2017歌咏比赛活动方案(4篇)
学校歌咏比赛活动方案
学校歌咏比赛活动方案学校歌咏比赛活动方案一、活动背景学校歌咏比赛作为提高学生艺术素养、促进校园文化建设的重要活动，一直受到广大师生的关注和支持。
为了丰富校园文化生活，激发学生的音乐兴趣，提高他们的音乐水平，学校将于近期举办一次大规模的歌咏比赛活动。
二、活动目的1.培养学生的音乐素养和文艺修养，增强他们的音乐欣赏与创作能力。
2.提高学生的自信心和表现能力，丰富他们的校园生活，激发他们的竞争意识和合作精神。
3.促进学生艺术、体育、科技等综合素质的全面发展，加强学校文化建设。
三、活动时间和地点活动时间：每周五下午14：00-17：00比赛地点：学校礼堂四、活动形式和规则1.活动形式本次歌咏比赛活动分为初赛和决赛两个阶段。
初赛时，参赛者自带伴奏，进行现场演唱，由评委进行打分和评判。
决赛时，则为全校范围内的大型团体歌咏比赛，参赛队伍应尽可能展现出集体合作和个人特长。
2.比赛规则（1）报名时间及方式：每个班级可报名1支参赛队伍，参赛班级和姓名在规定时间内填写报名表，交到指定的老师处。
（2）初赛要求：每个参赛队伍演唱1首歌曲，时间不超过3分钟，自带伴奏或由学校提供伴奏，每组评委打分，最高分获胜。
（3）决赛要求：每个参赛队伍可演唱2首歌曲，时间不超过5分钟，视情况提供伴奏或由学校统一配备。
（4）评委：由学校邀请三位具有音乐专业背景或音乐喜好者担任评审员。
（5）奖项设置：初赛和决赛均配有一、二、三等奖和优秀奖，颁发证书和奖金（水平越高，奖金越高）。
同时还要挑选出最佳表现奖、最佳团体奖、最佳创意奖等特别评选奖项，为获奖的队伍颁发特别礼品。
五、宣传和组织1.宣传（1）在全校范围内进行宣传，鼓励学生积极报名参赛。
（2）在学校官方微博、微信平台上进行活动宣传，提高活动知名度，吸引更多的人参与。
（3）在学校内张贴活动海报，并配合学校公告、电子屏幕等媒介宣传活动。
2.组织（1）活动组织委员会由学校领导、教师和学生代表组成。
（2）负责具体工作的老师会在活动前召开几次会议，对活动进行详细安排和部署。
工会歌咏比赛活动方案
工会歌咏比赛活动方案以下是 7 条工会歌咏比赛活动方案：方案一：嘿，咱这次歌咏比赛，咱不得搞点不一样的呀！就像一场盛大的音乐派对！大家可以自由组队，三五成群一起上台，唱响那些充满激情的歌曲，怎么样？想想那个场面，多带劲啊！你可以和最好的朋友一起站在台上，彼此相视一笑，一起用歌声嗨翻全场。
到时候肯定超级热闹，难道你不想参与吗？方案二：咱这回弄个主题赛呗！比如说以“回忆经典”为主题，大家都去唱那些经典老歌，那感觉肯定特别棒！就好像搭乘时光机回到过去，每一首歌都是一段回忆。
你难道不想通过歌声重温那些美好时光吗？参赛选手们可以精心准备，把那些经典演绎得淋漓尽致。
一定会让人沉醉其中，难道不是吗？方案三：干脆来个歌王争霸赛吧！每个人都可以尽情展现自己的歌喉，就如同武林高手过招一样，拿出看家本领。
从初赛一路比到决赛，决出真正的歌王！这过程得多刺激呀，你难道不想成为那个站在巅峰的人吗？大家肯定都憋着一股劲，想在舞台上大放异彩呢！方案四：可以搞个翻唱大赛呀！给那些流行歌曲来个全新改编，就好似给它们穿上了一件新衣服。
选手们可以发挥自己的创意，唱出不一样的味道。
想象一下，熟悉的旋律却有了独特的诠释，多有意思啊！到时候肯定会有很多让人眼前一亮的表演，不是吗？方案五：弄个团体对抗赛咋样！各个部门或者小组组成团队，相互较量，那场面就像一场激烈的战斗！大家一起排练，一起为了团队的荣誉而战，多有凝聚力呀！这种团队合作的感觉一定超棒，你难道不想体验一下吗？方案六：要不搞个蒙面歌王赛呀！选手们都戴着面具上台唱歌，充满了神秘色彩，就像侦探小说一样吸引人。
大家只能通过歌声去猜测是谁在唱歌，多好玩呀！这绝对会带来意想不到的惊喜和乐趣，难道你不想去揭开那神秘的面纱吗？方案七：来一场家庭歌咏赛呀！职工可以带上家人一起参加，那场景就像是欢乐的大家庭聚会。
