儿歌自编《春天到》
小学作文春天到
小学作文:春天到
春天到了
冬爷爷悄悄地离开了，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了我们的身边。
春天是一个万物复苏的季节，也是一个充满生机的季节。
春天到了，大地换上了绿色的新装。
小草从泥土里钻了出来，嫩绿的叶子在阳光下闪闪发光。
柳树也抽出了新芽，长长的枝条随风飘舞，就像绿色的丝带。
春天到了，花儿们也争相开放。
桃花、杏花、梨花，一朵朵，一簇簇，五彩斑斓，美丽极了。
蜜蜂和蝴蝶在花间飞舞，它们忙碌地采蜜，为大自然传递着生命的活力。
春天到了，小溪也解冻了。
溪水潺潺，清澈见底，小鱼儿在水里欢快地游来游去。
河边的小鸭子也在水中嬉戏，它们嘎嘎地叫着，好像在庆祝春天的到来。
春天到了，孩子们也脱下了厚重的棉衣，换上了轻便的春装。
他们在草地上奔跑，在花丛中追逐，尽情地享受着春天的阳光和温暖。
春天到了，一切都是那么美好。
让我们拥抱春天，感受春天的气
息，享受春天的美好吧！。
《幼儿教育》-幼儿园创编儿歌《春天来了》大班教案精选
2.幼儿看图片跟老师学说儿歌第一句。
3.在背景图上贴小草的图片，教师示范说儿歌：春天来了，小草长高了，说儿歌2—3遍。
5.出示文字条：春天来了，（1），对着我们（2）。
2.根据动植物的特征，学习并创编儿歌。
3.拓展幼儿的思维，发展幼儿的想象力和创造力。
准备：已经观察过春天的景色，春天的背景图、柳树、小草、花儿、燕子、青蛙等图片，文字条、录音带。
过程：
1.语言导人课题：小朋友，你们知道现在是什么季节吗？（春天）你们喜欢春天吗？（喜欢）今天我们就学一首关于春天的儿歌，好吗？
9.教师小结：小朋友把春天编的真美，让我们一起在春天里跳起来吧。放音乐幼儿跳舞，自然结束。
教师讲解创编的方法，贴图片示范，如出示花儿的图片，把它贴在（1）处,在（2）处说出花的动作：春天来了，花儿开放了，对着我们咪咪笑。
6.依次出示燕子、青蛙等图片，让幼儿根据图片进行创编，教师给予指导，幼儿创编时可播放春天的音乐，激发幼儿创编的情绪。
7.鼓励幼儿发挥想象力创编生活中的内容。
8.教师记录创编的儿歌，幼儿和教师一同说儿歌。
教学资料参考参考范本
《幼儿教育》-幼儿园创编儿歌《春天来了》大班教案精选
撰写人：__________________
部 门：__________________
时 间：__________________
语言——创编儿歌《春天来了》
目标：
1.通过观察、谈话、远足等活动，知道春天来了。并能从树、花、草中找出春天来时的特征。
小学生童谣创编
小学生童谣创编篇一：小学生童谣创编春天到一（3）班王粤春天到，春风拂面来报到。
春天到，花花草草凑热闹。
春天到，鸟儿虫儿齐欢笑。
春天到，小朋友们爱动脑。
篇二：小学生童谣创编幸福在春天里一（3）王嘉乐春天到，春风吹，风暖暖，水清清。
鸟儿换上新羽衣，叽叽喳喳把歌唱。
花儿姐姐仰脸笑，太阳公公当空照。
蝴蝶蜜蜂齐舞蹈，幸福常在春天里！篇三：小学生童谣创编我给妈妈扇扇风一(3)班王艺博妈妈像朵花，我像一个小蝴蝶。
举起两个小翅膀，我给妈妈扇扇风，扇得妈妈咯咯笑，不热，不热，不热了！篇四：小学生童谣创编小青蛙一（3）班韦浩宇小青蛙，顶呱呱。
白白的肚皮，大嘴巴。
圆圆的眼睛，穿绿褂。
河里游，地上爬，窜上窜下胆子大。
河岸处处是它家，春夏田野常呱呱。
