针对德语词汇学习策略的探索
针对德语词汇学习策略的探索
作者：陈婷罗琛
来源：《教育界·下旬》2014年第08期
【摘要】在外语学习中，词汇的学习是非常重要的，同时也是非常有难度的。
而德语词汇的特殊性使德语词汇的学习难度进一步增加。
而词汇量的大小又相应地影响到其他语言运用能力的发展。
于是本文旨在介绍德语词汇的学习手段，探索更有效的学习策略。
【关键词】德语词汇学习策略
一﹑德语词汇学习中所存在的问题
在语言的学习过程中，语法可以比喻成骨骼，那么词汇就可比喻成血肉。
它是社会交际体系中最重要的因素，它的重要性与语法不相上下。
然而，多年来，教学过程中一直将重点放在语法学习上，语法项目成了学生攻克的重要目标。
而词汇学习在德语教学中一直未受到相应的重视。
这使得词汇记忆的不足阻碍了听力，口语等运用能力。
虽然德语跟英语同属于印欧语系日耳曼语族，但其在词汇方面有很大的差别。
德语词汇除了词汇本身，还存在名词的性及无规律的复数形式。
这些特点使学生们在学习德语词汇时感到难度太大。
如：对于德语词汇，常常记了很多遍，就算勉强记住了单词，但其名词的性和数却总是记不清。
这就需要教师在课堂教学过程中指导，培养学生在词汇学习中掌握和运用学习策略。
在传统的词汇教学过程中，教师将每个单元的词汇按词汇表顺序逐个讲解单词的发音、意义及用法。
这一现象使学生们在课堂学习中会像初高中学习一样，习惯于听老师讲解和花时间做笔记，但却忽视了如何在实际的场景中去运用这些单词。
同时，学生仅仅能掌握单词的字面意义和语法知识，却忽视了单词的习惯使用及意义搭配。
二﹑词汇学习策略的探索
1.利用联想记忆帮助记忆词汇
德语的词汇，特别是德语中的名词有阴阳中三性，除了有一些和性别有关的词汇外（如母亲Mutter為阴性，父亲Vater为阳性），绝大部分德语名词的性是没有规律可循的。
这使得德语名词的三性记忆变得更困难。
如果学生只是通过死记硬背来记忆名词的性的话，可能当时记住了，但过不了多久却又忘记了，而且很难回想起来。
如果能通过想象来记忆的话，效果可能会更好。
比如德语中的桌子Tisch 是阳性的，但鸡蛋Ei是中性的，而灯Lampe又是阴性的。
那么在记忆Tisch这个词时可以想象桌子是由木材制成，木材又可生火，所以联想到阳性。
而鸡蛋的形状是圆形的，有点像数字0，而它既不是正数又不是负数，那么就可记成中性。
对于
Lampe这个词的记忆，可以联想到灯是晚上使用的，由晚上联想到阴性。
当然在这种方法中，每种联想不能是教师强加给学生的。
教师需让学生根据自己的联想习惯来运用这一记忆方法。
2.将词汇分类记忆
将所需记忆的词汇分类为：词义分类和语法分类。
词义分类是按词汇的词义在时间和空间上，逻辑联系分类，为某情景写作或口语交际去储备相关的词汇。
如与汽车相关的德语词汇：
die Autotür 车门
der Kofferraumdeckel 车厢盖
das Autorad 车轮
der Autoreifen 车胎
der Fahrersitz 驾驶员座
这些词可放在一起记忆效果更好。
而语法分类是把某些有相同的特殊用法的词放在一起。
如：德语中，由不定式变为现在时第三人称单数时，词干都进行相同的变音的单词可放在一起记忆。
如：schlafen， enthalten， fallen， lassen， tragen等。
3.结合语境记单词记忆
语境对于词汇学习之所以重要，是因为一个单词的确切意思和使用方法只有在特定的语境中方可得到体现。
因此，我们只有通过语境才能真正学会某个词的各种意思。
如finden 有“找到”或“认为”的意思。
如：
Ich finde keinen Platz. 我找不到座位。
Er findet das Buch interessant.他认为这本书很有趣。
通过语境记单词，可以大大加深学生对所学单词的印象，这样既可以记住单词的意思，又可以记住它们的用法和搭配。
同时，学生对于德语的语感也会得到相应的增强。
综上所述，将这些对于德语词汇的记忆方法结合起来便能寻找到更好的词汇学习策略。
当然，对于学生来说，除了要掌握这些学习策略以外，还要从改变学习习惯及树立学习的信心等方面进行进一步的加强培养，以达到更好的学习效果。
【参考文献】
[1]（德）吕布克. 德语词汇联想与速记[M]. 北京：外语教学与研究出版社， 2002.