一家人一起在台上唱歌，享受音乐带来的快乐，多么温馨幸福啊！这样的活动多有意义呀，你难道不想让你的家人也一起感受这份快乐吗？我的观点是：歌咏比赛活动可以有很多种有趣的形式，每种都能给大家带来快乐和难忘的回忆，能提高大家的参与热情，增强团队凝聚力，一定要好好举办！。
歌咏比赛活动方案(优秀6篇)
歌咏比赛活动方案(优秀6篇)歌咏比赛方案篇一一、活动主题此次歌咏比赛以歌颂党、歌颂祖国、构建和谐校园为主题二、活动目的通过此次合唱比赛，加强同学们的爱国主义热情，使同学们懂得幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，奋发图强；同时发扬团结协作的精神，增进同学间的友谊。
三、时间、地点拟定于12月8日在学校操场举办，若有变动另行通知。
四、奖励办法本次歌咏比赛设一等奖3名，二等奖3名。
五、参赛要求及评分标准参赛歌曲为2首(伴奏带自备)，必唱歌曲《国歌》。
自选歌曲1首，要求内容积极向上。
1、以班级为单位；(10分)2、服装整齐，精神饱满，上下场井然有序；(20分)3、歌词内容积极向上，符合主题演唱形式新颖多样、别具一格者；(20分)4、演唱时声音整齐、和谐、优美，能够表现出歌曲所表达的精神风格；(30分)5、指挥须为本班学生，要求指挥动作大方，手势正确，强弱拍分明；(20分)六、活动程序1、列队入场2、出队旗、唱队歌。
3、介绍与会领导，校长讲话4、宣读比赛规则5、各班按照事先抽签决定的顺序依次参加比赛6、宣布比赛结果7、总结颁奖20__年太平小学“12.9”歌咏比赛活动流1、主持：廖洪瑞(女)、孙浩(男)2、场地布置及会场纪律监督：全体教师、大队部成员尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们，为唱响爱国主义旋律，构建和谐校园，根据学校统一安排，由我大队部举办的“12.9”歌咏比赛马上就要开始了，请全体肃立一：仪式进行第一项出队旗、奏乐、全体师生向国队旗行注目礼，少先队员敬礼！(礼毕)唱队歌，指挥；(魏稀)二：出席这次活动的领导有：下面有请校长讲话(大家鼓掌欢迎)三：(谢谢校长的精彩讲话)下面首先为大家宣读本次歌咏比赛的评分标准1、以班级为单位；(10分)2、服装整齐，精神饱满，上下场井然有序；(20分)3、歌词内容积极向上，符合主题演唱形式新颖多样、别具一格者；(20分)4、演唱时声音整齐、和谐、优美，能够表现出歌曲所表达的精神风格；(30分)5、指挥须为本班学生，要求指挥动作大方，手势正确，强弱拍分明；(20分)评分标准宣读完毕，请1号队上场准备七、一首首歌，让人心潮澎湃，一首首歌，让人热血沸腾学校歌咏比赛活动方案篇二为庆祝中华人民共和国成立____周年，唱响爱国主旋律，构建和谐校园，根据学校统一安排，由教导处联合少先队举办一次“红歌大家唱”歌咏比赛。
2017歌咏比赛实施方案
2017歌咏比赛实施方案一、比赛背景。
为了丰富校园文化生活，提高学生的艺术修养，激发学生的音乐创作热情，我校决定举办一年一度的歌咏比赛。
此次比赛旨在展现学生的音乐才华，激发学生的创作激情，推动校园音乐文化的发展。
二、比赛时间和地点。
本次歌咏比赛将于2017年10月20日在学校音乐厅举行。
比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛将于10月10日至10月15日进行，决赛将于10月20日举行。
三、参赛对象。
本次歌咏比赛面向全校学生，不限年级和专业。
欢迎个人或团体报名参加比赛。
四、报名方式。
学生可通过学校官方网站下载报名表，填写完整后交至学生会办公室。
报名截止时间为10月5日。
五、比赛内容。
1. 参赛选手可自选歌曲进行演唱，也可自行创作歌曲进行演唱。
2. 参赛作品不限语种和风格，可以是流行音乐、民谣、摇滚等各种类型。
3. 参赛作品演唱时间不超过5分钟，超时将被扣分。
六、评审标准。
1. 演唱技巧，包括音准、节奏感、音色等方面的表现。
