大学法语 第三课(1)

[Ʒ] [z]
j g在e, i, y前
jeune gêne, gite, gymnase zèle poser deuxième car, comme, culture,classe que, qui cinq kaki
发音方法同[s]，但声带 z 振动。 s在两个元音字母中间 x在少数词中 舌尖抵下齿，舌后部抬 c在a,o,u及辅音字母前 起抵硬腭，气流受阻后， qu 突然冲出口腔。 q在少数词中 k
Un bon chasseur sachant chasser doit chasser sans son chien. [œ̃ bɔ̃ ∫asœr sa∫ɑ̃ ∫ase dwa ∫ase sɑ̃ sɔ̃ ∫jɛ̃] 一个善于打猎的好猎人应该没有狗也可以打猎。
C’est tout pour aujourd’hui. A la prochaine fois!
始的词有：héros ，haine ， honte (n.f.耻辱)， haut(a.高的)， honteux(a.羞
愧的)。 在词典中，一般在嘘音h前以“*”标明，如：*héros。
练习
Leçon trois (Phonétique)
Nous mangeons un bon pain blanc. [nu mɑ̃Ʒɔ̃ œ̃ bɔ̃ pɛ̃ blɑ̃] 我们吃白色的好面包。
sur la table [syr la tabl] （在桌子上）； (2) [o, ø, ɑ̃, ɔ̃, ɛ̃, œ̃] 在词末闭音节中永远读长音。如: une chose [yn ∫o:z]（n.f.事情， 东西）, une étudiante [y netydjɑ̃: t]（n.f.女大学生）。
Leçon trois (Phonétique)
6.字母e的读法：
(1) e在闭音节中，在两个相同的辅音字母前以及在词末et中都读[ε]，如： merci (interj.谢谢), je m’appelle (我名字叫做), cadet (a.较年幼的)。 (2) é er, ez及ed 在词尾 时，读[e], 如：é 和 tat(n.m.状态 ，国家), parler(v.说话), chez(pré p.在…家里), pied(n.m.脚)。 (3) e 在单音节词末，在 词首开音节中或在 “辅辅e辅”中，读[ə],如：me(pron. 我), premier(a.第一的), appartement(n.m. 成套房间)。 (4) e在少数词中读[a]，如：femme(n.f.妇女，妻子) [fam]。
[k]
[g]
发音方法同[k]，但声带 g在a, o,u及辅音字母前 gare, gomme, légume, glasse 振动。 guerre, guide gu在e,i前 bague, fugue gue在词尾
说明：
Leçon trois (Phonétique)
1. “~”是鼻化元音符号，表示发音时，部分气流从鼻腔外出。法语中共有四个鼻化元音， 这四个音在英语中没有相近的音。 2.字母组合tion读[sjɔ̃] ，如： solution [sɔlysjɔ̃] (n.f.答案，解决办法), révolution [revɔlysjɔ̃] (n.f.革命), 但stion发[stjɔ̃] ，如：question [kεstjɔ̃] (n.f.问题)。 3. cc在a, o, u 及辅音字母前读[k]，如：accaparer [akapare] (囤积），d’accord (loc.adv. 同意，赞成), occuper [ɔkype] (vt.占据)，acclamation [aklamasjɔ̃] (n.f.欢呼)；在e, i, y 前读 [ks]，如：accepter [aksεpte] (vt.接受)。 4. sc在a, o, u及辅音字母前读[sk]，如：escalier [εskalje] (n.m.楼梯)；sc在e, i, y前读[s], 如：piscine [pisin] (n.f.游泳池)。 5.单数bœuf (n.m.牛，牛肉) [bœf]中œu读[œ]，但在复数 bœufs [bø] 中读 [ø]。
