吹糖人PPT课件
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吹糖人ppt课件
吹糖人产业发展策略与建议
加强宣传推广
加大对吹糖人艺术的宣传力度 ，提高公众认知度，扩大市场
需求。
传承与创新结合
在保持传统工艺的基础上，鼓 励艺术家进行创新设计，推出 更多符合现代审美需求的作品 。
培养专业人才
加强对吹糖人技艺传承人的培 养，提高技艺水平和创作能力 ，为产业发展提供人才支撑。
政策支持与资金扶持
民间活动传承
在一些民间活动中，如庙会、集市等，吹糖人师傅通过展 示自己的技艺来吸引观众，同时也教授感兴趣的人学习吹 糖人技艺，从而实现了技艺的传承。
现代传承方式
学校教育
网络传播
一些学校和教育机构将吹糖人技艺纳 入课程中，通过课堂教学的方式向学 生传授吹糖人技艺，从而培养更多的 传承人才。
随着互联网的发展，一些吹糖人师傅 通过在线视频教程、社交媒体等方式 传播吹糖人技艺，让更多的人了解和 学习这一传统技艺。
05
吹糖人艺术价值与市场前景
Chapter
吹糖人的艺术价值
独特的工艺技巧
吹糖人使用传统的工艺技巧，通过吹、捏、塑等手法，将糖料塑 造成各种形象，具有很高的艺术价值。
丰富的文化内涵
吹糖人作品通常蕴含着民间故事、神话传说等文化元素，反映了中 国传统文化和民间信仰，是文化传承的重要载体。
创意与表现力
吹糖人艺术家通过丰富的想象力和创造力，将普通的糖料转化为生 动有趣的形象，具有很强的视觉冲击力和艺术感染力。
在元宵节期间，吹糖人常 被用来装饰花灯和游行队 伍，增添节日的喜庆氛围 。
中秋节
中秋节赏月时，吹糖人也 成为孩子们的玩伴，增添 节日的乐趣。
吹糖人与地方文化
北京
北京地区的吹糖人融合了京味文 化，具有独特的艺术风格和地方
最新10吹糖人课件PPT
察耳
• 察耳： • 耳内疼痛流脓；为肝胆火盛之症。以耳垂为中心，腮部浸肿疼痛，是痄腮表
现。 • 察小便： • 小便清撒量多；多为寒证。 • 小便色黄量少：多为热证。 • 尿色黄褐如脓茶：多为温热黄疸。 • 察大便： • 大便稀薄，夹有白色凝块，为内伤乳食。 • 大便稀薄，色黄秽臭，为肠腑温热。 • 大便清撒量多：为温热积滞，常见痢疾。
10吹糖人
资料宝袋
柳萌 (1935～)原名 刘濛。天津宁 河人。中国作 家协会会员。
课件PPT
字词乐园 多音字
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níng （宁静） 宁
nìng （宁愿
）
课文详解 品词析句
思考：为什么前文说“糖人融化了 ，消失了”，而这里却说 “糖人在我 的心中还没有融化呢”？
第一句中“糖人”是孩子手中握的 现实中的食物，消失是因为大家都舍不 得吃掉他们，所以“融化”了；而第二 句中的“糖人”则是指“糖人给孩子们 带来的快乐生活和美好的童年记忆。
• 外用干姜煮水调胡椒未10粒敷肚脐。
看指纹
• 5、看指纹： • 浮沉分表里、红紫兼寒热、淡滞定虚实、三关辨轻重。 • 纹色鲜红浮露：多为外感风寒。 • 纹在风关：示病邪初入，病情轻浅。 • 纹达气关：示病入里，病情较重。 • 纹进命关：示病邪深入，病情较重。 • 纹达指尖：称透关射甲，示病情危重。
好奇（hǎo 呼啸（jiào
hà√o）撒欢儿（sǎ xi√ào）
s√ā）
仍 pè然n）（rē脸ng颊（réx√niág）j香√iá）香喷（pē√n
随堂练习
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2.比一比组词。
恨（ 仇恨 ） 塘（ 池塘 ） 刚（ 刚刚 ） 狠（ 狠心 ） 糖（ 糖人） 钢（ 钢铁 ）
一、望诊
吹糖人课件
活动目的
通过这些活动，让更多 人了解吹糖人技艺的历 史、传承和现状，提高 人们对传统文化的认识 和重视。
活动内容
包括吹糖人技艺展示、 传承人现场表演、观众 体验等环节，以互动和 体验的方式让人们感受 这项传统手艺的魅力。
案例分析一
背景描述
随着时代的发展，传统手艺的传承面临着很多挑战。吹糖人技艺 也面临着后继无人、市场逐渐萎缩等问题。
