参观流动科技馆观后感_观后感.doc
流动科技馆观后感
流动科技馆观后感流动科技馆观后感5篇流动科技馆观后感1在当今生活中,科技迅速发展.科技为我们的生活提供了许多方便.我们的生活离不开科技.暑假七月末,我们学校组织去德润中学参观了流动科技馆,我见到了许多从未见过的东西,并且从中学到了许多以前从未接触的东西.7月22日,我们来到了德润双语国际学校.包含着对科学知识的兴趣与探寻的渴望,我们来到了这里.流动科技馆里摆放着许多稀奇的科技模型.展出的科技模具涉及物理学、电学、磁学、光学、力学、天文、地理、生命探秘、社会科学等多个领域科技创新成果,各具特色.人体导电、杠杆原理实验、地球引力模拟、磁力转盘、小小电动机、逻辑门电路等.具有很强的科学性、趣味性和互动性等特点.一进门,是一个立体拼图,锻炼我们的立体感.还有七巧板,七巧板只有7块板组成的,用七巧板拼出特定的图案是很难的,这也是七巧板的趣味所在.一开始,我没有觉得七巧板有多么神奇.可是后来我发现一副七巧板可以拼出千千万万的图案！还有一些声音的模型等等.其中我比较印象深刻的是磁力转盘.它教给我们的是物理知识.磁力转盘里有许多带有磁力的转盘.转动其中的一个,另外的几个也会转动.我很好奇,为什么其他的也会转动呢？最后,经过老师的讲解,我明白了因为磁铁相互排斥,它有一个重要的原理,同极相斥,异极相吸,所以,当你转动其中一个的时候,其它的几个也会跟着转动.第二个我比较感兴趣的是杠杆原理.一根木棒作支撑,另一边与一个小球,通过另一边的力量,往下压木棒,小球就被支撑起来了.阿基米德曾经说过一句很著名的话:“给我一个支点,我就能撬起地球！”他发现了杠杆原理,即“二重物平衡时,它们离支点的距离与重量成反比.”阿基米德对杠杆的研究不仅仅停留在理论方面,而且据此原理还进行了一系列的发明创造.这次参观流动科技馆,我明白了什么是科技,现在的科技发展到了什么程度,达到了什么水平.它给我的印象非常深刻.科技是奥妙的,它给了我们更好的生活；科技是无穷的,它有巨大的发展潜力；科技是辉煌的,它无可比拟.在科技迅速发展的今天我们应该努力学习,奋发图强,在未来有自己的立足之地,同时,为国家的未来贡献自己的一份力量！流动科技馆观后感2老师为了开拓我们的视野、增长我们的见闻、培养我们的兴趣，亲自带领我们参观了流动科技馆。
参观流动科技馆优秀观后感(精选4篇)
参观流动科技馆优秀观后感（精选4篇）参观流动科技馆优秀观后感当看完一部影视作品后，一定有很多值得分享的心得吧，现在就让我们写一篇走心的观后感吧。
那么我们该怎么去写观后感呢？下面是收集整理的参观流动科技馆优秀观后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
参观流动科技馆观后感1科技馆我已去过很多次了，里面的展品我都很熟悉，但这是我第一次和同学们一起去，感觉收获的更多了。
走进科技馆的大门，高科技展品多得让我眼花缭乱。
由于参观人员太多，老师决定让我们先上三楼。
走到三楼，一个巨大的山洞映入眼帘，里面有着蜉蝣，永生蜥等动物的化石。
走过山洞，一个原始森林的景象又进入我们的视野，长耳鸮、猞猁这些动物的标本都很漂亮。
看完了这些，我们又在三楼参观了方轮的自行车、水的乐园等展区。
到了二楼，我们就进入了影子的世界。
这个展区是黑暗的，瞧，那面的一堆铁丝怎么变成自行车和钢琴了？这是因为光射到铁丝上之后，铁丝的倒影射到了墙上，通过艺术家的调整才映出图案的。
再走一会，会发现一个用纸拼成的旋转人头。
你仔细地看一看，他的嘴好像在动呢。
这是因为旋转人头是由开口的和不开口的纸叠加，并且快速运动而形成的图像。
当灯光照到开口纸的上面，影子就是张嘴的。
如果灯光照到的是不开口的话，影子就是闭着嘴的。
