中国的气候导学案
初中地理八年级《第二节中国的气候》导学案
第二节中国的气候一、学习目标1、知识目标（1）记住我国冬夏气温分布的特点和降水的时空分布特点，初步学会分析其形成原因。
（2）记住我国温度带和干湿地区的划分和分布及其对农业生产的影响。
（3）记住我国气候复杂多样、季风气候显著两个主要特征。
（4）认识我国气候资源的有利条件，以及寒潮、台风、梅雨、沙尘暴等特殊天气及其造成的危害。
2、能力目标：学会阅读和分析等温线图、等降水量线图、气温年变化曲线图、年降水量分配柱状图、温度带图和干湿地区图等图表。
3、情感、态度与价值观通过学习气候与人类的生活、生产活动密切关系，培养学生爱护大自然的情感和保护大自然的环境意识。
二、教学重难点重点：我国气温的分布规律和季风气候显著是本节内容的重点。
难点：季风气候显著和冬夏气温分布特点的成因是本节教学的难点。
三、教学流程：第一课时气候复杂多样（1）一、自主学习：1、我国气候复杂多样的原因：2、读“中国一月平均气温”和“我国七月平均气温分布”图，完成下列要求；（1）找出00C等温线，它经过___________山脉___________河流，向西一直延伸到___________高原的东南边缘。
4、我国7月平均气温最低值出现在青藏高原的主要原因是__________A 纬度位置B 海陆位置C 冬季风 D 地形地势5、下列省区中既跨亚热带又跨暖温带的是__________A 寒温带和中温带B 中温带和暖温带C 中温带和热带D 暖温带和亚热带6、读我国温度带图，回答问题：1、图中字母代表的温度带名称：A__________ B__________ C__________ D__________ E__________ 2、我国寒温带主要分布在__________、__________（省区）的最北部，热带分布在__________、__________、__________和__________的南部。
3、山脉F为__________，河流G为__________，它们是__________和__________（温度带）的分界线，该线与我国一月_____0C等温线相吻合。
《中国的气候》合作探究导学案(第1课时)
《中国的气候》合作探究导学案（第1课时）学习目标知识与技能：通过阅读等温线、等降水量线分布图，了解我国冬、夏气温分布特点以及降水分布特点，培养学生判读、分析等值线分布图的技能。
初步学会分析气温顺降水特点的形成缘故。
2.了解我国温度带及干湿地区的划分依据及划分地区等，使学生进一步明确我国地理环境的庞大差异性。
3．明白我国的要紧气候类型的分布和特点。
过程与方法：把握季风区与非季风区的分界线，了解我国季风气候显著的缘故与阻碍。
情感与价值观：明白阻碍我国的专门天气有那些，导致的危害和预防措施。
一、课前探究：1.读图2-22，找出0℃等温线，并找出我国1月平均气温最低和最高的区域。
算一算，我国1月平均气温南北温差约为多少度？什么缘故我国南北冬季南北气温相差专门大？2.你的学校所在地属于哪个温度带？调查一下你家乡的作物熟制和要紧农作物。