现代审美的吹糖人作品、将吹糖人技艺应用于现代创意产业等。
03
宣传推广
通过展览、比赛、文化节等形式，加大对吹糖人的宣传力度，提高公众
对吹糖人技艺的认知度和关注度。
未来发展的展望和思考
拓展应用领域
01
将吹糖人技艺应用于现ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ创意产业，如动漫、游戏、影视等领
域，拓展其应用范围，为吹糖人带来更多发展机遇。
培养年轻传承人
02
通过学校、社区等渠道，开展吹糖人技艺培训和传承活动，吸
引更多年轻人参与和学习。
加强国际交流与合作
03
积极参与国际文化交流活动，展示和传播吹糖人技艺，提高其
国际知名度和影响力。
06
相关活动与案例分析
相关活动介绍
活动背景
吹糖人作为一种传统手 艺，具有悠久的历史和 文化价值。为了保护和 传承这项技艺，开展了 一系列相关活动。
制作精细
吹糖人的制作过程精细复 杂，需要耐心和细心地操 作。
传承文化
吹糖人的制作工艺是一种 传统的民间工艺，具有传 承文化的意义。
03
吹糖人制作方法
材料准备
糖浆
需要准备足够的糖浆，以 供吹糖人制作使用。
工具
需要准备各种工具，如勺 子、锅、竹签、糖人模具 等。
吹糖人课件ppt
THANKS
感谢观看
邪等。
历史故事的传承
吹糖人作品常以历史故事、神话 传说为题材，通过形象的塑造和 色彩的渲染，传承和弘扬民族文
化。
美好愿望的寄托
吹糖人作品多寄托着人们的美好 愿望和祈福心理，如祈求平安、 健康、幸福等。这些作品不仅具 有艺术价值，还具有深刻的文化
内涵和社会意义。
04
吹糖人传承与教育推广
传承人培养与选拔机制
发展现状
随着社会的发展和科技的进步，吹糖人的制作技艺也在不断创新和发展。现代的吹糖人不仅保留了传统的制作工 艺和造型风格，还融入了现代元素和科技手段，使得吹糖人更加生动有趣和多样化。同时，吹糖人也逐渐从一种 民间小吃和手工艺品发展成为一种具有文化内涵和艺术价值的民间艺术品。
02
吹糖人技艺展示
原料选择与准备
主要原料
原料准备
优质麦芽糖，具有粘度高、口感好的 特点。
将麦芽糖加热至适宜温度，以便进行 后续加工。
辅助原料
食用色素、香精等，用于增加成品的 色彩和香味。
制作工具与设备
01
02
03
吹糖工具
特制吹管，用于吹气成型 。
塑形工具
包括剪刀、小铲子等，用 于修剪和塑形。
加热设备
如电磁炉或煤气灶，用于 加热原料。
吹糖人成品色彩鲜艳、形象逼真 、口感独特，兼具观赏性和食用
性。
欣赏角度
从造型的创意性、色彩的搭配、细 节的呈现等方面欣赏吹糖人的艺术 魅力。
文化内涵
吹糖人作为传统民间手艺，承载着 丰富的历史文化内涵和民间智慧。
03
吹糖人艺术特点分析
造型独特，形态各异
01 02
吹糖人造型多变
吹糖人是一种独特的民间艺术，其造型多变，形态各异。艺人们通过吹 气、捏陶泥、雕刻等手法，将糖塑造成各种生动的人物、动物、植物等 形象。
冀教版语文三下《吹糖人》ppt课件课件PPT
这段话写了糖人师傅的手艺怎么样呢？ 谁能用一个词来形容？
既然糖人师傅的手艺这么神奇这 么高超，那我们想象一下，糖人师傅 还会吹出什么造型呢？
请你用一会儿……一会儿……来说一 说。
一个糖人一个 故事。孩子们会想 象出哪些故事呢？
猛然发现糖人要融化，这才想 起应该吃掉。可是谁吃第一口，又 成了难题。大家让掏钱的孩子先吃， 掏钱的孩子又让别人先吃，推让好 久定不下来，只好猜拳。猜胜的孩 子拿起糖人，端详一会儿用舌尖舔 舔，然后郑重地让给别人，别人依 然用舌尖小心地舔舔，谁也不想咬 碎这个糖人。糖人就这.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 65.行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。 69.人没有获得成功的时候，成功是神秘的，值得人们苦苦地追求；但当获得成功时，会觉得不过如此，还会觉得有一种失去对手的空虚。 32.你还年轻，别凑合过，接下来的人生，还有万万种可能。 