部编人教版语文七年级上册第18课《狼》蒲松龄简介
七年级语文上册18 狼
(2)主旨寓于形象之中。 运用比喻和讽刺的手法，把深刻的主旨寓于生动的形象之中，是 寓言的一个显著特点。这篇寓言故事通过对狼的一连串动作的描 述，生动地刻画了狼的形象，揭示出狼的本性。狼遇到担有剩骨 的屠户，野心勃勃地“缀行甚远”，抢吃骨头时贪得无厌；“后狼止 而前狼又至”，骨头吃完了，仍然跟在屠户的后面“并驱如故”；当 屠户进行防备时，它们还是不甘心地“眈眈相向”。这些动作描写， 充分表现了狼的贪婪和凶狠。因此作者在故事结束时发表议论， 告知人们一个道理：像狼一样的恶人，不管怎样狡猾，不管耍弄 什么花招，终归会被识破、被消灭。
(9)一狼洞．其中( 挖洞 ) (10)止露尻．尾( 屁股 )
(11)乃悟前狼假．寐．( 假装睡觉 ) (12)狼亦黠．矣( 狡猾 )
3．解释下列多义词。
(1)止止一．有狼剩得骨骨（止．（仅停，止只
） ）
(2)敌恐 盖以 前后 诱敌 受．其 （敌敌．（人
攻击 ）
）
(3)意意 意． ．将 暇甚 隧入 （（表想情
(一) 狼
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至 。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠 乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起， 以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入 以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假 寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
(7)译。译出实词、虚词、活用的词和通假字。如：属予作文以记之。 (“属”译为“嘱”) (8)固定格式的固定译法。如：“得无……乎”译为“莫不是……吧”，“ 不亦……乎”译为“不也是……吗”等。 (9)意译。文言文中经常用到比喻、借代、互文、委婉、讳饰、用典 等修辞格，如果直译会不准确，可意译。
【精选】部编版七年级上册语文第18课《狼》课文重要知识讲解
【精选】部编版七年级上册语文第18课《狼》课文重要知识讲解一、作者简介蒲松龄（1640－1715），字留仙，一字剑臣，号柳泉居士，文学家，清朝山东淄川（今山东省淄博淄川区）人，代表作是《聊斋志异》。
《聊斋志异》是一部文言短篇小说集，共有491篇，多以鬼狐故事反映当时的社会生活，表露作者的思想。
二、文体知识志怪小说是中国古典小说形式之一。
志怪，就是记录怪异。
志怪小说以记叙神异鬼怪故事传说为主体内容，产生和流行于魏晋南北朝。
志怪小说对唐代传奇产生了直接的影响。
蒲松龄的《聊斋志异》为志怪小说的代表作之一。
三、理解文言文1.原文: 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
【注释】屠：屠户。
止：仅，只。
缀行甚远：紧跟着走了很远。
缀，连接、紧跟。
行，走。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
【译文】有个屠户天晚回家，担子里的肉已经卖完了，只剩下一些骨头。
路上遇到两只狼，紧跟着走了很远。
2.原文：屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
【注释】投以骨：把骨头投给狼。
并驱：一起追赶。
如故：跟原来一样。
【译文】屠户害怕了，把一块骨头扔给狼。
一只狼得到骨头就停了下来，另一只狼仍然跟着。
屠户又扔给另一只狼一块骨头，后得到骨头的那只狼就停了下来，可是先得到骨头的那只狼又跟了上来。
骨头已经被扔完了，可是两只狼像原来一样一起追赶（屠户）。
