三年级英语下册ReviewModuleUnit1作业课件外研版三起
2020最新外研版三年级英语下册(一年级起点)电子课本课件【全册】
Module 2 Unit 1 It's very long.
2020最新外研版三年级英语下册( 一年级起点)电子课本课件【全册
】
Module 2 Unit 2 You'll see Tower Bridge.
2020最新外研版三年级英语下册( 一年级起点)电子课本课件【全册
】目录
0002页 0054页 0073页 0120页 0148页 0150页 0226页 0275页 0336页 0382页 0401页 0420页
Module 1 Unit 1 She's very nice. Module 2 Unit 1 It's very long. Module 3 Unit 1 We'll go to the zoo. Module 4 Unit 1 We'll pick fruit. Module 5 Unit 1 Will you take your ball tomorrow? Module 6 Unit 1 Here are his hands. Module 7 Unit 1 Are there many children in your class? Module 8 Unit 1 He works hard. Module 9 Unit 1 They were very young. Module 10 Unit 1 Were you on the second floor? Review Module Readule 1 Unit 1 She's very nice.
2020最新外研版三年级英语下册( 一年级起点)电子课本课件【全册
】
Module 1 Unit 2 I'm going to help her.
2024年秋季学期新外研版(三起)英语三年级上册课件 Unit1 Part2
义务教育课程方案和课程标准（2022 年版） 简介 新课标 的全名 叫做 《义 务教育 课程 方案和 课程 标准 （2022 年版） 》， 文件包 括义务 教育 课程方 案和16 个课 程标准 （2022 年 版），不仅有语文数学等主要科目， 连劳动 、道德 这些， 也有非 常详细 的课程 标准。
课程方 案课程 标准 是啥 ？课程 方案 是对某 一学 科课 程的总 体设计 ，或 者说， 是对教 学过 程的计 划安排 。简 单说， 每个年 级 上什么课，每周上几节，老师上课怎 么讲， 课程方 案就是 依据。
课程标 准是规 定某 一学 科的课 程性 质、课 程目 标、 内容目 标、实 施建 议的教 学指导 性文 件，也 就是说 ，它 规定了 ，老师 上 课都要讲什么内容。
Talk in pairs.
He’s Linlin. We’re friends. He’s ten.
Talk in pairs.
She’s Ann. We’re friends. She’s nine.
Good to know
A friend in need is a friend indeed. 患难见真情。
Play a game.
快速读单词
here
no
together
thank
play
great
help
Read and answer. Let’s be friends!
Oh, no!
Let’s让我们……， 后跟动词原形。
Read and answer.
外研版（三起）-英语-五年级下册--Module1Unit1教材同步讲解
外研版（三起）-英语-五年级下册--Module1Unit1教材同步讲解【新课堂】Module1 Unit 1教材同步讲解同学们，你们知道许多年前你们的爷爷奶奶过着怎样的⽣活吗？你们了解他们现在的⽣活和过去的⽣活有着什么样的变化吗？⼀起来学习⼀下吧，学习怎样⽤英语描述过去和现在的⽣活的变化吧！语法索引Unit l（第⼀单元）1．still的⽤法，in the UK与in England的区别及with的⽤法 (6)2. look的⽤法，祈使句简介及about的⽤法……⼀………⼀(7)3．come的含义……⼀………．．(8)4. life的⽤法及辨析very与too，many与some.ago与before (8)5．how的⽤法……“ ………．．(9)6. live in的⽤法及辨析house, home与family (10)7．-般过去时及enough的⽤法 (10)8．There be句型及辨析some与any9．have表⽰“有”……10．动名词的⽤法…11.现在进⾏时简介…………Unit 2（第⼆单元）12．really的⽤法……13.辨析talk，say和speak……15．or的⽤法………16．miss的⽤法……17．hope的⽤法……18. back then酌⽤法…………模块⽬标预览学前必备知识⽬标语⾳能熟练掌握⾳标/eI／，/o:/，/a:/的发⾳要领，并能分辨字母组合ai，al，ar，au和ay在单词中的发⾳。