Cette fleur plaît beaucoup à ma sœur. [sεt flœr plε boku a ma sœ:r] 我的姐姐非常喜欢这朵花。 Jeudi je joue un joli jeu avec Jean et Georges au jardin. [Ʒødi Ʒə Ʒu œ̃ Ʒɔli Ʒø avεk Ʒɑ̃ e ƷɔrƷ o Ʒardɛ̃] 星期四我和让与乔治一起在花园里玩一个有趣的游戏。
今天就到这里。 下次再见！
Leçon trois (Phonétique)
7. x一般在词中读[ks], 如: texte [tεkst] (n.m.课文，短文); 在少数词中读[s] 或[z], 如: six
[sis] (a.num.card.六), deuxième [døzjεm] (a.num.ord.第二); 在少数词词尾还有不发 音的情况, 如: deux [dø] (a.num.card.二)。ex在辅音前读[εks], 如: excuser [εkskyze]
Leçon trois (Phonétique)
9. ch在元音前读[∫]，如：Chine [∫in] (n.f.中国)；在辅音前及少数词中读[k]，如： technique [tεknik] (a.技术的，技巧的), orchestre[ɔrkεstr] (n.m.管弦乐队), orchitée [ɔrkite] (n.f.兰花)。 10. h在词首时有两种情况： (1) 哑音h (h muet)：前面的词和后面哑音h为首的单词之间可以有省音和连 读、联诵，如：l’hôtel (n.m.旅馆)(le hô tel), une ⌒ heure (n.f.一小时，一点 钟前面的词和后面嘘音h为首的单词之间不能有省音和连 读、联诵，如：le héros (n.m.英雄), une haine (n.f.仇恨) 。常见的以嘘音开
Le franç ais
法语
Leçon trois (Phonétique)
Phonétique语音（三）
5个元音： [ɑ̃] [ɔ̃] [ə] [œ] [ø]
5个辅音： [∫] [Ʒ] [z] [k] [g]
Leçon trois (Phonétique)
音素 [ɑ̃] 发音方法 读音规则 例词 dans, 但année[ane] lampe, 但lame [lam] entrer, 但tener [təne] 发音部位与[a]相似， an 但口腔张开更大一些， am 后面没有元音 气流同时从口腔和鼻 en 字母或m. n。 腔外出。 em 发音方法同[o]，但气 流同时从口腔和鼻腔 外出。 on 条件同上 om
membre,但allemand[almɑ̃]
[ɔ̃] ton, 但donner[dɔne] pompe,但pomme[pɔm]
[ə]
舌尖抵下齿，舌前部 略抬起，开口度与[ε] 相同，但双唇突出成 圆形。
与[ə]相同，但发音时 肌肉更紧张。 舌位和开口度与[e]相 同，但双唇突出成圆 形。
e 1. 单音节词末 2. 词首开音节中 3. “辅辅e辅”中
eu, œu eu, œu 1. 词末开音节中 2. [z]音前 3. 少数词中
le debout,fenêtre vendredi
facteur, sœur deux, nœud heureuse jeudi
[œ] [ø ]
Leçon trois (Phonétique)
音素 [∫] 发音方法 舌尖抬向上齿龈的稍后 部分，两者贴近，气流 部分受阻，由舌尖与上 齿龈稍后部分擦出。 发音方法同[∫]，但声带 振动。 ch 读音规则 例词 cherche, cacher
(5) e在词尾时，e不发音，如：caisse(n.f.货物箱，收银处)；当e前后都是单辅
音，而辅音的两侧又都是元音（即元辅e辅元）时，e不发音，如：s’appeler (v.pr.名字叫，名称是) [saple] ；e 在元音字母前或在元音字母后，e都不发音，
如：soierie (n.f.丝织品，绸缎) [swari], nageons (v.游泳)[naƷɔ]̃。
(vt.原谅); ex在元音前读[εgz], 如: exemple [εgzɑ:̃pl] (n.m.榜样，例子)。
8. 长音小结： 归纳以来, 长音有两种情况：
（1) [r, v, z, Ʒ, j, vr]在重读音节末尾时, 其前面的元音读长音。这类长音受重音变化的
影响, 在节奏组中间非重读部位时则自行消失。如: sur [sy:r] (pré p.在…上面）, 但