校史室宣传稿
淮中校史馆解说词(简短)
沧桑砥砺百十载薪火传承谱新篇——江苏省淮安中学校史馆解说词（简短）1.各位来宾，大家好！欢迎大家光临参观我们江苏省淮安中学校史馆。
2.巍巍文通塔，悠悠运河水，是我们淮安中学的标志。
我们面对着的屏幕，我们头顶上的灯，我们脚下的河，都是它的体现。
大家右手位置是我们校史馆的“前言”和我们学校的校风、教风和学风。
3.在多年的办学历程中，我校得到了各级领导的关心和支持。
人大常委会副委员长许嘉璐先生、曹卫星省长、胡金波厅长等多位领导都对我校给予了关照和指导。
4.这里的浮雕、历任校长显示了我校百年办学的轨迹。
我校主要由国民政府办的江苏省立淮安中学、淮安县立中学和民主政权办的淮安县中学这三脉传承汇聚而来。
这是我们的校史沿革表，这是我们的历任校长。
5.这是我们学校的起源-淮安府中学堂（可读上面的解说）淮安府中学堂注意：杨锡绂（fú）对联：花暖莺捎蜨（dié同蝶），溪喧獭趂（chèn 同趁）鱼。
——杜甫《重过何氏五首（之一）》大概意思：春暖花开，黄莺蝴蝶齐飞；小溪潺潺，水獭追着鱼儿。
1903年(光绪二十九年) 7月清政府命张之洞等人以日本学制为蓝本,重新拟订学堂章程,于1904年1月公布,即《奏定学堂章程》,是清朝政府颁布的关于学制系统的文件。
江苏省立第九中学（可读上面的解说）补充：李更生为办学兴教，不惜变卖家产，将住所改为教室。
毛泽东称赞他“毁家办学，高风亮节”。
（指示边上的牌子）江苏省立淮安中学（可读上面的解说）补充：这是显示省立淮安中学基本面貌的沙盘，是根据有关资料和老校友的回忆制成的。
淮安县立中学（可读上面的解说）淮阜联立中学（可读上面的解说）补充：当时教材奇缺，语文教材往往就是战报新闻稿和领导同志的文章。
两淮市第二联合中学（可读上面的解说）补充：这里陈列的《淮安县老解放区教育资料汇编》一书，收录了新政府以校长谭稚成和副校长汪育才名义发布的《两淮市第二联合中学招生简章》，它明确省立淮安中学和县立淮安中学的学生都到二联中登记入学。
校史馆讲解稿
校史馆讲解稿走进校史馆，就仿佛走进了一条时光的隧道。
这里的每一个角落，每一件展品，都好像在诉说着学校的故事，就像老家的长辈在给你念叨过去的事儿一样亲切。
你看那一张张泛黄的照片，不就像我们小时候的旧相册吗？它们记录着学校一路走来的点点滴滴，那些曾经的辉煌时刻，那些让人难以忘怀的瞬间。
看着照片上的前辈们，一个个精神抖擞，充满了朝气，就好像看到了当年的自己，也是这般的青春年少，这般的对未来充满了希望。
还有那些古老的教具、书本，它们虽然已经破旧不堪，但却承载着无数人的回忆和梦想啊。
这可不就像家里传下来的老物件儿，虽然可能用不上了，但就是舍不得扔掉，因为那里面有太多的情感和故事。
再看看那些荣誉证书和奖杯，哇塞，那可真是让人眼前一亮！这就像是我们小时候得到的小红花，只不过这些是放大版的、超级厉害的小红花。
它们是学校的骄傲，也是每一个为之奋斗过的人的骄傲。
走在校史馆里，你会时不时地发出惊叹，就好像发现了什么宝藏一样。
这里有太多的惊喜等待着你去挖掘，去感受。
你能想象得到吗，几十年前的学长学姐们是怎样在这里度过他们的青春时光的？他们是不是也和我们现在一样，有着自己的梦想和追求，有着自己的喜怒哀乐？校史馆就像是学校的心脏，虽然它不会跳动，但却充满了生命力。
它让我们知道了自己从哪里来，要到哪里去。
它让我们更加珍惜现在的学习时光，更加努力地去追求自己的梦想。
这里的一切都是那么的真实，那么的亲切。
没有华丽的装饰，没有浮夸的言辞，只有最朴实的故事和最真挚的情感。