57.如果我们都去做自己能力做得到的事，我们会让自己大吃一惊。 14.生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 1.把意念沉潜得下，何理不可得，把志气奋发得起，何事不可做。 31.有种脾气叫，不放弃。 14.事业的成功没有止境，它是一场无终点的追求。 66.我们最值得自豪的不在于从不跌倒，而在于每次跌倒之后都爬起来。 2.没有一个人的才华是与生俱来的。在成功的道路上，除了勤奋，是没有任何捷径可走的，在每个成功者的身上，都可以看到勤劳的好习惯。 50.千万不要放纵自己，给自己找借口。对自己严格一点儿，时间长了，自律便成为一种习惯，一种生活方式，你的人格和智慧也因此变得更加完美。 3.时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。——字严 52.如果你具备开始的勇气，就有了成功的豪情。 24.为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 75.不管你去往何方，不管将来迎接你的是什么，请你带着阳光般的心情启程。 11.人生就像一个动物园，当你以为你在看别人耍猴的时候，却不知自己也是猴子中的一员！
既然糖人师傅的手艺这么神奇这 么高超，那我们想象一下，糖人师傅 还会吹出什么造型呢？
请你用一会儿……一会儿……来说一 说。
一个糖人一个 故事。孩子们会想 象出哪些故事呢？
猛然发现糖人要融化，这才想 起应该吃掉。可是谁吃第一口，又 成了难题。大家让掏钱的孩子先吃， 掏钱的孩子又让别人先吃，推让好 久定不下来，只好猜拳。猜胜的孩 子拿起糖人，端详一会儿用舌尖舔 舔，然后郑重地让给别人，别人依 然用舌尖小心地舔舔，谁也不想咬 碎这个糖人。糖人就这.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 65.行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。 69.人没有获得成功的时候，成功是神秘的，值得人们苦苦地追求；但当获得成功时，会觉得不过如此，还会觉得有一种失去对手的空虚。 32.你还年轻，别凑合过，接下来的人生，还有万万种可能。 57.如果我们都去做自己能力做得到的事，我们会让自己大吃一惊。 14.生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 1.把意念沉潜得下，何理不可得，把志气奋发得起，何事不可做。 31.有种脾气叫，不放弃。 14.事业的成功没有止境，它是一场无终点的追求。 66.我们最值得自豪的不在于从不跌倒，而在于每次跌倒之后都爬起来。 2.没有一个人的才华是与生俱来的。在成功的道路上，除了勤奋，是没有任何捷径可走的，在每个成功者的身上，都可以看到勤劳的好习惯。 50.千万不要放纵自己，给自己找借口。对自己严格一点儿，时间长了，自律便成为一种习惯，一种生活方式，你的人格和智慧也因此变得更加完美。 3.时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。——字严 52.如果你具备开始的勇气，就有了成功的豪情。 24.为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 75.不管你去往何方，不管将来迎接你的是什么，请你带着阳光般的心情启程。 11.人生就像一个动物园，当你以为你在看别人耍猴的时候，却不知自己也是猴子中的一员！
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请把你的快乐记忆 写在“青青园”上， 分享给大家。
锣声 划破 宁静 师傅 瞪圆双眼 好奇 羡慕 凭借 孙悟空 说说笑笑 讲述 猛然 托起 恨不得 嘻嘻哈哈
猜拳 端详
忙乱的脚步
郑重
依然
渐渐地
灵巧的双手
Байду номын сангаас
惊奇地看着
滴溜溜地转
糖人给乡下孩子带来了 哪些快乐和享受?
