流行文化调查问卷
文化传播现状调查问卷模板
尊敬的参与者：您好！为了解我国文化传播的现状，分析文化传播的成效与问题，以及为我国文化传播事业提供有益的参考和建议，我们特此开展本次调查。
本问卷采取匿名方式，所有数据仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄段：（1）18岁以下（2）18-25岁（3）26-35岁（4）36-45岁（5）46-55岁（6）56岁以上3. 您的职业：（1）学生（2）公务员（3）企业员工（4）自由职业者（5）其他4. 您所在的地区：（1）一线城市（2）二线城市（3）三线城市（4）四线城市及以下二、文化传播途径5. 您主要通过以下哪些途径获取文化信息？（可多选）（1）电视（2）广播（3）报纸（4）杂志（5）互联网（6）社交媒体（7）其他（请说明）6. 您认为以下文化传播途径中，哪些效果较好？（可多选）（1）电视（2）广播（3）报纸（4）杂志（5）互联网（6）社交媒体（7）其他（请说明）三、文化传播内容7. 您认为以下哪些文化内容最受欢迎？（可多选）（1）传统文化（2）现代文化（3）流行文化（4）国际文化（5）其他（请说明）8. 您对以下文化内容的了解程度如何？（1）非常了解（2）比较了解（3）一般（4）不太了解（5）完全不了解四、文化传播效果9. 您认为以下哪些文化传播效果较好？（可多选）（1）提高国民素质（2）促进文化交流（3）推动文化产业繁荣（4）增强民族自信心（5）其他（请说明）10. 您认为当前我国文化传播存在哪些问题？（可多选）（1）文化内容单一（2）文化传播途径不足（3）文化传播效果不佳（4）文化产品同质化严重（5）其他（请说明）五、建议与期望11. 您对我国文化传播事业有何建议？（请简要说明）12. 您对我国文化传播事业有何期望？（请简要说明）感谢您参与本次调查！您的宝贵意见将为我们提供有益的参考，共同推动我国文化传播事业的发展。
祝您生活愉快！【问卷结束】。
动漫问卷调查报告
动漫问卷调查报告动漫问卷调查报告引言：动漫作为一种独特的艺术形式，已经深入人们的生活，成为了许多人的娱乐方式。
为了更好地了解人们对动漫的喜好和观点，我们进行了一次动漫问卷调查。
本报告将总结调查结果，并探讨动漫对人们的影响。
一、动漫的受众群体调查结果显示，动漫的受众群体广泛，不仅包括年轻人，还有许多成年人也对动漫感兴趣。
其中，青少年是最主要的受众群体，他们喜欢动漫的原因主要是因为剧情有趣、角色形象丰富以及画面精美。
二、动漫对情绪的影响调查显示，观看动漫可以带给人们积极的情绪体验。
超过70%的受访者表示，动漫能够让他们感到快乐和放松。
此外，还有一部分受访者认为动漫能够激发他们的创造力和想象力。
三、动漫对社交的影响动漫作为一种流行文化形式，也对社交产生了一定的影响。
调查结果显示，超过60%的受访者表示，他们通过与他人讨论动漫作品来增进彼此之间的交流和了解。
此外，动漫也成为了一种社交话题，人们可以通过共同喜好的动漫作品来建立友谊和群体认同感。
四、动漫对思维的影响动漫作为一种艺术形式，也对人们的思维方式产生了一定的影响。
调查结果显示，超过50%的受访者认为动漫能够帮助他们拓宽视野，培养批判性思维和分析能力。
此外，一些受访者还表示，动漫中的故事情节和角色形象能够激发他们的思考，引发对现实世界的思考和探索。
五、动漫对文化的传承和创新动漫作为一种文化形式，既能传承传统文化，又能创新表达方式。
