课外体育活动实施方案、组织措施
课外体育活动方案5篇
课外体育活动方案5篇课外体育活动方案篇1为切实推动“阳光体育运动”确保同学一小时体育活动时间，提高体育活动质量，坚固树立“健康第一”的理念，激发同学的运动爱好，促使同学乐于自动参加体育磨练，形成终身体育磨练意识，特订立本方案。
一、组织领导组长：xxx副组长：xxx成员：体育老师及全体班主任二、保障措施使本活动落实到位，安全有保障，措施如下：1、领导小构成员，特殊是重要领导要高度注重，分工明确，常常监督检查，并将检查情况与老师月工作考核挂钩2、体育组要确保活动设施的安全，做到常常检查维护和修理，保质保量。
3、学校结合省农村合格学校的验收，按标准配齐配足相关体育活动的设施设备，力保使器材得到增补、丰富，使空间得到扩展。
4、学校要站在“依法治校”的高度，严格执行上级规定，大课间活动上、下午各30分钟列入作息时间表。
以切实减轻同学过重课业负担供给充足的活动时间。
5、科学合理地布置，保证同学每天不少于1小时的体育活动时间和活动实效，充分发挥校体育场的功能。
6、分块划片，按活动项目固定活动区域，以便管理和辅导，以保证活动正常化、秩序化、科学化。
三、活动组织方法：1、依照课外活动轮番表进行活动，每周轮转一次。
2、各班由体育委员领取、归还器材。
3、各班分小组进行活动，由小组长组织磨练。
4、班主任跟班组织并负责同学安全。
5、体育老师负责运动场整体活动秩序，辅导同学活动、统一集合时间。
四、活动管理：（一）对老师的管理：1、领导小组要常常督查老师到岗情况，由值周领导负责。
2、每天下午第三节课后值周详体育办公室清查登记老师到岗情况，小结前一天的活动情况。
3、教研组长常常从技术上要求和引导体育老师开展体育活动。
4、体育老师必需认真组织同学活动，既要面对全体同学，又要有针对性的个别辅导。
5、活动期间，老师不能迟到、早退或不到场，若有违反，按课堂管理制度惩罚。
6、班主任要始终坚守在活动场地，负责活动安全，维护活动秩序。
（二）对同学的管理：1、除雨天（地面潮湿）和放假时间外，没有特别特别的情况，全校同学都要参与课外体育活动。
小学体育课外活动方案
小学体育课外活动方案小学体育是学生身心发展的重要组成部分，如何开展有益的体育课外活动，对于学生的全面发展具有重要意义。
下面我们为大家提供一些小学体育课外活动方案，希望能对学生的健康成长起到积极的促进作用。
一、足球课外活动足球是一项受广泛欢迎的体育运动，在小学生中也备受青睐。
通过开展足球课外活动，不仅可以锻炼学生的技术和身体素质，还可以培养其团队合作精神和意志品质。
可以组织足球比赛、足球训练营、足球夏令营等活动，让学生们在欢乐的足球比赛中感受团队合作的魅力。
二、田径课外活动田径是一项全面的体育项目，包括跑步、跳远、跳高、投掷等多种项目。
通过开展田径课外活动，可以综合锻炼学生的身体各项能力，培养学生的勇气与毅力。
可以组织校内田径比赛、田径选拔赛、田径锻炼班等活动，让学生们在挑战各项田径赛事中不断突破自我。
三、篮球课外活动篮球是一项既能锻炼身体又能培养团队合作精神的体育项目。
通过开展篮球课外活动，可以提高学生的敏捷性、灵活性和协调性，培养他们的团队意识和领导能力。
可以组织篮球比赛、篮球训练营、篮球夏令营等活动，让学生们在激烈的篮球比赛中感受团队合作的乐趣。
四、游泳课外活动游泳是一项能够全面锻炼身体的体育项目，对学生的身体素质和心肺功能有着很好的促进作用。
通过开展游泳课外活动，可以提高学生的水性和自救能力，增强他们的体质和抗压能力。
可以组织游泳比赛、游泳训练班、游泳夏令营等活动，让学生们在清凉的游泳池里享受健康的快乐。
五、健身操课外活动健身操是一项适合全民健身的体育项目，通过跳健身操可以提高学生的心肺功能和身体柔韧性。
通过开展健身操课外活动，可以让学生在音乐的节奏下感受运动的快乐，增强他们的体质和免疫力。
可以组织健身操比赛、健身操舞蹈班、健身操夏令营等活动，让学生们在动感的音乐中感受身心的愉悦。
以上是我们为大家提供的小学体育课外活动方案，希望能够为学生的全面发展提供有益的参考。