3.原文：屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
【注释】窘：处境困迫，为难。
敌：敌对。
这里是攻击的意思。
顾：看，视。
积薪：堆积柴草。
苫蔽：覆盖、遮盖。
少时：一会儿。
径：径直。
去：离开。
犬：名词作状语，像狗一样。
瞑：闭上眼睛。
意：神情、态度。
倚：靠。
弛：解除，卸下。
前：上前。
眈眈：注视的样子。
【译文】屠户处境困迫，非常为难，恐怕前后一起受到它们的攻击。
人教版文言文狼知识点
人教版文言文狼知识点文言文《狼》是清代小说家蒲松龄创作的文言短篇小说，被选入人教版语文教材。
这篇文章以简洁生动的语言，讲述了一个屠夫与两只狼斗智斗勇的故事，富有深刻的寓意和教育意义。
以下是关于这篇文言文的一些重要知识点：一、文学常识1、作者简介蒲松龄（1640 年 6 月 5 日－1715 年 2 月 25 日），字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，自称异史氏。
济南府淄川（山东省淄博市淄川区洪山镇蒲家庄）人。
清代杰出文学家，优秀短篇小说家。
2、作品简介《聊斋志异》是蒲松龄的代表作，“聊斋”是他的书屋名称，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。
全书共有短篇小说 491 篇。
题材广泛，内容丰富，有极高的艺术成就。
二、字词解释1、止：仅，只。
2、缀行甚远：紧跟着走了很远。
缀，连接、紧跟。
3、投以骨：把骨头投给狼。
以，把。
4、从：跟从。
5、两狼之并驱如故：两只狼像原来一样一起追赶。
并，一起。
驱，追赶。
如故，跟原来一样。
6、窘：处境困迫，为难。
7、恐：恐怕，担心。
8、顾：看，视。
9、积薪：堆积柴草。
10、苫蔽成丘：覆盖成小山一样。
苫蔽，覆盖、遮蔽。
11、弛：解除，卸下。
12、眈眈相向：瞪眼朝着屠户。
眈眈，凶狠注视的样子。
13、少时：一会儿。
14、径去：径直离开。
径，径直。
15、犬坐于前：像狗似的蹲坐在前面。
16、久之：时间长了。
17、瞑：闭上眼睛。
18、意暇甚：神情很悠闲。
意，这里指神情、态度。
暇，从容、悠闲。
19、暴：突然。
20、以刀劈狼首：用刀砍狼的头。
21、又数刀毙之：又连砍几刀杀死了它。
毙，杀死。
22、洞其中：在柴草堆中打洞。
洞，名词作动词，挖洞。
23、意将隧入以攻其后也：意图想要从通道进入来攻击屠户的后面。
隧，名词作状语，从通道。
24、止露尻尾：只露出屁股和尾巴。
尻，屁股。
25、屠自后断其股：屠户从后面砍断了狼的大腿。
股，大腿。
26、乃悟前狼假寐：才明白前面的狼假装睡觉。
乃，才。
假寐，假装睡觉。
《狼》知识讲解(部编人教版七年级语文上册第18课)
《狼》知识讲解梳理运用作者与背景【高清课堂：动物世界（下）】蒲松龄(1640—1715)，字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，山东淄川（今淄博市）人，清代文学家。
出身于书香门第，从小热衷于功名，19岁时接连考取县、府、道的第一名，名震一时，但后来屡试不第，直到71岁时才做了贡生。
他一生穷困潦倒，世称“聊斋先生”。
【高清课堂：动物世界（下）】《聊斋志异》是蒲松龄一生心血的结晶，共收集了短篇小说491篇，是他文学创作的最高成就，也被誉为我国古代文言短篇小说中成就最高的作品集。
“聊斋”是他书屋的名称，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。
《聊斋志异》以谈狐说鬼的形式，揭露当时现实的黑暗和官吏的罪恶，对科举制度和礼教也有所批判，并以同情的笔调描绘了青年男女相爱的故事。
它语言简练，描写细腻，人物形象鲜明，故事生动，具有很高的艺术成就，堪称中国古典短篇小说的高峰，被称为“我国古代短篇小说之王”。
鲁迅先生在《中国小说史略》中说此书是“专集之最有名者”。
在科举考试和官宦仕途上，蒲松龄屡屡受挫，他便一边教书，一边开始了文学创作。
