幼儿园大班端午节活动方案【三篇】
端午节教案幼儿园大班活动方案
端午节教案幼儿园大班活动方案“五月五，是端阳.插艾叶，带香囊.吃粽子，撒白糖.龙船下水喜洋洋.”每当提起这首民瑶，我就会想起端午节，那么端午节的活动到底要怎么样制定呢？下面是由小编为大家整理的“端午节教案幼儿园大班活动方案”，仅供参考，欢迎大家阅读。
端午节教案幼儿园大班活动方案【一】一、活动目标1、体验民俗文化，了解端午节的由来。
2、喜欢劳动，乐于参加家务。
3、初步了解包粽子的方法。
二、活动准备视频（端午节如何包粽子）粽叶细线已经弄好的粽子馅安全剪刀盆子三、活动过程1、导入部分老师：小朋友们好！端午节快到了，老师家里要来客人，小朋友们说说老师应该做什么招待客人呢？小朋友：粽子。
老师：小朋友们真聪明，给老师解决了一个大难题，可是老师还有一个大难题，小朋友们愿不愿意帮助老师啊？小朋友：愿意。
老师：老师家要来好多客人，可是老是一个人包粽子，忙不过来，小朋友们可以和老师一起包粽子吗？小朋友：可以。
老师：小朋友们真好。
可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗？（小朋友有的回答知道，有的回答不知道。
）小朋友知不知道都没有关系，下面来和老师一起一起看一个动画片，大家就都知道了。
2、观看视频，了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子老师：看了动画片，小朋友们知道为什么端午节会吃粽子了吧？小朋友们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看。
下面我们再看一个视频，看看粽子怎么包，完了小朋友们可要帮助老师喔。
（放视频）老师：小朋友们，看看那你们前面都有那些材料，现在我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子。
大家一起来。
老师先给大家示范一下。
（提醒幼儿注意安全使用剪刀。
通过视频学习及老师的示范，部分幼儿能自己摸索着包出一个大概，对于还不会或者无从下手的幼儿采用同伴帮助及老师指导，确保每个幼儿都参与到活动中）老师：哇，**包的粽子真好看，大家快向他学习，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。
3、结束部分老师总结：哇，小朋友们真是能干，包的.粽子让老师忍不住要流口水啦。
大班端午节教案8篇
大班端午节教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、心得体会、报告大全、合同协议、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, insights, report summaries, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!大班端午节教案8篇教案可以帮助教师合理安排教学进度，确保课程的顺利进行，细致安排的教案能够帮助学生合理规划学习时间，下面是本店铺为您分享的大班端午节教案8篇，感谢您的参阅。
幼儿园大班《端午节》教案参考5篇
幼儿园大班《端午节》教案参考5篇教师若希望课堂气氛更加活跃，应重视教案的提前编写和设计，写好教案是提高教学质量的重要前提，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园大班《端午节》教案参考5篇，供大家参考。
幼儿园大班《端午节》教案篇1一、活动简介：又到了一年一度的中国传统节日——端午节，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，我们特地举办端午节活动。
二、活动目标：1、了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一、培养孩子们的爱国意识。