词汇单词life(⽣活)，different（不同的），ago（以前），teievision(电视机)，enough（⾜够的），change(改变，变化)，night(夜晚，夜间)，or(也不，也没)，couldn't= could not(不能)，write(写)，grandchildren,lady（⼥⼠，夫⼈），fire（⽕，炉⽕），radio（收⾳机），hope（希望），telephone （电话），field（⽥地），programme（节⽬），interviewer(采访者)短语a programme about China（⼀个关于中国的节⽬），many years ago（许多年前），live in a small house（住在⼀所⼩房⼦⾥），enough food(⾜够的⾷物)，lots of buses and cars(许多公共汽车和⼩汽车)，talk to...（和…～交谈），have got(拥有)，watch TV(看电视)，talk about(谈论)，on a fire(在炉⽕上)，in the fields(在⽥地⾥)，in the UK(在英国)同学们，下列词汇要求你们能听懂、会说、会读，你们能做到吗？单词world(世界)，past(过去)，wherever(各处，处处)短语every day(每天)，how about_（……怎么样），miss China(想念中国)句型同学们，下列⽇常⽤语要求你们能听懂、会说、会读、会写，你们能做到吗？1．There be句型的过去时：There was/wasn't/were/weren't+某⼈／某物⼗某地．某地有／没有某⼈／某物。
外研(三起)英语三年级下册教案(全册)
重难点
能够掌握26个字母的英文发音，根据英文字母表对字母进行排序，并能演唱歌曲THE ABC SONG
教学环节/步骤
学生活动
教师活动
设计意图
热身进入
1.Ss listen toTHE ABC SONG.
学生初听并感知歌曲：THE ABC SONG，随后尝试唱一唱。
8.Ss repeat the word TV.
学生学习单词TV的读音，并跟着老师朗读。
9.学生学习单词TV的读音，并跟着老师朗读。
10.Ss read and role-play the passage.
学生朗读课文并分角色表演对话。
1.T plays Video 1.
教师播放幻灯片。
T: “Look! Students are having English class in the classroom. What’s Ms Smart’s favourite song? ”
2.Ss listen and answer T’s questions.
学生回答教师的问题。
1.Let’s listen:THE ABC SONG.
教师组织学生一起听一听歌曲THE ABC SONG。
T: “Hello, everyone. Today, we are going to learn Module One, Unit OneIt’s the ABC song.
7.Ss watch Video 2 and get the main idea.
学生观看动画，并了解动画的主要内容。
Ss answer the question:
Thank you to our school.
外研版(三起)-英语-三年级下册-一课一练-Module1 Unit1 It’s the ABCsong∣外研社(三起)(含解析)
Module 1 Unit 1 It’s the ABC song.一、完成句子1.翻译下列短语。
（1）my school________（2）my teachers________（3）school TV________（4）什么颜色________（5）最喜欢的歌________2.选词填空。
（1）- ________ that?-________ a dog.（2）Thank you________ my school.（3）Here ________ are.二、找规律填字母，注意大小写。
1.找规律填字母：____________ ，R S________2.找规律填字母：a b c ________ ________ f ________3.找规律填字母：U u ________ W w , Xx ________三、单项选择题。
1.What's ______ favourite song? （）A. youB. your2.Here you_______.（）A. areB. is3._____ that?（）A. What'sB. What4.It's the ABC______.（）A. songB. songs5.________ you.（）A. ThanksB. Thank6.What _____ that?（）A. areB. isC. am7It's ____ leg.（）A. meB. myC. you8.My favourite song _____ the ABC song.（）A. isB. areC. am9.Here you_____.（）A. areB. isC. am10.It's the Happy Birthday______（）A. colourB. songC. School TV11.选出每组中不同类的单词（）A. catB. areC. am12.选出每组中不同类的单词（）A. myB. youC. your13.选出每组中不同类的单词（）A. redB. blueC. colour14.选出每组中不同类的单词（）A. thankB. thisC. that15.选出每组中不同类的单词（）A. Ms SmartB. My sisterC. My school四、连词成句。
外研版(三起)英语五年级下册Review Module Unit 1 课件
Say the four seasons. spring summer autumn winter
Ask and answer.
A: What do you do in spring/summer/autumn/winter? B: We... in spring/summer/autumn/winter .
chips
meat
hot dogs cake
milk
fish
chocolate dumplings bread
sausages
fish and chips
询问别人是否想要某些食物及回答：
A: Do you want some cheese? B: Yes, please. / No, thank you.
