机车电工(电力)职业道德类教学内容
机车电力电子技术1
《机车电力电子技术》教案课程编号：《机车电力电子技术》课程教学大纲学时：（64）学分：（4）一、教学大纲的说明机车电力电子技术课程教学大纲是教学指导性文件，它是作为工科专科学生学习该课程必须达到的合格要求，是学校制订教学计划和教学内容的依据，也是编写基本教材和进行课程教学质量评估的重要依据。
1．授课对象：车辆工程专业（电力机车方向），高职三年制学生。
2．课程性质：《机车电力电子技术》课程是车辆工程专业（电力机车方向）的一门专业必修课。
3．任务及要求：通过学习本课程，应使学生掌握电力电子技术理论及其在电力机车上的应用等方面知识，主要学习电力电子器件、相控整流电路、斩波电路与逆变电路、交流调压电路、触发电路与驱动电路、电力机车控制系统单元电路、电力机车控制电源柜、电力机车电子控制柜和微机控制柜、电力机车其他电子电路、电子电路常见故障分析与应急处理等方面知识，培养学生学会综合运用所学知识，分析、设计、解决相关技术问题的能力。
4．与其它课程的联系先修课程：《电工技术》、《Visual Basic程序设计》、《单片机原理及应用》等。
后修课程：《电力机车控制》等。
二、教学大纲1、课程内容第1章绪论电力电子器件的发展；电力电子技术的发展；交流电动机控制技术的发；我国电力机车的发展。
第2章电力电子器件电力电子器件概述；大功率整流二极管；晶闸管；门极关断晶闸管（GTO）；功率晶体管（GTR）；功率MOS场效应晶体管（功率MOSFET）；绝缘栅双极晶体管（IGBT）；MOS 控制晶闸管（MCT）；功率集成电路（PIC）；电力电子器件的冷却。
第3章相控整流电路单相半控桥式整流电路；单相全控桥式整流电路；三相半波可控整流电路；三相全控桥整流电路；三相半控桥整流电路。
第4章斩波电路与逆变电路斩波电路；逆变电路；缓冲电路。
第5章交流调压电路概述；晶闸管交流开关；晶闸管单相交流调压电路；晶闸管三相交流调压电路。
第6章触发电路与驱动电路概述；晶闸管触发电路；GTO门极驱动电路；GTR门极驱动电路；功率MOSFET门极驱动电；IGBT驱动与保护技术。
职业道德及职业道德规范教案
职业道德及职业道德规范教案一、教学目标1. 让学生了解职业道德的概念和内涵。
2. 使学生掌握职业道德规范的基本要求。
二、教学内容1. 职业道德的概念与内涵2. 职业道德规范的基本要求3. 职业道德的重要性4. 职业道德在各行业的具体体现5. 职业道德素养的培养与提升三、教学方法1. 讲授法：讲解职业道德的概念、内涵和规范要求。
2. 案例分析法：分析具体案例，让学生深入理解职业道德的重要性。
3. 讨论法：分组讨论，分享各行业职业道德的具体体现。
4. 实践活动法：设计职业道德实践任务，培养学生的职业道德素养。
四、教学准备1. 教案、教材、多媒体设备2. 案例材料及相关视频3. 讨论题及实践活动任务单五、教学过程1. 导入：介绍职业道德的概念和内涵，引发学生对职业道德的思考。
2. 讲解：讲解职业道德规范的基本要求，分析职业道德的重要性。
3. 案例分析：观看案例视频，分组讨论，分享各行业职业道德的具体体现。
4. 小组讨论：分组讨论职业道德素养的培养与提升方法。
5. 实践活动：布置实践活动任务，让学生在实际操作中培养职业道德素养。
6. 总结：回顾本节课的主要内容，强调职业道德在个人成长和企业发展中的重要性。
六、职业道德在各行业的具体体现1. 教学目标1.1 让学生了解职业道德在不同行业的具体体现。
1.2 使学生认识到职业道德在各自专业领域的重要性。
2. 教学内容2.1 各行业职业道德的具体体现2.2 职业道德在各自专业领域的重要性3. 教学方法3.1 案例分析法：分析各行业案例，让学生了解职业道德的具体体现。
3.2 讨论法：分组讨论，分享各自专业领域中职业道德的重要性。