调查结果显示，超过40%的受访者认为动漫能够传承和展示本国的传统文化，让更多人了解和熟悉。
同时，也有一些受访者认为动漫能够通过创新的方式表达当代社会的问题和价值观。
六、动漫对个人成长的影响动漫作为一种娱乐形式，也对个人成长产生了一定的影响。
调查结果显示，超过30%的受访者认为动漫能够帮助他们树立正确的价值观和人生观。
此外，还有一些受访者表示，动漫中的故事情节和角色经历能够给他们启示和鼓励，帮助他们面对困难和挑战。
结论：通过这次动漫问卷调查，我们可以看到动漫在当代社会中的重要地位和影响力。
青少年“流行语“现象调查报告
“ 哇噻” —— — 多用于惊异的感叹。
这类 “ 港台味”十足的词语在内地青少年中的 流行，一方面可看出港台流行文化的优势及其对内 地青少年的广泛影响，而青少年对此又具有很大的 包容性。青少年对新鲜事物最敏感、最好奇、最容 易接受。青少年往往能够快速吸纳各种外来文化， 对各种新鲜、刺激、好玩的事物做出反应。这些特 点反映在青少年的日常语言上，就是大量使用外来 词汇，包括由港台流行文化传入的流行语汇。另一 方面，也可以看出现在的青少年更易于直接把内心 情绪表达出来，同时追求引人注目的效果。当今的 青少年有着与前人不同的成 长背景，他们多数是 独生子女”占 “ 独生子女” 4 此次的被调查者， “ 众星捧月”般生活着，习惯 到 2), /* 5 ，从小被 “ 于按照自己的意愿行事。 “ 独生子女”的特殊性也 使他们敢于发泄情绪。应该看到，当今青少年注重 自我的感受是积极的，但同时语言表达的单一化也 是一个不容忽视的问题。 0, 使用流行语是多数青少年日常生活中的普 遍现象 调查显示，流行语与青少年的日常生活密切相 ，越来越成为他们生活的一部分。对于上述流行 语，有 33, .* 的被调查者承认在平时说话或写东 西时 “ 经 常 使 用 ” ， 有 -+, /* 的 人 “ 偶尔使 用”，有 -, /* 的人 “ 没用过，但想用”， . 项合 计占 +-, 3* 。 青少年共同的语境与生存空间，是 “ 流行语” 现象产生与流变的必要条件。调查显示，对于哪些 人经常使用流行语 4 限选 ( 项 5 ，有 -1, )* 的被调 查者认为是 “ 周围的好朋友”，有 (., +* 的人认 为是 “ 网 友 ” ， 有 (., +* 的 人 认 为 是 “ 男同 学”，有 ((, -* 的人认为是 “ 女同学”。 网络、娱乐场所、宿舍、教室的互动性强，气 氛轻松，是青少年学习、生活、交往的主要空间， 也是青少年使用流行语的主要场所。调查显示，对 于 “ 您主要在哪些场合使用”和 “ 您主要在哪些场
流行病学调查问卷模板
流行病学调查问卷模板篇一：16种流行病学调查表个案调查表目录1、经粪－口途径传播的病毒性肝炎个案调查表2、经体液一皮肤（黏膜）传播病毒性肝炎病人个案调查表3、伤寒、副伤寒流行病学个案调查表4、急性弛缓性麻痹（AFP）病例个案调查表5、疑似麻疹病例个案调查表6、百日咳流行病学个案调查表7、白喉流行病学个案调查表8、流行性脑脊髓膜炎流行病学个案调查表9、猩红热流行病学个案调查表10、流行性出血热流行病学个案调查表11、狂犬病流行病学个案调查表12、炭疽流行病学个案调查表13、流行性和地方性斑疹伤寒流行病学个案调查表14、流行性乙型脑炎流行病学个案调查表15、疟疾个案调查表16、手足口病（及相关病症）流行病学调查表经粪－口途径传播的病毒性肝炎（甲、戊）个案调查表国标码口口口口口口病例编码口口口口1. 