的原则，力求使话题、功能、结构和任务四个方面在比较真实的情景中紧密联系，融为一体；本教材提倡“任务型”的教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。
在学习过程中进行情感和策略调整，以形成积极的学习态度，促进语言实际运用能力的提高。
本教材共由12个单元和两个评价单元组成，其中第一~第十二单元为新授单元。
新授单元主要由A、B、C、D、E、F，G七个板块构成。
新版教材相较于老版多了一个新的板块，Let’s read and write,旨在使学生通过该部分故事的学习能将所学单词和句型运用于片段中从而达到真正理解语言并使用的目的。
二、学生分析：
四年级的学生对英语学习兴趣整体相比于三年级有所下降，英语基础较弱但比较平均，所以本学期主要任务是提高整体水平，并适当培养2-5个尖子生。
教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
三、教学内容及相应的教学措施：
1、情景对话或配图短文阅读教学。
通过该板块的教学，着重训练学生的阅读能力、朗读能力和会话能力。
在教学中，我将采用“先听说、后读写，先整体、后局部”的方法，尽量创设信息沟，借助图片、关键词等，让学生进行看图说话、故事接龙、简述故事等，或编成小短剧，引导和鼓励学生积极、主动地参加语言实践活动。
阅读教学，对于小学生来讲有一定的难度，我们可以从以下几个方面进行训练：教会学生使用英汉词典；激发阅读的兴趣；培养快速阅读能力；学会浏览；扩大阅读视野，学会跳跃式阅读；培养朗读的能力；在快速阅读的基础上培养学
生的精读的能力；自由表达，仿照课文用英文编个故事或对话或用自己的话复述课文。
2、词汇教学。
在教学中，我将尽可能用学生已知的情景引出新的词语,并与句型教学有机地结合起来，做到词不离句，使学生能在情景中学习和运用词汇；除此以外，在教授难以区分的新单词时，要多利用新鲜的游戏来进行教学，这样，将手势与词义结合进行练习，新颖、好玩、有趣。
游戏对任何年级的小学生来说都是很受欢迎的。
只要我们不盲目提高要求，承认学生认知水平的差异性，很多学生都能接受并掌握这一部分的内容。
我将把这块的内容设计为英语活动课，要以语言的运用为出发点和落脚点，鼓励学生积极参与这些活动，让他们通过模仿、体验、实践和合作等方式发展能力和智力，开开心心地学以致用。
另外，通过形式多样、生动活泼的故事部分，有计划、有重点地综合复习所学词语、句型和日常交际用语。
在教学时，我将根据具体情况将这些板块重新组合，也可适当增加内容，使学生更好地复习所学内容，完成学习任务。
教学进度安排：
周次教学内容课时安排
1 开学初工作 2
2 Unit 1 nice to meet you. 2
3 Unit 2 what’s that? 2
4 Unit 3 look at that elephant. 2
5 Unit 4 those are eggs. 2
6 Unit 5 I like biscuits. 2
7 Unit 6 whose is this? 2
8 Assessement I 2
9 Unit 7 We’re soldiers. 2
10 期中考试。
2
11 Unit 8 this is my brother’s painting. 2
12 Unit 9 this is our flat. 2
13 Unit 10 where’s the cat? 2
14 Unit 11 your homework is good. 2
15 Unit 12 I can swim fast. 2
16 Assessement II 2
17 Unit 13 your plate is orange and grey. 2
18 Unit 14 what can you see? 2
19 review 2
20 review 2
21 1.进行期末考试、评卷。
2. 期末各项工作总结、学期总结会。
2 22 1. 收集各种资料存档。
2.做好寒假工作，结束该学期工作。
2。
湘少版英语四年级上教学指南
湘少版英语四年级上教学指南一、教学目标本教学指南旨在帮助老师和学生达到以下教学目标：1.提高学生的英语听说能力；2.培养学生对基本英语词汇和句型的理解和运用能力；3.培养学生的英语阅读和写作能力；4.培养学生的研究兴趣和积极主动性。
