人教版七年级音乐下册教学计划
部编人教版音乐七年级下册教学计划【新教材】
部编人教版音乐七年级下册教学计划【新教材】一、教学目标通过本教学计划，学生将能够：1. 了解音乐的基本概念和要素；2. 掌握七年级下册音乐教材中的各个知识点和技能；3. 培养对音乐的欣赏能力和审美情趣；4. 发展音乐表演和创作的能力；5. 培养合作意识和团队合作能力。
二、教学内容本教学计划将包括以下内容：1. 第一章：音乐的基本概念和要素（包括音高、音调、节奏等）；2. 第二章：音乐的表现手法和艺术形式（包括乐曲的分类、曲式的结构等）；3. 第三章：音乐文化和音乐历史（包括中外音乐的比较、音乐家的介绍等）；4. 第四章：音乐欣赏和审美体验（包括不同曲风的欣赏、音乐会的参观等）；5. 第五章：音乐表演和创作（包括合唱、合奏、个人表演等）。
三、教学方法为达到上述教学目标，本教学计划将采用以下教学方法：1. 授课讲解：通过教师讲解，向学生介绍音乐的基本概念和要素；2. 听音乐欣赏：通过听取不同类型的音乐作品，培养学生的音乐欣赏能力；3. 集体合作：组织学生进行合唱、合奏等集体音乐活动，培养合作意识和团队合作能力；4. 个人表演：鼓励学生进行个人音乐表演，培养个人才艺和自信心；5. 创作活动：引导学生进行音乐创作，培养学生的音乐表达和创造能力。
四、教学评估为了评估学生的研究情况和达成程度，本教学计划将采用以下评估方式：1. 课堂讨论与互动：通过学生的参与度和回答问题的情况评估学生对教学内容的理解程度；2. 作业和练：布置相应的作业和练题，评估学生的研究掌握情况；3. 考试和测试：进行定期的考试和测试，评估学生对于教学内容的掌握情况；4. 作品展示：学生进行音乐表演和创作后进行展示，评估学生的表达和创造能力。
五、教学资源本教学计划所需的教学资源包括：1. 部编人教版音乐七年级下册教材；2. 音乐教学录音和视频材料；3. 乐器和演奏设备；4. 音乐会、音乐博物馆等外部教学资源。
六、教学安排本教学计划将按照以下安排进行：1. 每周授课时间：每周两节音乐课，每节课45分钟；2. 教学进度安排：按照教材的章节顺序逐步进行教学；3. 个别辅导时间：针对研究困难的学生进行个别辅导，提供额外的研究支持。
七年级下册音乐教学计划22篇
七年级下册音乐教学计划2 (3)七年级下册音乐教学计划2 (3)精选2篇（一）教学内容：乐器演奏教学目标：1. 了解不同乐器的种类和特点。
2. 学习基本的乐器演奏技巧。
3. 能够演奏简单的乐曲。
教学准备：1. 乐器：钢琴、吉他、小提琴等。
2. 教学投影仪和音乐播放器。
3. 音乐教材和乐曲示范录音。
教学过程：第一课：介绍乐器种类和特点1. 利用教学投影仪展示一些常见的乐器图片，并询问学生是否知道它们的名称和特点。
2. 探讨不同乐器的发声原理和演奏方法。
3. 让学生自愿选择一个乐器，并介绍自己选择乐器的原因。
第二课：学习钢琴演奏基本技巧1. 钢琴简介和结构示意图。
2. 学习正确的坐姿和手位。
3. 演示钢琴的基本手指练习和音阶练习，让学生模仿练习。
第三课：学习吉他演奏基本技巧1. 吉他简介和结构示意图。
2. 学习正确的坐姿和手位。
3. 演示吉他的基本指法和弹奏技巧，让学生模仿练习。
第四课：学习小提琴演奏基本技巧1. 小提琴简介和结构示意图。
2. 学习正确的手位和弓法。
3. 演示小提琴的基本指法和弹奏技巧，让学生模仿练习。
第五课：综合演奏1. 学生根据自己选择的乐器，选择一个简单的乐曲进行练习。
2. 并进行同乐器的独奏演奏和合奏练习。
教学评价与反思：1. 每节课结束后进行一定的课堂小结，检查学生掌握程度。
2. 通过听学生演奏乐器，一个个进行点评和鼓励，激发学生的兴趣和积极性。
3. 定期组织乐器演奏比赛或展示活动，让学生能够展示自己的成果，并互相学习交流。
七年级下册音乐教学计划2 (3)精选2篇（二）音乐教学计划2：主题-节奏与节拍教学目标：让学生了解节奏与节拍的概念，并能够通过演唱和敲击乐器等方式感受和表达不同的节奏与节拍。
