学生防暴防恐基本常识
反恐防暴的宣传小知识
反恐防暴的宣传小知识
反恐防暴的宣传小知识
一、反恐要从日常生活做起
1、坚决反对任何形式的恐怖行为。
反对恐怖主义，抵制犯罪势力：避免多种形式的反恐活动及暴力行为，强调以法律手段保证社会治安；
2、积极参与社会治安促进活动，多做有益健康的事，努力营造良好的社会氛围和安全环境；
3、坚决禁止非法持有任何危险物品，如烟火、刀具、易燃易爆品等；
4、坚持正确的舆论导向，及时反映治安形势，加强宣传，反对宣扬暴力、反恐怖主义；
二、加强社会安全防护意识
1、加强日常安全意识，注意四周环境的变化，保持正确的生活习惯，不做高风险行为，尤其要注意晚上的安全；
2、提高消防安全意识，关好气体、电气等安全门等，避免发生火灾等事故；
3、积极参加消防宣传活动，学习消防知识，及时反映发现的安全隐患；
4、加强国家安全意识，发现可疑活动及时向公安机关报告，积极参与安全保卫工作，抵制反动活动。
三、推进反恐防暴工作
1、加强教育：加强反恐宣传，开展反恐宣传活动，督促学校和社会各级及时依法整治违法犯罪行为；
2、加强治安：督促分级管理机关加强治安管理，加强巡逻防暴措施，严厉打击民众抵抗反恐行为；
3、加强监督：加强对反恐防暴活动的监督，对可能发生的反恐活动及时采取措施；
4、加强技术支持：加强技术支持，借助现代化科技，更好的抗击犯罪，保障社会治安。
校园反恐防暴安全小常识
校园反恐防暴安全小常识在现实生活中，我们随时都可能遭遇各种意外，给身体乃至生命带来伤害。
那么遭遇危机，师生如何自救？第一、跑！当你意识到自己已深陷危险之中，立即按照逃生路线撤离现场。
无论别人是否同意，都要撤离。
别管你的个人物品了。
如果可能的话，帮助其他人一起离开。
阻止其他人进入案发现场。
当你已经安全后，立即拨打110报警。
第二、躲藏！如果当时的状况不允许你撤离现场，赶快找个地方躲起来。
把门反锁，并用重物顶住。
把手机调成静音模式。
尽可能躲在较大的物体后面。
保持安静。
第三、反击！当歹徒逼近时，万不得已只能反击。
尝试解除歹徒的攻击能力。
发动肢体攻击。
寻找身边可用来攻击对方的东西。
意志坚定，给出你的致命一击！当然对于未成年人，第三条是不适用的，孩子和成人的实力悬殊，他们要做的只是尽力保护自己不受伤害。
让宝贝们牢牢记住，当发现异常情况或者有人正在袭击，一定要尽可能快跑开，跑到安全的位置。
如果没有办法跑，就找个地方躲起来，其他的事情交给成人来处理。
园内篇·1·首先，一旦有危险人物或暴徒闯入，教师不要慌，一定要保持冷静。
·2·第一步，关紧门窗，尽量把孩子与危险人物隔离开，将幼儿隐蔽起来，避免近距离接触，引起伤害。
·3·及时清点幼儿人数，确保全体在园幼儿的安全。
·4·与危险人物面对面时可以采取抵住门窗或与暴徒进行谈话，一定要想办法拖延时间，等待救援。
尽量避免身体正面接触，引起不必要的伤亡。
·5·一旦发生意外事件，马上报警，将伤害降到最低程度。
日常教育篇当父母上班，孩子留在家里时，如果这个时候有不法分子来入室抢劫等违法行为，那么孩子们要会辨别坏人，当一个人在家时候，千万不要开门，一定要爸爸妈妈回来，不要随便和陌生人说话，要牢记爸爸妈妈的电话和住址信息。
遇到暴力伤害时，宝贝们，请不要惊慌，按照父母、老师教你的来保护好自己吧。
学生防暴防恐基本常识PPT课件
02 学生如何预防暴恐行为？
提高安全意识
了解暴恐行为的危害
学生应了解暴恐行为对个人、社会和国家的危害，提高对安全问 题的重视程度。
增强自我保护意识
学生应时刻保持警惕，不轻信陌生人，注意自身安全，遇到可疑情 况及时报告。
