初中作文指导：细节决定成败——作文细节描写指导ppt
人物的语言力求简洁，以极简洁语言反映人 物心态，揭示主题。
一个起风的日子，灰蒙蒙的天幕下，林立的楼群 丛中，蹲伏着一座破旧的土坯房。 门槛上，坐着一个奶孩子的女人，憔悴，瘦小， 头发枯黄，眼睛木然无神，一动不动地望着远方。孩 子如街头一只被人遗弃的小猫，孱弱单薄，伶仃瘦骨， 饥渴的小嘴费劲地吮吸的，四十多岁的男人脚边爬滚 着。他是篾匠，双手骨结粗大，满是老茧与冻疮裂口。 布满皱纹的脸上，隐约有一丝悲凉、烦躁与暴戾，头 上杂乱的灰发，在风中微微颤动。 篾匠在劈竹子。冷空气中，毛竹“咔喳卡喳”的 破裂声不断响。
地添加动作、神态、语言、
1.“语言描写” 她骂他道：“你真是一个混蛋！” 2．添加“动作描写” 她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个 混蛋！” 3．添加“肖像描写” 她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是 怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一 个混蛋！” 4．添加“心理描写” 她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她 还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！ 不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏 目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混 蛋！”
一个女孩从房前的 河里走上来。她十四五 岁，抱着一大叠尿布， 麻利地晾在篱笆上，看 看暂时没事了，犹豫了 一下，径直走到篾匠跟 前。 “爹……” “恩……” “学费” “……” “爹，今天是限期 的最后一天了，老师说 再不交学费就停我的 学。”
细节描写的作用：
使文章从枯燥走向生动； 使情感从模糊走向真实； 使主题从平淡走向深刻。
【范例一】
例句：1.有个小银元落在地上。
步步追问法
2.有个小银元，从桌上滚下来， 落在地上丁丁当当地跳着。
【范例二】
扩展句子补充细节
●她骂他混蛋。
想象延伸法
展开你的想象，恰当 心理等将这句话的内容充 实起来。
怎样写好人物的动作呢？要做到以下三点。 描写要具体
请看下面两个片断（都是写一个人物如何听课） 原句：王敏每次听课都十分认真，非常专心。她从来 不做小动作，也不和旁边的同学说话，把老师讲的都 记住了。 王敏怎样认真听课的行为动作没有写具体
改句：上课时，王敏总是很认真地听讲。她面对黑板， 腰板直直地挺着，双脚成九十度平踏在地上，眼睛睁 得圆圆地盯着老师和黑板，有时还眨巴着眼睛思考， 有时边听边点着头记。
细节描写
举 例：
当水生嫂听到丈夫说“明天我就 要到大队上去 ”时，“女人的手指震 动了一下，想是叫苇眉子划破了手， 她把一个手指放在嘴里吮了一下”。 老妇人跪到死者旁边，用手在死者 身上画了十字，又吻了死者的嘴唇和 前额。 然后，她双手捧起弹坑四周的 浮土，一捧一捧慢慢地放在死者身上。 不久死者已经完全被泥土盖住了。老 妇人还没有满意。她要做一个名副其 实的坟堆。又休息了一会，她又捧起 土来继续盖上去。几小时的工夫，她 一捧又一捧，竟然堆起了一个小小的 坟堆。
的常见病 。 评析：把一个知识渊博，既平
易近人又严格要求的班主任活 脱脱地勾勒了出了。
趣味语言
一次在清华食堂吃饭，对面坐了两个女生，听到 一位对另一位说：“我还没吃饱，想再吃一点。”另 一位说：“想吃什么，我去买。”前一女生说：“就 是那种扇形锐角饼，你帮我再买两块！”我暗想：清 华的女生确实不一样，我们平时只是称那种饼为三角 饼。这样的女人不敢娶，要不结婚以后叫老公吃饭， 喂，那个不规则多面体，过来！ 清华的教授更牛，我有一次去校医院看眼睛，就 听见前面一个教授在跟医生描述症状：“呃......恩...... 就是那个物体跟它的像不能重叠在一起......”我们大眼 瞪小眼了许久，医生突然顿悟了：“您是说看东西有 重影吧！？”
把爆竹放在地上
伸长胳膊往前凑
手打哆嗦，扭头就跑 五个动词既具体地写出了“他”放爆竹的经过， 又生动地表现出“他”胆小、谨慎的性格特点。
请你比一比