最后，我们游览了一楼，一楼在同学的心目中是最好玩的，所以一到一楼老师就默许同学们开始自由活动了。
大多数同学去玩滚球去了。
滚球实际上是大家一起分工合作，利用一些简单的机械原理来使一个球顺利的前进。
到这里，同学们，都在抢位置，我来晚了，已没有我的地方了。
等有的同学走了，我才占到了位置，玩了很长时间才走。
这次活动让我们同学丰富了科学知识，这可能就是最适合我们的：边学边玩。
参观流动科技馆观后感2今天，我真是太高兴了。
因为我们去了学校的流动科技馆，里面有很多稀奇古怪的东西，让我们耳目一新！我们走进科技馆，就像走进了科学的幻想世界。
首先，老师到领着我们了二楼的球幕电影，电影的名字是《恐龙灭绝之谜》，看了这部电影真是让我知识大长啊。
参观科技馆观后感(共11篇)
参观科技馆观后感〔共11篇〕第1篇：参观科技馆观后感前几天，妈妈带我去参观科技馆，里面的展品真神奇呀！走进大门，首先看见一架钢琴。
我想：科技馆也有我的最爱——钢琴？太棒了，我要露一手，给大家弹奏一曲。
我急忙跑过去，“咦，这是什么钢琴呀？连一个琴键都没有。
”我又跑回妈妈面前，对她说了我的意见。
妈妈开导我说“我们去看一下介绍牌吧，说不定这还是一个没有琴键也能弹出音乐的高科技产品呢！”于是我一看介绍牌，原来还真是这样的。
你只要把手放在钢琴上方，通过上面的发光，就能“弹”出美妙的音乐了！我好奇地把手放在钢琴中间的位置，“咪”一声好听的琴声传来，我把琴从头摸到尾，“哆涞咪——”好好听呀！真的很神奇耶！我们分开那个神奇的钢琴，往里走，突然看到地上有16个小圆点组成的正方形，每个圆点上站了一个人，正好还有两个空位，我立即拉着妈妈站了过去。
接着我们16个人按顺序走进一间黑屋子，刚刚站定，突然感觉本来平坦的地面开场挪动起来了，好似是往前移，可是面前的大屏幕又显示的是往后移，自己都搞不清到底是往哪个方向移了。
当时的总体感觉只有一个字“晕！”好不容易出来了，依着妈妈走了好几分钟才恢复正常，真是太刺激了！接着，我们又来到一个镜子迷宫前。
面前全是又高又大的镜子。
我拐进一个胡同，“哎呀！没路了！又得拐回去，咦？还有一边，哎？”我回头一看，原来，我又从入口绕出来了。
我不甘心，又走了进去，跟着人流，经过不懈的努力，绕了15分钟，终于绕出来了。
再来一次，因为已经走过一次，轻车熟路了，所以5分钟不到就走了出来，真是太棒了！那天我们还玩了摩天轮、地震等工程，真是太好玩了！欢送大家参观科技馆，感受神奇的科学魅力吧！第2篇：参观科技馆观后感那一天是难忘的一天，因为我们四一班有幸和领导一起参观了流动科技馆。
我们带着好奇心走进科技馆，各式各样的展品就映入眼帘。
这些展品让我眼花缭乱，有空中成像、微型3D电影、食物金字塔、智能家居、条形码等，吸引着我们忘记了周围的一切。
流动科技馆观后感
流动科技馆观后感寒假的第一天下午，妈妈带我去科技馆观看了里面的科技展品，这些科技展品主要体现了科技的知识性和趣味性以及参与性，为公众特别是青少年营造了一个时尚、现代的“科学乐园”，下面是小编为大家带来的流动科技馆观后感，希望你们喜欢。
流动科技馆观后感1科技馆我已去过很多次了，里面的展品我都很熟悉，但这是我第一次和同学们一起去，感觉收获的更多了。
走进科技馆的大门，高科技展品多得让我眼花缭乱。
由于参观人员太多，老师决定让我们先上三楼。
走到三楼，一个巨大的山洞映入眼帘，里面有着蜉蝣，永生蜥等动物的化石。
走过山洞，一个原始森林的景象又进入我们的视野，长耳鸮、猞猁这些动物的标本都很漂亮。
看完了这些，我们又在三楼参观了方轮的自行车、水的乐园等展区。
到了二楼，我们就进入了影子的世界。
这个展区是黑暗的，瞧，那面的一堆铁丝怎么变成自行车和钢琴了?这是因为光射到铁丝上之后，铁丝的倒影射到了墙上，通过艺术家的调整才映出图案的。
