2021初中英语教研组工作计划(通用版)

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初中英语教研组工作计划(精选5篇)

初中英语教研组工作计划（精选5篇）初中英语教研组工作计划篇1一、指导思想本学期我英语教研组工作以本校教育教学工作计划为依据，以提高本校英语教研、教学质量为目标，提高老师的学习意识、服务意识、质量意识、合作意识和教科研意识。

以校本研究为主要方式，连续落实教学常规、优化教学过程、全面提高英语老师的课堂教学水平及业务能力。

开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况，改进以往做得不够好的地方，为进一步提高我校的英语教学质量而扎实工作。

二、工作目标1、提高英语教学质量，确保大多数学生，尤其是后进生的英语成果得到提高，英语实际使用能力得到发展;2、以小班化课程改革为契机，细化、优化各项常规工作，抓实英语学科教学常规。

3、与信息技术整合，熟练运用多媒体技术帮助教学;4、乐观开展反思型教研活动，提高课堂教学质量;5、开展丰富多彩的课内外活动，激发学生学习兴趣，培养学生的综合语言运用能力。

三、本学期主要工作及措施1、进一步加强理论学习，更新教学理念为了更好地更新观念，转变行为，全体英语老师必需专心研读《英语课程标准》及其解读等理论书籍和相关杂志、文章等。

全体英语老师都要抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。

本学期要学习有关有效教学、小班化、信息技术以及改进评价内容和评价方法的资料，努力做到关注学生学习成果的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生综合实践的能力，全面提高学生的素质。

2、进一步有序、规范、高效地组织开展教研活动教研组活动力求做到计划先行、科学安排、内容充实、组织规范、成效显著，教研组活动记录详实。

(1)多开展英语教研活动，开展公开课、听说评课活动，通过课堂教学的研讨活动来促进课堂教学不断优化。

本学期仍连续做好常态课、公开课、互相听课、互相评课工作，取长补短，使教研组全体英语老师能够共同提高、人人受益。

每位老师一学期上一节公开课，定时间、定课题，要求按时完成。

初三英语教研组工作计划5篇

初三英语教研组工作计划5篇初三英语教研组工作计划篇1一、认真搞好课文教学，让学生多读、多记、多背除了要求学生背诵代表课文、段落、典型句子外，还应努力开发新课程资源，为学生提供更广阔的学习空间和丰富的素材，引导学生注意教材之外的语言输入。

根据课程标准的要求，选择合适的课外听力材料和阅读材料，增加对学生的语言输入量，注重对课文整体理解能力的培养，让学生学会利用获得的信息分析和解决问题。

二、突破单词识记的难关引导学生运用读音规则有效记忆单词。

通过按读音规则归类的词汇表，减少过度的死记硬背，同时做好词汇的分类和辩析，注重课标词汇的词义掌握和拼写，要在九年级教学的同时，以新带旧、温故知新，解决“四会”词汇的记忆和使用，努力打好词汇基础。

在能力允许范围内适当扩展外研版教材的词汇，以适应我县所学__版教材与__市地区学习外研版教材的差异。

三、梳理知识体系，牢固掌握基础知识中考加大能力考查力度并不意味着削弱对基础知识的要求，相反，扎实的基础知识是发展语言技能和语言运用的重要基础。

我们在日常教学中要细化《语法项目表》的各项具体要求，进一步优化词法、句法等语法知识的教学与复习，不但要让学生在具体语境中进行针对性练习，还要引导学生自我归纳和梳理相关知识，帮助他们形成知识网络，打好语言知识能力的基础。

四、加强听说训练，提高交际能力听说能力的训练要分阶段、有计划地贯穿初中三年教学的全过程，重点梳理和突破主要情景交际用语，编成迷你对话，要求学生背诵朗朗上口的单词，在背诵的基础上积极引导学生开展对话竞赛。

尽量联系生活实际，积极创设情境，设计各种交际活动，促进学生参与语言交际实践活动，注意在自己努力营造的英语氛围中引导学生使用多种功能项目。

五、重视话题项目，培养表达能力。

初中英语组教研活动计划(3篇)

第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，英语教学在我国基础教育阶段越来越受到重视。

为了提高初中英语教学质量，提升教师专业素养，我校初中英语组计划开展一系列教研活动，旨在提高教师教学水平，促进学生英语学习。

二、活动目标1. 提高初中英语教师的教学水平，提升教学质量。

2. 深入探讨英语教学中的热点、难点问题，寻求解决策略。

3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

4. 提高学生的英语学习兴趣，提升英语综合运用能力。

三、活动时间2022年3月至2022年12月四、活动内容1. 教学观摩与研讨（1）观摩活动：每学期组织教师参加校内外的英语教学观摩活动，了解最新的教学理念和教学方法。

