人教版二年级上册数学第六单元 表内乘法(二) 教学课件
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人教版数学二年级上册 第六单元(表内乘法二) 7的乘法口诀 课件(21张PPT)
人教版二年级数学上册
7的乘法口诀
教学目标：
1、让学生经历编写7的乘法口诀的过 程知道7的乘法口诀的来源和意义。
2、掌握并熟记7的乘法口诀，能运用 7的乘法口诀正确进行计算。
3、培养学生的迁移类推能力和探索意识。
规律探索
条数 1 2 3 4 5 6 7 块 数 7 14 21 28 35 42 49
条数 1 2 3 4 5 6 7
块 数 7 14 21 28 35 42 49
算 1×7=7 一七得七 7×1=7
式 与
2×7=14 二七十四
7×2=14
口 3×7=21 三七二十一 7×3=21
诀 4×7=28 四七二十八 7×4=28
5×7=35 五七三十五 7×5=35
6×7=42 六七四十二 7×6=42
7×7=49 七七四十九
一七得七
二七十四
找
三七二十一
记
规 律
四七二十八
口 诀
五七三十五
六七四十二
七七四十九
口诀：三七二十一一
口诀：五七三十五
口诀：七七四十九
口诀：一七得七
口诀：二七十四
口诀：四七二十八
口诀：六七四十二Βιβλιοθήκη 口诀：三七二十一三七二十一
7×3
7×5 看式说口诀
1×7
一七得七
口诀 ： 四七二十八
口诀 ： 六七四十二
用口诀计算
7×2= 14 7×3= 21
7×1= 7 7×4= 28
7×6= 42 7×5= 35
用口诀口答
望庐山瀑布
日照香炉生紫烟，
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。
这首诗一共有多少个字呢？ 口诀：
7的乘法口诀
教学目标：
1、让学生经历编写7的乘法口诀的过 程知道7的乘法口诀的来源和意义。
2、掌握并熟记7的乘法口诀，能运用 7的乘法口诀正确进行计算。
3、培养学生的迁移类推能力和探索意识。
规律探索
条数 1 2 3 4 5 6 7 块 数 7 14 21 28 35 42 49
条数 1 2 3 4 5 6 7
块 数 7 14 21 28 35 42 49
算 1×7=7 一七得七 7×1=7
式 与
2×7=14 二七十四
7×2=14
口 3×7=21 三七二十一 7×3=21
诀 4×7=28 四七二十八 7×4=28
5×7=35 五七三十五 7×5=35
6×7=42 六七四十二 7×6=42
7×7=49 七七四十九
一七得七
二七十四
找
三七二十一
记
规 律
四七二十八
口 诀
五七三十五
六七四十二
七七四十九
口诀：三七二十一一
口诀：五七三十五
口诀：七七四十九
口诀：一七得七
口诀：二七十四
口诀：四七二十八
口诀：六七四十二Βιβλιοθήκη 口诀：三七二十一三七二十一
7×3
7×5 看式说口诀
1×7
一七得七
口诀 ： 四七二十八
口诀 ： 六七四十二
用口诀计算
7×2= 14 7×3= 21
7×1= 7 7×4= 28
7×6= 42 7×5= 35
用口诀口答
望庐山瀑布
日照香炉生紫烟，
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。
这首诗一共有多少个字呢？ 口诀：
人教版小学二年级数学表内乘法二(课堂PPT)
2
7 的乘法口诀
1
3
图案个数 1
2
3
4
5
6
7
拼板块数 7
4
7×4= 28 4×7= 28
5×7= 35 7×5= 35
7×6= 42 6×7= 42
你用的是哪句口诀？
5
练习十七
14 21
21
35
42
28
49
14
7
6
4×7＝28（箱）
7
8 的乘法口诀
2
24 32 40 48 56 64
8
9
28
再见！
29
6 表内乘法（二）
1
教学目标 1. 经历编制7～9的乘法口诀的过程，体验7～9的 乘法口诀的来源，理解每一句乘法口诀的意义，初步 记熟7～9的乘法口诀。 2. 能熟练地计算表内乘法，会用乘法解决简单的 实际问题。 3. 通过编制乘法口诀的活动，初步学会运用类比 推理的方法学习新知识。 4. 通过记忆乘法口诀的活动，初步形成评价与反 思的意识，体验获得成功的乐趣。