[2]（英）盖恩. 如何提高词汇教学成效[M]. 北京：外语教学与研究出版社， 2009.
[3]张帆. 德语词汇学概论[M]. 上海：上海外语教育出版社， 2011.。
《德语语言学》教学探索与实践
《德语语言学》教学探索与实践德语语言学是指对德语语言进行系统研究、分析和阐述的学科，在德语教学中扮演着重要的角色。
在德语课程中，德语语言学是一门核心课程，它通过对德语语言的结构、发音及构词等方面的研究，提高德语学习者的语言能力和水平，从而促进其德语学习的有效性和效率。
德语语言学在德语教学中的教学探索和实践，主要涉及以下几个方面：1、注重培养语法意识德语语言学是德语语法的基础，在德语教学中，通过德语语言学的学习，能够帮助学生理解和掌握德语语法，进而有效促进其德语语言的学习和掌握。
因此，德语教师需要注重培养学生的语法意识，加强对德语语法的解释和教学，使学生对德语语法规则有更为深刻的认识和理解。
德语教师可以采用案例分析的教学方式，通过实际例子的讲解，激发学生的学习兴趣，加深学生的学习记忆。
2、注重语音语调的培养在德语教学中，语音语调的正确学习和运用对于提高德语学习者的口语表达和交流能力非常重要。
因此，德语教师需要注重语音语调的培养，掌握德语语音语调的基本规则和运用技巧，通过各种方式训练学生的口语表达和听力理解能力。
3、注重词汇的扩充和拓展德语语言学的研究也包含德语词汇的研究和分析，德语教师需要注重扩充和拓展学生的词汇量，培养学生的词汇运用能力和独立学习的能力。
德语教师可以采用多种方式来进行词汇教学，如利用词汇卡片、音视频资源等多元教学方式，帮助学生更好地掌握德语词汇。
4、注重语用学的教学德语语用学是研究语言使用规范、交际意图、语用意义和语言行为的学科，它在德语教学中也起到了重要的作用。
通过德语语用学的学习，能够帮助学生更好地理解德语语言交际中的规范和意图，提高他们的交际能力和水平。
因此，德语教师需要注重语用学的教学，对于重要的语用现象进行详细的讲解和分析，帮助学生更好地掌握德语在实际应用中的规范和技巧。
总之，德语语言学在德语教学中扮演着重要的角色，德语教师需要注重语言学的教学探索和实践，加强德语语言学的应用和实践，帮助学生更加深入地理解和掌握德语语言，提高其语言能力和水平。
德语专业学习中的学习困境如何应对
德语专业学习中的学习困境如何应对对于许多选择德语专业的同学来说，学习的过程并非一帆风顺，常常会遇到各种各样的困境。
这些困境可能来自于语言本身的复杂性、学习方法的不当、学习资源的匮乏，或者是心理压力等方面。
那么，我们应该如何应对这些困境，从而更好地掌握德语，实现自己的学习目标呢？首先，词汇量的积累是德语学习中的一大难题。
德语词汇不仅数量众多，而且词性、词形变化复杂。
为了应对这一困境，我们可以采用多种方法。
一是制定合理的学习计划，每天坚持背诵一定数量的单词。
可以利用早晨头脑清醒的时间，或者利用碎片化的时间，如在公交车上、排队时，通过手机 APP 进行单词记忆。
二是通过阅读德语文章来扩大词汇量。
在阅读过程中，遇到不认识的单词，先根据上下文猜测其意思，然后再查阅词典进行确认。
这样不仅能够记住单词，还能了解其在具体语境中的用法。
三是使用记忆技巧，如联想、词根词缀记忆法等。
例如，“ver”这个前缀通常表示“错误、相反”的意思，像“verlieren”（丢失）、“verändern”（改变）等单词，通过理解前缀的含义，可以帮助我们更好地记忆和理解相关单词。
语法的学习也是德语专业学生面临的重要挑战之一。
德语语法规则繁多，时态、语态、语序等都有严格的规定。
面对这一困境，我们要注重基础知识的学习，系统地掌握语法规则。
可以通过阅读语法书籍、参加语法课程等方式，建立起完整的语法体系。
同时，要多做语法练习，通过练习加深对语法规则的理解和运用。
在练习时，要注意总结错题，分析错误原因，避免再次犯错。
此外，我们还可以通过模仿和背诵德语句子、短文来培养语感，从而更加自然地运用语法规则。
听力和口语能力的提升是德语学习中的另一个难点。
由于缺乏语言环境，很多同学在听力和口语方面存在不足。
为了改善这种情况，我们可以充分利用各种资源。
例如，收听德语广播、观看德语电影、电视剧等。
在听的过程中，可以先从简单的内容开始，逐渐增加难度。
德语词汇量的积累有什么技巧
德语词汇量的积累有什么技巧学习德语，词汇量的积累是至关重要的。
它就像是建造高楼大厦的基石，只有基石稳固，才能搭建出坚实的语言架构。
但积累词汇并非盲目地死记硬背，而是需要掌握一些有效的技巧。
首先，要充分利用德语的构词法。
德语的词汇有着很强的逻辑性，许多单词都是通过词根、词缀的组合来构成的。
比如，“arbeiten”（工作）这个词，加上前缀“be”变成“bearbeiten”就有了“处理、加工”的意思；加上前缀“ver”变成“verarbeiten”则有了“加工、处理、消化”的含义。