二、教学内容本教学指南将围绕以下内容进行教学：1.单词和词组的研究和复；2.基本句型构造和应用；3.对话和情境交际的练；4.阅读理解和写作训练。
三、教学方法针对四年级学生的特点和英语研究需求，本教学指南将采用以下教学方法：1.游戏化教学：通过游戏和趣味活动激发学生的研究兴趣，增加研究的乐趣和动力；2.合作研究：鼓励学生之间的合作与互动，提升英语口语表达能力；3.多媒体辅助教学：利用多媒体资源，如音频、视频等，增强学生的听说能力；4.练和巩固：通过大量练和巩固训练，确保学生对所学知识的掌握和运用能力。
四、教学评价为了评估学生的研究效果和教学质量，本教学指南将采取以下评价方式：1.口头评价：通过学生口头表达的流利程度、准确性和语音语调等方面进行评价；2.笔头评价：包括填空、选择、连线、阅读理解等形式的书面评价；3.课堂参与度评价：评价学生在课堂上的积极参与度和合作精神。
五、教学资源为了保证教学的有效开展，本教学指南提供以下教学资源：1.教材：湘少版英语四年级上教材；2.多媒体资源：音频、视频等多媒体资料；3.练册：相关的练册和题。
以上是《湘少版英语四年级上教学指南》的内容概述，通过本教学指南的实施，我们相信学生们将在英语学习中取得更好的成果，提升他们的英语水平和综合能力。
教师们也可以根据实际情况进行适当的调整和拓展，以满足学生的学习需求。
湘少版四年级上册英语教学计划
湘少版四年级上册英语教学计划一、教学目标1.能够听懂、会说、会读、会写本册所涉及的单词和简单句型。
2.能够简单描述课程和学校的日常活动。
3.了解英语国家文化和节日，并能够简单表达自己的观点。
二、教学内容及计划第一单元：Hello教学内容1.学习表达问候语及自我介绍的基本句型。
2.学习数字1-10以及颜色单词。
教学计划课时教学内容教学重点教学方法第1课时My name is…（句型）、Hello（问候语）句型掌握、问候语使用TPR教学法、游戏练习第2课时数字1-5 数字掌握、颜色单词使用视频、游戏第3课时数字6-10 数字掌握、颜色单词使用视频、游戏第4课时Revision（复习）复习所学内容游戏、评价、小结第二单元：My Family教学内容1.学习家庭成员的表达和介绍。
2.学习描述性格和外貌的形容词。
教学计划课时教学内容教学重点教学方法第5课时This is my…（家庭成员句型）家庭成员句型掌握问答、TPR教学法第6课时Dad、Mum、Grandmother、Grandfather家庭成员掌握视频、游戏第7课时Describing people（性格和外貌的形容词）形容词学习、形容词用法PPT、游戏第8课时Revision（复习）复习所学内容游戏、评价、小结第三单元：School教学内容1.学习表达上学和放学的时间。
2.学习描述教室家具和人物的基本单词。
教学计划课时教学内容教学重点教学方法第9课时Come to school / go home（表达上学放学时间）时间表达掌握TPR教学法、游戏第10课时Classroom furniture（教室家具单词）单词掌握、句型运用问答、游戏第11课时Classroom people（教室人物单词）单词掌握、句型运用问答、游戏第12课时Revision（复习）复习所学内容游戏、评价、小结第四单元：Holidays教学内容1.学习英语国家的节日及庆祝方式。
湘少版四年级上册英语教学计划3篇
湘少版四年级上册英语教学计划3篇篇一一、学情分析:学生接触英语一年了, 大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣, 但也有少数学生由于遇到困难, 学习习惯也不太好, 有待于端正学习态度, 掌握良好的学习方法。
所以, 在教学中, 教师应该以学生的发展为宗旨, 以培养学生的创新精神和实践能力为重点, 面向全体学生, 始终把激发学生的学习兴趣放在首位。
二、教学目标:1.能听、说、读、写英语字母并能按字母顺序背诵、默写二十六个字母。
2.根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。
3.能比较熟练地运用所学的日常交际用语。
4.能在非语言提示的帮助下, 听懂清晰的话语和录音。
5、能演唱已学过的英语歌曲, 诵读已学过的歌谣.三、教材分析:四年级教材的特点: 内容比较多, 情景性强, 语言知识点多, 但是, 它们都是在学生原有知识上的扩展。
所经我们在教学时要注意联系学生已有的知识, 由旧知识切入新知识的学习, 由旧引新, 温故而知新, 这样才有利于学生的理解、记忆。
