中考语文考前指导完美版
☞☞☞☞☞阅读理解
6.古诗赏析
★题型：
（1）选择：作者、作品、主旨、表达方式、修辞、古诗内容理解、
课下注释等
（2）赏析：
①角度（字、修辞、表现手法）+翻译（画面）+情感
②画面
③景物描写作用
7.文言文阅读
①解词【课内迁移、通假字、使动、意动、被动、方位词、组词】
②重点实虚词整理 之\而\乃\以 不要每次遇到这些题就心慌
如：花枝招展（特定对象，女）、趋之若鹜（贬） ★常考题型：①望文生义②对象误用③语义重复 ④褒贬不当⑤不合语境
4.病句 ★常考题型：①选择②写出修改意见③改对后的句子
★答题方法：读一读，熟记几大语病①语序不当②搭配 不当③语句杂糅④成分残缺⑤表意不明⑥不和逻辑⑦语 义重复⑧两面对一面（×），两面对两面（√）
十七、自然环境描写作用
1.表现地域风光或交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间 2.渲染环境气氛 3.烘托人物心情，表现人物性格、形象 4.为情节发展做铺垫或埋伏笔， 5.推动故事情节的发展。 6.深化文章主旨*（感情）、暗示社会环境。 7.奠定全文的感情基调 8.与上文形成对比。
社会环境描写作用
2.字音字形 ★考试题型：⑴考字音书写⑵考字形书写（3）文 段中找错别字或者改词 ★答题方法：
①字音： 书写准确（不多、不漏拼音；不写英文）、音调标识准确
（āáǎà）、声调标在字母正上方
②字形：抓好自己没掌握的、验收常出错、限训常出错、 课上常强调的字词，反复记，自己做好总结
3.成语（以课本为基础，课下注释成语必须背过意 思）
增添文章的趣味性、生动性；增添文章的诗情画意；展示作者的文采；（看是否为环境， 是的话，渲染什么氛围） 二十五：赏析 描写角度入手，赏析： 正侧面去考虑 答题 描写方法赏析：语言、动作 、神态......
十二、“某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？”类试题答题技巧。 动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了…… 形容词：不行。因为该词生动形象地描写出了…… 副词：（如都、大都、非常、只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表 程度、表限制、表时间、表范围等），换了后就变成……，与事实不符。 十三、“一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？”类试题解答技巧
5.主题标语，对联宣传语
对偶，句式整齐，音韵和谐，富有节奏感和音乐美。对联内容要有关联。
6.应用文（有特别明显的语序不当、措辞不当）
寻物启事（写详细）、招领启事（简单写） 题目要居中，题目要和内容一致 通知类的（开会）时间、地点要具体到几点，哪个屋子。 征文启事要有主题、字数限制， 注明姓名和班级，截稿日期、交到相应的地点 书名的话要有书名号 署名在上，日期在下 称呼要顶格写，倡议书要写明倡议的原因。 请假条要写明请几天，语气要委婉，请您批准。 此致空两格格、敬礼不用（向比你高一级的写就要加上，征文不用） 收据借据 数字要大写，标清楚币种【壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、 拾、佰、仟、萬、亿、圆、角、分、零、整】
2.⑴小人物性格： 平凡、善良、勤奋、淳朴、谦卑、诚恳、真诚、热情、、俭朴、吃苦耐劳、懂得包容。 ⑵如何对待： 同（同情）、关（关爱）、尊（尊重）、平（平等）、理（理解） ⑶父亲：慈爱、严慈并济、教子有方、重视教育、勤劳肯吃苦、言传身教 ⑷描写方式体现人物性格： 运用……描写方式，生动形象的写出了人物……性格特征（精神品质），突出了文章…… 的中心
1.找主谓宾是否全 2.看到通使莫走眼 2.找动词是否搭配 3.找判断“是”一致 4.找避免防止不再 5.找余逾大约左右 6.看连词“和”顿、并 7.看关联词搭配 8.看两面对一面