2、尝试包粽子，知道端午节吃粽子的风俗，体验中国民间节日特有的韵味，感受中国的社会文化。
3、了解端午节的相关活动，感受节日的氛围，明确保护中国非物质文化遗产意识。
三、活动内容1、手工龙舟制作2、包粽子环节3、赛龙舟环节四、活动准备：1、端午节相关书本、彩绘、视频：？快乐的端午节》、《端午节的传说》、《端午节的习俗》2、邀请会包粽子的家长，准备包粽子的材料及工具：如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等。
3、节目互动环节设计：①今天是什么节日？幼儿和同伴交流。
请个别幼儿表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。
②端午节是怎么来的，有没有小朋友知道它的传说？幼儿相互交流。
组织幼儿欣赏故事：《端午节的传说》、《端午节的习俗》③在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动？幼儿分组交流，并让孩子们就端午节的活动，发表见解。
④你们吃过或者见过哪些粽子？幼儿和同伴交流。
粽子有各种各样的口味，里面有不同的馅。
⑤小朋友们粽子吗？包粽子需要哪些材料？今天我们请来了会包粽子的家长，我们一起学习粽子吧!孩子和家长志愿者共同分享粽子。
4、尝试动手制作端午节的相关物品：香包、五彩绳、彩蛋①香包——各种形状的布片、订书器、棉花、香水、干花。
佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了!②彩蛋——煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒。
幼儿园大班端午节教案6篇
幼儿园大班端午节教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班端午节活动方案【3篇】
【导语】传统节⽇作为中华传统⽂化的⼀种形式，占据着⾮常重要的地位。
⽽传统⽂化的保存则是取决于每⼀代⼈们对他的沿袭。
下⾯是⽆忧考为⼤家整理的“幼⼉园⼤班端午节活动⽅案【3篇】”，欢迎阅读参考。
【篇1】幼⼉园⼤班端午节活动⽅案 活动⽬标： 1.简单了解端午节的由来及传说，在活动中了解端午节吃粽⼦、划龙⾈以及熏艾叶等风俗。
2.幼⼉能够积极参与到对端午节风俗问题的互动⾥。
3.通过⼿⼯制作感受端午节的⽓氛，萌发对传统节⽇风俗的兴趣。
4.体验明显的季节特征。
5.感受节⽇的快乐⽓氛，乐意参加布置环境的活动。
活动重点： 1.通过观看视频让幼⼉简单了解端午节的由来及传说。
2.通过PPT了解端午节吃粽⼦、划龙⾈以及熏艾叶的风俗。
活动难点： 幼⼉能够积极参与到对端午节风俗问题的互动⾥。
活动准备： 1.有关屈原的故事和端午节来历，赛龙⾈、艾草、粽⼦、挂⾹包图⽚，艾条等； 2.春节贴春联，放鞭炮，吃饺⼦等图⽚； 3.⼿⼯材料纸杯⼦，五⾊彩线，双⾯胶等。
活动过程： ⼀.引⼊部分看图猜节⽇导⼊，激发幼⼉兴趣。
1.师：今天⽼师带来了⼀些图⽚，我们⼀起来看看，图⽚⾥的⼈在⼲什么？ 2.师：这是什么节⽇？谁来告诉⽼师⼀下这个节⽇⾥我们都要做什么？ 3.师：知道了前⾯那些图⽚是描述春节的。
那我们现在再看⼀下这⼏张图⽚，图中有什么？是什么节⽇？ ⼆.基本部分。
1.师：今天我们就来聊⼀聊端午节。
端午节是哪⼀天有没有⼈知道？端午节是纪念谁的？有谁知道端午节的故事？ 2.师：好，下⾯我们来看⼀个短⽚《端午节的来历》来进⼀步了解下端午节。
3.师：看了短⽚以后谁来告诉⽼师⼀下端午节是哪⼀天，都有哪些习俗？ 4.师：端午节吃粽⼦，你们吃过吗？谁来说⼀说？ 5.师：除了吃粽⼦以外，端午节还有⼀种游戏叫划龙⾈。
那在我们这个地⽅是很少见的。
6.师：⼩朋友们想不想看真正的划龙⾈是什么样的？下⾯我们就通过⼀个⼩视频来看看真正的划龙⾈是什么样。
幼儿园大班端午节活动方案三篇
【导语】在我的记忆中，除了春节以外就数端午节最为热闹了。
闻着粽⾹，便嗅到了童年的时光，感觉那么近，仿佛那些事就发⽣在昨天。
