学校安全教育制度
校园安全教育制度范文（3篇）
校园安全教育制度范文老师们、同学们，早上好。
校园安全与我们每个师生密切相关。
它关系到我们学生能否健康成长，能否顺利完成学业；它关系到我们老师能否在一个宁静、安全的环境中教书育人，为国家培养和造就各种人才。
因此，校园安全是我们做好学校各项工作的基础和前提，也是学校教育的首要任务之一。
为了进一步做好我校的安全教育工作，现提出以下几点要求，希望全校师生都能认真做好。
第一、我们全校师生都要有高度的安全意识，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性。
若发现有安全隐患，要及时向学校汇报，防患于未然。
第二、要注意心理安全。
同学之间要互相体谅和互相理解，多看看别人的长处，尊重同学的不同个性；同时自己也要以平和的心态来处理自己面对的困难。
第三、在各项运动中要注意运动安全。
上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤。
第四、要注意食品卫生安全。
现在天气渐暖，食物容易变质。
不要到无牌小店去购买食品。
第五、要注意教室的安全。
学生下课离开本班教室一定要关好门窗，不能给小偷有可乘之机；还有个别学生把球带到教室，在走廓上踢球，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。
希望有这种违纪行为的同学要立即改正。
第六、要注意实验课的安全。
在上实验课前一定要认真听老师讲解注意事项；在做实验时要严格按照要求来做。
第七、要注意交通安全。
骑车上学的同学一定要严格遵守交通规则，一定要小心谨慎，车速放慢一点以防发生意外。
坐公共汽车上学的同学上下车和横穿马路时都要格外注意安全。
第八、自己的所作所为也要有安全意识。
中小学生容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。
最后，希望通过安全教育活动，在全校形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围。
同学们，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。
学校安全制度及安全教育
一、引言学校是培养社会主义建设者和接班人的重要场所，学生的安全是学校工作的重中之重。
为了保障广大师生的生命财产安全，维护学校正常的教育教学秩序，我校特制定以下安全制度及安全教育方案。
二、学校安全制度1. 安全责任制度（1）学校成立安全工作领导小组，负责全校安全工作的统筹规划和组织实施。
（2）各部门、各班级设立安全员，负责本部门、本班级的安全管理工作。
（3）教职工、学生及家长共同参与学校安全管理工作，形成齐抓共管的良好局面。
2. 安全管理制度（1）消防安全管理：学校定期开展消防安全检查，确保消防设施完好有效；加强对师生的消防安全教育，提高火灾逃生自救能力。
（2）交通安全管理：学校加强交通安全教育，要求师生遵守交通规则，不违规驾驶、骑行；学校门口设立交通警示标志，确保师生通行安全。
（3）食品安全管理：学校食堂严格执行食品安全制度，确保师生饮食安全；加强食品安全教育，提高师生食品安全意识。
（4）宿舍安全管理：宿舍内禁止使用大功率电器，防止火灾事故发生；加强宿舍安全管理，确保学生住宿安全。
（5）实验室安全管理：实验室严格按照操作规程进行实验，确保实验安全；加强实验室安全教育，提高师生实验安全意识。
（6）用电安全管理：加强用电安全教育，提高师生用电安全意识；定期检查校园用电设施，确保用电安全。
3. 应急预案制度（1）学校制定各类突发事件应急预案，包括火灾、地震、恐怖袭击等。