—Yes ,she learnt English. 是的,她学习过英语。
2.描述某人现阶段正在做某事:
He's learning English now. 他现在正在学英语。
3.描述某人过去的职业:
Twenty years ago,Mr Li was a teacher. 二十年前,李先生是一名老师。
policeman nurse
worker farmer dancer driver
Say five part of the body. eye ear nose foot mouth
Say five part of the body.
head eye
ear mouth
arm
hand leg
foot
breakfast
lunch
dinner
如何表达某人过去某顿饭吃的某食物
句型：某人+had+食物名称+for+餐名
新标准英语三年级起点第二册Unit1 It’s on your desk.案例分析
新标准英语三年级起点第二册Unitlts onyour desk.案例分析新标准英语三班级起点其次册ModulelO Unitl1教学预备：磁带，文具数样，图片数张,VCD, CAI师了解同学原有的学问力量阅历2板书设计ModulelO position word cardsUnitl It' s on your desk.In on under（课件设计说明：随着介绍不断的出现与内容相符的中，英小伴侣过生日的场景，关心同学理解，同学在理解的基础上，就会增加听的爱好）（课件设计说明：将练习以表格的形式打出，降低学习要求.）GreetingSing a song：Happy Birthday.（边唱边做动作）《课程标准》提出要培育同学的祖国意识和国际视野，因此本课抓住机会让同学比较中国和英国不同的生日习俗，让同学不会随着中国与国际接轨反而忘了中国传统的生日习俗,为了不使渗透有的同学粘贴图片，有的同学书写句子，有的同学读信件，在活动中培育同学的合作意识.评价由同学自己完成，在学习中培育同学自评和互评意识.Talk about the task 1'Learn the new words 4'Say and do the actions 2'Look and draw 1'Game 1) 4'Game2) 6'Learn to say the text 7'Mission 1) 4'Mission 2) 7'Assignment1, Review MIO Unitl： Read the text 3 times； copy the words：on, box, under, bedroom 4 times.★2,Preview MIO Unit2： Underline the new words and guess what' s meaning.★★3,1) Finish the letter with your partners.2) Introduce your bedroom to your good friends.作业设计符合学校英语教学所提倡的听说领先，读写跟上的原则. 而不同的层次的同学自由选择第三项作业为自己要完成的项目，让其都有表现自己的机会，每人都有获得胜利的喜悦.文化意识像蜻蜓点水一带而过，同时同学的英语水平有限，采纳老师出示图并介绍，而后有一个小练习了解同学的理解程度.同时该环节有助于进展同学的听力.在该练习后老师鼓舞同学课后进一步查询相关的资料，以更扩大自己的视野.培育同学的自学意识.Greeting singing 1' Free talk 3'New LessonTalk about the taskT： Today is Daming, s birthday. He has got a lot of presents.The problem is he doesn,t know where they are. So, today we’ 11 help Darning to find out his presents. 1（课件设计说明：将本课的学习任务中，英文都消失在课件，关心同学更好的了解本课的学习任务，以便利同学明确学习目标.）3语言力量目标能依据图片听、说相应的单词，能运用What did you do? Where did you go ?询问过去的事情，并能利用动词过去式娴熟表达过去所做的事情。
外研版(三起)-英语-三年级下册--Module1 Unit1 教案
Module l模块内容导读新课导学亲爱的同学们，你喜欢英文歌曲吗？你最喜欢的英文歌曲是什么？告诉你们一个秘密：我最喜欢的英文歌曲是《字母歌》-The ABCsong。
这首歌是由26个英文字母组成的。