一般情况1.1患者姓名1.2家长姓名1.3性别（1）男（2）女口1.4年龄（岁）1. 5患者职业（1）干部（2）工人（3）农民（4）学生（5）教师（6）个体户（7）医护（8）献血员（9）其他口1. 6单位：1.7集体居住地址：1.8家庭住址：1. 91.102. 发病倩况2.1发病日期：年月日口口口口口口口口2.2就诊日期：年月日口口口口口口口口2.3住院日期：年月日口口口口口口口口2.4就诊单位：2.5临床表现2.5.1纳差(1）有（2）无口2.5.2厌油（1）有（2）无口2.5.3恶心（1）有（2）无口2.5.4呕吐（1）有（2）无口2.5.5腹痛（1）有（2）无口2.5.6头痛（1）有（2）无口2.5.7巩膜黄染（1）有（2）无口2.5.8尿黄（1）有（2）无口2.5.9皮肤黄染（1）有（2）无口2.5.1发热（1）有（2）无口2.5.11体温℃2.5.12其他症状（1）有：（2）无口2.6诊断依据2.6.1症状体征（1）有（2）无口2.6.2肝功能（1）正常（2）异常（3）未做口2.7病毒感染标志（1）抗-HAVIgM阳性（2）抗-HAVIgM阳性口2.8甲肝疫苗注射史（1）有（2）无（3）不详口2.8.1注射年月：（mm／dd／yy）2.8.2注射单位：3.流行病学调查（发病前15-75天）3.1进食冷饮史3.1.1冷饮种类及品名：3.1.2进食频次数量：3.2零食嗜好3.2.1种类及品名：3.2.2购买地点或店名：3.2.3迸食频次数量：3.3在外就餐史3.3.1集体就餐方式：3.3.2集体就餐日期：口口口口口口口口3.3.3集体就餐人数：口口口3.3.4发病人数：口口口3.3.5摊点地址或饭店名称：3.3.6就餐频次：口3.3.7摊点进食品种：3.3.8使用餐具：3.3.9餐具消毒情况：3.4生吃瓜菜史3.4.1瓜菜品名：3.4.2洗涤方式（1）水冲（2）用手或手帕擦抹（3）其他口3.4.3 消毒（1）有（2）无口3.5饮用水倩况3.5.1主要水源：3.5.2消毒（1）有（2）无口3.5.3喝生水（1）有（2）无口3.5.4频次：3.5.5每次饮量：3.6外出史3.6.1地点：3.6.2日期：3.7传染源接触史3.7.1与病人关系：3.7.2接触日期（起止）：3.7.3接触程度：3.7.4接触方式（1）饮食（2）同住（3）同玩（4）护理（5）其他方式口4. 小结调查者单位：调查者：审查者：调查时间：年月日乙（丙、丁）型肝炎病人个案调查表国标码口口口口口口病例编码口口口口1.患者惰况1.1患者姓名：1.2户主姓名：1.3家庭住址：1.4患者性别（1）男（2）女口1.5患者年龄（岁）：口口1.6与户主关系（1）户主（2）夫妻（3）父子（4）父女（5）母子（6）母女（7）兄弟姐妹（8）其他口1.7患者职业（1）干部（2）工人（3）农民（4）学生（5）教师（6）个体户（7）医护（8）献血员（9）其他口1.8患者文化程度（1）文盲（2）小学（3）中学或中专（4）大专（5）大学及以上口1.9婚姻状况（1）己婚（2）未婚（3）丧偶口结婚时间年月1.10乙肝疫苗接种史（1）有（2）无（3）不清楚口1.11乙肝疫苗接种时间第一针年月第二针年月第三针年月1.12初次发病时间年月日1.13首次就诊时间年月日1.14本次就诊单位（1）省级（2）地（市）级（3）县（区）级（4）乡（镇）级（5）村级口1.15诊断依据1.15.1症状体征（1）有（2）无口1.15.2肝功能（1）正常（2）异常（3）未做口1.15.3病毒感染标志（1）HBsAg阳性（2）HBeAg阳性（3）抗-HBc阳性（4）HCV-RNA阳性（5）抗-HCV