2017高考地理一轮复习 5.1 人口增长模式与人口合理容量课件
第五章 人口与环境
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五 年 考 情 考 纲 展 示 人口增长 — 模式与人 1.不同人口增 口合理容 — 长模式的主要 量 特点及地区分 2014 全国 布。 2.人口迁移的 Ⅰ,10~11 主要原因。 题; 人口迁 2013 全国 3.环境承载力 移、地域 Ⅰ,7~8 题; 与人口合理容 文化与人 2013 全国 量的区别。 口 4.地域文化对 Ⅱ,1~2 题 人口的影响。 —
人口增长模式与人口合理 容量
-4知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练
目标导向:(1)通过所学知识,了解人口增长模式的特点和基本成 因。 (2)理解发展中国家与发达国家的人口问题。
-5知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练
一、人口增长 1.历程:历史上的人口增长曲线呈“J”形,且有快有慢,总体上看,呈不 断增长的总趋势。 2.人口自然增长率: (1)概念:一定时期内人口出生率与死亡率相减的得数。 (2)影响因素:生物学规律、从经济基础到上层建筑领域的多种因 素。 (3)影响的根本原因:生产力的发展水平。
2.迁移应用 读图中自然增长率和机械增长率曲线,两者数值相加即为上海市 人口增长率。图中2008年两者相加数值最大。
-19知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练
(2016江苏运河中学)下图为我国某城市人口数量和人口自然增 长率变化图。读图,完成第1~2题。
-20知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练
国家 增长 模式 人口 问题 发展中国家 “高—低 —高”模式 人口增长过快;青少年及 儿童比重过大 发达国家 “低—低 —低”模式 人口增长缓慢;人口老龄化
-14知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练
国家
发展中国家 发达国家 ①经济落后,现代化水平 ①经济发达,生产力水平高;② 低,需要的劳动力多;②社 有良好的社会保险和福利制 原因 会保险和福利制度不完 度;③人口受教育水平高,生育 善;③政治独立、经济发 意愿不强 展、医疗进步 ①粮食供给不足;②教育、 ①社会经济负担加重;②影响 就业问题突出;③人民生 社会劳动生产率的提高;③老 影响 活贫困化;④人口素质偏 年人出现生活孤单、生活困难 低;⑤产生持久的环境压 问题;④劳动力不足;⑤青壮年 力等 负担过重 对策及 计划生育,降低人口自然增 鼓励生育,接纳海外移民;人口 今后变 长率;但人口数量仍会持 数量将比较稳定,但一些国家 化趋势 续增加 人口还有逐渐减少的趋势
产生 自然资源是有限的,人口的急剧增长,社会经济发展对资源 的原 的需求与日俱增;随着人们生活水平的不断提高,各种资源 因 的人均消耗量也显著增加
-26知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练
资源 问题 的表 现及 后果
一方面,人均土地拥有量大幅度下降,使土地承受着越 土地 来越大的压力;另一方面,人类对土地的不合理 利用, 资源 使用于农业生产的土地面积正在显著缩小 矿产 某些重要的矿产资源正在迅速减少,有的甚至趋于枯 资源 竭 水资 人类对淡水的需求越来越大,对淡水资源的不合理利 用和水体污染 ,导致水资源短缺 源
-6知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练
二、人口增长模式
1.图中,①代表出生率,②代表死亡率。
-7知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练
2.类型及特点:
类型 特点 出生率 传统型 高 高 低
死亡率 高 高 低 低
A.“高 —高 —低 ” 原始型 高 模式 B.“高 —低 —高 ” 模式(过渡型) C.“低—低—低” 模式 (现代型)
-28知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练
一、环境人口容量与人口合理容量的比较
环境人口容量 人口合理容量 考虑的 基础 估算的 角度 自然资源的 承载能力 自然资源的 承载力 体现的是人 口生物学意 义上的“生 存”,是一个警 戒值 人口数量与生态系统相协调,与一定的社会 经济发展水平相适应 自然资源的承载力,经济、社会发展,消费水 平 体现了人口“发展”层面上的意义,更具有现 实意义,是一个合理值
考法分析: 以图表为背景,结合机械增长率和自然增长率,考查一 个地区的人口增长状况。
-17知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练
推理分析: 1.信息提取 (1)题干信息:“人口机械增长率与自然增长率”,说明一个地区的人 口增长率等于人口机械增长率加上人口自然增长率。 (2)图像信息:
-18知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练
“高 —低 —高 ”模式 ②医疗卫 生事业迅 速发展,粮 食产量大 幅度增加, 人口死亡 率显著下 降 迅速 第二次世界 大战后,发展 中国家政治 上独立,民族 经济发展迅 速,医疗卫生 事业进步,使 死亡率下降
“低 —低 —低 ” 模式
②社会保险和 福利事业的发 展,国家人口 政策的实施等
人口 增 极为缓慢 缓慢 长特 点
人类不合理的垦殖活动毁坏了大面积的森林,进而导 森林 致许多环境问题,如水土流失加剧,土壤肥力 下降,耕 资源 地沙化速度加快,大气污染和气候反常事件增多 资源限制 人类与自然资源之间,建立良性循环关系,实现自然资 性的要求 源的持续利用
-27知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练
三、人口的合理容量 1.人口容量:是在一定的自然资源和经济社会条件下,一个国家或 地区所能容纳的最高人口数量。其特点为临界性、相对性、警戒 性。 2.人口合理容量:是在有效和持容纳的人口数量。其数值一般比 人口容量低。 3.环境承载力:是一定时期内,在维持相对稳定的前提下,环境、 资源所能容纳的人口规模和经济规模的大小。
(2013浙江高考)下图为1950—2010年世界及亚洲、欧洲、非洲、 北美洲人口变化过程。根据相关知识,完成第3~4题。
-22知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练
3.有关世界人口变化过程的表述,正确的是( ) A.1950—2010年人口死亡率大于人口出生率 B.1950—1970年人口死亡率下降幅度最小 关闭 C.1990—2010年人口自然增长率基本不变 第3题,结论主要通过判读世界人口变化过程线得出。1950~2010年人口 D.1950—1970年人口自然增长率上升 死亡率小于出生率,A项错误;在各时间段中,1950~1970年人口死亡率下降 4.图中代表北美洲的是( ) 幅度最大,B项错误;1990~2010年人口自然增长率下降,C项错 A.① B.② C.③ D.④
缓慢,甚至出 现零增长或负 增长
-12知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练
人口增 长模式 项目 人均寿 命 世界人 口 更替速 度 人口总 数 目前代 表性国 家或地 区
“高 —高 —低 ”模式 原始人口 传统人口 增长模式 增长模式 →延长
“高 —低 —高 ”模 “低 —低 —低 ”模 式 式
目标导向:(1)了解环境人口容量与人口合理容量的区别。 (2)理解影响人口容量的因素。
-25知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练
一、“人口爆炸” 1.含义:用来描述20世纪出现的世界人口急剧增长情况,反映近100 多年来世界人口猛增的现象。 2.人口的指数增长:开始数量比较小,但很快就会急剧膨胀。 二、环境的限制性
第二次世 界大战后, 发展中国 家政治上 独立,民族 经济发展 迅速,医疗 卫生事业 进步,使死 亡率下降
-11知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练
人口 “高 —高 —低 ”模式 增长 模式 原始人口 传统人口 项目 增长模式 增长模式 ③没有 控制生 育,出生 率稳定 在高水 平 ③农业社 会需要多 生子女帮 助从事农 业生产,出 生率仍很 高
意义
-29知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练
环境人口容量 人口合理容量
二者与 制约因 素的相 关性 表现
-30知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练
二、影响环境人口容量的因素
因素 资源丰富 程度 科技发展 水平 经济发达 程度 人口受教育 水平 地区开放 程度 生活消费 水平 与环境人口容量的关系 正相关 正相关 正相关 正相关 正相关 负相关 资源越丰富,环境人口容量越大 科技水平越高,环境人口容量越大 经济越发达,环境人口容量越大 人口受教育水平越高 ,环境人口容量越大 地区开放程度越高 ,环境人口容量越大 消费水平越高,环境人口容量越小
→减慢
→增加 少数发展 少数发展 多数发展中国 中国家的 中国家的 家,如印度、巴 个别地区 一些地区 西、巴基斯坦 多数发达国家和 个别发展中国家 (如中国、韩国)
-13知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练
2.发达国家与发展中国家人口问题比较 发展中国家与发达国家由于所处的人口增长阶段不同,因而人口 增长状况、面临的人口问题、采取的对策及今后人口变化趋势不 同。对比分析如下表所示。
自然增长率 极低 较低 高 低
-8知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练
人口增长模式和人口问题 1.不同人口增长模式对比