了解常见的词根和词缀，能够帮助我们推测出许多生词的大致意思，从而快速扩大词汇量。
其次，阅读是积累词汇的重要途径。
可以选择适合自己水平的德语书籍、报纸、杂志或者在线文章。
在阅读的过程中，不要一遇到生词就去查字典，而是先根据上下文猜测词义。
如果这个词反复出现或者对理解文章造成了很大的障碍，再去查阅字典。
同时，准备一个笔记本，将阅读中遇到的生词和精彩的表达记录下来，定期复习。
这样不仅能够增加词汇量，还能提高阅读理解能力。
再者，通过观看德语电影、电视剧和听德语歌曲来积累词汇也是个不错的方法。
这种方式可以让我们接触到更加地道、生动的德语表达，同时还能了解德国的文化和风俗习惯。
在观看和聆听的过程中，可以注意字幕和歌词，遇到感兴趣或者有用的词汇及时记录下来。
而且，通过这种有趣的方式学习，能够提高学习的积极性和主动性。
另外，学习和日常生活相结合也是积累词汇的关键。
比如，在家里给各种物品贴上德语标签，每天看到的时候就复习一下对应的词汇。
制定一个德语学习计划，规定每天用德语描述自己的一天、自己的心情或者自己的想法。
还可以尝试用德语写日记，把当天学到的新词汇运用到其中。
这样，词汇就能在实际的运用中得到巩固和加强。
记忆单词的时候，采用多种记忆方法相结合效果会更好。
比如联想记忆法，将单词与自己熟悉的事物、场景或者经历联系起来，形成独特的记忆点。
例如，“Katze”（猫）这个词，可以联想到自己家里可爱的猫咪或者动画片里的猫咪形象。
德语学习者如何培养自己的语言学习策略
德语学习者如何培养自己的语言学习策略对于许多学习德语的人来说，掌握有效的学习策略是通往成功的关键。
这不仅能够提高学习效率，还能增强学习的乐趣和成就感。
那么，德语学习者应该如何培养适合自己的语言学习策略呢？首先，明确学习目标至关重要。
是为了留学、工作需要，还是仅仅出于对德国文化的热爱？不同的目标将决定学习的重点和深度。
比如，如果是为了留学，就需要在学术德语上狠下功夫，包括专业词汇、论文写作等；而如果是为了旅游交流，那么重点可能在于日常用语和口语表达。
制定合理的学习计划是培养学习策略的基础。
将学习时间合理分配到听、说、读、写各个方面。
可以以周为单位，规划每天的学习任务。
例如，周一至周五每天抽出一个小时进行单词背诵和语法学习，周末则安排更多时间进行听力和口语练习。
同时，要根据自己的实际情况和学习进度不断调整计划，确保其具有可行性和有效性。
多渠道获取学习资源能极大地丰富学习体验。
除了传统的教材，还可以利用在线课程、德语电影、电视剧、广播节目等。
在线课程可以提供系统的知识讲解和练习；电影和电视剧能帮助我们熟悉真实的语言环境和文化背景；广播节目则有助于提高听力水平。
在利用这些资源时，可以尝试模仿剧中人物的发音和表达方式，以提高口语能力。
积极参与语言交流活动是提升德语水平的重要途径。
可以参加德语角，与其他学习者或者母语为德语的人进行交流。
不要害怕犯错，勇敢地表达自己的想法。
通过与他人的交流，能够及时发现自己的不足之处，并学习到更地道的表达方式。
此外，还可以寻找语伴，通过互相学习、互相纠正来提高语言能力。
注重词汇的积累是学好德语的关键之一。
采用多种方法记忆单词，如通过制作单词卡片、使用记忆软件、结合例句和语境等。
同时，要学会分类记忆，将相关的单词归为一类，如食品、服装、交通工具等。
这样不仅有助于记忆，还能在使用时快速联想和提取。
语法的学习要注重理解和运用。
不要死记硬背语法规则，而是通过阅读和写作来加深对语法的理解。
德语学习的技巧和方法
德语学习的技巧和方法德语作为一门重要的国际语言，对于许多人来说，学习德语可能是一项具有挑战性的任务。
然而，只要掌握了一些有效的学习技巧和方法，就能够更轻松地掌握这门语言。
本文将为大家介绍一些学习德语的技巧和方法，希望能够对大家的德语学习之路有所帮助。
首先，建立一个良好的学习计划是非常重要的。
制定一个合理的学习计划可以帮助我们更好地安排时间，提高学习效率。
我们可以根据自己的时间安排，每天安排一定的学习时间，并设定具体的学习目标。
例如，每天学习30分钟的德语词汇，或者每周完成一篇德语写作练习。
通过坚持执行学习计划，我们可以逐渐提高自己的德语水平。
其次，多听多说是学习德语的重要方法之一。
通过多听德语材料，比如德语歌曲、德语电影和德语广播，我们可以熟悉德语的语音、语调和表达方式。
同时，多说德语可以帮助我们提高口语表达能力。
我们可以找到德语学习伙伴，进行口语练习，或者参加德语角等语言交流活动。
通过多听多说的方式，我们可以更好地培养自己的语感和语言流利度。
此外，记忆德语词汇也是学习德语的关键。
德语词汇量庞大，记忆起来可能会比较困难。
为了更好地记忆德语词汇，我们可以采用一些记忆技巧。
例如，可以将德语词汇与具体的场景或者形象联系起来，通过联想的方式进行记忆。
另外，使用德语词汇卡片进行记忆也是一种有效的方法。