这不就是我们一直追寻的吗？这不就是我们心中的那个温暖的港湾吗？当你离开校史馆的时候，你会发现自己的脚步变得更加坚定，自己的内心变得更加充实。
因为你已经从这里汲取了力量，找到了方向。
校史馆，就是这样一个神奇的地方，一个让你永远也忘不了的地方。
所以啊，大家可一定要好好地去感受一下校史馆的魅力，相信我，你绝对不会后悔的！。
校史馆展板前言(修改稿)
校史馆展板前言
2010年，北京工商大学建校六十周年。
伴随新中国成立的无尽喜悦，历经建国初期的事业开创，走过文革浩劫与复校新生，受益改革开放大好局面，迎来21世纪教育改革与深化的春天，北京工商大学筚路蓝缕，自强不息，书写了一部充满奋斗与追求，光荣与梦想的历史，为首都北京、全国的经济建设与社会发展做出了积极贡献！
躬逢盛世，新起点，新格局。
值此校庆良辰，特建馆布展，以实物、图片、文字、影像展示学校历史与成就。
抚今追昔，可晓前贤之掌故，既往之业绩，服膺多少人物！知史察今，须识后辈之崛起，当代之创举，激励诸多才俊！让我们团结协作，努力进取，为把我校建设成特色鲜明的教学研究型大学谱写新的乐章！。
校史馆讲解稿(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、亲爱的老师们、同学们：大家好！欢迎来到我校校史馆，今天我将带领大家穿越时光的长河，一同回顾我校的发展历程，感受学校的精神底蕴。
在这里，我们将见证一代代师生自强不息、勇攀高峰的奋斗历程，共同领略我校百年沧桑的辉煌成就。
一、校史馆简介我校校史馆位于校园内，占地面积约100平方米，分为五个展区，分别是校史陈列区、校领导视察区、校友风采区、校庆活动区和荣誉展区。
馆内收藏了大量的历史文献、图片、实物等资料，旨在全面展示我校的发展历程和辉煌成就。
二、校史馆五个展区讲解1. 校史陈列区校史陈列区主要展示了学校的发展历程，包括学校创建、发展、壮大等阶段。
以下是该区域的详细讲解：（1）学校创建：我校成立于1912年，原名“私立XX中学”，是由一批有识之士发起创办的。
当时，学校以“培养有道德、有才能、有责任心的公民”为办学宗旨，为我国教育事业做出了积极贡献。
（2）发展历程：从1912年至1949年，学校经历了多次变迁，校名也几经更迭。
新中国成立后，学校得到了空前的发展，成为了一所具有影响力的名校。
（3）壮大历程：改革开放以来，我校秉承“以人为本、质量立校、特色强校”的办学理念，不断提高教育教学质量，为国家培养了大批优秀人才。
2. 校领导视察区校领导视察区展示了学校在不同历史时期，党和国家领导人、省部级领导等视察学校的珍贵照片和资料。
以下是该区域的详细讲解：（1）党和国家领导人视察：1978年，邓小平同志视察我校，为学校的发展指明了方向。
（2）省部级领导视察：自新中国成立以来，我校曾多次受到省部级领导的视察，为学校的发展提供了有力支持。
3. 校友风采区校友风采区展示了学校在不同领域、不同行业取得突出成就的校友风采。
以下是该区域的详细讲解：（1）科技领域：我校校友中，有两位获得国家最高科学技术奖，还有许多校友在国内外知名企业和科研机构担任重要职务。
（2）教育领域：我校校友中有不少人在国内外知名高校、研究机构担任教授、研究员等职务，为我国教育事业做出了巨大贡献。
参观校史馆新闻稿
参观校史馆新闻稿近日，笔者有幸参观了某高校的校史馆，感受到了这所高校的悠久历史和辉煌成就。
在这里，我们了解到了这所高校的发展历程、校园文化、优秀人才等方面的信息，深刻感受到了这所高校的历史底蕴和文化内涵。