“高 —高 —低 ”模式 人口 原始人 增长 口 传统人口 模式 增长模 增长模式 式 项目 “高 —低 —高 ”模式 “低 —低 —低 ” 模式
18 世纪中 社会 奴隶社会、 期以后到 历 原始社 封建社会、 19 世纪末 史时 会 资本主义社 20 世纪初 期 会初期 的欧洲
命 题 趋 向 1.根据当今世界各国人 口变化的事实,结合坐标 图、 人口金字塔图、 柱状 图、表格、曲线图、折线 图等,考查人口增长和人 口问题。 2.以现今的计划生育政 策为切入点,以最新统计 资料为载体,探讨我国的 人口合理容量。 3.结合民工潮、春运等热 点考查人口迁移的原因 与影响。
第1讲
1.2008年该市的人口增长率约是( ) A.5.99‰ B.5.96‰ C.-5.8‰ D.-3.2‰ 2.从1998年开始,该市人口持续上升的主要原因是 ( ) A.人口出生率高 B.人口死亡率低 C.原有人口基数小 D.人口大量迁入 2008 年人口数量-2007 年人口数量 第 1 题,人口增长率= × 1
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五 年 考 情 考 纲 展 示 人口增长 — 模式与人 1.不同人口增 口合理容 — 长模式的主要 量 特点及地区分 2014 全国 布。 2.人口迁移的 Ⅰ,10~11 主要原因。 题; 人口迁 2013 全国 3.环境承载力 移、地域 Ⅰ,7~8 题; 与人口合理容 文化与人 2013 全国 量的区别。 口 4.地域文化对 Ⅱ,1~2 题 人口的影响。 —
人口增长模式与人口合理 容量
-4知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练
目标导向:(1)通过所学知识,了解人口增长模式的特点和基本成 因。 (2)理解发展中国家与发达国家的人口问题。
-5知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练
一、人口增长 1.历程:历史上的人口增长曲线呈“J”形,且有快有慢,总体上看,呈不 断增长的总趋势。 2.人口自然增长率: (1)概念:一定时期内人口出生率与死亡率相减的得数。 (2)影响因素:生物学规律、从经济基础到上层建筑领域的多种因 素。 (3)影响的根本原因:生产力的发展水平。
2.迁移应用 读图中自然增长率和机械增长率曲线,两者数值相加即为上海市 人口增长率。图中2008年两者相加数值最大。
-19知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练
(2016江苏运河中学)下图为我国某城市人口数量和人口自然增 长率变化图。读图,完成第1~2题。
-20知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练
国家 增长 模式 人口 问题 发展中国家 “高—低 —高”模式 人口增长过快;青少年及 儿童比重过大 发达国家 “低—低 —低”模式 人口增长缓慢;人口老龄化
-14知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练
国家
发展中国家 发达国家 ①经济落后,现代化水平 ①经济发达,生产力水平高;② 低,需要的劳动力多;②社 有良好的社会保险和福利制 原因 会保险和福利制度不完 度;③人口受教育水平高,生育 善;③政治独立、经济发 意愿不强 展、医疗进步 ①粮食供给不足;②教育、 ①社会经济负担加重;②影响 就业问题突出;③人民生 社会劳动生产率的提高;③老 影响 活贫困化;④人口素质偏 年人出现生活孤单、生活困难 低;⑤产生持久的环境压 问题;④劳动力不足;⑤青壮年 力等 负担过重 对策及 计划生育,降低人口自然增 鼓励生育,接纳海外移民;人口 今后变 长率;但人口数量仍会持 数量将比较稳定,但一些国家 化趋势 续增加 人口还有逐渐减少的趋势
产生 自然资源是有限的,人口的急剧增长,社会经济发展对资源 的原 的需求与日俱增;随着人们生活水平的不断提高,各种资源 因 的人均消耗量也显著增加
-26知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练
资源 问题 的表 现及 后果
一方面,人均土地拥有量大幅度下降,使土地承受着越 土地 来越大的压力;另一方面,人类对土地的不合理 利用, 资源 使用于农业生产的土地面积正在显著缩小 矿产 某些重要的矿产资源正在迅速减少,有的甚至趋于枯 资源 竭 水资 人类对淡水的需求越来越大,对淡水资源的不合理利 用和水体污染 ,导致水资源短缺 源
-6知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练
二、人口增长模式
1.图中,①代表出生率,②代表死亡率。
-7知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练
2.类型及特点:
类型 特点 出生率 传统型 高 高 低
死亡率 高 高 低 低
A.“高 —高 —低 ” 原始型 高 模式 B.“高 —低 —高 ” 模式(过渡型) C.“低—低—低” 模式 (现代型)