（2）研讨活动：针对观摩课，组织教师进行研讨，交流心得体会，探讨如何将新的教学理念和方法应用于实际教学中。

2. 教学经验交流（1）邀请资深教师分享教学经验，为青年教师提供借鉴。

（2）组织青年教师开展教学经验交流活动，促进教师之间的相互学习。

3. 教学案例分析（1）选取具有代表性的教学案例，组织教师进行分析、讨论。

（2）针对案例中的问题，提出改进措施，提高教学效果。

4. 教学资源开发与应用（1）组织教师开发英语教学资源，如课件、教案、试题等。

（2）推广优秀教学资源，提高教学效果。

5. 教学研究课题申报与实施（1）鼓励教师申报教学研究课题，提高教师科研能力。

（2）对已立项的研究课题进行跟踪指导，确保研究进度和质量。

6. 教学质量监测与分析（1）定期对教学质量进行监测，分析存在的问题，制定改进措施。

（2）组织教师参加教学质量分析会，共同探讨提高教学质量的策略。

五、活动组织与实施1. 成立初中英语组教研活动领导小组，负责活动的整体规划、组织与实施。

2. 制定详细的活动计划，明确活动时间、地点、内容、主讲人等。

3. 活动前，向教师发布活动通知，确保教师按时参加。

4. 活动中，做好记录、拍照等工作，确保活动效果。

5. 活动结束后，组织教师进行总结、反馈，对活动进行评价。

初中英语教研组工作计划5篇

初中英语教研组工作计划5篇初中英语教研组工作计划篇1为了配合学校的新学期计划和区教育局的相关要求，我们初中英语组全体老师认真讨论了学校新学期的工作计划，明确了新学期的目标，力争本学期在教学等方面取得更好的成绩。

1、全组上下团结协作，奋发向上，构成一个有凝聚力的良好群体教师们能在本学期加强自身师德修养，做到真情融教，不断提高教育教学本事，在成就事业的同时，实现自身的不断提高。

中老年教师做好传帮带工作，青年教师要进取进取，借助学校为我们搭建的平台，勤奋工作，努力做到教育态度端正、教育思想科学、专业水平和教学效果提高快。

每位教师要摆正心态，不断创造欢乐，享受工作，欢乐生活，学期末利用教研活动时间讲自我工作中欢乐的故事。

2、以专业理论学习为着眼点，增强职责意识，提高教育教学理论水平本学期我们组坚持理论学习，利用教研活动时间集中讨论，经过学习，使我们组教师能站在新的理论高度去实施教学计划，落实教学目标。

3、突出备课组工作，加强教学研究与学情分析，构成浓厚地教育教学研究氛围1)每个备课组学期初有计划，期末有总结。

备课组长认真组织每周集体备课活动，落实责任制，并写集体备课记录。

集体备课要提前设定主题，有的放矢，注重细化，注重集体备课的有效性。

一个单元的每一节课，教案、课件、学案都有专人编写，做到质量高，实用性强。

然后每周由主备人员对本单元的教案、学案、课件进行整理和修改，将备课中注意到的重点难点问题拿出来进行组内交流，统一意见后再进行二次整理，形成电子通用案例。

老师们精心撰写一周优秀案例，青年教师手书每一个详细案例。

备课组也要把好习题和试题关，各级部门每周进行一次质量检查，并做好各项质量检查和分析，及时交流经验，解决难点问题，尽可能缩小班与班之间的差距，不断提高区内各备课组的三率成绩。

例外情况下，有提高优秀率的有效措施(如分层布置作业、教师单独批改、个别辅导等。

).各备课组选派细心负责的老师担任资料管理员，建立数据库，收集保管组内教材，方便老师查找、使用和交流。

2021初中英语教研组工作计划范例

【导语】根据⾃⼰的实际情况，⽐如⼯作职责，确定⼀下⼯作⽬标，这样就可以有针对性的明确⾃⼰的⼯作计划，可以先确定⼀个总的⽅向，在按时间分段完成。

这篇关于《2021初中英语教研组⼯作计划范例》⽂章是⽆忧考为您搜集的，希望对⼤家有所帮助！【篇⼀】2021初中英语教研组⼯作计划范例⼀、⼯作思路本学期，初中英语教研⼯作继续以全⾯实施素质教育为宗旨，以提⾼英语教学质量为核⼼，突出以⼈为本的英语教学思想，以课堂教学和校本教研为中⼼，以提⾼教师研究教材、探索教法、以学⽣学习⽅式的改进与教师教学⽅式的优化为重点，规范新课程⾏为⽬标，依托络教研，加⼤初中英语教师培训的⼒度，为提⾼英语课堂教学质量奠定基础，⼆、⼯作⽬标以提⾼初中英语教学质量为中⼼，加强理论学习，不断的更新观念，切实做好教师培训⼯作，努⼒提⾼教师⾃⾝素质，教育理论素养和教学⽔平，促进教师专业发展，继续以课堂教学和校本教研为切⼊点，扎实开展⾏之有效的教研活动。