遵守法律法规和校规校纪
学生应遵守国家法律法规和学校规章制度，不参与非法活动，维护 校园安全稳定。
预防为主，消除安全隐患
学生应了解如何预防暴力、恐怖袭击的发生，同时积极消除 身边存在的安全隐患。
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暴恐行为的历史与现状
历史回顾
发展趋势
暴恐行为在世界各地都有发生，历史 上一些重大暴恐事件造成了大量人员 伤亡和财产损失。
随着科技的发展和全球化进程的加速， 暴恐行为也呈现出跨国、跨境的发展 趋势，需要国际社会共同应对和打击。
当形势
当前国际形势下，暴恐势力利用网络 等手段传播极端思想，策划和实施了 一系列暴恐袭击事件，给国际社会带 来了严重威胁和挑战。
02
暴恐行为通常具有突然性、隐蔽 性、暴力性和恐怖性等特点，给 社会带来极大的危害和影响。
暴恐行为的危害
01
02
03
人员伤亡
暴恐行为会造成大量无辜 平民伤亡，给家庭和社会 带来巨大的悲痛和损失。
社会稳定
暴恐行为会破坏社会稳定， 导致社会动荡和不安，影 响经济发展和社会进步。
民族团结
暴恐行为往往打着民族、 宗教等旗号，煽动民族仇 恨和宗教极端思想，破坏 民族团结和社会和谐。
学习防暴防恐技能
学习自救互救技能
01
学生应了解基本的自救互救技能，如遇到突发事件时如何快速
逃生、如何止血等。
反恐防暴基本常识
反恐防暴基本常识 Prepared on 22 November 2020反恐防暴基本常识一、反恐防暴基本常识1.什么是恐怖活动恐怖活动是指以制造社会恐慌、危害公共安全或者胁迫国家机关、国际组织为目的，采取暴力、破坏、恐吓等手段，造成或者意图造成人员伤亡、重大财产损失、公共设施破坏、社会秩序混乱等严重社会危害的行为，以及煽动、资助或者以其他方式协助实施上述活动的行为。
2.什么是恐怖活动组织恐怖活动组织是指三人以上为实施恐怖活动而组成的犯罪组织。
3.什么是恐怖活动人员恐怖活动人员是指组织、策划、实施恐怖活动的人和恐怖活动组织的成员。
二.常见的恐怖袭击手段有哪些（1）常规手段：1.袭击。
①砍杀恐怖袭击：在人员密集场所使用刀斧砍杀无辜群众。
②冲撞碾轧恐怖袭击：驾驶机动车冲撞碾轧无辜群众。
③纵火恐怖袭击：使用汽油、柴油等易燃物品对交通工具、建筑物实施纵火焚烧。
④爆炸恐怖袭击：炸弹爆炸、汽车炸弹爆炸、自杀性人体炸弹爆炸等。
⑤枪击恐怖袭击：手枪射击、制式步枪或冲锋枪射击等。
2.劫持。
劫持人以及劫持车辆、船、飞机等。
3.破坏。
纵火破坏及破坏电力、交通、通信、供气供水设施等。
4.网络恐怖袭击。
利用网络散布恐怖信息、组织恐怖活动、攻击电脑程序和信息系统等。
三.如何识别恐怖袭击嫌疑人实施恐怖袭击的嫌疑人脸上不会贴有标记，但会有一些不同寻常的举止行为可以引起我们的警惕，例如：1.神情异常。
神情恐慌，说话支支吾吾，东张西望。
2.着装异常。
穿着打扮与普通人明显不同，服装奇异。
3.物品异常。
携带管制刀具、斧头以及类似爆炸物等危险物品。
4.行为异常。
反复在商场、医院、车站等人员密集场所以及党政机关办公区附件逡巡观察。
5.貌似嫌疑。
长相疑似被通缉的嫌疑人。
四.发现可疑人怎么办1.保持镇静。
不要引起对方警觉。
2.迅速报警。
直接拨打110，反映可疑情况。
3.保不被发现的情况下，可用手机对人和物品进行拍照。
4.确保安全。
做好自身保护，防止被可疑人发觉。
中学生防恐抵暴培训教材
中学生防恐抵暴培训教材为了提高中学生的安全意识，增强自我保护能力，使他们在遇到恐怖袭击和暴力事件时能够迅速、有效地采取措施，确保人身安全，我们特制定本培训教材。
