最新青岛版数学五年级下册第二单元分数的意义和性质测试题
最新青岛版数学五年级下册第二单元分数的意义和性质测试题
班级______ 姓名______ 等级______
一、基本知识填空。
1、分子比分母小的分数，叫（ ），真分数（ ）1；分子比分母（ ）或分子与分母（ ）的分数，叫假分数，假分数（ ）1；由（ ）部分和（ ）合成的数叫带分数，带分数（ ）1。
2、所有的真分数都（ ）假分数。
3、复习假分数与带分数、整数互化的方法。
（1）如果一个分数的分子是分母的倍数，那么这个分数就能化成（ ），方法是用（ ）除以（ ）。
（2）把假分数化成带分数，用假分数的（ ）除以（ ），所得的商就是带分数的（ ），余数就是分数部分的（ ），（ ）不。
（3）把整数（0除外）化成假分数，用整数与指定分母的积作（ ），指定分母作（ ）。
（4）带分数化成假分数，把带分数的整数部分乘以分母再加上分子作为假分数的（ ），分母（ ）。
二、填空题。
1） 读作（ ），是把单位“1”平均分成（ ）份，表示这样（ ）份的数。
2） 的分数单位是（ ），它里面有（ ）个这样的分数单位。
34561( )
3）五十四分之三十九，写作：（ ），表示（ ）个
4） 表示的意义是（ ）。
5）把7米长的木棒平均分成9段，每段占全长的（ ），每段的长
度是（ ）米。
6）小明看一本共60页的书，已经看了39页，还剩全书的（ ）没有看。
7） 里有（ ）个 ，35个（ ）是 。
8）一条公路已经修了 ，是把（ ）看作单位“1”。
9） 被除数相当于分数的（ ），除数相当于分数的（ ），除号相当于（ ），商相当于（ ）。
10）1342 =（ ）÷（ ） （ ）÷27=427 5÷（ ）=（ ）13
23÷49=（ ）（ ）
11） 38
kg 表示把（ ）kg 平均分成（ ）份，取其中的（ ）份，每份是（ ）千克。
12） 小芳每天睡眠9小时，她一天的睡眠时间占全天的（ ）（ ）
13） 小林看一本85页的故事书，已经看了48页，看了全书的（ ）（ ）
14）桌子上有3杯牛奶，3个人分，平均每人分()
()杯，也就是（ ）杯。
2个人分，平均每人分（ ）杯。
w W w .xK b 1. c om 15）在直线上面的（ ）里填上适当的假分数，在直线下面的（ ）里填上适当的带分数。
55 ( ) 5
10 ( ) ( ) ( ) 520 78
310110354834
0 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4
二、综合练习
1、读出下面的分数，再按要求填空。
45 1123 89 943 5049 65 2397 613 2716 4158 真分数有
：（ ）； 假分数有
：（ ）； 带分数有
：
（ ）。
2、把下面的假分数化成整数或带分数，把带分数化成假分数。
736= 19= 12124= 315
4= 1339= 926= 1387= 89= 3、熊冬眠约5个月，睡鼠冬眠约7个月。
（1）睡鼠的冬眠时间是熊的几分之几？
（2）熊冬眠的时间是睡鼠的几分之几？
三、解决问题
1、把6米长的绳子平均分成7段，每段占全长的几分之几？每段长多少米？
2、6千克糖果，均匀地装在4个袋子里，平均分给4个小朋友，每个小朋友分到多少千克糖果？每个小朋友分到多少袋糖果？
3、百货商店今天卖出15台电视机，7台洗衣机。
卖出的电视机的台数是洗衣机的几分之几？
☆选做题
1、同学们收集废旧电池。
第一小组6人收集了7千克，第二小组5人收集了5千克，第三小组8人收集了7千克。
哪个小组平均每人收集得多？
2. 如图，A、B分别是长方形长和宽的中点，那么四边形ABCD 占的面积占长方形面积的几分之几？。
青岛版五年级下册数学单元测试-2.分数的意义和性质测试卷试题(含答案)
五年级下册数学单元测试-2.分数的意义和性质（含答案）一、单选题1.假分数的分子（）分母。
A. 大于B. 小于C. 大于或等于2.一个分数的分子和分母同时除以2，这个分数的大小将（）。
