湘教版高中地理2.2地球表面形态第二课时外力作用与地表形态


河流
侵蚀
River erosion
洪积-冲积平原 河漫滩平原
河流
堆积
Stream deposition
河口三角洲
• 河流中挟带的泥沙,在流速降低时,会发生机 械沉积作用,在河床上沉积下来。
河流流速与流水外力作用的关系 河流流速越大,侵蚀作用越强; 河流流速越小,沉积作用越强。 河流流速与携带泥沙颗粒粒径之间的关系 河流流速越大,携带泥沙颗粒粒径越大; 河流流速越小,携带泥沙颗粒粒径越小。 河流沉积作用的规律 颗粒大、比重大的先沉积; 颗粒小、比重小的后沉积。
沉积作用
洪积-冲积平原
Proluvial alluvial plain
请解释冲(洪)积扇从 扇顶到扇缘沉积物颗粒 粒径的变化情况。
• 冲积扇是河流出山口处的扇形堆积体。 • 河流出山口处,由于地形平坦开阔,水流速度变缓,
河流携带的泥沙在此沉积。
洪积-冲积平原
Proluvial alluvial plain
分水鱼嘴将弯曲河段分为外江和内江,内 江流经岷江凹岸,流量大于外江,因此能够 保证有充足的水源流入灌溉区。
(2)为什么都江堰能最大限度地减少泥 沙通过宝瓶口进入灌区?
受横向环流的作用,河流凹岸侵蚀,凸岸堆积,河中挟带的泥沙被底流由凹岸带至凸岸。宝瓶口地处弯曲河段 凹岸中部,右侧是飞沙堰,入口宽而浅,利于减缓河流流速,使泥沙快速沉积;而左侧是灌区,入口窄而深, 河流流速较大,不易发生沉积。
(2)发生袭夺后,旋峰峪附近的河谷径流量减小,搬运能力减弱,大量的河流冲积沙石和 沙土在此沉积下来。
(3)恶沟河的径流量加大,侵蚀能力加强,河谷会不断变宽变深。
在分析侧蚀时应该分以下两种情况
一.在河道比较平直时,一般可以从地转偏向力上来 解释。
二.如果是弯曲的河道,应该根据凹岸与凸岸的情形 来判断
的作用也有间接的作用。
生 物 风 化
外力作用
课堂活动
风化壳是指由岩石风化产物在大陆岩石 圈表层所构成的、呈不连续分布的疏松 表层。物理风化的产物是粗细不等、棱 角分明的碎块。在干旱地区或寒冷地区, 物理风化产物常在坡度较平缓的坡麓地 带堆积形成倒石堆(岩屑堆)。化学风 化的产物一部分溶解于水,随水流失; 部分难溶物质,如Al2O3、Fe2O3 等, 则多残留在原地。
第二章第二节 湘教版
地表形态的塑造
Shaping
e a r t h 's
surface
导入新课
2020年12月8日,12月8日, 中国、尼泊尔两国向全世界正 式宣布,珠穆朗玛峰的最新高 程为8848.86米。大约1300万 年前,珠峰的高度一度达到了 1.2万米,如今我们看到的珠 峰高度,只不过是它曾经巅峰 时期的三分之二多罢了。
凹岸侵蚀
凸岸堆积
河流中游流水作用
Fluvial process in the middle reaches of the
r
i
v
er凸岸堆积 Nhomakorabea凹岸侵蚀
侧向侵蚀是指受横向环流的作 用,弯曲河段的凹岸不断受到 侵蚀而崩塌后退,形成陡峻的 河岸。与此同时,水流从上游 搬运而来的泥沙及凹岸侵蚀所 产生的碎屑物,被带到凸岸堆 积,导致河流侧向发展。 在山区,河流侧向发展可使河 谷不断展宽。 在平原地区,河流侧向发展导 致凹岸侵蚀后退、凸岸堆积前 伸,河曲不断向下游移动,形 成曲流带。当河床弯曲越来越 大时,便会发生裁弯取直,形 成牛轭湖。
恶沟河源头更陡,河流侵蚀作用教强, 不断进行溯源侵蚀,切断了原来的分水 岭;进而袭夺了原来流入另一条河流的 支流,使其在地淤沟以南突然转向,流 入恶沟。
课堂活动
(2)旋峰峪附近的河谷非常宽 浅,径流量很小,却充填着大量 的河流冲积沙砾石及亚沙土。试 对这一现象进行合理解释。
(3)议一议,发生袭夺后,恶 沟的径流量及地貌会发生什么变 化?
风力
作用
Geological weathering
• 风力作用指风对地表形态的塑造过程。分布范围很广, 干区、半湿润区乃至湿润区均有分布。干旱区由于具 有燥多风、地表植被稀疏裸露,风力作用强劲。
风力作用与地表形态
风蚀作用 风积作用
吹蚀作用 磨蚀作用
沙丘 沙垄
侵蚀地貌 沉积地貌
风力
侵蚀
Wind erosion
新疆乌苏禾魔鬼城风蚀雅丹地貌
Wind erosion Yadan landform of wusuhe devil City, Xinjiang
风沙运动
风沙运动主要有蠕移、跃移和悬 移三种形式。蠕移是沙粒沿地表 滚动或滑动。跃移是在风力和沙 粒的冲击下,沙粒上扬进入空中, 顺气流向前运动,达到一定高度 再行下落的运动方式,通常 90% 以上的跃移沙粒在地表 30 厘米 的范围内运动。悬移是沙粒在一 定时间内悬浮于空中,顺着气流 向前运动。
倒石堆
课堂活动
1. 风化作用与气候有什么关系?哪些地区物理风 化比较强烈,哪些地区化学风化比较强烈? 2. 风化壳的厚度与哪些条件有关?哪些地区的风 化壳比较厚?为什么?
1.温度越高,湿度越大,风化作用越强。 干燥的环境中,主要以物理风化为主,且随着温 度的升高物理风化作用逐渐加强。 湿润的环境中,主要以化学风化作用为主,且随 着温度的升高化学风化作用逐渐加强。
• 是指岩石在氧、二氧化碳、水以及生 物的作用下发生分解,使其化学成分 发生变化,形成新物质的过程。
• 常见的流水溶蚀地貌有溶蚀石灰岩[喀 斯特地貌]和[丹霞地貌]
生物风化作用——根劈作用
• 生物对岩石、矿物产生机械的和化学的破坏作用,称为生物风化作用。 • 生物对母岩的破坏方式既有机械作用[根劈作用],也有生物化学作用,既有直接
河漫滩平原
River Flood plain
河口三角洲
River Estuarine delta
• 当河流入海或入湖时,如果河流入海处(或入湖处) 水下坡度平缓,加上海水(或湖水)顶托作用,泥 沙就会堆积在河口前方。
河口三角洲
River Estuarine delta