-28知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练
一、环境人口容量与人口合理容量的比较
环境人口容量 人口合理容量 考虑的 基础 估算的 角度 自然资源的 承载能力 自然资源的 承载力 体现的是人 口生物学意 义上的“生 存”,是一个警 戒值 人口数量与生态系统相协调,与一定的社会 经济发展水平相适应 自然资源的承载力,经济、社会发展,消费水 平 体现了人口“发展”层面上的意义,更具有现 实意义,是一个合理值
考法分析: 以图表为背景,结合机械增长率和自然增长率,考查一 个地区的人口增长状况。
-17知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练
推理分析: 1.信息提取 (1)题干信息:“人口机械增长率与自然增长率”,说明一个地区的人 口增长率等于人口机械增长率加上人口自然增长率。 (2)图像信息:
-18知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练
“高 —低 —高 ”模式 ②医疗卫 生事业迅 速发展,粮 食产量大 幅度增加, 人口死亡 率显著下 降 迅速 第二次世界 大战后,发展 中国家政治 上独立,民族 经济发展迅 速,医疗卫生 事业进步,使 死亡率下降
“低 —低 —低 ” 模式
②社会保险和 福利事业的发 展,国家人口 政策的实施等
人口 增 极为缓慢 缓慢 长特 点
人类不合理的垦殖活动毁坏了大面积的森林,进而导 森林 致许多环境问题,如水土流失加剧,土壤肥力 下降,耕 资源 地沙化速度加快,大气污染和气候反常事件增多 资源限制 人类与自然资源之间,建立良性循环关系,实现自然资 性的要求 源的持续利用
-27知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练
三、人口的合理容量 1.人口容量:是在一定的自然资源和经济社会条件下,一个国家或 地区所能容纳的最高人口数量。其特点为临界性、相对性、警戒 性。 2.人口合理容量:是在有效和持容纳的人口数量。其数值一般比 人口容量低。 3.环境承载力:是一定时期内,在维持相对稳定的前提下,环境、 资源所能容纳的人口规模和经济规模的大小。
(2013浙江高考)下图为1950—2010年世界及亚洲、欧洲、非洲、 北美洲人口变化过程。根据相关知识,完成第3~4题。
-22知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练
3.有关世界人口变化过程的表述,正确的是( ) A.1950—2010年人口死亡率大于人口出生率 B.1950—1970年人口死亡率下降幅度最小 关闭 C.1990—2010年人口自然增长率基本不变 第3题,结论主要通过判读世界人口变化过程线得出。1950~2010年人口 D.1950—1970年人口自然增长率上升 死亡率小于出生率,A项错误;在各时间段中,1950~1970年人口死亡率下降 4.图中代表北美洲的是( ) 幅度最大,B项错误;1990~2010年人口自然增长率下降,C项错 A.① B.② C.③ D.④
缓慢,甚至出 现零增长或负 增长
-12知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练
人口增 长模式 项目 人均寿 命 世界人 口 更替速 度 人口总 数 目前代 表性国 家或地 区
“高 —高 —低 ”模式 原始人口 传统人口 增长模式 增长模式 →延长
“高 —低 —高 ”模 “低 —低 —低 ”模 式 式
目标导向:(1)了解环境人口容量与人口合理容量的区别。 (2)理解影响人口容量的因素。
-25知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练
一、“人口爆炸” 1.含义:用来描述20世纪出现的世界人口急剧增长情况,反映近100 多年来世界人口猛增的现象。 2.人口的指数增长:开始数量比较小,但很快就会急剧膨胀。 二、环境的限制性
第二次世 界大战后, 发展中国 家政治上 独立,民族 经济发展 迅速,医疗 卫生事业 进步,使死 亡率下降
-11知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练
人口 “高 —高 —低 ”模式 增长 模式 原始人口 传统人口 项目 增长模式 增长模式 ③没有 控制生 育,出生 率稳定 在高水 平 ③农业社 会需要多 生子女帮 助从事农 业生产,出 生率仍很 高
意义
-29知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练
环境人口容量 人口合理容量
二者与 制约因 素的相 关性 表现
-30知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练
二、影响环境人口容量的因素
因素 资源丰富 程度 科技发展 水平 经济发达 程度 人口受教育 水平 地区开放 程度 生活消费 水平 与环境人口容量的关系 正相关 正相关 正相关 正相关 正相关 负相关 资源越丰富,环境人口容量越大 科技水平越高,环境人口容量越大 经济越发达,环境人口容量越大 人口受教育水平越高 ,环境人口容量越大 地区开放程度越高 ,环境人口容量越大 消费水平越高,环境人口容量越小