3.读图2-25，找出800毫米、400毫米和200毫米等降水量线，看看它们通过的了哪些省去？说一说中国年降水量地区分布有什么规律？看一看这些年降水量线与哪些干湿地区一致？二、预习交流：三、互助提升：1、我国冬季南北温度差异大的要紧缘故之一是（）A.我国纬度跨度大B.我国经度跨度大C.东部沿海受到洋流阻碍D.太阳高度小，日照时刻短2、我国夏季气温最低的地点位于（）A.漠河B.青藏高原C.吐鲁番D.火烧寮3、下列四幅“气温曲线和降水柱状图”，能够反映北京地区的是（）4、下面是小红同学跟好朋友小英的谈天内容，你认为可信的是（）A.国庆节期间的江淮地区出现“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”的景象B.暑假去吐鲁番旅行一定要带上雨具C.春节期间广州能够举办花卉展览会D.哈尔滨学校的寒假时刻比长沙学校的寒假时刻短四、体验成功：1、下列四组都市全部属于潮湿地区的是（）A.南昌、上海、郑州、昆明B.武汉、济南、成都、上海C.昆明、广州、郑州、天津D.广州、武汉、昆明、成都2、下列地势区既位于暖温带，又位于我国第二级阶梯的是（）A.东南丘陵B.塔里木盆地C.东北平原D.柴达木盆地3、关于我国冬夏气温的说法，正确的是来（）A.冬季最低气温显现在青藏高原B.冬季最低气温显现在漠河镇C.夏季我国南北温差大D.夏季最高气温显现在海南省4、当黑龙江依旧冰天雪地的时候，海南岛差不多开始春耕，这是由于我国（）A．地势西高东低B．海陆位置不同C．东西跨经度大D．南北跨纬度大五、欢乐心得。
中国的气候导学案
哈尔滨、北京、武汉、广州降水量年变化柱状图《中 国 的 气 候》导学案学习过程知识点Ⅰ：我国气温的分布特点和温度带（一）、阅读教材P28图2-14“中国1月平均气温”，完成下列问题。
1．我国1月0℃等温线大致位于我国的 一线，向南延伸至 高原东缘。
2．我国冬季气温分布特点： ，南方温暖，越往北去气温越低。
其主要原因是：① 。
② 。
（二）、读“我国7月平均气温”，完成下列问题。
1．青藏高原大部分地区的气温比同纬度其他地区 （高/低），其主要原因是 。
2．我国夏季气温分布的特征： （青藏高原除外）。
其原因是： 。
（三）、我国温度带的划分1．我国温度带的划分依据是： 。
在我国，从北向南习惯上划分为A 带、 B 带、C 带、D 带、E 带和F 气候区等温度带。
2. 秦岭-淮河一线，南侧的温度带是 ，北侧的温度带是 。
湖南位于 温度带，作物熟制为 ；海南全部位于 带，作物熟制为 ；东北平原位于 温度带，作物熟制为 。
知识点Ⅱ：我国降水的分布特点和干湿地区（一）阅读教材31页“我国年降水量的分布图”，完成下列问题1．在图中找到800mm,400mm,200mm 年等降水量线。
2．800mm 等降水量线大致沿 一线，经 高原东南边缘。
3．从图上可以看出，我国年降水量的空间分布总趋势是 。
4．读下图，回答问题。
1)、四地降水量的季节变化共同点_______________,明显的差异是_________________________________2)、我国年降水量的时间分配特点是：。
3)、我国降水最多的地方叫。
5、我国干湿地区的划分依据：。
读右图，在我国，从东南向西北习惯上划分为A 、B 、C 、D 四种干湿地区类型。
6、秦岭-淮河一线，南侧的干湿地区是，北侧的干湿地区是，7．写出各干湿地区的主要植被：湿润地区-- 半湿润地区半干旱地区干旱地区知识点Ⅲ：气候复杂多样及其影响1、我国疆域辽阔、地跨众多的温度带和干湿地区，加上地形复杂，地势高低悬殊，所以我国气候，即我国气候的主要特征之一。
中国的气候导学案
中国的气候导学案中国是一个幅员辽阔、地域多样的国家，拥有着多种气候类型。
气候是指某一地区在长时间内的天气状况统计出的一种气象现象，它对人类社会的发展和自然生态系统起着至关重要的作用。
本篇文章将介绍中国的气候特点，让我们一起来了解中国的气候吧。
一、中国气候的划分1. 中国气候区划中国气候大致按照地理位置和气候特点可分为东部季风气候、西部干旱气候、西南部亚热带季风气候和青藏高原气候等多种类型。
