冀教版英语5上课件Lesson 11 Shopping in Beijing课件
Presentation 细读短文回答问题。（在原文中圈出答案） d. What does Danny buy? He buys a big panda.
Tten to the tape, and point to the sentences. 2. Read the text with the tape.
Presentation 细读短文回答问题。（在原文中圈出答案） b. What does Jenny buy?
a scarf
some tea
a kite
a cap
Presentation 细读短文回答问题。（在原文中圈出答案）
Match. mother
father sister brother
Practice
What do you want to buy for your family？
I want to buy
__________________ for my mother,
__________________ for my father,
______________________________
b. What does Jenny buy?
c. Is Danny busy?
d. What does Danny buy?
Presentation 细读短文回答问题。（在原文中圈出答案） a. Does Danny go shopping? Danny’s tail hurts, but he loves shopping. Yes, he does.
______________________________.
Letters and sounds u c museum palace computer bicycle student office
l
lake
blue
kilometre
Try to read.
1. He was amused by the music at the museum.
2. He who laughs last, laughs best.
Summary
我们这节课主要学习了单词scarf, cap, sit, wait, maybe, really 和句子Jenny buys a scarf for her mother, some tea for her father, a kite for her sister and a cap for her brother. They sit and wait.
Homework
1.听录音，熟读本课内容。
2.熟记新单词和句型。
3.把本课的内容讲给爸爸妈妈听。
The En
d
Presentation 细读短文回答问题。（在原文中圈出答案） c. Is Danny busy?
Danny is so busy. He looks in fifteen shops. Yes，he is. Jenny, Li Ming and Mrs. Li sit down.
They sit and wait.
冀教版一起小学英语五年级上册
Unit 2
Lesson 11 第五课时
Presentation Shopping in Beijing
Danny, Jenny, Li Ming and Mrs. Li are shopping on Wangfujing Street.
Presentation
细读短文回答问题。（在原文中圈出答案） a. Does Danny go shopping?
Lesson 11 Shopping in Beijing(说课稿)-2022-2023学年英语三年
Lesson 11 Shopping in Beijing(说课稿)-2022-2023学年英语三年级下册一、教学目标1.学会用英语表达购物需要的一些基本知识和技能。
2.学会用英语描述购物场所、购买物品和计算价格等。
3.通过阅读和听说训练，提高学生的英语综合能力。
二、教学内容1.购物场所：商场、超市、小店、市场。
2.购买物品：食品、日用品、衣物、鞋帽、文具等。
3.计算价格：询问价格、计算总价、找零等。
三、教学重点1.学生掌握购物场所和购买物品的英语表达方式。
2.学生熟练运用询问价格、计算总价、找零等实用口语。
四、教学难点1.购物场所和购买物品的英语专业术语。
2.英语口语表达流利度和准确性的培养。
五、教学方法1.情景教学法：通过模拟购物场景，培养学生语言运用和交际能力。
2.任务型教学法：通过设定任务和角色扮演，提高学生的实际应用能力。
3.合作学习法：通过小组合作讨论、分工合作完成任务，提高学生的合作精神和团队意识。
六、教学过程1. 导入新课教师出示图片或视频，让学生猜测购物场所和购买物品的英语表达。
2. 学生阅读课文学生阅读课文《Shopping in Beijing》，了解购物场所和购买物品的英语表达。
3. 角色扮演学生自由组成小组，在老师的指导下，扮演购物和销售的角色，进行情景模拟。
4. 讨论总结小组讨论总结购物活动，分享所学到的知识和经验。
七、教学资源1.教材《英语三年级下册》。
2.图片、视频和PPT等教学工具。
八、教学评价1.学生参与度：根据学生的角色扮演和小组讨论情况进行评价。
2.学生语言表达能力：根据学生英语口语表达的流利度和准确性进行评价。
3.教学效果：根据学生掌握的知识和技能程度进行评价。
九、教学反思通过本次课的教学，学生对购物场所和购买物品的英语表达方式有了更深入的了解，同时也提高了他们的英语口语表达能力和实际应用能力。
在下一次教学中，我将加强对学生的教学评价和反馈，帮助他们更快地掌握英语知识和技能。
《Shopping in Beijing》PPT教学课件-冀教版五年级英语下册
Unit 2 Lesson11
Shopping in Beijing
河北教育出版社 五年级 | 下册
Let's review
Role play On the Great Wall!
