二年级上册音乐课件-乃哟乃 1｜人音版(简谱)(2014秋)
吊脚楼为土家族人 居住生活的场所， 吊脚楼半为陆地， 半为水。多依山就 势而建，呈虎坐形， 以“左青龙，右白 虎；前朱雀，后玄 武”为最佳屋场， 后来讲究朝向，或 坐西向东，或坐东 向西
在土家族人的心中，繁多 的色彩中，红色则最受人 青睐。红色有着热烈、鲜 艳、醒目、样和之感，因 此喜红者诸多。土家族服 饰的结构款式以俭朴实用 为原则，喜宽松，结构简 单，但是注重细节，喜宽 松、衣短裤短、袖口和裤 管肥大。男女老少皆穿无 领滚边右衽开襟衣，衣边 衣领会绣上花纹 ，绣工 精彩，色彩艳丽，具有浓 厚的民族特点。
嘻 嘻 哈 哈 乃 呦 乃 乃 呦 嗬。
摆手舞，是土家族 古老的传统舞蹈， 土家语叫“舍巴” 或“舍巴巴”，它 集舞蹈艺术与体育 健身于一体，有 “东方迪斯科”之 称。摆手舞其身体 动作主要取材于生 产劳动、日常生活 和战斗。有“单摆 湖北来凤县土家摆 手舞图集”、“双 摆”、“回旋摆” 等。
社巴节”又名“调年 会” “舍巴节”。 “社巴节”是土家族 传统节日中最为隆重 的一个综合性节日， 其中有反映土家族男 女爱情、婚姻习俗的 内容。“社巴节”一 般在每年正月举行， 有的地方也不在正月 举行，而是三月或五 月举行。“舍巴节” 既是土家族的隆重节 日，亦是土家族的文 化荟萃。
1=F
2 4
5 3 5 |5 3 1|5 5 3|5 3 1|
乃 呦乃 乃 呦 嗬 乃 乃 呦乃 呦 嗬，
1 5 5 5|5 3 5|5 3 1|
唱 起 歌 儿 乃 呦 乃 乃 呦 嗬，
5 1 5 3|1 1 3|5 3 1|
跳 起 舞 来 真 快 乐 乃 呦 嗬，
1 1 5 3|1 1 3|5 3 1|
在土家族人的心中，繁多 的色彩中，红色则最受人 青睐。红色有着热烈、鲜 艳、醒目、样和之感，因 此喜红者诸多。土家族服 饰的结构款式以俭朴实用 为原则，喜宽松，结构简 单，但是注重细节，喜宽 松、衣短裤短、袖口和裤 管肥大。男女老少皆穿无 领滚边右衽开襟衣，衣边 衣领会绣上花纹 ，绣工 精彩，色彩艳丽，具有浓 厚的民族特点。
嘻 嘻 哈 哈 乃 呦 乃 乃 呦 嗬。
摆手舞，是土家族 古老的传统舞蹈， 土家语叫“舍巴” 或“舍巴巴”，它 集舞蹈艺术与体育 健身于一体，有 “东方迪斯科”之 称。摆手舞其身体 动作主要取材于生 产劳动、日常生活 和战斗。有“单摆 湖北来凤县土家摆 手舞图集”、“双 摆”、“回旋摆” 等。
社巴节”又名“调年 会” “舍巴节”。 “社巴节”是土家族 传统节日中最为隆重 的一个综合性节日， 其中有反映土家族男 女爱情、婚姻习俗的 内容。“社巴节”一 般在每年正月举行， 有的地方也不在正月 举行，而是三月或五 月举行。“舍巴节” 既是土家族的隆重节 日，亦是土家族的文 化荟萃。
1=F
2 4
5 3 5 |5 3 1|5 5 3|5 3 1|
乃 呦乃 乃 呦 嗬 乃 乃 呦乃 呦 嗬，
1 5 5 5|5 3 5|5 3 1|
唱 起 歌 儿 乃 呦 乃 乃 呦 嗬，
5 1 5 3|1 1 3|5 3 1|
跳 起 舞 来 真 快 乐 乃 呦 嗬，
1 1 5 3|1 1 3|5 3 1|
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人音版二年级音乐《乃哟乃》课件4
有古
一人
个云
Hale Waihona Puke 在：路“上读
。万
”卷
从书
古，
至行
今万
，里
学路
习。
和”
旅今
行人
都说
是：
相“
辅要
相么
You made my day!