IgM阳性（6）HDAg阳性（7）HDV-RNA阳性（8）抗-HDV IgM 阳性（9）未检测口1.16本次发病前是否是乙肝病毒携带者（1）是（2）不是（3）不清楚口1.17本次发病前是否是丙肝病毒携带者（1）是（2）不是（3）不清楚口l.18本次发病前是否是丁肝病毒携带者（1）是（2）不是（3）不清楚口以下项目仅调查既往无乙肝、丙肝、丁肝病史的初次发病的病人2.有关因素调查2.1接受医疔服务情况（发病前1个月至半年内）2.1.1住院（1）有（2）无口2.1.1.1住院时间年月日2.1.1.2出院时间年月日2.1.1.3医疗单位（1）省级（2）地（市）级（3）县（区）级（4）乡（镇）级口2.1.1.4住院科室（1）内科（2）外科（3）妇产科（4）小儿科（5）传染科（6）其他口2.1.2手术（1）有（2）无口2.1.2.1何种手术:2.1.2.2手术时间:年月2.1.2.3手术单位（1）省级（2）地（市）级（3）县（区）级（4）乡（镇）级口2.1.3受血史（1）有（2）无口2.1.3.1受血次数次2.1.3.2累计受血量:ml2.1.3.3受血起止时间: 年月日至年月日2.1.3.4医疗单位（1）省级（2）地（市）级（3）县（区）级（4）乡（镇）级口2.1.4献血史（1）有（2）无口2.1.4.1献血次数: 次2.1.4.2献血单位:2.1.4.3献血类型（1）献全血（2）献血浆（3）两者均献口2.1.5静脉输液（1）有（2）无口医疗单位（1）省级（2）地（市）级（3）县（区）级（4）乡（镇）级（5）村（个体）口2.1.6针灸治疗（1）有（2）无口2.1.6.1医疗单位（1）省级（2）地（市）级（3）县（区）级（4）乡（镇）级（5）村（个体）口2.1.7肌肉、静脉注射（1）有（2）无口2.1.7.1一次性注射器（1）是（2）否（3）不清楚口2.1.7.2一人一针一管（1）是（2）否（3）不清楚口2.1.7.3医疗单位（1）省级（2）地（市）级（3）县（区）级（4）乡（镇）级（5）村（个体）口2.1.8预防接种（1）有（2）无口2.1.8.1一次性注射器（1）是（2）否（3）不清楚口2.1.8.2一人一针一管（1）是（2）否（3）不清楚口2.1.8.3接种单位（1）省级（2）地（市）级（3）县（区）级（4）乡（镇）级（5）村（个体）口2.1.9拔牙（1）有（2）无口2.1.9.1拔牙次数: 次2.1.9.2拔牙时间: 年月日2.1.9.3拔牙单位（1）省级（2）地（市）级（3）县（区）级（4）乡（镇）级（5）村（个体）口2.2家庭接触情况2.2.1家庭内乙肝病人或HBV携带者（1）有（2）无（3）不清楚口与患者关系（1）父子（2）母子（3）夫妻（4）兄弟姐妹（5）其他口2.2.2共用牙刷（l）有（2）无口2.2.3共用刷牙杯（1）有（2）无口2.2.4共用剃刀（1）有（2）无口2.2.5家庭成员中痔疮患者（1）有（2）无口2.2.6月经血污染物品（1）有（2）无口2 3其他2.3.1理发时刮面（1）有（2）无口2.3.2文眉（1）有（2）无口2. 3.3文身（1）有（2）无口。
街头文化调查问卷
街头文化调查问卷
背景
街头文化是城市生活中不可或缺的一部分，它包含了街头艺术、街头表演、街头食品等许多元素。
为了深入了解人们对街头文化的看法和需求，我们设计了以下问卷。
调查问卷
个人信息
1.姓名：
2.年龄：
3.职业：
4.居住城市：