A. 缩小到原来的B. 缩小到原来的C. 保持不变D. 扩大到原来的4倍3.的分子增加12，要使分数大小不变，分母应（）A. 增加12B. 扩大到原来的4倍C. 扩大到原来的3倍4.分母是8的最简真分数有（）个。
A. 2B. 3C. 45.5 的分数单位是（）。
A. B. C.二、判断题6.分数的分子与分母同时乘上或除以相同的数，分数大小不变．7.真分数都小于1，假分数都大于1。
8.7千克的和1千克的一样重。
9.分数的分子和分母同时乘上或者除以相同的数，分数的大小不变。
三、填空题10.把一个蛋糕平均分给6个人，每个人分得________。
11.的分数单位是________，它有________个这样的分数单位。
12.8个组成的分数是________，它比1________，是________分数．13.一个最简真分数，它的分子与分母的积是15，这个分数可能是________，也可能是________ 。
14.一根大小均匀的木棍，从中间截了4次用了6分钟，平均分成了若干段，每段木棍占全长的________；如果要把这根木棍截成8段，需要用________分钟。
四、解答题15.百货商店今天卖出15台电视机，7台洗衣机。
卖出的洗衣机的台数是电视机的几分之几？16.用分数表示下面各题的商，是假分数的要化成整数或带分数五、综合题17.把下面图中的涂色部分别用分数和小数表示出来(分数先填分子，后填分母)（1）分数________（2）分数________（3）小数________（4）小数________六、应用题18.贝贝、莉莉和晶晶三个小朋友共同买了一个大蛋糕，把蛋糕平均分成24块，贝贝吃了这个蛋糕的，莉莉吃了这个蛋糕的，晶晶吃了这个蛋糕的，她们三人中谁吃得最多？分别吃了几块？参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】解：假分数的分子大于或等于分母。
最新青岛版五年级下册数学第二单元测试卷(分数的性质和意义)
最新青岛版五年级下册数学第二单元测试卷（3套《含过关检测卷1套、跟踪测试卷1套、周测培优卷1套》）第二单元过关检测卷一、填一填。
(每空1分，共19分) 1. 用分数表示阴影部分。
2.712的分数单位是( )，它有( )个这样的分数单位，至少再加上( )个这样的分数单位就成了假分数。
3．( )个17是227，再添上( )个17是最小的合数。
分数单位是115的最大真分数是( )，最小假分数是( )4. 在8平方米的花园里共栽了17棵花，平均每棵花占这个花园的( )，每棵花占地( )平方米。
5. 在括号里填上适当的分数。
25分＝( )时 40 dm 2＝( )m 2 38 cm ＝( )m36时＝( )日6. 27的分子乘5，要使这个分数的大小不变，分母应该( )。
二、辨一辨。
(对的打“√”，错的打“×”)(每题2分，共8分) 1．大于15且小于45的分数只有25和35。
( ) 2．分母是12的所有真分数的和是2。
( ) 3. 把2千克瓜子平均装5袋，每袋占这些瓜子的15。
( )4．有两个水杯，各装了12杯水，把它们倒在一起刚好是一杯水。
( )三、选一选。
(每题2分，共10分)1．一袋面粉用去了35，是把( )看作单位“1”。
A ．用去的质量B ．剩下的质量C ．一袋面粉的质量2．一些苹果，运走了4箱，还剩下5箱，运走的苹果占这些苹果的( )。
A ．45B ．54C ．49D ．593．把23的分母加上9，要使分数的大小不变，分子可以( )。
A ．加上6B ．加上9C ．加上12D ．乘34．加工同样多的零件，小王用了313小时，小张用了315小时，( )的工作效率高。
A ．小王 B ．小张C ．无法比较5. 把一个大正方形分成9个大小相同的小正方形，小正方形的周长是大正方形周长的( )。
A ．13B ．16C ．112D ．19四、按要求做一做。
(3题9分，其余每题6分，共21分) 1. 用分数表示下面各题的商，是假分数的要化成整数或带分数。
五年级下册数学单元测试-2.分数的意义和性质-青岛版-(含答案)