Presentation
河北教育出版社 五年级 | 下册
Danny， Jenny， Li Ming and Mrs． Li are Shopping on Wangfujing Street． Danny’s tail hurts， but he loves shopping． Jenny buys a scarf for her mother， some tea for her father， a kite for her sister and a cap for her brother． Danny is so busy． He looks in fifteen shops． Mrs． Li， Li Ming and Jenny sit down．
河北教育出版社 五年级 | 下册
What timΒιβλιοθήκη is it， Li Ming? It’s 2：30．
河北教育出版社 五年级 | 下册
What time is it now? It’s 3：00．
河北教育出版社 五年级 | 下册
Here’s Danny! What does he have? It’s a big panda!
Does Danny go shopping? What does Jenny buy? Is Danny busy? What does Danny buy?
河北教育出版社 五年级 | 下册
Read and write．
冀教版 五年级下册Lesson11 Shopping in Beijing
知识与技能目标： 1. 能用I want to buy... for my...句型来描述给家人买的礼物。 2.在老师的帮助下能够用第三人称的句型介绍别人在旅行时买 的礼物。 情感态度目标： 乐于学习英语，能够积极的用英语进行交流并通 过讨论所买的礼物，激发学生的学习兴趣。 学习策略：
通过让学生判断、猜测、小组讨论等方式突 破本课难点，从而实现本课的教学目标。
.
3. What does Danny buy?
√
A. a big panda B. a sweater C. some food 4. Is Danny busy? Yes, he is.
Beijing
I want to buy... for ...
Beijing
Hong Kong
Hainan
冀教版 五年级下册
Lesson 11 Shopping in Beijing
The Great Wall
The Place Museum
Tian'anmen Square
Wangfujing Street
go shopping
1.Does Danny go shopping?
ห้องสมุดไป่ตู้
Yes, he does.
给予永远比接受更让人感到幸福 It's better to give than to receive.
Homework:
1. Read the text three times. 读课文三遍。 2. Ask your friends what they want to buy for their family and write it down. 调查你的朋友想要给家人买的礼 物，并写下来。
冀教版英语五年级下册Lesson 11 Shopping in Beijing
Lesson 11 Shopping in Beijing一、教学目标1.知识目标：（1）会读写重点单词：scarf 围巾，cap 帽子，hotel旅馆，kind 善良的，hurt疼，受伤。
（2）能灵活运用本课的重点句子：Danny, Jenny, Ling Ming and Mrs.Li are shopping on Wangfujing Street. What do you want to buy for your family?I want to buy for my mother.....知识拓展：Jenny buys a scarf for her mother.同义句：buy sth. for sb. buy sb. sth.Jenny buys her mother a scarf.What time is it? What’s the time?2.能力目标：能在交际中灵活运用一般现在时。
情感目标：提高学生的观察能力和语言表达能力，培养学生学英语的兴趣。
3.教学重点：要求掌握的四会词语for，busy，shop，walk和一般现在时的构成和用法。
难点：是学生能正确了解和使用一般现在是表达经常性的动作。
二、激情导入：你去过超市吗？你购过物吗？今天我们就看看书中的几个主人公在王府井大街都买了些什么。
三、教学过程：1.检查预习情况，回答4个问题。
（1）Does Danny go shopping?(2)What does Jenny buy?(3)Is Danny busy?(4)What does Danny buy?目的让学生熟悉课文内容，从课文中找出答案。
2. 学习句型Jenny buys a scarf for her mother.运用短语：buy sth. for sb.学生自己填写Part2. 2.,写完后小组互相检查单词拼写及句型运用是否正确。
3.学习提问时间及时间的表达方法。
冀教版一年级起点小学五年级英语上册全套PPT课件
星期六 星期三 星期一 星期四 星期二 星期五
Presentation
Monday
Shijiazhuang
Beijing
We leave Shijiazhuang and arrive in Beijing on Monday.