→减慢
→增加 少数发展 少数发展 多数发展中国 中国家的 中国家的 家,如印度、巴 个别地区 一些地区 西、巴基斯坦 多数发达国家和 个别发展中国家 (如中国、韩国)
-13知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练
2.发达国家与发展中国家人口问题比较 发展中国家与发达国家由于所处的人口增长阶段不同,因而人口 增长状况、面临的人口问题、采取的对策及今后人口变化趋势不 同。对比分析如下表所示。
自然增长率 极低 较低 高 低
-8知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练
人口增长模式和人口问题 1.不同人口增长模式对比
“高 —高 —低 ”模式 人口 原始人 增长 口 传统人口 模式 增长模 增长模式 式 项目 “高 —低 —高 ”模式 “低 —低 —低 ” 模式
18 世纪中 社会 奴隶社会、 期以后到 历 原始社 封建社会、 19 世纪末 史时 会 资本主义社 20 世纪初 期 会初期 的欧洲
命 题 趋 向 1.根据当今世界各国人 口变化的事实,结合坐标 图、 人口金字塔图、 柱状 图、表格、曲线图、折线 图等,考查人口增长和人 口问题。 2.以现今的计划生育政 策为切入点,以最新统计 资料为载体,探讨我国的 人口合理容量。 3.结合民工潮、春运等热 点考查人口迁移的原因 与影响。
第1讲
1.2008年该市的人口增长率约是( ) A.5.99‰ B.5.96‰ C.-5.8‰ D.-3.2‰ 2.从1998年开始,该市人口持续上升的主要原因是 ( ) A.人口出生率高 B.人口死亡率低 C.原有人口基数小 D.人口大量迁入 2008 年人口数量-2007 年人口数量 第 1 题,人口增长率= × 1
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高考地理一轮复习 第五章 人口与环境 5.1 人口增长模式与人口合理容量 新人教版
(3)环境承载力:指一定时期内,在维持相对稳定的前提 下,环境、资源所能容纳的_人__口__规__模__和经济规模的大 小。 3.人口容量的特点: (1)临界性:人口与其赖以生存的物质资源是否协调,取 决于该地人口数量与人口合理容量是否相当。
(2)相对性:不同地区、不同自然条件、不同历史时期 有不同的_科__技__水__平__和消费水平,其人口容量也不相同。 (3)警戒性:一个国家或地区的人口控制目标应该_低__于__ 人口容量。
(5)分析育龄妇女人口比重。 主要看金字塔图中育龄女性(20～49岁)人口所占比重, 可推测人口自然增长的趋势。如育龄女性所占比重较 高,可判断出该阶段人口增长较快。
【高考模拟精练】 (2018·郑州模拟)读我国近年来劳动年龄人口变化示 意图,完成1～3题。导学号08620032
1.劳动年龄人,四个国家中,日本人口年 龄中位数最大,老龄人口比重大,是老龄化程度最高的 国家,但由于人口总数量比中国少,所以老龄人口数量 比中国少;美国人口年龄中位数是37.2岁,但人口平均 年龄不一定为37.2岁;刚果民主共和国人口年龄中位数 最小,但人口总量少,不是男性年轻人最多的国家。第5
国家 问 题 自然资源 快
影响 社会经济
措 计施划 生育
发展 中国
人口增大 长过___, 儿童、
_住__房__紧__张__、消交耗通量拥大堵,环、境就污业染困和难 生态破坏日趋严重;人均拥有的资 源和产品少,不利于_________发 展和生活水平的提高;易造成
采__取_教___育经_等_济_控_ 制人口的 政策;发展
②根据国家类型(空间):大多数发展中国家属于传统型, 个别发展中国家如中国、古巴等属于现代型;发达国家 则属于现代型。 (2)从人口增长特征判断。 ①定性描述:原始型是“高-高-低”型;传统型是“高低-高”型;现代型是“低-低-低”型。
高考地理一轮复习课件第五章人口与环境第18讲人口增长模式与人口合理容量副本
1．下列年份，我国 65 岁及以上人口占总人口比重最大的是
()
A．2007 年
B．2017 年
C．2021 年
D．2032 年
2．从 2013 年起，我国放宽了计划生育政策，到目前为止，下列人口数量变动受其
影响的是
()
①总人口 ②老年人口
③劳动力人口 ④少儿人口
A．①②
B．②③
C．③④
D．①④
3．与其他年份相比，2021 年我国人口特点表现为 A．劳动力人口多，就业压力大 B．总人口多，劳动力资源丰富 C．人口出生率与死亡率较接近 D．老年人口与少儿人口数量较接近
率相对较高，人口老龄化问题严重，故社会养老保障压力大，A 项正确；该图反映的 是人口的自然变化情况，无法判断出人口总体迁移情况，B 项错误；由于人口自然增 长率长期为负值，人口自然增长数量减少，且青壮年人口比例下降，劳动力可能不 足，C 项错误；经济发展情况是当地各种因素综合作用的结果，单靠人口自然变化无 法判断，D 项错误。故选 A。 答案：4.D 5.D 6.A
社会保障和福利制度不完善；③ ③人口受教育水平高，生育意愿
政治独立、经济发展、医疗进步 不强
发展中国家
发达国家