4. 教学准备4.1 教案、教材、多媒体设备4.2 各行业案例材料及相关视频5. 教学过程5.1 导入：回顾上节课的内容，引出本节课的主题。
5.2 讲解：讲解各行业职业道德的具体体现。
5.3 案例分析：观看案例视频，分组讨论，分享各自专业领域中职业道德的重要性。
项目7 职业道德《机车电工(电力)》
（一）职业道德的主要内容
1.爱岗敬业 爱岗敬业是社会主义职业道德最基本、最起码、最普通的要求。 2. 诚实守信 诚实守信是做人的基本准则，也是社会道德和职业道德的一个基本规范。 3. 办事公道 办事公道是指对于人和事的一种态度，也是千百年来人们所称道的职业道德。 4. 服务群众 服务群众就是为人民群众服务。 5. 奉献社会 奉献社会就是积极自觉地为社会做贡献。
任务一 对职业道德内涵与特征的分析
3. 职业道德具有广泛性和层次性 广泛性表明职业道德是对所有职业从业人员提出的要求。 层次性是说，职业道德能容纳多层次、不同水准的道德内容。
职业道德体现了本行业对社会所承担的道德责任和道德义务，是社会和行业对从业人员在职业活动 中的态度和行为要求。
这种要求主要体现在以下三个方面： ➢ 一是对本职工作应有的态度和行为的道德要求。 ➢ 二是对本职业技术应有的态度和行为的道德要求。 ➢ 三是对本职业服务对象应有的态度和行为的道德要求。
任务一 对职业道德内涵与特征的分析
（二）职业道德的鲜明特征
1. 职业道德具有职业性和行业性
第一，职业道德主要约束从事本职业的人员，只适用于这类人员在职业活动中所发生的行为； 第二，职业道德主要调节职业活动中形成的特殊关系，包括同一职业的从业人员之间的关系、本职业同职业服 务对象、行业集团、社会整体等方面的关系； 第三，职业道德规范的内容往往鲜明地反映出社会对具体职业的特殊要求，与本职业的行业特点结合在一起， 带有明显的行业特征。
电工的职业道德
电工的职业道德电工是一项重要的职业，他们负责电力设备的安装、维修和检修。
在这个职业中，职业道德是非常重要的，对于保障电力安全、提高工作质量和维护社会利益起着至关重要的作用。
本文将探讨电工的职业道德，包括责任感、安全意识、诚信和职业素养等方面。
一、责任感责任感是电工职业道德的核心，电工需要对自己的工作负责，保证工作的准确性和安全性。
首先，他们需要严格遵守国家和行业的相关法规，确保操作符合安全标准和规范。
其次，电工应该具备严谨的工作态度，认真对待每一个工作任务，保证按时完成，并且在工作中兢兢业业，不敷衍塞责。
最后，电工还应该在工作中注重团队合作，与其他同事互相协助，共同完成工作目标。
二、安全意识电工从事的工作需要直接接触电力设备，因此安全意识是至关重要的。
他们需要时刻保持高度警惕，切实防范电力事故的发生。
首先，电工需要熟悉并遵守安全操作规程，正确佩戴防护用品，如绝缘手套、安全帽等。
其次，电工需要定期进行安全培训和学习，了解新的安全技术和操作方法。
此外，电工还应时刻关注工作环境的安全状况，及时发现并纠正存在的安全隐患。
三、诚信诚信是电工职业道德的重要方面。
电工需要以诚实守信为基本准则，维护自己的职业操守和个人形象。
首先，电工需要如实向客户和领导汇报工作进展和成果，不夸大事实，不故意隐瞒问题。
其次，电工在与客户和同事沟通交流时，应秉持诚实、真实的原则，不虚假夸大工作内容和能力。
此外，电工还应遵守商业规则和道德规范，不从事违法违规的活动。
四、职业素养电工需要具备良好的职业素养，包括专业知识和技能、沟通能力、服务意识等。
首先，电工应不断学习和提升自己的专业知识和技能，紧跟行业发展动态，提高工作能力和水平。
其次，电工需要具备良好的沟通能力，能够与客户和同事进行有效的交流和合作。
此外，电工还应具备良好的服务意识，尊重客户的需求和利益，提供高质量的服务。
综上所述，电工的职业道德是非常重要的，直接关系到工作的安全性和质量。