专吃害虫保庄稼，大家可要爱护它！篇五：小学生童谣创编请你告诉我一（3）林曼婷如果你开心，请你告诉我，我们拍拍手，一起乐呵呵。
如果你难过，请你告诉我，我们聊聊天，一起唱首歌。
篇六：小学生童谣创编我会保护我自己一（3）班薛开文陌生人，不理睬，食物玩具都不拿。
走丢了，不慌张，呆在原地等爸妈。
不玩电，不玩火，独自在家不开门，背心裤衩要穿好，里面不给别人看。
要是别人欺负你，告诉爸妈莫迟疑。
篇七：小学生童谣创编小羊过桥一(3)肖亦萱东边来了一只羊，西边来了一只羊。
走到桥上两不让，扑通掉到河中央。
小兔看见开口讲，羊大哥呀要谦让。
桥小只能走一羊，一羊过了一羊上。
篇八：小学生童谣创编小板凳一（3）景观小板凳，你别歪，让我爷爷坐下来。
我帮爷爷捶捶背，爷爷夸我好贝贝。
篇九：小学生童谣创编伞一(3)班唐忻大树是小喜鹊的伞，荷叶是小青蛙的伞，蘑菇是小蚂蚁的伞，向日葵是蝴蝶的伞，嘀嗒嘀嗒下雨了，处处盛开五彩的伞！篇十：小学生童谣创编口子歌一（3）班毛若希一张嘴，口字旁。
吹起小号嘟嘟响；妈妈听了跟着唱，娃娃听了吃饭香。
篇十一：小学生童谣创编猫咪的胡子一（3）肖亦萱我笑猫咪不像话，生来就想当爸爸。
猫咪趴到我耳边，跟我说句悄悄话，没有胡子像娃娃，老鼠见了不害怕！篇十二：小学生童谣创编假期一（3）郦思迦你在干什么？我在睡懒觉呢！你在干什么？我在吃美食呢！你在干什么？我在玩游戏呢！你在干什么？我在外面散步呢！哈哈哈哈，美好假期真愉快！篇十三：小学生童谣创编花灯照一（3）班王一冉正月十五人欢笑，大街小巷花灯照。
50首简单好听又好记的儿歌
50首简单好听又好记的儿歌1、小燕子小燕子，穿花衣，年年春天来这里；我问燕子你为啥来，燕子说：“这里的春天最美丽”小燕子，告诉你，今年这里更美丽。
2、小伞花下雨拉！冒泡拉！小伞花儿都开拉。
赤橙黄绿青蓝紫，我采一朵笑哈哈！3、春天春风吹，暖洋洋。
草儿绿，花儿香。
柳树穿上绿衣裳，小蜜蜂，采蜜忙。
4、宝宝鸟天上小鸟吱吱叫，托儿所的宝宝哈哈笑。
小朋友们做游戏，我们是快乐的宝宝鸟。
5、春天到春天到，春天到。
美丽的花儿开放了。
蝴蝶翩翩在舞蹈。
小鸟喳喳在欢笑。
小小青蛙上下跳。
春天春天真正好。
5、春天到春天到，春天到。
地上长出小绿草。
花儿香，鸟儿叫。
春天春天多美好。
6、树的变化一棵树儿高又大，树上鸟儿叫喳喳。
春天大树发新芽，夏天大树开红花。
秋天北风呼啦啦，冬天鸟儿就搬家。
7、春天春天天气真好，花儿都开了。
杨柳树枝对着我们弯弯腰。
蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫。
小白兔一蹦一跳又一跳。
8、一日常规儿歌早早起，不迟到，爸爸妈妈再见了。
进园来，讲礼貌，看见老师说声早。
爱清洁，讲卫生，果皮纸屑不乱抛。
排好队，做早操，步伐整齐队列好。
吃早餐，心情好，高高兴兴吃得饱。
学习时，要专心，积极发言动脑筋。
活动后，不打闹，团结友爱兴致高。
洗好手，吃午饭，不挑菜来不剩饭。
大小便，要洗手，不让细菌进入口。
午饭后，睡午觉，安安静静睡得好。
9、入园常规儿歌①太阳出来咪咪笑，小朋友们上学校。
见了老师问声好！见了同伴把手招。
讲文明、懂礼貌，我们都是好宝宝。
②小鸟自己飞，小猫自己跑，XX是个好孩子，不让妈妈抱。
爸爸妈妈去上班，我上幼儿园，也不哭，也不闹，叫声老师好。
10、吃早饭①小调羹手中拿，一口饭一口菜，吃饭时不喧哗，垃圾扔进小碗里，自己的饭菜都吃光，桌面地面都干净。