4.排序——★常考题型：①直接选 ②对应填空排序 ★答题方法：①先看选项找首句 ②如果不确定，通读选项找主语 ③确定主语和关键衔接词，找出顺序 ④结尾多是总结句,选完一定带入原文看是否通顺。
不能。①与人们认识事物的（由浅入深、由表如里、由现象到本质）规律不一致；②该 词与上文是一一对应的关系；③这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
（把最确定的排除，再去多读文章理解选择）
③划分节奏（一般都是长句子断句，注意有无对偶！认真读文章理
解）不难
④翻译句子（逐字翻译） ⑤人物形象（看分答
题，每段分层概括，看是否需要分析）
⑥课文情感
⑦开放题型，一定要分条多写！
8.阅读题 记叙文
六、概括类试题：记叙的要素，包括时间、地点、人物、事件 的原因、经过和结果。 ★考点：1.用一句话概括本文的主要内容。 2.文中围绕主人公写了几件事？请简要概括。 3.本文的中心事件是什么？ 4.请用简洁的语言在方框内分别写出主要的故事情节。 ☆掌握六要素，有助于分析文章的结构，理清事情的发生、发 展的脉络，概括文章中心或段落大意。 把握六要素技巧，即：什么时间？什么地点？谁？干什么？ 2.概括：如何概括全文内容、情节或场面 时间+人物+事件的经过+结果★（六要素必须写完整） ★答题模板：1．“六要素”综合法2.课题扩充法。3.段意合并 法。4.关键语句提炼法 七、概括文章的中心、主旨题 思路：本文记述了（描写了，刻画了）......的故事，表现了...... 的思想（性格、精神）
语文答题规范
（一）书写规范 （二）审题规范 （三）答题规范
（1）二卷答题纸按要求填涂完整。-不许空题 （2）使用黑色签字笔，不能使用铅笔、彩色笔 书写。—默写、字音不能用粗笔写 （3）书写要认真要有条理性，看分列点，
分条罗列。 （4）规范答题用语，杜绝答题口语化。 （5）关键词书写准确，不得有错别字。
十九：★★★★★赏析=作用（表达效果）
1.字/词：本义+(修辞)+文中义+情感 2.句：修辞+内容+情感
二十：人称 第一人称：1、使文章更具真实性 2、叙述亲切自然3、便于作者直接表达自己的思想感 情 第二人称：1、增加亲切感 2、利与交流思想感情，便于抒情。 第三人称：1、直接客观地展现生活2、不受时间和空间的限制，反应形式比较灵活自由， 便于叙述和议论。 二十一：语言风格 1、口语化，通俗易懂 2、幽默诙谐 3、朴实，用语朴素，不夸张——（反）华丽 4、 文字典雅，含蓄深沉 5、犀利深刻 6、辛辣讽刺 7、简洁明快、生动形象 8、有地方色彩、 富有情趣，符合人物身份 二十二：选材特点 1、运用第一人称（叙事增强文章真实性） 2、选材典型性 突出......3、多角度，使选材 丰富，突出人物......的形象 4、通俗易懂 5、选材新颖 6、围绕中心选材 二十三：语言特色 修辞：比喻、拟人、夸张...... 词语运用：叠词、拟声词、炼字、口语、方言、文言用语 句式：散句（句子参差不齐长短不一），整句（排比句、对偶、反复、四字句） 表达方式：记叙、描写、议论、说明、抒情 语言风格：看二十一 二十四：引用诗句的作用
3.漫画（描绘画面内容[确定漫画主体，按照一定顺序客观陈述，把画面所有要素
都介绍出来，包括标题，文字等细节]、寓意、启示）
4.图表横比纵比；②增减程度；③发展趋势。 略低、渐增（减）、锐减、 大幅度上升、 随 xx而变化、 逐年呈xx样的趋势】，如果有多行多列的表格要纵向、横向多向比较探究数 字的变化规律和趋势；注意显性结论、隐形结论） 不要少写，三行的写两行我会和班主任一起找你 分条！分条
八、如何解答重要词语的意思？
答题模式：”**”一词原指......（本义），这里指......（句中义），表现了**（人或 物）....的特点。
十四、⒈标题有什么含义？