风力作用与地表形态
Wind action and surface morphology
河流侵蚀方式瀑布又2称跌溯水,源一侵般为蚀溯源侵蚀,向河源方向 发展。 溯源侵蚀:河流或沟谷底部地形变陡之处,因水流冲刷作用加剧,受冲刷的部位不 断向上游移动的现象。如瀑布又称跌水,一般为溯源侵蚀,向河源方向发展。画面 下部的两道坎就是黄果树瀑布一步步后撤留下的脚印。
河流侵蚀方式 3 侧蚀
垂直于两侧河岸的侵蚀
横向环流
河水流过弯曲的河谷,其主流线因惯性作用而向凹岸偏移,受到较强离心力作用的上层河 水会加速流向凹岸,使凹岸水面变高,产生向下水流。凹岸下降水流沿河床底部向凸岸推 移,即底层水流由凹岸流向凸岸,以维持水流的连续性,这样就使河床水流构成连续的螺 旋状推进的横向环流系统。底层水流由凹岸流向凸岸时,把泥沙也带到了凸岸。
1.2万米!什么作用造成的?实际只有8800多米!又是为什么呢?
营造地表形态的力量-外力作用
The effect of external force on the formation of the earth's surface
作用力量
Function force
风、流水 冰川、生物等
能量来源
Energy sources
2.气候、生物 热带森林地区温度高,水分多,生物越丰富,风 化作用越强的地区风化壳厚度最大。