从20岁起，蒲松龄就开始收集、写作志怪小说。
科场仕途的失败使蒲松龄满腔悲愤，一生的穷困潦倒使他接近和熟悉劳苦平民，身不在官场，反而使他对科举和官场的黑暗腐败有了深刻的认识。
他满腹实学，却屡不中举，他牢骚满腹，却无处可发，于是他把牢骚悲愤寄托在《聊斋志异》的创作中，这本书就成了蒲松龄“触时感事”“以劝以惩”的孤愤之书（取义孤独、悲愤）。
知识积累重点实词1.屠．（tú）：这里指屠户，即以宰杀牲畜为职业的生意人。
2.缀．（zhuì）：连接，这里是紧跟的意思。
3.行：走。
4.惧：害怕。
5.止：停止。
6.从：跟从。
7.至：到，这里指跟了上来。
8.驱：追赶。
9.窘．（jiǒng）：困窘，处境危急。
10.顾：回头看，这里指往旁边看。
11.积薪．（xīn）：堆积柴草。
12.苫．（shàn）蔽：覆盖、遮蔽。
人教部编版七年级语文上册第18课《狼》知识讲义
初中语文《狼》课文精讲激趣导入：这位老人他出身于没落地主家庭，连续四次参加举人考试却全部落榜。
直到72岁赴青州贡考，为岁贡生。
但是他却成为清朝著名小说家、中国古代短篇小说之王。
著有文言文短篇小说集《聊斋志异》。
他就是——蒲松龄。
今天我们借他的文章——《狼》，来感受一下他的文字风格。
学习要点一、重点1. 把握故事情节，揣摩语言，领会文章主旨。
2. 结合具体描写，分析狼与屠户的性格特点。
二、难点正确认识人和动物的关系，多角度地阐释自己的理解与感受。
课文精析一、整体感知1. 走近作者蒲松龄（1640～1715），字留仙，一字剑臣，号柳泉居士，世称“聊斋先生”，清代文学家。
多次应举不第，以做幕宾、设馆教书为生。
72岁时才补了一个岁贡生，因此对科举制度的不合理深有体验。
创作有《聊斋志异》，“聊斋”是他书屋的名称，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。
2. 关于《聊斋志异》《聊斋志异》是短篇小说集。
以花妖狐魅的幻想故事，反映现实生活，寄托了作者的理想。
作品继承和发展了我国文学中志怪传奇文学的优秀传统和表现手法，情节幻异曲折，跌宕多变，文笔简练，被誉为我国古代文言短篇小说中成就最高的作品集。
鲁迅先生在《中国小说史略》中说此书是“专集之最有名者”；郭沫若先生为蒲氏故居题联，赞蒲氏著作“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”；老舍也评价过蒲氏“鬼狐有性格，笑骂成文章”。
3. 内容回顾本文主要叙述了屠户和狼搏斗的故事。
根据双方搏斗的过程，可分为四个环节：屠户遇狼——屠户惧狼——屠户御狼——屠户杀狼。
二、重点研读狼一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
第18课《狼》一句一译字字落实
《狼》一句一译字字落实一、文学常识【作者介绍】蒲松龄（1640--1715)，字留仙，又字剑臣，号柳泉居士，清山东淄（ zi ）川（今山东省淄博市）人。
清初著名文学家。
他出生在一个书香门第，从小热表功名，并在19岁时接连考取县、府、道的第一名，名振一时。
但此后屡试不第，71岁才援例选为贡生，几年后去世。
他的一生，绝大部分时间在自己家乡附近教书。
由于他自己是下层知识分子，所以熟悉民生疾苦，对社会现象有较深刻的认识。
在与社会上各色人物的接触中，他收集了大量离奇曲折的故事，在此基础上，摒成短篇小说集《聊斋志异》。
"聊斋"是他的书屋名称，"志"是记述的意思，"异"指奇异的故事。
《聊斋志异》代表了我国文言小说的最高成就，在文学史上占有重要的地位。
蒲松龄除《聊斋志异》外，还有诗文、词赋、戏曲等，后人辑为《蒲松龄集》。
【解题】本文选自《聊斋志异》中《狼三则》的第二则。
我国的小说源远流长，又分文言小说和白话小说两种，《聊斋志异》是清代文言小说的代表。
它借鉴魏晋志怪小说和唐传奇而又有所发展，鲁迅先生称它"描写委曲，叙次井然"。
《狼三则》写了屠夫和狼斗争的三则故事。