1.表层含义：标题字面意思，它可以是文章的主要写作对象，或是概括文章的主要内容。 2.深层含义：或者是比喻义、引申义、象征义，或者是作品中人（物）的精神品质（情 感），或者是联系文章的主要内容。 2.如何分析题目的作用？（概点一、线穿推、设奠吸、修辞） 1.内容上：1.概括文章的主要内容2.揭示文章中心，深化文章主旨，点明主题，3.揭示文 章的写作对象 2.结构上：行文线索、贯穿全文 3.形式上：1.分析所用修辞（比喻、设问、双关等）及表现手法，增添文采2.设悬吸读 3.题目的好处/妙处？ 答题模式：作用+含义
1、交代人物的生活环境、社会关系、故事发生的背景 2、渲染环境气氛 3、烘托人物心情 4、推动情节发展 5、揭示社会本质，点明主题。
十八、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙
（1.）插叙的作用？ 内容上：1、补充交代了.......内容，2、解释了……的原因，，3、对主要情节起补充衬托 作用 4、突出人物性格（形象） 5、丰富文章内容，使文章情节更完整6、突出......主题 结构上:1、照应上文，与……形成鲜明对比；2、推动情节发展，为下文做铺垫或者埋下 伏笔。 3、使情节的行文结构富于变化，避免平铺直叙 （2.）倒叙的作用？ 1.开篇点题 2.造成悬念，激发堵着阅读兴趣，给读者留下深刻印象 3.引出下文 4.使文章结构更加紧凑 （3.）顺叙的作用？ 1、叙事有头有尾，条理清晰；2、文章层次井然有序，脉络分明。 (4)补叙作用？ 1、补充说明了......解释了......的原因 2、进一步突出......中心,造成强烈的艺术感染力 3、突出人物......形象，使人物形象更丰满，行文更严谨。 4、解开悬念,叙事波澜 5、更 吸引读者阅读兴趣
语文考试时间：用好草稿纸！
7:25——9:25
1.拿到答题卡，关注答题卡是否和平时的有区别，关注 题号顺序。
2.选择题做完，写在题号左侧，立即涂在卡上。
考试题型如下：
☞☞☞☞基础部分！！！
1.理解性默写 ★考试题型：⑴挖空填诗 ⑵理解性默写 ★答题窍门： ①熟背古诗，看清楚人家问的是哪一首古诗！！！ ②认真审题找关键词 ③草稿纸打好样再抄到答题区域 ④不允许在答题区域勾画 ⑤一笔一划写（复杂的字放大写） ⑥ 必须一个字都不能错，少字、错字、多字、 串诗一律不给分！
十五、1.记叙文的开头句、段的作用（观察是否是环境描写）
2024中考语文考前点拨考前指导
四、对含义深刻句子的句意（题目）理解。
方法一：抓住句中关键词语，阐释出关键词语的 深层含义，及句子蕴含的思想情感。
方法二： 表层含义+深层含义+思想情感
题目“谢谢你允我回报”含义丰富，请结合全文简要分析。（5 分）18中 考
表层含义：1.感谢爸爸向“我”索取东西，给“我”回报他的 机会（1分）；2.感谢爸爸奇迹般醒来（1分），给了“我”可 以继续回报的机会（1分）；
④写完作文后，再回头来答有难度的题目，大约用时 10—15分钟；最后一定要留5—10分钟对试卷进行仔细的检 查，主要检查诗文默写是否出现错别字、是否审错题目要求、 有无抄错答案等问题。
三、答题技巧
三、答题技巧： ①选择题涂好答案后，一般不要轻易修改，除非你特别确
定你原先的答案是错误的，事实证明，人的第一感觉往往是 正确的。（还要防止出现只在卷子上修改答案而忘记在答题 纸上修改答案的现象）
二、段落作用答题思路： （一）内容上，表现……内容，突出了……，表达……感情。 （二）结构上： 开头段：(1)开篇点题，总领全文； (2)引起下文，为下文写……作铺 垫； (3)设置悬念，引起读者阅读的兴趣;
过渡段：承上启下；承接上文……，引出下文……；
结尾段：(1) 照应题目，首尾呼应，使文章结构完整； (2)总结全文，深化 主题；
五、名著阅读答题技巧
1、简答题要学会审清题目要求，抓住题干中的每一个词语，按照 题干中要求的答题思路去答题。 2、简答题组织语言要条理清楚，一般是要要结合名著事件、人物 品质进行分析。 3、提前在草稿纸上组织好自己的语言，检查一遍后，再抄写到答 题纸上。不要直接在试卷上答题。 4、名著选择题一般是选对名著内容理解不正确的一项，细心一些， 本题难度一般不会大，要避免粗心马虎，死扣一点。