教学准备：1. 音乐教室或多媒体教室2. 手鼓、木琴、钢琴等乐器3. 贴有不同节拍符号的卡片教学步骤：第一课：介绍节奏与节拍的概念1. 引入节奏与节拍的概念，让学生谈谈他们对这两个词的理解。
人教版七年级音乐下册教学计划
人教版七年级音乐下册教学计划
目标
本教学计划旨在帮助学生全面了解音乐的基本知识和技能，培养他们的音乐欣赏能力和创造力。
教学内容
- 音乐基础知识：音符、节拍、音阶等
- 声乐训练：发声准确性、音准、音色等
- 乐理基础：音符的名称与位置、时值等
- 音乐鉴赏：欣赏不同风格的音乐作品，了解其表达方式与特点
- 创作与表演：编写简单的乐曲和小组合唱
教学方法
- 听力训练：通过听音辨曲、听音选择等活动，提高学生的听力理解能力
- 唱歌训练：通过口型练、节奏训练等活动，提高学生的声乐技巧
- 乐器演奏：引导学生研究简单乐器的演奏技巧，培养学生的音乐表演能力
- 分组合作：组织学生进行小组合作，进行音乐创作和演出，培养学生的团队合作能力
教学计划
教学评价
- 课堂表现：学生的积极性、参与度和研究态度
- 作业表现：作业完成情况和质量
- 考试成绩：学生对所学内容的掌握程度
教学资源
- 人教版七年级音乐下册教材- 录音设备和播放器
- 乐器：键盘、吉他等
- 音乐作品录音和视频。
(完整版)新人教版七年级下册音乐教学计划
(完整版)新人教版七年级下册音乐教学计划一、教学目标1. 培养学生的音乐兴趣，提高他们的音乐欣赏和表演能力。
2. 培养学生的合作意识和创造力，通过合唱和合奏等活动促进团队合作。
3. 提供基本的音乐知识和技能，使学生能够理解和演唱一些简单的音乐作品。
二、教学内容1. 研究和演唱简单的童谣和儿歌。
2. 研究和演奏简单的乐器，如手鼓、钢片琴等。
3. 研究和欣赏中国传统音乐和西方经典音乐作品。
4. 研究基本的音乐节奏和音程。
三、教学方法1. 听音乐：通过欣赏音乐作品培养学生的音乐感觉和鉴赏能力。
2. 合唱：通过合唱活动培养学生的声乐表现能力和团队合作精神。
3. 合奏：组织学生进行简单的合奏演奏活动，提高学生音乐表演技巧。
4. 游戏：通过音乐游戏培养学生的音乐节奏感和音乐记忆力。
四、教学安排1. 第一周：研究童谣和儿歌，培养学生的音乐兴趣和表演能力。
2. 第二周：研究手鼓的基本演奏技巧，进行简单的合奏演奏活动。
3. 第三周：了解中国传统音乐，研究和演唱一些有代表性的曲目。
4. 第四周：了解西方经典音乐，研究和演唱一些知名的曲目。
5. 第五周：研究基本的音乐节奏和音程，进行音乐游戏提高学生的音乐感知能力。
五、教学评估1. 学生的平时表现：包括参与度、合作精神和表演能力等方面的评估。
2. 学生的作品展示：学生通过演唱、合奏等方式展示自己的成果。
3. 小测验：进行简单的音乐知识测试，检查学生对所学内容的掌握程度。
六、教学资源1. 音乐教材：使用新人教版七年级下册音乐教材作为主要教学资源。
2. 音乐器材：准备手鼓、钢片琴等简单的乐器供学生练和演奏使用。
3. 音乐录音：准备一些经典音乐作品的录音供学生欣赏和研究。
七、教学反思在教学过程中，要注意调动学生的积极性和主动性，通过多种活动形式激发学生对音乐的兴趣。
同时要关注学生的学习情况，尽量提供个性化的教学辅导，帮助他们克服困难。
教学结束后，及时总结反思，不断改进教学方法，提高教学效果。
七年级下册音乐教学工作计划5篇
七年级下册音乐教学工作计划5篇七年级下册音乐教学工作计划篇1教学目标：1、引导学生了解歌曲的创作________，分析其节奏与旋律特点，感受其音乐的风格。
2、通过学习歌曲，让学生亲身体验、感受歌曲所表达的改革开放的政策像春天一样，给祖国大地带来了勃勃生机，给岭南大地带来了繁荣、兴旺给人民带来了欢乐、幸福和吉祥。
教学重点：通过观看视频、聆听乐句、模仿节奏型等手段，引导学生分析、了解歌曲的创作________，从而感受歌曲独特的岭南风韵。