一、恐怖袭击的特点及危害1. 恐怖袭击的目的：制造恐慌、破坏社会秩序、造成人员伤亡。
2. 恐怖袭击的类型：爆炸、枪击、刀斧砍杀、纵火、生物化学袭击等。
3. 恐怖袭击的危害：人员伤亡、财产损失、社会恐慌、国家形象受损等。
二、中学生防恐抵暴的基本原则1. 保持冷静：遇到恐怖袭击时，要保持冷静，迅速判断危险程度，合理制定逃生计划。
2. 确保安全：把生命安全放在首位，尽量避免或减少人员伤亡。
3. 及时报警：遇到恐怖袭击，要尽快拨打110报警，告知警方事发地点、情况及嫌疑人特征。
4. 配合警方：警方到达现场后，要积极配合，听从指挥，协助警方查处嫌疑人。
三、中学生防恐抵暴的自救互救措施1. 逃生技巧：- 迅速向安全出口方向逃生，尽量避免乘坐电梯。
- 遇到狭窄通道，要有序通过，不要拥挤。
- 如有条件，可利用建筑物、家具等遮掩身体，减少暴露。
2. 自救措施：- 学会急救知识，掌握基本急救技能，如心肺复苏、止血等。
- 准备防护用品，如防毒面具、逃生绳等。
3. 互救措施：- 帮助他人逃生，尤其是老人、儿童和伤员。
- 互相传递安全信息，协同应对危险。
- 鼓励彼此保持信心，共同度过难关。
四、中学生防恐抵暴的心理调适1. 面对恐怖袭击，中学生会产生恐慌、焦虑、抑郁等负面情绪。
2. 家长和老师要关注学生的心理状况，及时开展心理疏导。
3. 学生要学会调整心态，保持乐观，树立信心。
4. 参加集体活动，加强与同学、朋友的沟通交流，缓解心理压力。
五、防恐抵暴宣传教育1. 加强防恐抵暴知识普及，提高中学生的安全意识。
2. 开展防恐抵暴演练，让学生熟悉逃生路线、自救互救技能。
3. 利用校园广播、班会、家长会等渠道，宣传防恐抵暴重要性。
4. 鼓励学生积极参与防恐抵暴活动，培养他们勇敢、自信的品质。
校园反恐防暴知识内容
校园反恐防暴知识内容
1.校园安全意识：学生应该时刻保持警觉，不要轻信陌生人或接受陌生物品。
2. 应急逃生：学生应该了解校园应急逃生路线及安全出口，避免拥挤和恐慌。
3. 报警求救：学生应该知道如何报警请求帮助，以便在紧急情况下及时获得帮助。
4. 防范恐怖袭击：学生应该认识到恐怖袭击的危害性，并学会如何避免危险区域和采取自卫措施。
5. 防范校园暴力：学生应该了解校园暴力的危害性和预防措施，避免参与暴力事件或成为暴力事件的受害者。
6. 火灾防范：学生应该了解火灾的危害性和怎样预防火灾，掌握有效的灭火方法和逃生技巧。
7. 交通安全：学生应该了解交通规则及安全知识，学会正确使用交通工具和行车道，避免交通事故的发生。
8. 食品安全：学生应该了解食品安全的重要性，掌握正确的食品卫生知识和消毒方法，避免食品中毒。
9. 网络安全：学生应该了解网络安全的重要性，学会如何保护个人信息和避免网络诈骗。
10. 社交安全：学生应该了解社交安全的意义和重要性，学会如何避免网络欺凌和暴力，建立健康的人际关系。
- 1 -。
小班安全教育防暴防恐
随着社会的发展，校园安全问题日益受到关注。
特别是近年来，暴力事件和恐怖袭击事件频发，给校园安全带来了严峻挑战。
为了提高小学生的安全意识，预防和应对可能的暴力、恐怖事件，我们有必要从小班开始进行安全教育，让每一个孩子都能在和谐、安全的校园环境中健康成长。
本文将从以下几个方面展开论述小班安全教育中的防暴防恐工作。
一、认识暴力、恐怖事件1. 暴力事件：暴力事件是指在学校内部或周边发生的，对师生造成伤害或财产损失的行为。
如打架斗殴、校园欺凌、纵火等。
2. 恐怖事件：恐怖事件是指在学校内部或周边发生的，以制造恐慌、破坏社会秩序为目的，通过暴力、恐吓等手段制造恐怖气氛的事件。