片段一： 吃过晚饭，刚上七 年级的翠翠问妈妈说： “妈妈，问您个问题， 您的心愿是什么？” 母亲回答说：“心 愿很多，跟你说没 用。”“您就说说看， 这对我很重要。”翠翠 接着说。 片段二： 吃过晚饭，刚上七 年级的翠翠大声囔道： “妈妈，问您个问题， 您的心愿是什么？” 母亲先是一愣，接 着回答：“心愿很多， 跟你说没用。”“您就 说说看，这对我很重 要。”翠翠执拗地说。
写出了王敏在听课时身子怎么坐，双手怎么放，眼睛 怎么看，从而把王敏认真听课的样子描写得栩栩如生， 显得非常具体、真实。
怎样写好人物的动作呢？要做到以下三点。 写出连贯的动作（把动作细致分解）
放 伸 他把爆竹放到地上，身ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ离得老远，伸长胳膊，一点 凑 打着哆嗦 儿一点儿地往前凑。他手打着哆嗦，还没等点着爆竹 芯，吓得扭头就跑。 跑 一连串动作可以分解为三步：
细节决定成败
作文细节描写指导
什么是
细节描写？
细节描写是对事件发 展和人物的性格、肖像、 心理、动作以及环境等一 些细微而又有典型意义的 情节所做的细腻、具体的 描写。
人物细节描写：
外貌、语言、动作、神态、心理
环境细节描写：
自然环境、社会环境
细节描写
举 例：
老头子的身体往上蹿了一蹿，随着， 那小船很厉害地仄歪了一下。老头子 觉得自己的手脚顿时失去了力量 。 老头子把船一撑来到他们的身 边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋， 像敲打顽固的老玉米一样。他狠狠 地敲打，向着苇塘望了一眼。在那 里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色 的丝绒，正在迎风飘撒。 老头子浑身没有多少肉，干瘦 得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑 的脸，短短的花白胡子却特别精神 ，那一对深陷的眼睛却特别明亮。
增加了神态描写，使文章显得更加生动逼真。
用敏锐的眼观察,围绕中心写特征
原稿： 进来一位青年教师， 头上长着头发，戴着 一幅眼镜，上身穿着 一件衬衫，脖子上系 着一条领带，下身穿 着长裤，脚穿一双皮 鞋，个子中等，圆 脸，皮肤黑白一般， 长得有点胖。他就是 我们的班主任。 修改后内容： 进来一位青年教师，戴着眼 评析：这位同学看来确实经 镜，镜片上闪烁着五六个圈 过细致观察的，写了班主任 儿；讲到得意之处，圆脸上 外貌的很多方面。但是，罗 会长出两个深深的酒窝。有 列了这么多内容，象开了个 时，好像换了一张脸，铁青 中药铺似的，面面俱到，不 的，冒出几个筋，在颤抖， 那是有人违反了纪律。他就 能抓住人物的一二处最主要 是我们的班主任。 的特征，这是初学外貌描写
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记叙文初中作文指导：抓住细节ppt(完整优质版)
+ 五分钟后，他苏醒了，伸了一个懒腰，又趴在桌上。 这次是醒着的，用手撑着一边脸，半边脸的肉顿时被挤 顶成一块儿去了。我想他可能在发呆吧，眼神诡秘而茫 然，定在那里。
+ 这一定可去了20分钟，我转头听了好几次角A角B角 C了。这下他才仿佛想通了什么事似的，撇过头，拍了 一下后桌，那后桌顿时明白他，拿出指甲刀扔向他， “你僵尸啊，指甲长得那么快”。他便小心翼翼地修理 他那双手。
例3:生活细节描写
你也带孩 子，人家 也带孩 子，你带 的孩子又 脏又瘦， 人家带的 孩子又白 又胖。
你也带孩子，人 家也带孩子，怎么 你带的就跟才从垃 圾堆拣出来的似的， 人家带的就像才剥 壳的鸡蛋心子，又 白又光鲜。
比喻、对比
妙用 修辞
+ ●她骂他混蛋。
展开你的想象，恰当地添加动 作、神态、语言、心理等将这句话 的内容充实起来。
记叙文
抓住细节
最是那一低头的温柔， 像一朵水莲花不胜凉风的娇羞， 道一声珍重，道一声珍重， 那一声珍重里有蜜甜的忧愁—— 沙扬娜拉！
细节描写 —— 对人物、 景物、场面中某些 具有典型特征的细小环节进行具体、生动 而又细腻的描绘， 以达到“见神韵”的描 写方法。
细节描写 雕琢神韵
人物细节描写： 外貌、语言、
动作、心理
细节描写
景物细节描写：
自然环境、 社会环境、
的分类
动物、静物
生活细节描写：
情节细节、 事Байду номын сангаас细节
+ 班上有个同学，上课只做四件事，睡觉、发呆、剪 指甲、抠鼻屎，但绝对不听课。这是听他的同桌说的。