21
5 二（1）班准备租车参观科技馆。有2 名教师和30 名学生，租下面的客车，坐得下吗十一
24
35
36
36
6×9＝54（个）
右图需要的花：5×5＋2＝27（盆）。 这些花够。
24
25
整理和复习
26
练习二十二
24 20 42
27
54 56 99 57
（1）8＋6＝12（元） （2）8×6＝48（元）
练习十八
4 8 32
10
11
3
12
13
你还能提出其他用乘法解决的问题并解答吗？
7 的乘法口诀
1
3
图案个数 1
2
3
4
5
6
7
拼板块数 7
4
7×4= 28 4×7= 28
5×7= 35 7×5= 35
7×6= 42 6×7= 42
你用的是哪句口诀？
5
练习十七
14 21
21
35
42
28
49
14
7
6
4×7＝28（箱）
7
8 的乘法口诀
2
24 32 40 48 56 64
8
9
28
再见！
29
6 表内乘法（二）
1
教学目标 1. 经历编制7～9的乘法口诀的过程，体验7～9的 乘法口诀的来源，理解每一句乘法口诀的意义，初步 记熟7～9的乘法口诀。 2. 能熟练地计算表内乘法，会用乘法解决简单的 实际问题。 3. 通过编制乘法口诀的活动，初步学会运用类比 推理的方法学习新知识。 4. 通过记忆乘法口诀的活动，初步形成评价与反 思的意识，体验获得成功的乐趣。
21
5 二（1）班准备租车参观科技馆。有2 名教师和30 名学生，租下面的客车，坐得下吗十一
24
35
36
36
6×9＝54（个）
右图需要的花：5×5＋2＝27（盆）。 这些花够。
24
25
整理和复习
26
练习二十二
24 20 42
27
54 56 99 57
（1）8＋6＝12（元） （2）8×6＝48（元）
练习十八
4 8 32
10
11
3
12
13
你还能提出其他用乘法解决的问题并解答吗？
二年级数学上册第6单元表内乘法二(例三解决问题)PPT课件新人教版
问题：1. 这三条信息你们怎么没有用？ （老师用手指着主题图上的另外三条信息）
2. 要想解决“买3个文具盒，一共多少钱” 这个问题， 需要哪些信息？谁能再说说？ 3. 解答正确吗？你是怎么知道的？
小结：求3个文具盒的总钱数，可以用1个文具盒的价钱乘买的个数。
三、课堂练习，巩固提升
1.
2
买7块橡皮，一共多少钱？
三、课堂练习，巩固提升
2.
小强 我买了一套经典故事 书，每本7元。
7×6＝42（元）
小强一共花了多少元？
问题：1. 仔细观察，你知道了什么？ 2. 要解决“小强一共花了多少元”这个问题，需要哪些信息？ 3. 这道题你们会解决吗？列个算式。 4. 为什么用乘法计算？ 小结：看来，求6本故事书的总钱数，可以用1本故事书的价钱乘 买的本数。
三、课堂练习，巩固提升
3.
8×4＝32（元） 32＋4＝36（元）
问题：1. 仔细观察，你知道了什么？ 2. 要解决“我们全家人一共要多少钱”这个问题，需要哪些信息？ 3. 谁能试着解答？ 4. 8×4＝32计算的是什么？不计算这步行不行？ 5. 32＋4＝36计算的又是什么？ 6. 谁能完整地说说我们是怎么解答的？
7
14 14
元
问题：1. 还是这幅图，现在让我们求什么？ 2. 要解决“买7块橡皮，一共多少钱”这个问题，需要哪些信息？ 3. 谁能完整地说说这道题的意思？ 4. 谁会列个算式解决一下？ 5. 为什么用乘法计算？ 小结：求7块橡皮的总钱数，可以用1块橡皮的价钱乘买的块数。 6. 还是这幅图，你还能提出其他用乘法解决的问题并解答吗？
（一）仔细观察，收集信息
问题：1. 从图中你都知道了什么？ 2. 要解决的问题是什么？ 3. 要求“一共多少钱”，你们会解决吗？（可以画一画， 也可以算一算，把你的想法表示出来。）
人教版二年级数学上册第六单元 表内乘法(二)教学课件
7×1=7 7×2=14 7×3=21 7×4=28 7×5=35 7×6=42
举手发言： 对应的口诀 该怎么写？
每相邻两句口诀的得数相差 7 。
探究新知
如何用7的乘法口诀进行计算？
7×1=？
想： 一七得七
7×1=7
7×2=？
想： 二七十四
7×2=14
7×3=？
想：三七二十一
7×3=21
7×4=？