成读 的书
两，
件要
事么
。旅
。行
，
身
体
和
灵
魂
总
要
我们，还在路上……
乃哟乃
在全国民 族人口总 数中排名 第七，主 要分布在 湖南、湖 北、重庆、 贵州地区。
土家族爱唱山 歌也爱跳舞， 最具有的特色 的是土家族的 “摆手舞”。
跳起摆手舞
见面要互相 问侯，家有 来客，必盛 情款待，主 人还会拿出 雪白的糍粑 去烤 。
歌曲《乃哟乃》是一首土家 族儿歌。歌词中“乃哟乃”是快 来吧的意思“乃哟嗬”等衬词表 达了热闹的场面和快乐的气氛。 这首儿歌全曲由“do mi sol”三 个音组成，独特的旋律赋予歌曲 浓郁的民族风格。
人音版二年级音乐《乃呦乃》课件1
精彩，色彩艳丽，具有浓 厚的民族特点。
摆手舞，是土家族 古老的传统舞蹈， 土家语叫“舍巴” 或“舍巴巴”，它 集舞蹈艺术与体育 健身于一体，有 “东方迪斯科”之 称。摆手舞其身体 动作主要取材于生 产劳动、日常生活 和战斗。有“单摆 湖北来凤县土家摆 手舞图集”、“双 摆”、“回旋摆” 等。
社巴节”又名“调年 会” “舍巴节”。 “社巴节”是土家族 传统节日中最为隆重 的一个综合性节日， 其中有反映土家族男 女爱情、婚姻习俗的 内容。“社巴节”一 般在每年正月举行， 有的地方也不在正月 举行，而是三月或五 月举行。“舍巴节” 既是土家族的隆重节 日，亦是土家族的文 化荟萃。
嘻 嘻 哈 哈 乃 呦 乃 乃 呦 嗬。
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月20日星期三2021/10/202021/10/202021/10/20 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/202021/10/202021/10/2010/20/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/202021/10/20October 20, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/202021/10/202021/10/202021/10/20
摆手舞，是土家族 古老的传统舞蹈， 土家语叫“舍巴” 或“舍巴巴”，它 集舞蹈艺术与体育 健身于一体，有 “东方迪斯科”之 称。摆手舞其身体 动作主要取材于生 产劳动、日常生活 和战斗。有“单摆 湖北来凤县土家摆 手舞图集”、“双 摆”、“回旋摆” 等。
社巴节”又名“调年 会” “舍巴节”。 “社巴节”是土家族 传统节日中最为隆重 的一个综合性节日， 其中有反映土家族男 女爱情、婚姻习俗的 内容。“社巴节”一 般在每年正月举行， 有的地方也不在正月 举行，而是三月或五 月举行。“舍巴节” 既是土家族的隆重节 日，亦是土家族的文 化荟萃。
嘻 嘻 哈 哈 乃 呦 乃 乃 呦 嗬。
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月20日星期三2021/10/202021/10/202021/10/20 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/202021/10/202021/10/2010/20/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/202021/10/20October 20, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/202021/10/202021/10/202021/10/20
小学音乐人音版(敬谱主编)二年级上册《演唱乃哟乃》优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件D001
湖南土家族民歌
乃哟 乃 乃哟 嗬 乃乃 哟 乃哟 嗬
起歌儿乃 乃
乃哟 嗬
唱 舞
哟
跳
来真 快
乐 乃哟 嗬
起哈 嘻嘻 哈乃 哟
乃 乃哟 嗬
《乃 哟 乃》 ２／４ 欢快、活泼的
湖南土家族民歌
５３ ５ ︱ ５ ３ １︱ ５ ５ ３︱ ５ ３ １︱
乃哟乃 乃哟 嗬 乃乃 哟 乃哟 嗬
1 5 5 ５ ︱ ５ ３ 5 ︱ ５ ３ 1︱
唱起歌儿 乃哟 乃 乃哟 嗬
5 1 5 3 ︱ 1 1 3 ︱ 5 3 1︱
跳起舞来 真快乐 乃哟嗬
1 1 5 3 ︱ 1 1 3 ︱ 5 3 1‖
嘻嘻哈哈 乃哟 乃 乃哟 嗬
乃哟乃 乃哟 嗬 乃乃 哟 乃哟 嗬
1 5 5 ５ ︱ ５ ３ 5 ︱ ５ ３ 1︱
唱起歌儿 乃哟乃 乃哟 嗬
5 1 5 3 ︱ 1 1 3 ︱ 5 3 1︱
跳起舞来 真快乐 乃哟嗬
1 1 5 3 ︱ 1 1 3 ︱ 5 3 1‖
嘻嘻哈哈 乃哟 乃 乃哟 嗬
