第10课 给家人的一封信
给妈妈的一封信作文400字（通用10篇）
给妈妈的一封信作文400字给妈妈的一封信作文400字（通用10篇）在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的给妈妈的一封信作文400字（通用10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
给妈妈的一封信作文400字篇1亲爱的妈妈：您好！妈妈，您对我的爱是无私的，我在您的关照下成长着，我永远的爱着您！记得有一次我发了高烧，当您看到了我难受的表情时，您也非常的着急。
一会儿给我吃药，一会儿给我降温，一会儿给我测温，不停的安慰我。
夜深了，你用湿毛巾放在我的头上，第二天我醒来觉得身体好多了。
您着急地问：“儿子身体好一点了没，还难受不？”当我看到您疲惫的样子时，才知道你一晚上为了照顾我，没有睡好，我心里想：我一定会好好学习，长大后好好报答您。
记得还有一次，我把您的口红给弄坏了，我说是弟弟弄坏的，我撒谎了，弟弟也批评我了，您能原谅您的儿子吗？还有一次，我感觉谁给我把被子盖上了，原来是我把被子踢到一边去了，你又给我盖上了，我十分感动，我一定会好好报答您！这样的事情太多了，我说也说不完，感谢您对我的关爱。
祝：身体健康，万事如意！写信人：日期：给妈妈的一封信作文400字篇2亲爱的妈妈：多谢您这么多年对我无微不至的照顾，您的爱是无私的，您的爱还是伟大的，我想对您说：“我爱您！”有一次我摔了一跤，腿都摔的流了血，就在这时，是您跑过来安慰我，为我包扎伤口，那时，我想对您说：“谢谢您！”还有一次，半夜三更，我忽然感觉到身体不适，就把您叫醒。
您先是摸摸我的额头，发现很烫，又给我测体温，体温测好了，发现体温依旧高到40度，您很着急，忙带我去医院。
到了医院您满头大汗，但是您到了医院后还没来得及休息，就又去给我挂号，那时我已经昏迷不醒，经过住院打针，过了一天我就醒过来了，我醒过来后看到了您的熊猫眼，那时我真的很想哭。
《书信》中职语文(基础模块)上册第10课ppt课件2【语文版】
难读到老师的表情。认真听讲不单纯是指听老师说的话，把握老师的表情和语调之类的小细节也是很有必要的。说话比平时更用力，或者表情严肃地强调的那个部分几乎百分之百地会出现在考试中。但是如果坐在后面，那种重要的提示就全都错过了。
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与此相反，如果坐在前面，首先心情就很不同，自己比别人靠前的感觉让你听课时的态度变得更积极。与老师眼神交会的机会增多，感觉就好像是老师在做一对一个人辅导。
因为课上没有好好听讲，张欣写信时忘记了格式，就去问 妈妈。但因为长时间不写信，张欣的妈妈也忘记了写信的格式， 于是他就打电话给读研的舅舅，舅舅想了一会后说他被难倒了， 最终舅舅在网上查到了写信的格式。
信终于写出来了，但寄给谁呢？“爷爷家正在拆迁，还不 知道门牌号，外婆家的信箱坏得差不多了，天知道能不能收 到？”最后，陈欣把信寄给了舅舅，几天后，舅舅收到了信， 在宿舍里还引起了一阵轰动，“真是少见呐，现在还有人写 信。”
五、信封的填写格式
方框内填邮编
5 1 0 25 0
写收信人地址
广州市江南西紫玉大街18号
陈晓明 先生 收
中间写收信人姓名及称呼
信封右下方为寄信人地址及邮编。
广州市工业大道中214号 510235
同学们：
随着时代的发展，信的形式也在发生 着变化，先后出现了电报、明信片、贺年 卡等多种形式，现在还可以通过打电话、 发短信、发E—mail,视屏聊天等方式进行 交流。但无论怎么发展，写信这个古老又 实用的交流方式永远也不会过时，也永远 不会被淘汰。
称呼
正文 署名 日期
祝福语 （祝词）
