心理学研究新进展—积极心理学的兴起
当代心理学的发展趋势
当代心理学的发展趋势随着社会的不断进步和人们对心理健康需求的提高，心理学在当代社会发挥着越来越重要的作用。
作为一门独立的学科，心理学研究人类的思维、情感和行为，旨在帮助人们了解自己，促进个体和社会的发展。
本文将探讨当代心理学的发展趋势，分析其在科学研究、实践应用和技术创新方面的突出特点。
一、多学科交叉融合的研究趋势在当代社会，心理学已经成为了一门广泛涉及多学科交叉的学科。
与其他学科的融合使得心理学可以更全面地研究人类的思维和行为。
例如，认知神经科学结合了心理学、生物学和神经科学的知识，通过研究大脑的功能和结构，揭示了人类的认知过程。
而临床心理学结合了心理学和医学，提供了有效的心理治疗方法。
这种多学科融合的研究趋势将进一步推动心理学的发展，使其在解决现实问题方面取得更多的突破。
二、关注个体差异的研究趋势在过去的研究中，心理学往往以一种“平均主义”的观点来研究人类的思维和行为。
然而，人们逐渐认识到每个人都是独特的个体，个体差异在心理学研究中具有重要意义。
当代心理学的发展趋势是更加关注个体差异，探索不同人群的心理特征和行为模式。
例如，性别差异的心理学研究已经成为一个热点领域，通过比较男性和女性之间的认知、情感和行为差异，我们可以更全面地了解人类的心理特点。
这种关注个体差异的研究趋势将有助于制定更个性化的心理健康干预措施。
三、积极心理学的兴起传统的心理学研究主要关注人类的问题、疾病和负面心理状态。
然而，随着社会的进一步发展，人们对积极心理学的兴趣也在不断增加。
积极心理学强调个体的积极情感、乐观态度和幸福感，旨在帮助人们提高自我满足感和生活质量。
这种偏向积极的研究趋势将使心理学摆脱以往的偏差，更加全面地关注人类心理的阳光面。
四、技术创新在心理学中的应用当代的科技创新对心理学的研究和实践也带来了巨大的影响。
人工智能、虚拟现实和大数据技术等的应用，为心理学提供了全新的研究工具和实践手段。
例如，虚拟现实技术可以模拟真实场景，帮助人们处理心理创伤和恐惧症；大数据分析可以帮助心理学家更全面地了解人类行为的规律；人工智能可以为心理咨询提供自动化智能辅助。
积极心理学的沿革
积极心理学的沿革积极心理学是现代心理学中的一个重要分支，在积极心理学的研究范围中，主要是关注如何让人们感到更加幸福、满意和有意义的生活。
这种心理学术语的提出，始于上世纪60年代末。
第一步：积极心理学的起源积极心理学的起源可追溯至1950年代末，美国社会科学界开始对行为心理学的影响产生质疑，认为纯行为主义的理论无法完全解释人类的正面情感体验和幸福感。
在上世纪60年代，美国香农·劳拉·金切拉·斯宾格勒（Shannon Laughter Kincheloe Spiegel）提出“积极教育心理学”这一术语，并且在1968年第一次被公开使用。
第二步：积极心理学的发展历程随着时间的推移，积极心理学逐渐发展成熟，并且在1998年由马丁·塞利格曼担任美国心理学协会主席时被引进到主流心理学领域。
2000年，他在其任期结束后，正式成立了一个名为“正向心理学”的研究分部。
正面心理学旨在帮助人们探索和发展积极情感、优点和生活态度，以便更加幸福、有效地生活。
第三步：积极心理学的研究内容积极心理学研究的主要内容包括正念、感恩、幸福、流体体验、爱、幽默、预知性以及优点和美德。
通过这些研究，心理学家致力于为个人、组织和社区提供实用和可操作的策略和技能，以提高幸福感和积极体验。
第四步：积极心理学的应用领域积极心理学的应用领域非常广泛，可以应用于个人生活、职业发展、教育、儿童教育、社区和组织发展等诸多领域。
个人生活：积极心理学可以帮助人们提高自我意识，探索自我潜能，达到更高的幸福感和满意感。
职业发展：积极心理学可以帮助员工增强工作动力，提升工作效率，更快乐地在工作中获得成功。
教育：积极心理学可以帮助学生积极应对学校生活中的挑战，提高学习成绩和学校幸福度。
儿童教育：积极心理学可以帮助儿童发展积极适应、协作和自信心，从而帮助他们更好地应对社会。