再走一会，会发现一个用纸拼成的旋转人头。
你仔细地看一看，他的嘴好像在动呢。
这是因为旋转人头是由开口的和不开口的纸叠加，并且快速运动而形成的图像。
当灯光照到开口纸的上面，影子就是张嘴的。
如果灯光照到的是不开口的话，影子就是闭着嘴的。
最后，我们游览了一楼，一楼在同学的心目中是最好玩的，所以一到一楼老师就默许同学们开始自由活动了。
大多数同学去玩滚球去了。
滚球实际上是大家一起分工合作，利用一些简单的机械原理来使一个球顺利的前进。
到这里，同学们，都在抢位置，我来晚了，已没有我的地方了。
等有的同学走了，我才占到了位置，玩了很长时间才走。
这次活动让我们同学丰富了科学知识，这可能就是最适合我们的：边学边玩。
流动科技馆观后感2今天，我真是太高兴了。
因为我们去了学校的流动科技馆，里面有很多稀奇古怪的东西，让我们耳目一新!我们走进科技馆，就像走进了科学的幻想世界。
首先，老师到领着我们了二楼的球幕电影，电影的名字是《恐龙灭绝之谜》，看了这部电影真是让我知识大长啊。
参观流动科技馆观后感【5篇】
参观流动科技馆观后感【5篇】参观流动科技馆观后感【篇1】当今世界，科技日新月异地飞速发展，潜移默化地影响和改变着我们的生活。
以“体验科学”为主题的中国流动科技馆来到我们家乡巡展，周一我们学校组织全校学生去群众文化艺术中心参观流动科技馆，给了我们近距离感受科技无穷魅力的机会。
当我们怀着了解科学知识的兴趣，带着探寻科学奥秘的渴望走进展厅时，展厅里的情景让人置身于一个神奇的科技世界。
整个展厅划分为“声光体验”、“电磁探秘”、“运动旋律”、“生命奥秘”、“数学魅力”等五个主题展区，40多件展品涉及物理学、电学、磁学、光学、力学、天文、地理、生命探秘、社会科学等多个领域的科技创新成果，各具特色，还没着带队老师下令，同学们都迫不及待地四下散开，径直向自己感兴趣的展品走去。
先来到“声光体验”展区，一架激光竖琴吸引了我的注意。
这是一架没有琴弦的竖琴，取而代之的是明亮的光束，使用者只需拨动光束，便如同拨动了琴弦，就可以演奏出优美的旋律。
看过了原理介绍，知道了它是利用激光当做虚拟琴弦，手拨到琴弦时会发出相应的音调，从而达到模仿竖琴演奏乐曲的目的。
我也忍不住凑上前去弹奏了一曲，过了一把当乐器演奏家的瘾。
继续前行，“电磁探秘”展区内美丽的辉光球便夺走我的目光。
它奇妙而有趣，用手轻触球的表面，球内的辉光会被手吸引过来，像是在球上按了一个手印，并且还会随着手的移动而移动。
如果用手指尖轻点球的表面，指尖和球之间还会产生非常微小的放电火花。
这件展品通过辉光球展示了辉光放电现象及其基本原理。
我最感兴趣的当属“数学魅力”展区，其中的“双曲线槽”、“滚出直线”、“椭圆焦点”“勾股定理”“益智游戏”等展品，虽然原理以我现在所掌握的知识还不能充分理解，但通过操作和体验，使我在趣味盎然的心情中接触数学知识，让我感受到了数学知识的神奇魅力。
在参与的过程中，不但提高了自己逻辑思维和能力，而且激发了我了解数学知识，掌握数学方法的“雄心壮志”。
参观流动科技馆观后感【篇2】那天我怀着完美而好奇情绪，踏进了焦作科技馆大门。
参观流动科技馆有感
参观流动科技馆有感参观流动科技馆有感范文参观流动科技馆有感1今天下午，老师终于带我们参观了我们心仪已久的流动科技馆，我深深体会到高科技的魅力。
还没有走进那扇前往高科技的大门，我却已经感受到了高科技的气息。
是高科技给我们的生活带来了便利；是高科技给我们创造了新的天地；是高科技把我们拉到了现代，更是高科技带我们走向了世界。
我走进了流动科技馆，那里的科学展品可是玲琅满目，让我大开眼界。