+ 于是在一节数学课上，我便注意他：上课后的五分 钟， 他趴着， 整个身子靠着桌子支撑，脚却不停地打 着节拍。 我想他这也许该叫作睡觉吧；或在梦里演绎 着某摇滚歌曲。那歌或许是周杰伦的《斗牛》，或是李 玟的《刀马旦》，而绝不会是满文军的《懂你》。
+ 这一定可去了20分钟，我转头听了好几次角A角B角 C了。这下他才仿佛想通了什么事似的，撇过头，拍了 一下后桌，那后桌顿时明白他，拿出指甲刀扔向他， “你僵尸啊，指甲长得那么快”。他便小心翼翼地修理 他那双手。
例3:生活细节描写
你也带孩 子，人家 也带孩 子，你带 的孩子又 脏又瘦， 人家带的 孩子又白 又胖。
你也带孩子，人 家也带孩子，怎么 你带的就跟才从垃 圾堆拣出来的似的， 人家带的就像才剥 壳的鸡蛋心子，又 白又光鲜。
比喻、对比
妙用 修辞
+ ●她骂他混蛋。
展开你的想象，恰当地添加动 作、神态、语言、心理等将这句话 的内容充实起来。
记叙文
抓住细节
最是那一低头的温柔， 像一朵水莲花不胜凉风的娇羞， 道一声珍重，道一声珍重， 那一声珍重里有蜜甜的忧愁—— 沙扬娜拉！
细节描写 —— 对人物、 景物、场面中某些 具有典型特征的细小环节进行具体、生动 而又细腻的描绘， 以达到“见神韵”的描 写方法。
细节描写 雕琢神韵
人物细节描写： 外貌、语言、
动作、心理
细节描写
景物细节描写：
自然环境、 社会环境、
的分类
动物、静物
生活细节描写：
情节细节、 事Байду номын сангаас细节
+ 班上有个同学，上课只做四件事，睡觉、发呆、剪 指甲、抠鼻屎，但绝对不听课。这是听他的同桌说的。
+ 于是在一节数学课上，我便注意他：上课后的五分 钟， 他趴着， 整个身子靠着桌子支撑，脚却不停地打 着节拍。 我想他这也许该叫作睡觉吧；或在梦里演绎 着某摇滚歌曲。那歌或许是周杰伦的《斗牛》，或是李 玟的《刀马旦》，而绝不会是满文军的《懂你》。
初中作文指导：细节决定成败——记叙文写作中的人物细节描写ppt课件(精美版)
③
④
妙笔生花
看视频短剧片段，留心观 察人物语言、动作、神态、外 貌，张开想象的翅膀，用你的 妙笔生出“细节”之花。
走进生活
作文：
学校考场上的考试，背后隐藏着诸多令人深思的 问题；社会考场上的考试，也有其非同寻常的意义。 请以“考试”为话题，具体细致地描述考试的细节， 并透视出隐含在其中的深层问题或意义。自拟题目， 自定主题，字数不少于6００字。
——史铁生《秋天的怀念》
探究细节
●什么是细节描写？ ●成功的细节描写有什么作用？ ●如何进行成功的细节描写？
赏析细节
认真品读下面的几段文字， 说 说文段中的细节有何特色。
赏析细节
●母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”
我狠命地捶打这两条可怕的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，
太阳落下去了，昏黄的灯泡照出我和妹妹失望的身影。父亲做好了饭，给我们放 好碗筷，喊我们，我和妹妹一声不吭。父亲无可奈何地坐下来一个人吃，他甚至喝了 一点酒，那是烧菜用的极廉价的黄酒， ②才喝了几口，父亲就醉了，伏在饭桌上呜呜 地哭。见此情景，我说：“爸爸，别喝了吧，喝多了可要伤身体的。”父亲哭着把那 半碗黄酒一饮而尽，泪水扑簌簌掉在碗里。父亲开始说话，一句接一句，不停地说， 说了一个来小时。他把手伸进裤兜，掏出瘪瘪的破钱包，摸出几张钱，“啪”的一声 很响地打在桌上，大声说：“钱，拿去细报节名描！写”不真实
墙壁，额头上缀满晶莹的汗珠。
见我出来，父亲充满倦意的眼神中，分明闪过一丝亮色。他迅速跳起来，
几乎是冲到我身边，把满满一袋水果塞到我的怀里，不自然地咧开嘴，孩子
似的嘿嘿地笑着。
——曹兆琨《父爱无声》
●一只干枯如柴的手伸到我的面前，上面刻满了岁月的痕迹。我抬眼望去，是一
初中作文指导：细节决定成败——记叙文写作中的人物细节描写ppt
太阳落下去了，昏黄的灯泡照出我和妹妹失望的身影。父亲做好了饭，给我们放 好碗筷，喊我们，我和妹妹一声不吭。父亲无可奈何地坐下来一个人吃，他甚至喝了 一点酒，那是烧菜用的极廉价的黄酒， ②才喝了几口，父亲就醉了，伏在饭桌上呜呜 地哭。见此情景，我说：“爸爸，别喝了吧，喝多了可要伤身体的。”父亲哭着把那 半碗黄酒一饮而尽，泪水扑簌簌掉在碗里。父亲开始说话，一句接一句，不停地说， 说了一个来小时。他把手伸进裤兜，掏出瘪瘪的破钱包，摸出几张钱，“啪”的一声 很响地打在桌上，大声说：“钱，拿去细报节名描！写”不真实
③我从爸爸手中接过钱，悄悄地放进口袋，默默地走开。 细节描写不力
创作细节