①粮食供给不足；②教育、就业 ①社会经济负担加重；②影响社会劳
问题突出；③人民生活贫困化； 动生产率的提高；③老年人生活孤 影响
④人口素质偏低；⑤产生持久的 单、生活困难问题突出；④劳动力不
微点 3 自然增长率与人口数量的关系
(1)自然增长率>0(图中 A－B 段)：人口数量不断增加。 (2)自然增长率由正值减小到 0(图中 B 点)：人口数量达到最大值。 (3)自然增长率<0(图中 B－C 段)：人口数量不断减少。 (4)自然增长率由负值增大到 0(图中 C 点)：人口数量达到最小值。
高中地理一轮复习 人口增长模式与人口合理容量(共31张ppt)
增长很快
政治上的独立；民族 经济的发展；医疗卫 生事业的进步
9
人口增长模式及其转变
(1)人口增长模式是由出生率、死亡率和自然增长率共同决定的。 (2)人口增长模式及其转变
“高—高—低”模式
原始人口增长模式(原 始型)
传统人口增长模式(传 统型)
“高—低—高”模 式
“低—低—低”模式
基本特点
高出生率、高死亡率 高出生率、高死亡率 高出生率、低死亡 低出生率、低死亡率、 、极低的自然增长率 、较低的自然增长率 率、高自然增长率 低自然增长率
线状和片状分布
资源充足的绿洲地区
土壤
多通过农业生产间接影响人口分布；土壤肥力、性状不同，人 我国东北肥沃黑土的分布地区，人口
口的分布不同
密度大
矿产资源
2020/6/9
产业革命时期，某些地区矿产资源的开发成为人口分布的决定 人口密集，形成城市，如攀枝花、克
性因素；煤矿、油田等工矿点也是居民密集点
拉玛依、鹤岗等
2020/6/9
12
人口自然增长率与人口数量的增长
人口自然增长率是由出生率和死亡率决定的。 人口数量的增长与人口基数大小、人口自然增长率和人口迁移率有关。 在人口自然增长率和人口迁移率相同的情况下，人口基数越大，人口增长的数量越多。 人口自然增长率与人口数量增长的关系 人口自然增长率⇒＜0：人口数量减少
地理分布。人口数量的变化、素质的提高都会反
映在人口结构的变化上。总体上，随着社会的进
步，人口结构也在不断优化。
2020/6/9
15
不同国家的人口问题
发展中国家
增长模式 “高—低—高”模式
人口增长数＝该年人口总数×自然增长率＝出生人口数－死亡人口数 n年后人口总数的计算(自然增长率保持稳定) n年后人口总数＝该年人口数×(1＋自然增长率)n(n为年数)
政治上的独立；民族 经济的发展；医疗卫 生事业的进步
9
人口增长模式及其转变
(1)人口增长模式是由出生率、死亡率和自然增长率共同决定的。 (2)人口增长模式及其转变
“高—高—低”模式
原始人口增长模式(原 始型)
传统人口增长模式(传 统型)
“高—低—高”模 式
“低—低—低”模式
基本特点
高出生率、高死亡率 高出生率、高死亡率 高出生率、低死亡 低出生率、低死亡率、 、极低的自然增长率 、较低的自然增长率 率、高自然增长率 低自然增长率
线状和片状分布
资源充足的绿洲地区
土壤
多通过农业生产间接影响人口分布；土壤肥力、性状不同，人 我国东北肥沃黑土的分布地区，人口
口的分布不同
密度大
矿产资源
2020/6/9
产业革命时期，某些地区矿产资源的开发成为人口分布的决定 人口密集，形成城市，如攀枝花、克
性因素；煤矿、油田等工矿点也是居民密集点
拉玛依、鹤岗等
2020/6/9
12
人口自然增长率与人口数量的增长
人口自然增长率是由出生率和死亡率决定的。 人口数量的增长与人口基数大小、人口自然增长率和人口迁移率有关。 在人口自然增长率和人口迁移率相同的情况下，人口基数越大，人口增长的数量越多。 人口自然增长率与人口数量增长的关系 人口自然增长率⇒＜0：人口数量减少
地理分布。人口数量的变化、素质的提高都会反
映在人口结构的变化上。总体上，随着社会的进
步，人口结构也在不断优化。
2020/6/9
15
不同国家的人口问题
发展中国家
增长模式 “高—低—高”模式
人口增长数＝该年人口总数×自然增长率＝出生人口数－死亡人口数 n年后人口总数的计算(自然增长率保持稳定) n年后人口总数＝该年人口数×(1＋自然增长率)n(n为年数)
高考湘教地理一轮复习课件模块人口增长模式与人口合理容量
贫困和不平等
这些国家还存在普遍的贫困和不 平等现象，需要加大减贫力度， 促进经济发展和社会公平，为人
口合理容量创造有利条件。
生态环境压力
随着人口增长和经济发展，生态 环境压力日益加大。发展中国家 需要加强环境保护，推广可持续 发展模式，实现人口、经济和环
境的协调发展。
全球化背景下，各国合作共同应对人口问题重要性
03
高度的城市化水平
日本和新加坡等国家的城市化水平非常高，城市基础设施完善，人口集
聚效应明显，有利于提高人口素质和劳动生产率。
印度、非洲等发展中国家挑战与应对策略
人口快速增长
印度和非洲等发展中国家面临人 口快速增长的挑战，需要采取有 效措施控制人口增长，包括推广 计划生育、提高妇女地位、加强
教育等。
社会文化因素
不同地区的社会文化传统、价 值观念、生活方式等也会对人
口合理容量产生影响。
04
我国人口增长模式与合理容量现状及挑战
我国人口增长模式转变过程
传统型人口增长模式
高出生率、高死亡率、低自然增长率。
过渡型人口增长模式
出生率和死亡率开始下降，自然增长率逐 渐提高。
现代型人口增长模式
低出生率、低死亡率、低自然增长率。