五年级下册数学单元测试-2。
分数的意义和性质一、单选题1.“ ”，先在○里填上适当的运算符号，再在□里填上适当的数，正确的是( )A. ＋,12B. ×,12C. －,12D. ÷,122.下面说法正确的是（）A.B.C.3.比大、比小的分数有（）个。
A. 1B. 2C. 3D. 无数4.两个自然数相除，不能整除的时候，它们的商可以用（）来表示。
A. 分数B. 整数C. 自然数二、判断题5.假分数的分子都比分母大。
（）6.把1米分成4份，每份是全长．（）7.所有的整数都可以化成分母是1的假分数。
（）8.．真分数的倒数都是假分数．（）三、填空题9.把“ ”化成假分数是________10.在横线里填上“＞”“＜”或“＝”．________ ________3千克________3吨4分________240秒11.把一根9米长的铁丝平均分成7段，每段的长度是这根铁丝的________，每段长________米。
四、解答题12.商品质量监测单位对两家儿童玩具厂的产品进行了抽样检查。
哪家玩具厂产品质量兴好？13.下面阴影部分用分数表示对的画“√”，错的画“×”。
五、应用题14.拖拉机厂6月份上半月生产拖拉机210辆，下半月生产拖拉机190辆。
上半月完成了全月产量的几分之几？下半月完成了全月产量的几分之几？参考答案一、单选题1.【答案】D【解析】【解答】故答案为：D【分析】这道题主要考查了分数的基本性质，解答时根据分数的基本性质进行解答即可。
分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数(0除外)，分数的大小不变.2.【答案】C【解析】3.【答案】D【解析】【解答】比大、比小的分数有无数个。
故答案为：D。
【分析】因为没有确定分数单位的大小，所以介于两个分数之间的分数有无数个。
4.【答案】A【解析】【解答】解：两个自然数相除，不能整除的时候，它们的商可以用分数来表示。
小学数学青岛版六三制五年级下册 第二单元分数的意义和性质判断题练习共50题附答案
小学数学青岛版六三制五年级下册第二单元分数的意义和性质判断题练习共50题附答案1．判断下列说法是否正确。
（1）最小合数和最小质数的公因数只有1。
（）（2）真分数一定小于1，假分数一定大于1。
（）（3）一年的四分之一是4个月，一天的四分之一是6小时。
（）（4）唐爷爷送来一篮橘子，6个6个地分，9个9个地分，都正好分完。
这篮橘子至少有36个。
（）2．假分数都比1小。
3．把2米长的电线分成4段，每段是米。
4．分数的分母越大，它的分数单位就越大。
5．把的分子加上2，分母加上6，这个分数的大小没变。
（）6．一个分数的分母越小，它的分数单位就越小。
（）7．小于而大于的分数只有一个。
8．一个数（大于0）乘真分数的积比这个数小。
（）9．假分数除以真分数的商一定比1大。
（）10．真分数的倒数一定比假分数的倒数大。
（）11．比大而比小的分数只有一个。
（）12．吨既可以表示为1吨的，也可以表示为3吨的。
（）13．把5克盐放入20克水中，盐占盐水的。
（）14．把3块饼干平均分成5份，每份是块。
（）15．小于的真分数只有3个。
（）16．3米的与1米的长度相等。
（）17．分母是最小的质数，这样的真分数只有一个。
（）18．如果是假分数，那么b一定大于7。
（）19．把3块饼平均分给4个人，每人分得3块饼的，或每人分得一块饼的。
（）20．男生人数是女生人数的，则女生人数是男生人数的。
（）21．的分数单位比的分数单位大。
（）22．做有带分数的计算时，有时带分数不化成假分数可以使计算更简便。
（）23．一根电线用去，还剩下 m。
（）24．的分数单位是，它有4个这样的分数单位。
（）25．把3个月饼平均分成5份，每份是个月饼。
（）26．分数的分子和分母都乘或除以一个数，分数的大小不变。
（）27．要使是假分数，是真分数，x应该为6。
（）28．虽然 > ，但是的分数单位比的分数单位小。