社区和组织发展：积极心理学可以帮助社区和组织建立更健康、更负责任和更繁荣的联合计划。
积极心理学的论文
积极心理学的论文积极心理学的论文积极心理学是近年来兴起的一门新兴学科，它的诞生是为了纠正传统心理学过度关注负面情绪、病态心理的不足，发掘人类的积极素质，更好地推动人类心理健康的发展。
积极心理学是以人类的积极和美好为研究对象的，旨在挖掘人们的潜能和优势，发现人类的价值，让人们更好地认识自己，感受生命的美好。
一、积极心理学的起源积极心理学的起源可以追溯到二十世纪六十年代，当时美国的心理学家Abraham Maslow提出了“自我实现”理论，认为人类的精神需要不仅是满足基本的需要，还要追求更高的自我实现。
八十年代初，美国心理学协会召开了一次关于积极心理学的会议，标志着这门学科的建立。
此后，美国的心理学家Martin Seligman为积极心理学树立了典型代表。
现在，积极心理学已经成为了当今社会心理学研究的热点，为人们心理健康的促进提供了重要的理论和实践基础。
二、积极心理学的研究方向积极心理学的研究方向主要包括以下几方面：1.人类的优点和优势。
人类有很多优点和优势，这些包括创造力、勇气、毅力、诚实、善良、乐于助人等等。
积极心理学的研究方向就是如何挖掘和发现人类的优点和优势，使得人类的积极体验和乐观情绪得以充分展现。
2.积极情感和情绪。
人的情感和情绪是日常生活中常见的现象，有些人情感和情绪的表现会更积极、更健康。
积极心理学的研究方向就是如何培养出积极、健康的情感和情绪，让人们的生活更加充实。
3.积极人际关系。
人际关系是人类社会中重要的一环，良好的人际关系有益于人们的身体和心理健康。
积极心理学的研究方向主要是如何发掘和提高人际关系中的积极性，以建立健康、稳定的人际关系。
4.积极性和幸福感。
积极心理学的研究方向主要是如何发掘和提高人们的积极性和幸福感，通过积极的行为方式和做事方法来促进人们的身心健康。
三、积极心理学的应用价值积极心理学的应用价值是巨大的。
在人类的日常生活中，积极心理学可以用来提高个人的幸福感和生命质量，帮助人们应对各种困扰和压力，锻炼身心健康。
积极心理学研究综述
一、积极心理学产生的背景积极心理学（positive psychology）是20世纪90 年代在美国兴起的一个新的心理学研究领域，它与传统心理学主要关注消极和病态心理不同，积极心理学是利用心理学目前已经比较完善和有效的实验方法与测量手段，来看待正常人性，关注人类美德、力量等积极品质，研究人的积极的情绪体验、积极的认知过程、积极的人格特征以及创造力和人才培养等，成为心理学的一种思潮。
积极心理学的研究领域涉及有价值的体验，如幸福感、满足和满意（对过去而言）、希望和乐观（对未来而言）、充盈和快乐（对现在而言）。
在个体层面上涉及积极的人格特性，如爱与召唤能力、勇气、灵性、人际交往技巧、审美观、韧性、宽容心、创造性、对未来的憧憬、洞察力、天才和智慧。
在群体层面上涉及公民道德和推动个体更好地发展的社会机能，如责任、教养、利他、礼貌、适应、容忍力和职业道德，以寻求人文关怀为宗旨，致力谋取人类幸福和社会繁荣，也就是说，积极心理学以积极的价值观来解读人的心理，试图激发人类内在的积极力量和优秀品质，帮助个体最大限度地挖掘自己的潜力并获得美好的生活。
（一）积极心理学的起源积极心理学产生的社会背景包括当前世界愈演愈烈的种族和宗教冲突，人们对当代科技和社会经济发展而产生的困惑，广大普通民众对自己生活质量的要求不断提高。
解决这些问题的出路在于挖掘和发展人性的共同部分，即人性积极的一面。
“积极”一词来自拉丁语positism,具有“实际”或“潜在”的意思，这既包括内心冲突，也包括潜在的内在能力。
积极心理学的研究可以追溯到20 世纪30 年代Terman 关于天才和婚姻幸福感的探讨，以及荣格关于生活意义的研究。
20 世纪60 年代，人本主义心理学和由此产生的人类潜能研究奠定了积极心理学发展的基础。
但是，由于第二次世界大战的影响，积极心理学的研究几乎中断，战争及战后心理学的主要任务变成了治愈战争创伤和治疗精神疾患，研究心理或行为紊乱以找到治疗和缓解的方法，心理学对人的积极性研究似乎被遗忘了。
