三年级上册美术课件-第19课 甜甜的世界 ▏人美版 (共12张PPT)
小学美术人美版(常锐伦)三年级上册《19甜甜的世界》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案A011
小学美术人美版（常锐伦）三年级上册《第19课甜甜的世界》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
目标确定的依据
1.课程标准相关要求
(1)初步认识线条、形状、色彩与肌理等造型元素，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过观察、绘画、制作等方法表现所见所闻、所感所想，激发丰富的想象，唤起创造的欲望。
(2)尝试从形状与用途的关系，认识设计和工艺的造型、色彩、媒材，学习对比与和谐、对称与均衡等形式原理，用手绘草图或立体制作的方法表现设计构想，感受设计和工艺与其他美术活动的区别。
2.教材分析
《甜甜的世界》是人美版小学美术三年级上册第19课，是地方教材，属于“设计·应用”学习领域。
本课从了解中国民间艺术吹糖人、画糖人、做棉花糖入手，了解中国传统文化艺术，让学生了解人类文化的丰富性。
孩子都喜欢吃糖，这节课让孩子观察糖、品尝糖、设计糖纸，是孩子很感兴趣的一课，根据糖纸的用途，大胆进行想象，表达自己的创意，提出设计构想，用手绘的方法加以呈现，在广泛的文化情境中认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献，并逐步形成热爱祖国优秀文化传统的价值观。
3.学情分析。
人美版(常锐伦)美术三上《甜甜的世界》说课稿1
人美版（常锐伦）美术三上《甜甜的世界》说课稿1一. 教材分析《甜甜的世界》是人美版（常锐伦）美术三上的教材内容。
本课以描绘美好的世界为主题，让学生通过绘画表达自己对美好生活的向往。
教材内容丰富，既有绘画技巧的指导，也有创意表现的鼓励，旨在培养学生的绘画兴趣和审美能力。
二. 学情分析学生在进入课堂前，已经对绘画有了一定的了解和基础。
他们具备一定的观察能力、动手能力和创造力。
然而，学生在绘画技巧、审美观念等方面存在差异，因此，在教学过程中要关注学生的个体差异，因材施教。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能掌握绘画的基本技巧，如线条、色彩的运用，以及构图的基本原则。
2.过程与方法目标：通过观察、分析、实践，培养学生独立思考和合作交流的能力。
3.情感、态度和价值观目标：培养学生对美好生活的向往，提高审美情趣，增强对绘画艺术的热爱。
四. 说教学重难点1.教学重点：绘画技巧的运用，如线条、色彩的搭配，构图的合理性。
2.教学难点：创意表现，如何将个人的情感、想法融入绘画作品中。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式教学法、分组合作教学法和比较法。
2.教学手段：运用多媒体课件、绘画作品示例、绘画材料等。
六. 说教学过程1.导入：通过展示美丽的自然风光、温馨的家庭场景等图片，引导学生感受美好生活的氛围，激发学生的绘画兴趣。
2.新课讲解：讲解绘画技巧，如线条、色彩的运用，以及构图的基本原则。
结合示例作品，分析绘画作品中的美好元素。
3.实践环节：学生分组合作，进行绘画创作。
教师巡回指导，针对学生的作品提出改进意见。
4.展示与评价：学生展示自己的作品，相互评价，教师总结评价，引导学生正确的审美观念。
5.课堂小结：回顾本节课的学习内容，强调绘画技巧和创意表现的重要性。
七. 说板书设计板书设计主要包括教学课题、绘画技巧要点、创作要求等，以简洁明了的方式呈现教学内容。
八. 说教学评价教学评价主要包括学生自评、互评和教师评价。