中考语文考场应试技巧(考前必看
中考语文考场应试技巧(考前必看1.仔细阅读题目要求：在答题前，一定要认真仔细地阅读题目要求。
有些题目可能要求写作文，有些题目可能要求回答问题，还有些题目可能要求对文章进行改错。
只有明确了题目要求，才能有针对性地进行答题。
2.认真审题：在阅读完文章后，一定要仔细地审题，理解题目中的关键信息。
有些问题可能需要直接从文章中找答案，有些问题可能需要自己进行推理。
只有理解了题目中的关键信息，才能快速准确地找到答案。
3.抓住关键词：在阅读文章时，一定要抓住关键词。
关键词是理解文章和回答问题的关键。
通过找出关键词，可以快速定位文章中的重点信息，有助于提高阅读的效率。
4.多读、多练、多总结：在备考阶段，要多读经典文学作品，多做语文试题，多总结经验教训。
通过多读、多练、多总结，可以提高自己的语文素养，增加对语文知识的掌握程度。
5.有条理地答题：在答题时，一定要有条理地组织语言，清楚地表达自己的观点。
可以按照问题的顺序逐个回答，或者按照自己的思路展开表述。
只有有条理地答题，才能使阅卷老师更容易理解和评分。
6.利用提纲和标题：在写作文时，可以先制定一个提纲或者写一个标题，有助于组织自己的思路和表达逻辑。
提纲和标题可以起到承上启下的作用，将正文和结尾进行衔接。
同时，提纲和标题也可以为自己的作文增加亮点，吸引阅卷老师的注意。
7.注意语法、标点和用词准确：在写作文时，一定要注意语法、标点和用词的准确性。
语法错误、标点错误和用词不恰当会影响文章的整体效果，降低阅卷老师的评分。
所以，可以多学习一些语法知识，了解一些标点的用法，丰富自己的词汇量，提高自己的语言表达能力。
8.注意时间分配：在考场上，一定要合理分配时间。
可以根据每道题目的难易程度和分值大小，合理安排答题顺序和答题时间。
在写作文时，可以提前规划好每个部分的篇幅和时间。
只有合理分配时间，才能在有限的时间内完成所有的题目。
9.自信、放松、专心：在考场上，一定要保持自信、放松和专心。
语文考前指导之中考语文考前指导
考前指导一、总的要求：1、一定要对考试时间作一个整体把握。
如果前一个小时在读题上花过多的时间，这样一定会导致最后一个阅读理解和作文的时间不够用，那因此失去的分数可能远远大于前面因过于仔细审题得到的分数了。
因而，我们的忠告是：忌时间分配上的前松后紧，要充满自信，万不能患得患失！2、试卷上每一个字都不可放过。
如“二模”：书写可加一分你看到了吗？“小明的同学”中“的”看到了吗？“一句话”概括看到了吗？停顿“标两处”看到了吗？“结合全文”“联系下文”“联系现实生活”之类的字眼看到了吗？3、先易后难。
决不可在拿不准的题目上花过多的时间。
试卷上不可能遇不到难题，别慌，做个记号，暂时先做下面的题目。
只是别忘了回头补做上哦！4、不可有定向思维。
试卷上每道题的要求可能与平常考试要求不一样。
遇到似曾相识的题目要注意是否跟我们平常做的一样。
5、对没有字数限制或没有要求简洁的题目，要尽可能多答，尽量做到完整。
二、各项注意点：1、选择题（1）明确究竟是选正确的还是错误的。
（2）一般可采取排除法。
即读题中将比较肯定的、非正确答案划去。
2、错别字（1）弄清每个词语的意思。
（2）一般是错成形近字或同音字、音近字。
（3）辨不清的可以试着组成其它词语，可多组几个试试。
（4）最终确定后可先在草稿纸上写几遍，再在试卷上一气呵成。
应尽量争取加分。
3、默写（1）每个字笔画要清，实在模糊的可蒙混过关。
（2）不要用省略符号。
（3）每写完一个要轻声读一遍。
不犯低级错误。
（4）理解性默写首先要弄清默写的是哪篇诗文中的，然后首先考虑该篇中的名句。
4、诗歌鉴赏（1）描述题：要有自己的语言，一般可加些修辞、修饰语，也可加些想象。
（2）加点词的表达作用：所谓“词不离句”，一定要联系语境解决，另外可结合全诗主题或诗人所要表达的情感回答。
5、漫画题（1）介绍画面的要用说明性文字，描述画面的要用描述性语言。
不要涉及深层含义。
（2）若要求说含义，要注意是一个角度还是几个角度。