让我们一起行动起来，让小学生在体育活动中健康成长，展现青春的活力与激情！。
体育课外活动方案
体育课外活动方案一、引言体育课外活动对于学生的身心健康发展非常重要。
通过参与体育活动，学生不仅可以锻炼身体，增强体质，更可以提高团队合作能力，培养良好的竞争意识。
因此，为了促进学生的全面发展，学校应该积极开展丰富多样的体育课外活动。
本文将提出一系列体育课外活动方案，旨在鼓励学生积极参与体育活动，共同享受运动的快乐。
二、活动方案1. 学校运动日活动学校可以定期举办运动日活动，安排各种有趣的体育项目，如田径比赛、足球比赛、篮球比赛等。
学生可以自由选择参加自己感兴趣的项目，并组队参赛。
通过这种形式的活动，学生不仅能锻炼身体，还能培养团队精神和合作意识。
2. 运动俱乐部学校可以设立各种运动俱乐部，如足球俱乐部、篮球俱乐部、乒乓球俱乐部等。
每个俱乐部都会安排专业的教练进行指导，学生可以根据自己的兴趣报名参加，并在俱乐部中进行训练和比赛。
这不仅能够提高学生的运动水平，还能够培养他们的领导才能和团队合作能力。
3. 健身操比赛健身操比赛是一项既能锻炼身体又能培养艺术气质的活动。
学校可以组织健身操比赛，鼓励学生积极参与。
参赛学生可以自由发挥，创作出自己独特的健身操表演。
通过比赛，学生不仅可以展示自己的才艺，还能提高身体的灵活性和协调性。
4. 健康跑步活动学校可以组织健康跑步活动，让学生在户外自由跑步。
可以根据学生的年级和性别设立不同的组别，通过计时和计步器进行统计。
这种活动既能够锻炼学生的心肺功能，又能培养他们的毅力和坚持不懈的精神。
5. 羽毛球友谊赛羽毛球是一项非常受欢迎的体育项目。
学校可以组织羽毛球友谊赛，让学生自由组队参赛。
比赛过程中，学生可以锻炼灵活性和反应能力，还能培养与他人的合作精神和公平竞争意识。
6. 自行车骑行活动骑自行车是一种非常有益于身体健康的活动。
学校可以组织自行车骑行活动，让学生在指定的路线和区域内自由骑行。
通过这种活动，学生不仅能够锻炼身体，还能感受自然风光，培养对自然环境的保护意识。
7. 游泳比赛游泳是一项既能锻炼身体，又能提高心肺功能的运动。
五育并举之体育实施方案
五育并举之体育实施方案体育实施方案是为了促进学生全面发展，实现五育并举的目标。
下面是一个体育实施方案的示例，以便参考。
一、发展学生体质素质1. 组织每天早操活动：通过早操活动，锻炼学生的体能，提高学生的体力水平。
2. 定期进行体测：每学期进行一次全面的体测，包括身高、体重、肺活量、握力、跳远等项目，以了解学生的体质水平，并制定相应的个别训练计划。
3. 开展校际运动会：每年举行一次校际运动会，鼓励全校学生积极参加各项比赛，提高学生的运动技能和竞技水平。
二、发展学生体育技能1. 开设各类体育课程：学校要设置多样化的体育课程，包括足球、篮球、排球、游泳、田径等项目，以满足学生的不同需求。
2. 培养优秀运动员：学校要建立优秀运动员培养计划，挖掘潜在的优秀体育人才，并提供专业的训练指导，帮助他们不断提高自己的技能，并参加各级比赛。
3. 组织比赛活动：学校要定期组织校内比赛和友谊赛，让学生有机会锻炼自己的技能，并且促进同学之间的交流和合作。
三、培养学生合作精神和团队意识1. 开展集体项目训练：在体育课上，引导学生进行集体项目的训练，如篮球、排球等，培养学生的合作精神和团队意识。
2. 组织小组活动：定期组织学生进行小组活动，如集体跑步、拔河比赛等，锻炼学生的团队合作能力。
3. 开展团体比赛：学校要组织团体比赛，如篮球赛、足球赛等，让学生通过比赛的形式体验合作和团队的重要性。
四、加强体育文化教育1. 开设体育课外活动：每周组织一次体育课外活动，如健身操比赛、舞蹈表演等，丰富学生的体育文化知识。
2. 举办体育文化节：每年在学校举办一次体育文化节，展示学生的体育才艺和体育文化作品，促进学生对体育文化的理解和认识。
3. 增加体育选修课：在高年级增设体育选修课程，让学生有更多的机会参与体育活动，提高他们的体育素养。