下⾯是为⼤家整理的“幼⼉园⼤班端午节活动⽅案三篇”，欢迎阅读参考。
【篇⼀】幼⼉园⼤班端午节活动⽅案 活动过程： ⼀、教师出⽰幼⼉⽤书中划龙⾈的图⽚，引出活动主题。
教师出⽰图⽚：⼩朋友，你们知道图⽚上的⼈在⼲什么吗?什么节⽇⼈们会举⾏划龙⾈⽐赛呢?(引导幼⼉知道是端午节。
) ⼆、引导幼⼉了解端午节的来历与习俗。
1、教师：你们知道端午节是怎么来的吗? 2、教师请幼⼉说⼀说。
3、教师讲述《屈原的故事》，让幼⼉了解端午节的由来。
4、教师：端午节为什么要划龙⾈呢?教师讲述划龙⾈的来历。
5、教师：你们知道端午节初了吃粽⼦、划龙⾈之外，还有什么风格习惯吗?教师展⽰艾草图⽚，让幼⼉初步了解艾草的原因。
6、带领幼⼉学习简单的端午节⼉歌。
(⼉歌：五⽉五，端午到，吃粽⼦，插艾草，划龙⾈呀真热闹。
) 三、让幼⼉完整听屈原的故事。
1、故事中的屈原是⼀位什么⼈呢? 2、他为什么要跳江⾃杀呢? 3、⼈们为什么要包粽⼦、吃包⼦和划龙⾈呢? 教师反思：原来端午节是为了纪念我们国家古代的⼀位伟⼈，他的名字叫屈原，他是⼀位爱国主义诗⼈，⼀⼼为国家⼤事担忧，眼看着国家就要⾯临灾难却⽆法挽救，于是整天忧⼼忡忡，不久，这位怀才不遇的诗⼈就跳江⾃杀了!但是他的⼫体⼀直都没有找到!他⾃杀的时候刚好快到五⽉初五了，⼈们就把五⽉初五定为端午节，在端午节要赛龙⾈、吃粽⼦。
赛龙⾈是为了赶跑河⾥的鱼虾，怕他们吃掉屈原的⼫体，在河⾥投包⼦、粽⼦喂饱鱼虾，也是怕他吃掉屈原的⼫体!由此可见屈原他是⼀位多么受⼈尊重与爱戴的⼈啊四、请幼⼉说说⾃⼰过端午节的经历。
教师：马上就是端午节了，我们家⾥都已将开始包粽⼦了，你们包粽⼦要⽤到哪些⼯具呢? 这些包粽⼦的⼯具要作哪些准备呢? 教师⼩结：每年的端午节我们都要包粽⼦和包⼦。
包粽⼦要⽤粽叶和糯⽶，根据个⼈的⼝味，⼈们可以在糯⽶⾥⾯加上猪⾁，做成咸粽⼦;也可以在糯⽶⾥⾯加上红枣，做成甜粽⼦! 活动结束!【篇⼆】幼⼉园⼤班端午节活动⽅案 活动⽬标： 1、了解端午节的风俗习惯，知道端午节是我国的传统节⽇。
大班《端午节》教案(精选14篇)
大班《端午节》教案〔精选14篇〕大班《端午节》教案〔精选14篇〕作为一位出色的老师，时常需要编写教案，教案是教学活动的根据，有着重要的地位。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是WTT整理的大班《端午节》教案〔精选14篇〕，欢送大家分享。
大班《端午节》教案1活动目的1、引导幼儿积极参与端午节活动，萌发幼儿对端午节民族文化的兴趣。
2、老师引导幼儿初步理解端午节的风俗和来历。
3、引导幼儿理解端午节粽子的制作方法，尝试手工制作粽子。
4、体验人们互相关心的美妙情感。
5、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
活动准备1、教学课件《端午节》2、儿歌《快乐的端午节》3、故事《屈原的故事》4、端午节相关风俗文化图片5、粽子假设干活动过程1、老师厨师教学课件，进入芝麻开门环节，引导幼儿积极参与端午节活动。
〔1〕老师带着幼儿跟读儿歌《快乐的端午节》，感知端午节的风俗。
〔2〕你们刚刚听了儿歌，儿歌中描绘了什么内容？〔3〕这是什么节日？图中的人们都在做什么？老师出示相关的课件，幼儿观看图片，人们正在赛龙舟，这是端午节的风俗。
2、老师继续出示课件，进入社会大观察环节，幼儿观察图片，理解端午节的风俗。
〔1〕你知道端午节是哪一天吗？〔2〕你们家里是怎样过的端午节呢？端午节是每年的农历五月初五，端午节到来时，家里会吃粽子，诱人赛龙舟，还会插菖蒲、挂艾蒿。
3、老师讲述故事，调动幼儿的情感。
〔1〕老师声情并茂的讲述屈原的故事，激发幼儿的情感。
〔2〕请幼儿听完故事后说说自己有什么感受？你想对故事中的屈原说点什么呢？4、老师出示课件，引导幼儿观看图片，认识粽子以及包粽子的步骤方法。
〔1〕老师播放包粽子的过程，引导幼儿理解包粽子的方法。
〔2〕老师分发好吃的点心：粽子。