几响清脆的锣声,划破了村庄的宁 静,街上立刻飞起忙乱的脚步。乡下的 孩子一听到这锣声，就会脚板下生风， 不一会儿就把小小的糖摊儿围起来。 孩子们瞪大双眼， 眼珠儿随着糖人师 傅灵巧的双手滴溜 溜地转，惊奇地看 着一个个小玩意儿 怎样诞生。
猛然发现糖人要融化，这才想起应该吃掉。 可是谁吃第一口，又成了难题。大家让掏钱的孩 子先吃，掏钱的孩子又让别人先吃。推让好久定 不下来，只好猜拳。猜胜的孩子拿起糖人，端详 一会儿用舌尖舔舔，然后郑重地让给别人，别人 依然用舌尖小心地舔舔，谁也不想咬碎这个糖人。 糖人就这样渐渐地融化了，消失了。
糖人在我 的心中还没有 融化呢。
糖人师傅的手像在变 魔术一样，一会儿变出 个孙悟空，一会儿又变 出个大公鸡；一会儿是 小兔子，一会儿又是老 母猪……
“糖人师傅的嘴，怎么 这么神呢？”孩子们心里 非常好奇，都伸长了脖子 瞪圆双眼，恨不得撬开他 的嘴看个明白。
(孩子们瞪大双眼，眼
珠儿随着糖人师傅灵巧 的双手滴溜溜地转，惊 奇地看着一个个小玩意 儿怎样诞生。)
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这时，小贩就用小铲取一点热糖 稀，放在沾满滑石粉的手上揉搓，然 后用嘴衔一段，待吹起泡后，迅速放 在涂有滑石粉的木模内，用力一吹， 稍过一会儿，打开木模，所要的“糖 人”就吹好了。再用苇杆一头沾点糖 稀贴在“糖人”上，就大功告成了。
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9
遗产信息
+所属地区：河北 沧州 献县 +文化遗产名称：吹糖人 +遗产类别：传统手工技艺 +申报日期：2006年
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4
在卖糖的过程中，刘伯温创造 性地把糖加热变软后制作各种糖人 儿，有小鸡小狗什么的，煞是可爱， 小孩子争先购买。在路上，许多人 向刘伯温请教学吹糖人儿，刘伯温 一一教会了他们，于是，这门手艺 就一传十、十传百的，传到现在据 说有600多年的历史了。
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“吹糖人”在老北京也是一个行业
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濒临失传的原因
现在人们都觉得很不卫生，少去吃了。 80年代初，几分钱或几个牙膏皮就可 换一个糖人。现在沿街艺人少了，少 数庙会上还能见到。
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14
感想
现在估计已经没有什么人把吹糖人 作为一门吃的手艺活儿了。希望吹 糖人儿和剪纸、年画、泥玩等东西 作为传统文化艺术，能够受到人们 的关注，能够有人继承和发扬他们， 把这些古老的传统手艺保存下去， 流传下去。
小贩肩挑挑子走街串巷。挑子一 头是一带架的长方柜，柜下方有一半 圆形开口木圆笼，里面有一小炭炉， 炉上盛着糖稀。木架分为两层，每层 均有数个小插孔，便于插放糖人，架 边挂着装有小苇杆的布袋，架下有两 个抽屉，放着各种形状的木模子与滑 石粉。
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+所属地区：河北 沧州 献县 +文化遗产名称：吹糖人 +遗产类别：传统手工技艺 +申报日期：2006年
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在卖糖的过程中，刘伯温创造 性地把糖加热变软后制作各种糖人 儿，有小鸡小狗什么的，煞是可爱， 小孩子争先购买。在路上，许多人 向刘伯温请教学吹糖人儿，刘伯温 一一教会了他们，于是，这门手艺 就一传十、十传百的，传到现在据 说有600多年的历史了。
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现在人们都觉得很不卫生，少去吃了。 80年代初，几分钱或几个牙膏皮就可 换一个糖人。现在沿街艺人少了，少 数庙会上还能见到。
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感想
现在估计已经没有什么人把吹糖人 作为一门吃的手艺活儿了。希望吹 糖人儿和剪纸、年画、泥玩等东西 作为传统文化艺术，能够受到人们 的关注，能够有人继承和发扬他们， 把这些古老的传统手艺保存下去， 流传下去。
小贩肩挑挑子走街串巷。挑子一 头是一带架的长方柜，柜下方有一半 圆形开口木圆笼，里面有一小炭炉， 炉上盛着糖稀。木架分为两层，每层 均有数个小插孔，便于插放糖人，架 边挂着装有小苇杆的布袋，架下有两 个抽屉，放着各种形状的木模子与滑 石粉。
吹糖人PPT课件(冀教版小学语文三年级课件)
童年的记忆
