咕噜声我想对你说
1222.部编版五年级语文上册习作：我想对您说 创新教案
创新教案我想对您说教学目标：1.让学生选择最想跟父母说的话，畅所欲言，表达真情实感。
2.联系生活实际让学生充分地体验父母之爱的伟大与无私，从而培养学生习作能力和爱父母的思想感情。
重点：运用本单元表情达意的方法。
难点：学会让“笔下的故事本身说话”，正确引导学生理解与感恩父母，与他们进行真诚地沟通和交流。
教学课时：1课时教学过程一、情境导入你可能和爸爸妈妈无话不谈，也可能平时与他们交流得不多。
但是，你一直有一些话要对他们说。
说说你的心里话吧。
让他们了解你在想什么。
板书：我想对您说二、激情拓思，指导选材。
1.出示例句，请男女生分别有感情地朗读。
提要求：选择你想说的一句话把句子补充完整。
可以回忆和他们之间难忘的事，表达对他们的爱。
可以讲你对一些事的看法，表明你已经长大了。
可以向他们提出一些建议。
2.一两句话表达不完你的感情。
同学们，我们还可以用什么方式来表达？三、顺学而导，方法选择：1.怎样写呢？本单元我们学习了好几种写作方法，你们记得哪些？2. 父母给予我们的这些情，这些爱，作者是怎么淋漓尽致地表达出来的？我们一起来回顾一下作家笔下的父亲、母亲。
3. 从四篇课文节选出人物的“语言”“动作”“外貌表情”“心理活动”的描写片段，体会作者如何进行描写，从而让故事本身说话的。
四、指名交流，教师从两个方面加以引导：1.具体。
2.感人。
五、出示作文纸，学生动笔美美地痛快地习作。
六、佳作回放，亮点欣赏1.请两位学生朗读自己成功的习作。
2.其他学生从多个角度说出欣赏点。
七、总结同学们，有个电视节目叫《把爱大声唱出来》，今天你们用自己的方式把爱表达出来了，老师觉得你们很了不起，真的很棒！给自己鼓鼓掌！八、作业把你们的习作读给父母亲听。
板书：我想对您说说真话，表达真情借助语言、动作、心理描写抓细节，展现人物小学语文知识常识描写四季的句子春：春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
夏：夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。
吐槽室友打呼噜的文案
吐槽室友打呼噜的文案室友打呼噜的文案1、我以后一定要是那个最早睡着的人儿我咋困听呼噜声都睡不着。
2、上一次被呼噜声折腾得半夜醒了睡不着好像还是在高中。
3、我服了，自己睡觉打呼还要带耳塞别人怎么叫都听不见，现在我就被巨大的呼噜声吵得睡不着了。
4、我好难，舍友在呼呼大睡打呼噜，我完全睡不着，一直听呼噜声，听到有点烦躁了我还是睡不着，一边困一边烦又死都睡不着。
5、我要哭了，被呼噜声吵得睡不着，太难受了，我太难了。
6、我太“南”了，听着呼噜声，怎么也睡不着……7、来的路上被呼噜声吵得睡不着，回来的路上还是呼噜声不断，哪有人一睡觉就开始打呼噜啊，太可怕了。
8、第一次坐卧铺睡不着，这此起彼伏的呼噜声，在下佩服好无奈，为什么男的就要打呼噜?9、宿舍一共就三个人，两个在打呼，剩下一个我被呼噜声搞得睡不着。
10、晚上真不能喝奶茶清醒哭了睡不着啊睡不着，另外楼上的大爷大妈打呼噜声真是大啊。
11、根本睡不着，3小时过去了，入眠失败，明天顶着个熊猫眼，蚊子真好，呼噜声真好。