教学难点：1、让学生在熟唱歌曲的基础上，利用狮子锣鼓经为歌曲的前两句进行伴奏。
2、通过分析歌词，了解歌词所包含的寓意，并引导学生说说在经济飞跃的今天肇庆的变化通过改编歌词，创造一首属于自己的“《肇庆春早》”。
教材分析：歌曲《岭南春早》是选自国家义务教育课程实验教科书《音乐》（花城出版社）七年级下册第一单元《岭南春早》中的一课。
这一单元主要分为两大板块：一、通过对广东音乐《步步高》、《赛龙夺锦》的初步了解与认识，让学生能受到岭南乡音的熏陶感染，从而具有作为广东人不可缺少的艺术素质；二、通过学习《岭南春早》、《东方之珠》、《七子之歌》等歌曲，感受歌曲所表现的人们对改革开放政策带给岭南大地巨大变化的喜悦心情，同时，也表达了岭南人“敢为人先”的意志。
而我将《岭南春早》第二课时作为这一单元总结性的一课，兼顾了以上两个内容，通过引导学生对歌曲创作________的剖析，分析歌词了解歌曲所蕴含的意境，最后拓展创作，体验岭南的春天给他们带来的喜悦。
教学过程：（一）组织教学（二）导入：课前播放歌曲《岭南春早》的录音，烘托气氛，使学生自觉回忆起学过的旋律，并使课程能自然导入。
（三）、复习歌曲。
在教师的伴奏下，请同学们一起把歌曲唱一遍，唱完后，教师对学生进行点评。
（设计意图：巩固已学过的知识，加深他们对旋律、歌词的记忆。
）(四)引导学生分析、总结歌曲的创作师：《岭南春早》这首歌曲曲风清新、委婉，在歌词里面就描绘了一些岭南秀丽的景色，同学们能说说吗？??除此以外，歌曲的节奏与旋律方面也充满着岭南音乐的特色，下面我们结合歌曲里的四个乐句,，分别是：551︱2﹒3︱1701︱20︱．55︱4﹒532︱1243︱2-︱26︱453︱5-︱50︱一起来分析、探讨一下。
人音七下教学工作计划
一、指导思想以《义务教育音乐课程标准》为依据，遵循音乐教育的规律，以提高学生的音乐素养和审美能力为目标，激发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐实践能力和创新精神，全面提高学生的综合素质。
二、学情分析本学期，我担任七年级（1）班音乐教学工作。
通过对学生的了解，发现以下特点：1. 学生对音乐有浓厚的兴趣，愿意参加音乐活动。
2. 部分学生音乐基础知识较为薄弱，对音乐技能掌握不够熟练。
3. 学生参与音乐实践活动的积极性较高，但缺乏一定的音乐审美能力。
4. 学生在音乐学习过程中，合作意识较强，但个别学生存在依赖心理。
三、教学目标1. 知识与技能：掌握人音版七年级下册音乐教材中的歌曲、乐曲、音乐常识等。
2. 过程与方法：通过听、唱、演奏、欣赏等方式，提高学生的音乐素养。
3. 情感态度与价值观：培养学生对音乐的热爱，提高审美能力，树立正确的价值观。
四、具体措施1. 优化教学过程，提高教学质量（1）认真备课，精心设计教学方案，确保教学内容充实、生动。
（2）运用多种教学方法，激发学生学习音乐的兴趣，提高课堂效率。
（3）关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在音乐学习中得到提高。
2. 强化音乐实践，提高学生音乐素养（1）开展丰富多彩的音乐活动，如合唱、器乐合奏、音乐剧等，提高学生的音乐实践能力。
（2）组织学生参加校内外音乐比赛、演出等活动，展示学生的音乐才华。
（3）鼓励学生创作音乐作品，培养学生的创新精神。
3. 注重音乐审美教育，提高学生审美能力（1）引导学生欣赏经典音乐作品，提高音乐鉴赏水平。
（2）开展音乐欣赏课，培养学生的音乐审美观念。
（3）组织学生参观音乐展览、音乐会等活动，拓宽学生的音乐视野。
4. 加强家校合作，共同促进学生音乐成长（1）定期与家长沟通，了解学生在家的音乐学习情况。
（2）邀请家长参与音乐活动，增进家校间的感情。
（3）开展家长学校，提高家长对音乐教育的认识。
五、教学评价1. 定期进行课堂检测，了解学生的学习情况。
2023学年度第二学期七年级音乐下教学计划 (2)