小学美术人美版(常锐伦)三年级上册《19甜甜的世界》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案A001
小学美术人美版（常锐伦）三年级上册《第19课甜甜的世界》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
教学目标：
1、了解糖和糖纸的设计特点，引发自己的设计灵感，为家乡
的糖果设计出糖纸作品。
2、通过欣赏、交流，使学生了解民间吹糖人、画糖人的制作
过程的艺术特色，以对糖的造型、糖纸的设计为契机，适时培养学生的设计应用能力。
3、通过观察、讨论和设计制作，提高学生的审美能力，增进
同学间的友谊和自信心。
教学重点：
通过观察了解糖纸设计的要素，启发学生的设计应用意识。
教学难点：
学生设计的作品是否有创意。
教法：
情境导入法、示范法、总结法。
学法：
讨论法、自我评价法。
教具准备：
学生材料：教材、画纸、剪刀、彩笔、彩铅、蜡笔。
人美版美术三年级上册全册课件
美术
优质课课件
义务教育教科书·美术 三年级上册
第1课
看看 “ 我的小天地”
“认真研究”想一想：
1.书中的小天地以什么色调为主？ 2.摆放了哪些家具？
3.布置了哪些装饰品？
“七嘴八舌”说一说：
1.画中的房间有什么特色？ 2.你认为自己的房间布置应当具有什么功能和特点？ 3.你准备怎样去改进或设计自己的房间？
• 大家一起来传阅这本连环画。说说谁的人 物画得生动有趣，环境添加合理美观。
义务教育教科书·美术 三年级上册
第5课
YAN DIAN SHI
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他们在看什么？ 这个机器是干什么用的？
正确答案
这是世界上第一台电视机！
电视机的变化
2 中国第一台 黑白电视机
3 1
液晶高清电视机
4
迷你电视机
早期黑白电视机
2 4 1 3 5
“火眼金睛”找问题：
比例 问题
“火眼金睛”找问题：
遮挡问题
“体验一把”画一画：
根据记忆把自己的小天地画 出来，或者发挥你的想象力，画 出你最喜欢的居室布置。
要求：
1.摆设好家具的位置。 2.处理好陈设之间的高低及大 小关系。
“ 我的小天地”作品欣赏
“ 我的小天地”作品欣赏
“ 我的小天地”作品欣赏
“ 我的小天地”作品欣赏
“ 互相欣赏”评一评：
1.说一说自己的小天地有什么特色 ？ 2.同学的美术作品有哪些地方值得你 学习和借鉴？
其他形式作品欣赏
李彬
谢 谢！
义务教育教科书·美术
三年级上册
谢 谢！
谢 谢！
义务教育教科书·美术 三年级上册
第4课
人美版美术三年级上册19甜甜的世界课件(共26张PPT)
评一评：
你最喜欢哪个糖果？说一说喜欢的原因？
1、一分钟内哪个小组找的最多，为胜利者.
构思
起草
图案 文字 花边
涂色
03 课堂检测
思 考：
如果让你来设计一张糖纸，你准备如何来设计?
小小设计师：
设计一张糖纸，帮糖宝宝们穿上漂亮的花衣，送它们回家。 设计要求：
1、图案鲜明，色彩鲜艳。
2、文字设计生动。
3、进行漂亮的花边装饰。
04 延伸拓展
甜甜的世界
人美版三年级上册美术课件
目录
01 复 习 导 入 02 新 课 讲 授 03 课 堂 检 测 04ຫໍສະໝຸດ 延 伸 拓 展01 复习导入
画糖人
糖稀熬好后，用小勺舀 起，在石板上浇出线条， 组成图案。
02 新课导入
把糖按口味，可以分为哪几类？ 水果糖 牛奶糖 巧克力
游戏要求： 视察搜集的糖纸，找出糖纸上的共同点。
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（一）目标确定的依据
1.课程标准的相关要求
尝试从形状与用途的关系，认识设计和工艺的造型、色彩、媒材，学习对比与和谐、对称与均衡等形式原理，用手绘草图或立体制作的方法表现设计构想，感受设计制作与其他美术活动的区别。
2．教材分析