头——称呼 躯体——正文 尾——祝福语 前脚——署名 后脚——日期
柯岩老师:
1、称呼（收 信人）
2、问 候 3、正文
感恩有你——写给父母、老师的一封信精选10篇
感恩有你——写给父母、老师的一封信精选10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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五年级上册第10课牛郎织女(一)课堂笔记之重难点归纳
1.读课文，说一说这篇文章讲了一个什么故事。
文章主要讲述了牛郎从小生活孤苦，和一头老牛相依为命，后来在老牛的帮助下，与织女相识、结婚的故事。
2.牛郎和老牛是怎么相处的？牛郎每天放牛，和老牛很亲密，他把老牛照看得很细致、周到，还会把看见的、听见的事告诉老牛，老牛也好像全了解牛郎的话。
牛郎被哥嫂赶出家后，就和老牛相依为命。
3.牛郎和织女是怎么认识的？牛郎和织女是在老牛的帮助下认识的。
织女与其他仙女偷偷下凡，来到湖里洗澡。
牛郎按老牛的指示来到湖边，拿走了织女的衣服，等织女上岸，借机认识了织女。
4.织女为什么有那么大的决心嫁给牛郎？因为牛郎心眼好，织女被他能吃苦的精神感动了，所以决心嫁给牛郎。
从本课中，你感受到母子间的什么关系？我觉得孩子爱妈妈，妈妈更爱孩子。
1.露西为什么给爸爸写信？露西的爸爸出国了，要半年才能回来。
2.露西给爸爸的第一封信写了什么？你不在，我们很不开心。
以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。
还有，家里的台灯坏了，我们修不好。
从早到晚，家里总是很冷清。
你不在，我们很不开心。
3.露西给爸爸的第二封信写了什么？我们过得挺好。
太阳闪闪发光。
阳光下，我们的希比希又蹦又跳。
请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。
这样，我们就能自己修台灯了。
还有，下个星期天我们去看电影。
爸爸我们天天想你。
太阳闪闪发光。
阳光下，我们的希比希又蹦又跳还有，下个星期天我们去看电影。
4.学习课文，你认为露西是个什么样的孩子？从露西写信中，可以看出露西在家里做自己力所能及的家务活，懂得疼爱爸爸、妈妈；是一个活泼，天真的小姑娘。
1.说一说松鼠和小熊是怎样成为朋友的？松鼠用纸船给小熊送去祝福与友情，小熊用风筝回应。
于是他们成了好朋友。
2.松鼠和小熊发生了什么矛盾？他们俩因为一点小事吵了一架，导致友谊破裂。
3.想一想松鼠和小熊后来是怎样做的？结果怎样呢？松鼠主动向小熊表示和好，小熊积极回应。
最后他们俩再一次成为了好朋友。
4.同学们，学了这篇课文，你懂得了什么道理？人与人交往需要建立友谊，友谊需要彼此不断地维护。
写给父母的一封信(10篇)
写给父母的一封信（10篇）写给父母的一封信篇1写给父母的一封信你们好！这是我第一次给你们写信，在此，我想对你们说：“爸爸、妈妈你们辛苦了！”你们对我的照看无微不至，你们把全部的爱都给了我，为我呕心沥血。
孟郊在诗中所写道：“慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
”妈妈，我最要感谢的还是你。
每当我放学回家的时候，总能看到桌上丰富的饭菜；每当走进自己的小屋，我总能观察地扫得干洁净净，玻璃擦得闪闪发光；每当我受到挫折时，你总在一边鼓舞我；每当我生病时，你总会细心照料我。
你经常由于自己没文化，不懂怎样教我，而感到自责。
记得一次，我问你一道英语题目，你自责地说：“妈妈没读好书，不懂……”你的回答使我大吃一惊，我明明没有做错什么是，你怎么这么难受？事后，我才明白了你在埋怨自己。
请你不要自责，虽然学历不高，但是你要我好好读书，教我做人的道理。