②小宝宝吃早餐，椅子小手都放好。
吃早餐，身体好。
一口一口吃个饱。
11、洗手①小脸盆，水清请，小朋友们笑盈盈，小手儿，伸出来，洗一洗，白又净，吃饭前，先洗手，讲卫生，不得病。
②小小手讲卫生，洗一洗，白又净，饭前便后都要洗，天天做到不生病。
4四季(1)
文本分析：《四季》是一首富有童趣的儿歌。
作者通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述，表现了春、夏、秋、冬四季的不同特点，表达了对四季的喜爱之情。
全文共4个小节，运用拟人化的写法，语言亲切且富有情趣，使用叠词，富有童趣且朗朗上口，各小节语言句式、结构大致相同，便于学生仿说。
所配4幅插图，色彩明丽，形象优美，便于学生观察和想象，是发展学生观察、想象能力的媒介。
教学目标：1.认识“尖、说”等9个生字和言字旁、虫字旁、折文3个偏旁，读准多音字“地”的字音；会写“天、四、是”3个字。
2.正确朗读课文，背诵课文。
初步了解四季的特征，感受四季的美丽。
3.模仿课文，说说自己喜欢的季节。
教学重点：1.朗读课文，背诵课文。
2.认识折文等3个偏旁；会写“天、四、是”3个字。
教学难点：初步了解四季的特征，感受四季的美丽。
课时安排：2课时1.认识“尖、说”等9个生字和言字旁、虫字旁、折文3个偏旁。
2.初读课文，了解课文内容。
初步了解四季的特征，感受四季的美丽。
一、激趣导入，揭示课题1.（课件出示儿歌）教师朗读，配上拼音，学生拼读、自由读。
春天到，布谷叫，桃花梨花眯眯笑。
夏天到，知了叫，石榴荷花开得好。
秋天到，大雁叫，桂花菊花香气飘。
冬天到，北风叫，红梅蜡梅雪里俏。
2.引导学生交流：儿歌中四季的景色各是怎样的？3.板书课题（板书：四季），补充知识。
（1）什么是季节。
季节指一年中天气和环境相差比较大的几个时间段，并且每年都会重复出现。
（2）四季的划分标准。
二、初读课文，学习生字过渡：（教师配乐朗诵，学生闭上眼睛）“天气转凉，一片片树叶换上黄色的外套，飘飘悠悠从树上掉下来，铺满门前的水泥路。
屋后的田野里一片金黄，清风吹过，涌起层层浪花，送来好闻的香气。
屋旁的篱笆外，菊花绽放，像一个个可爱的小姑娘。
”同学们，听完老师的朗诵，你们知道这是什么季节的景色吗？（生答：秋季。
）一年之中，除了秋季，还有哪些季节？（生答：春季、夏季、冬季。
春季节气儿歌
春季节气儿歌1. 《立春歌》
立春啦，春天来啦，
大地是不是要睡醒啦？
小草偷偷冒出头，
好像在和我们躲猫猫呀！
2. 《雨水歌》
雨水雨水滴滴答，
小花喝饱笑哈哈。
你说雨水像不像小精灵，
给世界带来活力呀？
3. 《惊蛰歌》
惊蛰到，虫子跳，
它们是不是被吵醒啦？
“轰轰”雷声来叫早，
这可真热闹呀！
4. 《春分歌》
春分春分，昼夜平分，
白天和黑夜在赛跑吗？
我们在春天里玩耍，
快乐无边呀！
5. 《清明歌》
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
那纷纷细雨是不是思念呀，一直飘呀飘。
6. 《谷雨歌》
谷雨啦，播种啦，
希望的种子快快长大呀。
就像我们的梦想，
总有一天会开花呀！
7. 《立夏歌》
立夏啦，夏天要来啦，
春天是不是舍不得走呀？太阳公公笑得更灿烂，
天气要变热啦！
8. 《小满歌》
小满小满，麦粒渐满，
那麦穗像不像胖娃娃呀？
农民伯伯笑开颜，
丰收在望啦！
9. 《芒种歌》
芒种忙，麦上场，
大家都在忙碌呀。