有电脑控制的家居房，我只要点一下开灯的按钮，房间里的灯就会全部亮起来；有测试心率的机器，只要把手放在固定位置上，电脑就会测出你的心率；有现在最受欢迎的平板电脑，有些人利用它玩一些电脑游戏，还有些人利用它学习、工作；有扫二维码的电脑，在电脑的操作部分中，有四个印有二维码的瓶子，转到你想要扫的瓶子，它瞬间就会显示出这个产品的所有的信息；还有能歌善舞的机器人其中，有一个展品最让我记忆犹新，那就是球幕电影。
大家以前可能都没有看过球幕电影吧！这也是我平生第一次坐在球形的影厅里观看电影。
在进入影厅之前，我们都要穿上自己准备好的鞋套，才可以走进去。
在球形影厅的前面，有一个大约长两米的走廊，两边都是像海绵一样的墙壁。
走进影厅，最先让我惊叹不已的就是这台机器的价钱和那圆形的房顶，原来，整个屋顶就是个球形大屏幕呀！这次放映的电影是《恐龙灭绝之谜》，这个电影主要讲了在很久很久以前，陆地上生存着许多恐龙。
但有一天，在茫茫宇宙中，有一个小行星以飞快的速度朝地球冲去，导致火灾和海啸发生，地球上的恐龙渐渐地被火烧死烧焦，就连恐龙蛋也难逃厄运，而天空飞翔的翼龙也在一瞬间化为灰烬，造成了恐龙的灭绝。
球幕电影让我感受到了这一灭顶之灾！球幕电影太神奇了！高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。
我觉得科学更是人类进步的阶梯！我们要爱科学，学科学，用科学。
让我们在科学的海洋中徜徉吧！"流动科技馆"观后感2今天下午，我们全班同学到实验楼参观流动科技馆。
流动科技观后感
流动科技观后感流动科技观后感1以“体验科学”为主题的中国流动科技馆来到我们家乡巡展，我们学校组织全校学生去青少年活动中心参观流动科技馆，同学们都怀着激动的心情，因为这是我们第一次参加这种活动。
大家在操场上整齐地站着，台上有许许多多的领导，他们也来和同学们一起参加开幕式。
开幕仪式结束了，解述员便带着我们向科技馆方向走去。
站在科技馆大门口，我抬头看，一张鲜红的长布上写着大大的白色的“科技展览馆”几个大字。
接着，走进科技馆内，解述员给我们讲了“会听话的小球”，“方轮车”，“画五角星”和“彩色手印”等的`操作和功能。
我对一件机器很感兴趣，它的名字叫“美丽的光辉”，一个白色的圆盘上闪现着色彩各异的光辉。
用手指轻轻触碰盘面，光辉则在手指处汇集，光辉的亮度大大增加了，并又很快向圆盘四周发散。
据讲解员介绍，圆盘内不同颜色的光是由于不同种类的惰性气体遇到电流而产生的。
原来电流也能够使气体发出光亮啊！我可真是大开眼界了！我终于明白了逢年过节时，街道上的霓虹灯不就是这个原理吗？正在我准备去参观下一个机器时，老师在“科技展览馆”大门口叫同学们集合，时间过得好快啊！虽然我没来得及把全部展品看完，但这次参观活动，使我开拓了 1科技视野，了解了很多科技奥秘，我恋恋不舍地离开了“科技展览馆”。
我今天在展览馆里，学到得比我在自己的科学书上学得还多。
我决心，从今往后，一定要好好地学习科学，发明各种机器，在科学体验中产生兴趣，在探索中提出科学知识方面的疑问！流动科技观后感2中国科协今年在全国范围内全面启动“中国流动科技馆”项目，广西馆首次展览设在我市浔州高中体育馆内。
进入到“流动科技馆”时，我们都十分兴奋。
宽敞明亮的体育馆里面展出了许多有趣的科技知识、科学、数学、物理的原理和生活中的科学应用。
有神奇的椭圆焦点、双曲线槽……科技馆的叔叔阿姨还为我们详细的介绍了原理和用途，让我们在体验的过程中也能学到许许多多的知识。
来到“科技天地”，我看到了一种鲜为人知，一般人的家里并不普遍的智能设备——“智能家居”。
科技馆观后感10篇
科技馆观后感10篇科技馆观后感1今天，老师带我们去参观“中国流动科技馆”。
那里面有很多机器，比如我们参观的“小球旅行记”，“会跳的芭比”，“看得见的电”等等，各种有趣的机器。