Practice
Tuesday
Tian’anmen Square We go to Tian’anmen Square on Tuesday.
Let’s sing!
A plane is fast. A bus is slow. Let’s take a plane. That is how I want to go! A plane is fast,
But let’s take a bus.
A bus is slow.
But it doesn’t cost as much.
今天我们学习了单词trip，sound， busy，young。还学习了句型May I ... ? 和 回答：Yes, you may. / No, you may not.
Homework
1.听录音，熟读本单元内容。
2.朗读课文句子，和你父母用英语聊一下旅行。
Thank you.
Unit 1 A Trip to Beijing
Presentation
go to the cinema at 6:00 in the morning
Presentation
go to the park 7:00 in the morning
Practice
go shopping
at 5:00 in the afternoon
Practice
Let’s sing! Please, not a bus!
冀教版英语五年级下册 Lesson 11 Shopping In Beijing 教案
【精品】Unit2 Lesson 11 Shopping In Beijing （教案）冀教版-五年级英语下册一、教学目标：1.知识目标：使学生能够听懂、会说、认读并书写单词：for, busy；能认读理解并运用下列句型：Jenny buys…for…, What time is it? It’s two o’clock. /It’s2:30.2.能力目标：结合实际语言环境，准确运用重点单词和句型，熟练提问和回答时间3.情感目标：培养学生能够合理规划自己的时间二、教学重点:掌握重点单词和句型，并熟练运用三、教学难点：能在交际中灵活运用所学单词和句型四、教学用具：多媒体课件、单词卡片、自制时钟教具五、教学步骤和建议（一）课前导入1.教师出示PPT3，通过图引导学生说出王府井大街，引出本节课题。
2.让学生打开课本第28页，并介绍Danny一行人去了府井大街购物。
3.让学生观察图片，初步理解文章内容。
4.播放课文视频，进一步理解文章含义。
（二）重点呈现1.PPT4呈现本节课的重点词汇和句型2.PPT5-PPT15学习本课的重点词汇和句型，同时用单词卡片对词汇进行操练。
（1）展示PPT5，学习重点①on Wangfujing Street 在王府井大街上Danny, Jenny and Li Ming are shopping on Wangfujing Street .丹尼、珍妮和李明正在王府井大街上购物。
（2）教师展示展示PPT6-7，学习重点②for sb. 为了某人Jenny buys a scarf for her mother. 珍妮给她妈妈买了一条围巾。
—What does Jenny buy for her father?—She buys some tea for him.强调介词for后接人称代词的宾格（3）教师展示展示PPT8-9，学习重点③be busy 忙的Danny is so busy.丹尼太忙了。
2022-2023年冀教版英语五年级下册Lesson 11 Shopping in Beijing
选择题I ___________ with my mother on Wangfujing Street today. ( )A.goes shoppingB.go shopC.go shopping【答案】C【解析】句意为“今天我和妈妈去王府井大街了。
”go shopping去购物，故B选项错误；主语是第一人称，故A选项错误；故选C。
选择题I’m tired. I can’t walk __________ too many bags. ( )A.andB.ofC.with【答案】C【解析】句意为“我很累。
我不能带太多的包走路。
”and“和”；of“……的”；with“带有”；故选C。
选择题I have a birthday gift. But you _________. ( )A.doB.doesn'tC.don't【答案】C【解析】句意：我有一个生日礼物。
但是你_____。
后句是一般现在时，主语是第二人称，根据前句句意，后句but但是，是转折，是否定句，用助动词否定形式don't，故选C。
选择题—________ is it now?（）—It's 7：00. Time for school.A. What colourB. How manyC. What time【答案】C【解析】句意：—现在是.....？—7点了。
该是上学的时候了。
根据答语指的是具体时间做某事，选项A什么颜色，选项B多少，选项C几点，故选C.选择题Tom loves ___________ to music on Sundays. ( )A.listenB.listensC.listening【答案】C【解析】句意为“汤姆喜爱在周日听音乐。
”love to do sth / love doing sth喜欢做某事。
故AB选项错误，故选C。