探究新知 口算。 7×2= 14 5×6= 30 6×7=42 7×5= 35 4×7= 28 7×7= 49 7×4=28 6×4= 24 7×3= 21 7×6= 42 7×2= 14 5×7= 35 6×5= 30 7+6= 13 3×7= 21 5+7= 12
探究新知
2013
2个星期有多少天？ 3个星期呢？
2×7+7= 21 5×7+7= 42 3×7+7= 28
4×7-7= 21 7×7-7= 42 5×7-7= 28
你发现了什么？
左边三个算式都表示3个7是多少，中间三个 算式都表示6个7是多少，右边三个算式都表 示4个7是多少。
探究新知 小红每天做一件好事，6个星期做了多少件好事？
1×7=7（件） 7×6=42（件）
口答：一共有21支蜡烛。
答案不唯 一哦！
探究新知 每块橡皮7角，小亮买了4块，一共花了几元几角？
7×4=28（角）
7角
28角=2元8角
口答：一共花了2元8角。
探究新知 一共摆了多少盆？
摆3行，每行7盆。
7×3=21（盆） 口答：一共摆了21盆。
探究新知
计算。 3×7= 21
6×7= 42
人教版二年级上册数学第6单元表内乘法(二)PPT教学课件
2，同桌互相交流一下自己的想法，再 把你的学习成果与大家分享。
你知道了什么？
教师和学生一共要32个座位
二（1）班准备租车参观科技馆，有2名教师和
30名学生。 租下面的客车，坐得下吗？
客车乘客座位数等于或大于32就坐得下
方法 一
方法 二
方法 三
方法 四
方法 五
方法 六
下一 步
你知道了什么？ 1 23 45 6 7 7个2
7×6＝42（元）
答：小强一共花了42元。
3.商场里有一种袜子每双3元钱，妈妈有20元， 想买6双这样的袜子，她带的钱够吗？
3×6=18（元）
20>18 够
4
8×4＋4 ＝36（元） 答：我们全家人一共要36元。
第6单元 表内乘法（二）
第 4 课时 9 的 乘 法 口 诀
人教版·二年级上册
口算。
40
四十
5 40
48
四十八
6 48
56
五十六
7 56
64
六十四
8的乘法口诀特点
第二个因数都是8。
1 ×8 = 8
2 × 8 = 16
第一个因数， 3 × 8 = 24
后一个比前一 4 × 8 = 32
个多1。
5 × 8 = 40 6 × 8 = 48
7 × 8 = 56
8 × 8 = 64
后一个积 比前一个 积多8，每 相邻两句 口诀之间 相差8。
买5盒铅笔，一共多少钱？
5×3=15（元） 口答：一共15元。
买8个日记本，一共多少钱？
8×4=32（元） 口答：一共32元。
巩固拓展
（1） 7×6=42（角） 10角=1元
你知道了什么？
教师和学生一共要32个座位
二（1）班准备租车参观科技馆，有2名教师和
30名学生。 租下面的客车，坐得下吗？
客车乘客座位数等于或大于32就坐得下
方法 一
方法 二
方法 三
方法 四
方法 五
方法 六
下一 步
你知道了什么？ 1 23 45 6 7 7个2
7×6＝42（元）
答：小强一共花了42元。
3.商场里有一种袜子每双3元钱，妈妈有20元， 想买6双这样的袜子，她带的钱够吗？
3×6=18（元）
20>18 够
4
8×4＋4 ＝36（元） 答：我们全家人一共要36元。
第6单元 表内乘法（二）
第 4 课时 9 的 乘 法 口 诀
人教版·二年级上册
口算。
40
四十
5 40
48
四十八
6 48
56
五十六
7 56
64
六十四
8的乘法口诀特点
第二个因数都是8。
1 ×8 = 8
2 × 8 = 16
第一个因数， 3 × 8 = 24
后一个比前一 4 × 8 = 32
个多1。
5 × 8 = 40 6 × 8 = 48
7 × 8 = 56
8 × 8 = 64
后一个积 比前一个 积多8，每 相邻两句 口诀之间 相差8。
买5盒铅笔，一共多少钱？
5×3=15（元） 口答：一共15元。
买8个日记本，一共多少钱？
8×4=32（元） 口答：一共32元。
巩固拓展
（1） 7×6=42（角） 10角=1元
人教版数学二年级上册：第6单元表内乘法(二)课件(共63张PPT)
一、创设情境，引入新课
=28 =24
=35 =24
=1 4=9
=4 0=2 4
=18 =10
=42 =20
=30 =21
=12 =24
6×4=24
7×5=35