如爆炸、投毒、绑架等。
二、开展防暴防恐安全教育1. 增强安全意识（1）通过课堂讲解、图片展示、视频播放等形式，让小班学生了解暴力、恐怖事件的危害性，提高他们的安全意识。
（2）组织安全知识竞赛、主题班会等活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
2. 学习防暴防恐技能（1）教授学生如何识别可疑人员、物品，提高他们的警觉性。
（2）教会学生遇到暴力、恐怖事件时的应对方法，如：保持冷静、迅速撤离、报警等。
（3）组织学生进行防暴防恐演练，提高他们的实际操作能力。
3. 强化家校合作（1）加强家校沟通，让家长了解校园安全形势，共同关注孩子的安全。
（2）开展家长课堂，教授家长如何教育孩子识别暴力、恐怖事件，提高家庭防暴防恐能力。
（3）鼓励家长参与学校安全教育活动，共同为孩子的安全保驾护航。
4. 完善校园安全设施（1）加强校园门卫管理，严格执行进出校园制度。
（2）安装监控设备，覆盖校园各个角落，确保校园安全。
（3）设置安全通道，确保学生在紧急情况下能够快速撤离。
（4）配备必要的防暴器材，如防暴棍、防暴盾等。
三、总结小班安全教育中的防暴防恐工作至关重要。
通过加强安全意识、学习防暴防恐技能、强化家校合作和完善校园安全设施等措施，可以有效预防和应对暴力、恐怖事件，为小学生营造一个安全、和谐的校园环境。
反恐防暴基本常识
反恐防暴基本常识一、反恐防暴基本常识1.什么是恐怖活动恐怖活动是指以制造社会恐慌、危害公共安全或者胁迫国家机关、国际组织为目的，采取暴力、破坏、恐吓等手段，造成或者意图造成人员伤亡、重大财产损失、公共设施破坏、社会秩序混乱等严重社会危害的行为，以及煽动、资助或者以其他方式协助实施上述活动的行为。
2.什么是恐怖活动组织恐怖活动组织是指三人以上为实施恐怖活动而组成的犯罪组织。
3.什么是恐怖活动人员恐怖活动人员是指组织、策划、实施恐怖活动的人和恐怖活动组织的成员。
二.常见的恐怖袭击手段有哪些（1）常规手段：1.袭击。
①砍杀恐怖袭击：在人员密集场所使用刀斧砍杀无辜群众。
②冲撞碾轧恐怖袭击：驾驶机动车冲撞碾轧无辜群众。
③纵火恐怖袭击：使用汽油、柴油等易燃物品对交通工具、建筑物实施纵火焚烧。
④爆炸恐怖袭击：炸弹爆炸、汽车炸弹爆炸、自杀性人体炸弹爆炸等。
⑤枪击恐怖袭击：手枪射击、制式步枪或冲锋枪射击等。
2.劫持。
劫持人以及劫持车辆、船、飞机等。
3.破坏。
纵火破坏及破坏电力、交通、通信、供气供水设施等。
4.网络恐怖袭击。
利用网络散布恐怖信息、组织恐怖活动、攻击电脑程序和信息系统等。
三.如何识别恐怖袭击嫌疑人实施恐怖袭击的嫌疑人脸上不会贴有标记，但会有一些不同寻常的举止行为可以引起我们的警惕，例如：1.神情异常。
神情恐慌，说话支支吾吾，东张西望。
2.着装异常。
穿着打扮与普通人明显不同，服装奇异。
3.物品异常。
携带管制刀具、斧头以及类似爆炸物等危险物品。
4.行为异常。
反复在商场、医院、车站等人员密集场所以及党政机关办公区附件逡巡观察。
5.貌似嫌疑。
长相疑似被通缉的嫌疑人。
四.发现可疑人怎么办1.保持镇静。
不要引起对方警觉。
2.迅速报警。
直接拨打110，反映可疑情况。
3.保不被发现的情况下，可用手机对人和物品进行拍照。
4.确保安全。
做好自身保护，防止被可疑人发觉。
五.遇到刀斧砍杀恐怖袭击怎么办1.快速跑开。
看到有人手持刀斧砍杀时，迅速跑开，远离手持刀斧的人。
