教师技能考核评分表
教师量化考评项目与评分标准及评分办法表
民主测评
（5分）
中心小学组织在本校工作一年以上教师对中心小学教师开展测评打分，竞评（聘） 者不参加测评打分，采用百分制。按测评平均分*10%计入总分。优秀90T00分， 称职为80-90分，基本称职为60-80分，不称职为60以下，测评以分数呈现。
10
出勤考核
（5分）
本校近一年来全勤（公差、培训算全勤）计5分；病假（具有三甲医院及以上证明 的不减分）、请事假的教职工工作年限满1年不到5年的，一年内事假累计不得超 过7个工作日，每超过一个工作日减1；；工作年限满5年的，一年内事假累计不 得超过15天，每超过一个工作口减1；请病假超过两个工作口者，每增加一个工 作日扣1分；（以假条为主，5分减完为止）；脱岗一天减1分；旷课/旷会一次 减1分。
2.教研成果（10分）：优课、教研部门组织的说课、视频课、演讲比赛，教育教 学有关的论文、学习体会、组织奖、单个辅导奖及优秀教案、课件等，按国家、 省、州、县、镇、中心校分别记5、4、3、2、1、0.5分累加°同一成果按最高级 别计分，不重复计分。非教育主管部门的表彰不计分。
3.考核与表彰（10分）：任现职以来表彰指各级党委政府综合性表彰和业务主管 部门的表彰，按国家、省（部）、州（厅）、县（州局）、镇（县局）、中心学校 分别每次计6、5、4、3、2、1分累加。非教育主管部门的表彰减半。（本人提供 原件）
2.近3年以来担任各分校校长每年计3分；处室主任每年计2分；班主任、少先队 大队辅导员等每年计1分。
3.高于平均课时量，多一节加1分，少一节减1分。（以教务处核实的为依据）
注：累计加分。
8
工作业绩
（基础分35分，上不封顶）
1.教学业绩（15分）：本校近一年期末考试成绩。（注：以年级为单位，合格数 取70%,计加2分/人；高分计加1分/人，低分计减1分/人。）
教师技能考核评分表
教师技能考核评分表---评分标准本评分表旨在对教师的技能进行全面评估，以确保教师在教学过程中具备必要的能力和素质。
以下是评分标准的详细说明：1. 教学能力评估教师在教学方面的专业能力和表现。
包括但不限于以下要素：- 教学内容的准备与组织- 教学方法与策略的选择与应用- 教学过程中对学生的引导与激励- 教学资源的合理利用2. 学生管理评估教师对学生的管理能力和有效沟通能力。
包括但不限于以下要素：- 学生行为管理- 学生指导与辅导- 与学生、家长的有效沟通与合作3. 专业发展评估教师对于自身专业发展的投入和成果。
包括但不限于以下要素：- 持续研究的意识和行动- 参与教学研究与实践的积极性- 学术研究与教育项目的参与与贡献4. 教师评价与反馈评估教师对课堂教学的评价能力和反馈能力。
包括但不限于以下要素：- 对学生研究情况的准确评估- 对学生的个别化指导和反馈- 教学改进的能力评分规则根据评分标准，我们将根据以下规则对教师的技能进行评分：- 每个评估要素都将根据表现的程度给予1-5分的评分，其中5分表示优秀，1分表示不合格。
- 教师的总评分将是各评估要素得分的加权平均。
请托管部门根据此评分表对教师的技能进行全面、公正、客观的评估，并提供详细的评估结果和反馈意见，以帮助教师提高自身能力和表现。
---以上就是《教师技能考核评分表》的内容。
希望这份评分表能够有效地促进教师的专业发展和提高教学质量。
如果有任何问题，请及时与我们联系。
谢谢！。
教师年度考核评分表
教师年度考核评分表第一部分：教学能力评分
第二部分：科研能力评分
第三部分：师德师风评分
第四部分：综合评价
根据以上评分细则，对教师的综合表现进行评价，并给出针对性的建议和措施。
总评
该教师在教学能力、科研能力和师德师风方面表现良好，但仍有提升空间。
建议教师继续加强课堂管理和学生关怀，积极参与科研活动并增加知识产权的数量。
此外，需要进一步加强团队合作和与同事之间的沟通交流。
以上为本次教师年度考核评分表，仅供参考。
教师实验操作技能竞评分表
8
实验设计说明
实验设计新颖，构思巧妙。
7
科学合理
3
简便易行,经济实用
3
具有可重复性