人教版数学二年级上册：第6单元 表内乘法（二） 课件(共63张PPT)
二、自主探究8的乘法口诀
2
人教版数学二年级上册：第6单元 表内乘法（二） 课件(共63张P源自T)424×7=28
7×5=
365×7=
42
人教版数学二年级上册：第6单元 表内乘法（二） 课件(共63张PPT)
人教版数学二年级上册：第6单元 表内乘法（二） 课件(共63张PPT)
三、课堂小结
7的乘法口诀有7句，每相邻两句的积相差7。个 位数字有规律：七四一来八五二，最后是九要牢记。 7的乘法口诀和前面所学的乘法口诀一样，除了最后 一句，每一句口诀可以列出两个乘法算式。
后三空答案不唯一
人教版数学二年级上册：第6单元 表内乘法（二） 课件(共63张PPT)
人教版数学二年级上册：第6单元 表内乘法（二） 课件(共63张PPT)
五、二(3)班有7个小组，每个小组有7人。这个班一 共有多少人？
7×7=49（人） 答：这个班一共有49人。
人教版数学二年级上册：第6单元 表内乘法（二） 课件(共63张PPT)
三七（ 二十一 ）
四七（ 二十八 ） 五七（三十五 ） 六七（ 四十二 ） 七七（ 四十九 ）
7×3= 21 7×4= 28 7×5= 35 7×6= 42 7×7= 49
人教版数学二年级上册：第6单元 表内乘法（二） 课件(共63张PPT)
二、巩固练习
你用的是哪句口诀？
人教版数学二年级上册 第六单元(表内乘法二) 7的乘法口诀 课件(16张ppt)新人教版
第6单元 表内乘法（二）
第 1 课时 7 的 乘 法 口 诀
情景导入
人
鱼
鸟
船
猫
7 77
1×7＝7
77
图案个数
1
2
3
4
5
6
7
块数
7
7 ＋ 7 ＝ 14
2×7＝14
图案个数
1
2
3
4
5
6
7
块数 7 14
7 ＋ 7 ＋ 7 ＝ 21 14 ＋ 7 ＝ 21 3×7＝21
图案个数
天，炼成了火眼金睛。取经路上 遇到妖怪，不管三七二十一，举 起金箍棒就打。
1.算一算
7×3= 21 7×5= 35 7×6= 42
7×4= 28 7×7= 49 7×2= 14
7×1= 7 4×7= 28 5×7= 35
2（.1）.根据口诀写算式
三七二十一 3×7=21 7×3=21
六七四十二 6×7=42 7×6=42
（2）.算出下面各题，并说出用哪句口诀。
5×7 = 35
4×7 = 28
五七三十五
四七二十八
3.说一说
等于多少？
四七（ 二十）八
六七（ 四十）二 二七（ 十四） 七七（ 四十）九
三七（ 二十）一 一七（ 得七） 五七（ 三十）五
4. 篮子里一共有多少颗？ 我每天吃5颗松果。
篮子里的松果够
5 × 7 ＝ 35（颗） 我吃一个星期的。
口诀是：（五七三）十五
5.这首诗一共有多少个字?
山行
杜牧 远上寒山石径斜， 白云深处有人家。 三、运用新知，巩固停口诀车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
( 4 )×( 7)+( 4)=( 32 )(个）
第 1 课时 7 的 乘 法 口 诀
情景导入
人
鱼
鸟
船
猫
7 77
1×7＝7
77
图案个数
1
2
3
4
5
6
7
块数
7
7 ＋ 7 ＝ 14
2×7＝14
图案个数
1
2
3
4
5
6
7
块数 7 14
7 ＋ 7 ＋ 7 ＝ 21 14 ＋ 7 ＝ 21 3×7＝21
图案个数
天，炼成了火眼金睛。取经路上 遇到妖怪，不管三七二十一，举 起金箍棒就打。
1.算一算
7×3= 21 7×5= 35 7×6= 42
7×4= 28 7×7= 49 7×2= 14
7×1= 7 4×7= 28 5×7= 35
2（.1）.根据口诀写算式
三七二十一 3×7=21 7×3=21
六七四十二 6×7=42 7×6=42
（2）.算出下面各题，并说出用哪句口诀。
5×7 = 35
4×7 = 28
五七三十五
四七二十八
3.说一说
等于多少？
四七（ 二十）八
六七（ 四十）二 二七（ 十四） 七七（ 四十）九
三七（ 二十）一 一七（ 得七） 五七（ 三十）五
4. 篮子里一共有多少颗？ 我每天吃5颗松果。
篮子里的松果够
5 × 7 ＝ 35（颗） 我吃一个星期的。
口诀是：（五七三）十五
5.这首诗一共有多少个字?