五、提供安全保障和保护措施1. 加强教师培训：学校要加强教师的体育安全知识培训，增强教师的体育指导和应急处理能力，确保学生的安全。
课外体育锻炼的组织与实施
课外体育锻炼的组织与实施课外体育锻炼是学校体育实践的重要内容,是有效落实“每天锻炼一小时”的重要保障,其组织形式多种多样,锻炼内容丰富多彩,有利于促进学生身心健康全面成长。
一、课外体育锻炼的组织形式校内课外体育锻炼是学校体育工作的重要内容之一,有利于培养学生养成良好的运动习惯,形成终身体育意识,增强体质,增进健康。
根据不同的依据,可划分出不同的组织形式。
本书从时间、地点、参与人群、参与目的等角度划分出不同的课外体育锻炼组织形式。
目前有两种划分方式:第一种是常用的划分方式,主要包括早操、课间操和班级体育锻炼。
第二种是以参与主体划分的课外体育锻炼组织形式,主要包括全校性锻炼活动、年级性锻炼活动、班级性锻炼活动、小组锻炼活动、体育俱乐部活动和个人锻炼活动。
这里主要介绍第一种常用的划分方式。
(一)早操早操(晨操)是指清晨进行的体育锻炼,是作息制度中规定的体育活动。
早操时间一般控制在15~20分钟。
早操锻炼的运动负荷要适宜,可选择广播体操、健身健美操、跑步等运动负荷不大的内容,以免因为早操而使学生过度兴奋或过度疲劳,影响正常上课。
早操应根据季节、环境等情况适当作出调整。
早操可以培养孩子良好的生活习惯,保持清醒的头脑、充沛的精力,以饱满的热情度过每天的学习生活。
(二)课间操课间操是作息制度中规定的课外体育活动,通常是在每天上午第二节课后组织的学校体育活动,是我国中、小学内最常见、最有保障的一种课外体育锻炼形式,时间一般维持在15~20分钟,运动负荷适中,其内容主要包括广播操、跑步、武术等。
大课间体育锻炼是在课间操的基础上发展起来的一种课外体育锻炼方式,其运动时间一般维持在25~30分钟,每个学校、每个年级、每个班根据实际情况安排,锻炼内容丰富多样,各不相同。
学生经常参加课间操(大课间),有助于消除学生学习疲劳,保护学生的视力,提高学生学习效率,组织集体性课间操还能够培养学生的组织纪律性和集体合作精神。
(三)班级体育锻炼班级体育锻炼是以班为集体,或将学生分成若干锻炼小组,在班主任或体育教师的指导下,由班干部和锻炼小组长带领学生进行的一种经常性的课余体育活动,一般与体育课错开安排。
2024年小学课外体育活动实施方案范本
2024年小学课外体育活动实施方案范本I. 引言随着社会的进步和人们对健康的重视，体育活动在小学课外活动中扮演着愈发重要的角色。
为了提供更多丰富多样的体育活动给小学生参与，需要制定一份实施方案，以保证他们能够享受到体育活动的乐趣，培养良好的身心素质。
本文将阐述2024年小学课外体育活动的实施方案。
II. 目标与原则1. 目标：为小学生提供多样的体育活动机会，促进他们的身体发展和全面素质的提高。
2. 原则：充分尊重学生的身体差异，重视安全和健康，注重培养合作精神和团队意识。
III. 实施方案1. 活动种类a. 球类运动：篮球、足球、乒乓球等；b. 田径运动：短跑、跳远、铅球等；c. 游泳活动：自由泳、蛙泳、仰泳等；d. 动感音乐活动：舞蹈、健身操等；e. 武术活动：太极拳、跆拳道等；f. 户外探险活动：登山、野营等。
2. 活动计划每周安排两次体育活动，每次60分钟，活动内容根据学生的兴趣、能力和特点进行选择安排。
3. 活动组织与管理a. 学校设立体育活动指导组织，负责制定活动计划和安排人员。
b. 活动由专业的体育教师或训练师担任指导，确保活动的安全和质量。
c. 活动前进行认真的准备工作，包括场地、器材的检查和准备，以及必要的安全宣传和指导。
d. 活动期间密切观察学生的身体状况，及时采取措施，避免意外事件发生。
e. 活动后进行总结和评估，以不断改进和提高活动质量。
4. 活动宣传与激励a. 在学校宣传栏和网站上发布有关体育活动的信息和安排，增加学生对活动的了解和兴趣。
b. 组织体育活动比赛和表演，鼓励学生参与，提高他们的交流和竞技能力。