（2）定期组织应急演练，提高师生应对突发事件的能力。
（3）加强与当地政府、公安、消防等部门的沟通协作，共同应对突发事件。
三、安全教育1. 安全教育内容（1）交通安全教育：教授师生遵守交通规则，提高交通安全意识。
（2）消防安全教育：教授师生火灾逃生自救方法，提高消防安全意识。
（3）食品安全教育：教授师生食品安全知识，提高食品安全意识。
（4）防溺水教育：教授师生防溺水知识，提高防溺水意识。
（5）防震减灾教育：教授师生地震逃生自救方法，提高防震减灾意识。
学校安全教育十个一制度
为了进一步加强学校安全教育，提高师生的安全意识，预防安全事故的发生，我校特制定以下安全教育十个一制度：一、每周一次安全教育课学校将安全教育纳入课程体系，每周安排一次安全教育课，由班主任或专业教师负责授课。
课程内容涵盖交通安全、消防安全、食品安全、防溺水、防欺凌、防自然灾害等方面，旨在提高师生的安全知识和自救互救能力。
二、每月一次安全主题班会各班级每月开展一次安全主题班会，通过观看安全教育视频、案例分析、互动讨论等形式，让学生了解身边的安全隐患，提高安全防范意识。
三、每季度一次安全隐患排查学校定期组织安全隐患排查，包括校舍安全、消防安全、设施设备安全、食品安全等，对发现的安全隐患及时整改，确保校园安全无隐患。
四、每学期一次安全演练学校每学期组织一次安全演练，包括火灾逃生演练、地震逃生演练、防溺水演练等，让学生在模拟真实场景中掌握逃生技能，提高应对突发事件的能力。
五、每学期一次心理健康教育学校将心理健康教育纳入安全教育体系，每学期至少开展一次心理健康教育活动，帮助学生树立正确的安全观念，提高心理素质，预防心理安全事故的发生。
六、每年一次安全教育知识竞赛学校每年举办一次安全教育知识竞赛，鼓励学生积极参与，通过竞赛形式提高学生的安全知识水平，增强安全意识。
七、每学期一次家长安全教育讲座学校每学期邀请家长参加安全教育讲座，普及安全知识，提高家长的安全意识，共同为学生的安全成长保驾护航。
八、每学期一次安全知识宣传学校通过校园广播、宣传栏、班级微信群等多种渠道，定期发布安全知识，提高师生及家长的安全防范能力。
九、每学期一次安全教育材料发放学校定期向师生发放安全教育手册、宣传单等材料，普及安全知识，提高安全意识。
十、建立安全教育档案学校建立安全教育档案，记录安全教育活动的开展情况、师生安全知识掌握情况、安全事故处理情况等，为学校安全管理工作提供依据。
通过实施以上十个一制度，我校旨在构建一个安全、和谐的校园环境，保障师生的生命财产安全，促进学校教育事业健康发展。
安全教育制度（五篇）
安全教育制度一、学校安全教育以学生为主，同时对教职员工开展教育。
学校安全教育包括以下内容：(一)交通安全教育；(二)游泳安全教育；(三)消防安全教育；(四)饮食卫生安全教育；(五)用电用气安全教育；(六)实验、实习及社会实践安全教育；(七)校内及户外运动安全教育；(八)网络安全教育；(九)劳动及日常生活安全教育；(十)其他方面的安全教育。
二、学校应有针对性地进行安全防范意识培养、安全知识教育和安全技能训练，重视加强紧急情况下撤离、疏散、逃生等安全防护教育，增强师生自救、自护和互救的能力。
三、学校应在每学期开学初____教职工认真学习安全知识，对典型事例进行具体分析，总结经验教训，强化安全意识，做到“警钟长鸣”，常抓不懈，防患于未然。
四、学校应根据学生年龄特点、认知能力和法律行为能力，确定各年段安全教育目标，形成层次递进教育。
五、学校应根据地域、环境、季节特点，利用活动类课程时间，每月定期对学生进行集中安全教育，并将安全教育渗透到教学、社会实践、日常生活及各类大型活动中。
学校应根据有关法规和学校的布局状况，并在公安、消防、防震救灾等部门的指导下，制定应急疏散预案，并____师生进行应急逃生演习。