山行
杜牧 远上寒山石径斜， 白云深处有人家。 三、运用新知，巩固停口诀车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
( 4 )×( 7)+( 4)=( 32 )(个）
二年级数学上册第6单元表内乘法二(例三解决问题)PPT课件新人教版
表内乘垫，导入新知
看屏幕口算。 3×5＝15 6×2＝12 8×7＝56 7×6＝ 42 4×5＝ 20 7×3＝ 21 8×6＝ 48 1×6＝ 6 6×5＝ 30
问题：你们算得真快，说说怎么算得这么快呀。 小结：看来，乘法口诀可以使我们的口算又对又快。
二、学习新知，明晰思路
算
小结：求3个文具盒的总钱数，可以用1个文具盒的价钱乘买的个数。
三、课堂练习，巩固提升
1.
2
买7块橡皮，一共多少钱？
7
14 14
元
问题：1. 还是这幅图，现在让我们求什么？ 2. 要解决“买7块橡皮，一共多少钱”这个问题，需要哪些信息？ 3. 谁能完整地说说这道题的意思？ 4. 谁会列个算式解决一下？ 5. 为什么用乘法计算？ 小结：求7块橡皮的总钱数，可以用1块橡皮的价钱乘买的块数。 6. 还是这幅图，你还能提出其他用乘法解决的问题并解答吗？
三、课堂练习，巩固提升
3.
8×4＝32（元） 32＋4＝36（元）
问题：1. 仔细观察，你知道了什么？ 2. 要解决“我们全家人一共要多少钱”这个问题，需要哪些信息？ 3. 谁能试着解答？ 4. 8×4＝32计算的是什么？不计算这步行不行？ 5. 32＋4＝36计算的又是什么？ 6. 谁能完整地说说我们是怎么解答的？
（一）仔细观察，收集信息
问题：1. 从图中你都知道了什么？ 2. 要解决的问题是什么？ 3. 要求“一共多少钱”，你们会解决吗？（可以画一画， 也可以算一算，把你的想法表示出来。）
二、学习新知，明晰思路
（二）反馈监控，暴露资源 画
8元 8元 8元 8×3＝24（元） 追问：1. 你为什么用乘法计算？ 2. 算式表示什么意思？ 问题：1. 这三条信息你们怎么没有用？ （老师用手指着主题图上的另外三条信息） 2. 要想解决“买3个文具盒，一共多少钱” 这个问题， 需要哪些信息？谁能再说说？ 3. 解答正确吗？你是怎么知道的？ 3个8元是24元 追问：这幅图表示什么意思？
看屏幕口算。 3×5＝15 6×2＝12 8×7＝56 7×6＝ 42 4×5＝ 20 7×3＝ 21 8×6＝ 48 1×6＝ 6 6×5＝ 30
问题：你们算得真快，说说怎么算得这么快呀。 小结：看来，乘法口诀可以使我们的口算又对又快。
二、学习新知，明晰思路
算
小结：求3个文具盒的总钱数，可以用1个文具盒的价钱乘买的个数。
三、课堂练习，巩固提升
1.
2
买7块橡皮，一共多少钱？
7
14 14
元
问题：1. 还是这幅图，现在让我们求什么？ 2. 要解决“买7块橡皮，一共多少钱”这个问题，需要哪些信息？ 3. 谁能完整地说说这道题的意思？ 4. 谁会列个算式解决一下？ 5. 为什么用乘法计算？ 小结：求7块橡皮的总钱数，可以用1块橡皮的价钱乘买的块数。 6. 还是这幅图，你还能提出其他用乘法解决的问题并解答吗？
三、课堂练习，巩固提升
3.