中考语文考前复习指南
中考语文考前复习指南一、阅读理解阅读理解在中考语文考试中占有相当重要的比重。
要想在考试中取得好的成绩，需要掌握一些阅读理解的技巧和方法。
1. 仔细阅读题目在阅读理解题目中，要特别注意题目的要求和关键词。
细心阅读题目有助于我们更好地理解文章，准确回答问题。
2. 先读文章后做题阅读理解题目通常会提供一篇短文，我们应该先仔细阅读整篇文章，理解文章的大意和细节，然后再开始解答问题。
3. 注意文章结构和语境在阅读理解中，理解文章的结构和整体语境对于正确回答问题非常重要。
要注意段落之间的逻辑关系，推断出答案。
二、作文写作作文写作是中考语文考试的重点之一。
要想写好作文，需要注意以下几点：1. 明确中心思想在写作文时，要先确定中心思想，即所要表达的主题或观点。
中心思想的明确可以使文章结构清晰，逻辑性强。
2. 合理组织材料在文章的内容组织上，应该注意材料的合理性和连贯性。
可以用事例、论据等来支撑中心思想，增强文章的说服力。
3. 注意语言表达语言表达要准确、简明，避免使用太过复杂的句子结构和生僻词汇。
同时，要注意语句的连贯性和流畅性，使文章易于阅读和理解。
三、诗歌鉴赏诗歌鉴赏是中考语文考试中的一项重要内容。
要想正确理解和鉴赏一首诗歌，需要注意以下几点：1. 注意诗歌的形式诗歌有各种不同的形式，如七言绝句、五言律诗等。
我们需要注意诗歌的形式特点，如韵律、节奏等，来理解诗歌的整体风格。
2. 突出诗歌的意象和意境诗歌常常通过意象和意境来表达情感和思想。
我们需要注意诗歌中的具体描写和隐喻等手法，来理解诗歌的情感和意义。
3. 注重韵律和声音效果诗歌具有韵律和声音效果的特点。
我们要注意诗歌中的押韵和音律，感受诗歌的音乐性，进一步领悟诗歌的意义。
四、古文阅读古文阅读在中考语文考试中也是一项重要内容。
要想理解和解读古文，需要掌握以下几个方面：1. 注重古文的结构古文常常有比较复杂的结构，包括开头、承转折、中心和结尾等部分。
我们需要仔细研读古文的结构，理解作者的写作意图。
中考语文考前指导
中考语文考前指导时间分配决定胜利能够得分的地方不丢分，不容易得分的地方争取尽可能多得分在具体操作上，要求同学做到“看菜吃饭〞，按“分数时间比〞实用原那么卷一最多不要超过90分钟；作文60分钟，10分钟左右自查方法助你成功1、名句默写：?能力训练?字形书写要正确、标准；名句默写结束后要回头看；2、字音形?能力训练?3、课内古文字词?能力训练?4、成语辨析题答题技巧〔下发成语材料，以课内成语为主〕第一，逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第二，注意成语潜在的感情色彩；第三，注意成语使用范围，搭配的对象；第四，弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五，四个选项权衡比拟，选出认为最符合要求的一般是选择正确的一项，但也得注意是不是选择不正确的一项总之，要正确理解成语的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱。
成语误用有以下几种情况：望文生义〔误解词义〕、褒贬误用、对象不当、不合情景、用错谦敬、重复用语、自相矛盾、搭配不当5、病句修改中学生需要掌握的常见的病句类型有六种，即语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明和不合逻辑考试中注意特例，例如：①通过……，使……(随着……，使……)；②当……时，动词……；③“防止、防止〞和“不〞见面，“难道……吗〞和“不〞见面；④“是否〞“能否〞要么全是单方面，要么全是多方面；⑤……的原因，是……的结果一、发现介宾短语开头的句子，看是否缺少主语介词结构在句首易导致句子无主语例、通过读了徐迟的?黄山记?