但是，最令我印象深刻的是“激光竖琴”。
它是一个小巧玲珑、精致的“电子竖琴”，上面有十根激光发射出来的红色激光琴弦。
我看到它的第一眼，就产生了强大的好奇心。
我快步走向了“激光竖琴”，迫不及待地摸了摸那红色的琴弦。
忽然，它发出了一声声美妙、动听、悠长的声音，就像弹奏钢琴发出的优美音符，可好听啦！还有一个叫做“指间静电”的“小家伙”，屏幕上有许多小点点。
我试着把手放在上面，上面的静电指数很小，没多大反应。
可能是我的手指静电不大吧？于是，我赶紧将手放在衣服上快速摩擦，再把手放了上去，静电真的变大了呢，好神奇哦！我还看到一个“安全知识跑步机”，正想试一试，由于时间有限老师叫我们集合，依依不舍的离开了“科技馆”。
这次参观“中国流动科技馆”，虽然有一丁点遗憾，不过我还是很开心的。
那些神奇的机器，仿佛将我带进了科学的浩瀚海洋。
尽管有些科学原理我还不是很懂，但它让我对探索科学产生了浓厚的兴趣。
我暗下决心，一定要好好学习，掌握更多的科学知识，为人类的进步做出自己的贡献！这一次参观将令我终生难忘。
科技馆观后感2真是令人期待，同学们早已按耐不住，我们终于在今天举行了科技活动。
迎风吹来一阵清风，风中夹杂着一股神秘的气息。
于是我们加快了脚步。
来到了顺义科技文化馆的大门，我的心，无法安宁，它在那里跳跃着，颤抖着，为这无法预知，却确实来临的一切所兴奋不已，难以自持。
环顾四周，最引人瞩目的是屋子正中央的舞台和上面依次排列整齐的小机器人。
四周有各种高科技的物品。
启动仪式后，我们在专业讲解员的带领下，参观了“脑波灯”、“优友机器人”、“颜值机”等近20个专题展区，其中让我印象最深的表演开始了，不计其数的小机器人一起舞动起来，场面令人震撼。
使我感叹到了科技的进步与发展。
流动科技馆观后感6篇
流动科技馆观后感6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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参观科技馆观后感(15篇)
参观科技馆观后感(15篇)参观科技馆观后感1北京的五月是非常清爽宜人的，老师带着我们全班同学参观了中国科技馆，一个神奇的科技殿堂。
一进大门，入眼所见的是可以上下伸缩，还可以变色的彩灯，它不但可以变成奥运五环，还可以变成梅花鹿等，真是令人眼花缭乱。
再看旁边墙上有一个超大的荧光屏，播放着各种各样的小电影，向我们展示着电子科技的应用。
老师让我们自由组合，四个人为一组，单独参观。
我们小组首先来到了二楼，映入眼帘的一个巨大的恐龙骨架，这使我们显得非常的渺小。
再往深处走，又看见了一个巨大心脏模型，原来心脏上有血管相连，还有很多神经。
还看见了病毒放大五千倍的模型，令我毛骨悚然！还有数不胜数的高科技设备，以及它们工作原理的展示，能让我们更加直观的了解科技的奥妙，以及应用的领域，处处彰显着科技的力量。
在展厅里，各种奇思妙想充斥着我们的视野，展示着科技的神奇，同时也展示科技的创新与发展。
虽然很多科技知识及原理我现在还无法理解，但是这能督促我努力学习，总有一天我会揭开它神秘的面。
参观科技馆观后感25月17日学校组织我们来到中国科技馆参观。
中国科技馆远看像一个巨型的魔方，仿佛藏着无数的秘密。
走进大厅，我们的目光都聚集到了“生命螺旋”的雕塑上，我们感受到生命的奇妙，真让人叹为观止。
接下来，我们按照导引依次参观了人体“发动机”、吃出健康、生命的“管道”、吸烟的危害和光的反射五部分展览。
从这些展览中，我们通过展品模型、展示体验了解了心脏的构造、血管的运行、健康饮食的重要性和吸烟的危害，也初步学习了丰富的光学知识。