关于街头文化
5.您平时会在街头观赏街头艺术吗？（是/否）
6.您觉得街头文化对城市的氛围有何影响？
7.您最喜欢的街头表演是什么？（可多选）
–街头艺术表演
–街头音乐表演
–街头舞蹈表演
–其他：________
8.您认为街头文化是否应该受到更多关注和支持？
街头食品
9.您是否喜欢在街边摊购买食品？（是/否）
10.您在街头最喜欢购买的食品是什么？（可多选）
•烤串
•煎饼果子
•生煎包
•其他：________
11.您觉得街头食品是否需要更多的管理和监督？
街头环境
12.您对街头环境的整洁度满意吗？（是/否）
13.您认为城市应该如何改善街头环境？
其他建议
14.您对街头文化有哪些其他看法或建议？
结语
街头文化是城市的一道靓丽风景线，通过您宝贵的意见和建议，我们能更好地了解民众对街头文化的需求和期待，为城市的发展提供更好的参考。
感谢您抽出宝贵时间参与我们的调查！。
2023网络流行语的调查报告
2023网络流行语的调查报告2023网络流行语的调查报告1一、调查背景在互联网日新月异的成长之下，网络信息更新的速度到了常人难以想象的地步，网络热刺的不断诞生，一方面反映了网民的智慧，另一方面也让网民的情感得到了释放。
历史上，人们为了表达对事物的感情，诞生了民谣，顺口溜等这些短小精悍，而又饱含信息的的语言文字。
而在如今互联网时代，当时似乎短小精悍的文字，在如今似乎有些臃肿，进而用网络热词来代替。
比如“打酱油”，“我爸是李刚”“神马都是浮云”这些词只有几个字，但这些词语后面却深刻反映了某种社会想象，网民的感情通过网络热刺不断的传递和释放。
年轻人尤其是大学生思想活跃，思维灵活，喜欢新鲜事物，渴望交流，崇尚创新，追逐时尚，而且不愿意承受现实生活中太多的约束（包括主流语言规范的约束）。
具有匿名性的网络虚拟世界，无疑给以年轻人为主的网民群体提供了发挥的空间；同时，由于他们又具有较高的文化素质，熟悉英语及计算机语言，使"网络流行语"的产生具有了必然性和可能性。
语言是时代的反映，网络语言在一定程度上也是当前"网络时代"的反映，与现代人的生存方式和思维状态密切相关。
因而，随着网络飞速发展，"网络流行语"必将扩大其影响范围。
二、调查目的及意义目的：了解现代大学生对于网络流行语的认识、了解和使用状况以及他们对于网络流行语的发展所持以的态度。
意义：通过大学生对网络流行语的'态度，了解网络流行语的发展现状，推断网络流行语的发展前景，进而分析和总结出网络流行语给社会发展带来的影响。
三、调查过程安排四、调查问卷设计大学生对网络流行语的态度的调查研究亲爱的同学：你好！为了深入了解当代大学生对网络流行语的态度，我们设计了一份关于对网络流行语的态度的调查问卷，希望您能认真作答，帮助我们完成这项调查。
感谢您抽出宝贵的时间帮我们完成这份问卷调查，祝生活愉快！性别：A男B女年级：A大一B大二C大三D大四学校：（__大学文理学院）1、你经常上网吗？A天上B经常上C偶尔上D几乎不上2、上网时你会关注网络流行语吗？A非常关注B关注C偶尔关注D没兴趣3、通过网络了解流行语的渠道（多选）A论坛，贴吧B新闻C即时通讯（QQ，MSN）D博客E其他4、你对网络流行语的了解程度？A很了解，一看就懂B比较了解，知道大部分C不是很懂，会一点点D完全不懂5、你对下列网络流行语的使用情况是？