2. 演绎能力，包括舞台表现、情感表达、形象气质等方面的表现。
3. 创作水平，对于自创歌曲的参赛选手，将重点评价歌曲的创作水平和表现力。
七、奖项设置。
本次比赛将设立一、二、三等奖各若干名，并颁发最佳创作奖、最佳人气奖等特别奖项。
八、比赛流程。
1. 初赛，参赛选手逐一进行演唱，由评委打分，评出决赛名单。
2. 决赛，决赛现场进行，由评委现场打分，最终评出各个奖项的获奖选手。
九、比赛要求。
1. 参赛选手需自备伴奏音乐，可选择伴奏CD或者现场乐器伴奏。
2. 参赛选手需自备演出服装，保持形象整洁。
3. 参赛选手需按时到达比赛现场，逾时不候。
十、其他事项。
1. 本次比赛将邀请校内外知名音乐人和音乐爱好者组成评委团，公正、公平地为参赛选手进行评分。
2. 比赛期间，学校将安排专业摄影师对比赛进行全程拍摄，并对获奖选手进行宣传报道。
3. 本次比赛将为获奖选手提供丰厚的奖金和奖品，并为优秀选手提供音乐表演机会。
歌咏比赛活动方案及活动方案
歌咏比赛活动方案及活动方案活动方案。
一、活动背景。
为丰富校园文化生活，提升学生艺术修养，激发学生音乐潜能，我校拟举办一场歌咏比赛活动，为广大学生提供展示自我才艺的舞台。
二、活动目的。
1. 增强学生的自信心和表现欲，培养学生的艺术表达能力。
2. 激发学生对音乐的热爱，提高音乐欣赏能力。
3. 丰富校园文化生活，营造良好的校园氛围。
三、活动内容。
1. 参赛资格，全校学生均可报名参加，不限年级和专业。
2. 比赛形式，分为初赛和决赛两个阶段，初赛采取录音形式，决赛则现场演唱。
3. 比赛类别，分为个人演唱和合唱两个类别。
4. 奖项设置，设立一、二、三等奖及优秀奖，并颁发证书和奖品。
四、活动安排。
1. 报名时间，XX年XX月XX日至XX年XX月XX日。
2. 初赛时间，XX年XX月XX日。
3. 决赛时间，XX年XX月XX日。
4. 颁奖典礼，XX年XX月XX日。
五、活动保障。
1. 活动宣传，通过校园广播、校园网站、海报等多种方式进行
宣传。
2. 比赛场地，校内音乐厅或多功能厅。
3. 奖品准备，学校将提供丰厚的奖品作为比赛奖励。
4. 安全保障，活动期间将加强安保措施，确保活动顺利进行。
六、活动评估。
1. 由专业评委组成评审团，对参赛作品进行评选。
2. 对活动进行总结，收集学生反馈意见，为今后类似活动提供参考。
七、活动预期。
通过此次歌咏比赛活动，希望能够激发学生的音乐热情，展现学生的音乐才华，为校园文化生活增添一道亮丽的风景线。
歌咏比赛策划书(集锦6篇)
歌咏比赛策划书（集锦6篇）歌咏比赛策划书第1篇一、活动引言歌手大赛是各大高校的传统文化，它能进一步丰富校园文化生活，营造积极向上，百花齐放，格调高雅，健康文明的校园文化氛围，丰富高校学生的业余文化生活，加强校园精神文明建设，展示高校师生团结创新，锐意进取，蓬勃向上的精神风貌，同时也给同学们提供一个锻炼自己的机会和展示自己的舞台，激发广大学生爱校和热爱艺术，勤奋学习，努力成才的热情与动力，不断提高自身全面素质，推动校园精神文明建设。
通过本次动感地带“校园好声音”歌手大赛，为大学生提供了更为广阔的展示平台，塑造更多校园明星，学子们可以尽情表演，尽情表现，用才艺show 出他们的精彩！二、大赛组织本次大赛由团市委、广播电视台主办，都市生活广播承办，xxxxxx 公司冠名协办。
三、大赛主题主题：耀舞扬歌，乐动校园！（待定）口号：我的声音，我做主！四、活动时间9月-11月，具体时间待定五、参与对象本次活动面向高等院校的在校大学生。
六、活动形式活动分为线上与线下两部分：线下活动为本次活动的主体活动，主要是通过比赛演出的活动形式，扩大活动的`社会影响力，让参赛者的表演才华得到更充分的展现与交流，给人以最直观的信息传达。
线上活动的主要目的是为线下活动造势，线上活动包括：网络大投票、分享无线音乐两项。
线上活动以xx无线音乐俱乐部和xx无线音乐微博为核心的承载平台。
七、报名方式由各学校自行组织报名，参赛者必须是在校大学生。