我们也不能偷懒，
一起加油呀！
10. 《夏至歌》
夏至到，白天长，
夜晚是不是在偷懒呀？
我们趁着阳光好，
尽情玩耍呀！
我的观点结论：这些春季节气儿歌充满了童趣和生活气息，用简单易懂的语言让孩子们了解节气的特点和变化，能激发他们对大自然的热爱
和对生活的积极态度。
德国儿歌春天到教案
德国儿歌春天到教案教案：德国儿歌《春天到了》一、教学目标1. 了解并理解德国儿歌《春天到了》的歌词内容。
2. 能够正确朗读并模仿德国儿歌《春天到了》。
3. 通过学唱德国儿歌《春天到了》，了解德国儿歌的文化背景，并培养乐感和音感。
4. 能够配合音乐旋律做简单的舞蹈动作。
二、教学重点和难点1. 学唱《春天到了》的歌词，准确模仿发音，理解歌词意思。
2. 通过音乐和舞蹈动作体验、感受德国儿歌的文化内涵。
三、教学准备1. 德国儿歌《春天到了》的音频。
2. PPT展示歌词和舞蹈动作示范。
四、教学步骤Step 1：导入新课1. 创设情境：引导学生回想过去的冬天，询问他们冬天和春天有哪些不同的特点。
鼓励学生用德语表达。
2. 引入新课：通过引入新课的音频，播放德国儿歌《春天到了》的前奏，激发学生学习兴趣。
Step 2：学习歌曲1. 全班听一遍歌曲，初步了解歌曲的旋律和歌词的重要内容。
2. 全班合读歌词，老师逐句教唱，学生跟读。
3. 学生分段模仿老师的发音，逐句跟读歌词。
4. 回顾前面每一句，让学生和老师一起唱。
5. 学生分两个小组，分别模仿老师的发音，小组合唱。
Step 3：舞蹈动作配合1. 老师示范一段简单的舞蹈动作，并解释动作与歌词相关的意义。
2. 学生模仿老师的舞蹈动作，并尝试配合着唱歌。
Step 4：分组练习1. 将学生分为A组和B组。
2. A组先唱，B组即兴模仿A组的舞蹈动作，然后交换角色。
3. 整合AB组的演唱和舞蹈动作。
Step 5：展示表演1. 学生自由组合，准备音乐和舞蹈的表演。
2. 学生表演观摩，并相互评价。
五、巩固和拓展1. 引导学生思考，德国儿歌《春天到了》中几个季节的特点和变化，以及我们身边春天的变化。
2. 让学生以小组形式创作自己的“春天到了”的小表演。
3. 鼓励学生在家练习、展示并与家人分享德国儿歌的乐趣。
六、教学反思通过学唱德国儿歌《春天到了》，学生不仅能够熟悉德语发音和乐感，还能了解德国儿歌的文化背景，培养学生对跨文化儿歌的兴趣。
儿歌
儿歌：春天到春天到,小鸟叫,草地青青穿绿袄,杨柳枝条随风飘,桃花、李花开得好。
小蜜蜂,嗡嗡叫,采集花粉把蜜造。
板凳板凳歪歪板凳板凳歪歪, 里面做个乖乖；乖乖出来买菜, 里面做个奶奶；奶奶出来烧汤, 里面坐个姑娘；姑娘出来梳头, 里面坐个小猴；小猴出来作揖, 里面坐个公鸡；公鸡出来打鸣, 里面坐个豆虫;小虫出来咕咕叫, 咕咕叫!二十四节气歌春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。
绕口令1、一位爷爷他姓顾上街打醋又买布。
买了布,打了醋,回头看见鹰抓兔。
放下布,搁下醋,上前去追鹰和兔。
飞了鹰,跑了兔,打翻醋,醋湿布。
2、打枣出东门过大桥,大桥底下一树枣,青的多,红的少,拎着竿子去打枣,一个枣,两个枣,三个枣,四个枣,五个枣,六个枣,七个枣,八个枣,九个枣,十个枣,十个枣,九个枣,八个枣,七个枣,六个枣,五个枣,四个枣,三个枣,两个枣,一个枣。
3、刘小柳和牛小妞路东住着刘小柳,路南住着牛小妞。