第一则写一个晚上，狼尾随一位担肉的屠夫，屠夫害怕，便将肉吊在树上并拿空担子让狼看，于是狼停止了追踪。
第二天屠夫去取肉，看到狼竟像鱼吞食饵一样被吊死在树上。
第三则写狼追逐一个夜行的屠夫，屠夫躲进野外的一个小棚里。
狼从外面伸进爪子抓人，被屠夫抓住。
屠夫便用刀割破狼爪下的一块皮，从割皮的地方拼命吹气，使狼鼓胀如牛，最后将它背回家杀掉了。
本文所选的第二则，写得最出色。
二、原文一句一译字字落实原文：一屠晚归，担中肉尽。
止有剩骨。
【注释】1.一屠：一个屠户。
文言里往往不用量词，直接把数词加在名词前，以下"两狼"、"一狼"同。
2.晚：天晚，表时间的状语。
人教部编版七年级语文上册第18课《狼》知识点梳理
第18课《狼》一、作者简介蒲松龄(1640－1715)，字留仙，一字剑臣，号柳泉居士，文学家，清朝山东淄川(今山东省淄博淄川区)人，代表作是《聊斋志异》。
《聊斋志异》是一部文言短篇小说集，共有491篇，多以鬼狐故事反映当时的社会生活，表露作者的思想。
二、文体知识志怪小说是中国古典小说形式之一。
志怪，就是记录怪异。
志怪小说以记叙神异鬼怪故事传说为主体内容，产生和流行于魏晋南北朝。
志怪小说对唐代传奇产生了直接的影响。
蒲松龄的《聊斋志异》为志怪小说的代表作之一。
三、理解文言文1.原文: 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
【注释】屠：屠户。
止：仅，只。
缀行甚远：紧跟着走了很远。
缀，连接、紧跟。
行，走。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
【译文】有个屠户天晚回家，担子里的肉已经卖完了，只剩下一些骨头。
路上遇到两只狼，紧跟着走了很远。
2.原文：屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
【注释】投以骨：把骨头投给狼。
并驱：一起追赶。
如故：跟原来一样。
【译文】屠户害怕了，把一块骨头扔给狼。
一只狼得到骨头就停了下来，另一只狼仍然跟着。
屠户又扔给另一只狼一块骨头，后得到骨头的那只狼就停了下来，可是先得到骨头的那只狼又跟了上来。
骨头已经被扔完了，可是两只狼像原来一样一起追赶(屠户)。
3.原文：屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
少时,一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
【注释】窘：处境困迫，为难。
敌：敌对。
这里是攻击的意思。
顾：看，视。
积薪：堆积柴草。
苫蔽：覆盖、遮盖。
少时：一会儿。
径：径直。
去：离开。
犬：名词作状语，像狗一样。
瞑：闭上眼睛。
意：神情、态度。
倚：靠。
弛：解除，卸下。
前：上前。
眈眈：注视的样子。
【译文】屠户处境困迫，非常为难，恐怕前后一起受到它们的攻击。
蒲松龄《狼》
《狼》一、蒲松龄简介蒲松龄，字留仙，一字剑臣，号柳泉居士，世称“聊斋先生”，自称异史氏，清代文学家，代表作《聊斋志异》。
【科举贯穿一生】蒲松龄出身于一个逐渐败落的地主家庭，广读经史，学识渊博。
但他一生屡试不第，贫困潦倒，后人用8个字便概括了他的一生：读书、教书、著书、科考。
蒲松龄19岁时参加县府的考试，县、府、道试均夺得第一名，考中秀才，受到山东学政施闰章奖誉，“名藉藉诸生间”。
但据史料记载，蒲松龄三试第一后，连续四次参加举人考试，全部落榜。
以后参加科举考试，屡考不中，尽管其学识名闻乡里，但追求功名却始终没能如愿。
蒲松龄没有中举的原因，简单来说是官场黑暗，科举制度不合理，蒲松龄违规。
1.施闰章录取蒲松龄的误导和误判：蒲松龄文章写得这么好，为什么他还会四次落榜？我们现在回过头来看，因为蒲松龄并没有按照八股文那种严格的要求来写文章，施闰章因为爱才而把他录取为第一名。
蒲松龄因此以为，这样写就能够取得更高的功名了。
但是蒲松龄没有想到，其他的考官是些什么样的人。