八、活动阶段（1）预赛阶段：9月x日-10月x日，在各高校举办，选出50强。
（2）复赛阶段：10月底，举办2场，在一所高校举办，选出20强。
（3）决赛：11月x日（都市生活广播五周年庆典日，选出前三名和10强。
九、奖项设置（1）活动大奖：彩铃签约歌手权益：可将自己的原创歌曲制作彩铃由xx无线音乐俱乐部发布，客户下载彩铃即可享受分成。
所有前三强选手均可优先参与组织的歌友会、演唱会等活动并有机会与明星同台表演以及互动。
歌咏比赛活动方案及活动方案
歌咏比赛活动方案及活动方案活动方案，歌咏比赛活动方案。
一、活动背景。
为了丰富校园文化生活，提高学生的艺术修养，激发学生的表演潜力，我们学校决定举办一场歌咏比赛活动，让学生们展现自己的歌唱才华，增强团队合作意识，提升学生的自信心和表现力。
二、活动时间。
歌咏比赛活动预计于本学期末举行，具体时间将根据学校的课程安排和学生的参与情况而定。
三、活动对象。
全校学生均可参加，鼓励学生以班级或小组的形式参与，增强团队合作意识。
四、活动内容。
1. 报名阶段，学生个人或小组可自愿报名参加歌咏比赛，报名截止后，将进行初步筛选，确定正式参赛名单。
2. 准备阶段，参赛选手将有充分的准备时间，准备自己的表演曲目和舞台表现，学校将提供必要的指导和支持。
3. 比赛阶段，比赛将分为初赛和决赛两个阶段进行，评委将根据选手的歌唱水平、舞台表现和整体效果进行评分，并评选出优胜者。
五、活动安排。
1. 报名阶段，学校将在校园内张贴报名通知，并设立报名处，学生可自行报名或组成小组报名。
2. 准备阶段，学校将安排专业老师进行指导，提供必要的排练场地和设备。
3. 比赛阶段，比赛将在学校礼堂或多功能厅进行，学校将邀请专业音乐老师和艺术家组成评委团，对参赛选手进行评分。
六、活动目标。
1. 提高学生的歌唱技巧和表演能力，培养学生的艺术修养和审美素养。
2. 增强学生的团队合作意识，促进班级和校园文化建设。
3. 激发学生的表演潜力，培养学生的自信心和表现力。
七、活动预算。
根据实际情况，学校将拨付一定的经费用于活动的组织和实施，具体预算将在活动筹备阶段确定。
八、活动评估。
活动结束后，学校将对活动进行评估，总结经验，为今后的类似活动提供参考。
通过这场歌咏比赛活动，我们相信学生们将能够展现出自己的才华和潜力，丰富校园文化生活，为学校的艺术教育工作增添一道亮丽的风景线。
歌咏比赛活动方案及活动方案
歌咏比赛活动方案及活动方案活动方案。
一、活动背景。
为了丰富校园文化生活，提高学生的艺术修养和表现能力，我校将举办一场歌咏比赛活动，让同学们在比赛中展现自己的歌艺和舞台魅力，增强团队合作意识，培养学生的自信心和表现欲望。
二、活动目的。
1. 激发学生对音乐的热爱，提高歌唱表演技能；2. 增强学生的团队合作意识，培养学生的集体荣誉感；3. 提高学生的自信心和表现欲望，培养学生的艺术修养；4. 丰富校园文化生活，增加学生的课余活动。
三、活动内容。
1. 参赛形式，个人赛和团体赛，每个参赛队伍可自行选择歌曲进行演唱，歌曲风格不限；2. 参赛要求，参赛选手必须为本校学生，具备一定的歌唱和表演基础；3. 比赛环节，初赛、复赛、决赛，每个环节都将有专业评委进行评分；4. 比赛奖项，最佳表现奖、最佳人气奖、最佳团队奖等奖项设置。
四、活动流程。
1. 报名阶段，学生自愿组队报名参赛，填写报名表格并提交给活动组织者；2. 初赛筛选，选拔出各组的优秀选手晋级复赛；3. 复赛选拔，评选出各组的决赛选手；4. 决赛比赛，决出各项奖项，并进行颁奖典礼。
五、活动保障。
1. 资金保障，由学校拨款支持，用于活动奖金和奖品购买；2. 师生配合，老师和学生共同参与活动的策划和组织；3. 安全保障，保障活动期间的学生安全和秩序；4. 舞台布置，为活动提供专业的舞台和音响设备。
六、活动效果。
1. 提高学生的歌唱和表演技能，培养学生的艺术修养；2. 增强学生的团队合作意识，培养学生的集体荣誉感；3. 丰富校园文化生活，增加学生的课余活动。
七、活动总结。