，使我受到一次深刻的美感教育二、发现句中有并列结构〔和、并、“、〞等〕，看是否符合逻辑、是否语序错位、是否搭配得当这里所说的并列结构，主要是指动词并列、名词并列以及形容词的并列等出现了并列结构，我们可以从是否符合逻辑、是否语序错位、是否搭配得当这三个方面去考虑：例、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率例、我们要认真讨论并听取王校长的发言三、发现具有两面意思的词语，如“是否〞“能否〞“优劣〞“好坏〞“成败〞等，看前后是否对应例、我市在西部大开发的战略规划中能否抓住时机，迅速开展，关键在于加速培养一批各行各业的人才四、发现句中有否认词，看它们是否因屡次否认将意思说反了例、谁也不能否认家长的这种做法不是对孩子的关爱，但结果也许适得其反另外，有一些动词本身就有否认的意思或起到否认的作用，它的后面往往不带否认词语，如果带了，意思就会截然相反，例如下面两个句子：例、为了防止不再发生考试作弊的现象，这个学期学校对学生加强了组织纪律教育例、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通平安的教育和管理五、发现句中有“对〞“对于〞“关于〞，看它们是否混用或主客是否颠倒例、关于这种侵害消费者权益的霸王条款，中消协将分别给予点评，及时曝光例、克隆技术、非典和禽流感这类概念对尚属幼稚的小朋友是陌生的六、发现代词，看是否指代不清例、欧阳俊逸推开房门，看见哥哥和他的女朋友正在促膝谈心七、发现数词和表约数的词语连用，看是否造成矛盾或重复例、日本滋悬浮列车每公里本钱达9亿元人民币以上，德国磁悬、浮列车超过4亿元，国内现有磁悬浮列车也在2亿元左右八、发现“是〞表判断的句子，看主宾搭配是否恰当教师讲析：学会抓住直抒胸臆的语句〔从表达方式看，就是抒情、议论性的语句〕，这类语句通常直接提示我们作者的情感比方?破阵子?中的“了却君王天下事，赢得生前身后名可怜白发生！〞从这句话，我们可以得到两个信息，其一作者想要抗敌报国，建功立业，其二，白发已生，报国无门，壮志未酬因此答案即为：抒发了作者抗敌报国、建功立业的爱国情感和报国无门、壮志未酬的悲愤使至塞上王维单车欲问边，属国过居延征蓬出汉塞，归雁入胡天大漠孤烟直，长河落日圆萧关逢候骑，都护在燕然〔1〕颔联用“征蓬、归雁〞比喻，表达了的感情教师讲析：学会抓住具有传统内涵的意象。
2024年中考语文考前指导
中考语文考前指导整体性要求一、树立考试信心，信心是考场制胜的法宝，只有对自己充满信心，才能轻松应对考试二、树立强烈的得分意识，很多同学做题的时候抱着敷衍应付的态度，尤其是遇到了自己不会的问题时，不能静下心来联系自己以前的知识来攻克，而是抱着一种碰运气的心理，导致了题题都失分的不良现象三、树立书写工整的意识，书写部分的要求越来越严格，语文学科要不涂抹，不擦破，不随意勾圈，作文书写还要注意格式、自然分段、规范标点，不写错别字。
四、合理分配考试时间，作文应预留1小时，至少要保证作文45分钟时间，还需留近10分钟来检查；五、认真审题，语文考试中审题至关重要，无论是阅读还是写作，看清题目，把握题旨是回答问题的前提，题干中的每一句提示和要求，往往都会成为评分的标准，疏忽不得。
（如哪些说明方法？哪种说明方法？哪些性格特点？哪两种描写方法？结合文章具体内容，结合生活实际，请用原文语句回答，等等）。
六、规范答题，答题卡要求三规，用规定的笔在规定的区域答规定的题，卷面力求干净整洁，书写力求工整清晰，且力争书写成行，行的长短由试卷的文章组段落来决定，得分点的罗列要明显，可用分号隔开，答题要点化①②③，现代文阅读要树立六个意识：考点意识，文体意识，方法意识，文本意识，语境意识，开放意识。
语文阅读的特点是“随文”考查，在做阅读题时，一定要注意联系上下文。
字词句的理解运用，文章内容的把握，语言的揣摩与品析，读写的综合运用等。
记住：“题从文中来，答案文中找”具体题型答题规范一、字音字形，注意前鼻音后鼻音，平舌音，翘舌音等。
二、改正错别字要细心；选词填空时，能辨析一下词语的意思、感情色彩等，然后做出选择。
三、综合实践阅读，要审清题目内容，像广告语、主题语等有所区别，口语交际用语要礼貌，得体，表述要完整、准确等等（回头看中考复习指南）。