c. 设立体育活动奖励制度，对积极参与和表现优异的学生进行奖励和嘉奖。
IV. 资源与保障1. 场地设施学校应配备适宜的体育场地和设施，满足不同体育活动的需求。
2. 资金保障学校应合理安排预算，保证体育活动的顺利进行，并适当投入到场地设施的建设和维护中。
3. 人员培训与选拔学校应定期组织体育教师和训练师的培训，提高他们的指导水平和专业素质。
学校体育学 第十章 面向全体学生的课外体育活动
生自发组成的体育锻炼的集体。 与小组、俱乐部不同 小团体组织相比照较松散、自由、随意，活
动时间和地点也随机而定，无需特别的管 理。
第二节 课外体育活动的组织形式
五、个人锻炼活动 个人锻炼活动是指学生个体，根据自己的 兴趣、爱好、需要，按体育锻炼的方法要 求，自觉自愿地选择相应的体育锻炼的工 程在课外单独进行的体育锻炼活动。 个人锻炼活动对内容的选择相当广泛，这 与个体兴趣、爱好、需求的多样性有极大 关系。
第三节 课外体育活动的实施
课外体育活动的实施是一个以自觉自愿为主 ，强制规定为辅；宏观调控指导，微观自主开 放为特点的操作过程。
第三节 课外体育活动的实施
一、课外体育活开工作方案的制定 全校性活动方案 一般由体育教研室或体育教研组制订 可以以学年或学期为单位 主要内容有：课外体育活动的指导思想与目
一、课外体育活开工作方案的制定 小团体活动方案和个人活动方案 自由度大，不易标准管理，方案性也差一些
，尤其是时聚时散的小团体很大程度上是 随意的，无方案可谈。 一般来说，体育教师可以通过指导、咨询、 协调等形式介人期间，引导、启发学生做 出方案安排。
第三节 课外体育活动的实施
二、课外体育活动的组织实施 〔一〕确立制度和工作标准 〔二〕明确职责和工作范围 1．校领导 2．体育教师 3．班主任 4．学生干部 〔三〕编制实施方案和落实操作
第三节 课外体育活动的实施
第三节 课外体育活动的实施
一、课外体育活开工作方案的制定 俱乐部活动方案 俱乐部的活动方案由专任负责人根据学校
体育工作的总体规划和课外体育活动方案 确立自己的目标、任务、运营方式、人员 安排、经费预算等，还包括经费的筹措、 场地器材设备等的合理配置。
2024年小学课外体育活动实施方案模板(2篇)
2024年小学课外体育活动实施方案模板____年小学课外体育活动实施方案模板一、背景介绍在当今社会，人们对于健康的重视程度越来越高，尤其是对于儿童的健康成长，更是倍加关注。
体育活动作为一种重要的健康促进方式，对于小学生的身心发展具有不可或缺的作用。
因此，制定针对小学生的课外体育活动实施方案，是提高小学生身体素质、培养他们良好的运动习惯、促进全面发展的重要举措。
二、目标1. 提高小学生的体育素质，培养他们的体能和运动技能。
2. 培养小学生的团队合作精神和竞争意识。
3. 培养小学生的健康意识，养成良好的运动习惯。
4. 促进小学生的全面发展，培养他们的多方面才能。
三、实施内容1. 小学课外体育活动主题活动通过开展不同主题的体育活动，激发小学生的兴趣，增加他们对体育运动的参与度。
例如：(1) 运动达人挑战赛借鉴电视节目《挑战不可能》，组织小学生参与各种有趣的挑战项目，如跳绳、踢毽子、篮球投篮等，增强小学生的体能和运动技能。
(2) 小小马拉松组织小学生参与一定距离的长跑比赛，培养他们的耐力和毅力，同时通过募集善款的形式，支持慈善事业。
(3) 健康营养周通过开展冰淇淋制作、水果拼盘制作等活动，向小学生普及健康饮食的重要性，引导他们养成健康饮食习惯。
2. 体育俱乐部活动设立不同类型的体育俱乐部，提供丰富多样的体育活动供小学生选择，培养他们对不同体育项目的兴趣和爱好。
例如：(1) 足球俱乐部提供足球训练课程，培养小学生的足球技能和合作精神。
(2) 游泳俱乐部提供游泳课程，教授小学生正确的游泳技巧和安全常识。
(3) 羽毛球俱乐部提供羽毛球训练课程，培养小学生的羽毛球技能和协调能力。
3. 校际友谊赛组织小学生参与校际友谊比赛，加强学校之间的交流合作，培养小学生的团队合作精神和竞争意识。