四、教学措施:1.课堂教学要以学生为主体, 充分发挥学生的积极性、主动性。
2.以课标理念指导教学, 突出英语学科的人文性、工具性特点。
3.力求质量为先, 面向全体学生, 以训练促思维, 促英语水平的提高, 充分保证学生的自主、自学时间。
4.强化口语、听力训练, 尽心辅导。
5.形成性评价列入学业学习评价, 按照20% 的学习行为和口语学习评价, 80%的双基评价。
以促进学生的学习为主要目的。
6、单元卷练习：任务, 可以提前完成, 或者同伴合作。
目的在于考核语言的掌握和兴趣的维持, 不给学生太大的压力。
7、期末评价原则是：重兴趣, 重双基, 促能力。
8、根据相关内容渗透法制教育。
如在“Unit4 These are f lowers。
”教学中渗透《环境保护法》。
五、教学进度安排:篇二一、教材分析根据“课程标准”要求进行编写, 以“话题---功能---结构---任务”相结合的原则, 力求使话题、功能、结构和任务四个方面在比较真实的情景中紧密联系, 融为一体；本教材提倡“任务型”的教学模式, 让学生在教师的指导下, 通过感知、体验、实践、参与和合作等方式, 实现任务的目标, 感受成功。
湘少版英语四年级上册教学方案
湘少版英语四年级上册教学方案一、教学目标本教学方案旨在帮助学生顺利完成湘少版英语四年级上册的研究，培养学生的听、说、读、写的综合能力，并通过多样化的教学活动，激发学生的研究兴趣。
二、教学内容1. 单元一：Hello!（8课时）- 研究英语中的问候语和简单的自我介绍。
- 研究数字1-20的读音和用途。
- 研究询问和回答年龄的表达方式。
2. 单元二：My Family（10课时）- 研究家庭成员的称呼。
- 研究描述家庭成员外貌和个性特点的表达方式。
- 研究询问和回答家庭成员的职业。
3. 单元三：Where is my pencil?（12课时）- 研究学校用品的名称。
- 研究询问和回答物品位置的表达方式。
- 研究使用基本的方位词。
4. 单元四：What's the time?（10课时）- 研究基本的时间表达方式。
- 研究询问和回答日常活动时间的表达方式。
- 研究日常活动的英语表达。
5. 单元五：At the Park（10课时）- 研究公园里的一些常见事物的英语表达。
- 研究询问和回答活动地点的表达方式。
- 研究使用常见的动词。
三、教学方法1. 引导式教学：通过师生互动和生生互动的方式，激发学生研究的兴趣，培养他们的自主研究能力。
2. 游戏式教学：以趣味的游戏形式，让学生在轻松愉快的氛围中研究英语。
3. 多媒体辅助教学：运用多媒体技术，呈现生动有趣的教学内容，提高学生的研究效果。
四、教学评估1. 课堂互动：通过观察学生在课堂上的参与程度和表现方式，评估他们的听、说、读、写的能力。
2. 作业评定：通过批改学生的作业，评估他们对课堂所学内容的掌握程度。
五、教学资源1. 湘少版英语四年级上册教材和练册。
2. 多媒体设备和教学课件。
六、教学安排按照每周5天、每天1小时的课程安排，共计36课时完成整个教学计划。
七、教学辅助老师可以使用多媒体教学课件进行课堂展示和互动，同时提供练册和相关辅助材料供学生课后巩固。
最新湘少版四年级上册英语全册教学设计含教学计划及进度表
湘少版四年级英语上册教学设计四年级上册英语（湘少版）教学计划为了把英语这一科目有序的教学好，按时完成教学任务。
特拟以下教学计划：一、学生基本情况分析我班总体情况良好，班内大多数同学学习态度端正，遵守学校规章制度。
大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。
尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。
所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
二、教材内容的基本分析本册教材共有十二单元，每个单元的标题是该单元的话题，同一单元的语言材料围绕这个话题展开。
话题与学生的日常生活、学习等密切相关，能使学生觉得熟悉、实用，既便于课堂教学的展开，又便于学生在实际生活和学习中套用与这些话题相关的句子，进行简单的交流。
现在简单介绍新授单元的知识：新授单元的第一部分是Let’s listen and say情景对话板块。
该板块通过情景对话，着重训练学生的听说技能，提高会话能力，同时呈现新的词汇、功能项目和句型。