我们可以将德语词汇写在一张卡片的一面，将中文意思写在另一面，然后进行反复的复习和记忆。
除了记忆词汇，掌握德语语法也是学习德语的重要一环。
德语的语法相对复杂，但只要掌握了一些基本的语法规则，就能够更好地理解和运用德语。
我们可以通过学习德语语法书籍或者参加德语语法课程来提高自己的语法水平。
此外，多做语法练习也是一种有效的方法。
通过不断地练习，我们可以巩固已学的语法知识，并且能够更准确地运用到实际的语言表达中。
最后，保持学习的兴趣和动力也是学习德语的关键。
学习一门语言需要长期的坚持和努力，因此保持学习的兴趣和动力非常重要。
德语语言教学中的学习者策略研究
德语语言教学中的学习者策略研究IntroductionThe teaching of the German language is one of the most important things in today's world as it offers an opportunity to learn a language that could help in one's career. Learners of the German language often use various strategies to learn the language, which could help them to become more proficient speakers. In this article, we will explore the strategies used by learners of the German language.Vocabulary acquisitionVocabulary acquisition is one of the most important aspects of learning the German language. Learners often use different strategies to acquire new words in the German language. One of the most common strategies used by learners is the use of flashcards. Flashcards enable learners to memorize new words quickly by presenting them with a word on one side and its translation on the other side. This strategy helps learners to easily remember words.Another strategy used by learners to acquire vocabulary is the use of online tools such as Duolingo and Babbel. These tools enable learners to learn new words and phrases in a fun and interactive way. Duolingo, for example, uses gamification to help learners acquire new vocabulary. The tool offers learners a variety of exercises, including listening to recordings, matching words to images, and translating sentences to help them acquire new vocabulary.Reading comprehensionReading comprehension is another important aspect of learning the German language. Learners often use various strategies to improve their reading comprehension skills in the language. One of the most common strategies used by learners is the use of bilingual texts. Bilingual texts provide learners with the opportunity to read the same text in two languages. This strategy helps learners to