积极心理学理论及应用研究进展
积极心理学理论及应用研究进展一、本文概述积极心理学，作为心理学领域的一个新兴分支，自其诞生以来便引起了广泛的关注和深入的研究。
它以人类积极力量和美德为研究对象，致力于探索如何提升个体的幸福感、生活满意度以及社区的繁荣与进步。
本文旨在综述积极心理学的理论框架及其在实际应用中的研究进展，通过对相关文献的梳理和分析，揭示积极心理学在改善个体心理健康、促进社会和谐发展等方面的积极作用。
本文还将探讨积极心理学在教育、职场、家庭治疗等领域的应用及其效果，以期为未来研究提供有益的参考和启示。
二、积极心理学理论框架积极心理学，作为心理学领域的新兴分支，其理论框架主要围绕着“积极”二字展开，强调对人类潜能、力量、美德以及积极情绪、积极关系的探索和研究。
该理论框架主要包括三个核心组成部分：积极情绪、积极特质和积极组织系统。
积极情绪是指个体在面对生活中的各种情境时所体验到的愉悦、满足和幸福等正面情感。
这些情绪不仅有助于个体的心理健康，还能提升生活满意度和幸福感。
积极心理学提倡人们应该更多地关注并积极培养自己的积极情绪，从而更好地应对生活中的挑战和压力。
积极特质则是指个体身上所具备的一系列积极品质，如勇气、乐观、爱、宽恕、坚韧等。
这些品质有助于个体在面对困难和挑战时保持积极的心态和行为，从而取得更好的生活和发展。
积极心理学强调通过教育和培训等方式来培养和提升个体的积极特质，以实现个人的成长和社会的进步。
积极组织系统则是指能够激发和维持个体积极情绪、积极特质的社会、文化和组织环境。
这些环境包括家庭、学校、社区、工作场所等，它们对于个体的成长和发展具有重要的影响。
积极心理学提倡创建积极的组织系统，以激发个体的潜能和力量，促进个人的成长和社会的繁荣。
积极心理学的理论框架是一个综合性的体系，它关注个体的积极情绪、积极特质和积极组织系统，旨在通过培养和发展个体的积极力量和潜能，提升个人的生活质量和社会的整体福祉。
未来，随着研究的深入和实践的发展，积极心理学将在理论框架上不断完善和创新，为人类心理健康和社会进步做出更大的贡献。
积极心理学研究综述_心理学研究的一个新思潮
积极心理学研究综述Ξ———心理学研究的一个新思潮崔丽娟ΞΞ 张高产(华东师范大学心理系,上海,200062)摘 要 积极心理学(P ositive Psychology )是美国心理学界兴起的一个新的研究领域,现在受到越来越多的研究者的关注。
本文介绍了积极心理学的产生背景,基本内容,价值与意义,并在此基础上指出了今后的研究任务。
关键词:积极心理学 基本内容 研究意义 研究方向1 积极心理学的概念和产生背景1.1 积极心理学的概念积极心理学(P ositive Psychology )是美国心理学界兴起的一个新的研究领域。
它是利用心理学目前已比较完善和有效的实验方法与测量手段,来研究人类的力量和美德等积极方面的一个心理学思潮[1]。
首先提出积极心理学这一概念的是心理学家Seligman 和Csikzentmihlyi 。
1997年Seligman 就任APA (American Psychiatric Ass ociation )主席一职时提出“积极心理学”这一概念,随后,愈来愈多的心理学家涉足这一研究领域,[2]。
1.2 积极心理学的产生背景积极心理学的研究渊源,最早可追溯到20世纪30年代T erman 关于天才和婚姻幸福感的研究,以及荣格的关于生活意义的研究[3]。
但是第二次世界大战使这种积极心理学的研究中断了,战争及战后心理学的主要任务变成了治愈战争创伤和治疗精神疾患,心理学对人的积极情绪的研究似乎被遗忘了。
从上世纪五六十年代开始,一些心理学研究者开始探索和研究人的积极层面,大大地推动了积极心理学的发展。
特别是马斯洛、罗杰斯等倡导的人本广义思潮,以及其所激发的人类潜能运动,对现代心理学的理论产生了深远影响,在一定程度上引起心理学家对于心理活动的积极一面的重视。
为现代积极心理学的崛起奠定了理念基础。