而后，我们还进行了有趣的风力动能试验，视觉错觉体验，与门捷列夫“对话”，并了解了人类对太空的初步探索。
这次科技馆之行给我留下了深刻的印象。
我了解到科技的发展给社会生活带来了巨大的改善，感受到科技创新为人类带来的好处。
同时我也体会到科技发展正面临着巨大的挑战。
我们青少年为了将来实现科技强国梦，更应该刻苦学习，练好本领，迎接挑战，为我们祖国的繁荣富强做出自己应有的贡献。
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参观流动科技馆观后感_观后感参观科技馆感受四年级（1）班张祎哲指导教师王芳那一天是难忘一天，因为我们四一班有幸和领导一起参观了流动科技馆。
我们带着好奇心走进科技馆，各式各样展品就映入眼帘。
这些展品让我眼花缭乱，有空中成像、微型3D电影、食物金字塔、智能家居、条形码等，吸引着我们忘记了周围一切。
最最吸引我是激光竖琴。
这是一架没有琴弦竖琴，琴没有弦怎么可能弹出美妙地声音呢？我怀着好奇心情，想把它搞清楚，便伸手碰了碰竖琴，没想到它神奇般发出了声音。
我疑惑不解，看看大家又看看老师。
老师好像看透了我心思，微笑着说：”大家看到这明亮光束了吗？我们只需拨动光束就可以演奏出美妙旋律。
这种光束是利用激光照射在一种特殊材料上产生，它也就取代了琴弦，手指拨动”琴弦”时便能发出美妙音乐。
”我忍不住上前弹了一会，过了一把演奏家瘾。
继续前行，球形电影院又夺走了我目光。
它外表就像一个大皮球。
老师说，球形电影院是高科技，具有防火，便于携带特点。
难道它可以让我们走到哪都可以看电影吗？好奇心又一次牵动我看了看旁边操作说明，原来球形电影院就是一个半球体，可以随时充放，气。
把一架放映机放到球形影院中间，我们只需把”气球”充满气，坐在里面就可以舒服地看电影了。
我们陆续进入了球里，并在里面美美看了《恐龙灭绝之谜》这部影片。
参观流动科技馆感受四（1）班宋林爽指导教师王芳今天，是个令人兴奋日子——中国流动科技馆开幕仪式在我校举行。
好几个星期以前，我就听说了这个消息，就每天盼呀盼，盼望着我们能去参观，终于我们等到了这一天，我们怀着好奇心情，慢慢地走到了科技馆门前。
透过明亮玻璃门，可以清晰地看见里面一些科技仪器。
进入大门就来到了”机器人王国”.刚到了那，我就被这些”高科技”深深地吸引了。
你可别小瞧这调皮机器人，虽然它身材是那么矮小，但它本领可大着呢：它会跳舞。
会说话。
会倒立……把我们逗得哈哈大笑。
看完”机器人王国”，接着我们就来到了小精灵似科技仪器旁边，那些”小精灵”就像科技指路牌一样指引着我们那颗对科技探索心。
那些实验仪器有是在告诉我们声音是怎么传播，有是让我们知道磁力作用是什么，还有迷你3D电影……参观了科技仪器，我们又去了二楼最吸引我们球形电影厅。
那个影厅里非常神秘，四壁黑黑，像掉进了深不见底无底洞里，这个东西正像它名子一样圆溜溜，里面非常神奇。
我还没有弄明白球形影厅是怎么回事，老师就为我们放映了两个影片：《小海龟历险记》和《恐龙灭绝之谜》。
这两个影片中都蕴涵着一些道理。
比如《小海龟历险记》告诉我们只要有信心，不轻易地放弃就会成功。
《恐龙灭绝之谜》为我们解开了庞大地恐龙家族是怎么在地球上消失。
美好时光总是过得那么快，随着时间一分一秒地过去，我们活动也渐渐地接近了尾声。
我依依不舍地离开了这场”科技盛宴”.通过这次活动，让我感悟深刻：现在科技飞速发展，不断创新，相信祖国会因此变得更加繁荣昌盛，我们生活也会越来越美好。
做为新一代小学生，我们应该好好学习，励志向发明这些神奇仪器科学家一样，为祖国做出贡献，使祖国科技更进一步！参观”流动科技馆”有感四年级（2）班杨紫涵指导教师曹俊岩星期二下午，我们在老师带领下参观了流动科技馆。