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如果发现火势并不大，尚未对人造成很大威胁时，可用 消防器材，如灭火器、消防栓等，奋力将小火控制，扑灭； 不要惊慌失措地乱叫乱窜，置小火于不顾而酿成大灾；
➢ 保持镇静，明辨方向，迅速撤离。
面对浓烟和烈火，要保持镇静，迅速判断危险地点和安 全地点，决定逃生的办法，尽快撤离险地；
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学生防暴防恐基本常识
➢ 不入险地，不贪财物。
尽快撤离，不要因害羞或顾及贵重物品，把时间浪费在 穿衣或寻找、搬离贵重物品上。已逃离险境的人员，切莫重 返险地；
➢ 简易防护，捂鼻匍匐。
可用毛巾、口罩捂鼻，匍匐撤离。烟雾较轻飘于上部， 贴近地面撤离是避免烟气吸入、滤去毒气的最佳方法。穿过 烟火封锁区时，可向头部、身上浇冷水或用湿毛巾、湿棉被、 湿毯子等将头和身体裹好，再冲出去；
➢ 如果着火部位在中间，从两头车门有秩序地下车。在 扑火时，重点保护驾驶室和油箱部位；
➢ 如果火焰小但封住了车门，用衣服蒙住头部，从车门 冲下；
➢ 如果车门线路烧坏，开启不了，应砸开就近车窗翻身 下车；
➢ 如果衣服着火，来得及脱下，迅速脱下衣服，用脚将 火踩灭；或者请他人协助用厚重的衣物压灭火苗，如 果他人衣服着火时，脱下自己的衣服或其他布物，将 他人身上的火捂灭
学生防暴防恐基本常识
➢ 避难场所，固守待援。
假如用手摸房门已感到烫手，此时一旦开门，火焰与浓烟势 必迎面扑来。如果逃生通道被切断且短时间内无人救援。这时候， 可采取创造避难场所、固守待援的办法：首先应关紧迎火的门窗， 打开背火的门窗，用湿毛巾、湿布塞堵门缝或用水浸湿棉被蒙上 门窗；然后不停用水淋透房间，防止烟火渗入；固守在房内，直 到救援人员到达；
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学生防暴防恐基本常识
➢ 神情恐慌、言Biblioteka 异常者； ➢ 着装、携带物品与其身份明显不符，或与季节不协调
者， 或身体某部位有异常突鼓者； ➢ 冒称熟人、假献殷勤者； ➢ 在检查过程中，催促检查
或态度蛮横、不愿接受检查者； ➢ 频繁进出大型活动场所； ➢ 反复在警戒区附近出现； ➢ 疑似公安部门通报的嫌疑人员。
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学生防暴防恐基本常识
➢ 止血。如果是闭合性伤口，应及时压住伤口，进行止血； ➢ 保鲜。如果是开放性伤口，小肠外露时，应用水打湿上衣，包
住小肠，不使其外露于空气中，避免细菌感染，失水干燥坏死。 千万不要把沾染污物的内脏回填腹腔，这样会使内脏在腹内相互 感染，产生粘联，加速内脏坏死；
➢ 等待救援。受伤后尽量不移动，采取卧或平躺姿势等待救援。
踏造成伤亡；
➢ 协助警方的调查。目击者应尽量识别可疑物发现的时间、
大小、位置、外观，有无人动过等情况，如有可能，用手中的照 相机进行照相或录像，为警方提供有价值的线索。
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学生防暴防恐基本常识
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
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学生防暴防恐基本常识
遇有匿名威胁爆炸或扬言爆炸怎么办？
➢ 信：要“宁可信其有，不可信其无”，
不能心存侥幸心理；