每种气候类型在不同的地区呈现出独特的气候特征。
2. 主要气候类型（1）华北地区属于温带季风气候，冬季干冷，夏季炎热多雨。
（2）华南地区属于亚热带季风气候，气候温暖湿润，雨量充沛。
（3）东北地区属于大陆性季风气候，冬季寒冷干燥，夏季炎热多雨。
（4）西北地区属于干旱气候，降水稀少，气候干燥。
（5）西南地区属于亚热带季风气候，气候温暖多雨，植被丰富。
二、中国气候特点1. 季风气候影响中国的季风气候表现为明显的季节性变化，冬季风受到高压控制，导致西北部干燥，夏季风受到低压影响，带来了丰富的降水。
2. 地形地貌影响中国的地形地貌对气候起着重要的影响。
青藏高原的存在导致了西部地区高原气候，形成了“雪域高原”景观；长江流域和华南地区多山丘陵，气候温暖湿润；东北平原地势较低，气候干冷。
3. 水系湿润作用中国拥有着众多的江河湖泊，水系众多对气候产生着显著的影响。
长江流域、黄河流域等地区气候湿润，适宜农作物生长。
三、中国气候的变化及应对1. 气候变暖随着全球气候变暖的趋势，中国的气候也发生了变化，表现为气温升高、干旱频发等现象。
应对气候变化，需要采取有效措施，减少碳排放，推动绿色发展。
2. 防灾减灾中国气候多变，季风影响明显，很容易发生洪涝、干旱等自然灾害。
加强气象监测、提前预警，做好防灾减灾工作，减少损失，保护人们的生命和财产安全。
结语：气候是人类社会的重要环境因素，中国作为一个气候多样的国家，各种气候类型的存在丰富了国家的自然资源和风土人情。
中国的气候 导学案
中国的气候导学案气候的定义非常简单，指的是某个地区在长时间内的天气变化情况。
气候是决定地球上各个地区植被分布、动植物的生长繁殖、人类的生活方式等重要因素之一。
中国地处亚洲东部，东西横跨五个自然地理区，气候多样性也非常显著，一年四季在不同地区所经历的气候也千差万别。
一、北方气候中国北方主要包括东北地区、内蒙古和华北平原等地，此地区气候条件严酷，在冬季寒冷干燥，夏季炎热潮湿，温差也非常大。
冬季长而寒冷，夏季短而炎热，昼夜温差很大。
受到西伯利亚高压的直接影响，冬季风力强劲，带来严寒。
北方的气候条件制约了当地的农业发展和居民的生活方式。
二、东北气候东北地区气候属于大陆性季风气候，冬季严寒干燥，夏季炎热潮湿。
春季风大，夏季雨水丰富，在农业生产上非常有利。
但冬季温度低，居民需要采取一系列措施来保持温暖。
东北地区人民勤劳勇敢，适应了恶劣的气候条件，开发出独特的农业种植方式。
三、华北气候华北平原地区气候较为温和，四季分明，春夏秋冬交替明显。
冬季寒冷，夏季热，适宜农业种植，有“华北粮仓”之称。
但气温较高，夏季常常发生旱灾，要依靠地下水资源灌溉农田。
由于地处黄河流域，华北地区较为适宜农业生产。
四、华南气候华南地区气候湿润，冬季温和，夏季炎热潮湿，降雨较多。
常年高温多雨，适宜农业种植，有“小江南”之称。
但季风影响较大，夏季常常有台风登陆，给人民生活和农业生产带来威胁。
五、西南气候西南地区气候多样，有亚热带季风气候、高原季风气候等。
地势复杂，气候独特，四季分明。
冬季寒冷干燥，夏季炎热潮湿，降水较多。
西南地区气候多样，在生态环境上具有丰富的资源优势，但也存在地质灾害和气候变化的挑战。
六、西北气候西北地区气候干燥，属于大陆性气候，冬季寒冷干燥，夏季炎热干旱，全年降水较少。
气温差异较大，昼夜温差也很明显。
西北地区地处内陆，气候条件恶劣，水资源短缺，常年干旱，需要依靠人工灌溉才能进行农业生产。
中国气候多样，各地区气候条件各异，地理环境独特。
地理导学案中国的气候地理