四、古诗文默写，再次梳理。
做到四不：不丢字落字，不张冠李戴，不颠三倒四，不写错别字。
五、古诗歌鉴赏，掌握基本的考点及答题技巧，答题一定要点化①②③，可以把模拟试卷每次诗歌鉴赏题再做一遍。
中考语文考前指导
作文（记叙文）
规范要求： 规范要求： • ①应该有一些故事情节，至少是片段，尤其是细节 描写。文章应出现几句议论句或抒情句，以起画龙 点睛的作用。应该有人物出现，最好主要人物就一 个，要么是你父亲，要么是你母亲，或者干脆就是 “我”。不要写太多人物。 • ② 不要动不动写“故事”，科幻题材的尽量不写。 • ③ 记叙文绝对不能出现这样的语句——“最近，我 在《读者》上读到了这样的故事，十分感人，故事 是这样的”。等于承认你是参考别人的作品。所以， 主人公尽量是“我”。 • ④ 不要编故事，要写自己的真实的生活体验。
心态调整： 心态调整：
6月20日8：00你昂首挺胸进入考场 后，找到位置，自信很重要。
时间安排策略
首先，做一次深呼吸，然后告诫自己： 首先，做一次深呼吸，然后告诫自己： 我能行” 平常心， “我能行”、 “平常心，按时交卷就行 拿到试卷后，应看一看作文， 了”。拿到试卷后，应看一看作文，这样 能激发你构思作文的潜意识。 能激发你构思作文的潜意识。 • 文言文阅读 分钟左右；现代文阅读每篇 文言文阅读20分钟左右 分钟左右； 15分钟左右，计30分钟；作文 分钟左右， 分钟左右， 分钟； 分钟左右， 分钟左右 分钟 作文45分钟左右 全卷检查10分钟左右 分钟左右。 全卷检查 分钟左右。 • 当然时间因人而异，没必要死扣具体的时 当然时间因人而异， 但大致的时间应该注意。 间，但大致的时间应该注意。
修辞及作用
拟人：使物具有人的某种情感，具体形象生动，便 于抒发某种感情（如对什么什么的热爱等）。 比喻：具体形象生动地突出本体的什么特点，从而 增强文章的趣味性、生动性。 排比：排比可以增强语势，同时还便于语义的层层 递进或语境的步步扩大。 对比：鲜明形象地表现事物（道理）的什么特点， 突出作者对这一事物或者道理的某种感情。 • 夸张、设问和反问
中考语文考前指导
中考语文考前指导（一）考前一天温馨提醒：1.全面温习语文学科各题型常见的知识考点。
（以看《导学说明》和第一、二、三轮复习中的作业纸、文言文作业纸等为宜。
）如：（1）常见字音、字形。
（2）病句修改的常见类型。
（3）名著、对联、广告词、宣传标语、开场白、地方文化等知识的再回顾。
（4）名句、诗文的默写。
（5）各文体（小说、议论文、说明文、散文等）阅读常见解题思路的分析要清晰（可以看《全品》）。
（6）苏教版教材文言文的背诵、理解要精准、到位。
（7）作文要写记叙文，字数700-750为宜。
书写工整、美观。
2.心态积极，轻装上阵。
3.准备好相应的文具。
尤其是答题的笔，要求很严格，应是黑色0.5mm中性签字笔，最好买五支放在文具袋里。
（二）考试当天温馨提醒：1.答题卡的书写应认真易辨认。
2.因为是网上阅卷，对答题卡的要求很高：①答题卡不能沾水，手臂上有汗的有纸巾擦干净。
②答题卡要干净、整洁，不随意涂改，尤其要注意不能折叠（如折叠，扫描仪将扫描不出，可能为零分）。
③不在答题卡任何一处做与答题无关的任何标记，如有，将以作弊论处。
3.答语文试题时，要注意：（1）审题一定要清晰、精准，注意力要高度集中。
（2）整个答题卡的正反两面的卷面要整洁，不能有任何随意涂改的痕迹，想清楚了再下笔答题。
（3）整个答题卡的书写要规范、工整，横平竖直要清晰，尤其是作文和阅读理解的答题，更要注意书写的工整，让阅卷老师一目了然。
（4）答题时思路要清晰，如遇难题，要冷静思考，不妨想想在最后备考期间老师讲过的类似的题目及其相应的解题思路。
（5）答题要注意试卷的题号与答题卡的题号要高度、精准地对应，不能在答题卡上随意改变题号或打上指示箭头，如有，一律以零分计算。
（6）答题要规范，细致，不能犯低级的、常规的错误，做好后要回头检查。