➢ 快：尽快从“现场”撤离； ➢ 细：细致观察周围的可疑人、事、物； ➢ 报：迅速报警、让警方了解情况； ➢ 记：用照相机或者摄像机等将“现场”记录下来；
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学生防暴防恐基本常识
➢ 保持镇静，迅速选择最近安全出口有序撤离现场； ➢ 注意避开临时搭建的货架，避免因坍塌可能造成新的伤害； ➢ 注意避开脚下物品，一旦摔倒应设法让身体靠近墙根或其他支撑物； ➢ 实施自救和救助他人； ➢ 不要因顾及贵重物品而浪费宝
➢ 缓晃轻抛，寻求援助。
应尽量呆在阳台、窗口等易于被人发现和能避免烟火近身的 地方。在白天，可以向窗外晃动鲜艳衣物，或外抛轻型晃眼的东 西；在晚上，可以用手电筒不停地在窗口闪动或者敲击东西，及 时发出有效的求救信号，引起救援者的注意。
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学生防暴防恐基本常识
公共汽车上遇到纵火恐怖袭击怎么办？
➢ 沉着冷静。当发动机着火后，应迅速开启车门，从车 门下车，用随车灭火器扑灭火；
➢ 缓降逃生，滑绳自救。
高层、多层公共建筑内一般都设有高空缓降器或救生绳，人员
可以通过这些设施安全地离开危险的楼层。如果没有这些专门设
施，而安全通道又被堵，救援人员不能及时赶到的情况下，迅速
利用身边的绳索或床单、窗帘、衣服等自制简易救生绳，并用水
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打湿从窗台或阳台沿绳缓滑到下面楼层或地面，安全逃生；
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学生防暴防恐基本常识
➢ 保持冷静，不要反抗，相信政府； ➢ 不对视，不对话，趴在地上，动作要缓慢； ➢ 尽可能保留和隐藏自己的通讯工具，及时把手机改为
静音，适时用短信等方式向警方（110）求救，短信 主要内容：自己所在位置，人质人数，恐怖分子人数 等； ➢ 注意观察恐怖分子人数，头领，便于事后提供证言； ➢ 在警方发起突击的瞬间，尽可能趴在地上，在警方掩 护下脱离现场。
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学生防暴防恐基本常识
➢ 看。由表及里、由近及远、由上到下无一遗漏地观察，识别、
判断可疑物品或可疑部位有无暗藏的爆炸装置；
➢ 听。在寂静的环境中用耳倾听是否有异常声响； ➢ 嗅。如黑火药含有硫磺，会放出臭鸡蛋(硫化氢）味；自制硝铵
炸药的硝酸铵会分解出明显的氨水味等。
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学生防暴防恐基本常识
➢ 不要触动； ➢ 及时报警； ➢ 迅速撤离。疏散时，有序撤离，不要互相拥挤，以免发生踩
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学生防暴防恐基本常识
➢ 善用通道，莫入电梯。
要根据情况选择进入相对较为安全的楼梯通道；
➢ 火已及身，切勿惊跑。
如果身上着了火，不可跑动或用手拍打，这样会形成风势，加 速氧气的补充，促旺火势。当身上衣服着火时，应当赶紧设法脱 掉衣服或就地打滚，压灭火苗；及时跳进水中或让人向身上浇水，
使用喷灭火器材灭火更有效；
➢ 垫高或抬高受伤部分，以减慢 流血及减少肿胀；
➢ 对脊柱或怀疑有脊柱损伤的不要移动； ➢ 固定时必须将骨折端上下两个关节一起寄存定，如小腿骨折应将
踝、膝再个关节固定。