六、学校应将放假前、开学初、夏季来临前作为安全教育的重要时段，重点向学生进行水陆交通安全、饮食卫生、游泳安全和校内外活动安全的专题教育，并传授发生意外事故的自救、自护知识和基本技能。
七、学校应充分利用家长会、家长学校和家访等形式，加强家校联系，取得家长对学生安全教育和监督的密切配合，并共同____学生心理健康教育和心理障碍疏导工作，帮助学生克服心理压力，防止和减少学生因心理疾病而发生的他伤、自伤、自残事故。
八、学校应加强校园安全文化建设，充分利用学校各种宣传阵地和设施，开展安全教育。
安全教育制度（二）是指在组织或机构中建立起来的一系列安全教育和培训的规定和工作流程。
它的目的是为了保障组织或机构成员的人身安全和财产安全，提高员工的安全意识和防范能力，预防和减少事故和危险事件的发生。
学校十个一安全教育制度
为确保广大师生的生命安全，提高安全防范意识，营造安全、和谐的校园环境，我校特制定以下“十个一”安全教育制度：一、一个安全教育主题月每月开展一次安全教育主题月活动，围绕交通安全、消防安全、防溺水、防欺凌、防诈骗、防震减灾、防踩踏、食品安全、网络安全等方面，通过主题班会、讲座、宣传栏、手抄报等形式，提高师生的安全意识和自我保护能力。
二、一次安全教育课每周安排一节安全教育课，由班主任或专业教师授课，内容包括安全知识普及、应急逃生演练、案例分析等，使师生掌握基本的安全技能和自救互救方法。
三、一次应急逃生演练每学期至少组织一次应急逃生演练，包括地震、火灾、溺水等突发事件的逃生演练，提高师生的应急反应能力和自救互救能力。
四、一次安全教育讲座邀请相关专家或专业人士来校开展安全教育讲座，针对当前安全形势和典型案例，提高师生的安全防范意识。
五、一次安全隐患排查每周开展一次安全隐患排查，由学校安全工作领导小组负责，对校园内教学楼、宿舍楼、食堂、实验室、运动场等场所进行全面检查，确保校园安全无隐患。
六、一次安全教育宣传充分利用校园广播、宣传栏、电子屏等宣传渠道，定期发布安全提示，普及安全知识，营造浓厚的安全氛围。
七、一次安全知识竞赛每学期举办一次安全知识竞赛，以寓教于乐的形式，提高师生对安全知识的掌握和应用能力。
八、一次安全责任签订学校与师生签订安全责任书，明确各自的安全责任，形成齐抓共管的安全工作格局。
九、一次安全教育培训对教职工进行安全教育培训，提高教职工的安全意识和应急处置能力，确保校园安全稳定。
十、一次安全工作总结每学期末，学校对安全工作进行总结，查找不足，改进工作方法，确保校园安全工作不断取得新成效。
通过实施“十个一”安全教育制度，我校将全面提升师生的安全意识和自我保护能力，为创建平安校园、和谐校园奠定坚实基础。
同时，也希望全体师生共同努力，携手共建美好校园，共享安全、幸福的生活。
学校安全教育制度范文(七篇)
学校安全教育制度范文学校安全工作管理制度为保证学校正常教学秩序，保护学生健康成长，确保国家(校产)不受损失，杜绝或尽量减少安全事故的发生，遵循“注意防范、自救互救、确保平安、减少损失”的原则，根据本地实际情况，制定本管理制度。
１.校长是学校安全工作的第一责任人，学校安全工作由校长领导下的安全工作领导小组负责。
各处、室向领导小组负责，实行责任追究制。
2.学校每月要对学生进行有关安全方面的知识教育，教育形式应多样化；每班每周应有针对性的对学生进行安全教育。
要对学生进行紧急突发问题处理方法、自救互救常识的教育。
紧急电话(如110、119、122、120等)使用常识的教育。
3.建立重大事故报告制度。
校内外学生出现的重大伤害事故一小时以内报告教委；学生出走、失踪要及时报告；对事故的报告要形成书面报告一式两份，一份报教委，一份报公安派出所，不得隐瞒责任事故。