电工职业道德规范的具体内容
电工职业道德规范“十五”条1.热爱电工这个职业，有事业心，有责任心，并为之付出自己所有的精力和智慧。
2.对技术精益求精，一丝不苟，在实践中不断学习进取，提高技术技能，从理论上要不断充实自己。
3.对工作认真负责，兢兢业业，所从事的专业工作，必须做到测试和接线准确无误，连接紧密可靠做到滴水不漏，天衣无缝。
4.在工作中，当你感到自己不能胜任工作时，应该虚心向他人或书本求教，做到不耻下问，严禁胡干蛮干，杜绝敷衍了事。
5.在工作当中要干净利索，美观整洁，工作完毕后要清理现场，及时将遗留杂物清理干净，避免污染环境，杜绝妨碍他人或运行。
6.任何时间、任何地点、任何情况，专业工作必须遵守安全操作规程，设置安全措施，保证设备、线路、人员和自身的安全。
7.运行维护保养必须做到“勤”，要防微杜渐，巡视检查，对制造作业设备的每一部分、每一参数要勤俭、勤测、勤校、勤查、勤扫、勤紧、勤修，把事故、故障消灭在萌芽状态。
勤就是要制定巡检周期，负荷增加时要增加或加强巡视检查。
8.对设备运行维护保养修理的过程中必须做到“严”，要严格要求，严格执行操作规程、试验标准、作业标准、质量标准、管理制度及各种规程、规范及标准，严禁粗制滥造。
9.对用户诚信为本、终身负责、热情耐心、不卑不亢。
进入用户地点工作时必须遵守用户的管理制度，做好质量、工期、环保、安全工作。
10.积极宣传指导电工技术，禁止用电中的不当行为和错误作法。
11.专业作业前、维修作业中严禁饮酒。
12.在工作中节约每一米导线、每一个螺钉、每一个垫片、每一团胶布，严禁大手大脚，杜绝铺张浪费。
不得以任何形式将电工仪表设备及附件、材料、元件、工具、设备配件赠予他人或归为己有。
13.凡自己使用的电工仪表设备、材料、元件及其他物件，使用前应认真核实其使用说明书、合格证、生产制造许可证，必要时要进行通电测试或试验杜绝假冒伪劣产品混入生产过程中去。
14.凡是自己参与维修/安装/调试的较大项目，应建立相应的技术档案，相应记录相关数据和关键部位的内容，作到心中有数，并按周期回访、掌握设备的动态。
供电公司职业道德教育提纲
供电公司职业道德教育提纲一、敬业爱岗，尽职尽责干好本职工作敬业，就是忠于职守。
敬业是弘扬职业道德的前提和核心，是对职业责任、职业荣誉的深刻认识。
而爱岗则是对敬业的感情升华，是对事业无怨无悔的热爱和倾力付出。
二者相辅相成，密不可分。
不敬业的人，很难做到爱岗；不爱岗的人，也很难說是真正的敬业。
1、敬业爱岗是电网企业的职业要求电网企业负有重大的社会责任，要求我們必须敬业爱岗。
工作搞得好，会給人民送来光明、給经济发展提供巨大动力；如果发生失误，也会造成不同寻常的破坏。
特别是安全事故，不仅会减少供电量或损坏电力设备，而且对客户停电会导致比电网企业多几倍或几百倍的经济损失和政治影响。
电网工作是艰辛的劳动，只有敬业爱岗才能适应工作。
电网企业在竞争中求发展，需要敬业爱岗精神做支撑。
电力走向市场势在必行，在竞争中求生存、求发展，是电网企业的唯一选择。
迫切要求全体员工必须认清发展趋势，增强危机感，更加珍爱自已的职业和工作机会，勤勤恳恳，兢兢业业地干好每件工作。
2、敬业爱岗以热爱本职為前提敬业爱岗要求的首要之点，就是员工要热爱自已的工作岗位。
只有真正热爱自已所从事的工作，才能主动、勤奋自觉地学习本职工作所需的各种知识、技能，才能全身心地投入，保持积极乐观的态度和尽心竭力的精神，干好工作。
相反，对工作缺少应有的热爱之情，甚至有厌倦情绪，那他的工作必然是一种“做一天和尚撞一天钟”的状态，不可能有出色的表現。
热爱本职就要充分认识所从事工作的意义。
每个工作岗位都是重要的，都是有意义的，既是每个员工為社会做贡献的基本手段和场所，也是实現个人抱负和价值的基本方式。
热爱本职就要将个人志愿融于企业需要。