《乃 哟 乃》
２／４ 欢快、活泼的
小学音乐人音版（敬谱主编）二年级上册 《演唱乃哟乃》
优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖课件
乃哟乃
XX X
XX X |XX X X X X X| X X X |X X X
《乃 哟 乃》 ２／４欢快、活泼的
湖南土家族民歌
５３ ５ ︱ ５ ３ １︱ ５ ５ ３︱ ５ ３ １︱
人音版音乐二年级上册乃哟乃课件
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扬琴
古筝
二胡
中阮
琵琶
月琴
吊脚楼
服饰
摆手xx xx x
xx x
x x xx xx x x x xx xx x
xx x xx x
舞蹈密码
5
3 1
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乃哟乃
来吧！
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扬琴
古筝
二胡
中阮
琵琶
月琴
吊脚楼
服饰
摆手xx xx x
xx x
x x xx xx x x x xx xx x
xx x xx x
舞蹈密码
5
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乃哟乃
来吧！
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二年级音乐《乃呦乃》(课件)
连连线
Do mi Sol
35
1
1.d=Do =1 2. m=mi =3 3.S=Sol=5
我们来唱一唱吧
《乃哟乃》
加上歌词更好听~
对唱接唱更好玩
学学，跳跳——土家摆手舞
感谢您的聆听 您的关注使我们更努力
谢谢
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15
二年级音乐《乃呦乃》
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1
呜呜呜 呜呜呜 呜 呜呜
欢迎小朋友来到——土家族
土家族服装
土家族服装
你们有注意到背景音乐吗？ 听起来怎么样？
这是什么意思？
快快 来
歌曲中只运用了那几个音符？你发现了吗？
认识do、mi、sol
人音版二年级音乐《乃哟乃》课件4
乃哟乃
在全国民 族人口总 数中排名族爱唱山 歌也爱跳舞， 最具有的特色 的是土家族的 “摆手舞”。
跳起摆手舞
见面要互相 问侯，家有 来客，必盛 情款待，主 人还会拿出 雪白的糍粑 去烤 。
歌曲《乃哟乃》是一首土家 族儿歌。歌词中“乃哟乃”是快 来吧的意思“乃哟嗬”等衬词表 达了热闹的场面和快乐的气氛。 这首儿歌全曲由“do mi sol”三 个音组成，独特的旋律赋予歌曲 浓郁的民族风格。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月31日星期四2022/3/312022/3/312022/3/31 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/312022/3/312022/3/313/31/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/312022/3/31March 31, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
在全国民 族人口总 数中排名族爱唱山 歌也爱跳舞， 最具有的特色 的是土家族的 “摆手舞”。
跳起摆手舞
见面要互相 问侯，家有 来客，必盛 情款待，主 人还会拿出 雪白的糍粑 去烤 。
歌曲《乃哟乃》是一首土家 族儿歌。歌词中“乃哟乃”是快 来吧的意思“乃哟嗬”等衬词表 达了热闹的场面和快乐的气氛。 这首儿歌全曲由“do mi sol”三 个音组成，独特的旋律赋予歌曲 浓郁的民族风格。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月31日星期四2022/3/312022/3/312022/3/31 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/312022/3/312022/3/313/31/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/312022/3/31March 31, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
人音版二年级音乐《乃哟乃》课件2
You made my day!