切实加强对教学的研究、指导和服务⼯作。

积极开展校本研训、充分开展络教研活动，加强对课改难点、重点的研究。

着⼒提⾼英语课堂教学实效，抓实英语学科教学常规，确保课堂实效、⾼效，激发学⽣学习兴趣，促进学⽣发展，培养学⽣综合运⽤语⾔的能⼒。

三、主要⼯作 1、加强教育教学理论学习，认真研读课程标准，不断更新教育教学观念要求英语教师应在认真研读课程标准的基础上，深⼊钻研教材教法，更新教学观点，转变教师教的⽅式与学⽣学的⽅式，重视教师专业素质的培养。

要求学校教研组组织教师经常开展业务学习，深⼊学习各类教育教学理论、课程理论、课程标准和专业知识，制订英语教研组相对独⽴的学习计划，并要求每周⼀次进⾏英语集体备课和理论探讨，注意英语学习知识体系的调整，注重以话题为功能，强调学⽣综合语⾔运⽤能⼒的培养，在教学中坚持以学⽣的学习为中⼼，帮助学⽣发展多元智能。

各校英语教研组要⾼度重视教师的业务学习和理论学习⼯作，进⼀步完善学习制度，使⼴⼤英语教师养成读书、学习、记笔记和反思的良好习惯。

2021年中学第二学期英语教研组工作计划5篇

2021年中学第二学期英语教研组工作计划5篇中学英语教研组工作计划1一.指导思想:根据宝应县教研室本学期的教研计划及学校和各科室工作计划安排要求,加强校本.校际教研,提高课堂教学的实效性,认真学习教育理论,积极参加各项培训,开展课题研究等活动,更新教学理念.为进一步提高我校英语教学质量而扎实展开工作.二.具体目标1.加强课堂教学改革,真正转变课堂教学方式,提高学生的学习能力,争取把课堂变成学生学习的乐园.2.配合学校及教务处,教科室.做好〝高效课堂〞的教学研究活动,在提高课堂效率上下功夫,在减轻学生负担上下功夫,认真组织本组教师上好观摩课.示范课,通过听课.评课.研讨等形式,做好课后反思,使本组教师理论与实践水平共同提高.3.加强教育理论学习,提高教师理论素养.英语组的活动改变单一的听课和评课形式,增加教研组学习的新内容.本学期要重点学习领悟《新课标》中的教学理念,建立全新的教学观念,灵活的课程体系,多元.开放的课程评价标准,重视基础,适应个性需求,关注学生情感,提高学生自主学习能力,为学生构建发展的平台.努力将新观念.新思维渗透到英语课堂教学之中,真正做到理论与实践相结合.明确英语课程在基础教育阶段的基本要求,用这些理念来指导平时的课堂教学,以提高课堂教学效率.真正的开展好活动,让教研组的活动发挥其实际的作用.4.积极开展教研组的听课和评课活动,紧紧围绕教研组的活动专题,重视对学生学习习惯培养的研究,重视对学生合作学习意识培养的研究,在评课和说课中,要以学生的主体作用为重点,以合作学习的实效性为重点.5.抓好教研组建设.教研组要在落实常规方面发挥重要作用,做好常规落实的检查.督促工作;定期组织教学研究活动,围绕相应的研究专题,组织相应的研究课,通过研讨.观摩.评议等形式,使本教研组教师共同提高,人人受益.6.抓好教学常规落实,深化教育教学改革.进一步抓好教学常规的学习和实施工作,组织本教研组教师学习常规,使实施常规成为全体教师的自觉行动.7.各年级目标要求:七年级:在做好中小学衔接的基础上进一步培养兴趣,强化基础,抓好起始年级的英语学习习惯,平时注重口语的训练,帮助学生克服口语困难,在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实有所收获.七年级上学期,四个班的英语成绩基本平衡,,学生的英语学习有了一定的基础.但是学习初中英语的兴趣还需要培养,良好学习习惯需要养成.所以本学期要在学生的学习兴趣上和教师的教法上多下工夫,力求在教研组的群策群力下,培养学生的学习信心和学习兴趣,让四个班的成绩更有大的提高.八年级:加强阅读教学,适当补充阅读材料,注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣,在稳固现有成绩的基础上,强化培优补差,力求进一步提升质量.逐步与中考要求接轨.九年级:在总结反思的基础上,挖掘潜力,查缺补漏,着力加强学法指导和能力培养,为实现_年中考的新突破打好基础.本学期九年级的课堂教学是重中之重,我们九年级的三位英语教师将做到同进共退,制定详细的授课计划,做到每周两次集体备课,并用对口支援学校电子教案,注重复备过程与课堂的有效性.