但是,正如Seligman 所言:“当一个国家或民族被饥饿和战争所困扰的时候,社会科学和心理学的任务主要是抵御和治疗创伤;但在没有社会混乱的和平时期,致力于使人们生活得更美好则成为他们的主要使命。
积极心理学导论探索积极心理学的起源和发展
积极心理学导论探索积极心理学的起源和发展在长久以来的心理学研究中，积极心理学作为一门新兴的分支学科备受关注。
本文将探索积极心理学的起源和发展，以及该学科所关注的主要内容。
一、积极心理学的起源积极心理学的起源可以追溯到20世纪90年代。
在过去的心理学研究中，主要关注的是心理问题、心理障碍和心理疾病等负向方面。
然而，随着人们对心理健康和幸福感的关注度不断提高，积极心理学开始在学术界和社会中崭露头角。
其起源可以归功于美国心理学家马丁·塞利格曼（Martin Seligman）的努力。
他在1998年的美国心理学年度大会上提出了这个概念，并强调通过积极心理学的研究可以推动个体在生活中更加积极、健康地发展。
二、积极心理学的发展自积极心理学的概念提出以来，越来越多的学者和研究人员加入了这个领域，并进行了广泛的研究和实践探索。
积极心理学主要集中于以下几个方面的研究：1. 快乐和幸福感积极心理学研究关注个体的幸福感和快乐程度，并探索提高个体幸福感的方法。
研究发现，积极的情绪和心理状态对个体的幸福感具有积极影响，并提出了一系列提高幸福感的策略和技巧，如积极思维、感恩和乐观等。
2. 个体优势和发展积极心理学研究还关注个体的优势和潜力，并探索如何发展和利用这些优势。
研究发现，每个人都具有一定的优势和潜力，通过发现和发展这些优势可以提升个体的自尊心和自我认同感。
3. 成长和发展积极心理学关注个体的成长和自我实现的过程。
通过探究如何发现和追求个体的激情、目标和意义，以及如何自我调节和发展，积极心理学为个体的成长和发展提供了理论和实践指导。
4. 心理韧性和应对策略积极心理学研究还关注在面对生活中的困境和挑战时，个体的心理韧性和应对策略。
研究发现，积极心理状态、乐观情绪和积极的应对方式都可以增强个体的心理韧性，使其更好地应对生活中的压力和逆境。
三、积极心理学的意义和应用积极心理学在人们的生活中具有重要的意义和应用价值。
人类行为与心理学领域的新进展
人类行为与心理学领域的新进展近年来，人类行为与心理学领域取得了许多新的进展，这些进展不仅揭示了人类行为的本质，还促进了人类心理健康的提升。
本文将从多个角度探讨这些新进展，并分析其对社会和个体的重要意义。
一、认知神经科学的突破认知神经科学是研究人类思维和认知过程的科学领域。
最新的研究表明，人类的大脑对于信息的处理方式具有非常高效和智能的特点。
通过脑成像技术等先进工具，研究人员可以观察到不同的神经元区域在执行特定任务时的活动情况，并对这些活动进行解读。
这一突破为我们深入了解人类认知过程提供了重要的工具和方法。
二、情绪和情绪调节的研究进展情绪是人类行为中重要的驱动力之一，对于个体的生活质量和幸福感有着深远的影响。
心理学家通过实验研究，逐渐发现了情绪的形成和调节机制。
目前，情绪调节的方法不再局限于传统的心理咨询和药物治疗，还包括认知重构、情绪表达和情感识别训练等。
这些新的研究进展为改善人类情绪健康提供了更多选择和方法。
三、社会心理学的深入研究社会心理学旨在探究人类在社会互动中的心理过程和行为模式。
随着社会的快速变革，人类行为也呈现出新的特点和趋势。
社会心理学家运用各种研究方法，对社会认知、群体行为、社会影响力等方面进行深入研究。
这些研究有助于我们理解人们的行为动机和行为选择，为社会问题的解决提供科学依据。
四、积极心理学的兴起积极心理学是近年来兴起的一门心理学分支，强调人类的优点、可能性和幸福感。
传统心理学多注重识别和解决问题，而积极心理学更关注人类的积极性和幸福感的提升。
积极心理学研究的内容包括人类幸福感的构成、积极情绪的培养和心流状态的达成等。
这一领域的新进展为我们提供了更全面的视角，促进了人类心理健康和幸福感的提升。
总结起来，人类行为与心理学领域的新进展为我们深入理解人类行为和心理过程提供了更多手段和视角。