（）29．分数的分子和分母都乘或除以相同的数，分数的大小不变。
五年级下册数学单元测试2分数的意义和性质青岛版六三含答案
五年级下册数学单元测试-2.分数的意义和性质一、单选题1.一个分数的分子和分母同时除以2，这个分数的大小将（）。
A. 缩小到原来的B. 缩小到原来的C. 保持不变D. 扩大到原来的4倍2.小于而大于的分数有（）个。
A. 0B. 1C. 无数个3.如图，把一个大正方形看作单位“1”，则阴影部分用分数表示是（）A. B. C. D.4.的分子增加12，要使分数大小不变，分母应（）A. 增加12B. 扩大到原来的4倍C. 扩大到原来的3倍5.下列图形中，能正确表示“ 的”，的含义是（）A. B. C.二、判断题6.把的分子缩小3倍，分母也同时缩小3倍，分数的大小不变。
7.把一根木棒锯成10段，锯下一段所用的时间是锯成10段所用时间的。
8.把米长的铁丝平均分成3份，每份就是米的。
9.分数的分子或分母都乘以或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。
三、填空题10.在下面的括号里填上适当的数。
（1）2（2）4=11.用分数表示涂色部分是整个图形的几分之几。
________________________________12.把下面的假分数化成整数或带分数13.7÷6＝________＝1 ________ 2＝________＝________14.一个分数，分母比分子大25，约分后为，原分数是________。
四、解答题15.把下面的整数按指定的分母化成假分数.16.（1）下边线段图中的“？”表示什么分数？（2）请在下图中涂色表示与“？”相等的分数。
五、应用题17.五2班同学的人参加了舞蹈小组，的人参加了书法小组，那个小组的人数多？参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】一个分数的分子和分母同时除以2，这个分数的大小将保持不变。
故答案为：C。
【分析】分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。
2.【答案】C【解析】【解答】小于而大于的分数有无数个。
故答案为：C。
青岛版五年级下册第二单元分数的意义和性质课时作业+单元作业
一、校园艺术节 —分数的意义和性质信息窗1 分数的意义一、填空1. 想一想，算一算。
在解决上面两道题过程中，左图可知两位同学的彩笔总数不一样多，即两个41的（ ）不同。
右图可知两位同学读的是同一本《西游记》，即（ ）相同。
同一本书总页数的（ ）多于它的（ ）。
因此，我的结论是：2.男生人数占全班人数的127表示把( )看作单位“1”，平均分成( )份，男生人数占其中的( )份。
3.把5米长的铁丝平均截成8段，每段长( )米，每段是5米的( )。
4.43米既表示1米的( )，又表示3米的( )。
5.非零自然数a 和b ，当a （ ）b 时，a b 是真分数；当a （ ）b 时，ab是假分数；当a （ ）b 时，ab=1。
6.在21、45、1122、1515、1278这5个分数中，真分数有（ ），能化成带分数的假分数有（ ）。
二、选择1.在分数中，分子表示（ ） A. 把单位“1”平均分成的份数 B.分数单位 C 取的份数2.小红所在班级一共有 36人，她占全班人数的（ ） A.91 B.361 C.365 3.甲每小时做7个零件，乙每小时做8个零件，做一个零件（ ） A.甲用的时间长 B.乙用的时间长 C.两人用的时间一样长4.一个分数，分子不变，分母扩大到原来的4倍，这个分数值就（ ） A.不变B.扩大到原来的4倍C.缩小到原来的41三、涂一涂、填一填 1.2. 在直线上面填带分数，在直线下面填假分数。
3.把下面的假分数化成带分数或整数，把带分数化成假分数。
四、解决问题 1. 我说你写（1）写出分母是8的所有真分数。
（2）写出4个分母是3的假分数。
（3）写出3个分母是7的带分数。