不管领导分配什么工作，都愉快地服从并尽心尽力地干好，不计较个人名利得失，全心全意為同志和客户服务，干一行，爱一行，成功一行。
热爱本职就要立足平凡岗位做贡献。
由于电网生产运营的特点，工作岗位是千差万别的，許多工作是在环境艰苦、条件比较差、收人也有限的情况下进行的。
《维修电工技能训练》课程思政教学大纲
《维修电工技能训练》课程思政教学大纲学分: 6 分学时: 120适用专业：电气自动化设备安装与维修、机电一体化技术一、课程名称《电工基本技能训练》二、课程的性质和任务课程性质：本课程是电气自动化设备安装与维修及机电一体化技术专业的一门专业必修课程，属限选课。
电工基本技能是电工基础技能之一，是电气自动化设备安装与维修及机电一体化技术的基础知识，培养电气自动化及机电一体化技术人员的专业核心课程，该课程操作性较强，是一门应用型课程。
课程任务：本课程要求创建工作情境，实施项目训练。
1、了解有关维修电工的基本理论知识，提高学生的学习能力。
2、掌握电工基本技能，提升学生沟通协调、分析解决问题的能力。
3、在项目训练过程中注重培养学生的职业素养。
通过本课程学习，学生能够独立或协作完成电工测量、室内线路安装与检测等工作，达到国家职业资格标准和企业期望水平。
本课程教学过程中使用的教学方式为线上线下相结合教学，教学活动设计以问题（项目、案例）为核心，建立学习“定向点”，围绕“定向点”，通过设计“学习情景”“学习资源”站“学习策略”“认知工具”而展开，课堂教学以“导入-任务驱动-小组讨论-实践操练-自主考评”为主线，立足学生实际，通过“议、说、做、评、练”等学习活动展开教学，帮助学生掌握课程内容。
本课程以爱国情怀、辩证思维、社会责任、励志人物为主线设计课程思政元素，激发学生的爱国热情，培养职业精神。
三、课程思政育人目标四、教学条件1、场所：多媒体技术实训室。
2、设施：模拟人、钳形电流表、兆欧表、万用表、照明板、电度能表等。
五、课程思政教学与对应知识点设计六、考核方案设计教学考核=过程评价80%+阶段评价20% 过程评价：学生出勤；作业；课堂纪律阶段评价：期末考试七、教材、资料1、教材名称：《维修电工技能训练》2、参考书目：《维修电工技能训练》第五版。
电工的职业道德规范及努力方向以及提升计划
电工的职业道德规范及努力方向以及提升计划一、电工的职业道德规范1.1 诚信为本作为一名电工，首先要具备的就是诚信。
诚信是职业道德的基础，也是我们在工作中应该始终遵循的原则。
在日常工作中，我们要对自己的工作负责，对客户负责，对公司负责。
不能因为一时的利益而损害了公司的声誉和客户的权益。
诚信还体现在对待同事的态度上，我们要真诚待人，互相帮助，共同进步。
1.2 严谨细致电工的工作涉及到电力系统的运行和维护，因此要求我们做事严谨细致。
在进行维修、安装等工作时，要严格按照操作规程和标准进行，确保安全可靠。
我们还要关注细节，发现潜在的问题并及时解决，避免因为小问题而导致大事故。
1.3 不断学习随着科技的发展，电力系统也在不断升级改造。
作为电工，我们要紧跟时代步伐，不断学习新知识、新技能，提高自己的综合素质。
只有这样，我们才能更好地适应工作的需要，为公司创造更大的价值。
二、电工的努力方向2.1 提升技能水平要想成为一名优秀的电工，我们首先要提升自己的技能水平。
这包括理论知识和实践操作两方面。
我们要深入学习电气工程的基本原理，掌握各种设备的性能和使用方法。
还要多参加实际操作训练，提高自己的动手能力。
2.2 提高服务质量电工的工作直接关系到客户的用电安全和舒适度。
因此，我们要努力提高服务质量，让客户满意。
在与客户沟通时，要耐心倾听他们的需求，提供专业的建议和解决方案。
在维修过程中，要确保工作质量，避免返工和二次故障。
2.3 加强团队协作一个优秀的电工不仅要有出色的个人能力，还要具备良好的团队协作精神。