第二部分Let’s learn ，主要按话题归类和单词结合的方式呈现词汇，其中有写是以前的三册教材中已经出现过的，其余的是新词语。
句型是每一个单元的教学重点，一般都要求四会掌握。
Let’s act板块的任务是培养学生初步的语感，阅读能力和良好的朗读习惯，并通过表演，激发学生的兴趣，让学生在愉快而有趣的气氛中，提高运用所学知识进行简单交流的能力。
Let’s read该板块有三个栏目，旨在培养学生初步的阅读和理解能力，而不要求进行表演。
Let’s listen，read and write 是阅读训练的板块。
Let’s chant它提供了一些字母和字母组合所代表的音素和绕口令的趣味句子。
Let’s have fun是一个活动板块。
旨在培养学生的学习兴趣。
湘少版四年级上册英语教学计划
湘少版四年级上册英语教学计划在教学课余，我计划不断进取和自我更新，努力提高个人综合素质，为学生能接受高质量的教学而努力。
这里给大家分享一些关于湘少版四年级上册英语教学计划5篇，供大家参考。
四年级上册英语教学计划1一、学情分析四年级的学生思维敏捷，并且学生对英语比较感兴趣，学生课堂表现积极、主动，乐于参与，乐于表现自己。
大部分同学对学习英语都有浓厚的兴趣，学习英语的自信心较强，但有一部分同学英语基础差，教学难度很大，所以在今后的教学中，应面向全体学生，激发学生学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语境，培养他们学习英语的积极态度，使他们树立起学习英语的自信心，形成初步的英语语感，打好语音、语调基础，帮助他们具备初步的用英语进行交流的能力。
同时让学生了解中西文化的差异，培养爱国主义精神和世界意识。
二、教材简析本套教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心;培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯;使他们初步具备用因英语进行简单日常交流的能力。
教材同时也充分考虑学生个体学习能力和学习习惯的差异，设计了符合各种学习模式的练习活动，如讲故事和听力游戏适合听说能力强的学生，拼字、拼卡片以及记忆游戏适合逻辑推理能力强的学生。
书本上的故事有精美幽默的绘画以及听指令画画、涂颜色等活动。
本套教材以动作或手势进行的字谜游戏、角色扮演以及TPR ( Total Physical Response )活动适合好动爱表现的学生学习，喜欢交际的学生会对教材设计的各种对子活动、小组活动、问卷式调查和访问活动感兴趣。
培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造力。
适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。
三、单元重点难点分析：Module Main Point Difficult Point Module 1Module 2Module 3Module 4Module 5Module 6Module 7Module 8Module 9Module 10四、教学进度教学时间教学内容第一周 Module 1第二周 Module 2第三周 Exercise 1~2第四周 Module 3第五周 Module 4第六周 National Days第七周 Module 5第八周 Module 6第九周 Exercise 5~6第十周 Mid-term Examination第十一周 Module 7第十二周 Module 8第十三周 Exercise 7~8第十四周 Module 9第十五周 Exercise 9第十六周 Module 10第十七周 Exercise 10第十八周New Year’s Day第十九周 Review Module第二十周 Final Examination五、教学措施根据《英语课程标准》的内容和精神，针对本册教材的教学目标，结合我校学生的基本情况，我拟订了以下的教学措施、任务和要求：1.重视基础知识的教学，奠定创造思维基础。
湘少版英语四年级上册教学安排
湘少版英语四年级上册教学安排教学目标- 培养学生对英语研究的兴趣和自信心。
- 培养学生基本的英语听、说、读、写能力。
- 研究掌握四年级相关词汇和句型。
- 锻炼学生的听力、口语和阅读能力。