3
9
其他
合 计
40
评委签字：
扣分原因
实际 得分
备注
1
器材准备
实验器材在实验前准备齐全
3
2
实验器材
实验器材选择合理和容易制作
3
3
实验装置
实验装置简便可靠
4
4
可操作性
实验具有可操作性，操作安全，危险性小。
4
5
实验现象和实验效果
实验现象正确和明显，效果好
4
6
实验记录、计算和结论
实验记录、计算和结论正确
4
7
整理器材
整理器材,并做好清洁卫生。52实验操及观察操作方法正确规范
10
3
实验现象
实验现象正确、明显
20
4
实验记录、计算和结论
实验记录、计算和结论正确
10
5
整理器材
将器材整理复位,并做好清洁卫生。
5
6
实验教学指导
实验难点重点清楚准确
10
合 计
60
评委签字：
二、创新实验(满分40分)
实验名称:
创新实验评分表
序号
项目
操作要求及评分标准
满分
四川省****年****教师实验操作技能竞赛评分表
市（州）区（县）学校 姓名
总分表:
一、基础实验
(满分60分)
二、创新实验
(满分40分)
合计得分
(满分100分)
评委签字：
组别：
一、基础实验(满分60分)
教师技能考核评分表完整
教师技能考核评分表(可以直接使用，可编辑实用优秀文档，欢迎下载）教师专业技能考核评分表（舞蹈）教师专业技能考核评分表（美术）教师专业技能考核评分表（儿歌弹唱）教师专业技能考核评分表（讲故事）教师专业技能考核评分表（弹名曲）教师专业技能考核分数汇总表九江市庐山区第一幼儿园2021学年下学期活动方案教师弹唱技能达标活动方案一、活动目的：为了提高我园教师的音乐素养及音乐教学技能，提升音乐课堂的教学魅力，给老师更多的展示自己的机会，我园特开展老师弹唱达标活动。
二、活动时间：2021年6月3日中午12:30——13:30三、活动地点：多功能活动室（候赛场地：大会议室）四、活动人员：全体教师(27位)五、活动准备：钢琴、歌谱、抽签号、比赛顺序表、评分表六、内容设置：本次弹唱的主要内容为两大块1、小中大教参固定10首曲目抽一首占总成绩的60%；2、现场三首新曲目抽其中一首占总成绩的40%，最后合计成绩为最终成绩。
七、具体人员分工：1、活动总负责：时盈2、评委人员：周秀丽、沈筠、汪伟、唐勇兵、吕佳佳、周桂玲、翟慧玲3、主持：周秀丽4、监督传唤负责人：陈昕昊5、赛场内比赛曲目现场抽签：虞丽霞6、拍照报道：朱婷婷八、比赛过程：1、周一教师提前先抽签定活动顺序，周三中午按顺序陆续进场，每次5人为一组进入活动场，由沈筠老师负责教材曲目和现场弹唱曲目抽签，完成后一人弹唱另外4人候赛，结束的老师从一楼功能室出赛场不得返回赛场和候赛区，当活动场剩最后一位老师时，由虞丽霞老师传唤下一组老师进入活动场，依次进行，要求中间衔接紧凑，井然有序。
2、教师按抽签决定弹唱的歌曲，第一首教材内所抽曲目一遍过；第二首即兴曲可以先练习一遍，第二遍正式过（练习速度不能太慢，总体时长不超过两分钟）。
3、每位评委按参加活动教师的序号，在相应的序号中打分，并标注达标情况：9-10分为优秀，7-8分为达标、7分以下为不达标，全部打分完毕后进行汇总。
工作人员共同计分，最后公布达标结果。
新教师考核表(试用期)
2分
3.画面生动形象，有利于激发幼儿活动兴趣。创设或引入与活 多媒体课 动内容密切相关的情境。确实起到情感激励作用。
2分
件制作
（10分） 4.图画、动画、声音、文字设计合理，准确、规范，符合幼儿 认知规律。
2分
会
5.界面友好，操作简单、灵活，有利于师幼互动。
1分
用
会
6.操作熟练规范。
1分
教
1.活动目标符合《纲要》中对情感、态度、能力、知识技能等 方面的要求及幼儿身心发展的不同水平，具体、明确，便于操 4分
6分
唱
4.感性丰富，具有表现力。
4分
1.舞蹈风格掌握准确。
3分
会 舞
民族舞蹈 （10分）
2.动作规范，节奏准确。
4分
3.具有一定的表现力。
3分
时
间：
项 目
内容
新教师考核评分表
考核人：
评分人：
标准
分值 得手制作 成2件简单折纸造型，折痕干净.整齐。
4分
总分
100分
2分