同是注重听力训练和作文训练.针对目前九年级学生由于七.八年级贪玩,成绩掉队产生的厌学情绪,采取多鼓励,降低要求,互相听课等多种方法来调节学生的学习情绪.让现有情况发生较大改观.总体成绩有所提高.中学英语教研组工作计划2本学期英语学科教研工作,以学校的工作精神为指导,贯彻落实学校的整体工作目标,努力提高本学科的教研质量和教学质量,以新课程改革为契机,以更新教育教学观念为先导,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,不断深化课堂教学改革,全面提高我校英语教研组教研工作水平在教学中研究,在研究中教学,探索有效备课,聚焦课堂,实现有效教学,最终促进教师的个人发展和提高教育教学质量.初三是整个初中三年中最关键的时期.然而,经过了初一.初二两年的英语学习,学生的英语成绩参差不齐,爱好也有所定向,但他们面临着同样的升学考试.在这一年里我们全体初三英语老师的工作目标是:1.认真钻研教材教法,在日常教学中打好语法基础2.创造师生互动共同发展的课堂,全面提高学生的听.说.读写能力3.努力提前完成教学任务,为明年提供更多的复习时间,为中考复习作好充分的时间准备一.工作思路本学期,九年级英语教研工作的主要思路是:以全面实施素质教育为宗旨,以提高英语教学质量为核心,突出以人为本的英语教学思想,以课堂教学和校本教研为中心,以提高教师研究教材.探索教法.以学生学习方式的改进与教师教学方式的优化为重点,为提高英语课堂教学质量奠定基础.二.工作目标以提高初中英语教学质量为中心,加强理论学习,不断的更新观念,努力提高教师自身素质,教育理论素养和教学水平,促进教师专业发展,继续以课堂教学和校本教研为切入点,扎实开展行之有效的教研活动.切实加强对教学的研究.指导和服务工作.积极开展校本研训.充分开展网络教研活动,加强对课改难点.重点的研究.着力提高英语课堂教学实效,抓实英语学科教学常规,确保课堂实效.高效,激发学生学习兴趣,促进学生发展,培养学生综合运用语言的能力.三.主要工作1.加强教育教学理论学习,认真研读课程标准,不断更新教育教学观念.要求英语教师应在认真研读课程标准的基础上,深入钻研教材教法,更新教学观点,转变教师教的方式与学生学的方式,重视教师专业素质的培养.要求学校教研组组织教师经常开展业务学习,深入学习各类教育教学理论.课程理论.课程标准和专业知识,制订英语教研组相对独立的学习计划,并要求每周一次进行英语集体备课和理论探讨,注意英语学习知识体系的调整,注重以话题为功能,强调学生综合语言运用能力的培养,在教学中坚持以学生的学习为中心,帮助学生发展多元智能.各校英语教研组要高度重视教师的业务学习和理论学习工作,进一步完善学习制度,使广大英语教师养成读书.学习.记笔记和反思的良好习惯.鼓励教师参加自学考试,提高英语教师学历层次.具体措施:(1).搞好集体备课,认真钻研教材教法.(2).充分把握教材特点,加强条理性(3).加强听力.口语训练量.其中包括听音训练,朗读口语交际训练读,写作训练和模拟听速的阅读训练.(4).提高阶段复习效率,加大阅读量的训练.(5). 平时要研究中考题型,结合和把握中考命题趋势.(6). 坚持每周四备课组活动,同时,本组教师将会互相听课.评课,以提高彼此的教学技能.2.扎实做好初中英语教师培训工作以人为本,加强教师队伍.教研队伍的培训与提高,提升师资水平和教研质量.为了促进教师转变教学观念,深刻理解课程标准的各项要求,改进教师教学方法,积累教学经验,并发挥区.市级骨干教师的带头作用,促进教师专业发展,帮助教师深入学习各类教育教学理论.课程理论.课程标准和专业知识,养成良好的学习习惯,培养自学能力,注重个案教学,积累典型案例,学习推广.提高教师课堂教学能力.通过教师的语音.口语.听力.专业知识.计算机操作.远程教育资源的运用及对教材教法与设计的系统培训,促进英语教师业务水平.理论水平和教学技能的不断提高,进一步提高教师的教学基本功及教学能力.3.努力创造条件,加强研讨交流,为教师专业发展搭建平台积极参与和促进校本研训.采取下校调研.听评随堂课.举办专题讲座.课例研讨.教学观摩等方式,以问题解决为载体,积极探索校本教研新途径.4.