教学内容Module 1: Start of the Day- 通过研究日常起床、洗漱、穿衣等活动，掌握相关词汇和句型。
- 研究使用英语描述日常起床活动的顺序。
Module 2: My School- 了解学校各个部位的名称，如教室、图书馆、操场等。
- 研究使用英语询问和回答关于学校的问题。
Module 3: My Classroom- 研究描述教室物品和位置，如桌子、椅子、黑板等。
- 研究使用英语表达并交流关于教室的内容。
Module 4: My Family- 研究描述家庭成员，如爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等。
- 研究使用英语介绍自己的家人。
Module 5: Food and Drinks- 研究常见食物和饮料的名称。
- 研究使用英语订购食物和饮料。
Module 6: At the Zoo- 研究动物的名称和特征。
- 研究使用英语描述动物。
教学方法- 结合生动的图片和实物，通过听、说、读、写的综合方式进行教学。
- 设计游戏、小组活动和角色扮演等互动形式，提高学生积极参与和研究英语的兴趣。
教学评估- 每个模块结束时进行小测验，评估学生对相关词汇和句型的掌握程度。
- 定期进行口语和听力练，评估学生的口语和听力能力。
教学资源- 湘少版英语四年级上册教材和练册。
- 音频材料和多媒体教学辅助工具。
教学时间安排- 每周安排五个英语课时，每节课时为45分钟。
- 每个模块预计耗时1至2周，根据学生实际掌握情况进行调整。
以上为《湘少版英语四年级上册教学安排》的内容概述，请根据实际情况进行具体实施和教学调整。
湘少版四年级英语上册教学计划
湘少版四年级英语上册教学计划教学目标本教学计划针对湘少版四年级英语上册，旨在帮助学生掌握基本的英语语言交际能力。
具体教学目标如下：1.掌握26个英文字母的发音、书写和认读。
2.熟悉基本日常生活用语，如问候、介绍、感谢、道歉等。
3.能够听懂简单的对话和故事，能够进行简单的口语交际，如问答、表述等。
4.培养学生的阅读兴趣和能力，能够简单地阅读理解课文和简单的故事。
5.了解和熟悉一些简单的文化知识，如中国传统节日等。
教学内容和安排第一单元：Hello!本单元主要介绍英语字母和问候语。
学生需要熟悉英语字母的发音和拼写，并学会简单的问候语和自我介绍。
课时安排：第1课：学生会说26个英文字母的名字，并学会用英语自我介绍。
第2课：学生学会用英语问候，如“Hello！”，“Good morning！”，“Good afternoon！”，“Good evening！”等。
第3课：通过练习，学生能够用英语简单地向别人打招呼和介绍自己。
第二单元：What's your name?本单元主要介绍名字的表达和询问名字的方式。
学生需要掌握英语中如何进行名字的交流。
课时安排：第4课：学生了解英语中名字的表达方式，并学会用英语询问别人的名字。
第5课：学生需要练习和模仿不同的发音，能够准确地读出别人的名字并进行询问。
第6课：学生通过小组交流的方式练习，完成简单的个人信息交流。
第三单元：Nice to meet you!本单元主要介绍如何礼貌地表达感谢和互相问候。
学生需要学会一些简单的道别语。
课时安排：第7课：学生需要学会用英语表达感谢，如“Thank you！”，“Thanks！”。
第8课：通过教师模仿和学生模仿的形式，学生能够学会礼貌地问候和道别。
第9课：学生通过角色扮演的方式，模拟实际情况下的交流场景。
第四单元：Numbers本单元主要介绍英语中的数字，学生需要认识数字并能够进行基本计数。
课时安排：第10课：学生需要认识和掌握0-10的数字，并能进行基本计数。
湘少版四年级上册英语教学计划
湘少版四年级上册英语教学计划第一课时教学目标：1. 学习并掌握英文日常用语。
2. 学习认读26个英文字母。
3. 练习口头表达和书写。
教学方法：启发式教学法，互动教学法，情景教学法。
教学内容：1. 介绍教师和学生，引导学生说出自己的姓名、年龄、家庭住址等。
2. 自我介绍并学习日常用语，如问候、介绍和告别等。
3. 认读26个英文字母和单词。