一、校史馆的历史渊源这所高校的校史馆创建于1995年，是为了展示这所高校的悠久历史和辉煌成就而设立的。
校史馆位于校园内的一座建筑群中，包括展览厅、资料室、多媒体室、办公室等。
展览厅面积约为800平方米，展出了该校历史文物、照片、实物等，反映了该校的发展历程、校园文化、优秀人才等方面的信息。
资料室内收藏了该校历史文献、档案、出版物等，供读者查阅研究。
多媒体室则提供了一些数字化的展示方式，使参观者可以更加生动地了解该校的历史。
二、校史馆的展览内容参观校史馆，我们首先进入展览厅。
展览厅内分为多个区域，分别展示了该校的不同历史时期。
首先是该校的创建和发展历程。
该校创建于1950年，当时仅有两个系，但经过不断发展，现已成为一所以工科为主，理、文、管、法、教育、艺术等多学科协调发展的综合性大学。
在这个区域，我们看到了该校创始人的照片、创建时的办学条件、建筑物等，感受到了当时的艰苦环境和开拓精神。
接下来是该校的文化底蕴。
该校一直注重人文教育，培养了众多优秀的人才。
在这个区域，我们看到了该校的校歌、校训、校徽等标志性元素，了解到了该校人文精神的内涵。
最后是该校的成就和荣誉。
该校在各个领域都取得了不俗的成绩，获得了许多荣誉。
在这个区域，我们看到了该校获得的奖项、荣誉称号等，深刻感受到了该校的辉煌历史和卓越成就。
三、参观校史馆的感受参观校史馆，让我们更加了解了这所高校的历史和文化，也让我们感受到了这所高校的办学理念和精神。
在这里，我们看到了这所高校的不断发展和进步，也看到了这所高校的文化积淀和人文精神。
参观校史馆，让我们更加热爱这所高校，更加珍视这所高校的历史和文化。
总之，参观校史馆是一次非常有意义的经历，让我们更加了解这所高校的历史和文化，也让我们更加热爱这所高校。
校史馆解说词
解说词〔南风门——校史主题公园——校史馆〕南风门各位领导，各位来宾，亲爱的同学们我们现在位于四川师范大学成龙校区的南风门。
成龙校区目前有南风门、南云门和西岑门三个校门。
南风门宽60米，高19.46米，将门柱设计为净高19.46米寓意四川师范大学建校于1946年。
门柱造型的设计加入了传统元素，“F”形相向对立，构成繁体汉字“门”字，强调了鲤鱼跳龙门的象征意义。
门柱俯视为“><”状，如一本书的开启状，寓意知识智慧之书开启。
门柱体面相互交织的线条，是由个体汉字、字母、数字、符号、公式、定理等内容组合排列而成，寓意川师大文史艺数理化科系完备，互相关联，突出了综合类师范大学的特点。
龙湖大道南风门正对着的就是龙湖大道。
龙湖大道宽38米，长178米，是学校形象集中展示的窗口，它始于入口的铭记广场并经过一系列广场空间延伸至中心湖面，最终越过水面及中心标志以图书馆为对景。
硬质铺地为学生和老师提供了开阔的聚会场地，两侧的林荫道树荫浓密、树影婆娑，树下的草坪提供了活动、欣赏沿池风景的场所。
池水倒影周围景色，有汀步连接池水两侧。
道路左方的是第一教学楼。
总建筑面积43200平方米，共有教室186间；针对教育建筑“人流大且集中”的特色，除西侧设主要入口外，沿建筑周边还设置了多个入口，以“立体疏散”的方法，多方向、多层次地快速疏散人流。
道路右边的是第一实验楼。
总建筑面积为23503平方米，主要由物理实验室和公共电脑教室构成。
第二、三实验楼位于校园西南侧, 在第一教学楼的后面，建筑面积43200平方米；二、三实验楼由通过架空天桥和构架连接组合而成。
第一实验楼的前面是艺术大楼。
总建筑面积为12850平方米，主要由音乐学院教学楼、音乐厅和龙湖剧场构成。