我们要学会与同事沟通交流，分享经验和技术，共同解决问题。
在团队中，要发挥自己的优势，为团队的目标贡献力量。
三、电工的提升计划3.1 制定学习计划为了提升自己的技能水平，我们要制定详细的学习计划。
计划中要包括学习的时间、内容和目标。
我们可以根据自己的实际情况，合理安排学习时间，确保学习效果。
还要定期检查自己的学习进度，确保计划的顺利实施。
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铁路职业技能鉴定参考丛书（机车电工（电力））/铁路职业技能鉴定参考丛书机车电工（电力）职业道德类（适合本工种所有等级）（一）选择题1．“道德”一词主要是指人们的( )以及与之相联系的品性。
(A)道德规范(B)行为规范(C)操作规范(D)社会规范 B2．道德是人们用来评价别人和自己言行的标准与( )。
(A)要求 (B)尺度 (C)目标 (D)对错 B3．中国最早把“道”“德”作为一个概念使用的是战国末期的( )。
(A)老子 (B)庄子 (C)荀子 (D)苟子 C4．道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态，受( )决定。
(A)文化基础(B)生活条件(c)经济基础(D)个人习惯 C5．道德是( )人们之间关系的行为规范。
(A)调整 (B)评价 (C)沟通 (D)交流 A 6．道德具有( )等特点。
(A)规范性、多层次性、稳定性和社会性 (B)前瞻性、多层次性、稳定性和社会性 (C)规范性、多层次性、强制性和社会性 (D)规范性、普遍性、稳定性和社会性 A 7．道德属于( )的范畴，是一种特殊的社会意识形态。
(A)上层建筑(B)市场竞争(C)市场价值(D)社会基金 A8．道德品质是综合个人的( )、道德意识和道德行为的特定属性。
(A)道德思想(B)道德心理(C)道德评价(D)道德要求 B9．道德品质的构成要素有知、( )、行等四个要素。
(A)德、情 (B)品、事 (c)情义 (D)情、意 D 10．道德是用内心信念、传统习惯和社会舆论来( )。
铁路职业技能鉴定参考丛书（机车电工（电力））/(A)处理 (B)维护 (C)发展 (D)变迁 B 11．道德是以( )为基础的。
(A)物质 (B)利益 (C)政治 (D)人格 B 12．道德规范是一定社会为了调整人们之间以及个人与( )之间的关系。
(A)社会 (B)班组 (C)家庭 (D)企业 A 13．社会舆论有( )两个较显著特征。
(A)广泛性和制约性 (B)广泛性和普遍性 (C)普遍性和制约性 (D)特殊性和制约性 A 14．《公民道德建设实施纲要》提出的公民应遵守的基本道德规范是( ) (A)爱国守法、文明礼貌、团结友善、勤俭自强、敬业奉献 (B)爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献 (C)尊纪守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献 (D)爱国守法、明礼诚信、尊老爱幼、勤俭自强、敬业奉献 B 15．社会主义道德建设要以( )为基本要求。
(A)爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义 (B)爱祖国、爱同胞、爱劳动、爱学习、爱社会主义 (C)爱学习、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义 (D)爱江山、爱人民、爱团结、爱学习、爱社会主义 A 16．职业既是人们谋生的手段，又是人们与( )进行交往的一种主要渠道。
(A)他人 (B)社会 (C)设备 (D)工具 B 17．职业在社会生活中，主要体现出( )三方面要素。