这些考官是拿着那种刻板的、腐朽的、毫无文采、绳捆索绑的八股文，当个敲门砖，取得了功名，他们自己只会写这样的文章，他们喜欢的也是这样的文章。
像蒲松龄那种写法的文章，他们怎么会欣赏呢？所以蒲松龄从考秀才一开始就偏离了跑道。
2.科举制度不合理：蒲松龄做了半个多世纪秀才。
秀才是科举考试当中最低的功名。
但是秀才最辛苦，年年考试。
根据朝廷制度，一个省的学政任期三年，学政一到，先把秀才组织起来考试，这叫岁试。
岁试成绩分成几等，考到第一等可以成为廪（lǐn）生。
廪生是个什么概念？廪生还是秀才，但朝廷每个月给你一定的钱，补助你的生活。
那么，考到了一等是不是就一定是个廪生呢？也不是。
因为廪生是有名额限制的，你考了一等，要等空了名额，才可以补廪。
所以蒲松龄考中秀才之后，在一等考了很多次，差不多等了二十年，直到71岁，才按例补为贡生，朝廷才给他那点补助。
对于71岁的蒲松龄来说，没有任何的价值了，贡生（科举时代，挑选府、州、县生员（秀才）中成绩或资格优异者，升入京师的国子监读书，称为贡生）只是给他带来一点安慰，一点很实际的利益：朝廷要给贡生四两银子。
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蒲松龄简介
蒲松龄（1640－1715）字留仙，一字剑臣，号柳泉居士，世称聊斋先生，自称异史氏，现山东省淄博市淄川区洪山镇蒲家庄人，汉族。
出生于一个逐渐败落的中小地主兼商人家庭。
19岁应童子试，接连考取县、府、道三个第一，名震一时。
补博士弟子员。
以后屡试不第，直至７１岁时才成岁贡生。
为生活所迫，他除了应同邑人宝应县知县孙蕙之请，为其做幕宾数年之外，主要是在本县西铺村毕际友家做塾师，舌耕笔耘，近42年，直至61岁时方撤帐归家。
1715年正月病逝，享年76岁。
创作出著名的文言文短篇小说集《聊斋志异》。
一生热衷科举，却始终不得志，71岁时才破例补为贡生，因此对科举制度的不合理深有感触。
他毕生精力完成《聊斋志异》８卷、491篇，约40余万字。
内容丰富多彩，故事多采自民间传说和野史轶闻，将花妖狐魅和幽冥世界的事物人格化、社会化，充分表达了作者的爱憎感情和美好理想。
作品继承和发展了我国文学中志怪传奇文学的优秀传统和表现手法，情节幻异曲折，跌宕多变，文笔简练，叙次井然，被誉为我国古代文言短篇小说中成就最高的作品集。
鲁迅先生在《中国小说史略》中说此书是“专集之最有名者”；郭沫若先生为蒲氏故居题联，赞蒲氏著作“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”；老舍也评价过蒲氏“鬼狐有性格，笑骂成文章”。
《聊斋志异》书成后，蒲松龄因家贫无力印行，同乡好友王士祯十分推重蒲松龄，以为奇才，聘为《聊斋志异》题诗：“姑妄言之姑听之，豆棚瓜架雨如丝。
料应厌作人间语，爱听秋坟鬼唱诗。
”至清乾隆三十一年（1766）方刊刻行世。
后多家竞相翻印，国内外各种版本达30余种，著名版本有青柯亭本、铸雪斋本等，近20个国家有译本出版。
全国《聊斋》出版物有100多种，以《聊斋》故事为内容编写的戏剧、电影、电视剧达160多出（部）。
除《聊斋志异》外，蒲松龄还有大量诗文、戏剧、俚曲以及有关农业、医药方面的著述存世。
计有文集13卷，400余篇；诗集6卷，1000余首；词１卷，100余阕；戏本３出（考词九转货郎儿、钟妹庆寿、闹馆）；俚曲14种（墙头记、姑妇曲、慈悲曲、寒森曲、翻魇殃、琴瑟乐、蓬莱宴、俊夜叉、穷汉词、丑俊巴、
快曲、禳妒咒、富贵神仙复变磨难曲、增补幸云曲），以及《农桑经》、《日用俗字》、《省身语录》、《药崇书》、《伤寒药性赋》、《草木传》等多种杂著，总近200万言。
还有初中课本中的《狼三则》、《山市》。
蒲松龄的座右铭：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。
苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。