understand the meaning of words and their context.Another strategy used by learners to improve their reading comprehension skills is the use of graded readers. Graded readers are books written in simplified language for learners of the German language. They are designed to help learners improve their comprehension skills by providing them with reading material that is easy to understand.Listening comprehensionListening comprehension is an essential aspect of learning the German language. Learners often use various strategies to improve their listening comprehension skills. One of the most common strategies used by learners is the use of audiobooks. Audiobooks provide learners with the opportunity to listen to stories and texts in the German language. This strategy helps learners to understand the spoken language and improve their listening comprehension skills.Another strategy used by learners to improve their listening comprehension skills is the use of podcasts. Podcasts are audio programs that learners can listen to on their phones or computers. They provide learners with the opportunity to listen to authentic German language content that is relevant to their interests. Podcasts cover a broad range of topics, from politics and entertainment to science and technology.Grammar and syntaxGrammar and syntax are essential components of learning the German language. Learners often use various strategies to improve their understanding of the German language grammar and syntax. One of the most common strategies used by learners is the use of grammar books. Grammar books provide learners with an in-depth understanding of the grammar rules and syntax of the German language.Another strategy used by learners to improve their grammar and syntax is the use of online tools such as Grammarly. Grammarly is a grammar checker that learners can use to check their grammar and syntax. The tool highlights errors in spelling, punctuation, and grammar, allowing learners to correct their mistakes and improve their writing skills.ConclusionIn conclusion, the