1.书写规范，不加字、不落字。
2分
会 （钢笔字 2.结构匀称，大小适宜。
1分
写 （5分）
3.字迹端正，字形美观。
1分
4.书写速度适宜。
1分
简笔画 能画出5种以上相关主题简单造型。(动物，人物，家具，建 （5分） 筑，服装，生活用品)
5分
1.熟练使用彩色铅笔、蜡笔、油画棒、水彩笔等绘画工具，能 够运用素描、水彩、水粉画、国画的基本技法。
3分
做
（5分） 2.能往规走时间内按雷纸完成1件剪纸作品剪切口光滑整齐，作 品美观大方。
2分
1.口令熟练，使用正确。
教师素质考核评分表
教师素质考核评分表评分细则
评分说明
1. 教学能力评分标准包括教师的授课技巧、教育教学方法运用、教学效果等方面的表现。
评委根据观察和听课记录进行评分。
2. 课程设计评分标准包括课程目标、内容设置、研究活动设计
等方面的考核。
评委根据课程设计文档和实际实施情况进行评分。
3. 学生评价评分标准包括学生对教师的满意度、研究成绩、研
究态度等方面的评价情况。
评委根据学生反馈和调查问卷结果进行
评分。
4. 教育教学研究评分标准包括教师的科研成果、教育教学论文
发表等方面的考核。
评委根据教师提交的科研成果材料进行评分。
5. 课堂纪律管理评分标准包括教师对课堂秩序的管理、学生纪
律情况等方面的考核。
评委根据观察和班级纪律情况进行评分。
总分计算
根据上述评分细则，各项目得分按照相应的权重计算，计算公式如下：
总分 = 教学能力得分 * 0.4 + 课程设计得分 * 0.2 + 学生评价得分 * 0.15 + 教育教学研究得分 * 0.15 + 课堂纪律管理得分 * 0.1
评分结果
根据总分计算，评分结果将按照如下等级划分：
- 优秀: 总分90-100分
- 良好: 总分80-89分
- 合格: 总分60-79分
- 不合格: 总分0-59分
评委们根据教师在各评分项目上的表现及总分，综合评定教师的素质评级。
以上为教师素质考核评分表的详细内容和评分细则。
请评委们根据实际情况进行评分，以确保对教师的全面评价和公正性。
教师教育教学实践能力测评标准及评分表
关于2014年教师资格认定工作中有关具体问题的补充通知黑教师函〔2014〕186号各市（行署）教育局，绥芬河市、抚远县教育局，各高等学校：按照省教育厅《关于开展2014年教师资格认定工作的通知》（黑教师〔2014〕29号）精神，我省2014年教师资格认定工作已经开始。
为做好这项工作，现就教师资格认定工作中关于教育教学基本素质能力的面试和试讲（以下简称教育教学实践能力测评) ，以及受理申请教师资格认定有关事宜补充通知如下：一、关于教育教学实践能力测评工作根据黑教师〔2014〕29号文件规定，参加6月15日全省统一组织的教师资格认定理论考试成绩合格人员,以及理论考试免考人员，还需要参加教育教学实践能力测评。
(一) 能力测评的时间安排教育教学实践能力测评工作定于6月下旬开始到7月5日前完成。
具体起始时间以黑龙江招生考试信息港（http:// www. ）公布查询教师资格认定理论考试成绩时间为准。
(二) 能力测评的职责分工按照黑教师〔2014〕29号文件规定，能力测评具体考评工作由县（市、区）、市（行署）教师资格认定机构和受委托高校组建的专家审查委员会组织实施。
具体职责分工为：1.县（市、区）教师资格认定机构组建的专家审查委员会，承担本行政区域内申请幼儿园、小学、初中教师资格人员的能力测评工作。
2.市（行署）教师资格认定机构组建的专家审查委员会，承担本行政区域内申请高中、中等职业学校（含中等职业学校实习指导）教师资格人员的能力测评工作。
3.受委托高校组建的专家审查委员会，负责本校和指定地区非委托高校申请高校教师资格的在职或拟聘人员的能力测评工作(具体分工见黑教师〔2014〕29号文件附件3) 。
4.绥芬河市、抚远县申请高中、中等职业学校（含中等职业学校实习指导）教师资格人员的能力测评，以及受理申请认定教师资格等相关工作，按照直管前的隶属关系，由牡丹江市、佳木斯市的教师资格认定机构组建的专家审查委员会承担。