12、我真的快被舍友的呼噜声给逼疯了，想睡的我真的被她的呼噜声吵到睡不着……13、又一个不眠夜，以前也没觉得有呼噜声睡不着啊，现在真是烦死了。
14、真的不应该和父母睡在一起，这个此起彼伏的呼噜声，真的睡不着。
15、失眠了，半夜起来上个厕所听到龙先生的呼噜声真的睡不着!16、失眠好烦啊，睡不着而且室友的呼噜声好大。
17、有点点小烦躁，午休翻来翻去也睡不着，不知道脑子里在想什么，反正听到周围的呼噜声就很烦。
18、这个点被室友的呼噜声吵得睡不着，第一听这么稀奇古怪的呼噜声，我真的太难了。
19、好不容易想早睡一次被室友的呼噜声搞得睡不着，超级难过本来就很难过了，我太难了。
20、睡不着了，尝试了一百种方法，入眠失败，旭旭在一旁呼噜连天三五不时的磨个牙，睡的和猪一样。
21、我妈这个呼噜声我真的是，半小时过去了，根本睡不着。
22、可能我失眠的原因是我爹的呼噜声太大了，导致我晚上睡不着，早上醒的早。
宿舍打呼噜声睡不着句子
宿舍打呼噜声睡不着句子宿舍打呼噜声睡不着句子1、每个睡不着的午休时间都在羡慕隔壁床的鼾声。
2、我要猝死了，连续一周失眠。
旁边鼾声如泪，更加睡不着了。
3、深夜已至，听着左边两小只均匀的呼吸声，右边疲惫不堪的鼾声，睡不着，心疼老公，没日没夜不定时的辛苦。
4、本来就睡不着，然后听着室友此起彼伏的鼾声就更睡不着了。
5、今夜失眠听见雷声，落雨声，朋友鼾声。
立夏以来我听见的第一场夜雨，时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥，转而雨声大盛，我更加睡不着了。
6、昨天忙碌了一天累趴下，结果今天才五点出头就睡不着了。
那爷俩还在两旁呼呼大睡，此起彼伏的鼾声倒也让人听着挺踏实。
7、趴下就流汗的闷热天气同事如雷的鼾声下午待开的会议睡不着午觉。
8、大半夜来姨妈太惊恐了草!肚子痛到睡不着还听着视频里的鼾声，但是只能自己一个人承受。
9、同事的鼾声如同上铺躺了个中年男人!这呼噜声震得我辗转反侧睡不着。
10、此时4.16凌晨三点，房间里一大一小鼾声此起彼伏，而我瞪着两眼睡不着!11、听某人的鼾声我半天睡不着，我伢晚上倒是一直对爸爸的鼾声没什么影响，白天听到一点动静也不行。
12、我最讨厌胖子，却喜欢你这个胖子我睡觉有半点响声都睡不着，你的鼾声除外。
13、凌晨两点，我被这个人的鼾声吵得睡不着。
14、自己房间油漆味太重睡不了人，老妈房间鼾声太重睡不着，今夜抱着被子在两个房间反复横跳的我，像极了无家可归的孩子。
15、绝了，昨晚这么晚了还难入睡，然后被鼾声吵醒，然后早于闹钟醒了睡不着。
16、折磨隔壁铺的男人鼾声此起彼伏哎睡不着睡不着下来走走。
17、陪我上的第二个夜班听着你的鼾声也睡不着，总觉得你太累了。
18、是老了吗，早上醒一次，无论多早，都睡不着了，听着旁边的鼾声，很气愤。
19、我妈跟我一起睡，有轻微的鼾声，我都要崩溃掉了特别难受，一点声音都睡不着。
20、半夜被鼾声吵醒，然后一直睡不着，我就知道我以后找对象不能找会打呼噜的。
21、旁边睡了只已经睡着了并且鼾声四起但跟我说白天睡太多晚上睡不着的，好想踹下去冷静冷静。
打开老师我想对你说这篇作文
打开老师我想对你说这篇作文
《老师，我想对你说》
老师呀，我今天想跟您唠唠嗑。
我记得有一次，那可是让我印象超级深刻的事儿呢。