流水作用与地表形态
Fluvial process and surface morphology
流水 作用
Fluviation
• 流水对地表岩石和土壤进行侵蚀,对地表松散物质和它侵蚀的物质以及水溶解的 物质进行搬运,最后由于流水动能的减弱又使其搬运物质沉积下来,这些作用统 称为流水作用。
2. 阅读下列材料,结合前述河流弯道横向环 流原理,完成相关任务。 (1)在洪水期,为什么都江堰能保证灌区不 受洪水威胁?在枯水期,又如何保证有足够 的水量进入灌区?
课堂活动
江水经宝瓶口进入灌区,入口窄而深,可 以有效节制河流流量。宝瓶口与右侧的飞沙 堰之间建有泄洪道,其上建有溢流堤坝,当 水位较高时,飞沙堰也可以起到泄洪引流的 作用。
(1)黄土的物质组成和分布特征反映了黄土的成因。列举黄土是风成的证据。 (2)推测黄土墚和黄土峁的形成过程。 (3)根据黄土高原的区域特征,提出治理水土流失的对策措施。
流水作用与地表形态
侵蚀作用为主 构造抬升区
下切侵蚀 溯源侵蚀 侧向侵蚀
构造稳定 沉积作用为主 区/沉降区
冲积平原 三角洲
侵蚀地貌 沉积地貌
河流 侵蚀
River erosion
河流 堆积
Stream deposition
侧蚀
使河变宽
下蚀
使河变深
溯源侵蚀
使河向源头方向变长
河流侵蚀方式 1 下蚀
垂直于地面的侵蚀
主要是 太阳辐射能
表现形式
Forms of expression
风化、侵蚀 搬运、堆积

风化作用与地表形态
Weathering and surface morphology
什么叫做风化作用?
• 指地表或接近地表的岩石在温度变 化、大气、水及生物影响下原地发 生的破坏作用。
物理风化作用—机械碎化
Crescent dune
黄土沟(谷)间地地貌
黄土梁
长条状的黄土高地
黄土塬(yuá n)
黄土塬是顶面平坦宽阔、面 积较大的黄土高地
黄土峁(măo)
孤立的穹状或馒头状黄土丘
课堂活动
黄土呈灰黄或褐黄色,是一种质地均一的第四纪土状堆积物,具有多孔性、垂直节理发育等特点。黄土物 质的颗粒以粉沙(0.005~0.05 毫米)为主,富含 CaCO3。全球黄土主要分布在中纬度干旱或半干旱的大陆 性气候区;我国黄土主要分布在黄土高原,呈东西向带状分布。我国黄土区的西面和北面与沙漠相连,从西北 向东南依次为戈壁、沙漠、黄土。黄土地貌以地面破碎、沟谷众多为主要特征。它可分为黄土沟谷地貌、黄土 沟(谷)间地地貌等类型。按沟谷的发育阶段,黄土沟谷地貌可依次分为纹沟、细沟、切沟、冲沟四种类型。 坡面上最常见的是细沟和切沟。细沟的规模较小,可以横跨耕作;切沟的宽度和深度都较大,不能横跨耕作。 黄土沟(谷)间地地貌可分为塬、墚、峁三种类型。黄土塬是顶面平坦宽阔、面积较大的黄土高地,黄土墚为 长条状的黄土高地,黄土峁是一种孤立的穹状或馒头状黄土丘。
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湘教版高中地理必修一第二章第二节《地球表面形态》优质课共62张PPT)