“高低高”模式（过度型）
发生在产业革命以后，以欧洲为代表。这种类型的人口转 变，带有普及和提高科学文化水平的性质，带有强制性的 干预。
“低低低”模式（现代型）
即低出生率、低死亡率、低自然增长率，主要分布在发达 国家以及少数发展中国家（如中国、古巴等）。
人口增长模式转变
转变原因
生产力水平的提高，人们 逐渐认识到控制人口的重 要性，国家政策的调整等
05
高考地理一轮复习课件人口增长模式和人口合理容量
评估结果
展示该城市人口合理容量的评 估结果，分析各影响因素的作 用程度和敏感性。
评估过程
阐述评估该城市人口合理容量 的过程和方法，包括数据收集 、模型构建、指标计算等。
政策建议
提出基于评估结果的政策建议 ，包括优化人口布局、提高资 源利用效率、加强环境保护等
方面。
03
人口增长模式与可持续发展关系探讨
政策导向、文化传统、宗 教信仰等。
案例分析：某地区人口增长模式转变
案例选择
选取一个具有代表性或典型性的 地区，分析其人口增长模式的转
变过程。
转变原因
从社会经济、自然环境、政治文化 等方面分析该地区人口增长模式转 变的原因。
影响及启示
分析该地区人口增长模式转变对社 会、经济、环境等方面的影响，以 及从中得到的启示和经验教训。
高出生率、高死亡率、低 自然增长率，人口增长缓 慢。
传统型
高出生率、低死亡率、高 自然增长率，人口增长迅 速。
现代型
低出生率、低死亡率、低 自然增长率，人口增长趋 于稳定。
影响因素分析
社会经济因素
经济发展水平、医疗卫生 条件、教育水平、社会保 障制度等。
自然环境因素
气候、地形、水资源、土 壤等。
政治文化因素
对发达地区
应继续完善社会保障体系，推动人口 老龄化应对策略的研究和实施，加强 国际人口迁移的管理和服务。
对欠发达地区
应加强计划生育政策的宣传和执行力 度，提高医疗卫生水平以降低死亡率 ，发展教育事业以提高人口素质。
案例分析：东西部地区人口增长模式对比
东部地区人口增长模式特点
东部地区经济发达，人口增长模式已趋向于低出生率、低死亡率、低自然增长率。同时 ，东部地区还面临着人口老龄化、劳动力短缺等问题。
2017届高考地理一轮复习 人口的数量变化及人口的合理容量课件
时间 2027 2027 2027
2027
排名 5 6 7
地区 江苏 吉林 浙江
时间 2022 2023 2023
人口增 长模式 原始型
特点
人口增 长速度 缓慢
原因
典型 代表
备注 又称“高 －高－ 低”型 又称“高 －低－ 高”型
高出生率、 高死亡率、 低自然增长 率
高出生率、 低死亡率、 高自然增 长率 低出生率、 低死亡率、 低自然增 长率
生产力水 平低下，医 疗卫生条 件差 生产力水 平提高，经 济发展，医 疗卫生水 平提高
• [特别提醒] (1)人口数量的自然增长不仅与自 然增长率有关，还与人口基数有关。 • (2)人口增长中的“增长”仅指人口数量的变 化，而不一定是数量的增加，也可以是零增长 或者负增长。 • (3)一个地区人口数量最多是在其增长率由正 值变为0的时刻，而不是增长率最大的时刻。
• 二、人口增长模式及其转变
• ③“低—低—低”模式：出生率、死亡率一般 都在1%左右，自然增长率在1%以下，接近于 0，甚至是负值。 • (2)根据坐标图中的坐标值来判断：
• (3)根据人口年龄结构金字塔图的特征来判断： • 人口年龄结构金字塔图能生动、形象地反映出 人口增长模式。具体如下表所示：
人口 增长 模式 “高— 高—低” 模式 人口年龄结构金 字塔 年龄结 构类型 少年儿童人 老年人口比重 口比重(0～ (65岁及以 14岁)(%) 上)(%) 40以上 4以下 人口出生率 人口寿命短， 高 死亡率高
年轻型
人口 增长 模式 “高— 低—高” 模式
人口年龄结构金 字塔
年龄 结构 类型 成年 型 老年 型
少年儿童 人口比重 (0～14 岁)(%) 30～40
浙江省高考地理一轮复习 5.1 人口增长模式、人口合理容量课件
目 录 著增加;③自热然资点源聚的有焦限性归纳拓展 土地 ①人均土地拥有量 大幅度下降,土地承受压力越来越
CO资NT资EN源T大S ;②用于农业生产 的土地面积显著减少
源 问 题
矿产 资源
正迅速减少典,有的题甚试至趋做于枯评竭析指正
的 表
水资 源
需求量增大创,不合新理模利用拟及水预体测污演染练,导致短缺
-5-
节次
命题
考试内容及必考要求
调
研
明析考加试向要 命题分 名师解
求析读
目 录 人口
3.环境的限制性
环境对人口发展热的点限制聚性(焦b)
归纳拓展
CO合 理N容TE4(N1.人)T人S口口的容合量理、容人量口合理容量和环境 无
量 承载力(b) 典 题 试 做 评析指正
(2)人口容量的特点(b)
创 新 模 拟 预测演练
1.人口自然增长率 概念:一定时期内人口出生率与死亡率 相减的得数。人口年自
目 录 然增长率=人口年出生热 率点-人聚口年焦死归亡纳率拓,或展人口自然增长率 =(当年人口总量-前一年人口总量)/前一年人口总量。
CON2T.人E口NT自S然增长的原因
(1)一定区域人口自典然增题长速试度做的快评慢析,受指到生正物学 规律的制约,
典型 代表
人口增长
目 录 热 点 聚 焦 生归产纳力拓水展过快;青少
“高— 高出生
CO低N—TENT率S、低死