那天，您正在讲台上激情澎湃地讲着课，讲的啥我具体也记不太清了，反正大家都听得挺认真。
可就在这时候，我突然觉得肚子一阵咕噜咕噜响，哎呀，不好，要闹肚子了。
我这心里那个纠结呀，想举手跟您说吧，又怕打断您讲课，也怕同学们笑话我。
于是我就憋着，想着忍一忍也许就过去了。
可是这肚子它不听话呀，咕噜声越来越大。
我都感觉旁边的同学开始往我这边瞅了，我这脸一下子就红到了耳根子。
没办法，我最后还是鼓起勇气举起了手，您看到我举手，就停下来问我啥事。
我那叫一个不好意思呀，声音小得像蚊子哼哼一样说：“老师，我肚子疼，想上厕所。
”您啥也没多说，就点了点头示意我快去。
我飞一般地冲向厕所，解决了问题之后，整个人都轻松多了。
等我回来的时候，您还笑着看了我一眼，那眼神好像在说：“没事啦，好好上课吧。
”
老师呀，就这么一件小事，我一直记着呢。
我想说，您真的特别好，特别理解我们。
您不只是我们的老师，更像是我们的朋友，能包容我们这些小
状况。
每次想到这件事，我就觉得心里暖暖的。
以后呀，我也会更加认真地听您讲课，好好学习，不让您失望。
老师，我真想对您说好多好多话，谢谢您对我们的关爱和教导呀！。
五年级作文写人：妈妈,我想对你说
五年级作文写人：妈妈，我想对你说
在生活上：妈妈，我想对你说：没有你，我没天就没有那香甜可口的早餐。
每天早上，当我的双眼还没睁开，我就听到你在为我烧早餐的声音，而且没天都变化着旋律。
当我听到油在锅里迸溅发出的“嘶啦”声，我就开始想你今天做的是牛排还是什么？当我听到事物在微波炉里烘烤的“轰轰”声，我又开始想今天是你做得汉堡包还是什么？当我听到水在锅里沸腾得冒泡的“咕噜”声，我仍然在想，今天你做的是面条还是什么？尽管我每次都没猜对过。
几次看见你在厨房里忙碌的身影，燃烧着的火苗舔着那发黑的锅底，你脸上豆大的汗珠从你的脸颊旁流下。
等我来吃饭时，香味已充满了整个房间，一股暖流流向我的心里。
而我，吃了饭却不向你说声谢谢就上学了，不懂得里面包含着一个“爱”字。
在学习上：妈妈，我想对你说：没有你，我哪来的好成绩？
是谁在我遇到困难是为我讲解？是谁为我分析一张
又一张的试卷？是谁提醒我不要爬在课桌上？当我遇到困难时，你一遍又一遍地为我讲解，其实不用讲那么多，可是你说：“多讲几遍记得牢，以后碰到这种题就不会不知道了。
”我知道妈妈的一言一行都是为我好，有时我讨厌她的唠叨，不喜欢她的批评，不耐烦的道理。
把妈妈的话当耳边风。
妈妈，我对你说：“谢谢。
”谢谢你为我做的一切，但我也想跟你:“对不起。
”我不该把你的话当做耳边风，不听您的话。
妈妈，我有太多的想跟你说，也许当面对说妈妈，相信妈妈会很感动的。
什么我想对你说作文
什么我想对你说作文在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是店铺为大家整理的什么我想对你说作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
什么我想对你说作文篇1妈妈，我有一些话想对您说，可是我怕说出来后您会不高兴，所以一直没敢开口。
可今天，我再也忍不住了，要向您倾吐心声。
妈妈，我现在已经不是3岁的小朋友了，而是五年级的学生了，不要再拿我和别人比了，好吗？记得有一次，我的数学考了97分，得了第二名。