4.建立健全领导带班值班制度；加强学校教育、教学活动的管理，保证学校的教学秩序正常；负责学校安全保卫的人员要经常和辖区的公安派出所保持密切联系，争取公安派出所对学校安全工作的支持和帮助。
5.加强对教师的师德教育，树立敬业爱生思想，提高教学水平和质量，随时注意观察学生心理变化，防患于未然，不得体罚和变相体罚学生，不得将学生赶出教室、学校。
6.外单位或部门借用学生上街宣传或参加庆典活动以及参加其他社会工作，未经乡镇教委分管安全副主任批准、校长办公会同意，不得擅自____参加。
未经上级有关部门批准，不得____学生参加救火、救灾等。
7.学校还要教育学生遵守学校规章制度，按时到校、按时回家，防止意外事故发生。
8.学校要定期对校舍进行安全检查，发现隐患及时消除，情况严重的，一时难以消除要立即封闭，并上报教委。
9.学校要经常检查校内围墙、栏杆、扶手、门窗、以及各种体育、课外活动、消防、基建等设施的安全情况，对有不安全因素的设施要立即予以维修和拆除，确保师生工作、学习、生活场所和相应设施既安全又可靠。
学生安全教育制度_学生安全教育制度规定
学生安全教育制度_学生安全教育制度规定学生安全教育制度_学生安全教育制度规定学校安全教育工作事关广大师生员工的生命和财产安全，事关教育改革、发展、稳定的大局。
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学生安全教育制度篇1第一章总则第一条为了加强高等学校管理，维护正常的教学和生活秩序，保障学生人身和财物的安全，促进身心健康发展，特制定本暂行规定。
第二条高等学校学生安全教育及管理的主要任务是：宣传、贯彻国家有关安全管理工作的方针、政策、法律、法规。
对学生实施安全教育及管理，妥善处理各类安全事故，引导学生健康成长。
第三条高等学校学生安全教育及管理，要以预防为主，本着保护学生、教育先行、明确责任、教管结合、实事求是、妥善处理的原则，做好教育、管理和处理工作。
第四条本暂行规定所称学生指在普通高等学校学习取得学籍的全日制学生，即按国家任务、用人单位委托培养、自费三种计划形式录取学生。
第二章安全教育第五条高等学校应将对学生进行安全教育作为一项经常性工作，列入学校工作的重要议事日程，加强领导。
学校各部门和有关群众团体或组织要相互配合，积极开展安全教育，普及安全知识，增强学生的安全意识和法制观念，提高防范能力。
第六条学生安全教育应根据不同专业及青年学生的特点，从学生入学到毕业，在各种教学活动和日常生活中，特别是节假日前适时进行，并善于利用发生的安全事故教育学生，防患于未然。
学校应根据环境、季节及有关规律进行防盗、防火、防特、防病、防事故等方面的教育，并使之经常化、制度化。
第七条高等学校对学生进行安全教育须注重心理疏导，加强思想政治工作，教育学生注意保持健康的心理状态，帮助学生克服因各种原因造成的心理障碍，把事故消除在萌芽状态。
第三章安全管理第八条高等学校要做好学生日常安全管理工作，加强安全防范，建立和健全规章制度，严格管理。
学校要把安全教育及管理工作纳入领导任期的责任目标，落实到年级、班主任。
学校安全教育管理规章制度7篇
学校安全教育管理规章制度7篇学校安全教育管理规章制度篇1当前，安全工作是学校的重中之重，为了使教育教学工作正常进行，特制定本学期的学校安全教育管理制度。
1、根据国家的有关规定，禁止12岁以上的儿童在公路上骑自行车。
步行或骑自行车的同学在公路上做到右侧通行，不在路面上骑飞车或玩耍。
2、师生到外地走亲访友，乘车时要注意安全，不携带易燃易爆物品上车。
在车上要讲卫生，懂礼貌。
3、在校或在家里注意防火、防电、防盗。
插座、开头等电器设备损坏及时更换。