其次我也要感谢你爸爸。
在您你为了工作劳碌时，我我只知道和同学玩耍，对您头上的汗水丝毫不在乎。
平常，我总是不断地埋怨你的坏脾气，从没想到过你的辛苦。
可是今日，我也要对你说一声：“感谢你为我没日没夜地奔波劳累！” 今后，我肯定会更加刻苦学习，不让你们担忧，不让你们绝望！写给父母的一封信篇2友爱的父母亲：您好！小时候，您在床头哄我入睡，所以每次，我总是睡得那样香甜，梦中还梦到了您慈爱的面孔和欣慰的神情！下雨时，您冒着淅淅沥沥的雨给我送伞；星期天上剑桥英语，下课时，天已经很黑，在暗夜里好像看不见一丝灯光，您怕我可怕，又匆忙赶去接我。
路上，我们有说有笑，也让我的孤独感消逝了。
我懂得了父母的爱是无私的，更是宏大的。
父母的爱是一杯酿造了千年的美酒，浓得化不开，褪不去。
以后我会在学校里仔细学习，做好我自己该做的事情，不会让我的父母再为我操劳。
您的女儿：珍珍写给父母的一封信篇3友爱的爸、妈：您们好！首先祝您们身体健康，事事顺心。
这已经我第七次给你们写信了，但还是不见你们回信，想必是你们还在生我的气吧？我高考没考好，甚至连一个同村的高二考的都不如，于是，你们生我的气，怪我没有好好学习。
写给爸爸妈妈的一封信作文范文精选10篇
写给爸爸妈妈的一封信作文范文精选10篇写给爸爸妈妈的一封信范文一亲爱的爸爸妈妈：作为你们的儿子，我在这里要说一声谢谢。
感谢你们把我带到这个世界上，你们给了我眼睛，让我看见这个世界的美丽;你们给我耳朵，让我听见五彩的音符;你们给了我鼻子，让我闻到千万的芬芳;你们给了我嘴，让我尝尽佳肴;你们给了我四肢，让我辛勤地劳动……赋予我生命的是你们，把我拉扯大的还是你们。
当我还很小时，一定吵得家里天翻地覆，可你们从未放弃，教我说话，教我识字，教我做人的道理。
一瞬间，到了该去学校的时候了。
是的，你们不是大富大贵的人，没有家财万贯，没有金山银山。
就凭着一双杀去外面打拼挣钱，供我好好读书，待我以后有了幸福，你们变安心了。
没人知道你们工作的辛苦，或许只有在晚上睡觉的时候你们才会默默地想起往日的心酸，从不告诉我。
今年的我14岁，还有十年左右的时间才能有我自己的经济能力，就意味这你们还要苦十年。
在这14岁，我已经长大了，我只有用更多的关心和成绩好报答你们。
等我以后有了前途，一定不会忘记你们。
即使再多的报答也不足以抵消你们对我的恩情，我依然会对你们好的！祝你们：身体健康，每天开心，平平安安！你的儿子：王斯杰给爸爸妈妈的一封信二亲爱的爸爸妈妈：你们好！我很想你们了。
你们在外面打工多么辛苦，身体还好吗？我和爷爷奶奶都挺好的，请别挂心。
只是爷爷奶奶还会每天出去干活，即使是身体不舒服也照样出去做事。
现在天气越来越冷了，我真担心他们的身体！我真想快点长大，这样就可以为他们多分担一些家务。
要是我是男孩子多好，力气大一些，可以做更多体力活。
爷爷奶奶这么忙这么辛苦，他们自己省吃俭用，但经常买水果给我吃，说我还小，一定要补充营养。
爷爷奶奶出去散步，村里的乡亲不时给一些好吃的，爷爷奶奶都舍不得吃，硬要留给我。
我觉得爷爷奶奶是世界上最好的爷爷奶奶！爷爷奶奶除了关心我的身体，照顾我的生活，还教我怎样做人，怎样做一个好人。
我这次能评为全市最美孝心少年，除了老师，与爷爷奶奶的教育也是分不开的。
给妈妈的一封信（通用10篇）
给妈妈的一封信给妈妈的一封信(通用10篇)在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过书信吧，书信有助于增进人与人之间的交流。
相信写信是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的给妈妈的一封信，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