我们，还在路上……
1 1 3 | 5 3 1 | 1 1 5 3 | 1 1 1 3 | 5 3 1 ||
1=F 2/4 乃哟乃
土家族民歌
53 5|53 1|55 3|53 1|15 55|53 5| 乃哟 乃 乃哟 嗬, 乃乃 哟 乃哟 嗬, 冬魁 哟里 乃哟 乃
5 3 1 | 5 1 5 3 | 1 1 3 | 5 3 1 | 1 1 5 3 |11 1 3 | 5 3 1 ||
乃哟 嗬,保靖 街上玩耍 去 乃哟 嗬, 隆头街上踢毽子去乃哟嗬。
• 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/72022/5/7May 7, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
2022/5/72022/5/7 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/72022/5/72022/5/75/7/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
《 乃 哟 乃》
土家族民歌
乃哟乃
土家族民歌
乃哟 乃 乃哟 嗬, 乃乃哟乃哟嗬, 唱起歌儿 乃哟 乃 乃哟 嗬,
跳起舞来 玩耍 பைடு நூலகம் 乃哟 嗬, 真快乐 乃哟嗬 嘻嘻哈哈 乃哟 乃， 乃哟嗬 。
1=F 2/4
乃哟乃
5 3 5 | 5 3 1 | 5 5 3 | 5 3 1|
1 5 5 5 | 5 3 5 |5 3 1 | 5 1 5 3|
我们，还在路上……
1 1 3 | 5 3 1 | 1 1 5 3 | 1 1 1 3 | 5 3 1 ||
1=F 2/4 乃哟乃
土家族民歌
53 5|53 1|55 3|53 1|15 55|53 5| 乃哟 乃 乃哟 嗬, 乃乃 哟 乃哟 嗬, 冬魁 哟里 乃哟 乃
5 3 1 | 5 1 5 3 | 1 1 3 | 5 3 1 | 1 1 5 3 |11 1 3 | 5 3 1 ||
乃哟 嗬,保靖 街上玩耍 去 乃哟 嗬, 隆头街上踢毽子去乃哟嗬。
• 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/72022/5/7May 7, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
2022/5/72022/5/7 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/72022/5/72022/5/75/7/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
《 乃 哟 乃》
土家族民歌
乃哟乃
土家族民歌
乃哟 乃 乃哟 嗬, 乃乃哟乃哟嗬, 唱起歌儿 乃哟 乃 乃哟 嗬,
跳起舞来 玩耍 பைடு நூலகம் 乃哟 嗬, 真快乐 乃哟嗬 嘻嘻哈哈 乃哟 乃， 乃哟嗬 。
1=F 2/4
乃哟乃
5 3 5 | 5 3 1 | 5 5 3 | 5 3 1|
1 5 5 5 | 5 3 5 |5 3 1 | 5 1 5 3|
二年级音乐《乃呦乃》PPT课件演示文稿
第11页，共13页。
《乃哟乃》
加上歌词更好听~
第12页，共13页。
对唱接唱更好玩
第1注意到背景音乐吗？
听起来怎么样？
这是什么意思？
第8页，共13页。
快快来
歌曲中只运用了那几个音符？你发现了吗？
第9页，共13页。
认识do、mi、sol
连连线
Do mi 3Sol 5
1
第10页，共13页。
1.d=Do =1 2. m=mi =3 3.S=Sol=5
我们来唱一唱吧
二年级音乐《乃呦乃》PPT课件演示文稿