加强教研组建设,充分发挥基层教研组的作用,以课堂教学和校本教研为中心,认真开展课例研究及课堂教学问题研讨工作要继续扎实有效的开展集体备课活动,进一步改进和完善集体备课的内容和方法,增强集体备课的科学性和实效性,充分发挥集体智慧,把教师的独立思考与合作交流进行有机的结合,认真开展课例研究及课堂教学问题研讨工作.我们将继续本着团结一致,勤沟通,勤研究的原则,顺利完成初三英语的各项任务.中学英语教研组工作计划3为配合学校新学期计划有关要求,办家长放心,学生满意,社会声誉高的品牌学校,我们英语组全体教师认真讨论学校了新学期工作计划,明确了新学期的奋斗目标,力争在本学期教学工作等各方面取得更好成绩一.全组上下团结协作,奋发向上,构成一个有凝聚力的良好团体,老师们能在本学期加强自身师德修养,做到真情热融教,不断提高教育教学潜力,在成就事业的同时,实现自身的不断进步.中老年教师做好传帮带工作,青年老师要用心进取,借助学校为我们搭建的平台,勤奋工作,努力做到教育态度端正.教育思想科学.专业水平和教学效果提高快.每位老师要摆正心态,不断创造快乐,享受工作,快乐生活,学期末利用教研活动时间讲自己工作中快乐的故事.二.以专业理论学习为着眼点,增强职责意识,提高教育教学理论水平.本学期我们组将继续透过群众备课.外出学习等方式坚持理论学习,利用教研活动时间集中讨论,透过学习,使我们组教师能站在新的理论高度去实施教学计划,落实教学目标.三.突出群众备课组工作,加强教学研究与学情分析,构成浓厚地教育教学研究氛围.1)各备课组学期开始有计划,期末有总结.备课组长认真组织好每周的集备活动,落实到人,实行职责包干制,写好集备记录.集备要事先定好主题,有针对性,注重精细化,注重群众备课实效性.一个单元的每一课分专人编写教案.课件.学案,做到质量高.实用性强,然后每一周由主备人整理.修改本单元教案.学案.课件,拿出备课中注意到的重点问题.难点问题进行组内交流,统一意见后进行二次整理构成电子通案.各位老师认真写好每周一个精品案,青年教师手写每堂详案.备课组要把好练习关.试题关,各级部每周进行一次质量检测,并做好每次质量检测分析,及时交流经验,解决疑难问题,尽可能缩同类班级之间的差距,个性是在提高优秀率方面有得力措施(如分层布置作业,老师单独批改,个别辅导等).各备课组选出一名细心负责的老师作为资料管理员,建立资料库,收集整理保管组内教学材料,方便老师们查找,使用,交流.2)我们学校相当一部分学生学习英语的主动性差,成绩较好的学生也缺乏灵活解题的学习潜力,应对现实我们就应做的是少发牢骚,多想办法.每次集备把研究学生作为重点,结合我们学科特点在培养学生浓厚的学习兴趣和风气上大做文章,要注重情感投入,从关注学生在上课.听讲.作业.自习等各个细节上入手,(如作业批改要给予鼓励激励性的评语,关注学生个性差异,多表扬少批评等).培养学生学习习惯和持之以恒的学习信心,严格要求,同时加强学习方法指导,构成良好的学习竞争风气.各位老师要做好提高不同层次学生学习成绩的详细计划,最大限度提高.四.打造高效课堂,上好每一节课,确保45分钟课堂教学高效率.1)根据英语学科特点努力做:1.老师以饱满的热情进入课堂,带动起每一位学生的兴趣,使每一位学生都学有所获,同时注意不同层次的学生的需要.2.促使师生.生生多维互动,运用小组合作组织教学时,注意小组合作的有效性,关注问题预设与问题生成的真正探究价值,不能仅仅满足于表面的课堂活跃.3.关注学生听课状态,让学生紧跟着老师授课,充分调动学生的用心性,让学生的思维活动起来,培养学生的创新精神和实践潜力.2)去年暑期校本培训提高了老师们的专业知识和专业技能,为了更便于课堂操作,突出教学实效性,我们计划利用教研活动时间针对几个重要环节进行二次培训,使三维目标不成为摆设.在教学目标达程度.教学设计.讲授倾听效果.巩固练习等各个环节把好关,使每一个教学环节都做到扎实有效.3)努力提高自身的课堂管理潜力和驾驭潜力,重点抓好三个步骤:课前精心备课,课堂认真实施,课后抓牢落实.重点做好几个点:1).课前有准备,2).课上有激情,3).教学有节奏,4).练习有目的,5)作业布置有层次,6)课后有反馈,7).词语过关天天有.4)建立本组(由备课组长组成)听评课智囊团,结合学校开展的〝三课两会〞活动,在各集备组开展〝同课异构〞教学研究活动,全体组员参与听课.