〔3〕幼儿品味粽子，在吃粽子的环节中感受节日的气氛。
活动延伸〔1〕老师将手工制作材料：卡纸、纸黏土等材料投放到美工区，引导幼儿在美工区动手制作“包粽子”。
〔2〕老师在本次端午节主题活动完毕后，还可以举行一次端午节班级亲子活动。
幼儿园大班教案端午节教案7篇
幼儿园大班教案端午节教案7篇幼儿园大班教案端午节教案篇1一、教学目标1、引导幼儿了解端午节的由来，理解有关端午节的一些风俗习惯、吃粽子和划龙舟。
2、引导幼儿用流畅的语言，说出自己知道的端午节。
幼儿尝试用完整的内容表述出来，表达自己的见解。
3、引导幼儿明确端午节是中华民族的传统节日，体验集体吃粽子的快乐，感受端午节的节日的氛围。
二、教学准备1、活动前要求家长与幼儿一起了解端午节2、赛龙舟的录像3、几个不同大小的香包；几个粽子4、端午节《屈原的故事》5、端午节课件ppt图片资料。
三、教学过程1、教师为幼儿讲述故事，介绍端午节的来历。
（1）教师出示端午节课件ppt，展示图片，播放视频《屈原的故事》。
（2）教师总结端午节也是为了纪念伟大的历史人物屈原。
2、教师继续播放端午节课件，进入民俗风俗环节，引导幼儿了解端午节的相关风俗活动。
（1）教师出示香包（粽子），引导幼儿观看，教师介绍什么是香包，幼儿欣赏和了解民俗文化。
（2）教师播放端午节赛龙舟视频，幼儿安静观看录像，感受赛龙舟紧张、欢快的气氛。
3、教师带领幼儿做端午节传统活动，赛龙舟的游戏。
（1）将幼儿分成四组，后面小朋友手搭在前面小朋友的肩上。
（2）听到口令后，大家一起蹲着向前走，龙舟不能断开。
（3）教师组织幼儿在室内外开展端午节赛龙舟的游戏，也可以几个小组之间互相pk比赛。
4、教学延伸教师总结以上关于端午节香包、端午节的粽子、端午节赛龙舟等都是风俗的传统纪念仪式！教师出示端午节粽子，分发给大家品尝粽子，体验本次端午节活动的快乐。
感受端午节的传统纪念意义。
幼儿园大班教案端午节教案篇2一、设计思考端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验：①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。
②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。
“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。
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幼儿园大班端午节活动方案【三篇】
【篇一】幼儿园大班端午节活动方案
活动目标
1.知道端午节的日期以及端午节是中华民族的传统节日。
2.了解端午节的来历，指导一些特殊的端午节物品，萌发对中国传统文化的兴趣，对屈原产生崇敬之情。
3.知道节日时人们主要的庆祝活动。
4.体验人们互相关心的美好情感。
活动准备
1.视频（屈原的故事，端午节的来历）
2.各种形状的粽子（长的，棱角的，扁的）
活动过程
一、谈话导入
1.教师与幼儿交流，说出端午节的名称和日期。
每年农历的五月初五中国有一个传统节日，叫端午节，这一天人们会举行一些有意义的活动。
2.与幼儿一起探讨端午节的由来和习俗。
（1）与幼儿一起欣赏故事——《端午节的由来》，让幼儿知道端午节是为了纪念我国古代伟大的爱国诗人屈原而设立的，屈原投江的那一天是农历的五月初五，因此确定这
一天为端午节。
（2）交流端午节有哪些习俗。
赛龙舟、吃粽子、挂艾叶、带香囊或五彩线。
提示幼儿可用语言表达、图片绘画、动作表演等方式表现这些习俗。
二、了解端午节有关物品
1.教师出示粽子，龙舟，香袋，长命缕，雄黄酒图片。
师：小朋友看看图片，你们认识这些东西吗?他它们叫什么名字呢?
幼：粽子，龙舟(船)，香袋……
师：我们可以在图片中看到粽子，有龙舟，有香袋，还有的师什么东西呢?有没有小朋友知道的呢?
幼：水/酒……
师：每年的五月初五是端午节，小朋友们知道端午节是怎么来的吗?