4.关于作文，要注意一下几点：（1）书写要规范、工整、美观；（2）字数要充足；700-750为宜；（3）要写记叙文，记叙要具体、厚实，语言优美，对生活要有一定的思考或领悟。
(最后一课)中考语文考前指导
8、课内文言文阅读 重点应注意句子的翻译。一般 要求是翻译出文言虚词、关键 的文言实词，省略的要补充， 把语意表达完整。
而 何 乎 乃 其 且 若 莫 为 焉 之 以 因 于 与 则 若 然 者 且
9、作文应对策略
应注意以下几点：一是要利用好所给 材料，注意其中蕴含的观点、主张等 信息。二是一定要有一个题目，最好 要有一个新颖别致的题目，切忌直接 以话题为题目。最简单的方式是引用、 化用诗句、歌曲、成语、俗语等。三 是开头大概三二行，开门就点题，老 师最欢喜。
四是结构要合理，不要一段就到底。 五是体裁是清楚，不要写四不象的文 章。记叙文（最好有一二句议论）、 议论文、小小说、寓言、童话、剧本 等，哪一种体裁比较适合你就用哪一 种。六是字数要足，但不可太长，切 忌把格子填满。七是写完后要查一查， 避免出现错别字、病句，给老师留下 一个坏印象。最后需要强调的是一定 要把字写好。
校长、副校长和其他学校领导出席了这届 迎新会。
他是多少个死难者中幸免的一个。
修改语病，要具备能运用所学过的语 法、修辞以及所了解的认识事物的规 律去发现并改正常见的语病的能力。 理解能力是最基本的能力，只有理解 了，我们才能去感觉，去体味，去分 析。
6探究题（口语、综合、文言） 其实相当于提供了几则材料给 你作论据，要你说说可以证明 什么观点。此时，你应该好好 看看材料，找出关键的能表现 出题者态度的一些词句，揣摩 一下出题者要赞扬什么、还是 批评什么、抑或是揭示什么。
国家知识产权局有关负责人认为，国 内专利申请的持续快速增长，表明我 国公众的专利意识和研究开发水平不 断提高。（搭配不当）
（2）“病”在修辞上的。如：用词不 当，词性有误、感情色彩欠妥，等等。 （我和萍水相逢的老同学一起搭乘火 车。） （3）“病”在不符合事理或不符合认 识规律上的。如：属种概念混用，判断 推理不当，有歧义，等等。
语文中考前指导
语文中考前指导一、做题前准备：1、看准时间和分值。
2、查看试卷是否缺页，可顺一下题号。
3、查看试题的难易度以及题型，做到心中有数，便于做题时合理安排时间，从容答题。
（若发现题目较难，或题目较为陌生，不要着急，因为竞争是一样的，对你难或陌生，对其他同学同样如此，你完全没有必要慌乱。
）4、准备蓝色或黑色圆珠笔或钢笔。
（考试一般用蓝色笔答题，切忌试卷中出现两种颜色的笔迹。
）二、答题要领和注意事项。
（一）书写题，即要求在田字格里抄写古诗或名言。
抄写时一定要注意书写的规范，不写错字，不涂改，不写连笔字，不写草字。
（二）语言积累与运用部分。
1、字音字形题：这种题一般是在具体语境中让你填字注音，往往是一些易读错、写错的字，而且也是一些常见的字，书写时要注意同音字或形似字，标调一定要规范，标调顺序：a.o.e.i.u.v,尤其是一声、二声、四声，要有区别。
2、词语、成语使用，常识判断题。
这种题往往以选择题的形式出现。
做选择题一定要看清要求，明白是找正确的一项还是找出有错的一项，避免慌乱中答非所问，做题时四个选项一定都要分析，不能只看一个选项就做出答案。
（1）词语成语使用题。
做这种题首先要凭语感，即把词语放进句子中反复读一读，读起来最顺的一个往往是正确的；其次要注意一些近义词之间的细微区别，这包括词语的感情色彩、使用语境等。
（2）常识判断题。
做题时一定用心阅读每一个选项，这种题往往在你最不注意的地方出错，从而影响你的判断，如作家的生活年代、作家作品的搭配、文章的出处、散文小说的混杂（散文中作者就是我，而小说中的我往往是一个虚构的形象）、文化知识等。
3、病句修改题。
这种题在整套题中是比较难的，也是最容易失分的一种题，这几年中考往往是以修改的形式来考查，做好这种题可以注意这几方面：（1）有关联词的病句，首先考虑关联词的使用，看搭配是否恰当，因为关联词往往是成组实用的，如“不但”和“而且”为一组；其次看一下关联词使用的位置是否恰当，有的在句子中间有的在句首。