回到家里，我高兴的跟您分享了这件事，您听了，并没有夸奖我，只是严厉的对我说：“考了第二名又有什么，你看别人考了100分也没有你骄傲，你就不能学学别人吗？”听了这话，我很难过。
妈妈，我并没有骄傲，只是想跟您分享这个喜讯而已。
记得一个星期六，我做完了老师布置的作业，想出去玩会儿，放松一下，您却叫住我：“你看隔壁家的姐姐，每次考试都是全校第一你要是有她一半勤奋就好了！做完作业，就不能写写家庭作业吗？”我听了，沮丧地坐在桌子前，又写起了作业。
爸爸给我看过这么一句话：不要过于强迫自己，要放松自己。
妈妈，不是我不想写作业，只是想出去放松一下而已。
妈妈，我知道您望女成凤心切，但请您不要再拿我和别人比了，好吗？我承认，有时候我的确做得不够好，可您总是“唠叨”我，拿我跟别人比，有时，还会使我失去信心。
妈妈，我希望您能给我更多的鼓励和关爱，可以吗？是否可以解决您的问题？什么我想对你说作文篇2据有关报道，随着近些年环境被人类自己破坏，生态环境不断地变化，全球气温不断上升，如果在2100年以前全球平均气温在升高2-3度的话，我们美丽的上海将被波涛汹涌的大海吞没，到那时几千万人将会无家可归，并将永远失去他们赖以生息的美丽家园。
的确，如今环境问题确实应该引起我们全人类思考思考了。
因此，我要想那些不爱护环境的人说：如果不想让这种悲剧发生，就要从身边的小事做起，改变那些不拘小节的乱扔垃圾、随便摘花朵、还有乱踩草坪……的不良习惯，杜绝那些滥砍滥伐、污染水源不爱护环境破坏行为。
初二，我想对你说
初二，我想对你说初二，我想对你说1十五、六岁，像花一样的青春不免年少轻狂，而我就这样一点一点地长大，思想就这样一点一点的成熟。
時間飛快的流逝，回想起来，我现在已经步过初二一半的路程了。
停下脚步，顿觉步履彷徨，我究竟该去往何方？初二了，初三就即将呈现在我的面前，同时也意味着我已经走到人生的第一个十字路口了，我应该是继续往前走还是走到这里就退缩了呢？还是，应该走向另外一个路口呢？回想过去，我曾经是一个无忧无虑、一个不起眼的小女孩，可是，随着时间的变化，我逐渐长大。
现在，我觉得自己已经长大了很多，成熟了很多，还多了一份自信，多了一份勇敢，多了一份仁爱，多了一份烦恼，少了一些调皮，少了一些疯狂初二，随着年龄的增大，科技的发达我们肩上的负担也随着增大，我们让分数操控着我们，我们就好像一只小鸟一样，被囚禁着，我们根本就无法摆脱分数的操控，渴望自由的小鸟无法摆脱自身的原因，而放弃了对蓝天自由飞翔的渴望！初二，我们就好像到了人生中的第一个极限，这个极限充满刺激和危险，如果，你一没有注意好，那将会掉下深渊，永远不得翻身。
如果，你怕掉下去后不能翻身，那你就少了人生的许多刺激，多了很多遗憾!人要有挑战极限的精神，向极限挑战需要勇气，挑战极限不可避免地会有牺牲，挑战极限的道路充满艰辛，就好像学习一样，只有挑战才会赢，我们才会有信心的接着挑战下一个极限！我们要不断向极限挑战才会不断突破自己，还有，在学习上不要因为一些小事就被打倒了，我们只有突破自己，才能打破初二的极限，其实，只有靠自己才能打破这个极限！我们都要加油打破我们人生中的第一个极限！！初二，我想对你说：“我要挑战你，我不会就此罢休，我一定会努力，打破这个极限的！！初二，我想对你说2十五、六岁，花一样的岁月，不免年少轻狂，而我就这样一点一滴地长大……时间飞快的流逝，回首间，我已步过初二一半的路程了。