湘教版高中地理必修一第二章第二节《地球表面形态》优质课共62张PPT)
耕地减少,海岸带的植被和湿地资源减少,生 物多样性减少。
临澧一中高一地理新授课件
探究点二 质疑探究 人类活动与地表形态 【探究材料】2010年1月4日,国务院发布《国务院关于 推进海南国际旅游岛建设发展的若干意见》后,一场因 国际旅游岛概念而催生的饕餮盛宴,正在引发海南第二 次房地产投资开发热潮,逾百家房地产开发企业进驻海 南“跑马圈地”。 2、人类活动也能引起地表形态的变化,因而也属于地质 作用,这种认识正确吗?
(云43贵流)高流水原水的溶化化蚀学作学侵用蚀侵—地蚀—貌喀作—斯—用特崎地岖貌不平的
石柱
石笋
石钟乳
流水化学侵蚀地貌
天坑
2、流水沉积地貌
(1)冲积扇
洪积-冲 积平原
形态:扇状 分布:发育 于山前(山麓)
成因:季节性的洪水或河流携带的砾石泥沙 在出山口堆积形成洪积扇冲积扇,多个连成冲 积平原
右下图为某地等高线地形图,读图完成下题。
1、甲处的地形名称是
A.喀斯特溶洞
B.冲积扇
C.新月形沙丘
D.火山锥
(2)河漫滩平原 发育于河流中下游
洪水期 枯水期
河漫滩
卫片:芜湖地区
河漫滩平原
形态: 分布:发育于河流中下游 成因:如果河流改道,河漫滩 被废弃,多个被废弃的河漫滩 连接在一起,就形成了宽广的 河漫滩平原
临澧一中高一地理新授课件
【巧学速记】景观示意图记忆常见的侵蚀与 堆积地貌 (1) 常见的侵蚀地貌
临澧一中高一地理新授课件
(3)河流下游冲积平原
(4)河口三角洲
(5)河流的弯流
河流凹岸侵蚀,凸岸堆积
3、风力的侵蚀作用——风蚀沟谷、
风蚀洼地、戈壁、裸岩荒漠、风蚀雅 丹、风蚀城堡、风蚀蘑菇等。

新湘教版选择性必修一2.2地表形态的变化(第二课时)

新湘教版选择性必修一2.2地表形态的变化(第二课时)
(1)读图2-45,从水蚀作用角度, 解释图2-44中的水系演变现象。 (2)旋峰峪附近的河谷非常宽浅, 径流量很小,却充填着大量的河流 冲积沙砾石及亚沙土。试对这一现 象进行合理解释。 (3)议一议,发生袭夺后,恶沟 的径流量及地貌会发生什么变化?
物理风化 2、风化作用类型: 化学风化
生物风化
阅读




物理风化主要是因温度变化引起的。寒暖季节和昼夜之间的温度变化,可使岩石膨胀 和收缩。岩石是热的不良导体,白天受太阳光曝晒,温度升高,表层体积膨胀,但内部很 少受到热力的影响;夜间,岩石表层逐渐冷缩,内部却因受到白天传导进来的热力影响而 膨胀。岩石表里反复地、不均匀地膨胀与收缩,会使岩石产生裂隙,彼此脱离,层层剥落, 岩石就破碎了。填充于岩石裂隙和孔隙中的水分,因冰冻使岩石发生机械破碎,称为寒冻 风化。在高寒、高山及季节变化显著的地区,常在一年或一日之内,发生冰冻及解冻现象。 水结冰后体积约增加 1/11,在裂隙或封闭孔隙中会产生约 960 千克 / 厘米2 的巨大压力, 从而可以撑开和扩大裂隙;气温上升,冰融成水,继续向裂隙深处渗透,这样一冻一解, 反复进行,足以使岩石崩解破碎。因此,裂隙中的冰冻作用犹如一把凿石利斧,也称为冰 劈作用。
三、外力作用与地表形态
(二)流水作用与地表形态 ※在构造抬升区,河流以侵蚀切割作用为主。 ※在构造稳定区或构造沉降区,则以沉积作用为主。 下切侵蚀: 1. 水蚀作用: 溯源侵蚀: 侧向侵蚀:
2. 沉积作用:河流中挟带的泥沙,在流速降低时,会发生机械沉积作用,在河 床上沉积下来。
三、外力作用与地表形态
侧向侵蚀:是指受横向环流的作用,弯曲河段的凹岸不断受到 侵蚀而崩塌后退,形成陡峻的河岸。
阅读
横向环流