2.组织幼儿观看教师教学资源，了解端午节各地风俗，获得更多有关端午节的经验。
师：有小朋友知道屈原，非常聪明，农历五月初五是中国传统的节日--端午节。
这个节日啊，和我国以为着名的诗人有关。
我们一起来看看图片，听听屈原的故事(教师讲故事。
)
教学反思
每年农历五月初五是我国的传统节日——端午节，但对于幼儿来讲还比较陌生，传统节日凝结着中华民族的民族文化、民族精神、民族情感，尊重自己的传统节日是尊重和热
爱自己祖先和民族的表现。
为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节浓厚的节日内涵，初步激发幼儿爱国主义情感，我设计了以上活动内容。
【篇二】幼儿园大班端午节活动方案
活动目标：
1．了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。
2．通过编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动，体验端午节特有的习俗。
3．感受中国民间节日特有的韵味。
4．让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。
5．体验明显的季节特征。
活动准备：
1．flash故事《端午节的传说》、《端午节的习俗》。
2．编彩带、做香囊、画彩蛋等活动的相关材料。
活动过程：
（一）了解端午节的名称及时间。
1．出示粽子实物，引发幼儿兴趣。
师：看，老师今天给你们带来了什么？你们吃过粽子吗？什么节日的时候我们会吃粽子呢？
教师小结：五月五，是端午。
端午节是我们中国的传统
节日。
（二）引导幼儿了解端午节的来历。
1．观看端午节的故事。
师：你们知道端午节的故事吗？
2．提问帮助理解。
师：刚才故事里说了什么？
教师小结：端午节是为了纪念伟大的爱国诗人屈原，还要吃粽子呢。
吃粽子，忆屈原。
（三）集体感知端午节吃粽子和划龙舟这两种主要习俗。
1．从幼儿自身经验来感知吃粽子的风俗。
从粽子的味道、形状、粽叶等方面让幼儿体验端午节吃粽子的风俗。
教师小结：看来粽子的味道不同，形状和颜色也有很多种呢。
2．玩赛龙舟游戏，体验端午赛龙舟的快乐。
师：端午节除了吃粽子人们还要进行一项很热闹的活动。
幼儿玩赛龙舟游戏，并分享游戏的感受。
教师小结：看来呀赛龙舟不仅能锻炼身体，还能给大家带来快乐呢！
（四）自主探索，通过编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动，了解端午节的其他一些习俗。
1．提供实物、录像等，幼儿分组探索端午节的常见习俗。
2．幼儿交流探索结果。
教师小结：这些活动不仅是为了纪念屈原，还有着人们希望一家团聚，生活美满的心愿呢！
(五）结束活动，儿歌总结。
1．教师念儿歌总结。
2．去教室里继续寻找端午节的其他活动。
活动延伸：
美工区：用彩色纸折粽子，尝试编蛋网兜。
生活区：继续学习包粽子，编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动。
语言区：讲讲端午节的一些风俗习惯与传统故事。
【篇三】幼儿园大班端午节活动方案
活动目标
1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。
2、幼儿通过参加体验和端午节相关的知识竞赛、趣味游戏、品尝美食等活动。
3、幼儿进一步丰富对端午节的理解认识，掌握端午节的相关传统活动和习俗。
4、引导大班幼儿与小班幼儿的感情，大班孩子主动关心弟弟妹妹，彼此间建立良好的情感，与弟弟妹妹一起感受体验，快快乐乐过端午节。
5、感受到节日的快乐。
6、让学生了解节日的习俗。
活动准备
1、师幼共同搜集端午节的资料并布置环境
2、师幼共同准备端午知识竞答题、龙舟拼图、端午食品头饰等
3、师幼共同准备才艺展示节目
4、端午美食
活动建议
教师将大班孩子和小班孩子先汇合一起，教师先出示粽子，引出端午节的话题。
（1）大班、小班幼儿混合编成以端午食品命名的5～6组，交代活动规则和要求。
（2）你们知道什么是端午节吗？在端午节我们都要做什么？
教学反思
本次幼儿园大班端午节活动，大班的孩子们将去到小班，和弟弟妹妹一起过端午节。
本次活动的开展，可以让小班孩子和大班的孩子一起交流认识端午节、一起学习了解端午节传统、一起感受端午节的气氛、一起品尝端午节的美食！对于这次活动的开展，也是幼儿园大班孩子和小班孩子之间建立互帮互助的情感！。