评课,然后各集备组推出一或两人参加组内重点课题研讨课的选拔,智囊团集中听课,评课然后选出优秀选手参与学校公开课的评选,目的在于增强老师们的竞争意识,提高上课质量,提炼有效的教法.学法加以推广,构成新的课型模式.五.英语教研组要有本组的特色,要优化教学,教研目标为:1.用心创设语言情景,培养学习兴趣2.听说领先,读写指正,提高学习潜力,获取教学质量.3.注重情感联系,培养学生的自信心,让学生敢于说英语.4.巧设情景,增强英语的实用性,培养学生良好的心理素质应对考试.六.本学期重点工作和措施1.组织老师们进行课程标准的学习研究,尤其是各年级语言技能,知识点方面的要求,并用心撰写论文.2.抓好备课这一环节,备好课.互相听课.互相评课,定期检查质量,做到备教材,备学生,鼓励老师们相互多听课,多探讨教法,取长补短,共同努力提高自己的教学业务水平.要做到以下几点:(1)备课组要坚持群众备课,要有中心发言人,有活动记录,钻研教材要明确教学目标,重难点,确定教学任务,设计教学活动(2)研究学情,分析教况,生况,研究教法和学法.(3)精选例题和习题,合理控制作业量,加强考法研究,做好质量分析及反馈.3.参加教研组活动要求认真记笔记,要用心发言,从中得到提高.4.加强教学科研工作,把组内课题深入下去,并准备成果展示.5.充分发挥优秀教师的带头作用,恳请他们向青年教师公开自己的课,并指导青年教师的教学工作,注重对青年教师各方面潜力的培养.6.端正教学思想,改善教学方法,做到在练习中学英语,想法设法创情境,加强朗读和阅读理解的训练.7.认真备课,制订好各阶段的授课计划,每一段时间测试一次,自己命题,统一考试与阅卷.8.每位英语教师务必精心设计测试题,认真做好试卷分析工作.9.要求学生每周写两篇90字左右的英语作文,逐步提高学生的写作水平._.利用课余时间,加强听力和阅读潜力的训练,使学生在这方面的潜力得到进一步的提高._.八年级老师需要搜集历年来中考英语试题中的典型题,建立中考英语题库,以便临近中考时备用._.建立差生帮扶小组,以一强带弱的形式,鼓励差生的学习干劲和勇气,使他们在最短的时间内赶上来.七.结合学校计划做好校本课程的宣传,申报,辅导和评价工作.各年级根据学生特点可选用全体学生参加.部分选拔.学生自愿等形式实施校本课程.七年级主要进行词语竞赛.英语交际用语对话;八年级主要进行英语模仿秀.英语短剧表演.另外我们计划开展〝It’smyday!〞.EnglishCorner等活动,特请外教亲临学校与学生进行应对面交流,提高学生学英语的兴趣,开阔学生的眼界,让学生亲自感受英语的魅力.八.认真参加区级的教研活动,用心参与讨论.教研,把握教改动向.大力提高本组老师的竞争意识,借助我校为老师们带给的平台,鼓励老师们走出学校,敢与合肥市的名师切磋技艺.教学质量是学校的生命,决定一个教师与一所学校的生存.校荣我荣,愿我们英语组老师齐心协力,为学校的发展尽自己一份力量.中学英语教研组工作计划4一.指导思想:以_同志的三个代表重要思想为指导,深入贯彻教育教学理念.认真学习洋思的教学经验,努力把学生的英语基本功打扎实,同时还得加强对听力和阅读能力的培养和指导,使学生在这方面的能力有所提高,为初一.初二.期末成绩提高和明年的中考奠定基础.二.本学期各年级具体目标:初一年级,注重搜索小学和初中英语教学衔接问题,狠抓读.说训练,培养学生学习兴趣,学习习惯.指导学法.初二年级,加强听.说.写能力的训练,注重培养语感,语言知识,落实好培优辅差工作,减少两级分化.初三年级,加强中考研究,把握教学大纲,加强听.说.读.写的训练,尤其是听.读的训练,教师要给于指导,要求学生多记单词,多背课文,多运用短语.扎实搞好新课教学,提高课堂效率,同时,注重培优辅差,竞赛辅导,做到定时间,定人员,定达目标.三.英语教研组要有本组的特色,要优化教学,教研目标为:1:积极创设语言情景,培养学习兴趣2:听说领先,读写指正,提高学习能力,获取教学质量.3:注重情感联系,培养学生的自信心,让学生敢于说英语.4:巧设情景,增强英语的实用性,培养学生良好的心理素质应对考试.四.本学期重点工作和措施1.组织老师们进行课程标准的学习研究,尤其是各年级语言技能,知识点方面的要求,并积极撰写论文.2.抓好备课这一环节,备好课.互相听课.互相评课,定期检查质量,做到备教材,备学生,鼓励老师们相互多听课,多探讨教法,取长补短,共同努力提高自己的教学业务水平.