通过本次歌咏比赛活动，将为学生提供一个展示自己歌唱和表演才华的舞台，激发学生对音乐的热爱，提高学生的自信心和表现欲望，增强学生的团队合作意识，丰富校园文化生活。
希望本次活动能够取得圆满成功，为学生提供一个展示自己的舞台，让更多的学生受益。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2017歌咏比赛活动方案(4篇)
一、活动目的：
为纪念中国共产党成立90周年，激发学生饱满、昂扬的爱国热情，树立热爱学习、报效祖国的决心，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围，树立当代中学生意气风发，积极向上的精神风貌，我校决定举行“党在我心中，班班有歌声”歌咏比赛。
二、主题：
以“党在我心中，班班有歌声”为主要内容，抒发广大青少年学生热爱党、热爱祖国、热爱社会主义、热爱家乡的豪情壮志
三、活动时间： xx年x月——x月
四、活动对象：七年级、八年级、高一年级
五、活动地点：各班教室校梯形教室
六、活动要求：
1．每班组织一个合唱队，合唱队人员不超过40人，钢琴伴奏1人，指挥1人，每个合唱队演唱两首歌曲，演出时间不超过8分钟。
2．演唱形式多样化：可采用领唱、齐唱、合唱或配以朗诵等不同形式。
3．各班可根据歌曲内容要求符合本次比赛主题，思想
性强，内涵积极向上。
自行设计动作并准备道具、伴奏录音带等。
4、参赛班级上下场保持安静，遵守纪律，精神饱满；服装整齐统一，美观大方。
5、各班按抽签顺序为比赛顺序，班主任组织本班学生准时上场。
七、奖励办法：
1、各年级评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名
2、全校评选出“最佳精神风貌奖”3名
八、合唱评分标准：（100分）
1. 声音宏亮，节奏准确，吐清晰，技术处理得当。
（60分）
2.有创意，能够体现班级特色。
（10分）
3.演唱时精神饱满，着装统一美观。
（10分）
4.指挥准确，富有激情。
（10分）
5.合唱人数符合规定，队员站位整齐合理，进、退场速度快秩序好。
（10分）
一、指导思想：
一年一度的六一儿童节是广大少先队员最期盼的节日，以“让孩子过一个快乐的儿童节”为宗旨，开展“六·一”歌咏比赛活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，
体现乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的丰富情感，欢度一个有意义、回味无穷的“六·一”儿童节。
二、活动主题：
六月的歌声
三、活动要求及形式：
1、本次歌咏比赛，每班准备两首曲目（总时间不超过五分钟），其中一首以“歌唱祖国，歌颂党”为主题，另一首自定。
各班以中队为单位自行组织训练。
2、各中队辅导员在活动前积活动方案极调动学生自主确定好参赛曲目，做到学生参与面广，曲目内容要能体现少年儿童活泼、健康、向上的特点。
两首曲目之间最好有串词，可加入伴舞。
3、各中队必须做到全员参与，着装整齐。
4、评分标准：
（1）节奏整齐，音准正确，音色统一，具有一定合唱艺术效果。
（2）合唱人员指挥舞台表演准确、恰当，表现形式富有创意。
（3）精神饱满、富有朝气，台风好，上下台纪律良好行动整齐, 服装整齐、统一。
（4）能够准确把握歌曲主题，通过合唱进行体现，具
有良好感染力。
（5）学生指挥节奏正确，动作大方、到位。
（6）歌曲内容积极向上，适合小工作计划学生演唱。
（7）各中队纪律良好。
四、活动时间、地点： 1、时间：6月1日上午
2、地点：学校升旗广场
五、工作安排：
主持人：xx
评委：音乐教师、年级部管委会成员
纪律：各班班主任及科任教师
六、其它事项：
1、各中队在5月25日前将参赛曲目报年级部，歌曲伴奏带由各班自备。
2、各班班主任要加强参赛学生的安全教育与管理，比赛时场内要保持安静，确保活动正常开展。