停下脚步，顿觉步履彷徨，我究竟该去往何方？无奈。
无语。
初二了，初三近在眼前，同时也意味着到了人生的第一个十字路口。
老师我想对你说悄悄话作文
老师我想对你说悄悄话作文
《老师我想对你说悄悄话》
老师呀，我可真是有好多好多的话想跟你悄悄说呢。
记得有一次上数学课，您在上面讲得那叫一个投入，粉笔在黑板上“唰唰”地写个不停，我们在下面也努力地听着。
可是我呢，也不知道咋回事，那天早上可能没吃饱还是咋的，肚子突然就“咕噜咕噜”叫起来了。
哎呀妈呀，刚开始我还想着忍一忍就过去了，可没想到这肚子是越来越不听话，叫声越来越大。
我当时那个紧张啊，就怕被同学们听到笑话我。
我一边假装认真听讲，一边偷偷地用手捂着肚子，心里祈祷着这肚子赶紧安静下来。
结果越紧张好像越控制不住，那声音真的是感觉整个教室都能听见了。
我都不敢抬头看您，心想完了完了，这下可惨了。
可是您呀，好像啥也没听见似的，依旧在那认真地讲着课，我这心里才稍微踏实了一点。
后来下课了，我都还觉得尴尬得不行呢。
老师啊，这件事虽然有点搞笑，但我真的很感谢您当时没有让我难堪。
您总是那么善解人意，能照顾到我们的小情绪。
我真的希望以后在您的课堂上能更加认真，不再出现这么尴尬的情况啦。
嘿嘿，老师，这些悄悄话说给您听啦！。
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咕噜声我想对你说
时间：2018-06-10 09:50:36 | 作者：冷昕蔚
咕噜声，我是在你怀抱中长大的孩子。
姥姥爱在厨房里煲汤，我爱在厨房外的小桌小椅上写作业。
姥姥煮着“咕噜咕噜”的汤，那便是你，跃于沸水上，钻入耳朵内发出“咕噜”声的你。
你伴随着我，伴随着香味儿，伴随着姥姥永远慈爱的目光，奏响了冬日最温暖的乐曲。
热气氤氲室内，化开了窗上的霜。
当知了引亢高歌时，你丝毫不逊色，因为你比它多了份爱。
夏日的孩子，是闲不住的，总爱往外蹿，同伙伴闹得满头大汗，再去找父母讨些零花钱，买些冷饮冰棍，我却是不用的——因为有你在。
每当我奔跑着冲回家，总能听见你“咕噜咕噜”，我便明了姥姥正在厨房煮些解暑的汤水，“这次是什么呢？”我猜测着，你总迫不及待地想告诉我答案，又恐坏了兴致，便引着我到厨房，姥姥转过身子，瞅见了我，吆喝道：“呵，又是一身脏，跟个小花猫似的，今天没磕着吧？快来，尝尝这绿豆汤要不要再加点糖？”在咕噜声中，也就是你的包围中，我听到了爱。
奇怪的是，你总能抚开我心的褶皱。
幼时，一点小错能在心中引据山洪，掀越狂风巨浪，惶恐得像是塌了天。
四年级时，我一不留神，将同桌——一个视笔如命之人的笔给弄坏了，不贵，却让我一天都在后悔与惶惶不安中度过，夹杂在害怕与自责的深海里挣扎。
回到家，是你，在一刹那间，给予了我莫大的勇气，像是海中的小船。
我鼓起勇气，结结巴巴地向姥姥交代了故事的来龙去脉，忐忑地等着姥姥的厉声批评，未想到，姥姥仅摸了下我的头，从兜里摸出几张钱，叫我多买几支给同桌，便转身给我盛汤。
我在原地，望向了你，只觉这咕噜声，便是最喜爱的声音了。
咕噜声，向你说了这么多心窝的话，只是想对你说一句谢谢，谢谢你在我数载光阴中一直存在，教会我爱与担当，教会我和姥姥，什么是温情，感谢你我喜爱的咕噜声。