要做到以下几点:(1)备课组要坚持集体备课,要有中心发言人,有活动记录,钻研教材要明确教学目标,重难点,确定教学任务,设计教学活动(2)研究学情,分析教况,生况,研究教法和学法.(3)精选例题和习题,合理控制作业量,加强考法研究,做好质量分析及反馈.3.参加教研组活动要求认真记笔记,要积极发言,从中得到提高.4.加强教学科研工作,把组内课题深入下去,并准备成果展示.5.充分发挥优秀教师的带头作用,恳请他们向青年教师公开自己的课,并指导青年教师的教学工作,注重对青年教师各方面能力的培养.6.端正教学思想,改进教学方法,做到在练习中学英语,想法设法创情境,加强朗读和阅读理解的训练.7.认真备课,制订好各阶段的授课计划,每一段时间测试一次,自己命题,统一考试与阅卷.8.每位英语教师必须精心设计测试题,认真做好试卷分析工作.9.要求学生每周写两篇90字左右的英语作文,逐步提高学生的写作水平._.利用课余时间,加强听力和阅读能力的训练,使学生在这方面的能力得到进一步的提高._.初三年级需要搜集历年来中考英语试题中的典型题,建立中考英语题库和错题本,以便临近中考时备用._.建立差生帮扶小组,以一强带弱的形式,鼓励差生的学习干劲和勇气,使他们在最短的时间内赶上来.总之,本学期是非常关键和重要的一学期,抓住机遇.认真实施教学计划,尽一切力量为中考做好准备,争取让学生考出更好的成绩.中学英语教研组工作计划5一年一度的中考即将来临,众所周知,初三的下半学期是孩子们一生中最重要.最关键的阶段,也可以说这段时期决定了孩子们的前途和命运.而中考英语成功与否关键在于复习,复习阶段的成功与否也决定着中考英语的成绩.因此,我深知自己身上的任务很重,责任更重.但无论怎样辛苦,我都会努力去克服,帮助孩子们顺利地迈出人生这关键的一步.为使英语教学工作能有条不紊的进行,为今后工作中能取得更好的成绩.特制定九年级英语教学和复习计划.一.总体目标1.加强教室教学改革,真正转变教室教学方式,提高学生的学习能力,争取把教室变成学生学习的乐园.2.做好中考总复习工作,抓好尖子生,提高临界生,盯住所有学生,不让一个学生漏掉,鼓励学生向目标迈进,中考争取稳中有升.二.遵循原则以纲为纲,以本为本的原则,着重把握中考要求及考试范围,对《课标》和《考纲》要反复研究.关注学生的全面发展,整体提高;注重双基,夯实基础,强化学生能力.练习过程中注重精讲精练,精雕细刻,决不漏掉一个知识点.同时培养学生将所学的词汇.短语.句型.句法应用到实际中,提高日常交际能力,解决实际问题.三.具体工作措施加强学习,认真学习新课程标准,专研七.八.九年级五本教材,形成固定的知识体系,研究_和__年的考试说明,精选_和_年的中考题.继续大练基本功,提高自己的教学能力.实行教室教学改革,创建新型教学模式.走进学生家庭,走进学生的内心世界,挖掘学生的心理资源,建立新型的师生关系,既是教师,又是父母和朋友.指导学生如何预习.听课.记笔记.复习.做作业.小结和讨论,帮助学生养成优良的学习习惯.四.总体复习思路1.按单元复习.通览初中教材,进行单元知识点扫描.目的是对基础知识和基本技能进行系统的复习,把好〝基础关〞;任务是掌握各单元知识结构,全面地复习知识点,完成理解记忆;重点是重视课标要求与教材的基础作用,强化基础知识和基本技能的训练;面向全体,面向基础.2.语法专项复习.钻研考试标准和考试说明,进行语法.词法.句子.时态和话题专项复习.统揽初中教材中的重点语法项目,使学生从整体上把握初中教材内容.3.题型专练,模拟演练.按照中考题型(单项选择.补全对话.句子翻译.完型填空.阅读理解和书面表达)进行题型专练,了解学生对基础知识和基本技能的掌握情况,抓住中考题型变化,确定训练方法,进行查缺补漏.最后进行几次中考模拟演练,演练之后教师要精讲精炼,在讲题上下功夫.五.具体复习内容第一轮:时间安排:3月1日----5月1日主要内容:初中教材课文中出现的单词.短语.常用句型;熟记对话和课文,理解所学语法内容.阶段目标:完成理解性记忆内容,熟记课文中出现的单词.短语.常用句型;熟练掌握对话和课文内容,所学语法能达到一定的应用程度.具体思路:第一轮复习应以大纲为依据,教材内容为根本,按教材的编排顺序进行单元复习.每复习一单元之前,教师布置学生认真记忆书后单词和短语;课上。