2.2022年2月份的天数占全年总天数的几分之几？3. 师傅4小时做3个零件，徒弟5小时做3个零件。
他们每小时各做多少个零件？谁做的快些？4一个真分数、一个假分数和一个带分数，它们的分数单位都是41，而且依次相差1个分数单位。
最新青岛版数学五年级下册《分数的意义和性质》单元测试卷一及答案
最新青岛版数学五年级下册《分数的意义和性质》单元测试卷(含答案)（时间：60分钟，分值：105分）卷面书写（5分）请同学们在答题时认真书写，做到规范、端正、美观，让你的试卷拥有一张清秀、漂亮的面孔！一、填空。
1．25表示把单位“1”( )分成( )份，表示其中的( )份。
2．把3吨货物平均分成8份，每份是货物总数的()()，每份是( )吨。
3．27的分子加上4，要使这个分数的大小不变，分母应该加上( )。
二、判断。
1．因为3193，所以这两个分数的分数单位也相同。
（）2．把527的分子加上5，分母加上27，分数的大小不变。
（）三、选择。
1．把3吨化肥平均分成5份，每份重（）吨。
A．13B．15C．35D．12．分母相同的分数（）。
A．分数大小相同B．所含分数单位个数相同C．分数单位相同四、比较大小。
35○31197○1272○8584○44五、用分数表示下面各图的阴影部分。
1．阴影部分占整个长方形的( )，分数单位是( )，有( )个这样的单位。
2．阴影部分是( )，分数单位是( )，有( )个这样的单位。
六、解决问题。
题号一二三四五六七总分等级得分1．（1）天上飞的小鸟占小鸟总数的几分之几？（2）树上蚂蚁的只数占蚂蚁总数的几分之几？2．食堂有一批面粉，吃了37袋，还剩23袋，吃了的和剩下的各占这批面粉的几分之几？3．一桶花生油平均分在9个瓶子中，每个瓶子中的油占这桶油的几分之几？若这桶油共10升，每瓶油多少升？参考答案：一、1．平均 5 2 2．18383．14二、1．×2．√三、1．C 2．C四、＞＜＞＞五、1．38183 2．113134六、1．（1）14（2）152．376023603．19119升。
五年级下册数学试题-2.分数的意义和性质 青岛版(含答案)
五年级下册数学单元测试-2.分数的意义和性质一、单选题1.如下图，阴影部分面积占全部图形面积的（）A. B. C. D.2.是假分数，则b（）8。
A. 大于B. 小于C. 等于D. 大于等于3.下列各图中，（）的答案是m．A. B.C. D.4.下面涂色部分表示的是（）A. B. C.5.一根绳子剪成两段，第一根长米，第二段是全长的，那么（）。
A. 第一段长B. 第二段长C. 两段一样长二、判断题6.的分子乘以4，分母除以4，分数的大小不变。
7.把一张纸分成5份，每份是这张纸的．（）8.两根同样长的彩带，一根用去米，另一根用去，则剩下的一样长．（判断对错）9.4个减去3个，剩下1个，就是．（）三、填空题10.把“ ”化成假分数是________11.把假分数化成带分数=________ =________ =________12.5个是________，1里面有________个。
13.把1米平均分成10份，每份是1分米，即________还可以写成________米。
14.先看图写出分数，再分一分，把图中阴影部分化成分母相同的分数．________ ________________ ________四、解答题15.王大爷家的农场今年养了90只猪，羊的只数比猪多。
（1）请你在右边的方框里面画一画线段图。
（2）王大爷今年养的羊比猪多几只？（3）猪的只数比羊少几分之几？16.5个西瓜平均分给4个小朋友，应该怎样分？五、综合题17.下面是用分数砌成的“分数墙”。
（1）分数墙里的分数有________，最小的是________。
（2）1里面有________个。
六、应用题18.爸爸买了两块同样的比萨饼，把其中的一块平均分成6小块，爸爸吃了1小块，妈妈也吃了1小块，把另一块平均分成3小块，小明吃了其中的1小块。
哪一块剩下的多？19.唐僧师徒四人分吃一个大西瓜，唐僧吃了这个西瓜的，孙悟空和沙和尚都吃了这个西瓜的。