地理导学案中国的气候地理地理导学案：中国的气候地理一、中国的气候概述中国位于东亚，是一个面积广阔的国家，自然地理条件多样。
其气候特征也因此呈现出多样性。
本文将重点介绍中国的气候分区及其地理特点。
二、东部地区的气候中国东部地区气候温和湿润，夏季炎热潮湿，冬季寒冷，降水充沛。
主要的气候类型有温带季风气候和亚热带季风气候。
1. 温带季风气候温带季风气候主要分布在长江中下游地区以及北方平原。
夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。
这一地区的气候条件非常适宜农业发展，赋予中国农业丰收的基石。
2. 亚热带季风气候亚热带季风气候主要分布在华南地区，如广东、福建等省份。
这一地区夏季湿热，冬季温暖湿润，年降水量较大。
这种气候条件对南方地区的农业生产非常有利。
三、西部地区的气候中国西部地区地域辽阔，气候类型多样，主要有高原季风气候、高原气候和大陆性气候。
1. 高原季风气候高原季风气候主要分布在青藏高原及其周边地区，如四川盆地、云贵高原等地。
这一地区地势较高，气候特点是夏季凉爽多雨，冬季干燥寒冷。
2. 高原气候高原气候分布在青藏高原的高海拔地区，包括西藏、青海等地。
这些地区气温低，有严寒的冬季和短暂凉爽的夏季。
由于海拔高度较大，气候特点是干旱，降水不足。
3. 大陆性气候大陆性气候主要出现在西北地区，如新疆、内蒙古等。
这一地区夏季炎热，冬季严寒，并且降水稀少。
由于地处内陆，受到大陆蓄热效应的影响，温差较大。
四、南部地区的气候中国南部地区气候特点是温暖潮湿，降水充沛。
主要的气候类型有热带季风气候和亚热带湿润气候。
1. 热带季风气候热带季风气候主要分布在华南沿海地区，如广东、广西等。
这一地区夏季湿热，冬季温暖。
降水丰富，热带季风气候为南方地区的农业提供了良好的生长条件。
2. 亚热带湿润气候亚热带湿润气候主要分布在长江中下游地区，如江苏、上海等。
这一地区夏季湿热，冬季温暖。
雨量充沛，气候条件适宜农业发展。
五、北部地区的气候中国北部地区气候寒冷，冬季漫长严寒，夏季短暂凉爽，降水量较少。
中国的气候导学案
编号13dl020 课题中国气候周次主编人审核人审批人课时 1 姓名班和组组评师评学习目标1.熟练掌握冬、夏气温分布特点及其成因。
2.通过自主学习和合作探究，学会分析影响气温因素。
3.初步形成对我国地理环境的差异性的认识。
学习重点我国冬、夏气温分布特点及其成因。
影响气温的因素分析。
学习难点我国冬、夏气温分布特点及其成因。
影响气温的因素分析。
学法指导分析法、讨论法、演示法学习过程文本研读一、南北气温差异——冬夏气温各异，南北分布不同1、冬夏季气温分布特点及原因冬季南暖北寒，夏季普遍高温一月（冬季）七月（夏季）等温线分布特点等温线密集等温线稀疏气温分布特点原因①北方太阳高度角小于南方，北方白昼比南方短，日照时间少，获得热量少。
②北方临近冬季风源地，冬季风影响大，加剧了北方的寒冷，扩大了南北温差。
①虽然北方太阳高度角比南方小，但白昼时间比南方长，日照时间长，因而北方获得的太阳辐射不比南方少多少。
②南方雨季长，阴雨天多，日照时间短。
极值气温及原因最高气温处：海南岛原因：纬度低，获得太阳辐射多，远离冬季风源地。
最低气温处：漠河原因：纬度高，获得太阳辐射少，临近冬季风源地。
最高气温处：原因：最低气温处：原因：2、温度带划分及其依据我国根据≥１０℃积温自北向南划分五个温度带，即、、、、，同时另有一个独特的青藏高原气候区。
温度是影响农作物生长与发育的主导因素。