●观察图中的四个小男孩，展开合理想象，紧扣相关细节 进行描写，突出人物“贫穷”的特点。
创作细节
我看见四个小男孩，年龄不大，很瘦，穿得很差。
1.步步追问 细心观察
①“小”到什么程度？②怎么个“瘦法”？ ③穿得有多“差”？
2.局部放大 合理想像
■她用手指着他的鼻子骂道：“你真是
一个混蛋！”
（添加动作）
■她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，怒睁杏目，
用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”
（添加神态）
■其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但 她还是在不断地告诫自己：不要失态！不要骂 人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目， 用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”
——记叙文写作中的人物细节描写
江苏省阜宁中学
高山青
感受细节
母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她 侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠 命地捶打这两条可怕的腿，喊着：“我活着有 什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声 说：“咱娘儿俩一块儿活，好好儿活，好好儿 活……”可我却一直都不知道，她的病已经到 了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得 整宿整夜翻来覆去地睡不着觉。
③我从爸爸手中接过钱，悄悄地放进口袋，默默地走开。 细节描写不力
创作细节
●观察图中的四个小男孩，展开合理想象，紧扣相关细节 进行描写，突出人物“贫穷”的特点。
创作细节
我看见四个小男孩，年龄不大，很瘦，穿得很差。
1.步步追问 细心观察
①“小”到什么程度？②怎么个“瘦法”？ ③穿得有多“差”？
2.局部放大 合理想像
■她用手指着他的鼻子骂道：“你真是
一个混蛋！”
（添加动作）
■她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，怒睁杏目，
用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”
（添加神态）
■其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但 她还是在不断地告诫自己：不要失态！不要骂 人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目， 用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”
——记叙文写作中的人物细节描写
江苏省阜宁中学
高山青
感受细节
母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她 侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠 命地捶打这两条可怕的腿，喊着：“我活着有 什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声 说：“咱娘儿俩一块儿活，好好儿活，好好儿 活……”可我却一直都不知道，她的病已经到 了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得 整宿整夜翻来覆去地睡不着觉。
初中作文指导：细节决定成败——作文细节描写指导优秀课件
地添加动作、神态、语言、
1.“语言描写” 她骂他道：“你真是一个混蛋！” 2．添加“动作描写” 她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个 混蛋！” 3．添加“肖像描写” 她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是 怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一 个混蛋！” 4．添加“心理描写” 她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她 还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！ 不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏 目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混 蛋！”