8×4＝32（元） 32＋4＝36（元）
问题：1. 仔细观察，你知道了什么？ 2. 要解决“我们全家人一共要多少钱”这个问题，需要哪些信息？ 3. 谁能试着解答？ 4. 8×4＝32计算的是什么？不计算这步行不行？ 5. 32＋4＝36计算的又是什么？ 6. 谁能完整地说说我们是怎么解答的？
（一）仔细观察，收集信息
问题：1. 从图中你都知道了什么？ 2. 要解决的问题是什么？ 3. 要求“一共多少钱”，你们会解决吗？（可以画一画， 也可以算一算，把你的想法表示出来。）
二、学习新知，明晰思路
（二）反馈监控，暴露资源 画
8元 8元 8元 8×3＝24（元） 追问：1. 你为什么用乘法计算？ 2. 算式表示什么意思？ 问题：1. 这三条信息你们怎么没有用？ （老师用手指着主题图上的另外三条信息） 2. 要想解决“买3个文具盒，一共多少钱” 这个问题， 需要哪些信息？谁能再说说？ 3. 解答正确吗？你是怎么知道的？ 3个8元是24元 追问：这幅图表示什么意思？
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人教版数学二年级上册
情境导入
锣鼓队的同学们正在排练呢， 你能从他们的队伍中发现数 学信息吗？
探索新知一
方阵每排有8人，有这样的8排。
24 32 40 48 56 64
根你据们方能阵根人据数，据填编写制上8的 面乘直法线口上诀的吗数？字。
自主编制口诀
1×8＝8 2×8＝16 3×8＝24 4×8＝32 5×8＝40 6×8＝48 7×8＝56 8×8＝64
第6单元 表内乘法（二）
人教版数学二年级上册
情境导入
同学们,你们喜欢玩七巧板吗？ 你能用它们拼成什么图案？
探索新知一
图案个数 1 2 3 4 5 6 7 拼板块数 7 14 21 28 35 42 49
用上同面学的们信拼息了能这编么出多7的图乘案， 法口你诀能来完吗成？上表吗？
自主编制口诀
1×7＝7 2×7＝ 14 3×7＝ 21 4×7＝ 28 5×7＝ 35 6×7＝ 42 7×7＝ 49
一七得( 七 二七( 十四 三七( 二十一 四七( 二十八 五七( 三十五 六七( 四十二 七七( 四十九
) 7×1＝7 ) 7×2＝ 14 ) 7×3＝ 21 ) 7×4＝ 28 ) 7×5＝ 35 ) 7×6＝ 42 )
一七得( 七 二七( 十四 三七( 二十一 四七 二十八 五( 七( 三十五 ) 六七( 四十二 七七( 四十九
四十九
四七（
）二十八
2. （教材P72做一做)
7×4 =28 4×7 = 28 7×6 = 42
说说你用的是哪 句口诀。
53×57 = 7×355 = 6×427 =
这节课你有什么收获？学到 了哪些知识？
课堂小结
1×7＝7 2×7＝ 14 3×7＝ 21 4×7＝ 28 5×7＝ 35 6×7＝ 42 7×7＝ 49
探索新知一
从图中发现了哪些数学信息？
一共有多少人 参加赛龙舟？
每条船上都有9人，有9 条船。
1条龙舟上有9人，2条龙舟上 就有9+9=18（人）…...
27 36 45 54 63 72 81
我们可以用数线图来表 示连加的过程。
27 36 45 54 63 72 81
根据上面信息自主编制9 的乘法口诀。
口答：一共 14
归纳总结：
解决问题时要找出有用的数学信息， 可以通过画图的方法帮助理解题意，求几 个几是多少时，可以用乘法计算。
新知应用
你还能提出其他用乘法解决的问题并解答 吗？
买4盒铅笔一共多少钱？ 4×3=12（元）或3×4=12（元） 口答：一共12元。
2、每辆车限坐乘客8人，现在有5辆车 能坐多少人？
一八得八
二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四
8×1＝8
8×2＝16 8×3＝24 8×4＝32 8×5＝40 8×6＝48 8×7＝56
8的乘法口诀有8 句，而且相邻两 句的结果相差8。
一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十
六八四十八 七八五十六
8×5=40（人） 答：现在有5辆车能坐40人。
这节课你有什么收获？学到 了哪些知识？
课堂小结
解决问题
8元
8元
8元
共？元 8×3=24（元）
或3×8=24（元）
课后作业
作业：完成课本P79页1题、2题、3题。
6单元 表内乘法（二）
人教版数学二年级上册
情境导入
同学们看过赛龙舟吗？看!龙舟比赛开 始了，每条船上有划桨的，有擂鼓的, 有敲锣的，好不热闹。
口算 。 6×4= 24 3×4= 12 5×7= 35
5×135= 2×186= 5×84=0
2×147= 4×82= 2×168=
52×0 4= 72×8 4= 22×1=
探索新知一
从图中发现了哪些数学信息？