2023学年度第二学期七年级音乐下教学计划教学目标本学期的音乐教学旨在引导学生掌握基本的乐理知识以及具备对音乐的基本认知，让学生能够借助音乐表达自己的情感和思想。
具体目标如下：•了解和掌握基础的乐理知识，包括音符、节拍、音阶、调式等；•学习掌握乐器和嗓音的发声技巧，包括音色的控制、节拍的把握、调性的准确把握等；•学习认识和分辨不同类型的音乐，包括交响乐、流行音乐、民族音乐等；•根据音乐表达自己的情感和思想，学习创作简单的歌曲或作曲。
教学内容与安排第一单元：基础乐理本单元的教学内容主要包括音乐的符号、音符、节拍、音阶和调式等方面的知识。
学生通过课堂教学和练习，掌握基础的乐理知识，为后续学习打下基础。
教学内容学时数安排时间音乐符号及其联系法21周（第1-2课）音符21周（第3-4课）节拍及其符号21周（第5-6课）音阶21周（第7-8课）调式21周（第9-10课）第二单元：嗓音和乐器本单元的教学内容主要包括嗓音和乐器的发声技巧，以及音乐的节奏和速度掌握等方面的知识。
学生通过实际操作练习，掌握嗓音和乐器的发声技巧，提高音乐素养。
教学内容学时数安排时间嗓音的发声技巧21周（第11-12课）乐器的发声技巧及表演62周（第13-16课）节奏和速度掌握21周（第17-18课）第三单元：音乐类型和创作本单元的教学内容主要包括不同类型的音乐和音乐的创作等方面的知识。
学生通过了解不同类型的音乐，感受不同风格的音乐表达，同时也能够借助音乐来表达自己的情感和思想。
教学内容学时数安排时间音乐类型的认识21周（第19-20课）创作歌曲和旋律42周（第21-24课）考核方式学生的考核方式包括作业、测试、课程测验和期末考试等。
其中，作业和测验主要用于加深对知识和技巧的掌握和理解，测试和期末考试则和检验学生整个学期的学习成果和水平。
具体考核方式如下：考核方式项目比重作业完成情况考核20%测验成绩20%课堂表现成绩20%期中考试（单元测试）成绩20%期末考试成绩20%教学建议针对不同类型的教学内容和任务，教师可以采用不同方式的教学方法，包括听、说、读、写、练习等多种形式。
2023七年级下册音乐教学工作计划(人教版)
2023七年级下册音乐教学工作计划(人教版)目标1. 提高学生的音乐欣赏能力，培养对音乐的热爱；2. 培养学生的音乐综合素养，包括音乐理论知识、演奏技巧和合作表演能力；3. 培养学生的音乐表达能力，包括声乐和乐器演奏；4. 发掘和培养学生的音乐创造潜能。
教学内容及安排单元一：音乐基础知识和技巧（2周）- 研究音乐的基本概念和术语；- 研究乐谱的基本元素和表示方法；- 研究简单的音乐节奏和节拍；- 进行练和小组合作演奏。
单元二：声乐表达与演唱（3周）- 研究声乐技巧，包括发声、共鸣和咬字等；- 研究歌曲的表达和演唱技巧；- 练日常生活中的歌曲演唱，如童谣和民歌等；- 进行小组合唱和合作演出。
单元三：乐器演奏（4周）- 研究乐器演奏的基本技巧，如钢琴、吉他、口琴等；- 练简单的乐器演奏曲目；- 进行合奏和乐队演出。
单元四：音乐欣赏与创作（3周）- 研究欣赏不同种类的音乐，如古典音乐、流行音乐等；- 分析音乐作品的结构和表现手法；- 进行创作实践，包括编写简单的音乐段落、歌曲填词等。
教学方法和评价方式- 采用多种教学方法，如听课、讨论、实践和表演等；- 鼓励学生积极参与课堂活动和小组合作；- 组织音乐比赛和表演活动，展示学生的成果；- 定期评估学生的研究进展，包括课堂表现和作品展示等。
资源准备- 教师准备相关音乐教材和乐器；- 提前选定歌曲和乐器演奏曲目，准备伴奏和乐谱；- 准备音乐欣赏和分析的素材和例题。
以上为2023七年级下册音乐教学工作计划，希望能通过这个计划，激发学生对音乐的兴趣和热爱，培养学生的音乐综合素养和表达能力。
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人教版七年级音乐下册教学计划
张金中学周芳