五年级下册数学单元测试-2.分数的意义和性质 青岛版(六三)(含答案)
五年级下册数学单元测试-2.分数的意义和性质一、单选题1.有一根彩带，第一次用去，第二次用去米，正好用完，两次用去的绳子相比较，（）。
A. 第一次用去的长B. 第二次用去的长C. 两次用去的一样长2.表示把一个整体平均分成了7份，取了（）份。
A. 1份B. 2份C. 3份D. 4份3.做一批手提袋，要10天做完，每天做的数量相同，6天做了这些手提袋的（）。
A. B. C.4.把的分子加上10，要使分数值不变，分母应( )。
A. 加10B. 加6C. 乘3D. 以上都不对5.把一张长方形纸对折3次,其中的1份是这张纸的()。
A. B. C.二、判断题6.分数的分子和分母都乘上或除以一个相同的自然数，分数的大小不变．7.8.与相等的分数有无数个。
9.大于小于的分数只有一个。
三、填空题10.＝________＝16÷________＝________。
11.25分＝________时．12.吨＝________千克35分＝________时13.________/25=6/________=________/10= =12/________=________÷________．14.的分子加上18，要使分数的大小不变，分母应________。
四、解答题15.东东有28张卡片，朵朵有21张卡片。
朵朵的卡片张数占两人卡片总数的几分之几？五、应用题16.拖拉机厂6月份上半月生产拖拉机210辆，下半月生产拖拉机190辆。
上半月完成了全月产量的几分之几？下半月完成了全月产量的几分之几？参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】1-=，＞，第二次用去的长.故答案为：B.【分析】根据题意可知，把这根彩带的总长看作单位“1”，先求出第二次用去的占全长的分率，然后对比两次用去的占全长的分率即可得到哪一次用去的长些，据此解答.2.【答案】B【解析】【解答】解：表示把一个整体平均分成7份，取其中的2份。
(青岛版)五年级数学下册 分数的意义和性质(练习题).doc
把一盒铅笔平均分给两个同学, 每位同学得到的是这盒铅笔的（青岛版）五年级数学下册 分数的意义和性质班级 _____ 姓名说一说，每个分数的分数单位是多少？各有几个这样的分 数单位？ 2•分一分，涂一涂°3.填一填。
（1）3个鲁是（），咅是5个（）。
（2）（）个令是舟。
（3 ） 4个（）是善，召是（）个g 。
4. 把六枝铅笔平均分给两个同学，每位同学得到的铅笔是___枝。
5. 把八枝铅笔平均分给两个同学，每位同学得到的铅笔是___枝。
7.看图完成下而齐题。
1・用分数表示下面各图的涂色部分。
() () ()() 19），两个组的人数（1）把一块饼平均分成2份，每份是它的（）。
（2）把一张正方形的纸平均分成4份，每份是它的（），3份是它的（）。
（3） 把一条线段平均分成5份，每份是它的（），4份是它的（）。
8. 把全班学生平均分成6组，一个组的人数是全班人数的（），两个组的人 数是全班人数的（）。
单位“1”是（ ）。
9. 8/10是把单位“1”平均分成（）份，表示这样的（）份的数。
10. 把全班同学平均分成6组，一个组的人数是全班人数的（是全班人数的（）。
11・用分数表示下面各图中的涂色部分.公司规章制度（ ）一、公司形象1、员工必须清楚地了解公司的经营范鬧和管理结构，并能向客八及外界止确地介绍公司情况°2、在接待公司内外人员的垂询、要求等任何场合，应注视对方，微笑应答，切不可冒犯对方。
3、在任何场合应用语规范，语气温和，音量适中，严禁大声嗔哗。
4、遇有客人进入工作场地应礼貌劝阻，上班吋间（包括午餐时间）办公室内应保证有人接待。
5、接听电话应及时，一般铃响不应超过三声，如受话人不能接听，离之最近的职员应主动接听，重耍电话作好接听记录，严禁占用公司电话时间太长。
6、员工在接听电话、洽谈业务、发送电子邮件及招待來宾吋，必须吋刻注重公司形彖，按照具体规定使用公司统一-的名片、公司标识及落款。