4、上体育课时，体育教师严格要求学生，必须穿运动鞋，严禁学生穿皮鞋上体育课，课间不搞危险性大的活动。
5、课外集体活动（如春游、参观、看电影）时，要由班主任带领，活动后，要清点人数，班主任带领集中返回学校。
6、进出门口或看电影，做到出入有序，不拥挤，不打闹。
7、杜绝到危险的地方活动，夏天不要野浴，冬天不要到深水层的冰布滑冰或溜冰。
8、节日期间不能用手拿鞭炮燃放，不能在堆放干草的地方燃放鞭炮。
杜绝师生搞赌博活动。
9、中心校将不定期地对各校的校舍、厕所、体育器材、食品卫生等方面进行检查。
学校安全教育管理规章制度篇2为了确保广大师生安全，保证正常的教育教学秩序，特制定本制度一、学校成立安全工作领导小组，校长任组长，由班主任、班干部为组员，落实安全目标责任制，分工明确，责任到人。
二、树立安全第一的思想，把安全教育工作放在学校各项工作的首位，做到警钟长鸣，常抓不懈。
三、定期召开安全保卫工作专题会议，提高师生对安全工作重要性的认识，强化安全意识，增强防范意识。
四、学校班级利用升国旗、校会、晨会、班会、黑板报、宣传栏、等形式对学生进行安全意识和安全常识教育，提高学生安全防范和安全自救能力。
把防交通事故、防雷击、防溺水、防中毒等作为教育重点内容。
五、在学校门口及周边环境，设立安全警示牌。
六、每学期组织学生观看安全录像，写出安全保证书。
学校与班主任、班主任与学生家长签定安全目标责任书，组织学校师生进行安全知识竞赛。
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学校安全教育制度
一、定期开展师生安全教育和实践活动，增强师生的安全防患意识, 提高广大师生的安全防护能力。
二、每学期开学初，组织全体教职工认真学习安全知识，对典型事例进行具体分析，总结经验教训，强化安全意识，做到“警钟长鸣”，常抓不懈，防患于未然。
三、每学期要安排一定的专门课时，如班会课、课外活动课等对学生进行经常性的安全知识教育，讲解交通安全和食品卫生安全以及防火、防电、防震、防溺水、防煤气中毒、防意外伤亡事故的基本知识，强化学生的安全意识，培养学生安全防范、自护自救和应付突发事件的基本技能。
四、利用黑板报、手抄报、剪贴报等形式，开展适合各级各类学生的安全教育活动每学期不得少于两次。
五、节假日、寒暑假放假前，要集中力量，有针对性地对全体师生进行一次安全教育，同时要落实领导值班制度，扎实安排节假日期间的值班护校工作，做到值班领导（人员）、值班时间、值班职责、监督检查和奖惩措施五落实。
厂南学校
2015年3月10日
行为问题学生帮教制度
遵照《中华人民共和国九年义务教育法》有关规定，根据素质教育要求，教育要面向全体学生，让每一位学生在德、智、体、美诸方面得到应有的发展。
特对行为问题学生制订此帮教制度。
1、各班主任及有关任课教师必须极其慎重地作好行为问题学生的工作。
做到以情动人、以理服人，表扬鼓励为主，坚持"一把钥匙开一把锁"，运用心理学、教育学原理，做好转化工作。
2、对行为问题生建立专门档卡，由班主任负责填写，政教处保管。
3、对每个行为问题生做到"五帮"（学生、集体、老师、家庭、社会），做到帮教活动有记录。
4、帮教工作中要认真做好个案分析，结合心理健康教育对个案加强辅导。
5 、行为问题生转化效果作为班主任工作考核的一项重要内容。
6、对问题学生的帮教工作，一定要遵循《中华人民共和国未成年人保护法》、《教育法》、《教师法》等法律，坚持以法治教和以德治教的统一。
7、建立谈话和家访制度，从质和量上确保教育效果，并及时做好相关记载。
上师大康城实验学校
2007.02.12
学生安全教育制度
全校教职工必须高度重视对学生的安全教育，把安全教育列入安全保卫工作计划和班主任工作计划，不断提高学生的安全意识，确保学生的人身安全。