(A)职业行为、职业权利、职业利益 (B)职业职责、职业道德、职业利益 (C)职业职责、职业权利、职业内容 (D)职业职责、职业权利、职业利益 D 18．职业道德不仅是从业人员在职业活动中的行为标准和要求，而且是本行业对社会所承担的( )和义务。
(A)道德责任 (B)产品质量 (C)社会责任 (D)服务责任 A 铁路职业技能鉴定参考丛书（机车电工（电力））/19．社会主义职业道德是人类社会职业发展的新阶段，它( )地继承了历史上职业道德传统中有价值因素。
(A)批判 (B)延续 (C)发展 (D)继承 A 20．爱岗( )是职业道德的基础与核心。
(A)敬业 (B)团结 (C)奉献 (D)学习 A 21．( )是社会主义职业道德的基本原则。
(A)公事公办 (B)办事公道 (C)公事私办 (D)实事求是 B 22．《公民道德建设实施纲要》提出的职业道德主要内容是( )。
(A)爱国敬业、诚实守信、钻研业务、服务群众、奉献社会 (B)爱国敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会 (C)爱国敬业、清正廉洁、办事公道、服务群众、奉献社会 (D)爱国敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、克己奉公 B 23．铁路运输服务的最终目的就是使( )满意。
(A)单位领导 (B)有关职工 (C)当地群众 (D)旅客货主 D 24．铁路运输生产过程和( )的一致性使铁路职业道德具有双重意义。
(A)服务过程(B)施工过程 (C)管理过程 (D)监督过程 A 25．如果职工缺乏应有的( )观念，违章违纪，不仅使旅客、货主得不到满意的服务，甚至可能会发生事故，造成车毁人亡的严重后果。
(A)安全第一 (B)质量第一 (C)职业道德 (D)遵纪守法 C 26．铁路职工职业道德教育的重要内容有( )。
(A)安全正点、尊老爱幼、优质服务 (B)安全正点、尊客爱货、清正廉洁 (C)安全正点、尊客爱货、优质服务 (D)安全正点、办事公道、优质服务 C 27．铁路职业道德既包含有( )的要求，又包含有工业企业所特有的要求。
(A)事业单位 (B)农林牧业 (C)矿产业 (D)服务业 D 28．铁路的职业纪律是通过各种规章、守则、条例和制度表现出来的，具有法规的性质和( )特点。
(A)自觉性 (B)强制性 (C)协商性 (D)主动性铁路职业技能鉴定参考丛书（机车电工（电力））/B 29．铁路职工“想旅客、货主之所想，急旅客、货主之所急”，促进了社会( )建设。
(A)物质文明 (B)企业文化 (C)道德风尚 (D)道德规范 C 30．和谐铁路建设目标是“运能充足、装备先进、( )内部和谐”。
(A)运输安全、管理科学、节能环保、服务优质 (B)安全可靠、队伍稳定、节能环保、服务优质 (C)安全可靠、管理科学、节能环保、增运增收 (D)安全可靠、管理科学、节能环保、服务优质 D 31．职业道德是安全文化的深层次内容，对安全生产具有重要的( )作用。
(A)思想保证 (B)组织保证 (C)监督保证 (D)制度保证 A 32．铁路运输应为旅客、货主提供( )三种层次的服务。
(A)标准服务、延深服务、超值服务 (B)一般性服务、人性化服务、超值服务 (C)标准服务、人性化服务、超值服务 (D)标准服务、人性化服务、特定服务 C 33．只有具备( )，才能对自己的职业有一种责任感和使命感。
(A)道德精神 (B)服务精神 (c)敬业精神 (D)好学精神 C 34．尊客爱货，指的是铁路职工对自身服务对象的( )和道德情感。
(A)认识 (B)接待 (c)态度 (D)服务 C 35．热情周到，指的是铁路运输服务的( )及所要达到的效果。
(A)优质程度 (B)运输过程 (C)礼貌待客 (D)关心程度 A 36．尊重旅客货主主要表现在对旅客货主人格的尊重，对旅客货主乘车运货过程中( )的满足。