随着老师引导我们来到了”球幕电影”.里面黑黑，老师给我们播放了《恐龙灭绝之谜》。
恐龙生活在一个美好家园，那里有花有草，脖子比树还高恐龙从水里探出头来，蝴蝶从它旁边飞过；翼龙从空中飞来，两只翅膀又宽又大；两只三角龙看着自己蛋，因为宝宝要出生了；一只霸王龙张着血盆大口向三角龙飞奔而来。
我们正为三角龙命运担心时候，忽然有一件意想不到事发生了，有一颗小行星正在以飞快速度撞向地球，四面八方着起了火，没有一只恐龙逃过这场灾难。
我们又来到了机器人馆，机器人”小优”为我们表演了摇头、转圈，念古诗……，红色机器人转圈、跳舞；磁力球互相发生电，能把娃娃头发吸起来，记忆磁铁加热可以打开、合上、变长、变短。
我们下楼玩儿了游戏机，它有各种各样功能，能看电视、开灯，开冰箱等等。
科技馆里每件展品都让我惊奇，通过这次参观，我深切感受到中国科技飞速发展，作为一名小学生，我一定要努力学习文化知识，将来要为中国科技发展作出更大贡献。
观流动科技馆有感新华小学四年级（2）班王瑜琛指导教师曹俊岩今天，我们排着整齐队伍，怀着好奇心情去参观流动科技馆。
首先，我们来到了机器人表演室，我们聚精会神地看着，共有两种机器人，一种是语音机器人，一种是机械机器人。
语音机器人名叫”小优”，可以和我们互动，还可以满地转圈圈；机械机器人可以像人一样做高难度动作，还可以跳舞呢！现代科技真发达啊！然后我们看了静电引力，如果一个静电球和另一个静电球之间都会产生电流；还有一种叫金属花花类，遇见热气就会张开，遇见冷气花瓣就会合上；还有一种弹簧，遇见热气就会上升，另一种遇见热气就会下降。
真神奇啊！然后我们来到了球幕电影馆，看是《恐龙灭绝之谜》：有一天，充满能量陨石落在大陆上，与此同时，火山喷发，溪水猛涨，形成了海啸，就这样恐龙从此就在地球上消失了。
最后，我们参观了科技机，有很多好玩，使我们心旷神怡。
通过这次参观流动科技馆，我感受到了我国科技发达，从今以后我更要好好学习，将来做一个科学家为祖国做贡献！观”流动科技馆”有感四年级（2）班王雨涵指导教师曹俊岩星期二下午第二节课，我们班去参观了”流动科技馆”.我怀着激动、好奇和兴奋心情，踏进了实验楼。
哇！好多科技实验仪器呀！首先，科学老师带我们女生去看电影，男生去参观机器人。
我们来到了二楼一个房间里，我抬头一看，”球幕电影院”几个大字映入眼帘。
哇，一个巨大球形充气堡摆在我们面前。
我们穿着鞋套，一个一个钻进了这个球形充气堡。
这里面真大呀！不一会，所有女生都进来了，大家沿着边缘一个一个挨着坐好。
电影开始了，我们聚精会神看着。
电影演完了，我通过看这场电影知道了恐龙是怎样灭绝。
然后我们去参观了机器人表演，里面有两个机器人。
第一个机器人叫”小优”，它可以和你对话，还会背唐诗、讲故事、说英语和原地转圈，非常有意思。
第二个机器人会跳舞，它跳非常棒，大家都赞叹不已。
然后我们还看了静电。
当一个静电球遇上另一个静电球时，会产生很大电力，还有记忆金属，都非常神奇。
看完后我们又去楼下玩科技实验机器，真是太好玩了！可是不一会儿就要回教室了，我们恋恋不舍离开了”流动科技馆”，我心里想：什么时候能再去参观呢？科技节观后感四年级（3）班任卓一指导教师白玉芳我看了《我爱发明》和《走近科学》之后让我懂得了很多科学知识。
《我爱发明》里面有很多人都靠自己智慧发明了许多在生活中有用东西，这些东西都是发明者们不断修改成。
他们发明东西里都深深蕴藏着许多科学知识。
《走近科学》里主要是通过一些平常事情来让我们认识到科学知识。
比如家里着了火或周围建筑物着了火应该怎样求生和得到帮助。
或有人溺水和自己溺水时该怎么办，如何才能急时抢救等很多事情让我知道科学一直在我们身边保护着我们。
我们在学校参观了科学仪器，机器人表演和电影。