高中地理 第二章 第二节 第2课时 外力作用和地表形态课件 湘教版必修1

高中地理 第二章 第二节 第2课时 外力作用和地表形态课件 湘教版必修1

(2)湿润、半湿润地区流水作用显著,多流水侵蚀地貌 和流水沉积地貌。 (3)高山地区多冰川作用,多角峰、冰斗、“U”型谷、 冰碛丘陵等地貌。 (4)沿海地区多海浪作用,常见海蚀柱、海蚀崖和沙滩 等地貌。
合作探究 读图,回答下列问题。
(1)写出地貌名称:甲_峡__谷__,乙__三__角__洲__,丙_沙__丘__。 (2)甲、乙、丙地貌都是由地质作用中的__外__力作用形
侵 流 蚀 成沟壑纵横的地表形态。“红 表的千沟万壑、瀑布)
蚀 水 色沙漠”、“石漠化”等 作 侵 形成漏斗、地下暗河、溶洞、 可溶性岩石(石灰岩 、 用 蚀 溶 石林、峰林等喀斯特地貌,一 白云岩等)分布地区
蚀 般地表崎岖,地表水易渗漏 (例:桂林山水 、路南 石林、瑶琳仙境)
形 成 冰 斗 、 角 峰 、 U 形 谷 、冰川分布的高山和高纬 侵 冰川
(3)如何评价人类活动对地表形态的影响? 答案 评价人类活动对地表形态的影响,其标准是看 这种改变是否使自然环境向有利于人类生存的方向发 展,是否顺应了自然规律。
反思归纳 人类活动对地表形态的影响
练习巩固
阅读下列材料,回答问题。 材料一 20世纪70年代早期,内蒙古西部牧民为响应“以粮 为纲”的政策,大量开垦土地,发展粮食生产,几年下来, 不仅没有解决吃饭问题,而且面临着失去家园的危险。 材料二 鲁中山区某一自然村在1958年大炼钢铁运动中伐树 作燃料,树龄几百年的大树也没能幸免,此后20年的时间中, 该村洪涝灾害频繁,吃水都成问题。
合作探究
读图,完成下列问题。
(1) 图 中 所 示 景 观 为 __梯__田___ , 主要分布在我国的__江__南__丘_陵___ 地区。
(2)这种耕作方式是否有利于农业生产?为什么? 答案 在梯田上耕作的方式更有利于农业生产。因为 梯田是相对平坦的地块,既有利于耕、种、收等活动 的进行,又能保土、保肥、保水。 若在坡地上耕作,因坡度大极易造成水土流失、土层 变薄、肥力下降,农业生产趋向恶性循环。

高中地理 第2章 第2节 第2课时 外力作用与地表形态课件 湘教版必修1

高中地理 第2章 第2节 第2课时 外力作用与地表形态课件 湘教版必修1
第八页,共40页。
根据以上材料,分析探究: 1.不同的外力作用对地表形态影响表现如何?分布 (fēnbù)有何规律? 2.喀斯特地貌在我国的分布(fēnbù)?
第九页,共40页。
【例证1】读“某大陆海岸变迁(biàn qiān)示意图”,回答 (1)~(2)题。
第十页,共40页。
(1) 引 起 图 中 海 岸 变 迁 的 主 要 作 用 可 能 (kěnéng) 是
(3)关于上述地貌的形成原因,叙述正确的是( )
A.由于流水的侵蚀作用(qīn shízuòyònɡ)形成的
B.由于流水的堆积作用形成的
C.由于地壳水平运动形成的
D.由于冰川作用的侵蚀形成的
【答案】(1)B (2)B (3)B
第十九页,共40页。
1.外力作用(wài lìzuòyònɡ)的表现形式及相互关系
第三十二页,共40页。
根据以上材料,分析探究: 1.人类活动(huódòng)对地表形态的改造产生什么影响? 2.如何正确评价人类活动(huó dòng)对地表形态的改造影 响?
第三十三页,共40页。
【例证3】云南某地梯田规模巨大,级数最多的达5 000 级,现已成为中外闻名的观光景点。当初修建梯田的主要 (zhǔyào)目的是( )
答案(dáàn):(1)D (2)A
第十七页,共40页。
【练习2】 读下图,回答(1)~(3)题。
(1)从地貌上看,①处属于(shǔyú)( )
A.三角洲
B.冲积扇
C.冲积平原
D.冰川沉积物
第十八页,共40页。
(2)该地貌类型多形成的地区是( )
A.河口地区
B.宽阔的山口地区
C.峡谷地区
D.平原地区