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学生防暴防恐基本常识 21
学生防暴防恐基本常识
➢ 避免伤者过冷或过热，利用毛毯或大衣保暖； ➢ 若无骨折，伤者双脚抬高30CM左右； ➢ 不要给伤者饮水或者喂食； ➢ 留意伤者的清醒程度 ➢ 向救护人员报告。
➢ 对四肢受伤出血的，使用腰带、 领带、证件带、粗布条、丝巾， 也可将自己衣服撕成条状代替， 在大臂上1/3处和大腿中间处进 行绑扎止血。
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学生防暴防恐基本常识
对骨折、关节受伤的进行固定，目的是避免骨折 端对人体造成新的伤害，减轻疼痛和便于搬运抢救。 具体方法：
➢ 开放性伤口先包扎伤口再固定， 不要送回刺出的骨折端；
学生防暴防恐基本常识
学生防暴防恐基本常识
➢ 学生出入校门必须佩戴校牌 ➢ 骑自行车者进出校门下车推行 ➢ 不得将校外人员带入学校 ➢ 保安人员有权对学生携带的可疑物品进行搜查 ➢ 提醒家长到校时遵守学校的出入制度
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学生防暴防恐基本常识
➢ 爆炸 ➢ 枪击 ➢ 劫持 ➢ 纵火
炸弹爆炸、汽车炸弹爆炸、自杀性人体炸弹爆炸等； 手枪射击、制式步枪或冲锋枪射击等； 劫持人、劫持车、船、飞机等；
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学生防暴防恐基本常识
校园内遇到袭击，同学们如何自卫？
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学生防暴防恐基本常识 17
学生防暴防恐基本常识
目的是降低血流速度，防止大量血液流失，导致休 克昏迷。具体方法：
➢ 先转移到安全或安静的地方，检查伤势，判断清楚出血性质，如 动脉出血、静脉出血、毛细血管出血；
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学生防暴防恐基本常识
➢ 可采取直接用手指压出在出血伤口上或出血的 供血动脉上进行止血；
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学生防暴防恐基本常识
如果您胸部受伤出现呼吸障碍，维护胸腔压力与外 界大气压的压力差，是保障呼吸能够顺畅的关键。具 体方法： ➢ 可使用身份证或其他非吸水性卡片贴住身体压住伤口； ➢ 也可以使用保鲜膜类的薄膜，撕下约20×20CM大小， 贴住伤口，用胶带固定住上、左、右三个边，留出下 方，以便让伤口流出的血水排出； ➢ 也可以张开手掌紧贴身体压住伤口。
贵的逃生时间； ➢ 迅速报警，客观详细地向警方
描述事件发生、发展的经过； ➢ 注意观察现场可疑人、可疑物， ➢ 协助警方调查。
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学生防暴防恐基本常识
➢ 熟悉环境，暗记出口。
在陌生的环境里，如入住酒店、商场购物、进入娱乐场 所时，为自身安全，要留心疏散通道、安全出口及楼梯方位 等，以便需要时能尽快逃离现场；
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学生防暴防恐基本常识
谢谢大家！
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