3、各中队在活动当天要求学生吃好早餐，带好水及遮阳帽，预防中暑。
4、比赛本着公开、公正、透明的原则，评出等级，进行颁奖。
．5．25
附：
三（1）班《幸福花儿开心上》、《快乐宝贝》
三（2）班《卖报歌》、《幸福花儿开心上》
三（3）班《中国少年先锋队队歌》、《感恩的心》
三（4）班《中国少先队队歌》、《歌声与微笑》
三（5）班《我爱北京天安门》、《嗯嗨呀》
三（6）班《感恩的心》、《让我们荡起双桨》
三（7）班《歌唱祖国》、《妈妈格桑拉》
三（8）班《让我们荡起双桨》、《种太阳》
三（9）班《红星歌》、《妈妈格桑拉》
三（10）班《歌唱祖国》、《虫儿飞》与《童年》合唱三（11）班《闪闪的红星》、《小星星》
三（12）班《龙的传人》、《萤火虫》一、活动宗旨：为活跃高二年级学生课余文化生活，陶冶学生情操，倡导积极向上的价值观，展现当代高中生的风采，迎接五四青年节，特举办高二年级歌咏比赛。
二、活动目的：
通过此次歌咏比赛，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习。
三、活动主题：歌颂祖国，纪念五四。
四、参加人员：高二年级全体学生
五、活动时间与地点：
筹备及初赛 4月26日至4月30日各班教室
决赛 5月5日臻善楼前
六、比赛形式：
初赛评委进教室初选，每个单元6名进入年级决赛
决赛以团支部为单位合唱（要求连上下场每班5分钟）。
七、决赛要求：
1．演唱内容：各班自选曲目一首，所唱歌曲必须切合主题。
2．演唱形式多样化，可采用齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式。
3．演唱者表情自然、大方，着装要统一、整洁、美观。
4．各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。
5．各参赛班级必须有一名指挥，指挥手势要到位，节拍感强。
6. 赛前以抽签形式决定本班参赛顺序。
7. 排练时间：7:40-7:50 10:10-10:30 14:20XX年”的唱歌比赛活动，力求营造积极向上、健康活泼的校园文化氛围。
二、活动内容：
“快乐童年”校园之声歌咏比赛
三、活动要求及形式：
1、选歌及演唱要求
1）自选曲目一首：思想健康、反映时代潮流、新世纪
儿童朝气蓬勃气息的歌曲。
2）演唱要求：服装统一、精神面貌好；音准节奏准确，声音洪亮；演唱歌曲有一定的表现力和感染力。
2、本次比赛分1—3年级，4—6年级二个时间进行，各班通过抽签形式确定比赛顺序。
3、为了给更多的学生展示的舞台，各班可先进行班级的歌咏比赛，再从班里挑选学生参加学校的歌咏比赛。
（注：每班选出1—2个节目参加比赛）
4、演唱形式：独唱、重唱、小组唱。
5、具体时间安排：
1）各班主任在6月12日前到胡老师处报歌名、参赛人数并抽签。
2）一、二、三年级比赛时间： 6月16日（周二）下午2：30——4：00
3）四、五、六年级比赛时间： 6月17日（周三）下午2：30——4：00（注：六年级不作要求，可选择自愿参加，除选手外，六年级学生不参与本次活动。
）
6、活动地点：多媒体室
7、评比办法
按照年级评比，每个年级按照比例进行设奖，一、二等奖各一半。
8、各项准备工作
1）各班把音乐伴奏提前2天送到张银亮老师处，并注明班级、曲目、顺序。
2）道具、服装、化妆等一律由各班自己准备。
9、注意事项：
1）各班按照比赛顺序提前2个节目候场，候场时不能影响比赛班级。
2）演员从舞台左侧进场，舞台右侧退场，进退场要有秩序，不能大声喧哗、以免影响其他参赛班级。
3）各班班主任要加强本班学生的安全教育与管理，比赛时场内要保持安静，确保活动正常开展。
音乐组： xx年5月
中学“五四”歌咏比赛活动方案
“快乐童年”歌咏比赛活动方案
举办歌咏比赛活动的实施方案
学校纪念运动歌咏比赛策划书
大学院系“五四青年节”歌咏比赛活动方案
中学“党在我心中班班有歌声”歌咏比赛活动方案
大型歌咏比赛策划方案。