写出了王敏在听课时身子怎么坐，双手怎么放，眼睛 怎么看，从而把王敏认真听课的样子描写得栩栩如生， 显得非常具体、真实。
怎样写好人物的动作呢？要做到以下三点。 写出连贯的动作（把动作细致分解）
他把爆竹放到地上，身子离得老远，伸长胳膊，一点 放 伸 儿一点儿地往前凑。他手打着哆嗦，还没等点着爆竹 凑 什么有的人看到日出能激动地热泪盈眶；有的人听 到一首乐曲便会心潮澎湃；有的人看到“帘外雨潺潺”， 就会惆怅满怀,我为什么就没有这么多的感触呢? 偶尔回到家里，打开水龙头要洗手，看到喷涌而出 的清水，急促的流淌，突然使我站在那里，有了深深的颤 动，这时我想着：水龙头流出来的好像不是水，而是时间 、心情，或者是一种思绪。 偶尔在山中的小池塘里，见到一朵红色的睡莲，从 泥沼的浅地中昂然抽出，开出了一句美丽的音符，仿佛无 视于外围的污浊，这时我会想：呀！呀！究竟要怎么样的 历练，我们才能像这一朵清净之莲呢？ 在人间寻求智慧也不是那样难的。最重要的是，使 我们自己有一颗柔软的心，柔软到我们看到一朵花中的一 片花瓣落下，都使我们动容颤抖，如悉它的意义。
淑女：她慢慢端起碗，用筷子轻轻拨了几下， 轻轻地挑了一根细细的菜叶，微微张开嘴巴， 将菜叶送到嘴里，慢慢地嚼起来，还不停地用 餐巾纸擦拭唇角的余油。 莽汉：他一把端起碗，抄起筷子夹了一大团菜， 合着饭呼呼地直往嘴里送，又往饭菜里掺和了 汤水，撑地两腮鼓鼓的，嚼得吧唧吧唧响。
初中作文指导——细节描写PPT优秀课件(27张)
生活细节描写： 情节、事件的
细节描写
（场面描写：是事件发生过程中人物活动 的画面描写）
我看见他戴着黑布小帽，穿 着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒 跚地走到铁道边，慢慢探身下去， 尚不大难。可是他穿过铁道，要 爬上那边月台，就不容易了。他 用两手攀着上面，两脚再向上缩； 他肥胖的身子向左微倾，显出努 力的样子，这时我看见他的背影， 我的泪很快地流下来了。
作用——细节描写在刻画人
物形象，连接故事情节，丰 富作品内涵等方面具有重要 的作用，使文章生动传神、 形象感人。
唯有细节将组成作品的价值。 ——巴尔扎克
恩格斯把“细节的真实”列为现实主义文 学的两个基本条件之一,就可见其之重要 了!
• 细节描写有哪些方法呢？
下面是一个概括性的句子，试把它修改成具体形 象的描写句。
细节描写（典型）
什么是细节描写？
细节描写就是把细小事物，如一个 动作、一种表情、一句话等，用特写镜 头放大，通过准确、生动、细致的描绘， 使读者“如见其人”“如睹其物”。换 句话说，就是对某些细小而又能很好地 表现中心的环节和情节，加以具体描写。
人物细节描写： 外貌、语言、
动作、神态、 心理
细节描写 景物细节描写： 自然环境、社会环 境、动物、静物 的分类
方法四：
细节描写须遵循的三条 原则：
a、真实。 b、典型。 c、细致。
【牛刀小试】
她骂他混蛋。
• 1.尽你最大的努力，将这句话的内 容充实起来。 • 2.运用你的想象，可恰当地添加动 作、表情、神态、语言、心理、 场景等。
添加“语言描写”
• 她骂他道：“你真是一个混蛋！”
添加“动作描写”
她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个 混蛋！”
①
细节描写
（场面描写：是事件发生过程中人物活动 的画面描写）
我看见他戴着黑布小帽，穿 着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒 跚地走到铁道边，慢慢探身下去， 尚不大难。可是他穿过铁道，要 爬上那边月台，就不容易了。他 用两手攀着上面，两脚再向上缩； 他肥胖的身子向左微倾，显出努 力的样子，这时我看见他的背影， 我的泪很快地流下来了。
作用——细节描写在刻画人
物形象，连接故事情节，丰 富作品内涵等方面具有重要 的作用，使文章生动传神、 形象感人。
唯有细节将组成作品的价值。 ——巴尔扎克
恩格斯把“细节的真实”列为现实主义文 学的两个基本条件之一,就可见其之重要 了!