给妈妈的一封信1亲爱的妈妈：十一个春秋冬夏，四千多个日日夜夜，您无私的照顾我。
当我刚出生时，体重不到三千克，身长不到三十厘米，而且还是一对双胞胎。
但您还是义无反顾的养育我们。
我不会忘记，您抓着我的手，一笔一画的教我写字，您教导我做人的道理。
每当我醒来，都会看到桌子上热腾腾的早饭，您每天风雨无阻的接送我上下学……您的爱如同沙漠中那甘甜的泉水，让我看到了无限希望；您的爱如同黑暗中的那盏明灯，在我无助时给我鼓励，您的爱永远激励着我。
您的爱难道只是画一幅画，唱一首歌就可以表达完吗？小时候我不懂得学习，每次考试弟弟都比我高三十多分，每当弟弟拿到一张奖状时，我的心里都特别难受。
我一出校门就会扑在您怀里痛哭，边哭边说：“妈妈，弟弟又得到了一张奖状，而我却一张奖状也没有。
”您边安慰我边说：“儿子，妈妈虽然没有文化，但妈妈知道，你小时候就比你弟弟迟钝一些，只要你比你弟弟多用功一些，勤奋一些，就一定会赶上弟弟甚至超越弟弟。
”一开始，我不理解您对我说的话，一直到了三年级，我才理解您说的话，开始比弟弟勤奋了，终于在那次考试，我考进了前十名，得到了我一生以来第一张奖状。
您虽然没有文化，但您教会了我学习，教会了我笨鸟先飞。
妈妈，您辛苦了，我爱您！祝您：身体健康，万事如意！您的儿子刘国文20xx年5月26日给妈妈的一封信2地球妈妈：您好！现在非典流行，夺去了许多人的生命，人们才认识到往日对您太不恭敬，对您伤害得太深。
才意识到保护您的容颜，搞好您的清洁卫生是多么重要！唉，想起往日人类这群孩子对您的千般不好，我都心疼得难于见诸笔端。
想起您年轻时是那样容光焕发，原始森林覆盖着您的身体，就像盖着一层厚厚的绿毯，野草丰茂，鲜花盛开，动植物品种繁多。
核心素养目标道德与法治一下第10课 家人的爱 第1课时(教案)
部编版道德与法治一年级下册第10课家人的爱（教案）核心素养目标1 .政治认同：了解家人为自己的健康成长付出的辛劳，主动表达对家人的爱，建立良好的家庭生活观念。
2 .道德修养：掌握小学生对家人表达爱的方式方法，增强自我在家庭生活中的幸福感。
3 .责任意识：树立家庭责任意识，体会家人之间的爱和温暖，知道感恩，有建立温馨、和谐家庭的美好愿望。
课时安排2课时。
第1课时课时教学目标1 .通过联系生活实际感受诗歌、视频图片中家人的爱，体会家人为自己的健康成长付出的辛劳。
（重点）2 .通过回忆.交流、表演家人对自己爱，体会家人的爱的表达方式，激发自己爱家人的情感，学会感恩。
（难点）课前准备教师课前和家长保持信息沟通，了解本班学生在家中的真实表现。
学生收集自己小时候的照片：完成调杳表。
教学过程一、找一找，藏起来的爱1 .感受诗歌中的爱⑴播放：播放伴有轻音乐的视频“给我最亲爱的孩子”（2）聆听：同学们，上课前老师要送给大家一首诗，一首妈妈写给你们的诗，请闭上眼睛仔细听。
我如此幸运，有权利第一个爱你、呵护你、陪伴你。
你的笑声、你的哭泣，你的每一个瞬间都占据着我的心，那么真实而具体，让我的世界丰富而美丽。
(3)提问：睁开眼睛，说说你感受到什么？预设1：我感受到了妈妈对孩子的爱。
预设2：我好像听到了我的妈妈对我说的话。
(4)小结：今天就让我们一起来感受家人的爱吧。
(板书：10家人的爱)2 .欣赏视频中的爱(1)播放：播放视频“等待”。
视频内容：爱是什么？爱，是只要你快乐；爱，是陪你走一辈子；爱，是无悔青春流逝;爱，是痴痴地等待。
在女声的呼间中，我们看到一位妈妈从年轻到年老，在这个过程中,她一直陪伴着孩子成长。
(2)提问：从这段视频中你看到了什么？感受到了什么？预设1感受到妈妈的爱。
预设2：妈妈陪我长大，感受到母爱的伟大。
3 .回忆成长中的爱(1)讲述：(两组照片对比)在家人的陪伴下，我们一天天长大，老师带来了两组照片。