高”模 亡率、高 式(过 自然增长 渡型) 率
迅典速 创
题 新
工业
化试社做
会
模拟
平提高,粮 年及儿童 食增产;经 比重过
济 疗评发 卫析展 生指,水医正大 ①教 。育 影、 响:
高三地理人教版一轮复习课件：第5章第1节人口增长模式与人口合理容量
人口问题
解决措施
人口性别结构不合理(男性比重偏高) 调整计划生育政策，转变人口生育观念
人口素质较低
大力发展科技教育，提高人口素质
人口地区分布不平衡
加强经济建设，提高和改善落后地区的 社会经济条件
人口流动规模大
积极发展交通、经济，缩小地区发展差 距，增加就地就业机会
空巢老人、留守儿童、独生子女家庭 发展社会保障事业，增加就地就业岗位
[理解—要点突破]
1．不同类型人口增长模式的特点
模式 “高—高—低” “高—低—高” “低—低—低”
速
快，表现为前期加 慢，呈现出新的平衡状
慢，波动较大
增长 度
速而后期降速 态
状况 数 相对静止或低速 量 增长
急剧增加
达到人口高峰后，出现 零增长或负增长
生产力水平提高，经 受经济、文化等的影响，Leabharlann 特点增长缓慢增长很快
人口
受经济发展水平、社会保障和 政治上的独立；民族经济的发
增长 原因
人们的生育观念等因素影响 展；医疗卫生事业的进步
今后变 化趋势
许多国家采取了控制人口的措 人口数量将比较稳定，一些国
施，人口增长速度趋缓，但人 家人口还会逐渐减少
口数量还将增加
[运用—考向通关] ●考向 1 人口增长模式的判断
增多
和机会等
[运用—考向通关] (2017·江苏高考)下图为“某年我国部分省市城乡 65 岁及其以上人口占各自 总人口比重图”。读图回答 1～2 题。 【导学号：92040061】
1．城乡 65 岁及其以上老年人口的分布反映了( )
A．东部超大城市的城镇老年人口占比高
B．中西部地区的城乡老年人口占比均高
高考一轮复习 人口增长模式与合理容量 (共29张PPT)
决定
自然灾害
婚姻生育观念
上
宗教信仰
层 建
风俗习惯
筑
人口政策
我国的环境人口容量
我国的环境人口容量： 最高值16亿左右； 合理容量７亿～1０亿。
坚定不移地执行 计划生育和环境保护
地球最多能养活多少人
假设在中国， 其资源量可以……
其它矿产可供21亿人 能源可供18亿人
空气可供120亿人
淡水可供19亿人
受经济、文化等的影响 ，人们的社会观念和家 庭生育观念发生变化
考点3 环境人口容量与人口合理容量
项目
不 同
内涵 体现意义
点 人口数量
环境人口容量
最大人口数量 生存
大
人口合理容量
最适宜人口数量 发展(生活)
小Hale Waihona Puke 制约因素 与资源状况、科技水平、经济发达程度、人口受教育水平、地区开放
相 相同
程度呈正相关;与人口的生活消费水平呈负相关
环境人口容量
14
当前人口
12
10
8
人口合理容量
6
4
临界性 相对性 警戒性
(1)图中斜线部分表示自然增长率，其计算方法是自然增长率=出生率—死亡率。 (2)A阶段人口增长模式的特征是( 高高低)，属于原始型人口增长模式。 (3)图中人口自然增长率处于低增长阶段的是AE(填字母)。 (4)对照表中的数据，韩国、尼加拉瓜、中国分别处于图中E、C、E(填字母)阶段。
结构趋势 人口的比重不断下降
人口的比重不断上升
人口年轻化可导致人口增长过快。人口
人口问题
持续增长，最终会超出环境的供应和自 净能力，进而引发各种资源问题、环境
问题和社会问题
高考地理一轮复习 5.1 人口的增长模式、人口合理容量课件 湘教版
(2)人口合理容量：在有效和持续地利 用__资_源___、_环_境____并 获 得最 大 经济 效益的情况下，一定地区所能容纳的 人口数量。
(3)环境承载力：一定时期内，在维持 相对稳定的前提下，环境、资源所能 容 纳 的 _人__口__规__模____ 和 _经__济__规__模____ 的大小。
A．8000 B．10000 C．6000 D．4500 (2)如果用a表示2011年中国的人口数 量，用b表示中国的人口合理容量， 用c表示中国的人口容量，那么a、b、 c三者的大小关系是( )
A．a<b<c B．c<b<a C．b<a<c D．a<c<b (3)下列有关我国不同省区人口合理容 量的主要制约因素对应正确的是( )
A．四川—水力资源 B．山东—气候资源 C．黑龙江—矿产资源 D．新疆—水资源
解析：第(1)题，某地的人口容量取决 于供养人口最少的要素。第(2)题，人 口容量指资源和环境所能供养的最大 人口数量，人口合理容量指一个国家 或地区的最适宜的人口数量。我国的 人口合理容量为8亿～9亿，人口容量 为16亿，而我国的现有人口为13亿多,
1．“人口爆炸” (1)含义：用来描述20世纪出现的
_世__界__人__口__急__剧__增__长____情况，反映近100多
年来_______________的现象。
(2)人口世的界指人数口增长猛：增“J”形曲线增长,
开始数量比较小,但很快就会_________。
急剧膨胀
2．环境的限制性——资源问题
考基落实自学导引
一、人口增长 1．世界人口增长：在历史上的人口 增长图中，表现为一条“_J__形”曲 线。 2．人口自然增长率 (1)概念：一定时期内__人__口__出__生__率___ 与_死__亡__率___相减的得数。