英语的26个字母通过不同的组合可以构成千千万万个单词，很神奇吧！你想不想跟我一起走进“字母王国”去认识这26个神奇的字母“兄弟”呢？快跟我一起来吧！语法索引Unit l（第一单元）1．致谢的表达…… ……．．(4)2．询问对方最喜欢的人或物的句型及favourite的用法 (5)3．定冠词the的读音及用法 (6)Unit 2（第二单元）4．询问某物是什么的句型及回答…………………．(8)5．询问物品的颜色及回答 (9)6. Here you are．的用法 (11)7. love的用法 (13)8．辨析：like与love (13)9．every的用法 (14)模块目标预览学前必备知识目标语音元音字母o在单词song，doll中读／;元音字母e在单词red，legyellow中读/e/ 同学们，下列词汇要求你们能听懂、会说、会读，你们能做到吗？词汇单词song(歌曲)，TV(电视台)，favourite(特别喜爱的)，colour(颜色)短语my school(我的学校)，my teachers（我的老师），School TV（学校电视台），your favourite song（你最喜欢的歌曲），my favourite colour(我最喜欢的颜色)完全解读三年级英语·下新课标（外研）同学们，下列词汇要求你们能听懂、会说、会读，你们能做到吗？单词letter(字母)，every(每一个)，love(热爱)短语every colour(每一种颜色)，every letter（每一个字母），a yellow A（一个黄色的A），a green Z(-个绿色的Z)同学们，下列词汇要求你们能听懂、会说、会读，你们能做到吗？句型1．感谢的表达。
外研版小学英语三年级第二册ReviewModuleUnit1教材内容全解
外研版小学英语三年级第二册ReviewModuleUnit1教材内容全解ReviewModuleUnit1教材内容全解ReviewModule Unit 11.Do and say.做一做，说一说。
【课文全译】It’s“s”它是“s”。
Start开始Finish结束Here’s a green coat. 这是一件绿色的外套。
【活动指导】1.活动目标：此活动主要复习学过的字母。
2.步骤与过程：全班围成一个圈。
第一个人喊“Start”，并说“It’s W.”。
按照图中顺序，接下来每人说一句，直到说完图中所有字母为止。
2.Play the game.Look and do.玩游戏，看一看，做一做。
【课文全译】An Huahua 安华华Bai Xue 白雪Cai Ying 蔡英Dong…董……【游戏指导】1.活动目标：此游戏主要练习按字母表顺序给名字排序。
2.步骤与过程：将全体成员分成几组，每名成员做一张自己名字的卡片。
请一名成员发出指令，当听到“开始“的指令时，各成员迅速高举自己的名片，并按字母表顺序排成一队，看哪组做得最快、最好。
An Huahua安华华（人名）。
【详解】在英语中，中文的姓与名要分开拼写，姓和名的第一个字母要分别大写。
如：Li Xiaolong李小龙Yao Ming姚明Li Na李娜Zhou Jielun周杰伦如果是不带姓的昵称，则不分开写。
如：Lingling玲玲Xiaoming小明Xiaoyong小勇Daming大明3.Do a survey.进行一个调查。
【课文全译】Find out about your friend. 调查你的朋友.找出关于你的朋友（的情况）。
1.What’s your favourite colour? 你最喜欢的颜色是什么？2.Do you like cats? 你喜欢猫吗？3.Have you got a bike? 你有一辆自行车吗？4.Do you go to school…？你……去上学吗？5.What do you have at school? 你在学校上什么课？6.What do you do on Sundays? 你在星期日做什么？【课文注解】①find（动词）找到；发现，例句：I can’t find my keys.我找不到【短语】find out查明；弄清；发现。
河源市四小三年级英语下册Module1Unit1It'stheABCsong教案1外研版三起 (2)
(3）操练
教师迅速手说字母，学生比赛“point to",然后同桌互相玩
（4）歌曲教学
首先,学生唱以前所学的歌曲,然后教师告诉学生：今天要听的字母歌与以前不同，大家注意听有什么区别呢？
( ) 4. 你想说她是一位老师，说：
A.Is she a teacher?
B.He is a teacher.
C.She is a teacher.
( ) 5. 你回答别人问你爸爸是一位司机吗：
A.Yes,he is.
B.No,he is..
C.Yes,she is.
四、汉译英。
7.你是一位老师吗？
情感态度价值观
让孩子们积极、主动地参与学习、交流与合作，并从中体会到用英语进行交流的快乐，养成并能坚持良好的语言学习习惯。
教学重点
让孩子们积极、主动地参与学习，并从中体会到用英语进行交流的快乐.
教学难点
理解、会说并简单运用句子My favourite color is ...(red blue)
教学准备
(3)告诉学生进行比赛，以个人的形式进行，方法和内容同上。比赛的名字叫：开火车大赛。各种食品都说出来的同学有奖品。
(4)三人一小组表演Let’s talk / A 部分的内容。
五、作业：
1.学习新单词。
2.用本课重点句型造句。
四、1、单词学习
①逐一出示单词卡片和相应颜色学说单词；
②传卡片说出相应的单词。
③操练单词：游戏——猜颜色