(A)正当要求 (B)个人需求 (C)所有要求 (D)部分要求 A 37．仪表端庄实质上是一个人的思想情操、道德品质、文化修养和( )的综合反映。
(A)衣帽整齐 (B)衣着洁净 (c)人格气质 (D)衣着时尚 C 38．在发展生产中，协作不仅提高个人生产力，而且创造了新的( )。
铁路职业技能鉴定参考丛书（机车电工（电力））/(A)生产关系 (B)生产秩序 (c)生产力 (D)生产模式 C 39．铁路运输生产既要职工按照分工和要求，尽职尽责地做好本职工作，又要在( )下，互相帮助，主动配合，密切配合。
(A)单位领导 (B)统一领导 (C)部门领导 (D)系统领导 B 40．把铁路运输企业看作是一盘棋，就应增强( )的意识。
(A)团结协作 (B)兼顾大局 (C)长远利益 (D)顾全大局 D 41．铁路职工职业技能的提高，是推广新技术、使用( )的必要条件。
(A)新设备 (B)新技术 (C)新思路 (D)新场地 A 42．先进的( )要求职工具有较高的文化和技术素质，掌握较高的职业技能。
(A)管理思路 (B)技术装备 (c)经营理念 (D)机构体系 B 43．信誉是企业生存与发展的根本，信誉的关键在一个“( )”字。
(A)诚 (B)誉 (C)德 (D)信 D 44．在社会主义初级阶段，艰苦奋斗、勇于奉献既是培养“四有”职工队伍的内在要求，又是社会主义( )建设的重要内容。
(A)精神文明 (B)物质文明 (c)社会文化 (D)和谐社会 A 45．铁路职工爱护铁路一切设施，不仅包含爱护公共财物的含义，而且是自身( )应该遵循的准则。
(A)利益关系(B)职业道德 (C)职业习惯 (D)职业行为 D 46．铁路职工要取得职业道德品质上的进步，就必须自觉地在( )领域里进行善与恶、正与邪、是与非之间两种道德观的斗争。
(A)思想观念 (B)文化建设 (C)职业道德 (D)社会伦理 C 47．一个铁路职工为了承担起自己的( )，必须进行经常性的职业道德修养。
(A)岗位责任 (B)行为责任(C)历史责任 (D)职业责任 D 48．铁路作为国民经济的大动脉，半军事化的( )尤为突出。
(A)企业属性 (B)行业属性 (C)组织结构 (D)管理要求 B 铁路职业技能鉴定参考丛书（机车电工（电力））/49．铁路运输的联动和半军事化的特性，决定了铁路从业人员必须具有更加严密的( )。
(A)职业纪律 (B)组织纪律 (c)技能素质 (D)思维方式 A 50．只有牢固树立起职业责任的( )，才可能有自觉的职业道德行为。
(A)传统 (B)意识 (C)念头 (D)感觉 B 51．职业道德修养是一种通过自我教育、自我锻炼来提高自己的职业道德品质的( )活动。
(A)学习 (B)实践 (c)感知 (D)教育 B 52．“慎独”重在( )，是一种崇高的思想道德境界。
(A)锻炼 (B)批评 (C)自律 (D)帮助 C 53．从( )最能看出一个人的品质，从最细微的小处最能显示人的灵魂。
(A)工作场合 (B)言谈举止 (C)大众场合 (D)最隐蔽处 D 54．铁路职工是运输产品的创造者，也是企业形象的( )者。
(A)评价 (B)塑造 (C)灌输 (D)交流 B（二）判断题1．道德是用内心信念、传统习惯和社会舆论来维护的，也靠法律条文来维持。
( ) × 2．道德规定着人们应该或不应该做什么的标准和准则。
( ) √ 3．善的行为是道德的，恶的行为是不道德的。
( ) √ 4．每个人要懂得善和恶、如何对待国家、集体、同志，做一个有道德的人。
( ) √ 5．道德品质有时也称为品德或品性，它体现一定社会或阶级的道德原则和规范。
( ) × 6．道德评价是靠专门的机构对人们的行为进行善恶评价。
( ) × 7．道德评价的阶级标准和历史标准是相互联系，但有时是可以分割的。