湘教版2021-2022高中地理选择性必修1课件:第2章 第2节 第2课时 外力作用与地表形态

湘教版2021-2022高中地理选择性必修1课件:第2章 第2节 第2课时 外力作用与地表形态

一、外力作用的表现及塑造地表形态的过程 1.表现形式:风化、侵__蚀__、搬运、沉__积__等。 2.塑造地表形态的外力:流水、风、_冰__川_等。 3.过程:风化侵蚀的产物,经搬__运__作用离开原来的位置,随着 河流流速降低、风力减小或_冰__川__融__化_等,这些物质又在地表沉积下来。 二、风化作用与地表形态 1.含义:是指地表或接近地表的岩石,在温度变化、水、大气 及生物的影响下原__地__发生的破__坏__作用。
判断下列说法的正误。
(1)干旱区有风力侵蚀作用,没有流水侵蚀作用。
()
(2)“泥沙俱下”是指沉积作用。
()
(3)我国黄土高原地区千沟万壑的地表形态是风力堆积的结果。
() (4)山区河流流出山口处,往往形成宽广的冲积平原和河口三角
洲。
()
提示:(1)× 干旱地区风力侵蚀作用强,但也有流水侵蚀作用。 (2)× “泥沙俱下”指的是搬运作用。 (3)× 我国黄土高原是风力堆积的结果,但高原上千沟万壑的地 表形态则是流水侵蚀的结果。 (4)× 山区河流流出山口处,大量碎石和泥沙在山前堆积,形成 冲积扇或洪积扇;而河流中下游地区,泥沙淤积形成宽广的冲积平原 和河口三角洲。
2.风积作用 (1)含义:指风所搬__运__的沙粒由于条件改变而发生堆__积__。 (2)对地貌的影响:形成各种形态的沙__丘__。
[微思考] 绘图说明如何根据风力堆积物来判断盛行风向。 提示:①根据沙丘判断风向。沙丘的缓坡为迎风坡,如下图:
沙丘剖面图 沙丘景观图 沙丘等高线图
②根据堆积物的大小判断风向。堆积颗粒由大到小的方向即风 向,如下图:
任务设定 1.风化作用分为哪些类型?对地表造成什么影响? 2.下切侵蚀、溯源侵蚀和侧向侵蚀分别对河谷造成怎样的影响? 3.从上游到下游,河流沉积物有何变化特点?流水沉积作用可形成 怎样的地貌? 4.吹蚀作用和磨蚀作用会对地表造成怎样的影响? 5.风积作用可形成何种地貌?

湘教版高中地理选择性必修1 第2章 第2节 第2课时 外力作用与地表形态

湘教版高中地理选择性必修1 第2章 第2节 第2课时 外力作用与地表形态

第二章 岩石圈与地表形态
【答案】1.A 2.B
[解析]第1题,岩石在冰川作用、冻胀作用、风力作用、暴晒作用 下,变成松散的碎屑残留在地表,这个过程属于风化作用。风化或侵蚀 的产物,经外力作用从一个地方移动到另一个地方,这属于外力作用中 的搬运作用。第2题,“水滴石穿”描述的是流水侵蚀作用。
课前|必备知识·自主夯实
课前|必备知识·自主夯实
课堂|关键能力·探究提升
拓展|核心素养·增效培优
课后限时训练
地理 选择性必修1 自然地理基础 配湘教版
第二章 岩石圈与地表形态
想一想: 黄土高原的成因与黄土高原沟壑地貌的成因相同吗? 【答案】不同。黄土高原的形成主要是风力沉积作用;黄土高原沟 壑地貌的成因是流水侵蚀作用。
课前|必备知识·自主夯实
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课堂|关键能力·探究提升
拓展|核心素养·增效培优
课后限时训练
地理 选择性必修1 自然地理基础 配湘教版
第二章 岩石圈与地表形态
二、风化作用与地表形态
1.概念:是指地表或接近地表的岩石,在温度变化、水、大气及 生物的影响下 __原__地____发生的 ___破__坏___作用。
断受到侵蚀而崩塌后退,形 曲不断向下游移动,形成□23 成陡峻的河岸。同时,□21 _曲__流__带___。河床发生裁弯取直,形 __凸______岸堆积,导致河流 成□24 牛__轭__湖__
侧向发展
课前|必备知识·自主夯实
课堂|关键能力·探究提升
拓展|核心素养·增效培优
课后限时训练
地理 选择性必修1 自然地理基础 配湘教版
第二章 岩石圈与地表形态
新视点: 球状风化
化学成分与力学性质较为均匀的岩石如花岗岩、辉绿岩和某些砂岩 中,常见球状风化作用。岩石剥离就像剥洋葱,由表及里、层层往里风 化剥离脱落,岩石棱角的地方最容易风化剥离而脱落,最后剩下的未受 风化的、岩石内部的部分呈球形,形成岩球,大的