这些新进展不仅对学术研究具有重要意义，更对社会和个体的幸福与发展产生积极的影响。
我们期待在未来的研究中，人类行为与心理学领域能够取得更多新的突破，为人类的心理健康和发展带来更大的贡献。
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心理学研究新进展
——积极心理学的兴起
摘要：积极心理学作为心理学一个新的领域，主张心理学应对普通人如何在良好的条件下更好地发展、生活,具有天赋的人如何使其潜能得到充分地发挥等方面进行大量的研究。
本文主要介绍了积极心理学产生的背景和根源、对积极心理学的界定、积极心理学的主要特征和研究层面的介绍。
关键字：心理学研究进展积极心理学
1 积极心理学的定义
“积极”（positive）一词来源于拉丁文的positum，原意是“实际的”或“潜在的”。
因此，积极从其本义上说既包括了人外显的积极，也包括了人内部的积极。
积极这一概念最早在心理学界被系统提出来是在1958年。
美国著名心理学家贾霍达（Jahoda）提出了“积极心理健康”的思想。
但直到20世纪末，“积极”这一概念才逐渐在心理学界得到明确的界定。
就目前来说，积极心理学中的“积极”概念主要包含了一下三重含义：①积极是对前期集中于心理问题研究的病理学式心理学的反动；②倡导心理学要研究人心理的积极方面，如主管幸福感、快乐体验、乐观主义、自我决定、创造与健康等；③强调用积极的方式来对心理问题做出适当的解释，并从中获得积极意义。
谢尔顿（Kennon M.Sheldon）和劳拉.金（Laura King）将积极心理学定义为：“积极心理学是致力于研究人的发展潜力和美德的科学。
”有人认为，积极心理学史关于人类力量，如能力、乐观、毅力、善良、幽默、热情、宽容等的科学。
概括的说，“积极心理学就是利用心理学目前比较完善和有效的实验方法与测量手段，来研究人类的力量和美德等积极方面的一个新的心理学研究领域”（《人格心理学》，郑雪主编）
2 积极心理学的背景与现状
在过去的近一个世纪中，心理学家的主要注意力集中于消极心理学的研究，局限于对人类心理问题、心理疾病的诊断和治疗，消极取向的心理学成为主导性模式，缺乏对人类积极品质的研究与探讨，由此造成心理学知识体系上的巨大空缺，限制了心理学的发展与应用。
在20世纪末，国际心理学掀起了一个新的浪潮——积极心理学（positive psychology）。
相对于消极心理学而言，积极心理学倡导心理学的积极取向，以研究人类的积极心理品质，关注人类的健康与和谐发展为主要内容，试图以新的理念、开放的姿态对心理学进行诠释和实践。
幸福是人生的最终目的，追求幸福是每个人具有的天赋权利。
在现实生活中，个体的健康发展和生活幸福是营建和谐社会的出发点和落脚点。
积极心理学时代的到来，不仅是心理学领域的一场革命，也是人类社会发展史中的一个新的里程碑。
积极心理学这一新浪潮以锐不可当之势迅猛发展，矛头直指在过去一个世纪中占主导地方的消极心理学模式，给似乎有些沉闷的心理科学带来新的冲击和活力。
积极心理学的研究渊源,最早可追溯至20世纪30 年代Terman 关于天才和婚姻幸福感的研究,以及荣格的关于生活意义的研究。
马斯洛在《动机与人格》中就曾倡导积极心理学的研究。
人本主义思潮所激发的人类潜能运动对积极心理学运动产生了深远的影响。
随着全球科技、经济的迅速发展,在物质财富极大提高的同时,人们的生活质量与精神追求却相对落后,负面心理层出不穷,而传统心理学许多理论似乎只把人当作动物或机器,而忽略了人内在的潜力和主动性。
因此,积极心理学就在人本主义思潮的影响、客观社会环境的呼唤以及传统心理学研究的片面化等情况下应运而生。
《美国心理学家》和《人本主义心理学》等杂志分别在2000 年和2001 年发表了积极心理学专辑。
1998 年11 月,在美国召开的第一次积极心理学高峰会议明确了积极心理学今后的发展方向———成为世界性的心理运动。
积极心理学在短短几年内,已从美国扩展到加拿大、日本、欧洲和澳大利亚等地,成为一种世界性潮流,受到越来越多的心理学家关注。