learners of the German language use various strategies to learn the language. These strategies include vocabularyacquisition, reading comprehension, listening comprehension, and grammar and syntax. Learners can use flashcards, online tools, and graded readers to improve their vocabulary acquisition. They can use bilingual texts, audiobooks, and podcasts to improve their reading and listening comprehension skills. Finally, learners can use grammar books and online tools such as Grammarly to improve their understanding of the German language grammar and syntax.。
德语专业学习中的学习策略有哪些
德语专业学习中的学习策略有哪些对于学习德语专业的同学来说，掌握有效的学习策略至关重要。
这不仅能够提高学习效率，还能增强对这门语言的理解和运用能力。
以下是一些在德语专业学习中非常实用的学习策略。
一、制定合理的学习计划制定一个详细且合理的学习计划是学习德语的重要基础。
首先，要明确自己的学习目标，是为了通过考试、出国留学，还是为了能够流利地进行交流。
然后，根据目标来安排学习时间和内容。
例如，如果目标是通过德语专业四级考试，那么可以将语法、词汇、听力、阅读、写作和翻译等方面的学习分配到每天的学习计划中。
同时，要合理安排时间，避免过度劳累和压力过大。
可以将学习时间分成小块，每学习一段时间就进行适当的休息，以提高学习效率。
二、多渠道学习词汇词汇是语言学习的基石，对于德语也不例外。
在学习词汇时，可以采用多种方法。
首先，使用德语词汇书是常见的选择，但不要仅仅死记硬背，要结合例句来理解词汇的用法。
其次，阅读德语文章、书籍和报纸，通过上下文来学习新词汇，同时也能加深对词汇的理解和记忆。
另外，利用手机上的德语学习 APP，随时随地进行词汇的学习和复习。
还可以制作词汇卡片，将新学的词汇写在卡片上，一面写德语，一面写中文释义和例句，随时拿出来复习。
三、注重语法的学习德语语法较为复杂，需要认真学习和掌握。
在学习语法时，要系统地学习语法规则，了解各种词性、时态、语态和句型的构成和用法。
可以通过语法教材和相关的学习资料进行学习，同时要做大量的语法练习来巩固所学的知识。
在练习中，要注意总结错题，分析错误的原因，加强对语法知识点的理解。
此外，将语法知识运用到实际的语言表达中，通过写作和口语练习来检验自己对语法的掌握程度。
四、提高听力和口语水平听力和口语是语言交流的重要环节。
要提高听力水平，可以多听德语广播、新闻、电影、电视剧和德语歌曲等。
刚开始时，可以选择一些语速较慢、内容简单的材料，逐渐增加难度。
在听的过程中，可以尝试做笔记，记录关键信息，提高听力的专注度。
如何学习德语的基础单词
如何学习德语的基础单词德语作为一门重要的国际语言，在全球范围内有着广泛的应用。
因此，学习德语成为了许多人的共同目标。
而学习德语的基础单词是初次踏入德语学习领域的重中之重。
本文将从多个角度为大家分享学习德语基础单词的方法和技巧。
首先，记忆法是学习任何一门语言的基础。
对于德语基础单词的记忆，可以尝试使用联想记忆法。
例如，将“Hund”（狗）与自己家中的宠物狗联系起来，这样一来，单词“Hund”的记忆就会更加深刻。
此外，亲身实践也是一种有效的记忆方法。
例如，使用德语单词来构造简单的句子，或者尝试用德语来描述周围的事物和情景，这样可以帮助巩固基础单词的记忆。
其次，拓展阅读能力也是学习德语基础单词的重要手段。
通过阅读课外书籍、报纸和杂志，以及听取新闻和访谈等资源，我们可以不断接触到不同领域的词汇。
对于初学者来说，可能会遇到大量生词。
但是，可以使用词典或在线翻译工具来帮助理解，并将这些新学到的词汇记录下来，逐渐扩充自己的词汇量。
此外，参加德语学习班或组织与德语为母语者交流的机会也是非常有益的。
在学习班中，老师会引导学生进行德语会话练习，通过与同学们的交流，我们可以学习到更多实际应用中的基础单词。
而与德语为母语者交流的机会，可以帮助我们更好地理解和运用基础单词，通过实际应用来提高自己的德语水平。
此外，利用各种学习资源也是学习德语基础单词的有效途径。
无论是书籍、教材还是在线学习平台，都可以提供丰富的德语单词学习资料。