教学步骤：Step 1：Warming upa. Greetingsb. Sing a songStep 2：Introduce oneselfa. My name is…b. I am … years old.c. I live in…Step 3：Learn daily expressionsa. Hello, how are you?b. What's your name?c. Nice to meet you.d. Goodbye.Step 4：Learn the 26 letters and words 一、ABCDa. Appleb. Ballc. Card. DogStep 5：Practicea. Listen and repeatb. Role playc. Trace and write the letters and words.Step 6：Homeworka. Practice reading and writing the letters and words.b. Speak English with family members.第二课时教学目标：1. 学习数字1-10的读音和书写方式。
2. 练习用英语表述自己的年龄和生日。
3. 学习用英语表达时间。
教学方法：互动教学法，情景教学法。
教学内容：1. 掌握数字1-10的读音和书写方式。
2. 练习用英语表达自己的年龄和生日。
3. 学习用英语表达时间。
教学步骤：Step 1：Warming upa. Greetingsb. Sing a songStep 2：Learn numbers 1-10a. Listen and repeatb. Trace and write numbers.c. Count objects.Step 3：Learn to say age and birthdaya. How old are you?b. I am … years old.c. When is your birthday?d. My birthday is on...Step 4：Learn to say timea. What time is it?b. It's … o'clock.c. It's half past …Step 5：Practicea. Listen and repeatb. Role playc. Fill in the blanks.Step 6：Homeworka. Practice reading and writing numbers.b. Use English to talk about age and birthday with family members.c. Practice telling the time in English.。
2023年湘少版英语四年级上册教学计划
2023年湘少版英语四年级上册教学计划目标- 帮助学生建立良好的英语研究基础。
- 培养学生的英语听、说、读、写的能力。
- 培养学生的英语沟通能力和自信心。
- 通过课堂活动提高学生的研究兴趣和参与度。
教学内容Unit 1: My Family- 研究家庭成员的称谓，如father, mother, brother, sister等。
- 研究询问家庭成员的问题，如"What's your father's name?"等。
- 研究描述家庭成员的外貌特征和个性特点。
Unit 2: My Daily Routine- 研究描述日常活动，如get up, eat breakfast, go to school等。
- 研究询问他人的日常活动，如"What time do you get up?"等。
- 研究时间表达，如in the morning, in the afternoon等。
Unit 3: My School- 研究学校相关的词汇，如classroom, teacher, student等。
- 研究询问他人关于学校的问题，如"What's your favorite subject?"等。
- 研究谈论自己喜欢和不喜欢的学科及原因。
Unit 4: My Toys- 研究玩具的名称，如ball, doll, car等。
- 研究询问他人关于玩具的问题，如"Do you have a teddy bear?"等。
- 研究描述自己喜欢的玩具及原因。
教学方法- 结合图片、音频、视频等多媒体资源，激发学生的兴趣。
- 通过故事、游戏、角色扮演等多样化的活动，增加互动和参与度。
- 注重口语训练，通过对话和口头表达练，提高学生的口语能力。
- 鼓励学生在小组活动中合作交流，加强英语交流能力。
评估方式- 定期进行听力测试，测试学生对词汇和句型的理解。