3研究近况
3.1 主观层面上积极主观体验代表研究状况
目前此方面研究在包括了主观幸福感、乐观主义等积极主观体验的同时,对积极情绪与身体健康的关系也进行了探索。
主观幸福感,是指人们对其生活的看法和感受,即是评价自身生存所作出的认知和情感的结论。
Diener[2]在一篇综述中,先对气质、人格与主观幸福感的相关,以及与高主观幸福感的人口统计学特征的相关作了回顾。
接着对这方面的跨文化研究作了回顾,并提出宏观条件与幸福感存在着联系。
他指出,幸福感的关键是一个人的价值观和目标如何在外部事件与生活质量之间进行协调。
他的研究使心理学家更易于理解Democritus和Epictetus等古代哲学家的思想,他们认为不是发生在人们身上的事件决定了他们是否感到幸福,而是人们对事件的解释决定了人们的幸福感。
3.2 个人层面上积极人格特质代表研究状况
积极人格特质的存在是积极心理学得以建立的基础。
这方面研究的共同点是将人类看作是自我管理、自我导向,并具有适应性的整体,其具体研究包括了自决、成熟防御机制、智慧、创造性等积极人格特质。
Ryand和Deei对自决这一特质进行了研究。
自决是自决理论中的核心概念。
自决理论探讨了三种相关的人类需要:胜任的需要、归属的需要和自主的需要。
Ryand和Deei认为当这些需要得到满足时,个人的幸福和社会的发展将是乐观的。
在此条件下的个体受内在激励,能够充分发挥其潜能,能够积极地寻求更大地挑战。
由于需要的满足于否和个体所生活的环境密切相关,Ryand和Deei还考虑了有利于满足这种需要的社会环境及其相反的社会环境。
3.3 群体层面上人群与社会环境关系代表研究状况
在积极心理学的思想中,人及其经验是在环境中得到体现的,也在很大程度上受其影响。
从最广阔的环境进化来讲,进化的环境塑造积极的人类经验。
当前这方面的研究主要集中在对人类幸福的环境条件及影响青少年发展、天赋得以体现、发挥的环境因素的探讨上。
Buss在一篇文章中从进化的角度对阻碍人们达到积极的精神状态的原因提出了三种看法。
首先,因为人们目前所生活的环境大大地迥异于祖先们已经在生活和精神上已经很好适应的环境,所以人们在现代的环境中常会有所不适。
其次,进化了的机制会造成主观压力,但因其有效而得以保留下来。
例如,嫉妒是人们时
刻保持警惕以确保其配偶的忠实。
最后,选择是富有竞争性的,会给人们带来压力。
但同时,人们也拥有另一些进化了的机制,产生快乐的来源,它们是:婚姻联结、友谊、紧密的亲属关系、合作性联盟等。
Buss认为通过有选择地控制一些心理机制,而激活另一些心理机制,可以增加人们的快乐。
在Buss将其论据建立在生物进化的坚实基础上之后,Massimini和Delle进一步对心理进化和文化进化进行了论述。
他们假设生命系统是自我组织的,并朝向复杂性发展,因此,个体是其自身进化的原因。
个体不断地被包括进将限定他们自身个性的心理、文化的选择之中,并且形成了文化的未来。
他们认为心理选择不仅由适应和生存的压力所驱动,而且也受体验乐观的经验的需要所驱动。
只要有可能,人们选择的行为是能使他们感到充实、有能力和有创造性的行为。
4总结
积极心理学是一种新的研究方向,是对心理学的一种新的理论结构。
通过对主流心理学的纠正,给现存的心理学内容与形式以补充。
从长远看,积极心理学的重要性,可能不在于其提出的任何特定的假设和规则,而在与为心理学乃至整个社会,提供了以新的方法看待人类的生存和问题的解决。
而新的方法、新的思维的出现则是一门学科向前发展的动力之一,可以肯定的是,不论积极心理学是否遭遇和人本主义心理学一样的命运,它必将推动心理学向前发展。
参考文献
[1]郑雪主编，人格心理学，广州暨南大学出版社2005年版.
[2] 苗元江俞嘉元，积极心理学：理念与行动，南京师大学报（社会科学版）
[3] Webmaster，赛利格曼谈积极心理学，幸福课博客.
[4] 张倩郑涌，美国积极心理学介评摘自《心理学探新》第23卷总第87期
[5] 张若舒董莹莹，浅析积极心理学，邵通师范高等专科学校学报，2009.4。