儿时，是在农村长大，在印象里，农村的孩子活的更为淘气一些的， 村里流行一句俗语：七岁、八岁讨狗嫌，淘的猫狗不稀见。 小时候很淘气，为此屁股上没少挨父亲的板子，现在想起还隐隐作 痛。三姨家有个草垛，春忙的时候，她去田里干活，留下她儿子和我看家。 为了去草垛上去收获不知道谁家的鸡在那里下的一窝蛋，弟弟和我把草垛 上遮雨的帘子踩了几个窟窿，要是雨水渗进去的话，草便会烂掉，一家人 用来一年生火煮饭的材料便没了，后来弟弟为了躲避那顿打，在我家中住 了一个星期，等她妈妈气消了才敢回家。当然，我也一如既往的吃了顿肉 板子，只是主持大局的是母亲和三姨而已，就因为我是哥哥，没带好弟弟。 三姨家的房子是瓦房，有很多麻雀在做窝，便和弟弟架起梯子爬上 去揭开房檐上的瓦片捉麻雀、掏麻雀蛋，结果掏出一条蛇，幸好是无毒的 蛇，但也吓的小弟从梯子上摔下来，轻微骨折，养了小一个月才完全康复， 也记得自己曾满是悔恨的看着腿上打着石膏的小弟，生怕他以后再也不能 和从前一样活蹦乱跳，也是那次，我唯一在父亲的板子自心底认错的一次。 不知道为什么，每每思及童年，总会先想起这一段旧事。或者，这 是我童年的几乎成为遗憾的事，正如我们生活一样，当回顾往事的时候， 多是先把苦涩浮出水面，这些也许更易刻骨铭心吧？
1．几响_____________的锣声, _____________了村庄的宁静,街上 立刻_____________忙乱的脚步声。 2．孩子们_____________双眼,眼珠儿随着糖人师傅____________ 的双手_____________地转, ____________地看着一个个_________ 怎样诞生。 3．猜胜的孩子拿起糖人, ___________一会儿用__________舔舔, 然后__________地让给别人,别人依然____________________,谁也 不想______________________________。
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清脆 子孙 托起
划破 糖稀 仇恨 猛兽
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灵巧 捏造 凭借
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钢镚 羡慕
我 会
撬开 师傅
读 瞪眼 咬碎
词 锣鼓 诞生 融化
语 舔一舔 滴溜溜
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请同学们自由放 声朗读课文，要求读 准字音，读通句子。
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13
其他同学听读课文， 边听边思考：课文围绕 “糖人”都写了哪些内容？
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1
吹糖人的是旧北京的一个行业，小贩们肩挑担子走 街串巷，担子一头是带架的长方柜，柜子下面有一个圆 形开口木圆笼，里面有一个小炭炉，炉上有一个大勺， 中间放满了糖稀。
早些年有走街串巷吹糖人的人，为了让生意好做， 糖人可以不必用钱来买，而是用牙膏皮来换。两筒牙膏 皮可以换一个孙猴或是其他的小糖人。这一着很受儿童 欢迎，常常有小孩子把家里没有用完的牙膏挤出来，用 牙膏皮去换糖人吃，即便挨打也觉着甜滋滋的。
据说吹糖人的祖师爷是刘伯温，当时朱元璋为了自 己的皇位能一代代传下去，就造“功臣阁”火烧功臣。 刘伯温被一个挑糖儿担子的老人救下，两人调换服装侥 幸逃脱。从此刘伯温隐姓埋名，天天挑糖人担换破烂。 在卖糖的过程中，刘伯温创造性地把糖加热变软后制作 成各种形状的糖人儿，很是可爱，小孩子争先购买。后 来，许多人向刘伯温学吹糖人儿，这门手艺就这样一传 十、十传百，传到现在已有600多年的历史了。
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14
听完同学们声情并茂的朗 读之后，请用下面的形式概括 每一段的主要内容：
（ 盼）糖人（ ）看糖人
（ 吃）糖人（ ）忆糖人
Hale Waihona Puke 请同学们小组合作阅读 课文第2、3段，结合具体语 句说一说“糖人”给乡下孩 子带来了哪些快乐和享受？
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几响清脆的锣声,划破了村庄的宁静, 街上立刻飞起忙乱的脚步。乡下的孩子一 听到这锣声，就会脚板下生风，不一会儿 就把小小的糖摊儿围起来。孩子们瞪大双 眼，眼珠儿随着糖人师傅灵巧的双手滴溜 溜地转，惊奇地看着一个个小玩意儿怎样 诞生。
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我的童年早就过去了，可是 这些事情却经常想起。每当想 起这些，我就自然想起那些小 伙伴。原来糖人在我心中还没 有融化呢。
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课堂小结
糖人虽然融化了，但是糖人 带来的美好、快乐和与糖人相关 的事情，却永久的印在孩子们的 心中，并成为心中最甜蜜的回忆。
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21
延伸课外：
孩子们，你心中的 甜蜜回忆是什么？说一 说，和大家一起分享甜 蜜吧！