同时，还可以借助各种德语学习应用软件，如Anki、Duolingo等，这些软件提供了有趣、交互式的学习方式，能够帮助我们巩固基础单词的记忆。
最后，坚持学习是学习德语基础单词最重要的要素之一。
每天抽出一定的时间进行单词记忆和复习，并不断进行口头练习，可以帮助巩固基础单词。
此外，可以制定学习计划和目标，逐步提高学习的难度，从而不断拓展自己的德语词汇量。
总结起来，学习德语基础单词需要运用多种方法和技巧。
通过记忆法、拓展阅读、参与社交交流、利用学习资源以及坚持学习等方式，我们可以提高自己的德语词汇量，并在实际应用中灵活运用这些基础单词。
德语课程学习总结掌握德语语法与词汇的学习方法
德语课程学习总结掌握德语语法与词汇的学习方法德语课程学习总结——掌握德语语法与词汇的学习方法在德语课程学习中，掌握德语语法与词汇是非常重要的。
德语作为一门复杂的语言，其语法规则和词汇量都相对较大，对于学习者来说，如何高效地掌握德语语法与词汇成为了一个关键的问题。
本文将介绍几种有效的学习方法，帮助学生更好地掌握德语语法与词汇。
一、建立良好学习习惯在学习德语语法与词汇之前，首先要建立良好的学习习惯。
每天保持一定的学习时间，坚持不懈地学习德语，避免拖延和放松。
可以制定一份学习计划，合理安排每天的学习任务，确保每个学习目标都能够得到充分的时间和精力。
二、注重语法理论与实践相结合学习德语语法，理论知识是必不可少的。
可以通过参考教材、课堂讲解等方式，系统学习德语语法的基本规则和结构。
但仅仅停留在理论上是远远不够的，要将所学的语法知识付诸实践。
可以通过阅读德语原著、参与德语交流等方式，运用所学的语法知识，提升语法的实际运用能力。
三、多听多读多练习对于掌握德语词汇来说，多听多读多练习是非常重要的。
可以通过听力训练、阅读材料、练习题目等方式，不断接触德语，提高对德语的理解和感知能力。
在听力训练中，可以选择一些德语原声资料、德语电视剧等进行听力练习；在阅读材料方面，可以选择一些德语小说、新闻报道等进行阅读练习；在词汇练习方面，可以选择一些专门的词汇书或者在线词汇练习软件进行练习。
四、制定记忆法和复习计划针对词汇的记忆，可以制定一些记忆法和复习计划，帮助学习者更好地记忆和掌握德语词汇。
比如可以使用闪卡法，将德语单词写在一张卡片上，正面写单词，背面写单词的意思，通过反复的记忆和复习，加深对单词的印象和记忆。
五、参加德语角和交流活动参加德语角和交流活动是提高德语语法和词汇运用能力的重要途径。
可以通过加入德语角、参加德语演讲比赛、组织德语学习小组等方式，与其他德语学习者进行交流和互动，提升语言表达和交流能力。
六、利用互联网和多媒体资源现代技术的发展，为德语学习者提供了更多的学习资源和工具。
大学德语专业学生德语学习策略研究
大学德语专业学生德语学习策略研究摘要：对宁波大学德语专业学生德语学习策略水平的调查表明，学生在单词记忆、语言运用、生词应对、自主学习等方面没有运用有效的策略，学生应加强德语学习策略的运用，提高学习效率。
关键词：德语专业学生德语学习策略研究一、引言随着社会对德语人才的需求不断扩大，全国众多高校的德语专业蓬勃发展，学习人数大增。
由于德语是一个在词汇、语法等方面不同于英语的小语种，目前尚缺少较系统的学习指导研究，学习者在学习过程中不可避免产生迷惑犯难的情况。
当前研究并推广德语学习策略显得极为重要，这样不仅能拓宽学习者的策略视野，扩大学习者的策略可选范围，提高学习效率，使学习者更热爱德语并学得更愉快，同时能增强教师对学生策略选择偏好的了解，从而调控好教学方法，提高教学质量，促进德语学习。
根据语言学习策略与语言材料的关系，Oxford将学习策略分为六大类：记忆策略、认识策略、补偿策略和元认知策略、情感策略、社会策略[1]。
本文依照此分类方法对学生的德语策略水平进行调查。
二、研究方法1.研究对象宁波大学德语专业大一、大二、大三学生中随机抽取，共32人。
2.研究工具本研究采用了德语学习策略问卷调查表，由指导老师根据R.L.Oxford编制的SILL，即Strategy Inventory for Language Learning（语言学习策略调查表）翻译修改而成，共40题，均为选择题。
其中1―10为记忆策略，11―16为认识策略，17―23为补偿策略，24―31为元认知策略，32―35为情感策略，36―40为社会策略。
受试者根据自己的实际情况，在李克特量表（Likert Scale）即5级量表上对每条关于策略使用的表述标明相应的使用水平。
每一种策略的使用情况采用5级分制：1――从未（从来没有使用过这项策略）；2――偶尔（使用这项策略的几率很小，少于40%）；3――一般（使用这项策略的几率约有一半，介于40%～60%）；4――经常（常常使用这项策略，介于60%～80%）；5――总是（几乎每次都会用到这项策略，高于80%以上）。