经常使用偶尔使用完全不用A、给力①②③B你懂的①②③C我是来打酱油的①②③D羡慕，嫉妒，恨①②③E坑爹①②③F神马都是浮云①②③G我勒个去①②③H我爸是李刚①②③I__的人，你伤不起①②③6、你听到某个人说这些网络流行语，你觉得他她...... A很时髦B无所谓C没内涵7、你对网络流行语的接受程度？A乐意接受B勉强接受C反对D无所谓8、你上网的时候会使用网络流行语吗？A经常使用B有时使用C偶尔使用D从不使用9、你在什么场合会使用网络流行语？（多选）A网上聊天B电子邮件C日常对话D手机短信10、你觉得网络流行语有什么优点？（多选）A生动有趣B方便C幽默D其他11、你觉得网络流行语有哪些缺点？（多选）A有的让人难以看懂B多贬义，脏话，影响风气C破坏了传统汉语语言文化和规范D更新太快12、你对网络流行语的态度？（多选）A是网络发展的趋势所在，喜欢并支持B是语言朝新方向的一种发展，很有意思也很有特点C虽然不是很了解，但还是支持D没怎么接触，不了解，持中立态度E不符合语言文化的传统规范，会影响语言文化的普及，应限制使用F语言粗俗，肤浅，难以理解，不提倡使用G没有理由，完全反对13、你使用网络流行语的原因是？（多选）A简洁B好玩C便于表D别人用我也用14、你觉得网络流行语会带来什么影响？（多选）A使得消息传播变得更简洁，更生趣B增进朋友间的感情C会影响人们的交流，使交流变得困难D冲击传统语言文化15、你认为政府应该如何管理和控制网络流行语？（多选）A引导B监督C放任D封杀16、你觉得网络流行语的发展前景怎样？（多选）A会不断的更新换代，一部分精华会成为正式语言B会正式融入日常生活和语言规范之中C破坏语言规范，只是引起一时的热潮，会被淘汰五、调查分析1、你经常上网吗？从调查结果可知，超过半数的大学生经常上网，有20%的人会天天上网，从而可以看出大学生对于网络的熟悉和掌握程度之深。
关于秦腔文化的调查问卷
关于秦腔文化的调查问卷秦腔（Qinqiang Opera），中国汉族最古老的戏剧之一，起于西周，源于西府（核心地区是陕西省宝鸡市的岐山【西岐】与凤翔【雍城】)。
成熟于秦。
秦腔又称乱弹，流行于中国西北的陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆等地，其中以宝鸡的西府秦腔口音最为古老，保留了较多古老发音。
又因其以枣木梆子为击节乐器，所以又叫“梆子腔”，俗称“桄桄子”（因为梆击节时发出“恍恍”声）。
2006年5月20日，经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
对秦腔的认知1.您的年龄：□0~20□20~40□40~60□60以上2.您了解秦腔吗？□非常了解□了解一些，但不是很清楚□不了解3.您对秦腔感兴趣吗？□非常感兴趣□感兴趣□一般□不是很感兴趣□不感兴趣4.如果有秦腔表演，你会去看吗?□会□不会□视情况而定5.你看过秦腔吗?如果看过的话，有多少次?□没看过□一到三次□三到五次□五到七次□七次以上7.您觉得秦腔对您的生活有影响吗？□非常有影响□很有影响□一般□影响不大□完全没有影响8.如果有的话，对您生活的影响体现在哪些方面？（可多选）□增加了我的收入□使我的生活更加丰富了□使我对xx的文化更加了解了9.您认为秦腔的文化艺术价值主要体现在哪些方面？（可多选）□丰富了我们的生活□寄托了我们对生活的美好向往□具有浓厚的地方色彩□反映了当地人民一定时期的生活对秦腔的传承与保护的认知（以下各题均为单选）10.您身边的亲戚朋友有表演秦腔的吗？□有□没有□不知道11.您原意学习秦腔吗？□愿意□不愿意12.如果哪一天秦腔消失了，您会是什么感觉？