由于大多数农作物只有在日平均气温稳定升到10℃以上时才能活跃生长，因此我们把日均温达到10℃以上的时期视为作物的生长期。
把作物生长期内，每天的日平均气温累加起来，得到的温度总和叫做积温。
一年一熟，青稞、豌豆、马铃薯等，河谷农业、高寒牧业＜2000℃青、藏大部和川西部高原气候区水稻一年三熟，我国热带作物和热带经济林的重要产区：天然橡胶、椰子等＞8000℃，全年都是无霜期和生长期滇（滇南谷地）、粤（雷州半岛）、台南部和琼全部热带一年两熟到三熟，稻麦两熟或双季稻，双季稻加冬作油菜或冬小麦。
中国的气候导学案
中国的气候导学案【学习目标】1、冬、夏季气温分布特点及其成因。
2、年降水量的分布特点及其成因。
3、季风活动对降水的影响。
季风区和非季风区。
4、气候的主要特征。
5、主要气象灾害及其对生产、生活的影响。
【学习重点与难点】1、冬、夏季气温分布特点及其成因。
2、季风活动对降水的影响。
季风区和非季风区。
3、气候的主要特征。
【使用说明与学法指导】1.课前预习相关内容，并完成预习案；2.课堂上小组积极合作，互相交流探讨，高效展示点评，分层达成目标。
3•我国各地气候对农业业生产及农作物分布的影响是高考的热点。
预习案【知识梳理】冬夏季气温分布特点及原因二、温度带划分及其分布1、划分依据：我国根据>10C积温自北向南划分五个温度带，即_______________________ 带、______ 带、带、_____ 带、带，同时另有一个独特的青藏高原气候区。
2三、降水分布和时间分配规律及原因四、我国雨带的推移规律及影响1、锋面雨带的形成：当夏季风的暖湿气流登陆北上时，与从北方南下的冬季风的冷干气流相遇，较轻的暖湿气流被抬升到冷空气之上。
暖湿气流在上升过程中，气温不断降低，冷凝致雨，形成锋面雨，从而在我国东部地区冷暖气流交汇的地带出现一条降水较多的锋面雨带。
2、锋面雨带的移动:五月，雨带徘徊在一带；六月，雨带移到以后，在江淮之间摆动一个月左右（梅雨）；七月上旬，雨带开始向北向西推移，七、八月份到达_____________________ 等地。
（六、七、八月西南、两广地区还受西南季风影响）［注意］除了夏季风进退及由此而形成的锋面雨以外，地形和台风也是影响我国降水的因素。
例如：我国降水最多的地方一一火烧寮，就位于正对东南季风的山谷迎风坡地带；我国降水量最少的吐鲁番一一托克逊，则位于深居内陆的盆地中，地形闭塞，降水极少。
另外，夏秋季节，影响我国东南沿海的台风，也往往带来大量降水。
五、干湿地区划分及分布1、划分依据:我国根据降水量和蒸发量的关系，自东南向西北分布湿润地区、半湿润地区、半干旱地区和干旱地区。
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第二节气候多样季风显著(第一学时)
主备人：:王霞
1、通过读我国1月和7月气温分布图，说出我国气温的特点和影响因素。
2、在图上熟记我国温度带的名称和分布。
3、运用资料说明我国降水的时空分布特点。
4、在图上掌握我国干湿地区的名称及分布,并了解干湿地区的气候条件对人们生活、生产的影响。
5、掌握我国气候特点及影响我国气候的主要因素
6、在图上掌握我国主要气候类型的名称及其分布。
了解其特点
学习重点：
掌握我国气温的特点；我国降水的时空分布特点；在图上熟记我国温度带的名称和分布；我国干湿地区的名称及分布及我国主要气候类型的名称及其分布
学习难点
我国气候特点及影响我国气候的主要因素
一、预习导学：
南北气温的差异：
（一）读课本31页文字，结合图2.13（“我国1月平均气温”图）完成：
1、我国冬季气温的分布特点：