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4、具有较强的乐感和艺术感染力（1）
总分
1、张翠翠
2、田瑞
3、高蕊
4、赵燕
5、张英
6、梁文丽
7、杜苗
8、兰卉
9、田维娜
10、高燕
11、王海英
12、陈雅静
13、杨莹莹
14、杨菲菲
15、雷炜
16、张贝贝
17、刘洪
18、王婷
19、马丹
20、刘培
21、张媛媛
22、杨晓敏
4、熟练使用绘画工具（1）
总分
1、张翠翠
2、田瑞
3、高蕊
4、赵燕
5、张英
6、梁文丽
7、杜苗
8、兰卉
9、田维娜
10、高燕
11、王海英
12、陈雅静
13、杨莹莹
14、杨菲菲
15、雷炜
16、张贝贝
17、刘洪
18、王婷
19、马丹
20、刘培
21、张媛媛
22、杨晓敏
23、王英
24、贺会会
25、孙娟
26、张文杰
27、房敏丽
教师专业技能考核评分表（舞蹈）
项目分数
编号姓名
1、姿势舒展大方，有一定基本功（3）
2、动作编排新颖，感染力强（3）
3、节奏感好，表情好，感染力强（3）
4、服装，台风自然大方（1）
总分
1、张翠翠
2、田瑞
3、高蕊
4、赵燕
5、张英
6、梁文丽
7、杜苗
8、兰卉
9、田维娜
10、高燕
11、王海英
12、陈雅静
13、杨莹莹
23、王英
24、贺会会
25、孙娟
26、张文杰
27、房敏丽
28、杨咪
29、刘豆豆
教师专业技能考核分数汇总表
项目分数
编号
姓名
舞蹈（10）
美术（10）
儿歌弹唱（10）
讲故事（10）Fra bibliotek弹名曲（10）
业务得分（50）
总分（100分）
1、张翠翠
2、田瑞
3、高蕊
4、赵燕
5、张英
6、梁文丽
7、杜苗
8、兰卉
9、田维娜
10、高燕
17、刘洪
18、王婷
19、马丹
20、刘培
21、张媛媛
22、杨晓敏
23、王英
24、贺会会
25、孙娟
26、张文杰
27、房敏丽
28、杨咪
29、刘豆豆
教师专业技能考核评分表（弹名曲）
项目分数
编号姓名
1、具有正确的演奏方法（手型和指法准确，演奏姿势（3）
2、乐曲演奏规范、完整和流畅能较好的体现乐曲的内容与风格（3）
2、语音、语调 讲述流畅， 感情充沛， 有始有终（3）
3、规范、正确 发音清晰、 体态自然。（3）
4、精神饱满，仪表大方， 态度积极。（1）
总分
1、张翠翠
2、田瑞
3、高蕊
4、赵燕
5、张英
6、梁文丽
7、杜苗
8、兰卉
9、田维娜
10、高燕
11、王海英
12、陈雅静
13、杨莹莹
14、杨菲菲
15、雷炜
16、张贝贝
28、杨咪
29、刘豆豆
教师专业技能考核评分表（儿歌弹唱）
项目分数
编号姓名
1、按歌曲调式进行演奏（3）
2、有感情的弹唱歌曲，歌唱与弹奏音色和谐（3）
3、节奏正确，弹奏流畅，伴奏合理（3）
4、歌唱时的音高、音准到位，吐字清晰（1）
总分
1、张翠翠
2、田瑞
3、高蕊
4、赵燕
5、张英
6、梁文丽
7、杜苗
8、兰卉
9、田维娜
10、高燕
11、王海英
12、陈雅静
13、杨莹莹
14、杨菲菲
15、雷炜
16、张贝贝
17、刘洪
18、王婷
19、马丹
20、刘培
21、张媛媛
22、杨晓敏
23、王英
24、贺会会
25、孙娟
26、张文杰
27、房敏丽
28、杨咪
29、刘豆豆
教师专业技能考核评分表（讲故事）
项目分数
编号姓名
1、语言生动， 故事完整（3）
14、杨菲菲
15、雷炜
16、张贝贝
17、刘洪
18、王婷
19、马丹
20、刘培
21、张媛媛
22、杨晓敏
23、王英
24、贺会会
25、孙娟
26、张文杰
27、房敏丽
28、杨咪
29、刘豆豆
教师专业技能考核评分表（美术）
项目分数
编号姓名
1、主题突出构图合理（3）
2、色彩搭配适宜，图案美观大方（3）
3、图画有童趣，画面整洁（3）
11、王海英
12、陈雅静
13、杨莹莹
14、杨菲菲
15、雷炜
16、张贝贝
17、刘洪
18、王婷
19、马丹
20、刘培
21、张媛媛
22、杨晓敏
23、王英
24、贺会会
25、孙娟
26、张文杰
27、房敏丽
28、杨咪
29、刘豆豆