□感到非常遗憾□有点遗憾□说不清楚□没什么，消失了就消失了13.您对秦腔的保护开发的态度是：□非常支持□支持□不清楚□不支持□非常不支持14.您认为我国非物质文化遗产方面保护不力的最主要的原因是:□政府保护力度不够□社会保护意识不足□投入保护资金太少□保护机制不够健全15.您认为保护秦腔这种非物质文化遗产的意义是：□避免传统文化的流失□使文化更加多元□增强民族的文化认同感□提高国家文化吸引力16.您认为保护非物质文化遗产的最好方式是：□保留传承人原来固有的生活方式□让文化商品化（比如进行旅游开发）□保留、传授与创新相结合□其他方式17.您对秦腔传承与发扬有什么看法：□这是我国的传统文化，应提倡发扬□一种文化经得起时代的考验，不必刻意弘扬□无所谓□其他18.您认为您所在地区非物质文化遗产保护的最佳渠道是：□由政府投入专项资金保护□建立非物质文化遗产传承及使用的管理制度来保护□通过保护传承人的利益来实施保护□通过民间团体或协会组织来保护19.您认为传承、保护秦腔等民间文化和传统知识的难题是什么？□资金□传承人□制度□其他20.谈谈您对秦腔发展的想法和建议吧。
近年校园流行文化的调查与分析
图 ｌ “ 种的不是菜是寂寞” “ 。 虚构 ； 。 佳人” 哥 与 纯 属 乱 是
现得淋漓尽致 。 笔 者 就 流 行 文 化 这 一 问 题 ．对 江 西 科 技 师 范 学 院 的 在校 大学生 进行 了问卷 调查并 就调查 结果进 行 了分析 。 此 次 共 发 放 调 查 问 卷 ３ ５份 ．回 收 率 １０ 。有 效 问卷 ０ ０％ ３５份 。 效 率 １０ ０ 有 ０ ％。 被 访 者 包 括 文 学 院 、 国语 学 院 、 外 历 史 文 化 学 院 、 电学 院 、 工 学 院 等 各 个 学 院 的 学 生 。 通 理
过 程 中也 以 其 独 特 的方 式 影 响 着 当 代 大 学 生 的人 生 观 、
１ ∞ １０ ０
价 值 观 的形 成 ， 并养 成 学 生 的 思 维 方 式 和 行 为 方 式 。 随 着 近 年 社 会 生 活 的 发 展 和变 化 ，社 会 各 个 方 面 的 面 貌 都 发 生 了 翻 天 覆 地 的变 化 。 而 感 受 性 特 别 强 的 青 少
新 性 、 春 性 和 流行 性 的 特 点 。这 也 就 是 为什 么 “ 种 的 青 哥 不 是 菜 是 寂 寞 ” 句 话 在 当代 大 学 生 中广 为流 传 的 原 因 。 这
其 实 就 是 一 种 另 类 的语 言 ． 每 时 每 刻 都 在 向 别 人 表 述 它 自 己 。而 现代 社 会 的 国 际化 与 文化 的 多元 化 ， 使 人们 对 也 服 饰 选 择 的 审 美 判 断 和价 值 标 准 有 了新 的 涵 义 ：个 性 代 替模仿． 趣代替乏味． 情 品位 代 替 庸 俗 ． 性 融 合 感 性 。 理
的 相 比 ， 了 四 倍 之 多 。现 代 社 会 经 济 的 飞 速 发 展 ， 动 少 带 科 学技 术 的 快 速 前 进 ．网络 对 人 们 的 影 响 也 随 之 与 日俱
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《流行文化与青少年成长成才调查与研究》调查问卷1：你认为现在大学里比较流行的有哪些?( )
A、听歌学歌
B、看电影电视剧
C、上网写博客或微博
D、关注国家大事新闻
E、关注球类运动
F、玩QQ农场类游戏