湘教版高中地理必修一2.2-地球表面形态

(二)外力作用与地表形态 (三)人类活动与地表形态
风化 侵蚀 搬运 沉积 固结成岩
外力作用的表现形式及其地貌
1. 流水作用 2. 风力作用
外力作用的表现形式及其地貌
1. 流水作用:流水对地表物质的侵蚀、搬运、堆积 2.化学溶蚀
冲长积江扇三角洲
流水堆积地貌
黄河三角洲
思考:黄土高原千沟万壑的地表形态是什么原因?
板块运动小结: ①板块张裂: 裂谷或海洋
例如:东非大裂谷、大西洋
②板块碰撞 两陆块相撞: 巨大的山脉
例如:喜马拉雅山脉是亚欧板块和印度板块碰撞产生。
陆块与洋块相撞: 海沟、岛弧、海岸山脉
例如:太平洋西部的深海沟壑--岛弧链就是太平洋板块与亚欧板 块相撞产生的。
板块构造学说
板块内部 地壳比较稳定
板块交界处
1.褶皱
褶 皱与地形
地貌形态 地形倒置 构造类型 产生原因 结构特征
(内力) (外力)
背斜

皱 向斜
岩层受 挤压弯 曲变形
岩层上拱 形成山岭 背斜成谷 岩层下弯 谷地或盆地 向斜成山
2.断层
断层与地形
地垒
地堑
讨论:判断以下地形属于哪种断层?
华山
泰山
·地垒—块状山(如:华山、泰山)
·地堑—谷地或盆地(如:渭河谷地、汾河平原、吐鲁番盆地)
1、分析这里的地壳运动方向状况。
2、如果在这里修一条东西方向的地下隧道,应该选 择甲地还是 乙地?
3、如果你要找石油,一般在
处较易找到石油。
规律总结 —地质构造与工程建设
断层 —大型工程(水库、隧道等)避免经过 背斜 —可选建隧道;寻找石油、天然气 向斜 —地下水多有埋藏
巩固训练: 读下图,回答下列问题

2.2地表形态的变化(第2课时)教学设计湘教版高中地理选择性必修Ⅰ

2.2地表形态的变化(第2课时)教学设计湘教版高中地理选择性必修Ⅰ
一、教学目标
(一)知识与技能
1.让学生理解地表形态变化的原因,掌握地壳运动、岩浆活动、风化作用、侵蚀作用、沉积作用等对地表形态变化的影响。
-学生能解释板块构造理论,了解地壳运动与地表形态变化的关系。
-学生能描述岩浆活动对地表形态的影响,如火山、岩浆侵入等。
五、作业布置
为了巩固学生对地表形态变化知识的掌握,提高他们的实践能力,我设计了以下作业:
1.观察与分析作业:
-学生需选择一个自己感兴趣的地区,通过实地观察、收集资料或利用网络资源,分析该地区的主要地表形态变化及其原因。
-学生需完成一份观察报告,报告中应包括所选地区的地理位置、主要地形特征、地表形态变化的原因和过程、对当地人类活动的影响等内容。
四、教学内容与过程
(一)导入新课
在导入新课环节,我将利用多媒体展示我国不同地区的地形地貌图片,如喜马拉雅山脉、黄土高原、长江三角洲等,引导学生观察并思考这些地表形态是如何形成的。通过对比分析,激发学生对地表形态变化原因的兴趣,进而引出本节课的主题。
接着,我择性地观看与地表形态变化相关的纪录片,并撰写观后感。
作业布置时,我会强调以下几点:
-作业应注重培养学生的实际操作能力和问题解决能力。
-鼓励学生进行自主探究和合作学习,培养团队协作精神。
-作业难度适中,确保学生能够独立完成,同时具有一定的挑战性,激发学生的学习兴趣。
-提供详细的作业指导和评价标准,帮助学生明确作业要求和完成质量。
-提供及时反馈,帮助学生明确学习目标,调整学习策略,促进其地理素养的提升。
4.教学支持:
-提供丰富的教学资源,包括专业书籍、在线资料和实地考察的机会,支持学生的自主学习和探究活动。