补全对话选择单词，照例子补全句子。
scarf camera kite tea storybook例：A: What do you want to buy for your father?B: I want to buy a Tshirt.【1】A: What do you want to buy for your mother?B: I want to _____________.【2】A: What do you want to buy for your brother?B: I _____________.【3】A: _______________________________B: _____________【4】A: _______________________________B: _____________【5】A: _______________________________B: _____________【答案】【1】buy a camera【2】want to buy a kite【3】What do you want to buy for your sister? I want to buy a storybook.some tea.【5】What do you want to buy for your grandmother? I want to buy a scarf.【解析】【1】句意：—你想给你妈妈买什么？—我想______。
【英语说课稿】五年级下册-Lesson 11 Shopping in Beijing (2)冀教版
英语说课稿五年级下册-Lesson 11 Shopping in Beijing （2）冀教版一、教材分析1. 教材内容本次课程的教材内容是《冀教版》五年级下册第十一课《Shopping in Beijing （2）》。
本课程围绕“购物”这一主题展开，通过引入北京传统文化元素“四合院”和一些新颖有趣的购物场所，让学生们学习到购物场所的中文和英文表达，学会如何寻找、比较商品，并使用基本英语对购物场所和其中商品进行描述。
本课程是《Shopping in Beijing》的第二部分。
2. 教学目标•知识与能力：–了解购物场所的名称和特点。
–掌握描述商品的词汇和句型。
–学会使用基本英语进行购物场所和商品的描述。
•情感态度价值观：–培养学生欣赏传统文化和现代商业的意识。
–培养学生积极、乐观、合作的学习态度。
二、教学过程1. 导入通过学生生活中熟悉的购物场所进行导入，如超市、商场等，让学生回忆一下自己曾经去过的购物场所，然后引入本节课的话题——在北京购物。
2. 新词学习1.根据教材中的图片和文字学习新单词和短语。
2.词汇学习重点：shopping mall（购物中心）、department store（百货公司）、market（市场）、street（街道）、four quarters（四合院）、souvenir （纪念品）、T-shirt、postcard、keyring、toy。
3. 听力训练1.播放语音，让学生听并圈出听到的购物场所名称。
2.播放对话，让学生听并回答问题。
4. 语法训练学生阅读课文并进行语法训练，主要内容如下：1.并列连词and的用法2.形容词的比较级和最高级3.议论文的句型。
5. 说一说让学生自由发挥，描述自己最喜欢的购物场所和商品，并使用所学知识进行英文表述。
三、教学评价1. 教学方法本课程主要采用听说读写相结合的综合性教学方法，其中重点通过学习新单词、听力训练和语法训练来帮助学生掌握所学知识。
冀教版英语五年级下册课件 Unit 2 Lesson 11 Shopping in Beijing
AB
C
D
点拨：因shops 是复数，前面用基数词。
( C ) 5. My brother often walks of the station on Fridays. ___t_o____
A
BC
D
Exercises
四、选择单词，照例子补全句子。
scarf, camera, kite, tea, storybook 例：A：What do you want to buy for your father? B：I want to buy a T-shirt. 1. A：What do you want to buy for your mother? B：I want to __b_u_y__a_c_a_m__er_a____________.
( B ) 9. In the shop, Lucy _______ a scarf _______ her mother. A. buy; for B. buys; for C. buying; to
点拨：buy sth. for sb.意为“为某人买某物”，故第二空 用for。Lucy 是第三人称单数，所以第一空用buys。
Jenny buys a scarf for her mother, some tea for her father, a kite for her sister and a cap for her brother.
Danny is so busy. He looks in fifteen shops. Mrs. Li, Li Ming and Jenny sit down.
Exercises
Shopping List 1. scarf. . . father 2. camera. . . brother