4. 健康教育活动通过开展体育知识竞赛、健康讲座等形式，向小学生普及健康知识，提高他们的健康意识。
五、实施步骤1. 制定实施细则和时间表，明确活动内容和安排。
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2、辅导教师提前到位，不准提前下课，否则出现意外，由各小组指导教师承担责任。
3、课外活动期间，不得出现无故缺辅导教师情况，俱乐部部长切实配合好教师，并做好俱乐部活动与组织的保障工作，发挥成员的主观能动性，提高活动效益。
课外体育活动实施方案、组织措施
一、指导思想
以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参加丰富多彩的体育俱乐部活动，激发参与运动的兴趣，发展个性特长，提高学生体质健康水平，促进学生身心健康、全面发展。
二、目的意义
课外体育活动是学校体育教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。课外体育活动俱乐部模式是以学生为主体，教师为辅，满足学生兴趣、要求、意向的活动形式，它给学生充分的自由时间和自由空间，有学生自己组织、管理，学生在俱乐部里活动，不仅能掌握体育基础知识和技能，而且了解体育俱乐部的运行模式，为更好的适应更高层次的俱乐部教学打下了坚实的基础，使得初中体育教育和高中体育教育有了一个好得衔接。活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、体育活动，符合广大学生的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。
每学期期末都要组织一次“一小时课外活动”专项评价活动，按比例（每个班评比十多个优秀学生）评选该项活动的合格、优秀学生。
课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分，是实现学校体育的目的与任务的重要途径。通过开展课外体育活动，促使学生增强体质，强化体育意识，养成锻炼习惯，从而提高学生体质健康水平。
八、注意事项及其他
五、活动项目
广播操、眼保健操、长跑、打篮球、打排球、踢足球、打乒乓球、打羽毛球、跳绳、跳皮筋、踢毽子、跳高、跳远、赛跑、仰卧起坐等
六、组织实施
1、当天的课任老师为课外体育活动的老师，各位老师要加强课外活动的巡查，及时妥当地处理活动中的突发事件。
2、下午三节后的活动由班主任和科任老师分天负责值班，其中班主任负责二天，体育老师负责一天，具体时间安排由班主任和科任老师协商解决。
四、课外活动兴趣小组的组织
1.学校成立课外活动领导小组，各个俱乐部的指导教师是第一责任人，班级阅读和写字指导教师为班级当堂课第一责任人．按照学校统一部署和要求负责活动的组织、实施。
2.活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人员），辅导教师做好活动小组学生的管理工作。
3.学校课外活动领导小组加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将活动时间移作它用。
3、冬季长跑活动期间，当天没有体育课的班级，课外活动必须组织学生长跑。
4、其他活动，值班老师要根据学生的兴趣爱好分成若干个活动小组，选好组长，由组长带领大家活动。
5、值班老师要严密关注学生活动的安全。遇到突发情况要及时妥当地处理，如果情况比较严重，要及时报请值班领导甚至报请校长妥善处理。
七、活动评价
三、实施目标
1、通过课外体育活动，让学生有更多的时间参与运动，培养体育锻炼的兴趣，养成每天坚持锻炼身体的习惯，促进学生健康成长。
2、在课外体育活动中，让学生有选择地参与、学习、享受体育，让学生掌握一定的体育锻炼方法和运动技能，提高学生基本身体素质。
3、通过课外体育活动，丰富校园体育文化生活，促进教师与学生、学生与学生之间的和谐关系，增强学生的合作意识、竞争意识以及不怕艰辛、勇于克服困难的坚强意志。