要求3个文具盒 一共多少钱？
知道了一些文具的价钱。
需要知道1个文 具盒的价钱。
要解决这个问题需要什 么信息？
8元
8元
8元
共？元 8×3=24（元） 或3×8=24（元）
1个文具盒是8元，3个文 具盒就是3个8元。求3个8 元是多少，用乘法计算。
解答正确吗？
8元
8元
8元
共？元 8×3=24（元） 或3×8=24（元）
口答：一共24元。
求3个文具盒的总钱数， 可以用1个文具盒的价钱 乘买的个数。
我会用
想一想：买7块橡皮，一共多少钱？ 2 × 7 = 14元（ ）
八八六十四
观察8的乘法口 诀，你能发现什 么？
我会用
对口诀
四八……
三十二
归纳总结：
8的乘法口诀一共有8句,每相邻两 句口诀之间的结果相差8。
新知应用
1.将下面的口诀补充完整。
（ ）八四十
六（ ）四十八 （
二十五四
八八（八
） 三二八（
六十四
十六
（
）八三十二
四八
） ）
2. （教材P75做一做2)
7的乘法口诀
一七得( 七 ) 7×1＝7
二七( 十四 ) 7×2＝ 14
三七 二十一
7×3＝ 21
(四七( 二十八 ) )7×4＝ 28
五七( 三十五
)7×5＝ 35
六七 四十二
7×6＝ 42
(七七( 四十九 ) )
课后作业
作业：1.背诵7的乘法口诀。 2.完成课本P73页1题、2题、3题
。
6单元 表内乘法（二）
8×3 =24 4×8 =40 5×8 = 48 8×2 = 24 8×6 =
说说计算每一题你 用的是哪句口诀。
32 16
56 64
这节课你有什么收获？学到 了哪些知识？
课堂小结
1×8＝8 2×8＝16 3×8＝24 4×8＝32 5×8＝40 6×8＝48 7×8＝56 8×8＝64
8的乘法口诀
自主编制口诀
1×9＝ 9 一九得( 九 2×9＝18 二九( 十八 3×9＝27 三九( 二十七 4×9＝36 四九( 三十六 5×9＝45 五九( 四十五 6×9＝54 六九( 五十四 7×9＝63 七九( 六十三 8×9＝72 八九( 七十二 9×9＝81 九九( 八十一
) ) 观) 察7的乘法口诀，
你) 能发现什么？ ) )
7的乘法口诀有7句，而且 相邻两句的结果相差7
我会用
对口诀
二七……
十四
归纳总结：
7的乘法口诀一共有7句,每相邻两 句口诀之间的结果相差7。
新知应用
1.将下面的口诀补充完整。
（ ）七三十五
（五 ）二十一
三七
（
）
二（七 ）十四
六（ ）四十二 七七七
一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十
六八四十八 七八五十六
八八六十四
8×1＝8
8×2＝16 8×3＝24 8×4＝32 8×5＝40 8×6＝48 8×7＝56
课后作业
作业：1.背诵8的乘法口诀。 2.完成课本P76页1题、2题、3
题。
6单元 表内乘法（二）
人教版数学二年级上册
复习导入
情境导入
锣鼓队的同学们正在排练呢， 你能从他们的队伍中发现数 学信息吗？
探索新知一
方阵每排有8人，有这样的8排。
24 32 40 48 56 64
根你据们方能阵根人据数，据填编写制上8的 面乘直法线口上诀的吗数？字。
自主编制口诀
1×8＝8 2×8＝16 3×8＝24 4×8＝32 5×8＝40 6×8＝48 7×8＝56 8×8＝64
第6单元 表内乘法（二）
人教版数学二年级上册
情境导入
同学们,你们喜欢玩七巧板吗？ 你能用它们拼成什么图案？
探索新知一
图案个数 1 2 3 4 5 6 7 拼板块数 7 14 21 28 35 42 49
用上同面学的们信拼息了能这编么出多7的图乘案， 法口你诀能来完吗成？上表吗？
自主编制口诀
1×7＝7 2×7＝ 14 3×7＝ 21 4×7＝ 28 5×7＝ 35 6×7＝ 42 7×7＝ 49
一七得( 七 二七( 十四 三七( 二十一 四七( 二十八 五七( 三十五 六七( 四十二 七七( 四十九
) 7×1＝7 ) 7×2＝ 14 ) 7×3＝ 21 ) 7×4＝ 28 ) 7×5＝ 35 ) 7×6＝ 42 )
一七得( 七 二七( 十四 三七( 二十一 四七 二十八 五( 七( 三十五 ) 六七( 四十二 七七( 四十九
四十九
四七（
）二十八
2. （教材P72做一做)
7×4 =28 4×7 = 28 7×6 = 42
说说你用的是哪 句口诀。
53×57 = 7×355 = 6×427 =
这节课你有什么收获？学到 了哪些知识？
课堂小结
1×7＝7 2×7＝ 14 3×7＝ 21 4×7＝ 28 5×7＝ 35 6×7＝ 42 7×7＝ 49
探索新知一
从图中发现了哪些数学信息？
一共有多少人 参加赛龙舟？
每条船上都有9人，有9 条船。
1条龙舟上有9人，2条龙舟上 就有9+9=18（人）…...