我在参观科学仪器时让我们发现了许多科学奥秘，比如家具模型，我们可以随时控制它。
如果我们点了电视机他就会自动开了里面播放出电视节目，点冰箱就会发亮，点空调就会吹出冷风来，洗衣机可以转动，窗帘可以拉开拉上，电脑和灯都开始工作。
还有测心跳仪器和未来世界。
我们还看了机器人表演，那里有个机器人叫小优，小优非常可爱灵活，还有一个机器人会跳舞会倒立。
我还看了一场很短电影，那电影是关于恐龙灭绝故事。
科学就在我们身边，蕴藏着科学奥秘东西就会让我们感到新奇。
就让我们一起创造充满科学世界吧！《我爱发明》观后感四年级（3）班张雨涵指导教师白玉芳今天晚上我看了《我爱发明》，它激发了我们想象力，开阔了我们想象空间，最重要是给我们介绍了许许多多新奇发明，让我们可以尽情发挥我们创造才能。
我们学校还组织我们去参观了流动科技馆，这次活动另我们兴奋不已。
我们首先看了球幕电影，我坐在比较靠边位置。
哇！原来这是一个小型3D电影城，老师给我们放了两个电影故事，其中有一个叫做《小海龟历险记》，情节让人记忆犹新，看得我们都有些流连忘返了。
后来我们又来到了机器人展览室，我看到了一个像大熊猫一样机器人，在那里说话，还有一个会跳舞机器人。
之后，在我们眼前呈现是一个个小型机器，有测心率，有测反应能力，还有测试健康。
总之，有无数种科学机器映入了我眼帘。
这一次科技展，真是让我回味无穷啊！参观流动科技馆观后感四年级（4）班马伊梦指导教师王伟这个月初，我们学校开展了令人期待和让人跃跃欲试校科技节开幕式，这可是一年一度盛会啊。
同学们个个都兴致勃勃，摩拳擦掌，准备大显身手呢。
在这周二，轮到我们班去参观流动科技馆，一进到里面便看到各种各样科学设备，让我们大开眼界，同学们都感到震惊，在老师指导下，有同学开始使用测量心跳仪器，有看如何使用条形码，有是看机器人”小优”表演，并且”小优”可以重复同学们说话，还可以背《三字经》，还真是多才多艺呢！当然让我印象深刻还是球幕电影，我们围坐在一边，看着屏幕上出现大恐龙，就像真是在我们眼前似，有时候还张着大口向我们扑来，吓得同学们大叫起来，一会又在我们头顶出现了蓝天白云，抬头一望整个天空出现在我们眼前，让人吃惊更让人快乐。
通过参观科技馆让我收获了很多科学知识，同时科技节培养了我们科学素养，与人合作能力，真是受益匪浅！看科技展有感四年级（4）班董永佳指导教师王伟我们期待已久流动科技馆终于来到了我们学校，里面东西应有尽有，种类繁多。
我们都很喜欢。
我最喜欢是球幕影院，有《小海龟历险记》和《恐龙灭绝》。
《小海龟历险记》讲是在一片沙滩上有一些海龟蛋，有一只小海龟破壳而出，爬向大海。
不料，被一只鸟儿叼到天上，鸟儿稍不留神松开了小海龟，掉进了大海里。
大海里东西都很漂亮，有五颜六色珊瑚、还有水下火山。
小海龟继续向前，看见了许多电鳗，电鳗领域性很强，于是电鳗把小海龟赶走了。
最后小海龟看到了鲸鱼，鲸鱼用它巨大水柱把它冲向了天空。
二十年后，小海龟变成了大海龟，又再次回到它出生地。
科技馆来到了我们新华小学，是新华小学骄傲，是河间市骄傲。
流动科技展观后感四年级（4）班张佳月指导教师王伟我们全班同学去流动科技馆参观。
我们先去看了小电影，《恐龙灭绝之谜》很有趣，像真一样。
然后又去小机器人表演室，那个机器人叫”小优”，它懂知识很多，我们要向它学习。
一楼科学设备也很多，我都迫不及待地要去观看了，我操作了许多机器，学到了许多课本上没有新知识。
对我印象最深是恐龙电影，那些画面里恐龙好像真似。
我还记得有一只大恐龙对我们张开血盆大口，好像真要把我们吃进肚子里一样。
当时我特别害怕，仿佛感觉恐龙已经来到了我们面前，我们所有人都不由自主地大声尖叫起来，还有一些胆小女生甚至被吓哭了，真是有趣极了。
回到教室之后，心情难以平复，同学们围在一起热烈地讨论。