刘小柳拿着九个红皮球,牛小妞抱着六个大石榴。
刘小柳把九个红皮球送给牛小妞,牛小妞把六个大石榴送给刘小柳。
牛小妞脸儿乐得像红皮球,刘小柳笑得像开花的大石榴。
周活动安排（3月23日—3月27日）星期一晨间活动《春天来了》目标：通过已有经验，交流春季特征，并能在户外活动中观察植物的变化。
区域活动重点指导：积木区：合作造型目标：提高幼儿协商、配合搭建的能力；建构组合造型。
下午图书阅读：彩虹鱼系列《我才不怕呢》目标：能听懂故事内容，对故事情节进行联想，发挥幼儿的想象力及培养幼儿的阅读兴趣；星期二主题活动：《我运动我健康》之我们的体能测试目标：简单了解体能测试的项目；知道自己运动的长处和不足；制定简单的运动计划。
区域活动重点指导：感官区《二项式》目标：发展方位知觉，培养幼儿的有序性。
下午打击乐活动《小老鼠与大钟》目标：感受并能用肢体、乐器表现节奏，感受打击乐活动的快乐。
星期三英语课8：30——9：00 9：10——9：40区域活动重点指导：数学区：数学练习册《按物体特征求同》目标：能按特征找出相同的物体，并连线。
小班儿歌《春天到》教案5篇
小班儿歌《春天到》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一年级简单的自编儿歌
一年级简单的自编儿歌好的，以下是为您生成的二十条一年级简单的自编儿歌：1. 《小书包》我的小书包，宝贝真不少。
铅笔和橡皮，本子里面跑。
每天上学背，快乐没烦恼。
哎呀呀，它是不是我的好伙伴？例子：我每天都认真整理小书包，就像妈妈整理房间一样仔细。
2. 《小花猫》小花猫，喵喵喵，眼睛大大尾巴翘。
白天呼呼睡大觉，晚上精神到处跑。
难道它是黑夜的小卫士？例子：我家的小花猫特别调皮，有一次还把我的作业本给抓破了！3. 《小星星》小星星，亮晶晶，挂在天空放光明。
一闪一闪像眼睛，看着大地多安静。
你说它是不是在和我们打招呼？例子：晚上我躺在床上，看着窗外的小星星，就好像它们在给我讲故事。
4. 《小柳树》小柳树，绿枝条，风儿一吹轻轻摇。
好像姑娘长头发，美丽又飘飘。
这难道不是春天的使者吗？例子：春天到了，小柳树长出了嫩芽，我和小伙伴们在柳树下做游戏。
5. 《小蜜蜂》小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到西来飞到东。
采花粉，酿蜂蜜，勤劳的它多光荣。
你看它是不是在努力工作？例子：花园里的花开了，小蜜蜂忙个不停，就像我的爸爸上班一样辛苦。
6. 《小白鸽》小白鸽，飞得高，拍拍翅膀咕咕叫。
带来和平与希望，天空任它跑。
难道它不是自由的象征？例子：广场上有好多小白鸽，我喂它们吃玉米粒，它们一点也不怕我。
7. 《小鸭子》小鸭子，嘎嘎嘎，摇摇摆摆走下河。
捉鱼虾，真快活，扑通扑通溅水花。
你说它是不是个小调皮？例子：我去乡下的奶奶家，看到一群小鸭子在池塘里玩耍。
8. 《小闹钟》小闹钟，滴答响，叫我起床别赖床。
每天按时来提醒，上学不会迟到啦。
这难道不是我的好帮手？例子：有一次我睡过头了，还好小闹钟一直在响，不然我就迟到啦！9. 《小雨点》小雨点，落下来，滴答滴答在唱歌。
打在荷叶上，跳进小河里。
难道它不是大自然的音乐家？例子：下雨的时候，我打着伞在外面走，感觉小雨点在和我玩耍。
10. 《小花朵》小花朵，微微笑，五颜六色真美妙。
风儿吹过点点头，好像在把我来叫。
你看它是不是在欢迎我？例子：我在花园里摘了一朵小花送给妈妈，妈妈可高兴了。