27 36 45 54 63 72 81
我们可以用数线图来表 示连加的过程。
27 36 45 54 63 72 81
根据上面信息自主编制9 的乘法口诀。
口答：一共 14
归纳总结：
解决问题时要找出有用的数学信息， 可以通过画图的方法帮助理解题意，求几 个几是多少时，可以用乘法计算。
新知应用
你还能提出其他用乘法解决的问题并解答 吗？
买4盒铅笔一共多少钱？ 4×3=12（元）或3×4=12（元） 口答：一共12元。
2、每辆车限坐乘客8人，现在有5辆车 能坐多少人？
一八得八
二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四
8×1＝8
8×2＝16 8×3＝24 8×4＝32 8×5＝40 8×6＝48 8×7＝56
8的乘法口诀有8 句，而且相邻两 句的结果相差8。
一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十
六八四十八 七八五十六
8×5=40（人） 答：现在有5辆车能坐40人。
这节课你有什么收获？学到 了哪些知识？
课堂小结
解决问题
8元
8元
8元
共？元 8×3=24（元）
或3×8=24（元）
课后作业
作业：完成课本P79页1题、2题、3题。
6单元 表内乘法（二）
人教版数学二年级上册
情境导入
同学们看过赛龙舟吗？看!龙舟比赛开 始了，每条船上有划桨的，有擂鼓的, 有敲锣的，好不热闹。
口算 。 6×4= 24 3×4= 12 5×7= 35
5×135= 2×186= 5×84=0
2×147= 4×82= 2×168=
52×0 4= 72×8 4= 22×1=
探索新知一
从图中发现了哪些数学信息？
要求3个文具盒 一共多少钱？
知道了一些文具的价钱。
需要知道1个文 具盒的价钱。
要解决这个问题需要什 么信息？
8元
8元
8元
共？元 8×3=24（元） 或3×8=24（元）
1个文具盒是8元，3个文 具盒就是3个8元。求3个8 元是多少，用乘法计算。
解答正确吗？
8元
8元
8元
共？元 8×3=24（元） 或3×8=24（元）
口答：一共24元。
求3个文具盒的总钱数， 可以用1个文具盒的价钱 乘买的个数。
我会用
想一想：买7块橡皮，一共多少钱？ 2 × 7 = 14元（ ）
八八六十四
观察8的乘法口 诀，你能发现什 么？
我会用
对口诀
四八……
三十二
归纳总结：
8的乘法口诀一共有8句,每相邻两 句口诀之间的结果相差8。
新知应用
1.将下面的口诀补充完整。
（ ）八四十
六（ ）四十八 （
二十五四
八八（八
） 三二八（
六十四
十六
（
）八三十二
四八
） ）
2. （教材P75做一做2)
7的乘法口诀
一七得( 七 ) 7×1＝7
二七( 十四 ) 7×2＝ 14
三七 二十一
7×3＝ 21
(四七( 二十八 ) )7×4＝ 28
五七( 三十五
)7×5＝ 35
六七 四十二
7×6＝ 42
(七七( 四十九 ) )
课后作业
作业：1.背诵7的乘法口诀。 2.完成课本P73页1题、2题、3题
。
6单元 表内乘法（二）
8×3 =24 4×8 =40 5×8 = 48 8×2 = 24 8×6 =
说说计算每一题你 用的是哪句口诀。
32 16
56 64
这节课你有什么收获？学到 了哪些知识？
课堂小结
1×8＝8 2×8＝16 3×8＝24 4×8＝32 5×8＝40 6×8＝48 7×8＝56 8×8＝64
8的乘法口诀
自主编制口诀
1×9＝ 9 一九得( 九 2×9＝18 二九( 十八 3×9＝27 三九( 二十七 4×9＝36 四九( 三十六 5×9＝45 五九( 四十五 6×9＝54 六九( 五十四 7×9＝63 七九( 六十三 8×9＝72 八九( 七十二 9×9＝81 九九( 八十一
) ) 观) 察7的乘法口诀，
你) 能发现什么？ ) )
7的乘法口诀有7句，而且 相邻两句的结果相差7
我会用
对口诀
二七……
十四
归纳总结：
7的乘法口诀一共有7句,每相邻两 句口诀之间的结果相差7。
新知应用
1.将下面的口诀补充完整。
（ ）七三十五
（五 ）二十一
三七
（
）
二（七 ）十四
六（ ）四十二 七七七
一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十
六八四十八 七八五十六
八八六十四
8×1＝8
8×2＝16 8×3＝24 8×4＝32 8×5＝40 8×6＝48 8×7＝56
课后作业
作业：1.背诵8的乘法口诀。 2.完成课本P76页1题、2题、3
题。
6单元 表内乘法（二）
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