• 细节描写有哪些方法呢？
下面是一个概括性的句子，试把它修改成具体形 象的描写句。
细节描写（典型）
什么是细节描写？
细节描写就是把细小事物，如一个 动作、一种表情、一句话等，用特写镜 头放大，通过准确、生动、细致的描绘， 使读者“如见其人”“如睹其物”。换 句话说，就是对某些细小而又能很好地 表现中心的环节和情节，加以具体描写。
人物细节描写： 外貌、语言、
动作、神态、 心理
细节描写 景物细节描写： 自然环境、社会环 境、动物、静物 的分类
方法四：
细节描写须遵循的三条 原则：
a、真实。 b、典型。 c、细致。
【牛刀小试】
她骂他混蛋。
• 1.尽你最大的努力，将这句话的内 容充实起来。 • 2.运用你的想象，可恰当地添加动 作、表情、神态、语言、心理、 场景等。
添加“语言描写”
• 她骂他道：“你真是一个混蛋！”
添加“动作描写”
她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个 混蛋！”
①
初一话题作文《细节决定成败》1100字(共14页PPT)
一首,歌谣,一枚,铁钉,一只,马掌, 一只,马掌,失去,一匹,战马,失去, 一匹,战马,一位,将军,一位,将军, 一次,战斗,一次,战斗,一次,战役, 一次,战役,一个,王朝,可见,注意, 细节,可能,无以,大事。
初一话题作文《细节决定成败》
细节是成功的基石。哈维？
费尔斯通说过：“成功是细节之子”。
初一话题作文《细节决定成败》
我们不缺少雄韬伟略的战略家，
缺少的是精益求精的执行
者；我们不缺少各类规章制
度，缺少的是对规章制度条款不
折不扣的执行者；我们必须改变心浮
毛病 气躁，浅尝辄止的
，提倡注
重细节，把小事做细。”
着名的木桶理论认为，一
支木桶盛水的多少，取决于最短的那
根木板。
关键词：我们,缺少,韬伟略,战
初一话题作文《细节决定成败》
讲话 别人
时，不要插嘴；别人站
着时，不要坐下；别人停下来时，不
读 要自己走；和别人在一起，不要
书或者看报，如果确有必要做上述
事情，也一定要请求。事先不得
到允许，不要看别人的书或者写的东
时候 西，写信的
，也别离得太
总统 近……”这是美国
乔治？
关键词：别人,讲话,不要,插嘴,
初一话题作文《细节决定成败》
天下大事必须于细”。如果林则徐不
注意他的弱点，他不会成为伟 人，如果毛泽东不注意细小的事，
一不留神就因细小的“庇”而掩了大 “玉”。
世上无小事，人间无细节。
关键词：天下大事,必须,如果,
林则徐,注意,弱点,不会,成为,伟人, 如果,毛泽东,注意,细小,一不留神, 细小,世上,无小事,人间,细节。
注意细节，因为细节决定成
败！
初一话题作文《细节决定成败》
细节是成功的基石。哈维？
费尔斯通说过：“成功是细节之子”。
初一话题作文《细节决定成败》
我们不缺少雄韬伟略的战略家，
缺少的是精益求精的执行
者；我们不缺少各类规章制
度，缺少的是对规章制度条款不
折不扣的执行者；我们必须改变心浮
毛病 气躁，浅尝辄止的
，提倡注
重细节，把小事做细。”
着名的木桶理论认为，一
支木桶盛水的多少，取决于最短的那
根木板。
关键词：我们,缺少,韬伟略,战
初一话题作文《细节决定成败》
讲话 别人
时，不要插嘴；别人站
着时，不要坐下；别人停下来时，不
读 要自己走；和别人在一起，不要
书或者看报，如果确有必要做上述
事情，也一定要请求。事先不得
到允许，不要看别人的书或者写的东
时候 西，写信的
，也别离得太
总统 近……”这是美国
乔治？
关键词：别人,讲话,不要,插嘴,
初一话题作文《细节决定成败》
天下大事必须于细”。如果林则徐不
注意他的弱点，他不会成为伟 人，如果毛泽东不注意细小的事，
一不留神就因细小的“庇”而掩了大 “玉”。
世上无小事，人间无细节。
关键词：天下大事,必须,如果,
林则徐,注意,弱点,不会,成为,伟人, 如果,毛泽东,注意,细小,一不留神, 细小,世上,无小事,人间,细节。
注意细节，因为细节决定成
败！