本课属于“设计·应用”学习领域，是第二学段的内容。
是本册第6课设计应用课。
《美术课程标准》指出，设计.应用学习领域要“观察和分析用品的造型、色彩、媒材与用途的关系”。
教材以设计糖纸为活动内容，意在引导学生设计出具有特色的糖纸。
糖纸是学生们生活中常见的物品，它不仅具有实用功能，还具有一定的审美价值。
糖纸设计的多样性在近几年来凸显明显。
多姿多彩的糖纸彰显了设计新意，也悄悄美化了我们的生活，为我们的生活增加了一抹亮丽的色彩。
本课旨在引导学生关注生活常见物品的造型、色彩，感受其设计创意，体会设计带来的乐趣，培养学生的设计意识。
本课共3个版面：第47页呈现了中国传统技艺吹糖人和画糖人作品，旨在让学生了解其制作过程的同时欣赏糖的造型之美，向学生传达传承中国传统技艺的意识。
48页展示了不同的现代糖果，给学生大量的视觉体验，感受现代糖果形状与造型的。
小学美术人美版(常锐伦)三年级上册《19甜甜的世界》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案A007
小学美术人美版（常锐伦）三年级上册《第19课甜甜的世界》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
教学目标：
1.通过学习本课，了解糖果纸设计要素，为自己喜欢的水果糖设计一张糖果纸
2.激发学习美术的热情和兴趣，体会民间制糖艺术的魅力，提升民族自豪感
教学重点：
了解糖果纸设计要素（图案，文字，颜色，边饰）学会运用这些要素
设计一张糖果纸
教学难点：
设计一张有创意的糖果纸教具准备：卡纸若干，多媒体课件学具准备：彩笔，蜡笔，美术簿
教学过程
1.实物展示，导入新课
师：同学们瞧老师手上拿的是什么呀生：糖果
师：那同学们喜欢吃糖果吗生：喜欢
师：那有没有同学能告诉我你最喜欢吃什么口味的糖果，它是什么形状的生：最喜欢圆形的西瓜口味师：还有哪位同学来补充生：长方形的荔枝糖师：我们再问一位同学生：长方形的牛奶糖师：看来同学们都吃过不少糖果，那糖果吃起。
三年级上册美术课件-第19课心中的校园｜岭南版(共16张PPT)
评一评：谁是小小设计师！
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
欣赏：我们校园美景，你知道是学校的什么地 方吗？
心中的校园
比一比：平面图与效果图有什么不同呢？找找它 们的相同和不同的地方？
说一说：我们的校园有哪几部分组成，我希望 校园增加些什么功能？
观察发现：哪张设计图更合理？
1
2
3
4
小博士：校园的设计应该突出主楼 的形象，并按不同的功能分区，如 学习区、运动区、休闲区等
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思考和讨论：
欣赏过传统手艺制作的糖啦，同学们想一想
你平时见过的糖果的颜色、知道的糖果的形状 和你尝过的糖果的味道。
说一说 把你的想法和同桌说一说
颜色
形状
味道
漂 亮 的 糖 纸 是 有 哪 些 内 容 组 成 的 ？
ห้องสมุดไป่ตู้
快帮我穿上漂亮的衣服！
艺术实践:
选择你喜欢的糖果，设计 一张糖纸，和同学们举办一 个“糖纸展示会”。
在设计糖纸之前，请同学们想一想：
1、你的糖果宝宝是什么口味？
2、你准备把糖纸设计成什么颜色？
3、你准备给什么形状的糖果设计？
学 生 作 品
猜谜语
里面酸酸甜甜的， 外面花花绿绿的。 大人小孩都爱它， 牙齿最怕见到它。
甜甜的世界
三年级上册
了解传统文化
早年间，做吹糖人、画糖人这种生计的 人是挑着担子走街串巷的，集市庙会更是 少不了他们的身影
现在估计已经没有什么人把吹糖人作为 一门吃饭的手艺活儿了。希望吹糖人儿和 剪纸、年画、泥玩等东西作为传统文化艺 术，能够受到人们的关注，能够有人继承 和发扬他们，把这些古老的传统手艺保存 下去，流传下去。