2018-2019学年高一地理湘教版必修1课件:第2章 第2节 地球表面形态 课时2 外力作用和地表形态




地 表 形 态


有利 不利




互动探究
探究点一 探究导引
外力作用和地表形态
某大学地理系的学生利用假期时间到全国各地进行考察活动, 下图是他们绘制的地貌景观素描图。
1.学生甲的考察活动是在他的老家海南三亚进行的,你认为他所绘
制的最有可能是哪幅图?该图所示地貌是由哪种外力作用形成的? 答案 图B。海浪侵蚀作用。
[判断] 从地理角度看,以下成语是否正确? 1.坚如磐石。( × ) 2.水滴石穿。( √ ) 3.稳如泰山。( × )
答案
二、人类活动与地表形态
人类活动对地表形态的影响
实例
修建水库 缓坡梯田,__________
结果
合理改变
趋利避害
不合理改变
陡坡梯田
消极破坏
知识 归纳
风化 侵蚀 搬运 沉积 固结 成岩
重大的先沉
积,颗粒小、
河三角洲、恒河平原等)
干旱内陆及邻近地区(例:塔
风力沉积 移动沙丘)和沙漠边缘
的黄土堆积
比重小的后
沉积(具有明
克拉玛干沙漠里的沙丘、黄
土高原的黄土)
海浪沉积 形成沙滩等海岸地貌
显的分选性)
滨海地带
方法技巧 (1)沉积规律
几种外力作用规律的判断
陆地上的沉积作用可分为风、流水、冰川和湖沼等沉积类型。其中风力 沉积和流水沉积是在碎屑颗粒的重力大于水流或风的搬运力时发生的,
据图可知,该景观图为桂林山水,是流水侵蚀作用形成的喀斯特
地貌。
解析
答案
探究点二 探究导引
人类活动与地表形态
梯田 ,主要分布在我国的______ 江南 1.图中所示景观为_____ 丘陵 地区。 _____ 2.这种耕作方式是否有利于农业生产?为什么? 答案 在梯田上耕作的方式有利于农业生产。因为梯田是相对平坦的

2.2地球表面形态——外力作用与地表形态

——冰川作用与地表形态
美国五大湖 ——大陆冰川
二、外力作用与地表形态
——冰川作用与地表形态
冰碛地貌
颗粒大小不分、 杂乱堆积
外力作用对地表形态的塑造
地貌
表现形式 侵蚀地貌 堆积地貌
山前冲积扇;冲积 平原和河口三角洲
沙丘;黄土高原的 黄土来源 沙滩 冰碛地貌
作用力
流水作用 黄土高原的千沟万壑;
峡谷,瀑布,V形谷;
流水沉积
黄河冲积扇
塔里木盆地山麓 冲积扇示意图
观察:冲积扇主要分布在什么 地方? 山区河流流出山口 思考:它是如何形成的?
太行山
地势趋于平缓+河道变得开阔—水流速度降低—搬运能力 减弱—泥沙堆积
二、外力作用与地表形态
——风力作用与地表形态
(1)风力侵蚀作用
形成风蚀地貌,如风蚀 蘑菇、风蚀城堡、风蚀 洼地、风蚀柱
二、外力作用与地表形态
——流水作用与地表形态
二、外力作用与地表形态
——流水作用与地表形态
二、外力作用与地表形态
——流水作用与地表形态
CaCO3+H2O
CO2
CO2
Ca(HCO3)2
喀 斯 特 地 貌
二、外力作用与地表形态
——流水作用与地表形态
二、外力作用与地表形态
——流水作用与地表形态
二、外力作用与地表形态
1、流水作用与地表形态 、流水作用
外 力 作 用
2、风力作用与地表形态
3、海浪作用与地表形态 4、冰川作用与地表形态
二、外力作用与地表形态
——流水作用与地表形态
①黄土高原千沟万壑的地表形态
(1)流水侵蚀作用
②形成瀑布、峡谷地貌(V形谷) ③喀斯特地貌,溶洞、峰林等
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