初二作文议论文《细节决定成败》800字(共10页PPT)
初二作文议论文《细节决定成 败》
我们要用细节搭建走向成功的阶 梯，构建更完好的人生。
关键词：我们,细节,搭建,走向,
成功,阶梯,构建,完好,人生。
初二作文议论文《细节决定成 败》
有人将你从高处推下的时候恰恰是你展翅高 飞的最佳时机。
再见
自理，那么
这样的人于国于家又有何用处呢？
关键词：正是,项羽,注重,细节,
导致,自刎,乌江,悲剧,现实生活,我 们,许多,这样,忽略,生活,细节,起 床,不叠,被子,吃完饭,洗碗,一切, 家务,交给,父母,理所当然,认为,自 己,现在,重要,学习,错误,想法,可 以,试想,一个,优秀,如果,将来,自 己,生活,无法,自理,那么,这样,人 于国于家,何用。
初二作文议论文《细节决定成 败》
大事 或许在做某种
时，你注重了
细节 某个
，所以你成功了，或许
全盘 你忽略了某个细节，导致了
例子 的失败。古往今来，这种
屡
现不鲜，。 例如，四大名著之一的《红楼
梦》，除了生动凄美的故事情
节外，其真实而丰满的细节描写也
是《红楼梦》得以流传千古的重要
原因之一，这正是得益于曹雪芹
初二作文议论文《细节决定成 败》
细节 正是项羽的不注重
，导致了
他自刎乌江的悲剧。
在现实生活中，我们许多
人也是这样，忽略生活中的细节，如
起床后不叠被子，吃完饭不洗
碗，把一切家务都交给父母，
理所当然的认为自己现在最重要的事
错误 是学习。这是最
的想法，可
以试想，一个很优秀的人，如果将来
无法 连自己的生活都
小事 平时对细节之注重与
观察之仔细，而《红楼梦》正是以细节写构成了小说叙事的主体。
细节决定成败——作文细节描写指导 PPT课件
4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟
无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃!
5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。
8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。
9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人
，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。
怎样写好人物的动作呢？要做到以下三点。
描写要具体
请看下面两个片断（都是写一个人物如何听课）
原句：王敏每次听课都十分认真，非常专心。她从来 不做小动作，也不和旁边的同学说话，把老师讲的都 记住了。 王敏怎样认真听课的行为动作没有写具体
改句：上课时，王敏总是很认真地听讲。她面对黑板， 腰板直直地挺着，双脚成九十度平踏在地上，眼睛睁 得圆圆地盯着老师和黑板，有时还眨巴着眼睛思考， 有时边听边点着头记。
莽汉：他一把端起碗，抄起筷子夹了一大团菜， 合着饭呼呼地直往嘴里送，又往饭菜里掺和了 汤水，撑地两腮鼓鼓的，嚼得吧唧吧唧响。
在描写人物动作时，务求做到“准确”二字——抓住 人物动作的特点写，抓住人物在特定情境中行动的特 点写；实事求是，人物是怎么做的，就怎么写，真实 地反映生活实际 。
初中作文指导：记叙文写作训练之细节描写ppt1
临渊羡鱼
方法三：变换角度，增加层次
……我微微睁开眼，妈妈果然站在我床前，她就那么站着， 手里抱着毛毯，眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！我在这 眼神的普照下顿时有种异样的感觉：我好像变成了一个襁褓中的婴 儿，在酣然入眠，感动得母亲满脸都是幸福，一会儿我好像又变成 了一朵俏丽的月季花，激动的母亲绽开了笑颜，一会儿我好像又变 成了一幅五彩的画，陶醉得母亲在那儿欣赏啊欣赏。 一会儿我好像又变成了一朵坚强的腊梅，自豪得母亲眼里含着 泪花，一会儿我好像又就成了一杯香醇的美酒，陶醉得母亲两颊泛 起了红晕……