其中，“龙湖剧场”的音响设施是按照高标准建设的，其音响效果在西部高校堪称一流，可与成都市锦城艺术宫以及娇子艺术中心媲美。
龙湖大道的尽头有一个湖是龙湖。
作为校园景观的核心，龙湖是在保留规划地块内自然山丘地形的前提下，利用原有水系〔东风渠南支七渠)形成的中心水面。
校史展览馆解说词
校史展览馆解说词嘿，各位小伙伴们！欢迎来到咱们这超级酷炫的校史展览馆呀！今天就由我这个超级解说员来给大家讲讲咱们学校的那些精彩故事。
一走进这展览馆，哇哦，就好像走进了一条时光的隧道。
看这边墙上的老照片，那可都是咱们学校一路走来的珍贵记忆呢！让我来给你们讲讲其中一张照片背后的故事吧。
那是很多年前的一个冬天，下了好大的一场雪。
学校里到处都是白茫茫的一片，就像一个童话世界。
当时啊，有个调皮的学生，咱就叫他小李吧。
小李看到这么厚的雪，那心里可痒痒了，就想着要搞点事情。
于是呢，他偷偷地在雪地里堆了一个超级大的雪人，还把自己的帽子和围巾给雪人戴上了，那模样可滑稽了。
结果呀，被老师给发现了，老师看着那个雪人哭笑不得，最后呢，也没批评小李，还和大家一起在雪人旁边拍了张合影。
哈哈，你们说有趣不有趣？再看看这边的展品，这些都是学长学姐们当年用过的书本、文具啥的。
每一件都好像在诉说着他们当年努力学习的故事。
这里还有以前的校服呢，虽然款式和现在不太一样，但那也是咱们学校历史的一部分呀。
哎呀呀，这里还有学校举办各种活动的照片呢！运动会上同学们挥洒汗水的样子，文艺汇演上精彩的表演，都让人忍不住感叹，咱们学校的生活真是丰富多彩呀！想象一下，当年的学长学姐们就在这些地方学习、生活、玩耍，他们也和我们现在一样，有着自己的梦想和追求。
而现在，我们也在这里，继续书写着属于我们的校史。
不知不觉就走到展览馆的尽头啦，但校史的故事还在继续。
我们要珍惜现在的时光，努力学习，为学校的未来增添更多的光彩。
好啦，今天的解说就到这里啦，希望大家在这里都能感受到咱们学校的独特魅力和深厚底蕴哟！下次有机会再来呀，拜拜啦！怎么样，小伙伴们，是不是对咱们的学校有了更深的了解呀？嘿嘿，校史展览馆就是这么神奇的地方，让我们一起为学校的明天加油吧！。
小学校史陈列室参观解说词
小学校史陈列室参观解说词各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！解说词一、导入词：各位领导，来宾（老师、同学们）：大家好！欢迎各位来紫阳第一小学校史陈列室参观。
走进今日紫阳一小，你首先看到的是西大门两旁的对联：上联是“儒学山麓传世纪薪火承前启后”，下联是“朱子庙址育万千桃李继往开来”，她告诉我们，这所百年老校是在孔庙、朱夫子庙的原址上创立和发展起来的，到今天（2012年）已109岁了。
二、各篇章解说词：（一）跨入校史陈列室，首先我们看到的是“参观线路图“，它告诉我们，这个校史陈列室分别由“概述——百年图强历程——今日紫阳一小——园丁风采——桃李芬芳——百年校庆” 六大篇章组成，其中，“百年图强历程”又分“清末初创时期——民国时期——新中国成立至文革时期——改革开放时期”四个部分。
（二）下面，我们按顺序参观。
这是介绍紫阳一小数次历史演变的概述。
她共记载了紫阳一小所经历的十八次校名变革，每一次变化都留下了一定的历史印记。
旁边照片所示的就是各个不同时期紫阳一小留给我们的印象：不同时期的校门、教室和校徽、校园，富有灵气的校歌、校训，都反映出百年老校的沧桑变化。
（三）紧接着的是不同时期的办学历程：清末初创时期，以地方绅士和族立学堂为主，学生二三十人不等，靠毛茶捐为常年办学经费。