一、学生安全教育的主要内容：
1防火、防盗、防骗
2、防滋扰、防抢劫
3、防性骚扰和性侵害
4、防爆炸
5、防溺水
6、防运动损伤
7、防实验实习损伤
8防交通事故
9、健康心理和良好行为教育
10、未成年人犯罪预防教育
二、开展学生安全教育的主要形式：
1、新生入学教育
2、毕业生教育
3、宣传栏、黑板报、广播
4、专题报告会
5、思想政治课、法制课、心理辅导课等课堂教学形式
6早课学校领导讲话，班会课班主任讲话
7、个别谈话
8、实际演练
三、学生安全教育的组织开展
主要由政教处、班主任和任课老师组织开展。
学校根据工作计划和当前工作实际，确定当前学生安全教育的中心内容和重点形式。
学校、政教处、班主任每学期要有安全教育计划或在学期工作计划中有专列学生安全教育的内容。
班主任要经常性地强化学生安全意识，进行有的放矢的安全教育，做到多引导、多跟班、多观察，密切注意安全隐患。
体育课、实验实习课老师要结合课程实际做好每堂课的安全教育工作。
上师大康城实验学校
2007.02.12
教职工队伍梳理制度
第一章总则
第一条为了开通教职员工同学校党政交流的“快速通道”，密切各行政部门同广大教职员工的联系，做好新形势下的教职工队伍梳理工作，及时、妥善处理好工作中存在的各种问题，化解相互间的误会，协调各级各层的工作关系，维护稳定大局和良好的教育教学秩序，构建和谐的校园文化环境，制定本制度。
第二条教职员工可米用书信、电话、走访等形式，向学校各级行政部门反映情况，提出意见、建议和要求。
第三条各级行政部门应当认真处理来信、接待来访，倾听教职员工的意见、建议和要求，接受他们的监督，努力为大家服务。
第四条坚持分级负责、归口办理，谁主管、谁负责，及时、依法、合理地解决问题与思想疏导教育相结合的原则。
第二章征询意见和反应情况
第五条学校党政应当分层、定期向广大教职员工征询意见和建议。
第六条经常、仔细、妥善地开展教职工思想情绪、心理状况等排摸工作。
第七条教职员工对下列事项，可以向学校有关党政部门提出：
（一）对行政部门及其工作人员的批评、建议和要求；
（二）检举、揭发行政部门工作人员的违法、失职行为；
（三）控告侵害自己合法权益的行为；
（四）其他合法事项。
第八条多人反映共同意见、建议和要求的，一般应当采用书信、电话等形式提出；需要采用走访形式的，应当推选代表提出，代表人数不得超过3人。
第九条教职工应当如实反应情况，不得捏造、歪曲事实，不得诬告、陷
害他人。
第三章办理
第十条密切关注有过激言行和反社会倾向的人员，并加强教育和控制。
第十一条各级行政部门应根据职责权限和反应的事项性质，按照下列方式办理：
（一）对本部门应当或有权做出处理决定的，应当直接办理；
（二）对应当由上级行政部门做出处理决定的，应当及时报送；
（三）对应当由其他行政部门做出处理决定的，应当及时转送、转交其他行政部门办理。
第十二条各级行政部门及其工作人员应当恪尽职守，秉公办事，查清事实，分清责任，正确疏导，及时、恰当、妥善处理，不得推诿、敷衍、拖延。
第四章奖励与处罚
第十三条对在梳理教职工队伍工作中做出优异成绩的，由学校给予奖励。
第十四条教职工提出的建议、意见或者对违法行为的检举、揭发，对学校利益有贡献的，由学校给予奖励。
第十五条行政部门或个人在该工作中不履行职责、推诿、敷衍、拖延的，学校可以通报批评，并视情节轻重对有关责任人员给予行政处分。
第十六条各级行政部门的工作人员，在该工作中玩忽职守、徇私舞弊，给工作造成损失的，视情节轻重，给予批评教育或者依法给予行政处分。
第五章附则
第十七条本条例自2007年3月1日起施行。
上师大康城实验学校
2007.02.12本文档部分内容来源于网络，如有内容侵权请告知删除，感谢您的配合！。