G、玩魔兽争霸类大型网络游戏 H、关注选秀类节目
I、关注其它娱乐新闻 J、追星 K、上网聊天 L、其它
2: 你觉得流行文化该怎么定义？( )
A.大众文化
B.新颖事物
3：你认为流行文化中哪种文化对大学生的价值观影响最大? ( )
A、网络文化
B、嘻哈文化（含音乐、舞蹈、说唱、DJ技术、街舞等）
C、选秀文化
D、韩流文化
E、影视文化
F、创业文化
G、山寨文化
4: 对于流行文化你的态度是: ( )
A、看情况
B、不喜欢随波逐流,喜欢彰显个性,所以不喜欢流行文化
C、大家觉得好,我也会喜欢
5：你一般通过什么途径了解流行文化? ( )
A、看报纸
B、电脑上网
C、手机上网
D、看电视
E、听广播 H、钻研自己某一爱好 I、其它
6：你一般怎样打发你的业余时间? ( )
A、上网
B、看小说
C、逛街
D、进行社交或社团活动
E、看电影
F、看电视
G、听广播
H、钻研自己某一爱好
I、其它
7: 你喜欢看哪类电视剧( )
A、韩剧
B、时世战争类
C、警察破案类
D、历史古装剧
8：据你观察许多大学生喜欢看韩剧的原因是什么? ( )
A、娱乐性强
B、符合青年尤其是女生对于浪漫爱情的渴望
C、俊男美女多
D、人物的造型前卫时尚
E、精致唯美的画面
F、韩国民族文化特色的吸引力
G、剧情曲折而煽情
H、其他
9：你认为网络流行语对大学生的价值观有多大影响？（）
A、影响很大
B、有一定影响
C、很少
D、没影响
流行文化的创意、产生、传播方式与我们的审美、志趣、利益、
10：你使用过山寨的产品或参与过山寨类的文化活动吗？（）
A、只使用过山寨的产品
B、只参与过山寨类的文化活动
C、都有过
D、都没有
11：你认为山寨文化对大学生的价值观有什么影响？（）
A、会让大学生慢慢缺失诚信
B、让大学生对别人失去信任
C、影响大学生辨别是非的能力
D、娱乐而已，没有什么影响
12：你对过生日宴请同学怎么看？（）
A、浪费、奢侈不应盛行
B、有些同学是迫于无奈，不应盛行
C、促长了社会坏风气应盛行
D、锻炼交际能力值得倡导
E、能增长同学间的感情可以倡导
F、无所谓
G、其它
13：你认为说唱、DJ技术、街舞等嘻哈文化对大学生的价值观有什么影响? （）
A、让人更追求生命的活力
B、让人更追求生活的享受或愉悦地生活
C、让人更追求个性的突出
D、让人放弃了远大的理想
E、影响很少
14：你认为经常写博客或微博对大学生价值观有多大影响？（）
A、影响很大
B、有一定影响
C、很少
D、没影响
15：下列词语中，你认为哪些在近年比较流行？（）
A、网虫
B、美眉
C、东东
D、哈日、哈韩
E、网恋
F、菜鸟
16：对于你所选词语，您认为经常使用它们的目的是？（）
A、为了显示自己时髦
B、为了显示有文化
C、为了好玩
D、为了与同学或朋友更容易沟通
E、为了不让父母或老师听懂
17：在你看来穿名牌服饰的目的是？( )
A、穿给别人看，以免别人瞧不起
B、名牌质量好，耐穿，同时也有“面子”
C、既是给别人看，也为了使自己心情愉快
D、没太多考虑，跟着社会的潮流走呗18：你对过洋节（情人节，平安夜，圣诞节等）的态度( )
A、非常喜欢，感觉很有意思
B、过不过都行
C、坚决反对过洋节
19：你对流行文化对大学生的影响有什么看法？( )
A、正面影响非常大，对自己学习生活有帮助
B、基本上没什么影响
C、负面非常大，不利于大学生树立正确的价值观；
D、其他
流行文化的创意、产生、传播方式与我们的审美、志趣、利益、。