添加“场景描写”
真是冤家路窄，刚好在操场上俩人不期 而遇，由于上次她发现他抄别人的作业，便 报告了老师，结果他被老师狠狠地批评了一 顿。今天，当着这么多同学的面，他竟然嬉 皮笑脸地拦住她，一个劲地说她是：小报告、 克格勃、小内奸……她对他的挖苦、讽刺装 作漫不经心的样子。其实，她早已被气得浑 身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫 自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最 终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手 指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”
形象生动具体、突出技艺高超
此刻，犯了错的我正走进老师的办公室：
我走进了办公室，迎面正碰上黄老师的目光， 里面充满了责备，我喊了一声“黄老师”，黄老师 点了下头，只是“嗯”了一声。
比较比较
我怀着一颗忐忑不安的心走进了办公室，迎 面正碰上黄老师的目光，那里面没有了往日的慈 祥可亲，而是充满了责备。于是一阵恐惧袭上心 头。我只好勉强的笑一笑，喊了一声“黄老师”， 连声音都有几分颤抖了。黄老师皱了皱眉，鼻孔 里“嗯”了一声。我的心又是一阵紧缩：我犯的错 真的那么严重吗？
临渊羡鱼
方法四：类比联想，添其内涵
……我微微睁开眼，妈妈果然站在我床前， 她就那么站着，手里抱着毛毯，眼睛愣愣地看着 我，那是什么样的眼神啊！我曾在史铁生的《我 与地坛》里见过，那母亲的眼神是一种无言的祝 福；我曾在屠格涅夫的《呱……呱……》里见过， 那母亲的眼神是一种幸福的安详；我曾在毕淑敏 的《我的五样》里见过，那母亲的眼神是一种不 能割舍：“语文课开始了，老师把批好的试卷发了 下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自 己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很 是伤心。”
初二作文《细节决定成败》700字(共10页PPT)
接体现。
关键词：习惯,不是,凭空,需要,
我们,日日,养成,所以,希望,大家, 自己,学习,生涯,做到,作业,写完, 及时,清理,我们,书桌,门前,仔细, 整理,自己,着装,之类,事情,需要, 简单,动动手,弯腰,罢了,可以,改变, 却是,一整天,精神面貌,他人,良好 印象,一个,直接,体现。
初二作文《细节决定成败》
初二作文
细节决定成败
700字
我们的生活总是由一个个容易被忽视
的小细节构成的。不知大家还
儿谣 是否记得一首
---“缺了一个马
钉，掉了一个马掌。少了一个马掌，
战马 倒了一匹
。倒了一匹战马，
将军 摔了一位
。摔了一位将军，
输了一场战役。
关键词：我们,生活,总是,一个
个,容易,被忽视,细节,构成,不知, 大家,是否,记得,一首,儿谣,一个, 马钉,一个,马掌,一个,马掌,一匹, 战马,一匹,战马,一位,将军,一位, 将军,一场,战役。
战马 颗马钉的马掌掉了下来，
跌
倒地 翻在地，查理也随之
，不明
就里的士兵们以为查理受伤败
阵，纷纷倒戈投降。最终，里奇蒙
德伯爵亨利赢得了战争。
关键词：事实,正如,铁匠,查理,
战场,冲锋,时候,一颗,马钉,马掌, 下来,战马,查理,随之,倒地,不明, 士兵,以为,查理,受伤,败阵,纷纷, 倒戈,投降,最终,里奇蒙,伯爵,亨利, 赢得,战争。
因素。
关键词：百分之一,错误,导致,
百分之百,的的,失败,一钉损,一马, 社稷,听到,一个,远去,王朝,空中, 悲鸣,一个,细节决定,兴亡,决定,历 史,颠覆,或许,认为,没有,关系,我 们,必须,重视,我们,生活,存在,任 何,一个,甚至,微不足道,细节,因为, 可能,就是,导致,日后,失败,成功, 潜在,因素。