最新精选给爸爸妈妈的一封信(10篇)
给爸爸妈妈的一封信(10篇)亲爱的爸爸妈妈：你们好！我已经十岁了，可以算得上一个小大人了。
我有很多悄悄话想对你们说呢！爸爸，谢谢你！我的依靠就是你。
不管遇到什么样的困难，您都会挺身而出，护着我，帮着我，管着我。
在我心目中，你不仅是个慈祥的爸爸，还是个思维敏捷的数学家。
每当我遇到难题时，您都是二话不说，站在我的面前教我，语重心长地给我讲解；每当您讲了无数遍方法，我还是听不懂时，您不仅不厌其烦，而且还慢条斯理地给我再说一遍又一遍。
您虽然不像其他爸爸一样，能天天在家里陪孩子，但是我知道您是因为工作忙才会这样的，要不然您早就和其他爸爸一样了。
对不对？我的“数学家”老爸？妈妈，谢谢你！我的希望来自你。
每天天刚亮，我还在睡觉时，您就早早地起来了，在厨房里忙着给我做早餐。
为了让我吃好，穿好，喝好，您费尽了心思。
在爸爸出差的时候，我们的经济出了问题，为了我，您起早贪黑，那不就是为了买到更好的菜吗？当然，我有的时候还会不听话，把您急得白头发都有了。
您给我做过的每一件事，我都记不起来了，不是我忘恩负义，而是您给我做过的事情实在是太多了，遍布生活的点点滴滴。
每天的喊叫声、催促声、批评声，都会随时随地地出现，那是因为您爱我。
亲爱的妈妈，您能原谅我之前的过错吗？爸妈，谢谢你们，是你们让我学会做人的道理，是你们让我追求真理，是你们让我的童年变得丰富多彩，是你们让我拥有了智慧！爸爸妈妈，我爱你们！我长大了，再也不会让你们操心了。
祝你们永远年轻！你们亲爱的女儿殷xxx20xx年12月6日尊敬的爸爸妈妈：您们好！开学至今，转眼就已经一个多月了，您们过得还好吗？女儿真的好想您们了！女儿心里明白，您们为了我，操碎了心，以致白发过早地爬上了您们的头。
您们为了让我有一个更好的学习环境，把我送到了五中学习，可是我却没能争回那一口气，不能用好成绩来回报你们。
不过，爸爸妈妈，请您们相信我，不管怎样，我一定不会放弃的，我一定会努力的。
我们的老师说过：“每个人都不是天生就会读书的，能否取得好成绩主要是看他能流多少汗，下多少工夫。
孩子给爸爸妈妈的一封信作文10篇
孩子给爸爸妈妈的一封信作文10篇爸爸妈妈，你们的爱是我在这个世界上最宝贵的财富，你们就是我心中永远的太阳和月亮，是我奋斗的动力，是我前进的指路灯。
我爱你们，永远爱你们!下面是小编为大家整理的孩子给爸爸妈妈的一封信作文10篇，以供大家参考借鉴!孩子给爸爸妈妈的一封信作文范文一亲爱的爸爸妈妈：你们好，这是我第一次给你们写信，但不证明这个想法没在我幼小的心灵中萌生过，我猜想读者们看到他一定会感到惊讶，但在惊讶过后大家会或多或少的表示赞同，因为不少的父母都有一个心愿，那就是希望自己的子女长大有出息，不走歪路。
爸爸妈妈，我们比谁都能明白你们的心愿，可你们的方法你们是否会感觉到后悔，你们是否感觉到这个家庭里少了无拘无束的朗朗笑声，你们是否感觉到我们没有了小时候的率真呢，而是多了你们为教育的方法而引起的争议，而每一次的争议之后就会发现我们的郁闷和不安，是，你们是安心了不少，可你们是否能发现我们的成长，我们的快乐呢，爸爸妈妈我们是否能回到小时候温馨的小家呢;爸爸妈妈，长大以后我们是，是有了出息，在自己的职业上有了自己的一席之地，可回过头我们认为自己的人生没有了遗憾，可那就是大错特错了，我们错过了那朝气蓬勃的青春;爸爸妈妈，不要让我们的成长有遗憾可好呢?爸爸妈妈，你们的心情我们能理解，你们那望子成龙，望女成凤的心情我们也能理解，可你们真正的理解过我们吗?爸爸妈妈，不如我们进行一次换位思考吧，其实你们可以适度的布置我们得家庭作业，但也要有我们自己的空间，如：我们写的私人日记，但爸爸妈妈你们一定要放心，因为我们是“ 中国妈妈” 的孩子，当然我们也会对你们学会理解。