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（优质）二年级音乐《乃呦乃 》PPT课件
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呜呜呜 呜呜呜 呜 呜呜 呜呜呜
呜呜 呜呜 呜呜 呜 呜呜 呜
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欢迎小朋友来到——土家族
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土家族服装
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土家族服装
人音版二年级音乐《乃哟乃》课件3
５３ ５ ︱ ５ ３ １︱ ５ ５ ３︱ ５ ３ １︱
乃哟 乃 乃哟 嗬 乃乃 哟 乃哟 嗬
1 5 5 ５ ︱ ５ ３ 5 ︱ ５ ３ 1︱
唱起 歌儿 乃哟 乃 乃哟 嗬
5 1 5 3 ︱ 1 1 3 ︱ 5 3 1︱
跳起 舞来 真快 乐 乃哟 嗬
1 1 5 3 ︱ 1 1 3 ︱ 5 3 1‖
嘻嘻 哈哈 乃哟 乃 乃哟 嗬
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月15日星期二2022/2/152022/2/152022/2/15 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/152022/2/152022/2/152/15/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/152022/2/15February 15, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/152022/2/152022/2/152022/2/15
乃哟乃
《乃 哟 乃》 ２／４ 欢快、活泼的
湖南土家族民歌
５３ ５ ︱ ５ ３ １︱ ５ ５ ３︱ ５ ３ １︱
乃哟 乃 乃哟 嗬 乃乃 哟 乃哟 嗬
1 5 5 ５ ︱ ５ ３ 5 ︱ ５ ３ 1︱
唱起 歌儿 乃哟 乃 乃哟 嗬
5 1 5 3 ︱ 1 1 3 ︱ 5 3 1︱
跳起 舞来 真快 乐 乃哟 嗬
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
1 1 5 3 ︱ 1 1 3 ︱ 5 3 1‖
嘻嘻 哈哈 乃哟 乃 乃哟 嗬
《唱歌 乃哟乃(简谱、五线谱)》课件
师生合作接龙演唱歌谱。
聆听歌曲范唱。感受歌曲情绪。
请同学们跟着录音轻声哼唱。
学生分为两个组，接龙演唱歌曲。
两组同学互换，接续接龙演唱歌曲。
聆听伴奏，请同学们完整演唱歌曲。
老师介绍土家族。请同学们学习摆手舞动作。
老师演奏“玻璃杯琴”，学生边唱歌曲边表演。
学生分为两个组，接龙演唱歌曲。
Hale Waihona Puke 两组同学互换，接续接龙演唱歌曲。
聆听伴奏，请同学们完整演唱歌曲。
老师介绍土家族。请同学们学习摆手舞动作。
老师演奏“玻璃杯琴”，学生边唱歌曲边表演。
乃 哟 乃
老师用“玻璃杯琴”演奏歌曲《乃哟乃》 。
老师再演奏一遍。你听出这首歌曲是由哪几个音 组成的吗？
老师用“玻璃杯琴”演奏“1”“3”“5”三个 音。请同学们模唱这三个音。
本人为高中教师希望为大家共享教育资源为教育作出自己的贡献
乃 哟 乃
老师用“玻璃杯琴”演奏歌曲《乃哟乃》 。
老师再演奏一遍。你听出这首歌曲是由哪几个音 组成的吗？
老师用“玻璃杯琴”演奏“1”“3”“5”三个 音。请同学们模唱这三个音。
师生合作接龙演唱歌谱。
聆听歌曲范唱。感受歌曲情绪。
请同学们跟着录音轻声哼唱。