⑴我国南北气温差别，原因是受因素的影响。
⑵从图中找出1月0℃等温线。
此线大致沿-- 一线分布。
在这条线以北1月平均气温在0℃以下，而在这条线以南1月的平均气温则在0℃以上，所以这条线也是河流有无结冰期的分界线。
⑶从图中可以看出，我国冬季气温最低的地方是：，气温最高的地方是：
（二）读课本32页图2.14(我国7月平均气温图),完成:
1、我国夏季气温的分布特点：
⑴由图中数据可看出：黑龙江北部的平均气温为℃，海南省南部的平均气温为℃，南北平均气温相差仅℃，所以夏季我国南北气温差异。
⑵图中数据说明，全国夏季普遍。
但地区除外，原因是：
⑶从图中可以看出，我国夏季气温最高的地方是：，气温最低的地方是：
小结：我国冬季气温的分布特点：越往北，气温越，南北温差。
我国夏季气温的分布特点：除地区以外，全国普遍，温差。
东西干湿的差异：读图2.16（我国年降水量的分布图），结合课本34页文字，完成：我国降水的空间分布特点是：由东南沿海到西北内陆逐渐。
二、学习过程
（一）、检查预习
（二）、学生记忆
（三）、探究新知
[【探究一】读阅读材料，完成：我国冬季最冷的地方是：黑龙江省的镇。
夏季最
热的地方是：新疆的。
【探究二】读课本３３页文字及图2.15（我国温度带的划分图），完成：
我国温度带的划分依据是：。
由北向南依次为：、、、、温度带及气候区。
（图上掌握）
【探究三】读课本35页阅读材料可知，我国降水量最多的地方为：，降水年降水量最少的地方为吐鲁番的。
【探究四】读课本36页文字和图2.17，完成：
1、干湿地区的划分依据是：。
我国划分为四个干湿地区，由东到西依次为、、、。
对应的自然景观依次为、、和。
（图上掌握）
2、湿润与半湿润地区的分界线：。
3、半干旱与半湿润地区的分界线：经过大兴安岭—阴山—贺兰山—巴颜克拉山—冈底斯山一线。
4、降水量的不同与建筑物关系密切：降水多的地方，房屋屋顶的坡度，降水少的地方房屋屋顶的坡度。
【探究五】1、读课本第38页文字及图2.19和图2.20完成：
⑴受__________和________影响，我国大多数地区一年内受季风影响，形成典型的季风气候。
⑵我国的季风分为___ 季风和___ 季风。
⑶影响我国的冬季风主要来自西北严寒的______ 和____ 一带。
冬季风的特点________
⑷影响我国的夏季风主要来自于东部和南部的_____。
夏季风的特点是：________
⑸季风区与非季风区的划分界线为：________________，通常将_____风影响得到的地区称为季风区，不能影响到的地区称为非季风区。
2、读课本39页“阅读材料”：完成：
（1）我国东部的降水主要是由_____季风带来的。
形成的雨通常被称为_______雨。
每年初夏（7、8月份），长江中下游地区会形成_____天气，过后会出现_____天气
（2）处于同纬度的阿拉伯半岛与长江中下游平原，气候差异大的原因是________________.
3、读课本40页活动3完成：我国季风气候带来的灾害性天气有：_______、______、_____等。
4、读课本42页图2.26掌握：
中国的气候类型主要___________气候，其主要特点是：__________
___________气候，其主要特点是：_________
____________气候, 其主要特点是：_________
____________气候，其主要特点是：________
____________气候，其主要特点是：________ （图上掌握）
四、小结
五、达标测试：同步训练。