2021年初中英语教研组工作计划

Raise one point and kill a thousand people.通用参考模板（页眉可删）初中英语教研组工作计划初中英语教研组工作计划1一、指导思想：围绕课改完善和深化学科教学常规，严格执行教研室、学校的各项教育、教学制度和要求，以“信息化推进年”为契机，加强英语学科与信息技术的整合，聚焦常态课堂，关注教师成长，强调团队合作精神，全面提高英语教学质量，切实抓好校本科研、校本培训，从而促进全体英语教师的业务水平。

二、基本思路：1.教学目标：培养兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，稳固提高英语教学质量。

2.教研目标：组织进行校内外的教学研究活动，认真撰写论文，组织老师上研究课、示范课，通过研讨、评课等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。

三、具体工作：1.加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育。

全体英语教师都要抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。

改进评价内容和评价方法，即努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生综合实践的能力，全面提高学生的素质。

2.强化教学常规的落实，提高课堂教学效率，组织教师认真学习学校教学常规，指导检查教师的教学工作，特别抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”、“培优辅导”等主要环节，鼓励教师充分发挥教学特长，有效提高教学效率。

3.加强集体备课仍是本学期教研组工作的重点，因此要做到有计划、有目标、有实效，不走形式，各备课组每周至少活动一次，时间固定，要紧紧围绕教研组活动的主题，并有活动记录。

以集体力量、集体智慧来提高英语组全体教师的业务水平。

4.打造“常态课堂、高效课堂”。

教研组各教师认真学习常态课堂的基本要求，并每人按计划上一次公开课，要求集体备课，及时评课，找出不足，共同学习，共同促进，以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点，从而来实现高效课堂。

5.以“信息化推进年”为契机，加快信息技术学习进程，从而推动学科教学与信息技术的整合。

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2021初中英语教研组工作计
划(通用版)
Frequent work plans can improve personal work ability, management level, find problems, analyze problems and solve problems more quickly.
( 工作计划)
部门：_______________________
姓名：_______________________
日期：_______________________
本文档文字可以自由修改
2021初中英语教研组工作计划(通用版)导语：工作计划是我们完成工作任务的重要保障，制订工作计划不光是为了很好地完成工作，其实经常制订工作计划可以更快地提高个人工作能力、管理水平、发现问题、分析问题与解决问题的能力。

一、指导思想
本学期我们英语组以英语新课程理念为指导，在学校及县教研室的领导下，加大教研、科研力度，扎实有效地开展各项教研活动，努力营造英语教育教学的良好氛围，积极进行校本教研，组织教师参加课改理论学习和培训，并组织教师进行听课学习，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高，从而促进教师专业成长，进一步提升我组教师的英语教学理念、教学水平和教学质量，以提高我们初中英语教学的整体水平。

在学校的领导下，团结奋斗，协调好各教研组之间的关系。

认真学习新课标和教学大纲，结合实践科学发展观，巩固发展我组的进取精神。

在去年英语中考取得成绩的基础上，为把我组的教学教研水平提高到一个新的台阶而努力奋斗。

二、工作重点
(一)教研组
本学期初中英语学科教研工作，要以课堂教学为中心，围绕规范和深化学科教学常规，通过组织教师进行课程和课改理论学习、安排公开课、建立资源库等一系列活动来促进初中英语学科教学质量的提高。

(二)各年级
1.初一要抓好小学与初中的衔接教学。

初一学生在小学阶段学了小学英语教材，基本上达到了小学英语教学的要求，但也出现了一定的分化现象，初一教师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取切实有效的措施，抓好中小学衔接教学。

在这个基础上进一步培养兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯。

2.初二要培优补差，强化后进生的转化工作。

课任教师对本班的后进生，要了解其思想动态、寻找致差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导，力求稳住和缩小两极分化
程度。

3.初三教学要以本为本、以纲为纲。

在扎实认真教好课本基础知识的同时，还要挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养。

特别是要认真学习《考纲》和近几年平凉中考英语真题，注意对考试动向的信息收集和试题研究，提高毕业班教学效率。

三、工作措施
1.加强教育理论学习
本学期教研组各位老师要通过网上下载、分散学习和教研组会讨论交流等方式来学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》、《英语课程标准解读》和《课程改革与课程评价》等有关课程改革的材料，明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，特别是要认真学习和理解课程标准中的"六个基本理念"，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。

2.做好"教学常规"的学习和实施工作。

在开学初的教研组活动中全组教师要认真学习本校的教学
管理制度及常规要求，明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些具体要求，使大家从思想上重视起来。

在以后的备课、上课、作业布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对照检查，严格执行。

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