我相信上面的这些是很多孩子的心声，倘若你也是众多孩子的一份，就好好的和爸爸妈妈进行一次谈话吧，但你也要理解他们的用心良苦吧。
孩子给爸爸妈妈的一封信作文范文二亲爱的爸爸妈妈：你们好!我是你们的儿子霖霖。
今天，我想和你们谈一谈自己的梦想。
每个人都有自己的一个梦寐以求的梦想。
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第10课给家人的一封信
【教材分析】
这节课的内容是认识不同类型的视图；掌握页面设置的操作；重点介绍文档加密保存和拼写与语法检查的基本方法。
通过引导学生对“给家人的一封信.doc”进行各种设置和操作，既巩固了小学阶段的知识内容，又拓展了学生提高Word软件的使用技巧，将文档加密保存和拼写与语法检查等知识巧妙的融入教学中。
【学情分析】
在小学阶段，大部分学生已经学习了Word的基本操作，但由于只是初步的应用，并不能熟练使用，很多的知识点掌握得并不扎实。
同时由于校情和学情的差异，部分同学甚至在小学阶段没有完整的进行Word的学习，所以在教学过程中要充分考虑到学生的差异性。
【教法选择】
任务驱动、协作学习、探究学习
【教学目标】
1.知识与技能
◆了解不同的视图类型,让学生形成有针对性地选择视图类型的好习惯；
◆通过学习页面设置的方法，让学生逐步建立根据自身需求编辑文档的良好习惯；
◆学会对文档进行加密保存的方法，让学生形成良好的信息保护意识；
◆通过学习拼写与语法检查的过程，培养学生自主探究新知与技能的能力。
2.过程与方法
◆通过学生对文档的实践操作，培养其在生活中主动应用知识的意识和能力；
◆通过学生探究文档加密保存方法的过程，掌握对文档进行保存的新方法。
3.情感态度与价值观
◆让学生联系自身实际，感悟、体验亲情，形成感恩回报的意识；
◆通过对文档的操作，培养学生细致严谨的学习态度和习惯。
【教学重点】
1.了解不同视图的特点；
2.掌握文档加密保存的基本方法；
3.掌握拼写与语法检查的基本方法。
【教学难点】
对不同视图类型的理解。
【教学过程】
一、创设情景，导入新课
教师活动:
1.设置情景：展示一组家人照顾孩子的温馨图片，以“感恩的心.mp3”为配乐。
2.引入课题：让学生学会感恩，激发学生给家人写一封信的欲望，展示本节课题。
学生活动：欣赏幻灯片作品，感受亲情和交流感受，引起学生学习兴趣，确立学习目标。
二、展现目标，引入任务
教师活动：
教师提出任务：如何利用Word给家人写一封信？向学生提出本课的学习任务和目标，引导学生通过动手实践，不断探究新知。
学生活动：
分析本节课的学习任务，明确目标。
三、自主学习，任务探究
教师活动：
1.指导学生以小组为单位，进行探究式协作完成以下任务。
教师在学生探究过程中巡视指导。
2.布置学习任务一
打开“给家人的一封信”文档，利用页面视图查看内容。
3.布置学习任务二
对文档进行页面设置。
4.布置学习任务三
利用“拼写和语法检查”工具，对全文进行检查并修改。
5.布置学习任务四
将修改完成的文档进行加密保存。
学生活动：
1.结合教材完成任务一。
在练习过程中，完成快的同学辅导制作有困难的同学。
2.学生以小组间竞赛的方式，并结合教材完成余下任务。
在学习过程中，收集出各组完成任务时出现的问题，协作探究，找到解决问题的方法，让学生在活动中，分享学习的快乐。
教师活动：
引导学生学会利用教材、合作探究，利用多种方法完成任务。
四、学习评价、归纳总结
教师活动：
1.通过归纳总结，让学生进一步强化本节课所学的知识内容。
2.启发引导学生完成教材“博弈舞台”中的任务。
3.提示学生将本节课的学习成果及学习感受记录到“成长基石”中。
学生活动：
1.对学习内容进行归纳总结。
2.完成博弈舞台中的任务。
3.记录学习成果及学习感受。