这是《皖政辑要》对清末初创情况的记述，这是清末董氏学堂的学历证明，这是清末时期自编的乡土教材——《婺源地理教科书》。
民国时期，学校逐步形成规模。
民国初年，学校办办停停，由潘兆瑞、程学典等校长一直坚持到民国十一年，改校名为县立诚立小学，举江家瑂为校长，为学校发展奠定了基础。
民国二十年，地方士绅力举程可式出任校长，学生近四百人，校内体制健全，办学设施日渐完善，婺源教育兴旺发达由此开始。
民国三十四年，学校改简师附小，开始增设简师班，部分学生由此参加了革命队伍。
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金龙山下，鹰飞击天，阿什河畔，鱼翔浅底。
在物华天宝、人杰地灵的阿城区，坐落着一座发展历史悠久、文化底蕴深厚斐然的学校，这就是享誉阿城区、令阿城区万千学子向往的——阿城第三中学校。
岁月峥嵘、沧海桑田。
始建于1954年阿城三中，已经走过了六十多年的风雨历程。
2010年，阿城三中正式更名为舒群中学，是阿城区历史最为悠久的初级中学。
阿城三中自成立以来，一直勤朴立校，历经六十年风雨彩虹，底蕴丰厚，文化气息浓厚，香远益清，是黑龙江省级一类学校，标准化先进学校。
走近阿城三中，大门两边“育人为本，师表至上”八个大字昭示了一座学校的庄严承诺。
从学校大门内侧，到教学楼大厅，“让学生体验学习快乐，让教师享受教育幸福”体现了阿城三中孜孜追求的目标。
大厅门口“推进素质教育提高教育质量”十二个大字熠熠生辉。
大厅左侧：科研兴教，大厅右侧：校训校风教风学风一字排开秩序井然。
处处彰显着学校重视文化氛围打造，励志提高教育质量，壮大教育事业发展的决心。
新的教育，新的目标，面对新时代教育环境的变化，学校上上下下教职工集体努力，学校历时三年，搜集各种照片和资料，建立起了阿城三中校史室。
新建的校史室，记载了阿城三中六十年的发展足迹。
走近校史室，一股浓厚的文化气息便扑鼻而来，正门校训：“德文勤朴”诉说着三中学校深厚的底蕴和丰富的精神内涵。
校史室使用面积XXX米，总介之下分九个板块，1、校貌变迁，2、赋以咏志，3、领导更迭，4、校本思想，5、清流奔远，6、踵事增华，7、师道恒驻，8，灼灼其华，9、舒群光辉。
校貌变迁板块，真实反映了历代老师筚路蓝缕，艰苦创业奋斗历程，实现了学校由最初的280余名学生到1200多名学生的转变。
赋以咏志板块，是老校长巩发亲自挥毫撰写的《三中赋》。
整体风格大气飘逸，彰显了三中一脉渊源传承发展的雍容气度。
领导更迭板块，向我们介绍了阿城三中历代校领导的简介及成就。
校本思想板块，特设圆柱6根，每根上镌刻四字短语，指引着学校的发展。
清流奔远板块，则真实记录了自1954年以来每一届学生的毕业合照，镌刻下阿城三中辛苦育人的足迹。
踵事增华板块，深刻反映了如今的三中，狠抓建设与过程管理，不断打造愈来愈好的教育教学环境。
师道恒驻板块，向我们介绍了历代优秀教师的足迹。
灼灼其华板块，展示了阿城三中最为杰出的几位代表校友，激励后代学子发奋学习。
舒群光辉板块，重点介绍舒群生平，文学成就等内容，以舒群为楷模，培养学生高尚的道德情操。
“铭史以励志，传承促发展”。
阿城三中校史室，承载了整个阿城三中发展的历史光辉，记录了学校光辉灿烂的发展历史。
阿城三中六十年发展的历史，是一份喜悦，一种荣耀，更是一份激情，一种责任！
展望未来，三中人将怀着感恩的心，勇于创新，锐意进取，无私奉献。
阿城三中的学子，将一如既往地用信念与激情描绘永不褪色的人生画卷。
未来的阿城三中，将走向更新更大的辉煌！。