第十八周：期末复习本学期我担任七年级的音乐课教学工作，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期制定计划如下：
一、指导思想
认真贯彻党的教育方针和政策，坚持以中共十七大的精神和“三个代表”重要思想为指针，全面推进素质教育，努力提高学生的音乐综合素质，培养青少年学生对音乐艺术的学习兴趣，有效的促进学生的艺术修养，与文化学习相辅相成，让学生成为建设祖国所需要的“四有”新人。
二、学生情况分析
学生的乐理知识存在一定的差距，更不用说对音乐内容的理解；还有少数学生对音乐课根本就没有兴趣，不愿参加音乐活动；更有甚者连一首完整的歌曲都不能唱出来，不要说其它的音乐知识了。
因此，想在短期内将学生的素质提高，那是有一定的困难的。
三、教学目标
1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中,使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。
2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使学生身得到健康发
展。
3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。
5、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。
6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。
（一）唱歌部分
1、紧扣教材、大纲，教唱书本上的歌曲。
2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲
3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师弹琴生听音高自学，直到正确为止。
4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。
5、有学习有记载，有学习有考试。
使学生真正体会到学习音乐课的意义。
（二）发声训练部分：
在气息的控制下，逐步扩展高音；运用不同的力度、速度、音色表现；唱保持音时，声音要饱满；学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。
（三）欣赏部分：
结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力。
五、具体措施：
1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时转变教学思想观念，注意与新课标结合，并注意备学生，在备课时，应紧抓住培养学生的审美能力为核心和围绕感受、体验情感这两点来设计教案。
课前准备要充分，特别是教具的准备。
2、充分调动学生的学习兴趣，因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣，突出学生在教学中的主体地位。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。
最大限度的调动学生的积极性。
并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。
并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合，采用多种教学手段，提高课堂教学效果。
6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。
教师从中总结经验。
7、开展各种各样的活动，检验教学效果并达到锻炼学生的目的。
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